PENERAPAN STRATEGI PQ4R
|
|
- Ari Kusumo
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENERAPAN STRATEGI PQ4R DENGAN BAHAN AJAR LEAFLET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG AKTIVITAS EKONOMI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JATISARI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: WENING ESTRI UTAMI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2016 i
2 ii
3 PENERAPAN STRATEGI PQ4R DENGAN BAHAN AJAR LEAFLET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG AKTIVITAS EKONOMI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JATISARI TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh: WENING ESTRI UTAMI K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2016 iii
4 iv
5 v
6 ABSTRAK Wening Estri Utami. PENERAPAN STRATEGI PQ4R DENGAN BAHAN AJAR LEAFLET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG AKTIVITAS EKONOMI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JATISARI TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April Tujuan penelitian ini, yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet sebagai upaya meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD; (2) meningkatkan hasil belajar IPS tentang aktivitas ekonomi pada siswa kelas IV SD melalui penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet dalam peningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan dua pertemuan di tiap siklusnya. Setiap pertemuan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Jatisari tahun ajaran 2015/2016 sebanyak 23 siswa. Sumber data meliputi siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan studi dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet yang tepat, yaitu (a) membagi bahan ajar leaflet, (b) preview atau membaca sekilas, (c) question, membuat pertanyaan, (d) read atau membaca kembali leaflet, (e) reflect atau memahami, (f) recite atau membuat rangkuman pembelajaran, dan (g) review atau membacakan rangkuman; (2) penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerah pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Jatisari, dengan persentase ketuntasan pada siklus I mencapai 69,57%, siklus II mencapai 82,61%, dan siklus III mencapai 95,65%; dan (3) kendala yang dihadapi dalam penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet, yaitu beberapa siswa masih bermain dengan temannya sehingga keadaan kelas menjadi kurang kondusif dan kurang efektifnya waktu yang dipergunakan pada setiap langkah. Solusinya yaitu, guru lebih tegas menegur atau memberi konsekuensi pada siswa yang membuat gaduh dan guru lebih memperhatikan keefektifan waktu yang dipergunakan tiap langkah. Simpulan penelitian ini adalah penerapan strategi PQ4R dengan bahan ajar leaflet dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Jatisari tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci: PQ4R, leaflet, IPS vi
7 ABSTRACT Wening Estri Utami. THE IMPLEMENTATION OF PQ4R STRATEGY USING LEAFLET AS TEACHING MATERIAL IN IMPROVING STUDENTS LEARNING OUTCOMES OF SOCIAL SCIENCE LEARNING ABOUT ECONOMY ACTIVITIES FOR THE FOURTH GRADE STUDENTS IN SD NEGERI 1 JATISARI IN THE ACADEMIC YEAR OF 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University of Surakarta. April The objectives of this research are (1) to describe steps on the implementation of PQ4R strategy by using leaflet as teaching material in improving students learning outcomes of social science; (2) to improve learning outcome of social science about economy activities for the fourth grade students by implementing PQ4R strategy by using leaflet as teaching material; and (3) to describe problems and solutions on the implementation of PQ4R strategy using leaflet as teaching material in improving students learning outcome of social science for the fourth grade students in SD Negeri 1 Jatisari in the academic year of 2015/2016. This research is a collaborative Classroom Action Research conducted within three cycles in two meeting. Each meeting consisted of planning, action, observation, and reflection. Subjects were 23 students of fourth grade in SD Negeri 1 Jatisari in the academic year of 2015/2016. Data were collected using observation, interview, test, and document. Validity of data in this research was analyzed using triangulation of sources and triangulation of technique. Data were analyzed using quantitative and qualitative analysis. The results of this research showed that: (1) the appropriate steps in the implementation of PQ4R strategy using leaflet as teaching material are (a) distribute the leaflet, (b) preview or skimming, (c) question or making question, (d) reading, (e) reflect or understand, (f) recite or making resume, (g) review or read the resume; (2) the implementation of PQ4R strategy using leaflet as teaching material can improve students learning outcomes of social science about economy activities related with natural resources and other potencies for the fourth grade students in SD Negeri 1 Jatisari in the academic year of 2015/2016. It was proved by the increase of learning outcomes in the first cycle 69.57%, in the second cycle 82.61%, and in the third cycle 95.65%, and (3) the problems in the the implementation of PQ4R strategy by using leaflet as teaching material, namely some students still playing with their friends so that the classroom conditions become less conducive and ineffective time used for each step. The solution is teacher more firmly reprimand or give consequences for students that make noise and teachers pay more attention to the effectiveness of the time used for each step. The conclusion of this research is the implementation of PQ4R strategy using leaflet as teaching material can improve students learning outcomes of social science about economy activities for the fourth grade in SD Negeri 1 Jatisari in the academic year of 2015/2016. Keywords:PQ4R, leaflet, social science vii
8 MOTTO (Siksaan) yang demikian itu adalah karena sesungguhnya Allah sekali-kali tidak akan merubah sesuatu nikmat yang telah dianugerahkan-nya kepada suatu kaum, hingga kaum itu merubah apa-apa yang ada pada diri mereka sendiri, dan sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui. (QS. Al-Anfal: 53) Mendapati kenyataan yang tak sesuai harapan bukan berarti kegagalan ataupun kekalahan, tapi jadikanlah pengingat untuk meraih kesuksesan. Karena yang terburuk kelak bisa jadi yang terbaik. (Penulis) Yang patah tumbuh, yang hilang berganti, yang hancur lebur akan terobati, yang sia-sia akan jadi makna yang terus berulang suatu saat henti. (Banda Neira) viii
9 PERSEMBAHAN Teriring rasa syukur saya atas segala rahmat dan karunia-mu, Allah SWT. Saya persembahkan karya ini Ayah dan Ibu Dua sosok manusia tangguh yang tak pernah mengeluh tapi banyak meneteskan peluh untuk kebahagiaan malaikat-malaikat kecilnya. Terimakasih Ayah, Ibu, atas segala perhatian, perjuangan, pengorbanan dan doa yang engkau panjatkan disetiap hembusan nafasmu untuk kebahagiaan dan kesuksesan Kakakku Aditya Surya Kusuma dan Restu Dwijayanti Terimakasih atas segala perhatian, semangat dan dukungan serta doa yang juga engkau panjatkan di setiap waktu untuk kebahagiaan dan kesuksesan Dosen PGSD FKIP UNS Terima kasih atas ilmu dan pengalaman yang telah diberikan selama ini, semoga bermanfaat sebagai bekal masa Dosen Pembimbing Bapak Drs. M. Chamdani, M.Pd. dan Ibu Rokhmaniyah, M.Pd. yang telah memberikan bimbingan dengan penuh kebaikan, keramahan, kesabaran, dan Kawanku Ika Serfiani Pratiwi Suatu keberuntungan bisa memiliki kesempatan untuk mengenal dan berjuang bersama-sama dengan satu tujuan yang sama yaitu kebahagiaan orang Teman-teman Angkatan 2012 Khususnya Keluarga CHELCIOUS Tak masalah bila kan terpisahkan, kita kan selalu saling berbagi. Hilang canda itu memang tak seberapa, karena kenali dirimu bagai anugerah. ix
10 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi berjudul Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS tentang Aktivitas Ekonomi pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jatisari Tahun Ajaran 2015/2016 Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. Suhartono, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. M. Chamdani, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Dr. Rokhmaniyah, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Suroto, S.Pd. SD., selaku Kepala SDN 1 Jatisari yang telah memberikan izin peneliti untuk melaksanakan penelitian. 6. Munifah, S.Pd. SD., selaku guru kelas IV SDN 1 Jatisari yang menjadi rekan kolaborasi dalam penelitian. 7. Siswa kelas IV SDN 1 Jatisari tahun ajaran 2015/2016 yang telah menjadi subjek penelitian. 8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat peneliti harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca. Surakarta, April 2016 Peneliti x
11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka Hasil Belajar IPS tentang Aktivitas Ekonomi di Kelas IV SD Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Penelitian yang Relevan...29 B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis Tindakan...34 xi
12 BAB III METODE PENELITIAN A.Tempat dan Waktu Penelitian B. Pendekatan Penelitian C. Subjek Penelitian D. Data dan Sumber Data E. Pengumpulan Data F. Uji Validitas Data G. Analisis Data H. Indikator Kinerja Penelitian I. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data Pratindakan Hasil Tindakan Siklus I Hasil Tindakan Siklus II Hasil Tindakan Siklus III Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus B. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii
13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Bagan Kerangka Berpikir Prosedur Penelitian Tindakan Kelas Diagram Ketuntasan Nilai Pretest Diagram Perbandingan Hasil Observasi terhadap Guru dan Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet antara Siklus I, II, dan III Diagram Perbandingan Hasil Belajar Siswa saat Pretest dan setelah Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Siklus I, II, III Diagram Perbandingan Persentase Ketuntasan Hasil Belajar saat pretest dan setelah Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Siklus I, II, dan III Diagram Peningkatan Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet terhadap Guru dan Siswa serta Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS dari Siklus I sampai III xiii
14 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Kelas IV SD Kisi-kisi Lembar Observasi Guru tentang Guru tentang Penerapan Startegi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa tentang Guru tentang Penerapan Startegi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Kisi-kisi Pedoman Wawancara Guru tentang Penerapan Startegi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Kisi-kisi Pedoman Wawancara Siswa tentang Guru tentang Penerapan Startegi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Kisi-kisi Lembar Soal Siklus I Kisi-kisi Lembar Soal Siklus II Kisi-kisi Lembar Soal Siklus III Kisi-kisi Lembar Observasi Penilaian Afektif Kisi-kisi Lembar Observasi Penilaian Psikomotor Indikator Kinerja Penelitian Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus I Pertemuan Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus I Pertemuan Hasil Belajar Kognitif Siklus I Pertemuan Hasil Belajar Afektif Siklus I Pertemuan Hasil Belajar Psikomotor Siklus I Pertemuan Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus I Pertemuan Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R xiv
15 dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus I Pertemuan Hasil Belajar Kognitif Siklus I Pertemuan Hasil Belajar Afektif Siklus I Pertemuan Hasil Belajar Psikomotor Siklus I Pertemuan Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan Analisis Hasil Observasi terhadap Guru dan Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus I Analisis Hasil Belajar Siswa Siklus I Kendala dan Solusi Siklus I Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus II Pertemuan Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus II Pertemuan Hasil Belajar Kognitif Siklus II Pertemuan Hasil Belajar Afektif Siklus II Pertemuan Hasil Belajar Psikomotor Siklus II Pertemuan Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus II Pertemuan Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus II Pertemuan Hasil Belajar Kognitif Siklus II Pertemuan Hasil Belajar Afektif Siklus II Pertemuan Hasil Belajar Psikomotor Siklus II Pertemuan Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan Analisis Hasil Observasi terhadap Guru dan Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus II Analisis Hasil Belajar Siswa Siklus II Kendala dan Solusi Siklus II xv
16 4.32 Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus III Pertemuan Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus III Pertemuan Hasil Belajar Kognitif Siklus III Pertemuan Hasil Belajar Afektif Siklus III Pertemuan Hasil Belajar Psikomotor Siklus III Pertemuan Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus III Pertemuan Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus III Pertemuan Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus III Pertemuan Hasil Belajar Kognitif Siklus III Pertemuan Hasil Belajar Afektif Siklus III Pertemuan Hasil Belajar Psikomotor Siklus III Pertemuan Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus III Pertemuan Analisis Hasil Observasi terhadap Guru dan Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siklus III Analisis Hasil Belajar Siswa Siklus III Kendala dan Solusi Siklus III Perbandingan Hasil Observasi terhadap Guru dan Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet antara Siklus I, II, dan III Perbandingan Hasil Pretest dengan Hasil Belajar Siswa setelah Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Siklus I, II, III Peningkatan Persentase Hasil Observasi Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet terhadap Guru dan Siswa, dan Peningkatan Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS dari Siklus I sampai Siklus III Rekapitulasi Kendala dan Solusi Siklus I, II, dan III xvi
17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lembar Studi Dokumen Daftar Nilai Ulangan Tengah Semester I Mata 18 Daftar Nilai Hasil Belajar Afektif commit Siswa to user Kelas IV SD Negeri 1 Jatisari Halaman Pelajaran IPS Kelas IV Tahun Ajaran 2015/ Silabus Skenario Pembelajaran melalui Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Lembar Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Lembar Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Pedoman Wawancara Guru Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Pedoman Wawancara Siswa Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III Lembar Observasi Penilaian Aspek Afektif Lembar Observasi Penilaian Aspek Psikomotor Rekapitulasi Hasil Observasi terhadap Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Rekapitulasi Hasil Observasi terhadap Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Rekapitulasi Hasil Wawancara dengan Guru tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Rekapitulasi Hasil Wawancara dengan Siswa tentang Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Daftar Nilai Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jatisari Tahun Ajaran 2015/ xvii
18 Tahun Ajaran 2015/ Daftar Nilai Hasil Belajar Psikomotor Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jatisari Tahun Ajaran 2015/ Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jatisari Tahun Ajaran 2015/ Daftar Presensi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jatisari Tahun Ajaran 2015/ Contoh Hasil Observasi Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet terhadap Guru Contoh Hasil Observasi Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet terhadap Guru Contoh Hasil Wawancara Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet terhadap Guru Contoh Hasil Wawancara Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet terhadap Siswa Contoh Lembar Kerja Siswa Contoh Lembar Evaluasi Contoh Hasil Observasi Penilaian Afektif Contoh Hasil Observasi Penilaian Psikomotor Foto Dokumentasi Penerapan Strategi PQ4R dengan Bahan Ajar Leaflet Contoh Leaflet Surat Keputusan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surat Permohonan Izin Penelitian Surat Balasan Izin Penelitian Surat Perjanjian Kerja Sama xviii
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 4 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: RINA INDRAWATI K7112204 FAKULTAS
Lebih terperinciNILA MEGASARI K
PENGGUNAAN MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SDN 6 PANJER TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NILA MEGASARI K7112161
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SIDOHARUM TAHUN AJARAN 2016/2017
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SIDOHARUM TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: ROSIANA NUR FAZRI K7113188 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MULTIMEDIA PADA PENINGKATAN PEMBELAJARAN SIFAT BANGUN RUANG SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KRANDEGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: SRI KHAJATI K
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KARANGSARI TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: SRI KHAJATI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK)
PENERAPAN MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) DENGAN MULTIMEDIA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GADUNGREJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NISA MAHMUDAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI DENGAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI DENGAN MEDIA ANIMASI POWTOON UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AK 2 SMK NEGERI I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
Lebih terperinciPENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: DYAH DWI HAPSARI K7109065 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015
UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: NURIDA YUSRIANI K8111057 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL OPEN ENDED LEARNING DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PANJER TAHUN AJARAN
PENGGUNAAN MODEL OPEN ENDED LEARNING DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PANJER TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: TASIRAH K7112245 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL CONCEPT SENTENCE
PENGGUNAAN MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN MULTIMEDIA DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 1 PURWOGONDO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: ALVIAN PUTRANTO K7111008 FAKULTAS
Lebih terperinci: AYU PERDANASARI K
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : AYU PERDANASARI K7413024
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
Lebih terperinciPENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III
PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III SD NEGERI GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Disusun oleh: DWINITA RIANI PURNAMANINGRUM
Lebih terperinciLULU FARIHATI K
PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA MUATAN DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 ADIKARSO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: LULU FARIHATI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: RATNA NUGRAHENI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENGGUNAAN MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TANUHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014 / 2015 SKRIPSI Oleh: HERI KURNIAWAN K4610043 FAKULTAS
Lebih terperinciMENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K
PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciOKI OFTIYANI K
PENERAPAN MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) DENGAN MULTIMEDIA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SDN 5 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW
PENGGUNAAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW (SQ3R) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN BAGI SISWA KELAS V SD N 3 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: FITRI CHOERUNNISA
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WAHYU OKTIYANTO K7109198 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LEMBAGA SOSIAL KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user
PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: FAJAR NURHIDAYAT K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015 commit to user
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK (WEBBED) DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN TEMA PENDIDIKAN DI KELAS III SDN 1 PURWOGONDO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: FAJAR NURHIDAYAT K7111064
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : ELFRIDA NOVIANTY K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Gumpang 03 Kecamatan Kartasura
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL TAKE AND GIVE
PENERAPAN MODEL TAKE AND GIVE DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SDN 1 TAMBAKAGUNG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: DWI
Lebih terperinciUMITRI ASTUTI K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVITAS EKONOMI BERKAITAN DENGAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN BERBASIS PROBLEM SOLVING (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE MIND MAP
IMPLEMENTASI METODE MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP LEMBAGA PEMERINTAHAN PUSAT (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 01 Plosorejo, Matesih, Karanganyar Tahun Ajaran
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: DWIHARSO LISTIAWAN K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: DWIHARSO LISTIAWAN K4610036 FAKULTAS
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: ISMIATI NUR HALIMAH K
PENGGUNAAN MEDIA BLOK PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN BILANGAN PECAHAN SEDERHANA PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JATISRONO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: ISMIATI NUR HALIMAH K7109107
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN DISCOVERY LEARNING
PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA MANIK-MANIK DALAM PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MUKTISARI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : FRESTIKA MULIA
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI MEDIA WORD WALL PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI MADEGONDO 01 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN PEMAHAMAN KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI MEDIA WORD WALL PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI MADEGONDO 01 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUNTHI ANGGUN PRATAMA K7112128 FAKULTAS
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 1 KROBOKAN JUWANGI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Antonius Hari Suharto X7109126 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA ANAK KELOMPOK A TK AL ISLAM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016
PENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA ANAK KELOMPOK A TK AL ISLAM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : GANIS HAPSARI K8111034 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA PADA SISWA KELAS IV SDN 2 MARON TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG BUMI DAN ALAM SEMESTA MELALUI METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) DENGAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS V SDN SINGOSARI TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: JURIT YULIANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2016.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KUANTUM DENGAN TEKNIK TUMPAHAN KATA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII G SMP Negeri Kartasura
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
Lebih terperinci: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA DENGAN METODE INKUIRI SISWA KELAS V SDN SOOKA 1 KECAMATAN PUNUNG KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI Oleh : SINGGIH WINARSO K7108226
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: MULYANI X7111517 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN GAME
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN GAME EDUKASI AKUNTANSI DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN 2016 SKRIPSI Oleh : MUTIA DIAN ANGGRAENI K7412123 FAKULTAS
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP WARNA SEKUNDER PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTHANUL ATHFAL GULON JEBRES SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: Madu
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN
PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NANDA SETYANTO K7112157 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
Lebih terperinciPENERAPAN DISCOVERY LEARNING
PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG BANGUN DATAR DI KELAS V SD N AMPIH TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: FATCHUL FAUZI K7112087 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 04 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER BANGSA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNGSIMPING 02 CILACAP TENGAH, CILACAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : RISA
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN HEE (HYPOTHESIS - EXPLORATION - EXPLANATION) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GAYA
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN HEE (HYPOTHESIS - EXPLORATION - EXPLANATION) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GAYA MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SDN 2 REJOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh:
Lebih terperinciSKRIPSI Oleh: DWI NURHIDAYAH K
PENERAPAN STRATEGI KWL (KNOW - WANT TO KNOW - LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas V SD Negeri Badran No. 123 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
Lebih terperinciPENGGUNAAN STRATEGI SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ,
PENGGUNAAN STRATEGI SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT,RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOROPADAN NO. 108 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SIDOWAYAH TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: SITI FATIMAH K7111191 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh TWENTY EKA CATUR WULANSARI K8112072 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI (PTK pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Gumpang 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016)
Lebih terperinciPENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY
PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY DENGAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI-IIS 6 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : KATRIN PRIMADYANINGSIH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TGB.B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE INKUIRI DENGAN MEDIA NYATA
PENGGUNAAN METODE INKUIRI DENGAN MEDIA NYATA DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG CAHAYA PADA SISWA KELAS V SDN 1 KALIGOWONG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: TEZA RIZQINA K7111542 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LUPITA SUNDARI K7112137 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG MASALAH SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: INTAN
Lebih terperinciPENERAPAN QUANTUM LEARNING
PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SDN WATES KECAMATAN SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh: INDRI
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN MEDIA KONKRET
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KAJORAN 2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciOleh : ADITYA WEGA PRIMANDIKA NIM. K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI IPS 4SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Oleh : ADITYA WEGA PRIMANDIKA
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON (GI) PADA MATERI HIDROLISIS KELAS XI MIA 1 SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN
Lebih terperinciPENGGGUNAAN MODEL MIND MAP DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PKN TENTANG GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI AMBALKLIWONAN TAHUN AJARAN 2014/2015
PENGGGUNAAN MODEL MIND MAP DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PKN TENTANG GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI AMBALKLIWONAN TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: AHMAD FAHMI M K7110502 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS X7 SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 o l e h: MIKE DEVY PERMATASARI K8409039
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : WULAN IKA ASHARI K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAHAN JEPANG DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SDN MUNGGU TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Oleh: IKHWATI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: MUZAYYANAH HIDAYATI K
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER KELAS XI IPS SMA ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013. SKRIPSI Oleh: MUZAYYANAH HIDAYATI
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM PEMBELAJARAN IPA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Tahun Ajaran 2016/2017 )
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: I IF ZURAIFAH
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI
PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 6 Jimbung,
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MODUL PADA MATERI STOIKIOMETRI SISWA KELAS X-2 SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KERTAS ORIGAMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN
PENGGUNAAN MEDIA KERTAS ORIGAMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: IBRAHIM ASHARI MASDIKA K7112109 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN MIND MAPPING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Tahun Pelajaran
Lebih terperinciPENERAPAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY
PENERAPAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V SD NEGERI WINONG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciDiajukan oleh: Dyah Novitasari A
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI STRATEGI MODELING THE WAY DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN 3 CANDISARI TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN
i PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Disusun oleh: ARI AGUSTIANI K7111020
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SEMI X7111525 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciXI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciSkripsi. Disusun Oleh: Ybnu Prasetyo K
PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI METODE BERMAIN GERAK DAN LAGU PADA ANAK KELOMPOK A TK TAMAN PUTERA MANGKUNAGARAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 Skripsi Disusun Oleh: Ybnu Prasetyo K8110059
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : Henggar Dimas Pradiva K8411035
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI PETORAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI OLEH:
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAHUMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAHUMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Kahuman Kabupaten
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS V SDN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: TANTI LUKITA SARI
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni, 2016
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI TEKNIK MIND MAP PADA SISWA KELAS IV SDN SIDODADI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : KURNIA RATNA DEWI X7211051 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinci