ILMU PENGETAHUAN ALAM

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VIII SEMESTER I MATA PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI ILMU Memahami PENGETAHUAN konsep kean dan penerapannya ALAM dalam kehidupan sehari hari KELAS VIII SEMESTER 1 KOMPETENSI DASAR Menyelidiki gejala kean dan cara membuat SUTRISNO NIP SMPN 4 RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA SMP... TAHUN 2012 Jl... TAHUN...

2 SILABUS Satuan Pendidikan Kelas / semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 4 Randublatung : IX/I : IPA : Memahami konsep kean dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari Kompetensi Dasar Menyelidiki gejala kean dan cara membuat Materi Pokok Pembeajaran Kean Kegiatan Pembelajaran 1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat sifat 2. Melakukan pecobaan salah satu cara membuat 3. Membimbing siswa untuk membuat kesimpulan Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Produk Soal 1 x 40 - Tim Abdi Guru, a. Menjelaskan sifat Tes Uraian evaluasi, 2002, IPA b. Menjelaskan cara tertuls dari hasil TERPADU membuat LKS SMP Kelas VIII, Jakarta: Proses Erlangga, a. Mengidentifikasi sifat - LKS - Materi power dari data LP 1 point percobaan b. Mengidentifikasi cara Lembar membuat dari Non tes observasi data percobaan Psikomotor a. Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat 2. LP 2 b. Melakukan percobaan cara membuat

3 Afektif a. Karakter : Teliti, terampil b. Ketrampilan Sosial : berpendapat, bertanya Non Tes Lembar observasi 3. LP 3

4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP N 4 Randublatung Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : IX/2 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 1 x 40 menit A, STANDAR KOMPETENSI Memahami konsep kean dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari B. KOMPETENSI DASAR Menyelidiki gejala kean dan cara membuat C. INDIKATOR PEMBELAJARAN Produk c. Menjelaskan sifat d. Menjelaskan cara membuat Proses c. Mengidentifikasi sifat dari data percobaan d. Mengidentifikasi cara membuat dari data percobaan Psikomotor c. Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat d. Melakukan percobaan cara membuat Afektif c. Karakter : Teliti, terampil d. Ketrampilan Sosial : berpendapat, bertanya D. TUJUAN PEMBELAJARAN Produk a. Disediakan alat dan bahan (LKS 1), siswa dapat menjelaskan sifat b. Disediakan alat dan bahan (LKS 2), siswa dapat menjelaskan cara membuat Proses a. Disediakan alat dan bahan (LKS 1), siswa dapat mengidentifikasi sifat dari data percobaan b. Disediakan alat dan bahan (LKS 2), siswa dapat mengidentifikasi cara membuat dari data percobaan Psikomotor a. Disediakan alat dan bahan (LKS 1), siswa dapat melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat b. Disediakan alat dan bahan (LKS 2), siswa dapat melakukan percobaan cara membuat dari data percobaan Afektif a. Karakter : teliti, terampil b. Ketrampilan Sosial : berpendapat, bertanya

5 E. MATERI POKOK KEMAGNETAN Magnet adalah benda yang dapat menarik benda lain Magnet memiliki 2 kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan Kutub itara adalah kutub yang menghadap ke utara, ketika dapat bergerak bebas Kutub selatan adalah kutub yang menghadap ke selatan, ketika dapat bergerak bebas Magnet memilitki sifat : a. Dapat menarik benda logam tertentu b. Gaya tarik terbesar terletak pada kedua ujung kutubnya c. Selalu menunjukkan arah utara dan selatan d. Memiliki 2 kutub e. Kutub yang sejenis tolak menolak f. Kutub yang tidak sejenis tolak menolak Magnet dapat dibuat dengan cara : a. Dengan cara menggosok b. Dengan cara melilitkan arus listrik (elektroik) c. Dengan induksi F. ALOKASI WAKTU Waktu yang diperlukan 1 x 40 menit G. METODE PEMBELAJARAN Model : Model kontekstual Metode :Eksperimen, diskusi H. LANGKAH PEMBELAJARAN PENDAHULUAN (5 menit) 1. Mengucapkan salam 2. Memotivasi dengan menunjukkan jarum kompasjarum kompas selalu menunjukkan arah utara dan selatan? 3. Menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran KEGIATAN INTI (25 menit) 4. Guru memberikan informasi tentang kean 5. Siswa dibagi kelompok dengan kelompok dengan anggota antara 3-4 orang siswa 6. Guru membimbing siswa untuk menyelidiki sifat sifat dengan melakukan percobaan sesui pada LKS 1 7. Guru membimbing siswa untuk melakukan percobaan sesui pada LKS 2 tentang cara membuat 8. Siswa mempresentasikan hasil percobaan yang dilakukan 9. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan dari percobaan yang telah dilakukan

6 10. Guru member kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang kurang dimenbgerti PENUTUP (10 menit) 11. Guru melakukan evalusi kepada siswa 12. Guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR) I.SUMBER BELAJAR 1. Buku siswa: Tim Abdi Guru IPA TERPADU Kelas VIII. Jakarta: Erlangga 2. LKS 3. Media Power point J.PENILAIAN Teknik : Tes dan Non Tes Bentuk : Uraian, Observasi K.MEDIA, ALAT DAN BAHAN 1. Magnet batang 4. Paku kecil/serbuk besi 2. Paku besar netral 5. kompas 3. Tali 6. LCD dan Laptop L.DAFTAR PUSTAKA Tim Abdi Guru IPA TERPADU Kelas VIII. Jakarta: Erlangga

7 Lembar Kerja Siswa 1 Percobaan 1 Judul : Menentukan sifat Tujuan : Siswa dapat menjelaskan sifat Alat dan bahan : 1. Magnet batang 2. Benang 3. Kompas 4. Serbuk besi/paku paku kecil A. Kegiatan 1 : Gantungkan batang pada statif/bolpoin dan diamkan beberapa saat a. Pertanyaan : Ujung ujung akan menunjukkan arah 1)..dan 2).. b. Kesimpulan : akan selalu menunjukkan arah 3).. dan 4) B. Kegiatan 2 : Beri tanda U untuk ujung yang menunjuk arah utara dan S untuk ujung yang menunjuk arah Selatan, Dekatkanlah ujung yang bertanda sama, lalu ulangi untuk ujung yang bertanda tidak sama. a. Pertanyaan : 1. Ujung U didekatkan ujung U akan 5) 2. Ujung S didekatkan ujung S akan 6) 3. Ujung U didekatkan ujung S akan 7) 4. Ujung S didekatkan ujung U akan 8) b. Kesimpulan : 1. 9) ). C. Kegiatan3: Letakkan serbuk besi atau paku paku kecil diatas kertas,lalu dekatkan sebuah batang, apa yang terjadi??? a. Pertanyaan : 1. Serbuk besi yang didekati batang akan 11)..pada batang 2. Pada batang, Serbuk besi/paku paku kecil yang menempel paling banyak pada 12)... b. Kesimpulan : 13)..

8 Lembar Kerja Siswa 2 Judul : Membuat dengan arus listrik Tujuan : Siswa dapat membuat dengan cara induksi Alat dan bahan : 1. Paku besar 2. Magnet batang 3. Paku paku kecil;/serbuk besi Cara Kerja 1. Siapkan paku besar yang netral dan paku paku kecil/ serbuk besi. Dekatkan paku tersebut pada paku paku kecil/ serbuk besi tersebut. Catat interaksi yang terjadi? Jawab : 1).. 2. Pegang batang dengan tangan kanan dan paku besar netral dengan tangan kiri, lalu dekatkan ujung bawah paku besar ke paku kecil/serbuk besi.catat interaksi yang terjadi? Jawab : 2).. 3. Jauhkan batang dari paku besar, kemudian amati keadaan paku ke cil atau serbuk besi tersebut.apa yang terjadi? Mengapa demikian? Jawab : 3) Kesimpulan..

9 No Nama LEMBAR PENILAIN OBSERVASI Penilaian Afektif Peniilaian Kognitif/Proses Penilaian Psikomotorik Teliti Terampil Mengidentifikasi Merangkai alat Jumlah Skor Total : Nilai (skor yang diperoleh/8) x 100 (skor yang diperoleh/4) x 100 (skor yang diperoleh/4) x 100 Rubrik ASPEK Teliti Terampil Mengidentifikasi Merangkai Alat Pengamatan Produk Menganalisis 1. Bermain sendiri saat pengamatan 2. Mengikuti pengamatan tapi kurang focus 3. Mengikuti pengamatan dan focus 4. Mengikuti pengamatan, focus dan aktif 1. Bermain sendiri saat diskusi 2. Mengikuti tapi kurang focus 3. Mengikuti dan focus 4. Mengikuti, focus dan aktif 1. Tidak bisa mengidentifikasi data pengamatan 2. Bisa mengidentifikasi data pengamatan sebagian 3. Bisa mengidentifikasi data pengamatan tapi kurang cermat 4. Bisa mengidentifikasi data pengamatan dengan cermat 1. Merangkai Tidak sesuai prosedur 2. Merangkai alat sesuai prosedur dengan bantuan 3. Merangkai alat dan dalam memfungsikannya dengan bantuan 4. Merangkai alat dan dalam memfungsikannya tanpa bantuan 1. Dapat mengumpulkan produk kimia 2. Mengumpulkan produk kimia dan menyebutkan penyusunnya 3. Mengumpulkan produk, menyebutkan penyusunnya dan kegunaanya 4. Mengumpulkan produk, menyebutkan penyusunnya dan kegunaan dan efek sampingnya 5. Salah dalam menganalisis data 6. Kurang tepat dalam menganalisi data 7. Tepat dalam menganalisis data, tanpa disertai pengetahuan tentang efek sampingnya 8. Tepat dalam menganalisis data, tanpa disertai pengetahuan tentang efek sampingnya