MATRIKS KEGIATAN MPKT-B: COLLABORATIVE LEARNING (CL)
|
|
- Sucianty Chandra
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Pekan ke-1: Pendahuluan 1. Rancangan instruksi pembelajaran MPKT B 2. LTM: Peta konsep 15 Penjelasan Umum MPKT-B 15 Metode CL, borang-borang, dan tugas-tugasnya. 15 Metode PBL, borang-borang, dan tugas-tugasnya. 10 Penjelasan komponen evaluasi. 10 Penjelasan tahapan latihan diskusi FG online dan LTM. 15 LTM: Penjelasan peta konsep 30 LTM: Latihan membuat peta konsep, mahasiswa dalam formasi FG MATRIKS KEGIATAN MPKT-B: COLLABORATIVE LEARNING (CL) 25 Presentasi hasil latihan peta konsep. Dua FG ditunjuk untuk latihan presentasi, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 15 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang peta konsep yang dipresentasikan oleh FG, sebagai pembelajaran bersama di kelas. Latihan diskusi FG online: 1) Pembuatan Folder: Setiap anggota FG membuat folder sendiri di forum diskusi di FG-nya. 2) Pengunggahan Peta Konsep: setiap anggota FG mengunggah peta konsepnya di foldernya masing-masing. 3) Diskusi di Folder: Setiap anggota FG harus menanggapi peta konsep temannya di setiap folder di Forum FG-nya. 4) Kesimpulan FG: Setiap FG membuat satu folder baru untuk menyimpulkan hasil diskusi FG tentang sains dan metode ilmiah. Mengumpulkan LTM secara online di tempat yang sudah disediakan 1) Mempelajari layout course di SCeLE 2) Membuka dan mempelajari berbagai kegiatan dan tugas di SCeLE 3) Setiap mahasiswa membuat peta konsep (LTM) materi Sains dan Metode Ilmiah dan mengunggahnya di Forum Online kemudian berdiskusi secara online. 1) Panduan perkuliahan di SCeLE 2) Materi Sains dan metode ilmiah. 1. Sains dan metode ilmiah. 2. Tata cara Presentasi dengan PPt. 30 Mahasiswa berkelompok dalam formasi FG. Kuliah interaktif tentang metode presentasi dengan PPt. 60 Tugas Sains dan Metode Ilmiah: Setiap FG berdiskusi untuk menyelesaikan tugas sains dan metode ilmiah. Penyelesaian tugas dituangkan dalam bentuk presentasi PPt. 40 Presentasi hasil diskusi Latihan Metode Ilmiah. Dua FG ditunjuk untuk latihan presentasi, setiap kelompok diberi waktu 15 menit. 20 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang PPt yang dipresentasikan oleh FG, sebagai pembelajaran bersama di kelas.
2 Pekan ke-2: CL-1 CL-1: Sistem kerja alam tempat kita tinggal 40 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, b) Dosen menjelaskan kerangka (garis besar) materi CL 1 yang dibahas. 70 Agenda dan target diskusi FG: a) Setiap FG memilih seorang moderator yang akan memimpin diskusi di FG-nya. b) Setiap anggota FG mencoba memahami tugas LSPB-nya dan menetapkan informasi yang terkait serta menetapkan ruang lingkup bahasan. c) FG berbagi tugas pada setiap anggotanya untuk mencari informasi dan mempelajari LSPB sehingga dapat memahaminya secara lebih mendalam. d) Setiap FG mengisi Borang Hasil Diskusi CL, lalu diparaf dosen. 25 Presentasi: Dua FG ditunjuk untuk mempresentasikan hasil isian Borang Hasil Diskusinya, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 15 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang Borang Hasil Diskusi yang dipresentasikan oleh FG, sebagai pembelajaran bersama di kelas. Diskusi FG online: 1) Setiap anggota FG membuat folder sendiri di forum diskusi FG-nya untuk mengunggah LTM (peta konsep)-nya. 2) Setiap anggota FG wajib menanggapi LTM temannya di setiap folder minimal satu kali secara ilmiah dan berbobot. 3) Setiap FG membuat folder baru untuk berdiskusi bersama tentang LSPB sehingga menjadi satu pemahaman tentang lingkup subpokok bahasan secara lebih mendalam. 4) Selanjutnya FG membuat folder baru lagi untuk menyimpulkan hasil diskusi tersebut, guna memperoleh pengetahuan dan informasi yang sama, yang akan dibawa ke Home Group (HG). 1) Setiap FG mengumpulkan Borang Hasil Diskusi CL yang telah diisi dengan cara mengunggahnya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 2) Setiap FG mengupload tugas PK dalam bentuk PPt yang akan dipresentasikan, di tempat yang disediakan di SCeLE. 1) Setiap anggota FG membuat laporan tugas mandiri (LTM) dalam bentuk peta konsep. 2) Setiap FG membuat PPt penyelesaian tugas PK dan latihan mempresentasikannya. 1) Materi pokok bahasan Sistem kerja alam tempat kita tinggal. 2) Buku rujukan utama 3) Sumber-sumber lain yang terkait dengan lingkup pokok bahasan dan wacana. 4) Website 5) Panduan pembuatan peta konsep untuk penyelesaian LTM. PK: Penalaran Numerik 40 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, b) Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG. c) Dosen menjelaskan kerangka (garis besar) materi yang dibahas. 60 a) Dosen membagi tugas bahasan untuk setiap HG. b) Setiap HG berdiskusi untuk menyelesaikan tugas dan menuangkannya dalam bentuk PPt. c) Dosen membimbing setiap HG untuk mempersiapkan PPt presentasinya. 25 Presentasi: Dua HG ditunjuk untuk mempresentasikan ide penyelesaian tugasnya, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 25 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang ide penyelesaian tugas yang dipresentasikan oleh HG, sebagai pembelajaran bersama di kelas.
3 Pekan ke-3: CL-1 CL-1: Sistem kerja alam tempat kita tinggal 10 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, b) Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG, untuk persiapan diskusi di HG. 70 Agenda dan target diskusi HG: a) Setiap HG memilih seorang moderator yang akan memimpin diskusi di HG-nya, b) Anggota HG berbagi pengetahuan dan saling mengajarkan materi LSPB hasil pembahasan di FG masing-masing, c) Setiap anggota HG memberikan komentar tentang materi LSPB yang disampaikan anggota lainnya, d) Hasil diskusi HG ini harus mencapai kesepakatan tentang pembahasan yang menyeluruh dari subpokok bahasan. 30 Diskusi kelompok tentang keterkaitan antara pokok bahasan dan wacana yang diberikan: a) Setiap anggota menyampaikan keterkaitan antara LSPB yang dibawanya dan wacana. b) Setiap anggota lainnya memberikan komentar pada informasi yang disampaikan oleh temannya. c) Hasil diskusi HG ini harus mencapai kesepakatan tentang kesimpulan keterkaitan setiap LSPB dan wacana yang ditugaskan, d) Hasil diskusi dituliskan dalam Notula yang berisi catatan singkat mengenai jalannya diskusi serta hal yg dibicarakan dan diputuskan 25 Presentasi: Dua HG ditunjuk untuk mempresentasikan Notulanya, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 15 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang Notula yang dipresentasikan oleh HG, sebagai pembelajaran bersama di kelas. Diskusi HG online: 1) HG membuat folder baru untuk meresume dan menyimpulkan keterkaitan antara setiap LSPB dan wacana. 2) HG Membuat folder baru untuk berdiskusi tentang kerangka dan isi PPt: a) Pendahuluan b) Poin-poin penting yang ada di wacana c) Keterkaitan antara wacana dan teori di pokok bahasan d) Refleksi kelompok terhadap wacana e) Kesimpulan. Mengumpulkan PPt presentasi CL-1 dengan cara mengunggah di tempat yang telah disediakan di SCeLE. Mempersiapkan materi presentasi CL-1 dalam bentuk PPt. 1) Materi pokok bahasan Sistem kerja alam tempat kita tinggal. 2) Buku rujukan utama 3) Sumber-sumber lain yang terkait dengan lingkup pokok bahasan dan wacana. 4) Website. Presentasi Tugas PK. Penalaran Numerik 120 Presentasi dan diskusi tugas (3 5 perwakilan HG), masing-masing dengan waktu menit: a) Perwakilan setiap HG mempresentasikan hasil penyelesaian tugasnya, b) HG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja HG yang sedang presentasi, c) HG yang tidak presentasi menilai presenter dengan mengisi borang C-1 online, d) Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C-2 online. 30 Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
4 Pekan ke-4: CL-1/ Presentasi CL-1 Latihan Presentasi CL- 1: Sistem kerja alam tempat kita tinggal 10 Mahasiswa bekerja dalam HG. Dosen mengundi untuk menentukan 2 HG yang akan latihan presentasi HG yang terpilih melakukan latihan presentasi, masing-masing diberi waktu 30 min. 20 Dosen memberikan komentar tentang: a) Disain PPt, b) Kerangka isi PPt, c) Cara menyampaikan PPt. 50 a) Setiap HG berdiskusi dan memperbaiki PPt masing-masing berdasarkan komentar dosen dari hasil latihan presentasi. b) Dosen membimbing setiap HG untuk mempersiapkan PPt presentasinya. 1) Setiap HG berdiskusi untuk memperbaiki PPt CL-1 berdasarkan hasil presentasi dan umpan balik dosen 2) Setiap anggota HG wajib memberikan usulan ke kelompoknya untuk memperbaiki PPt CL-1. Dilakukan setelah pertemuan ke-7: 1) Setiap wakil HG mengisi borang C-1 secara online di tempat yang telah disediakan di SCeLE, 2) Setiap mahasiswa mengisi Borang B1 di SceLE, 3) Dosen mengisi borang C-2 secara online di SCeLE, 4) Mengumpulkan PPt CL-1 hasil revisi dengan cara mengunggah di tempat yang telah disediakan di SCeLE. Merevisi PPt CL-1. 1) Materi pokok bahasan Sistem kerja alam tempat kita tinggal, 2) Buku rujukan utama, 3) Sumber-sumber lain yang terkait dengan lingkup pokok bahasan dan wacana. 4) Website. Presentasi CL-1: Sistem kerja alam tempat kita tinggal 120 Presentasi dan diskusi CL-1 (3 5 perwakilan HG), masing-masing dengan waktu menit: a) Perwakilan setiap HG mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. b) HG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja HG yang sedang presentasi, c) HG yang tidak presentasi menilai presenter dengan mengisi borang C-1 online, d) Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C-2 online. 30 Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
5 Pekan ke-5: CL-2 CL-2: Tanggung jawab kita sebagai manajer alam 40 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, b) Dosen menjelaskan kerangka (garis besar) materi CL 2 yang dibahas. 70 Agenda dan target diskusi FG: a) Setiap FG memilih seorang moderator yang akan memimpin diskusi di FG-nya. b) Setiap anggota FG mencoba memahami tugas LSPB-nya dan menetapkan informasi yang terkait serta menetapkan ruang lingkup bahasan. c) FG berbagi tugas pada setiap anggotanya untuk mencari informasi dan mempelajari LSPB sehingga dapat memahaminya secara lebih mendalam. d) Setiap FG mengisi Borang Hasil Diskusi CL, lalu diparaf dosen. 25 Presentasi: Dua FG ditunjuk untuk mempresentasikan hasil isian Borang Hasil Diskusinya, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 15 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang Borang Hasil Diskusi yang dipresentasikan oleh FG, sebagai pembelajaran bersama di kelas. Diskusi FG online: 1). Setiap anggota FG membuat folder sendiri di forum diskusi FG-nya untuk mengunggah LTM (peta konsep)-nya. 2). Setiap anggota FG wajib menanggapi LTM temannya di setiap folder minimal satu kali secara ilmiah dan berbobot. 3). Setiap FG membuat folder baru untuk berdiskusi bersama tentang LSPB sehingga menjadi satu pemahaman tentang lingkup subpokok bahasan secara lebih mendalam. 4). Selanjutnya FG membuat folder baru lagi untuk menyimpulkan hasil diskusi tersebut, guna memperoleh pengetahuan dan informasi yang sama, yang akan dibawa ke Home Group (HG). 1). Setiap FG mengumpulkan Borang Hasil Diskusi CL yang telah diisi dengan cara mengunggahnya di tempat yang telah disediakan di SCeLE. 2). Setiap FG mengupload tugas PK dalam bentuk PPt yang akan dipresentasikan, di tempat yang disediakan di SCeLE. 1). Setiap anggota FG membuat laporan tugas mandiri (LTM) dalam bentuk peta konsep. 2). Setiap FG membuat PPt penyelesaian tugas PK dan latihan mempresentasikannya. 1). Materi pokok bahasan Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam, 2). Buku rujukan utama 3). Sumber-sumber lain yang terkait dengan lingkup pokok bahasan dan wacana. 4). Website 5). Panduan pembuatan peta konsep untuk penyelesaian LTM. PK: Penalaran Logika dan Penalaran Statistik 40 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, b) Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG. c) Dosen menjelaskan kerangka (garis besar) materi yang dibahas. 60 a) Dosen membagi tugas bahasan untuk setiap HG. b) Setiap HG berdiskusi untuk menyelesaikan tugas dan menuangkannya dalam bentuk PPt. c) Dosen membimbing setiap HG untuk mempersiapkan PPt presentasinya. 25 Presentasi: Dua HG ditunjuk untuk mempresentasikan ide penyelesaian tugasnya, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 25 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang ide penyelesaian tugas yang dipresentasikan oleh HG, sebagai pembelajaran bersama di kelas.
6 Pekan ke-6: CL-2 CL-2: Tanggung jawab kita sebagai manajer alam 10 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu agenda kegiatan tatap muka saat ini beserta target-target yang harus dicapai, b) Mahasiswa berkelompok dalam formasi HG, untuk persiapan diskusi di HG. 70 Agenda dan target diskusi HG: a) Setiap HG memilih seorang moderator yang akan memimpin diskusi di HG-nya, b) Anggota HG berbagi pengetahuan dan saling mengajarkan materi LSPB hasil pembahasan di FG masing-masing, c) Setiap anggota HG memberikan komentar tentang materi LSPB yang disampaikan anggota lainnya, d) Hasil diskusi HG ini harus mencapai kesepakatan tentang pembahasan yang menyeluruh dari subpokok bahasan. 30 Diskusi kelompok tentang keterkaitan antara pokok bahasan dan wacana yang diberikan: a) Setiap anggota menyampaikan keterkaitan antara LSPB yang dibawanya dan wacana. b) Setiap anggota lainnya memberikan komentar pada informasi yang disampaikan oleh temannya. c) Hasil diskusi HG ini harus mencapai kesepakatan tentang kesimpulan keterkaitan setiap LSPB dan wacana yang ditugaskan, d) Hasil diskusi dituliskan dalam Notula yang berisi catatan singkat mengenai jalannya diskusi serta hal yg dibicarakan dan diputuskan 25 Presentasi: Dua HG ditunjuk untuk mempresentasikan Notulanya, setiap kelompok diberi waktu 10 menit. 15 Diskusi dan Evaluasi: Dosen memberi komentar dan evaluasi tentang Notula yang dipresentasikan oleh HG, sebagai pembelajaran bersama di kelas. Diskusi HG online: 1). HG membuat folder baru untuk meresume dan menyimpulkan keterkaitan antara setiap LSPB dan wacana. 2). HG Membuat folder baru untuk berdiskusi tentang kerangka dan isi PPt: a) Pendahuluan b) Poin-poin penting yang ada di wacana c) Keterkaitan antara wacana dan teori di pokok bahasan d) Refleksi kelompok terhadap wacana e) Kesimpulan. Mengumpulkan PPt presentasi CL-2 dengan cara mengunggah di tempat yang telah disediakan di SCeLE. Mempersiapkan materi presentasi CL-2 dalam bentuk PPt. 1). Materi pokok bahasan Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam, 2). Buku rujukan utama 3). Sumber-sumber lain yang terkait dengan lingkup pokok bahasan dan wacana. 4). Website. Presentasi Tugas PK. Penalaran Logika dan Penalaran Statistik 120 Presentasi dan diskusi tugas (3 5 perwakilan HG), masing-masing dengan waktu menit: a) Perwakilan setiap HG mempresentasikan hasil penyelesaian tugasnya, b) HG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja HG yang sedang presentasi, c) HG yang tidak presentasi menilai presenter dengan mengisi borang C-1 online, d) Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C-2 online. 30 Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
7 Pekan ke-7: CL-2/ Presentasi CL-2 Latihan Presentasi CL-2: Tanggung jawab kita sebagai manajer alam 10 Mahasiswa bekerja dalam HG. Dosen mengundi untuk menentukan 2 HG yang akan latihan presentasi HG yang terpilih melakukan latihan presentasi, masing-masing diberi waktu 30 min. 20 Dosen memberikan komentar tentang: a) Disain PPt, b) Kerangka isi PPt, c) Cara menyampaikan PPt. 50 a) Setiap HG berdiskusi dan memperbaiki PPt masing-masing berdasarkan komentar dosen dari hasil latihan presentasi. b) Dosen membimbing setiap HG untuk mempersiapkan PPt presentasinya. 1). Setiap HG berdiskusi untuk memperbaiki PPt CL-2 berdasarkan hasil presentasi dan umpan balik dosen 2). Setiap anggota HG wajib memberikan usulan ke kelompoknya untuk memperbaiki PPt CL-2. Dilakukan setelah pertemuan ke-7: 1). Setiap wakil HG mengisi borang C-1 secara online di tempat yang telah disediakan di SCeLE, 2). Setiap mahasiswa mengisi Borang B1 di SceLE, 3). Setiap mahasiswa mengisi Borang B2 di SceLE, 4). Dosen mengisi borang C-2 secara online di SCeLE, 5). Mengumpulkan PPt CL-2 hasil revisi dengan cara mengunggah di tempat yang telah disediakan di SCeLE. Merevisi PPt CL-2. 1). Materi pokok bahasan Tanggung Jawab Kita Sebagai Manajer Alam, 2). Buku rujukan utama, 3). Sumber-sumber lain yang terkait dengan lingkup pokok bahasan dan wacana. 4). Website. Presentasi CL-2: Tanggung jawab kita sebagai manajer alam 120 Presentasi dan diskusi CL-1 (3 5 perwakilan HG), masing-masing dengan waktu menit: a) Perwakilan setiap HG mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. b) HG lainnya memberikan pertanyaan guna memperdalam pemahamannya dengan mengkritisi hasil kerja HG yang sedang presentasi, c) HG yang tidak presentasi menilai presenter dengan mengisi borang C-1 online, d) Dosen menilai presentasi mahasiswa dengan mengisi borang C-2 online. 30 Dosen memberikan umpan balik terhadap materi presentasi hari ini.
8 Pekan ke-8: UTS Ujian Tengah Semester (UTS) Bahan Ujian: Semua materi penalaran kuantitatif (PK), semua pokok bahasan atau semua LSPB, dan keterkaitannya dengan Wacana 1 dan Wacana 2.
Matriks Kegiatan MPKT-B: Problem Based Learning (PBL)
Matriks Kegiatan MPKT-B: Problem Based Learning (PBL) Pekan ke-9: PBL-1 PBL-1: 1. Sistem kerja alam tempat kita tinggal 2. Tanggung jawab kita 20 a) Dosen menjelaskan terlebih dahulu Tahapan PBL yang akan
Lebih terperinciMATRIKS KEGIATAN MPKT B, Pekan ke-9 sampai Pekan ke-15 PBL 1, PBL 2 dan UTS
ke-9: MATRIKS KEGIATAN MPKT B, ke-9 sampai ke-15 PBL 1, PBL 2 dan UTS & Tatap Muka, Metode, & Pembagian Bentuk Kegiatan Forum Online Assignment Online Mandiri Baca 9 Ke-17: PBL 1-1 Pemicu 1:... Ke-18:
Lebih terperinciInstruksi PBL, ICT for D, BORANG, dan TUGAS-TUGASNYA. Milik MPKT B dan hanya untuk dipergunakan di lingkungan akademik Universitas Indonesia
Instruksi PBL, ICT for D, BORANG, dan TUGAS-TUGASNYA TEORI PBL Langkah Problem Based Learning (Branda 1986) 1. Klarifikasi dan definisi masalah 2. Analisis masalah 3. Menyusun hipotesis atau penjelasan
Lebih terperinciBAB II PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING
DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah...
Lebih terperinciCollaborative Learning
Collaborative Learning Tujuan Setelah mempelajari slide-slide ini, Anda diharapkan dapat: Menjelaskan pengertian dan keuntungan Collaborative Learning Menjalankan proses Collabortive Learning dengan baik
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR SISTEM ELEKTRONIKA KAPAL. oleh. Tim Dosen
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR SISTEM ELEKTRONIKA KAPAL oleh Tim Dosen Fakultas Teknik Universitas Indonesia Maret 2016 DAFTAR ISI PENGANTAR BAB 1 INFORMASI UMUM 4 BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Lebih terperinciMateri Computer Mediated Learning Orientasi Belajar Mahasiswa 2008 MATERI COMPUTER MEDIATED LEARNING
MATERI COMPUTER MEDIATED LEARNING Untuk kegiatan Orientasi Belajar Mahasiswa 2008 1 Daftar Isi A. SEKILAS TENTANG MODUL MATERI CML OBM... 4 B. PENGANTAR COMPUTER MEDIATED LEARNING UNIVERSITAS INDONESIA...
Lebih terperinciPROSEDUR OPERASIONAL BAKU SEMINAR TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA DEPARTEMEN STATISTIKA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2016
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU SEMINAR TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA DEPARTEMEN STATISTIKA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2016 PENGERTIAN Seminar Tugas Akhir adalah sebuah kegiatan yang bertujuan untuk menyampaikan
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR SISTEM KELISTRIKAN KAPAL. oleh. Tim Dosen
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR SISTEM KELISTRIKAN KAPAL oleh Tim Dosen Fakultas Teknik Universitas Indonesia Maret 2016 DAFTAR ISI PENGANTAR BAB 1 INFORMASI UMUM 4 BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Lebih terperinciRANCANGAN PEMBELAJARAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN Mata kuliah : Agama 1 Kode : UNIS 14104 Prodi : Semua Prodi SKS : 2 KOMPETENSI : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian al qur an dan hadits, garis besar kandungan al Qur
Lebih terperinciMetode Belajar di MEDIU
Metode Belajar di MEDIU Dalam proses belajar mengajar di MEDIU, ada 4 metode utama yang digunakan: a) Aktifitas belajar mengajar : i- Kuliah ii- Tutorial iii- Kuliah Online b) Aktifitas pendukung belajar:
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Visualisasi dan Permodelan Kapal Disusun oleh : Gerry Liston Putra Marcus A. Talahatu Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas
Lebih terperinciDepartemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor
Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor No. Dokumen: 6/2013 PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Edisi/revisi : 1/1 Pelaksanaan Seminar Halaman
Lebih terperinciDepartemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor
Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor No. Dokumen: 6/2016 PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Edisi/revisi : 1/1 Pelaksanaan Seminar Halaman
Lebih terperinciImplementasi Pendekatan Reciprocal Teaching (Pembelajaran Terbalik) dan Cooperative Learning
Implementasi Pendekatan Reciprocal Teaching (Pembelajaran Terbalik) dan Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif) Pada Pembelajaran Geometri Guna Meningkatkan Hasil belajar dan Kemandirian Belajar
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR PEMELIHARAAN KAPAL oleh Tim Dosen Fakultas Teknik Universitas Indonesia Maret 2016 DAFTAR ISI hlm. PENGANTAR 4 BAB 1 INFORMASI UMUM 5 BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI 2015/2016
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI 2015/2016 Mata Kuliah Agama 1 (Studi Al Qur an dan Hadits) Kode : UNIS 14104 Disusun oleh: Tim Kurikulum Agama 1
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pembangunan dan Perubahan Sosial Kode Mata Kuliah : PSI-311 Jumlah SKS : 3 Waktu Pertemuan : 300 menit SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan Teori-Teori Sosial
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
PERTEMUAN KE : I (Pertama) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian administrasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan unsur-unsur administrasi 3. Mahasiswa dapat menjelaskan penggolongan administrasi 4. Mahasiswa
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR MATERIAL KAPAL. oleh. Tim Dosen
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR MATERIAL KAPAL oleh Tim Dosen Fakultas Teknik Universitas Indonesia Maret 2016 1 DAFTAR ISI PENGANTAR BAB 1 INFORMASI UMUM 5 BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Lebih terperinciAPRESIASI E-LEARNING
APRESIASI E-LEARNING Herman Dwi Surjono, Ph.D. hermansurjono@uny.ac.id http://herman.elearning-jogja.org Dosen FT, PPs dan Ka Puskom UNY 1 Mengapresiasi e-learning Mengalami menjadi siswa yang beraktivitas
Lebih terperinciAGRIBISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN
AGRIBISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN Disusun Oleh: TIM PENGAJAR AGRIBISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2011 1 A. DESKRIPSI MATA KULIAH Agribisnis dan
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Teori Bangunan Kapal Disusun oleh : Gerry Liston Putra Marcus A. Talahatu Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS) MATA KULIAH PILIHAN HUTAN KOTA Oleh: Dr. Chairul JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2016 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) HUTAN KOTAN A. Latar belakang
Lebih terperinciPANDUAN KOLOKIUM MAHASISWA PROGRAM EKSTENSI SARJANA ILMU KOMPUTER, FMIPA IPB
PANDUAN KOLOKIUM MAHASISWA PROGRAM EKSTENSI SARJANA ILMU KOMPUTER, FMIPA IPB Pendahuluan Kolokium (KOM497) dilaksanakan dalam bentuk pemaparan rencana penelitian yang telah disetujui oleh dosen pembimbing.
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BUG1A2 BAHASA INDONESIA Disusun oleh: Diyas Puspandari, S.S., M.Pd. PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTASI FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Hambatan dan Propulsi Disusun oleh : Program Studi Teknik Peran Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Indonesia 2016 PENGANTAR Buku Rancangan Pengajaran
Lebih terperinciSilabus. MGT- 407 Ekonomi Manajerial. Dalizanolo Hulu, SE,ME
Silabus MGT- 407 Ekonomi Manajerial Dalizanolo Hulu, SE,ME Program Studi Manajemen/Akuntansi Universitas Pembangunan Jaya 2014/2015 Universitas Pembangunan Jaya SEMESTER GANJIL 2014/2015 MGT-407: Ekonomi
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR STRUKTUR KAPAL 1. oleh. Tim Dosen
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR STRUKTUR KAPAL 1 oleh Tim Dosen Fakultas Teknik Universitas Indonesia Maret 2016 1 DAFTAR ISI PENGANTAR BAB 1 INFORMASI UMUM 4 BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Lebih terperinciKata Kunci: Pemberdayaan Membaca, Pembelajaran PAKEM
PEMBERDAYAAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PEMBELAJARAN PAKEM PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Mudzanatun Dosen PGSD IKIP PGRI SEMARANG mudzanatunm.pd_zana@yahoo.co.id Abstrak Membaca
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Konstruksi Tes Kode Mata Kuliah : PSI-304 Jumlah SKS : 3 Waktu Pertemuan : 150 menit Kompetensi Dasar : 1. Assesmen psikologis Indikator : 1. Mampu menyusun
Lebih terperinciSILABUS PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
KONTRAK PERKULIAHAN : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Kode & Nama Mata Kuliah: PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Jumlah sks: Fasilitator: Kontak: Waktu kuliah : Waktu Konsultasi: 2 sks
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Pengantar Teknik Peran Disusun oleh : Gerry Liston Putra Sunaryo Program Studi Teknik Peran Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Indonesia 2016 PENGANTAR
Lebih terperinciTUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA L Sistem Pembelajaran Program Pascasarjana (terintegrasi) Sepanjang Semester Belajar Mandiri Tutorial Online Tutorial Tatapmuka 8 materi inisiasi + 3 tugas
Lebih terperinciRANCANGAN PEMBELAJARAN FAKULTAS..UNISNU JEPARA 2015
RANCANGAN PEMBELAJARAN FAKULTAS..UNISNU JEPARA 2015 Mata kuliah : Sejarah Peradaban Islam Sem : Ganjil/Genap Kode : UNIS 14108 sks : 2 Prodi : Dosen: KOMPETENSI : 1) Mampu menjelaskan definisi, metode,
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA DIPLOMA TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA DIPLOMA TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 16/08/2016 Tanggal revisi Fakultas Program Diploma Teknologi Informasi
Lebih terperinciPEDOMAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA. Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 yang merupakan
PEDOMAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 yang merupakan penyempurnaan dari Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005,
Lebih terperinciBLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA
AGUNG BUDIONO 107331407308 BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA 1. Pendahuluan Kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa Sekolah Menengah Atas
Lebih terperinciPRAKTEK E-LEARNING. Mengaskses e-learning UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Oleh: Puskom UNY
PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Puskom UNY UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 1 Mengaskses e-learning http://besmart.uny.ac.id 2 Akun e-learning Username dan password yang digunakan adalah NIM masing-masing mahasiswa
Lebih terperinciKOMISI STUDI AKHIR (KSA) Deskripsi: Struktur Organisasi: Tugas dan Wewenang: Tata Tertib Rapat KSA:
Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Biologi tentang Prosedur Baku Pelaksanaan Studi Akhir Program Studi S1 Biologi Fakultas Biologi Universitas Jenderal Soedirman KOMISI STUDI AKHIR (KSA) Deskripsi:
Lebih terperinciPRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY
PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 1 Mengaskses e-learning http://besmart.uny.ac.id 2 Akun e-learning Username yang digunakan adalah NIM masingmasing mahasiswa Password
Lebih terperinciMETODA PEMBELAJARAN STUDENT CENTRE LEARNING. yang relevan dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai dan media pembelajaran
METODA PEMBELAJARAN STUDENT CENTRE LEARNING Proses pembelajaran dilakukan berdasarkan metoda atau model pembelajaran yang relevan dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai dan media pembelajaran atau sarana
Lebih terperinciMEMILIH METODE/BENTUK/MODEL PEMBELAJARAN
Modul 6 MEMILIH METODE/BENTUK/ PEMAN KEMAMPUAN YANG HARUS DICAPAI CERAMAH SEMINAR / DISKUSI METODE/ PEMAN PRAKTIKUM PROBLEM BASE LEARNING PROJECT BASE LEARNING COLLABORATIVE LEARNING SIMULASI. Kemampuan
Lebih terperinciDASAR-DASAR METPEN. Filsafatilmu Logikailmiah Sejarahdanperkembanganilmupengetahuan. Setiawati Intan Savitri, S.P. M.Si. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI
DASAR-DASAR METPEN Modul ke: Filsafatilmu Logikailmiah Sejarahdanperkembanganilmupengetahuan Fakultas PSIKOLOGI Setiawati Intan Savitri, S.P. M.Si Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id Perkenalan
Lebih terperinciModel pembelajaran dengan pendekatan SCL
Modul 6 Model pembelajaran dengan pendekatan SCL 1. Small Group Discussion 2. Role-Play & Simulation 3. Case Study 4. Discovery (DL) 5. Self-Directed (SDL) 6. Cooperative (CL) 7. Collaborative (CbL) 8.
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR MENGGAMBAR TEKNIK. oleh. Tim Dosen Mata Kuliah Menggambar Teknik
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR MENGGAMBAR TEKNIK oleh Tim Dosen Mata Kuliah Menggambar Teknik Fakultas Teknik Universitas Indonesia April 2016 1 DAFTAR ISI hlm. PENGANTAR 3 BAB 1 INFORMASI UMUM 4
Lebih terperinciPerangkat Pembelajaran Mata Kuliah P e n g a n t a r S a s t r a (Kelas A dan B)
Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah P e n g a n t a r S a s t r a (Kelas A dan B) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Dosen Pengampu: Drs. Kahfie Nazaruddin,
Lebih terperinciSilabus. MGT-101 Ekonomi Mikro Dalizanolo Hulu, SE,ME
Silabus MGT-101 Ekonomi Mikro Dalizanolo Hulu, SE,ME Program Studi Manajemen/Akuntansi Universitas Pembangunan Jaya 2014/2015 Universitas Pembangunan Jaya SEMESTER GENAP 2014/2015 MGT-101: Ekonomi Mikro
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Hidrodinamika Kapal Disusun oleh : Program Studi Teknik Peran Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Indonesia 2016 PENGANTAR Buku Rancangan Pengajaran
Lebih terperinciKontrak Perkuliahan Metode Penelitian Sosial. Frida Chairunisa
Kontrak Perkuliahan Metode Penelitian Sosial Frida Chairunisa Komitmen Kelas Mahasiswa berkomitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan sungguh-sungguh (Hadir Sesuai Jam Perkuliahan), terlambat ditolerir
Lebih terperinciBab IV Rekomendasi IV.1. Analisis Lanjutan
48 Bab IV Rekomendasi Pada bab ini akan dipaparkan jalannya tahap 3 penelitian (Gambar III.1), yaitu mengenai pembentukan rekomendasi bagi UKM untuk langkah implementasi selanjutnya. Sebagai dasar pemberian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENGEMBANGAN. Dalam bab ini disajikan tiga hal pokok, yaitu : (1) pengembangan
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN Dalam bab ini disajikan tiga hal pokok, yaitu : (1) pengembangan pembelajaran berbasis penggabungan, (blended) (2) analisis data, dan (3) revisi produk pengembangan, secara runtut
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Perancangan Kamar Kapal Disusun oleh : Gerry Liston Putra Marcus A. Talahatu Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Lebih terperinciRANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4504/ Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD SKS : 2
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Nama Pengembang : Dra. Sri Utami Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD merupakan mata kuliah yang akan membimbing mahasiswa dapat melakukan
Lebih terperinciSAP (1) PROGRAM STUDI : S-1 PGSD Bobot : 2 sks, T/P/L : 2/0/0
[ FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jl. Diponegoro 56 60 SALATIGA SAP (1) Semester : 2 Form : Kode: : JG 234 Matakuliah : Konsep Dasar Matematika I PROGRAM STUDI :
Lebih terperinciMODUL PELATIHAN WEB KULIAH UNTUK MAHASISWA
MODUL PELATIHAN WEB KULIAH UNTUK MAHASISWA UNIVERSITAS NASIONAL BPSI 2015 Web Kuliah merupakan sistem blended learning yang digunakan di Universitas Nasional. Blended learning itu sendiri adalah metode
Lebih terperinciLANGKAH MEMILIH MATA KULIAH 1. Tampilan setelah berhasil login, akan terlihat login user profil pada sebelah kanan tampilan layar
LANGKAH MEMILIH MATA KULIAH 1. Tampilan setelah berhasil login, akan terlihat login user profil pada sebelah kanan tampilan layar 2. Langkah selanjutnya untuk melihat mata kuliah yang bapak/ibu ampu adalah
Lebih terperinciMATERI 2. copyright: dit.akademik.ditjen dikti
MATERI 2 MEMILIH METODE PEMAN PROGRAM OUTCOMES MACAM METODE KOMPETENSI (contoh) KULIAH SEMINAR / DISKUSI / PRESENTASI PRAKTIKUM / STUDI LAPANGAN Computer Aided MANDIRI Kemampuan komunikasi? Penguasaan
Lebih terperinciKode : 008/PSDIT/2016 Tanggal Dikeluarkan : 01 Maret 2016 Area : PROGRAM STUDI DOKTOR ILMU TEKNIK
1. Tujuan Prosedur Seminar Proposal Disertasi ditujukan untuk menjelaskan persyaratan yang diperlukan dalam seminar proposal disertasi, komponen/unsur penilaian dan prosedur seminar proposal disertasi
Lebih terperinciPANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN KONTEN PDITT UNIVERSITAS INDONESIA TAHUN 2016
PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN KONTEN PDITT UNIVERSITAS INDONESIA TAHUN 2016 Kantor Sumber Daya Pembelajaran DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 A. Latar Belakang... 3 B. Tujuan... 3 C. Deskripsi
Lebih terperinciINSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA IKPIA PERBANAS JAKARTA
INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA IKPIA PERBANAS JAKARTA SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Edisi Desember 2011 MATA KULIAH: KODE MATA KULIAH: PROGRAM STUDI : BOBOT: SEMESTER : MATA KULIAH PRASYARAT:
Lebih terperinciBUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA
BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA Mata kuliah HIGIENE INDUSTRI Oleh HENDRA Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 2013 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 BAB I INFORMASI
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TEKNOLOGI INFORMASI. - Dosen memberikan uraian. - Dosen membagikan fotocopy garis besar
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TEKNOLOGI INFORMASI Mata Kuliah: Teknologi Informasi Semester: Genap, Kode: KMM 018 Program Studi: Pendidikan Matematika Dosen: Khairul Umam, S.Si, M.Sc.Ed Capaian Pembelajaran:
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BUG1A2 BAHASA INDONESIA Disusun oleh: Diyas Puspandari, S.S., M.Pd. PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTASI FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
Lebih terperinciSILABUS TEORI ORGANISASI BISNIS Dosen: Pristiana Widyastuti, SAB, MAB, MBA
SILABUS TEORI ORGANISASI BISNIS Dosen: Pristiana Widyastuti, SAB, MAB, MBA A. Deskripsi Mata kuliah ini membahas dan mempelajari mengenai teori bisnis (perusahaan). Teori membahas tentang struktur, ukuran,
Lebih terperinciRubrik untuk Menilai Soft Skills
Rubrik untuk Menilai Soft Skills Bahan Refleksi Pada tugas kelompok, apakah kemampuan kerja kelompok menjadi tujuan pembelajaran pada mata kuliah? Bagaimana saya dapat menilai bahwa kerjasama kelompok
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI F- 0621 Tg; Berlaku : Issue/Revisi : --- Jml Halaman : 15 Mata Kuliah : Pengantar Psikodiagnostik Kode Mata Kuliah : PSI-303 Jumlah SKS : 3 Waktu
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR SEMINAR KELAS
Halaman : 0 dari 5 halaman MANUAL PROSEDUR FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2014 0 Halaman : 1 dari 5 halaman Mata kuliah Seminar merupakan bagian dari mata kuliah wajib bagi mahasiswa
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MANAJEMEN BISNIS BUG1A2 Disusun oleh: Ganjar Mohamad Disastra dan Tim Penyusun Kurikulum D3 Manajemen Pemasaran TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
Lebih terperinciPanduan Dosen E-Learning Nusa Mandiri. Semester Ganjil 2017/2018
Panduan Dosen E-Learning Nusa Mandiri Semester Ganjil 2017/2018 Teacher terdiri dari Non Editing Teacher dan Teacher. Pada sistem elearning BSI yang akan diaktifkan adalah Teacher, dalam hal ini Teacher
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pelatihan Kode Mata Kuliah/SKS : PSI-415/3 SKS Semester : VII/Genap SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Pertemuan ke : 1 Pokok Bahasan : Pelatihan & Pengembangan Sub Pokok Bahasan : Pengantar
Lebih terperinciBAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN
189 BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN Implementasi pendidikan multikultural di sekolah perlu diperjelas dan dipertegas. Bentuk nyata pembelajaran untuk
Lebih terperinciPanduan Penilaian Mata Kuliah Manajemen Pemasaran JURUSAN AKUNTANSI STIE PERBANAS SURABAYA Panduan Penilaian 1
Panduan Penilaian Mata Kuliah Manajemen Pemasaran JURUSAN AKUNTANSI STIE PERBANAS SURABAYA Panduan Penilaian 1 Pendahuluan Penilaian mata kuliah adalah instrumen pengukuran keberhasilan dari peserta belajar
Lebih terperinciGEOMORFOLOGI INDONESIA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA (RPS) GEOMORFOLOGI INDONESIA Nomor Dokumen : /DA-FKIP/RPS/2016 Mulai Berlaku : 01 MEI 2016 Revisi : 0 Nomor
Lebih terperinciHak Cipta 2014 DIREKTORAT SISTEM INFORMASI Halaman 2 dari 15
User Manual Distance Learning Panduan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh (Mahasiswa) Versi 1.1 (17 Juni 2014) https://pjj.telkomuniversity.ac.id/ Kampus Telkom University Jl. Telekomunikasi, Dayeuhkolot,
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR SURVEI & INSPEKSI KAPAL. oleh. Tim Dosen
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN MATA AJAR SURVEI & INSPEKSI KAPAL oleh Tim Dosen Fakultas Teknik Universitas Indonesia Maret 2016 DAFTAR ISI PENGANTAR BAB 1 INFORMASI UMUM 4 BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Lebih terperinciUNIT 6 : ASESMEN DAN EVALUASI
UNIT 6 : ASESMEN DAN EVALUASI UNIT 6 : ASESMEN DAN EVALUASI UNIT 6 : ASESMEN DAN EVALUASI Waktu : 3 jam A. PENDAHULUAN Asesmen adalah pengumpulan bukti yang diilakukan secara sengaja, sistematis, dan
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN DAN PENULISAN LAPORAN ILMIAH (3 : 2-1)
METODE PENELITIAN DAN PENULISAN LAPORAN ILMIAH (3 : 2-1) DESKRIPSI MATA KULIAH : Matakuliah yang mempelajari tentang pengertian dan filosofi, serta bagaimana merancang, melaksanakan, serta melaporkan hasil.
Lebih terperinciSemiotika I. Disusun Oleh: Muhammad Kafrawi, S.S., M.Sn
Semiotika I Disusun Oleh: Muhammad Kafrawi, S.S., M.Sn PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA, UNIVERSITAS LANCANG KUNING PEKANBARU 2014 A. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah Semiotika I adalah
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A R E N C A N A P E L A K S A N A A N P E M B E L A J A R A N
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A R E N C A N A P E L A K S A N A A N P E M B E L A J A R A N 1. Fakultas / Prodi : FMIPA /Prodi Pend. Biologi 2. Mata Kuliah/ Kode : Praktikum Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Seiring dengan perkembangan Teknologi Informasi yang semakin pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TI yang tidak dapat dihindari
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI 2015/2016
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI 2015/2016 Mata Kuliah AGAMA 2 (AHLUSSUNNAH WAL JAMAAH) Kode : UNIS 14105 Disusun oleh: Tim Kurikulum Agama 2 UNIVERSITAS
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : X/2 Alokasi Waktu : 3x40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : X/2 Alokasi Waktu : 3x40 menit I. STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami sifat-sifat larutan non
Lebih terperinciPROSEDUR PEMBIMBINGAN AKADEMIK SPMI - UBD
PROSEDUR PEMBIMBINGAN AKADEMIK SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id Disetujui
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN DIFUSI INOVASI. Dra. Frida Chairunisa, M.Si.
KONTRAK PERKULIAHAN DIFUSI INOVASI Dra. Frida Chairunisa, M.Si. PLAGIARISME Salah satu pelanggaran terberat dalam dunia akademik Menggunakan pendapat orang lain secara ilegal Ilegal jika: Menyalin karya
Lebih terperinciPokok Bahasan /Sub Pokok Bahasan. Kode MP
No. Dokumen UPNVJ/IK/FEB-SIM/01-../16-.. No. Revisi 00 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA Jalan R.S. Fatmawati, Pondok Labu, Jakarta 12450, Indonesia Telp. (021) 7656971 Ext. 142 151 - Website:
Lebih terperinciSILABUS BISNIS RITEL Dosen: Pristiana Widyastuti, SAB, MAB, MBA
SILABUS BISNIS RITEL Dosen: Pristiana Widyastuti, SAB, MAB, MBA A. Deskripsi Mata kuliah ini membahas dan mempelajari mengenai bisnis ritel (perdagangan eceran), manajemen dalam bisnis ritel, menganalisis
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Psikologi Sosial II Kode Mata Kuliah : PSI-201 Jumlah SKS : 3 SKS Unit Aktivitas : 2 Unit Kelas dan 1 Unit Laboratorium Durasi di Kelas / Lapangan : 100 menit
Lebih terperinciUsaha Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Matematika Sekolah Melalui Umpan Balik
Usaha Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Matematika Sekolah Melalui Umpan Balik Oleh: Kusrini Jurusan Matematika FMIPA-UNESA Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian awal dengan tujuan meningkatkan
Lebih terperinciPERSIAPAN PEMBELAJARAN ONLINE. Pembelajaran online diwajibkan untuk semua mahasiswa kelas paralel (karyawan)
PERSIAPAN PEMBELAJARAN ONLINE Pembelajaran online diwajibkan untuk semua mahasiswa kelas paralel (karyawan) semester 2, 3, 4 dan seterusnya. Apabila mahasiswa semester 1 atau kelas reguler mengikuti mata
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : Metodologi Riset Kode MK : MIK 691 Mata kuliah
Lebih terperinciMODUL KETERAMPILAN PENULISAN LEMBAR KONSULTASI PASIEN (menjawab konsul)
MODUL KETERAMPILAN PENULISAN LEMBAR KONSULTASI PASIEN (menjawab konsul) Penyusun Asty Amalia Astrid Pratidina Susilo Kontributor Tim ISLaND Daftar Isi Halaman Sampul Daftar Isi I Ii Pendahuluan 1 Panduan
Lebih terperinciNomor 008/SOP-KIMIA/2017 PROSEDUR OPERASIONAL Tanggal Terbit 05 Maret 2017 Revisi 1 MONITORING DAN
Nomor 008/SOP-KIMIA/2017 PROSEDUR OPERASIONAL Tanggal Terbit 05 Maret 2017 STANDAR Revisi 1 MONITORING DAN Halaman 1 dari 3 EVALUASI PERKULIAHAN Tujuan Ruang Lingkup Referensi Uraian 1. Menjamin pelaksanaan
Lebih terperinciPANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL PROGRAM HIBAH OPEN COURSEWARE UI 2014
PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL PROGRAM HIBAH OPEN COURSEWARE UI 2014 Kantor Pelayanan dan Pengembangan Sumber Daya Pembelajaran Universitas Indonesia 2014 DAFTAR ISI Halaman Daftar Isi... 1 I. Latar Belakang...
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Metode Kuantitatif Kode Mata Kuliah : PSI-205 Jumlah SKS : 3 Unit Aktivitas : 2 Unit Kelas dan 1 Unit Lapangan Durasi Kelas / Lapangan : 100 menit / 200 menit
Lebih terperincikecil, menghilangkan pemborosan, memperbaiki aliran proses produksi, menyempurnakan kualitas produk, orang-orang yang tanggap, menghilangkan
ix M Tinjauan Mata Kuliah ata kuliah Manajemen Kualitas termasuk ke dalam rumpun manajemen Operasi. Manajemen Kualitas berisi penjelasan tentang Manajemen Kualitas, Total Quality Management (TQM), Just
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER F-0653 Issue/Revisi : A0 Tanggal Berlaku : 1 Agustus 2016 Untuk Tahun Akademik : 2016/2017 Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman :. halaman Mata Kuliah : Manajemen Proyek
Lebih terperinciBUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Tugas Merancang 1 Disusun oleh : Gerry Liston Putra Marcus A. Talahatu Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Lebih terperinciPengantar Rekayasa dan Desain I & II Workshop
Pengantar Rekayasa dan Desain I & II Workshop 1 Juli 2013 Outline Pengantar Deskripsi matakuliah : tujuan, bentuk dan referensi Pengantar Rekayasa dan Desain I Diskusi Grup Penyampaian hasil diskusi dan
Lebih terperinciManual Prosedur Tugas Latihan untuk Mahasiswa
Manual Prosedur Tugas Latihan untuk Mahasiswa Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya Malang 2011 Manual Prosedur Tugas Latihan Untuk Mahasiswa Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas
Lebih terperinci