RANCANGAN PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 RANCANGAN PEMBELAJARAN Mata kuliah : Agama 1 Kode : UNIS Prodi : Semua Prodi SKS : 2 KOMPETENSI : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian al qur an dan hadits, garis besar kandungan al Qur an, sejarah turunnya al qur an dan perkembangan pemeliharaan al qur an dan hadits dari masa nabi sampai saat ini, perbedaan wahyu, al qur an, hadits, tafsir, takwil dan terjemah, serta aplikasi penafsiran al qur an tentang ayat Ketuhanan, kerasulan, manusia dan alam semesta. MATERI : 1. Kontrak Kuliah, Pendahuluan 2. Pengertian al Qur an dan nama-nama al Qur an, garis besar kandungan al Qur an 3. pengertian dan macam-macam wahyu, perbedaan wahyu, ilham dan ta lim 4. pengertian nuzulul Qur an, tahapan nuzulul qur an, hikmah diturunkannya al qur an secara berangsur-angsur 5. pemeliharaan al qur an pada masa nabi dan khulafaurrasyidin, pemeliharaan al Qur an setelah masa khulafaurrasyidin dan masa kini 6. I jaz al Qur an 7. Tafsir, Ta wil dan Terjemah 8. UTS 9. Pengertian Hadits, Ruang lingkupnya, perbedaan hadits dengan al qur an 10. Periodisasi Sejarah Perkembangan hadits 11. Komponen Hadits (Mukharrij, Rawi, Matan, Sanad) dan Klasifikasi hadits 12. tentang Ketuhanan 13. tentang Kerasulan 14. tentang Manusia dan Alam Semesta 15. terkait program studi ( Ekonomi, Dakwah, kemasyarakatan, Sains dan Teknologi, Pendidikan, Ilmu Pengetahun) 16. UAS

2 Tatap muka ke / waktu Kemampuan Akhir yang diharapkan 1 Mengetahui tujuan mata kuliah Studi Qur an dan Hadits, Metode perkuliahan, kesepakatan kontrak belajar dan metode perkuliahan Materi / Bahan Ajar Kontrak Kuliah, Pendahuluan Proses/ Metode Pembelajaran proses pembelajaran 2. Dosen menjelaskan proses penilaian. 3. Dosen menfasilitasi Kesepakatan bersama terkait proses perkuliahan 4. Dosen membagi tugas kelompok maupun individu tujuan materi Al Qur an dan garis besar kandungannya. Kegiatan Mhs Kriteria Penilaian Bobot 1. Memberi umpan balik dalam kegiatan brainstorming 2. Mendengarkan 3. Tanya jawab Mengunduh lembar kerja di SIAKAD 2 Hardskill : Pengertian al Qur an dan namanama 1. Menganalisa lembar kerja mahasiswa analisis al Qur an, tentang al-quran, Menjelaskan pengertian al nama-nama lain al- Keaktifan garis besar Qur an, Namanama Al Qur an, Quran, garis besar mahasiswa kandungan al kandungan al-quran Qur an 2. Mhs bekerja dlm garis besar kandungan al Qur an kelompok yg beranggotakan 3 orang mengerjakan tugas dari dosen: Softskill : Motivation 3. Membuat analisa tentang garis besar kandungan al-quran 4. Mempresentasikan hasil analisa tiap kelompok. 3 Menjelaskan Pengertian dan

3 pengertian wahyu secara etimologis dan terminologis, identifikasi perbedaan wahyu, ilham dan ta lim beserta contohnya. 4 Menjelaskan pengertian nuzulul qur an, menguraikan tahapan nuzulul qur an serta hikmah diturunkannya al qur an secara tadriji macam-macam wahyu, perbedaan wahyu, ilham dan ta lim Pengertian nuzulul Qur an, tahapan nuzulul qur an, hikmah diturunkannya al qur an secara berangsur-angsur tujuan materi Wahyu dan Identifikasi perbedaan wahyu, ilham dan ta lim. tujuan materi Nuzulul qur an, tahapan serta hikmah diturunkannya al Qur an secara tadriji 2. Mahasiswa scr klasikal macam-macam wahyu, perbedaan wahyu, ilham, dan ta lim disajikan dosen 3. Mahasiswa scr bergiliran mempresentasikan macam-macam wahyu, serta perbedaan wahyu, ilham dan ta lim serta hasil identifikasinya menggunakan powerpoint. Brainstorming; 2. Mahasiswa bekerja berkelompok dengan tugas membaca, berdiskusi, dan mempelajari materi yang ditugaskan kepada masing-masing kemudian analisis Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

4 afirmasi dan dipresentasikan di depan kelas, kelompok lain menanggapi; 3. Tanya jawab. 5 Menyusun peta sejarah mengenai Pemeliharaan al qur an pada masa nabi dan khulafaurrasyidin, pemeliharaan al Qur an setelah masa khulafaurrasyidin dan masa kini 6 Menjelaskan pengertian i jaz al Qur an, Unsur Pemeliharaan al qur an pada masa nabi dan khulafaurrasyidin, pemeliharaan al Qur an setelah masa khulafaurrasyidin dan masa kini I jaz al Qur an tujuan materi Pemeliharaan Al Qur an 6. Dosen memberi tugas mahasiswa untuk menyusun peta sejarah pemeliharaan al Qur an dari masa ke masa secara individual tujuan materi I jaz al Qur an 2. Tanya jawab 3. Mahasiswa secara individu mempresentasikan tugas yang diberikan dosen, mhs lain memberi tanggapan; 4. Mahasiswa membuat rangkuman hasil diskusi 1. Tanya jawab; 2. Mendengarkan; 3. Mhs bekerja dalam analisis analisis

5 mu jizat, macam ragam kemu jizatan al qur an serta hikmah adanya i jaz al Qur an kelompok yang beranggotakan 3 orang untuk mensimulasikan salah satu tujuan i jaz, kelompok lain memberi tanggapan. 7 Menganalisa perbedaan tafsir, ta wil dan terjemah serta metode dan corak penafsiran Tafsir, Takwil dan Terjemah serta metode dan corak penafsiran tujuan materi Tafsir, Ta wil dan Terjemah 6. Dosen memberikan tugas in pair dalam bentuk tabel untuk menganalisa 2. Tanya jawab; 3. Mahasiswa mengerjakan tugas yang telah disediakan dosen.

6 8 UTS 9 Hard skills: (100 menit) Menjelaskan Pengertian Hadits, ruang lingkupnya serta membedakan hadits dan al- Qur an Soft skills: Motivation Pengertian Hadits, Ruang lingkupnya, perbedaan hadits dengan al qur an perbedaan tafsir, ta wil dan terjemah serta metode dan corak penafsiran 1. Brainstorming terkait pengertian hadits dan ruang lingkupnya 2. Ceramah Pengertian Hadits dan Ruang lingkupnya 3. Tanya jawab 4. Member informasi tentang referensi yang dipakai meminta mahasiswa mengunduh lembar kerja di SIAKAD untuk materi berikutnya 1. Memberi umpan balik dalam kegiatan brainstorming 2. Mendengarkan 3. Tanya jawab 4. Mengunduh lembar kerja di SIAKAD 10 (100 menit) Menganalisa Periodisasi sejarah perkembangan hadits Periodisasi Sejarah Perkembangan hadits 1. Reading text 2. Collaborative learning. 3. Dosen meminta mahasiswa untuk mencari hadits yang utuh didalam kitab 1. Menganalisa lembar kerja yang berisi teks terkait periodisasi Sejarah perkembangan Hadits ; 2. Mhs bekerja dlm Analisis 10%

7 11 (100 menit) Mengidentifikasi komponen hadits 12 Mengetahui praktek penafsiran ayat dan hadits serta menghayati tentang Ketuhanan dalam kehidupan Komponen Hadits (Mukharrij, Rawi, Matan, Sanad) tentang Ketuhanan Shahih Bukhari sebagai tugas pertemuan selanjutnya. 1. Ceramah Komponen Hadits 2. Brainstorming 3. Dosen meminta mahasiswa membaca Buku Musthalah Hadits karya Mahmud Thahhan, Bab Klasifikasi Hadits. tujuan materi Ayat dan Hadits tentang Ketuhanan kelompok yg beranggotakan 3 orang mengerjakan tugas dari dosen: 3. membuat analisa sejarah perkembangan setiap periode hadits. 4. Mempresentasikan hasil analisa tiap kelompok. 2. Mahasiswa scr klasikal komponen hadits yang disajikan dosen 3. Mahasiswa scr bergiliran mempresentasikan hadits dan hasil identifikasinya menggunakan powerpoint. 2. Mahasiswa scr klasikal ayat dan hadis tentang ke- Tuhanan yang Keaktifan mhs di kelas 20%

8 sehari-hari disajikan dosen 3. Mahasiswa scr bergiliran mempresentasikan ayat dan hadits hasil identifikasinya menggunakan powerpoint. 13 Mengetahui praktek penafsiran ayat dan hadits serta menghayati tentang tentang Kerasulan dalam kehidupan seharihari 14 Mengetahui praktek penafsiran ayat dan hadits serta menghayati tentang Kerasulan tentang Manusia dan Alam Semesta tujuan materi Ayat dan Hadits tentang Kerasulan tujuan materi Ayat dan Hadits tentang manusia dan alam semesta 1. Menganalisa lembar kerja yang berisi ayat dan hadis tentang ke Rasulan. 2. Mhs bekerja dlm kelompok yg beranggotakan 3 orang mengerjakan tugas dari dosen: 3. membuat analisa tentang ayat dan hadis tentang ke rasulan. 4. Mempresentasikan hasil analisa tiap kelompok. 1. Tanya jawab; 2. Mendengarkan; 3. Mhs bekerja dalam kelompok yang beranggotakan 3

9 tentang tentang manusia dan alam semesta dalam kehidupan seharihari orang untuk mepresentasikan tentang ayat dan hadis tentang manusia dan alam semseta, kelompok lain memberi tanggapan. 15 Mengetahui praktek penafsiran ayat dan hadits serta menghayati terkait program studi (Ekonomi, Dakwah, kemasyarakatan, Sains dan Teknologi, pendidikan, ilmu pengetahuan) dalam kehidupan sehari-hari terkait program studi ( Ekonomi, Dakwah, kemasyarakatan, Sains dan Teknologi, Pendidikan, Ilmu Pengetahun) tujuan materi Ayat dan Hadits tentang ekonomi, dakwah, kemasyarakatan, sains dan teknologi, pendidikan, ilmu pengetahuan. 2. Tanya jawab; 3. Mahasiswa dalam kelompok ayat dan hadis yang berkaitan dengan ekonomi, dakwah, kemasyarakatan, sains, dan teknologi, pendidikan, ilmu pengetahuan. 4. Mahasiswa dalam kelompok mempresentasikan hasil diskusi, mahasiswa lain member menganalisis Keaktifan mahasiswa

10 tanggapan. 16 UAS