LAMPIRAN B CONTOH MEMBUAT : PERANGGKAT MENGAJAR BAGI PENDIDIKAN INTITUSI. sukatan matapelajaran yang dipegang oleh seorang guru yang mengajar.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "LAMPIRAN B CONTOH MEMBUAT : PERANGGKAT MENGAJAR BAGI PENDIDIKAN INTITUSI. sukatan matapelajaran yang dipegang oleh seorang guru yang mengajar."

Siska Indradjaja
7 tahun lalu
Tontonan:

1 LAMPIRAN B CONTOH MEMBUAT : PERANGGKAT MENGAJAR BAGI PENDIDIKAN INTITUSI Kaedah atau cara mermbuat perangkat mengajar bagi pendidikan intutusi adalah sama, tetapi isi kandungannya yang berbeza disesuaikan dengan matapelajaran dan sukatan matapelajaran yang dipegang oleh seorang guru yang mengajar. Bahagian I: PROGRAM TAHUNAN Nama Madrsah : MTsN Koto Dian Matapelajaran : Fiqih Tahun Pelajaran : NO STANDAR KOPENTESI KOPENTESI DASAR SMT ALOKASI WAKTU. Memahami Tata cara penyembelihan kurban dan akikah. Menjelaskan ketentuan penyembelihan kurban. Menjelaskan ketentuan kurban. Menjelaskan ketentuan akikah. Menjelaskan tata cara kurban dan akikah. Memahami muamalah tentang. Menjelaskan ketentuan jual beli. Menjelaskan ketentuan qiradh. Menjelaskan jenis-jenis riba. Menjelaskan ketentuan pelaksanaan jual beli,

2 .. 5. Memahami muamalah di luar jual beli Menjelaskan tata cara perawatan jenazah danziarah kubur Melaksanakan tata cara sholat sunat muakad dan gharumuakkad qiradh dan riba.. Menjelaskan ketentuan pinjam meminjam. Menjelaskan ketentuan utang piutang, gadai dan borg. Menjelaskan ketentuan upah. Menndemontrasikan ketentuan tata cara pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg, pemberian upah. Menjelaskan ketentuan tentang tata cara pengurusan jenazah, ta ziah dan ziarah kubur. Menjelaskan ketentuan Harta simayat (waris). Mempraktekkan tata cara pengurusan jenazah Mengetahui Koto Dian, 5 juli 009 Nip Nip Bahagian II: PROGRAM SEMESTER Perhitunngan Alokasi waktu Satuan pendidikan : MTsN Koto Dian

3 Matapelajaran : Fiqih Tahun Pelajaran : NO BULAN JUMLAH MINGGU MINGGU EFEKTIF MINGGU TIDAK EFEKTIF 5 Juli Agustus September Oktober November Desember Jumlah 8 6 Keterangan : Jumlah minggu dalam semester : Minggu Jumlah minggu efektif semester : 8 Minggu Jumlah minggu tidak efektif semester : 6 Minggu Jumlah jam pertemuan : 8 X = 6 Jam Jumlah jam satu kali pertemuan : X 0 = Jam Mengetahui Koto Dian, 5 juli 009 Nip Nip Bahagian III: RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( I ) Satuan pendidikan : MTsN Koto Dian Matapelajaran : Fiqih Tahun Pelajaran : Standar Kopentensi :. Memahami tata cara penyembelihan kurban dan aqikah

4 Kopetensi Dasar :. Menjelaskan ketentuan dalam penyembelihan binatang. Menjelaskan ketentuan kurban Indikator :. Menjelaskan ketentuan dalam dalam penyembelihan binatang. Menjelaskan halihal yang disunaykan dalam penyembelihan. Mempraktekkan cara penyembelihan binatang. Menjelaskan pengertian kurban dan dalilnya 5. Menjelaskan syarat-sayat bianatang yang digunakan untuk kurban 6. Menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam kurban 7. Menjelaskan waktu pelaksanaan kurban Alokasi waktu : X 0 Menit ( satu pertemuan kelas ) I. TUJUAN PEMBELAJARAN. Siswa mampu menjelaskan ketentuan penyembelihan binatang dengan benar. Siswa mampu menjelaskan ketentuan kurban sesuai dengan ayariat Islam dengan baik II. MATERI PEMBELAJARAN Pertemuan pertama ( I ) - Pengertian penyembelihan - Ketentuan /syariat penyembelihan - Hal-hal yang disunatkan dalam penyembelihan - Tata cara dalam penyembelihan Pertemuan kadua ( II ) - Pengertian kurban dan dalilnya - Syarat-sayar binatang untuk kurban - Hal-hal yang disunatkan dalam kurban - Waktu pelaksanaan kurban dan do a orang yang kurban III. IV. METODE PEMBELAJARAN - Pengamatan - Tanya jawab \ - ceramah - Pemberian tugas LANGKAH-LANGKAH NO KEGIATAN. Pertemuan pertama Pendahuluan : - Salam pembuka - Absensi - Motivasi : menyuruh siswa menceritakan cara penyembelihan menurut pandangan mereka - Apersepsi : menanyakan kepada siswa tentang WAKTU 0 Menit

5 .. penyenbelihan binatang sesuai dengan ajaran Islam Kegiatan inti :. Melakukan tanay jawab tentang penyembelihan. Menugaskan siswa membaca buku sumber tentang sumber tengn hal-hal yang disunatkan dalam penyembelihan. Membimbing siswa untuk mengklafikasikan jenis binatang yang dipilih. Guru memberikan penguatan terhadap tugasyang dibacakan Kegiatan akhir /penutup :. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi. Memberikan tugas dalam penyembelihan binatang 60 Menit 0 Menit NO KEGIATAN. Pertemuan pertama Pendahuluan : - Salam pembuka - Absensi - Motivasi : memperlihatkan beberapa gambar penyembelihan - Apersepsi : menanyakan kepada siswa tentang do a yang dibacakan waktu penyembelihan. Kegiatan inti :. Mengimpormasikan pengertian kurban serta dalinya. Membimbing sisiwa dalam mengelompokkan binatang yang dibolehkan untuk kurban menurut umurnya. Meminta siswa menyebutkan hal-hal yang disunatkan untuk menyembelih kurban. Menguraikan pembagian binatang yang boleh dikurbankan Kegiatan akhir /penutup :.. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk rafleksi. Mengingatkan ulangan tentang penyembelihan kurban WAKTU 0 Menit 60 Menit 0 Menit V. SUMBER BELAJAR / MEDIA. Buku Fiqih kelas IX. Al-Quran. Gambar-gambar. Buku yang relevan VI. PENILAIAN. Tes tertulis 5

6 . Bentuk intrumens : pilihan ganda dan esay. Lembar penilaian RPP mesti dibuat bagi setiap beberapa kali pertemuan kelas oleh guru yang mengajar matapelajaran yangtelah ditetapkan Mengetahui Koto Dian, 5 juli 009 Nip Nip Bahagian IV: PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAJARAN Satuan pendidikan : MTsN Koto Dian Matapelajaran : Fiqih Tahun Pelajaran : Setelah mengetahui bebberapa penyebab kesulitan belajar siswa, melelui hasil belajar siswa, maka diambil langgkah-langkah untuk mengatasi hal-hal tersebut:. Memberi motivasi pada siswa agar lebih banyak membaca dan belajar buku di rumah. Membangkit minat dan tumpuan siswa. Membangkitkan semangat siswa untuk membuat tugas. Memberikan tugasan rumah bagi pelajaran yang belum dikuasai 5. Membuat rangkuman setiap kegiatan belajar 6. Memberikan perhatian khusus kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. 6

7 PROGRAM PENGAYAAN Bagi siswa yang memperoleh keputusan cemerlang, diberi pengayaan:. Memberikan pekerjaan tambahan untuk dikerjakan di rumah. Menjelaskan kepada sisiwa pelajaran yang sudah dikuasai. Membuat pertanyaan terhadap matapelajaran yang sudah dikuasai. Melaksanakan diskusi kelompok sesuai dengan petunjuk 5. Menelaah matapelajaran yang sudah dipelajari Setelah dilakukan program perbaikan bagi siswa yang kurang mampu atau yang mendapat kesulitan belajar dan pengayaan bagi siswa yang berprestasi, maka diharapkan siswa mempunyai persamaan pengetahuan dikelasnya. Mengetahui Koto Dian, 5 juli 009 Nip Nip

dokumen-dokumen yang mirip

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS IX, SEMESTER 1 RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 22 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN