PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
|
|
- Verawati Tanuwidjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENEAPAN METODE PEMBELAJAAN IMPOVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJA SISWA DALAM PEMBELAJAAN TEKNOLOGI INFOMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) Dewi Yuigih Pedidika Ilmu Komputer, Uiverita Pedidika Idoeia Badug Dr. Ejag Ali Nurdi, M.Kom Pedidika Ilmu Komputer, Uiverita Pedidika Idoeia Badug Dr.Paraora Siahaa, MPd. Pedidika Ilmu Komputer, Uiverita Pedidika Idoeia Badug ABSTAK Peelitia ii dilakuka utuk megetahui peerapa metode IMPOVE [] pada mata pelajara TIK kela VIII. Deai peelitia yag diguaka adalah Oe Group Pretet-Potet. Sampel dalam peelitia ii adalah kela VIII G SMP Negeri Badug. Itrume yag diguaka dalam peelitia ii meliputi te hail belajar kogitif iwa, obervai keterampila iwa, obervai keterlakaaa pembelajara dega ketetua-ketetua metode IMPOVE da jural iwa. Berdaarka aalii uji gai terormaliai, didapat peigkata 0,50 yag merupaka krtieria peigkata edag. Berdaarka aalii uji beda dua rata-rata kor e da te, diperoleh t hitug = 7,3 > da t tabel =,67. Dega demikia dapat diimpulka bahwa terdapat peigkata yag igifika hail belajar iwa dalam pembelajara TIK dega metode IMPOVE. Kata kuci metode IMPOVE, hail belajar. PENDAHULUAN Salah atu tujua pedidika adalah mecerdaka kehidupa baga. Namu, keyataa dilapaga bayak iwa maih megalami bayak keulita dalam belajar TIK. Salah atu peyebabya adalah kuragya iwa berlatih dalam megguaka komputer terkait materi yag diampaika. Sehigga pembelajara kurag bermaka. Ditambah lagi kuragya araa da praaraa erta metode pembelajara yag diguaka. Metode IMPOVE [] merupaka alah atu metode yag memiliki tigkat kebermakaa tiggi. Dalam metode ii, iwa dikealka pada uatu koep baru, memberika pertayaa-pertayaa metakogitif da kemudia berlatih memecahka maalah terkait materi. Kemudia guru mereview keulita - keulita yag dialami iwa. Siwa juga dapat meverifkai da megevaluai apa yag telah mereka pelajari ehigga dapat memperkaya pegetahua mereka.. KAJIAN TEOI. Metode IMPOVE Metode IMPOVE (Itroducig the New Cocept, Meta- cogitive Quetioig, Practicig, eviewig ad educig Difficultie, Obtaiig Matery, Verificatio, ad Erichmet) merupaka metode yag etiap kata dalam akroimya merupaka lagkah pembelajara: []. Itroducig the New Cocept. Siwa diberika uatu koep baru oleh guru tapa memberika hail akhir atau betuk jadiya aja. Koep ii diberika dega megguaka pertayaa-pertayaa yag membuat iwa terlibat ecara aktif da dapat meggali kemampua diri mereka ediri.. Meta-cogitive Quetioig. Pertayaa yag dapat diajuka guru kepada iwa meliputi pertayaa pemahama mialya eorag guru memberika permaalaha kepada iwa megeai uatu materi, etelah itu guru bertaya kepada iwa, Apa maalah ii?, pertayaa koeki merupaka pertayaa megeai apa yag iwa dapat ekarag dega apa yag telah didapatya dahulu, mialya, Apakah maalah ekarag ama atau berbeda dari pemecaha maalah yag telah Ada lakuka dimaa lalu?, Pertayaa trategi berkaita dega olui-olui yag aka diajuka iwa utuk memecahka permaalaha yag dihadapiya eperti Strategi apa yag cocok utuk memecahka maalah terebut? da pertayaa refleki yag medorog iwa utuk mempertimbagka cara atau trategi yag telah diajukaya eperti Apakah trategi itu merupaka olui yag mauk akal utuk memecahka maalah ii?. [] 3. Practicig. Siwa diajak utuk berlatih memecahka maalah ecara lagug. Hal ii agat bermafaat utuk meigkatka peguaaa materi da megaah kemampua erta keterampila iwa. 4. eviewig ad educig Difficultie. Biaaya pada aat latiha lagug, iwa bayak megalami keulita. Pada tahap ii guru mecoba utuk melakuka review terhadap kealaha-kealaha yag dihadapi iwa dalam memahami materi da memecahka permaalaha. 5. Obtaiig Matery. Siwa diberika te yag bertujua utuk megetahui peguaaa materi iwa. 6. Verificatio. Pada tahap ii, dilakuka idetifikai iwa maa yag telah mecapai bata kelulua yag dikategorika ebagai iwa yag udah meguaai
2 materi da iwa maa yag belum mecapai bata kelulua yag dikategorika ebagai iwa yag belum meguaai materi. 7. Erichmet. Pada tahap ii dilakuka pegayaa terhadap iwa yag belum meguaai materi dega kegiata remedial. 3. METODE PENELITIAN Metode peelitia yag diguaka adalah -ekperimetal dega deai Oe Group tet-tet. 3. Implemetai Pertemua dilakuka atu kali yag membaha materi rumu da fugi matematika, tatitika da logika pada program pegolah agka. Lagkah-lagkah pembelajaraya megikuti lagkah-lagkah pembelajara pada metode IMPOVE []. Namu, kegiata erichmet (pegayaa) tidak dilakuka karea haya atu iwa yag belum mecapai bata kelulua. 3. Proedur pegembaga Tekik aalii data dilakuka utuk megetahui perbedaa hail belajar da peigkata hail belajar. Utuk megetahui jei tatitika yag cocok diguaka, maka ebelumya dilakuka uji ormalita da homogeita terlebih dahulu. a. Uji Perbedaa Dua ata-ata Uji perbedaa rata-rata dilakuka utuk megetahui apakah terdapat perbedaa rata-rata ecara igifika atara hail te dega e. Jika data memeuhi aumi ormal da homoge maka pegujiaya megguaka uji t dega megguaka rumu ebagai berikut: t dega hitug Keteraga: ( ) = ata-rata e = ata-rata te N = Bayakya iwa N = Bayakya iwa = Simpaga baku = Varia e ( ) = Varia te Setelah diketahui t hitug, maka elajutya dibadigka dega t tabel. Sebelumya dicari dulu derajat kebebaa dega rumu: Dk = +. Kriteria hail pegujia adalah H 0 ditolak apabila t hitug > t tabel. ( ) ( ) U ' U Keteraga: U = Hail uji U = Sampel pertama = Sampel kedua = Jumlah rakig ampel pertama = Jumlah rakig ampel kedua Pegambila keputua dilakuka dega megguaka rumu ' U U Keteraga: U = Hail uji U = Sampel pertama = Sampel kedua U = hail U terkecil Pegambila keputua dilakuka dega membadigka U hitug dega ilai kriti. Apabila U hitug > dari ilai kriti, maka H 0 diterima z Utuk > 0 ( ( )( ) ) 3 ) Keteraga: z = Hail z te = Sampel = Sampel = Jumlah rakig kelompok tiggi = Jumlah rakig kelompok redah Pegambila keputua dilakuka dega taraf igifika 0,05 (5%) dega kriteria H diterima apabila z hitug > z tabel. b. Uji idek Gai Uji idek bertujua utuk megetahui peigkata hail belajar iwa dega megguaka rumu: g ) korpote SkorPrete SkorMakimum SkorPrete Apabila tidak memeuhi aumi ormal da homoge, maka pegujia dilakuka dega megguaka uji o parametrik yaitu uji Ma-Whitey dega megguaka rumu ebagai berikut: Utuk < 0.
3 4. HASIL PENELITIAN 4. Implemetai Pembelajara Implemetai pembelajara dapat dilihat pada alur dibawah ii: Guru memberika koep baru melalui pertayaa-pertayaa yag membagu pegetahua iwa 4. Hail Aalii Peigkata Hail Belajar ata-rata peigkata hail belajar te da e dapat dilihat pada grafik dibawah ii: Guru memberika pertayaa-pertayaa metakogitif kepada iwa terkait materi Siwa berlatih memecahka permaalaha yag diberika oleh guru Guru memberika review terhadap kealahakealaha yag dihadapi iwa pada aat latiha Melakuka te pada pertemua berikutya utuk megetahui peguaaa materi iwa Melakuka verifikai utuk megetahui iwa maa yag mecapai bata kelulua da iwa maa yag belum mecapai bata kelulua Pegayaa terhadap iwa yag belum mecapai bata kelulua Gambar : Alur Pembelajara Metode IMPOVE Pada tahap pertama, guru memberika koep baru (Itroducig the New Cocept) terkait materi yag aka diampaika megguaka media pembelajara da pertayaa-pertayaa yag dapat meggali kemampua iwa ediri eperti; rumu apa aja yag kalia ketahui?, bagaimaa pegguaa rumu-rumu terebut? da lai ebagaiya. Selajutya, iwa dihadapka pada uatu kau megeai materi yag terkait. Setelah itu guru memberika pertayaapertayaa metakogitif (Meta-cogitive Quetioig) terkait materi pembelajara eperti; () Megeai apa keeluruha maalah ii?, () Bagaimaa cara utuk meyeleaika maalah terebut?, (3) apa perbedaa kau ii dega kau yag telah dijelaka ebelumya?. Kemudia iwa berlatih (Practicig) utuk meyeleaika beberapa permaalaha yag diberika oleh guru. Pada tahap ii guru berkelilig utuk mematau latiha yag dilakuka iwa erta memberika bimbiga erta batua terhadap iwa yag megalami keulita (eviewig ad educig Difficultie). Setelah latiha, iwa mecatat emua kegiata yag telah dilakuka terkait materi pembelajara. Terakhir iwa megii jural haria yag telah diiapka oleh guru. Setelah melakuka pembelajara, pada pertemua berikutya iwa diberika te (Obtaiig Matery) utuk megetahui peguaaa materi iwa terhadap pembelajara yag telah dilakuka. Dari hail te terebut guru melakuka verifikai (Verificatio) utuk megetahui iwa maa yag telah mecapai bata kelulua da iwa maa yag belum. Lagkah elajutya adalah pegayaa (Erichmet), hal ii tidak dilakuka karea haya terdapat dua orag iwa yag belum mecapai bata kelulua dimaa bata keluluaya adalah 70. Gambar : Grafik Perbadiga ata-ata Prete Pote Dari grafik diata dapat diimpulka bahwa rata-rata e lebih bear daripada rata-rata te. Utuk megetahui peigkata hail belajar, maka dilakuka aalii terhadap gai terormaliai hail te dega e. ata-rata gai terormaliai dapat dilihat pada grafik dibawah ii: Gambar 3: Grafik ata-ata Idek Gai Terormaliai Dari grafik diata dapat diketahui bahwa rata-rata idek gai adalah 0,50 yag berarti berada pada kriteria peigkata edag. Utuk megetahui apakah terdapat peigkata yag igifika hail belajar, maka dilakuka uji perbedaa dua rata-rata. Sebelumya dilakuka uji ormalita utuk megetahui jei uj yag cocok utuk diguaka. a. Uji Normalita Table 3. Uji Homogeita Data Pote χ hitug χ tabel Keimpula Pre 6,7 Terditribui Normal 9,488 Pot 4,84 Terditribui Normal Dega membadigka χ hitug dega χ tabel dega tarap igifika 95% (0,05) diperoleh χ hitug < χ tabel pada kedua data. Maka dapat diimpulka bahwa kedua data berditribui ormal b. Uji Perbedaa Dua ata-ata Uji perbedaa dua rata-rata dalam peelitia ii megguaka uji t. hipotei yag dirumuka adalah ebagai berikut:
4 No H 0 : tidak terdapat peigkata yag igifika hail belajar iwa dalam pembelajara TIK dega metode IMPOVE H : terdapat peigkata yag igifika hail belajar iwa dalam pembelajara TIK dega metode IMPOVE Kriteria pegambila keputuaya adalah ebagai berikut: t hitug t tabel maka H diterima da t hitug < t tabel maka H ditolak Berdaarka hail uji t didapat t hitug ebear 7,3 da t tabel dega taraf igifika 0,05 ebear,67. Setelah dibadigka atara t hitug da t tabel diperoleh bahwa t hitug > t tabel atau 7,3 >,67 ehigga diperoleh keimpula bahwa terdapat peigkata yag igifika hail belajar iwa dalam pembelajara TIK dega metode IMPOVE 4.3 Hail Aalii Obervai a. Hail Obervai Keterlakaaa Pembelajara Obervai keterlakaaa pembelajara merupaka gambara aktivita iwa elama pembelajara. Berikut ii adalah keimpula obervai terhadap aktivita iwa elama pembelajara dega megguaka metode IMPOVE:. Secara umum iwa terlibat aktif dalam pembelajara. Pembelajara berkelompok membuat iwa leluaa utuk megekplorai ide-ide ya.. Pembelajara latiha lebih membuat iwa atuia dalam belajar. Siwa agat beremagat megerjaka oal-oal latiha karea oal-oal yag diberika berkaita dega kehidupa mereka ehari-hari. Pertayaa metakogitif juga dijawab iwa dega ugguh-ugguh. 3. Dalam kegiata latiha terlihat iteraki iwa agat baik. Iteraki iwa atara lai: bertaya kepada tema yag lai da bertaya kepada guru apabila megalami keulita. Kegiata iwa ecara keeluruha dalam pembelajara cukup baik. Hal ii dikareaka iwa dipadu oleh guru dalam latiha da diakhir pembelajara iwa mecatat emua kegiata yag telah mereka pelajari dega bahaa ediri. b. Hail Obervai Keterampila Siwa Table 4. Aalii Hail Obervai Keterampila Siwa Keterampila Yag Diamati Siwa meyiapka peragkat komputer Siwa membuat dokume baru Siwa megguaka rumu da fugi matematika Siwa megguaka rumu da fugi tatitika Siwa megguaka rumu da fugi logika Siwa merapika kembali peragkat komputer Hail Pegamata ,88% 60,47% 4,65% 0% 44,8% 5,6% 4,65% 0% 48,83% 3,55% 8,60% 0% 4,86% 7,90% 7,90%,3%,6% 5,6 30,3% 6,97% 3,95% 53,48% 8,60% 3,96% Dega melihat data diata dapat diimpulka bahwa iwa lebih ulit megguaka rumu da fugi logika daripada megguaka fugi da rumu matematika da tatitika. 4.4 Hail Aalii Jural Jural ii bertujua utuk megetahui repo iwa ecara umum dalam proe pembelajara dega metode IMPOVE. Berikut ii adalah hail ragkuma jural yag telah dibuat oleh iwa:. Pembelajara dega megguaka metode IMPOVE agat meyeagka karea terdapat latiha. Suaaa pembelajara dega metode IMPOVE tidak memboaka 3. Dega pejelaa diawal da dega adaya latiha membuat iwa lebih memahami materi 5. KESIMPULAN Berdaarka aalii yag telah dilakuka, dapat diimpulka beberapa hal terkait pembelajara TIK dega megguaka metode IMPOVE, yaitu:. Peerapa metode IMPOVE berjala dega cukup baik.. Peigkata hail belajar iwa berada pada kriteria edag dega kata lai terdapat peigkata yag igifika hail belajar iwa dalam pembelajara TIK dega metode IMPOVE. 3. Pembelajara TIK dega megguaka metode IMPOVE membuat iwa lebih aktif da lebih atuia dalam belajar. EFEENSI [] Mevarech, Z. & Kramarki, B. Mathematical Modelig ad Meta-cogitive Itructio. Bar-Ila Uiverity, amat- Ga 5900 Irael. [Olie]. Teredia di: [3 April 00] [] Zaki, A. & College, L. (007). Metacogitio ad the Ue of Ier Speech i Childre Thikig: A Tool Teacher Ca Ue. Joural of Educatio ad Huma Developmet., (), - 4 Mao, obert D. (98). Statitical Techique i Buie Ad Ecoomic. Homewood, Illioi: ichard D. Irwi, ic
5
BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model
3 BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Tujua peelitia ii yaki membadigka kemampua berpikir kriti dega kemampua berpikir kreatif dega megguaka dua model pembelajara yaitu model pembelajara berbai maalah
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI ANALISIS DATA A. Dekripi Data Peelitia ii megguaka peelitia ekperime, ubyek peelitiaya dibedaka mejadi dua kela, yaitu kela kotrol da kela ekperime. Kela kotrol pada peelitia ii merupaka
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Bandar
7 III. METDE PENELITIAN A. Populai Peelitia Populai peelitia ii yaitu eluruh iwa kela MA Negeri Badar Lampug dega ampel kela, pada emeter geap Tahu Pelajara 0/0. B. ampel Peelitia Tekik pegambila ampel
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Al Azhar-3
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populai da Sampel Peelitia Populai dalam peelitia ii adalah emua iwa kela I IPA SMA Al Azhar-3 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah 48 iwa da terebar dalam empat kela.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
A III METODOLOGI PENELITIAN A. Jei da Deai Peelitia. Jei Peelitia Jei peelitia ii adalah peelitia ekperime. Metode peelitia ekperime merupaka metode peelitia yag diguaka utuk mecari treatmet (perlakua)
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental research
BAB III METODE PENELITIAN A. Jei da Deai Peelitia Jei peelitia yag diguaka adalah quai experimetal reearch atau peelitia ekperime emu. Peelitia dilakuka dega cara medekripika keefektifa kelompok ekperime
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Berdaarka rumua maalah pada BAB I, peelitia kuatitatif ii bertujua utuk megetahui efektivita metode pembelajara dicovery dega megguaka Papa Tempel egi Empat
Lebih terperinciSOAL PELATIHAN 1. File_Imamgun_Statistik Inferensial
SOAL PELATIHAN. Jelaka pegertia hipotei?. Seorag peeliti biaaya tertarik meguji atu hipotei dari eam alteratif hipotei. Sebutka eam alteratif hipotei terebut? 3. Apa yag dimakud dega pegujia hipotei? 4.
Lebih terperinciSuali SDN Kajjan 02 Blega Bangkalan
PENINGKATAN PEMAHAMAN IWA DENGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT(NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP PROGRAM BELAJAR ENAM DI DN KAJJAN 0 BLEGA BANGKALAN uali DN Kajja 0 Blega Bagkala Email:
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia ekperime. Peelitia ekperime yaitu peelitia yag egaja membagkitka timbulya uatu kejadia atau keadaa, kemudia diteliti bagaimaa akibatya
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam kripi ii adalah metode peelitia kuatitatif ekperime yag berdeai pottet-oly cotrol deig, karea tujua dalam peelitia ii utuk mecari
Lebih terperinciJournal of Primary Education. PBL dengan APM untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Sikap Percaya Diri
JPE 6 () (07) Joural of Primary Educatio http://joural.ue.ac.id/ju/idex.php/jpe PBL dega APM utuk Meigkatka Kemampua Pemecaha Maalah da Sikap Percaya Diri Aggit Cahya Litag, Maruka & Sri Wardai Prodi Pedidika
Lebih terperinciPENDUGAAN PARAMETER. Ledhyane Ika Harlyan
PENDUGAAN PARAMETER Ledhyae Ika Harlya Jurua Pemafaata Sumberdaya Perikaa da Kelauta Uiverita Brawijaya 03 Statitik Ifereia Mecakup emua metode yag diguaka dalam pearika keimpula atau geeraliai megeai
Lebih terperinciBAB III ANALISIS PEMODELAN ANTRIAN HAULER PENGANGKUTAN OVERBURDEN PADA JALAN 7F
BAB III AALISIS EMODELA ATRIA HAULER EGAGKUTA OVERBURDE ADA JALA 7F 3.. edahulua ada Bab II telah dijelaka beberapa teori yag diguaka utuk melakuka aalii yag tepat dalam memecahka maalah yag ada. ada bab
Lebih terperinciDiagram Kendali Simpangan Baku Eksak untuk Proses Berdistribusi Normal dengan Parameter σ Diketahui
Statitika, Vol. No., 5 6 Mei Diagram Kedali Simpaga Baku Ekak utuk Proe Berditribui Normal dega Parameter Diketahui Aceg Komarudi Mutaqi, Suwada Program Studi Statitika Fakulta MIPA Uiverita Ilam Badug,
Lebih terperinciPengujian Hipotesis untuk selisih dua nilai tengah populasi
Pegujia Hipotei utuk eliih dua ilai tegah populai Hipotei Hipotei atu arah: H 0 : - 0 v H : - < 0 H 0 : - 0 v H : - > 0 Hipotei dua arah: H 0 : - = 0 v H : - 0 Statitik uji z h ( ( ) ) 0 Formula klik diketahui
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UPY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UPY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE Sika Cadra Nigih Fakulta Kegurua da Ilmu Pedidika, Uiverita PGRI Yogyakarta
Lebih terperinciA. PENGERTIAN DISPERSI
UKURAN DISPERSI A. PENGERTIAN DISPERSI Ukura diperi atau ukura variai atau ukura peyimpaga adalah ukura yag meyataka eberapa jauh peyimpaga ilai-ilai data dari ilaiilai puatya atau ukura yag meyataka eberapa
Lebih terperinciMetode Statistika Pertemuan XI-XII
/4/0 Metode Statitika Pertemua XI-XII Statitika Ifereia: Pegujia Hipotei Populai : = 0 Butuh pembuktia berdaarka cotoh!!! Apa yag diperluka? > 0? Maa yag bear? Sampel : 5 Ok, itu adalah pegujia hipotei,
Lebih terperinciSelang Kepercayaan dari Parameter Distribusi Log-Normal Menggunakan Metode Bootstrap Persentil
Statitika, Vol. 8 No. 1, 13 17 Mei 008 Selag Kepercayaa dari Parameter Ditribui Log-Normal Megguaka Metode Boottrap Peretil Akhmad Fauzy Jurua Statitika FMIPA Uiverita Ilam Idoeia Yogyakarta Abtract I
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK GANTI TOKOH PADA SISWA KELAS XI SMAN 1 KARANGPAWITAN GARUT TAHUN PELAJARAN 2011/2012
MODEL PEMBELAJARAN DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK GANTI TOKOH PADA IWA KELA XI MAN KARANGPAWITAN GARUT TAHUN PELAJARAN 0/0 EMA ROHMAWATI NPM. 0.0499 Program tudi PB Idoeia ekolah Tiggi Kegurua da Ilmu
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa
54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam
Lebih terperinciBAB 6. Penggunaan SPSS dalam STATISTIK INFERENSI
54 Modul Statitika TI oleh Hartatik,M.Si BAB 6 Pegguaa SPSS dalam STATISTIK INFERENSI Tujua : a. Mahaiwa mampu melakuka uji beda mea dua ample b. Mahaiwa mampu melakuka uji beda propori c. Mahaiwa mampu
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia
Lebih terperinci--Fisheries Data Analysis-- Perbandingan ragam. By. Ledhyane Ika Harlyan. Faculty of Fisheries and Marine Science Brawijaya University
--Fiherie Data Aalyi-- Perbadiga ragam By. Ledhyae Ika Harlya Faculty of Fiherie ad Marie Sciece Brawijaya Uiverity Tujua Itrukioal Khuu Mahaiwa dapat megguaka aalii tatitika ederhaa dega berfoku ukura
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester
3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,
Lebih terperinciINTERVAL KEPERCAYAAN
INTERVAL KEPERCAYAAN Tujua utama diambil ebuah ampel dari ebuah populai adalah utuk memperoleh iformai megeai parameter populai.. Ada cara meetuka parameter populai yaitu peakira da pegujia hipotei. Peakira
Lebih terperinciMetode Statistika Pertemuan IX-X
/7/0 Metode Statitika Pertemua IX-X Statitika Ifereia: Pedugaa Parameter Populai : Parameter Cotoh : Statitik Statitik merupaka PENDUGA bagi parameter populai Pegetahua megeai ditribui amplig PENDUGA TAK
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I
7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara
Lebih terperinciPendugaan Parameter. Selang Kepercayaan = Konfidensi Interval = Confidence Interval
Pedugaa Parameter. Pedahulua Pedugaa Parameter Popoulai dilakuka dega megguaka ilai Statitik Sampel Mial :. x diguaka ebagai peduga bagi. diguaka ebagai peduga bagi 3. p atau p diguaka ebagai peduga bagi
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi
5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki
Lebih terperinciBAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH
89 BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH Dalam upaya mearik kesimpula da megambil keputusa, diperluka asumsi-asumsi da perkiraa-perkiraa. Secara umum hipotesis statistik merupaka peryataa megeai distribusi probabilitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture
Lebih terperinciJurnal Suluh Pendidikan FKIP-UHN ISSN: Volime 1(1), 46-54, September 2014
Jural Suluh Pedidika FKIP-UHN ISSN: 356-595 Volime (), 46-54, September 04 PENGARUH INSTRUKTUR TERHADAP PENINGKATAN NILAI UJI KOMPETENSI PESERTA PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU Program Studi Pedidika
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Subyek dalam peelitia ii adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Badar Lampug, semester gajil Tahu Pelajara 2009-2010, yag berjumlah 19 orag terdiri dari 10 siswa
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh
Lebih terperinciUJI KUALITAS MINYAK GORENG BERDASARKAN INDEKS BIAS CAHAYA MENGGUNAKAN ALAT REFRAKTOMETER SEDERHANA
48 D. R. Praetyo et al. Uji Kualita Miyak Goreg Berdaarka Idek Bia Cahaya UJI KUALITAS MINYAK GORENG BERDASARKAN INDEKS BIAS CAHAYA MENGGUNAKAN ALAT REFRAKTOMETER SEDERHANA Dody Rahayu Praetyo * Mahardika
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011
III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Subjek da Tempat Peelitia Subjek dari peelitia adalah siswa kelas.b SMA Muhammadiyah 2 Badar Lampug Tahu Ajara 2011-2012 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 15 siswa laki-laki
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia
Lebih terperinciBAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan
BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu
Lebih terperinciPertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd
Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag
Lebih terperinciEfektivitas Model Pengajaran Langsung Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Dende. Rubianus. Abstrak
Efektivitas Model Pegajara Lagsug Dalam Pembelajara Matematika Pada iswa Kelas VIII MP Kriste Dede Rubiaus Abstrak Model pegajara lagsug merupaka suatu pedekata megajar yag dapat membatu siswa mempelajari
Lebih terperinciPENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG. Oleh: Nuryasni MTsN Model Padang
PEDAGOGI Jural Ilmiah Ilmu Pedidika Volume XIII No. April 03 PENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN OAL CERITA MATEMATIKA DI KELA I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG Oleh: Nuryasi MTsN Model Padag Abstract Peelitia
Lebih terperinciBAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas
BAB III METOE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia eksperime. Karea pada peelitia ii, haya megguaka kelas eksperime tapa adaya kelas cotrol. Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime
Lebih terperinciBAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua
BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,
45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas I MIA MA Negeri Kampar, pada bula April-Mei 05 semester geap Tahu Ajara 04/05 B. ubjek da Objek Peelitia ubjek dalam
Lebih terperinciIII. METODELOGI PENELITIAN
III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)
Lebih terperinciPendekatan Nilai Logaritma dan Inversnya Secara Manual
Pedekata Nilai Logaritma da Iversya Secara Maual Moh. Affaf Program Studi Pedidika Matematika, STKIP PGRI BANGKALAN affafs.theorem@yahoo.com Abstrak Pada pegaplikasiaya, bayak peggua yag meggatugka masalah
Lebih terperinciUkuran Pemusatan. Pertemuan 3. Median. Quartil. 17-Mar-17. Modus
-Mar- Ukura Pemusata Pertemua STATISTIKA DESKRIPTIF Statistik deskripti adalah pegolaha data utuk tujua medeskripsika atau memberika gambara terhadap obyek yag diteliti dega megguaka sampel atau populasi.
Lebih terperinciTetapi apabila n < 5% N maka digunakan :
Jei- jei pedugaa Iterval:. Pedugaa Parameter dega ampel bear (>30) a. Pedugaa terhadap parameter rata-rata Diketahui; z Maka; Z Z Tetapi apabila tadard deviai populai tidak diketahui, maka diguaka tadar
Lebih terperinciPendugaan Parameter 1
Topik Bahaa: Pedugaa Parameter 1 (Selag Pedugaa, Pedugaa Selag 1 Rata-Rata) Pertemua ke II 1 Ilutrai Statitika Ifereia : Mecakup emua metode yag diguaka utuk pearika keimpula atau geeraliai megeai populai
Lebih terperinciPRAKTIK PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP PROGRAM BELAJAR BERCERITA PADA ANAK USIA DINI
Proidig emiar Naioal Tahu 06 Pegembaga Profeioalime Guru Da Doe Idoeia Malag, 07 Mei 06 PRAKTIK PEMELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMERED HEAD TOGETHER) TERHADAP PROGRAM ELAJAR ERCERITA PADA ANAK UIA DINI
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN KE - 1. : 6 jam pelajaran
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN KE - 1 Satua Pedidika Mata Pelajara Kelas/Semester Materi Pokok Waktu : SMA N 6 YOGYAKARTA : Matematika : XII IPS/ : Barisa da Deret : 6 jam pelajara 1. Stadar Kompetesi 4.
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii tergolog peelitia deskriptif kuatitatif. Peelitia deskriptif kuatitatif bertujua utuk mejelaska hasil peelitia yag disajika dalam betuk
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.
III. METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Subjek peelitia ii adalah siswa kelas VIIB semester gajil SMP Negeri 22 Badar Lampug Tahu Pelajara 2009-2010 dega jumlah siswa 32 orag terdiri dari 12 siswa laki-laki
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu
Lebih terperinciEKONOMI FERTILITAS. Minggu ke 10 DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA IPB
EKONOMI FERTILITAS Miggu ke 10 DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA IPB 2015 1 2 PENDAHULUAN Fertilita : jumlah aak yag dilahirka hidup Ukura Fertilita: - Agka kelahira kaar (Crude
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.
Lebih terperinciPendugaan. Parameter HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNIV. ANDALAS LOGO
Pedugaa Parameter HAZMIRA YOZZA JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNIV. ANDALAS LOGO Kompetei meyebutka klp ifereia tatitika & ruag ligkupya mejelaka metode pedugaa klaik da yarat-yarat peduga yag baik pada pedugaa
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MIKROSENDOSKOPIK PBM
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MIKROSENDOSKOPIK PBM Sri Murtoo* Abtrak: Pegembaga media pembelajara ii bertujua utuk memberika model pembelajara yag aktif, iovatif kreatif, efekrif da meyeagka
Lebih terperinciESTIMASI. (PENDUGAAN STATISTIK) Ir. Tito Adi Dewanto. Statistika
Wed 6/0/3 ETIMAI (PENDUGAAN TATITIK) Ir. Tito Adi Dewato tatistika Deskriptif Iferesi Estimasi Uji Hipotesis Titik Retag Estimasi da Uji Hipotesis Dilakuka setelah peelitia dalam tahap pegambila suatu
Lebih terperinciMATERI DAN METODE. Gambar 1. (a). Kambing PE Kondisi A, (b). Kambing PE Kondisi B, (c). Kambing PE Kondisi C, (d). Kambing PE Kondisi D.
MATERI DAN METODE Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakaaka elama bula, yaitu dari bula Jauari ampai Februari 0. Pelakaaa peelitia dilakuka di peteraka kambig perah Cordero, peteraka kambig perah
Lebih terperinciB A B III METODE PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah menganalisis perbandingan
30 B A B III METODE PENELITIAN 3. Peeapa Lokai da Waku Peeliia Objek peeliia dalam peeliia ii adalah megaalii perbadiga harga jual produk melalui pedekaa arge pricig dega co-plu pricig pada oko kue yag
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12
7 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Badar Lampug Semester Geap Tahu Pelajara 0/0, yag terdiri dari 9 kelas. Dalam peelitia
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.
9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara
Lebih terperinciEFEKTIVITAS MEDIA KOMIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 6I KOTA BENGKULU
EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 6I KOTA BENGKULU 1 Desi Kuriati, 2 Dewi Rahimah, 3 Rusdi 1,2,3 Prodi Pedidika Matematika JPMIPA FKIP Uiversitas
Lebih terperinciMarsini Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Doktor Nugroho Magetan. Abstrak
ISSN : 354-5968 (al: 9-96 ) PERBANDINGAN ASIL BELAJAR IPS SEJARA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF STAD DAN PENGAJARAN LANGSUNG DI MI AL IKAM GEGER MADIUN TAUN PELAJARAN 3/4 (PENELITIAN KUANTITATIF) Marii Program
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran
6 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 3 Bukit Kemuig Tahu Pelajara 0/0. Populasi peelitia ii adalah seluruh kelas VII yag terdiri dari 4 kelas yaitu VII-A,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
69 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Dalam peelitia ii peeliti megguaka jeis Peelitia Tidaka Kelas (Classroom Actio Research) dega megguaka metode Diskriptif Kuatitatif. Peelitia Tidaka Kelas
Lebih terperinciMODUL PRAKTIKUM Statistik Inferens (MIK 411)
MODUL PRAKTIKUM tatistik Iferes (MIK 4) Disusu Oleh Nada Aula Rumaa, KM., MKM UNIVERITA EA UNGGUL 07 Revisi (tgl) : 0 (0 Desember 07) / 4 UJI T DEPENDEN/BERPAANGAN (PAIRED T TET) A. Pedahulua Uji t berpasaga,
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN SISTEM MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
PENGARUH PEMBELAJARAN SISTEM MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD Amri Program Studi Maajeme Iformatika AMIK Bia Saraa Iformatika Jl. Kramat Raya No. 8 Jakarta Puat (0430), Idoeia amri_math98@yahoo.com
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki
18 III. METODE PENELITIAN A. Subyek da Tempat Peelitia Subjek peelitia adalah siswa kelas X2 SMA Budaya Badar Lampug Tahu Ajara 2010-2011 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 19 siswa lakilaki da
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Persada
0 III. METODE PENELITIAN A. Populai dan Sampel Penelitian Populai dalam penelitian ini adalah emua iwa kela XI IPA SMA Perada Bandar Lampung tahun ajaran 0/0 yang berjumlah 07 iwa dan terebar dalam 3 kela.
Lebih terperinciMENENTUKAN SPECTRUM SUATU GRAF BERBANTUAN MATLAB
LAPORAN PENELITIAN KOMPETITIF DOSEN BERSAMA MAHASISWA MENENTUKAN SPECTRUM SUATU GRAF BERBANTUAN MATLAB KETUA TIM PENELITI ABDUSSAKIR, M.Pd JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA semester genap SMA
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populai dan Sampel Penelitian Populai dalam penelitian ini adalah iwa kela XI IPA emeter genap SMA Negeri 0 Bandar Lampung tahun pelajaran 04/05 yang berjumlah 5 iwa. Kemampuan
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. penelitian quasi experimental. Desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi
III. METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode penelitian quai experimental. Deain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay
A III METODOLOGI PENELITIAN Peelitia ii adalah peelitia eksperime yag dilakuka terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperime da kotrol. Dimaa kelas eksperime aka medapat perlakua dega megguaka model pembelajara
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Dekripi Data Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Audio Viual dengan metode Reading Aloud terhadap hail belajar iwa materi العنوان, maka penuli melakukan
Lebih terperinciPedahulua Pedugaa Parameter Pedugaa Parameter Populai dilakuka dega megguaka ilai Statitik Sampel, Mial :. x diguaka ebagai peduga bagi µ. diguaka ebagai peduga bagi σ 3. p atau p$ diguaka ebagai peduga
Lebih terperinciPendugaan Parameter. Selang Kepercayaan = Konfidensi Interval = Confidence Interval
Pedugaa Parameter Pedahulua Pedugaa Parameter Populai dilakuka dega megguaka ilai Statitik Sampel Mial :. x diguaka ebagai peduga bagi. diguaka ebagai peduga bagi 3. p atau p diguaka ebagai peduga bagi
Lebih terperinci3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
A. Jeis Peelitia BAB III METODE PENELITIAN Peelitia ii termasuk peelitia pegembaga (Developmet Research) karea peeliti igi megembagka peragkat pembelajara sub pokok bahasa bilaga. Peragkat pembelajara
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ii beralamatka di ala Embarkasi Hai Doohuda, kecamata Ngemplak, Kabupate Boyolali, Provisi Jawa
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning
4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1
8 III. MEODOLOGI PEELIIA A. Popula da Sampel Popula dalam peelta adalah eluruh wa kela X SMA eger Bagurejo Lampug egah tahu pelajara 009/00 ebayak 75 orag yag terdtrbu dalam lma kela dmaa tgkat kemampua
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan,
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode peelitia Peelitia merupaka suatu kegiata pegumpula, pegolaha, peyajia da aalisis data yag dilakuka secara sistematis da efisie utuk memecahka suatu masalah. Peelitia
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedondong
III. METODE PENELITIAN A. Populai Penelitian Populai penelitian ini, yaitu eluruh ia kela X SMA Negeri Kedondong pada emeter genap Tahun Pelajaran 0/03 yang terdiri ata 7 kela berjumlah 4 ia. B. Sampel
Lebih terperinci