Kuisioner Penelitian

Transkripsi

1 LAMPIRA

2

3 Kuisioner Penelitian Bersama ini, saya Robby Fajrin Marsena mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta memohon kesediaan bapak/ibu Guru SMK egeri 2 Yogyakarta untuk mengisi daftar kuisioner yang saya berikan. Informasi yang bapak/ibu berikan tidak akan mempengaruhi kondisi bapak/ibu di sekolah ini dan merupakan bantuan yang sangat berarti bagi saya dalam menyelesaikan penelitian ini. Atas bantuan bapak/ibu, saya ucapkan terima kasih. Identitas Responden ama : Umur : Lama bekerja : Jenis Kelamin : Pendidikan terakhir : Petunjuk Pengisian 1. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar. 2. Bacalah terlebih dahulu pertanyaan dengan cermat sebelum anda memulai untuk menjawabnya. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia dengan memberi tanda ( ) pada salah satu jawaban yang anda anggap paling benar. Berilah tanda ( ) pada kolom yang paling sesuai dengan pilihan anda. Setiap responden diharapkan memilih hanya 1 jawaban. Keterangan Skor Penilaian : 5 = Sangat Setuju (SS) 4 = Setuju (S) 3 = etral () 2 = Tidak Setuju (TS) 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)

4 Pengalaman kerja o Pernyataan SS S TS STS 1 Semakin lama seseorang bekerja akan meningkatkan pengalaman kerja 2 Peningkatan pengetahuan dan ketrampilan pegawai akan berpengaruh terhadap pengalaman kerja 3 Penguasaan terhadap pekerjaan dan peralatan akan meningkatkan pengalaman kerja Kinerja (Yuli Astuti, 2014) o Pernyataan SS S TS STS 1. Saya melakukan tugas mengajar dengan terampil 2. Saya terampil dan cakap dalam menggunakan media pembelajaran 3. Saya memberikan materi pembelajaran tepat waktu 4. Dalam setiap materi pembelajaran yang saya berikan, selalu mengacu pada standar kompetensi 5. Saya bersikap profesionalisme dalam menjalankan perintah karena hal tersebut akan berdampak pada ketepatan waktu dalam belajar 6. Secara regular, saya selalu mengadakan diskusi kelompok untuk melakukan analisa dalam menyempurnakan kualitas atas mutu pekerjaan Kuantitas Kerja Guru 7. Sebelum mengajar, saya selalu menyusun dan membuat rencana pembelajaran 8. Materi pembelajaran yang saya berikan sudah sesuai dengan silabus 9. Setiap selesai evaluasi, saya selalu memeriksa dan menganalisisnya

5 o Pernyataan SS S TS STS Ketepatan Waktu 10. Saya selalu hadir di kelas tepat waktu dalam mengajar 11. Saya selalu menyelesaikan tugas yang diberikan oleh kepala sekolah dengan cepat 12. Saya selalu memberikan penilaian kepada siswa secara objektif 13. Saya selalu melakukan remedial kepada siswa yang belum memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) Kemandirian 14. Saya selalu berinovasi dan berkreatifitas karena dapat membantu dalam mengajar 15. Saya selalu memiliki komitmen yang tinggi dalam mengajar 16. Saya selalu berhasil memperbaiki ataupun meningkatkan mutu pekerjaan untuk mencapai tujuan sekolah 17. Disaat beban tugas meningkat, saya selalu dapat membagi waktu dalam melaksanakan tugas secara intensif Hubungan Interpersonal 18. Saya selalu berdiskusi sesama rekan kerja apabila menemukan masalah 19. Saya selalu membantu teman jika mengalami kesulitan dalam pekerjaan 20. Saya atau guru piket yang lain akan selalu menggantikan guru yang berhalangan hadir untuk mengajar dikelasnya Self Efficasy (Aisyah AR, 2011) o Pernyataan STS TS S SS Tingkat Kesulitan Tugas (Magnitude) 1 Saya yakin mampu mengatasi sulitnya mengembangkan minat belajar siswa 2 Saya tidak menyerah dalam mendidik siswa

6 o Pernyataan STS TS S SS 3 Pengalaman kerja mengajar membuat saya lebih teliti memilih metode pembelajaran untuk para siswa 4 Saya ingin memperkaya ilmu tentang seluk beluk dunia pendidikan dengan membaca buku dan mendengar nasihat dari orang lain Derajat Keyakinan atau Pengharapan (Strength) 5 Saya akan selalu bersemangat menghadapi tantangan dalam dunia pendidikan 6 Saya yakin menjadi guru teladan/berprestasi tidak muncul tibatiba tapi membutuhkan proses 7 Saya yakin keinginan saya mendidik siswa agar berprestasi akan berhasil asalkan disertai dengan usaha dan doa Luas Bidang Tanah (Generality) 8 Ketika ada kesempatan untuk mengajar di universitas swasta yang membutuhkan tenaga pengajar, saya tidak terpengaruh 9 Saya berusaha lebih keras dalam mendidik siswa apabila tidak mencapai target pembelajaran. 10 Saya berusaha mengevaluasi diri agar dapat menjadi guru yang lebih baik Kompetensi o Pernyataan STS TS S SS Kompetensi Profesional 1 Menyampaikan materi pelajaran secara runtut berdasarkan tingkat pengetahuan dan berpikir siswa. 2 Memberikan penilaian siswa secara objektif dan tepat

7 o Pernyataan STS TS S SS 3 Mengembangkan dan menggunakan media pembelajaran dengan optimal (alat peraga, dsb). 4 Merancang dan membuat lembar kerja siswa sebagai sarana pendukung evaluasi.. 5 Mengajarkan penerapan konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari. 6 Mengembangkan Silabus sesuai dengan pokok materi pelajaran. 7 Menggunakan referensi bahan ajar yang sesuai dengan pokok materi pelajaran. 8 Merancang penilaian akademik siswa yang mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotor. 9 Membuat penulisan-penulisan ilmiah (buku, modul, artikel ilmiah dan sejenisnya). 10 Mengikuti seminar dan pelatihan pengembangan profesi kependidikan Kompetensi Pedagogik 11 Guru memulai pembelajaran dan mengakhiripembelajaran dengan penuh motivasi dan dukungan yang positif kepada siswa. 12 Guru memberikan pelajaran hanya berorientasi kepada rumus matematis dan penyelesaian soal-soal. 13 Guru memberikan penghargaan atas prestasi dan perkembangan sikap positif siswa. 14 Guru memberikan teguran dan peringatan atas perilaku siswa yang negatif dengan sopan dan mendidik 15 Memberikan waktu untuk bertanya dan diskusi dalam pembelajaran. 16 Melakukan pembelajaran dengan metode dan pendekatan yang variatif.

8 o Pernyataan STS TS S SS Kompetensi Sosial 17 Dapat berinteraksi dengan baik kepada seluruh warga di lingkungan sekolah. 18 Mampu menempatkan adab-adab dalam berbicara kepada lawan bicara 19 Menempatkan diri sebagai teladan dan partner siswa. 20 Pedulikepada rekan sejawat dalam lingkungan satuan pendidikan. 21 Bersikap pendiam dan hanya berbicara jika dirasa perlu 22 Dapat menjalin kerjasama yang baik dengan sesama guru di satuan pendidikan dan stake holder lainnya. 23 Menempatkan kepentingan sekolah di atas kepentingan pribadi maupun kelompok. Penilaian Kepribadian 24 Datang ke sekolah tepat waktu 25 Meninggalkan sekolah sesuai dengan waktu yang sudah ditentuan (kecuali dengan izin tertentu). 26 Mengenakan pakaian/seragam dinas sesuai dengan ketentuan. 27 Mampu menempatkan diri dalam pergaulan bersama siswa dan teman sejawat. 28 Bertindak seakan-akan guru lebih berkuasa daripada siswa. 29 Lebih banyak memberikan keteladanan daripada nasehat. 30 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan semangat dan penuh tanggung jawab.

9 HASIL OLAH DATA Pengalaman kerja Correlations p1 p2 p3 total_p p1 1,544**,302**,781**,000,000, p2,544** 1,504**,842**,000,000, p3,302**,504** 1,764**,000,000, total_p,781**,842**,764** 1,000,000, **. Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). Reliability Statistics Cronbach's Alpha of Items,702 3 Item-Total Statistics p1 p2 p3 Scale Corrected Cronbach's Scale Mean if Variance if Item-Total Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted 8,88,874,478,666 8,96,874,649,464 9,01,904,450,700

10 Kompetensi Reliability Statistics Cronbach's Alpha of Items,925 24

11 Item-Total Statistics k1 k2 k3 k4 k5 k6 k7 k8 k11 k13 k14 k15 k16 k17 k18 k19 k20 k22 k23 k24 k26 k27 k29 k30 Scale Corrected Cronbach's Scale Mean if Variance if Item-Total Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted 99,92 48,824,536,922 99,80 48,076,625, ,00 49,103,531, ,07 48,553,661, ,01 49,132,514, ,11 48,378,548,922 99,89 48,510,556,922 99,96 48,462,571,921 99,92 47,854,643,920 99,98 48,977,500,923 99,77 48,220,603,921 99,88 48,810,527,922 99,90 48,269,614,921 99,80 47,840,660,920 99,86 47,664,696, ,00 48,015,551,922 99,98 47,286,758,918 99,94 48,452,582, ,23 50,750,206,928 99,85 48,778,452,924 99,91 48,557,572,921 99,88 47,766,686,920 99,99 50,698,251,927 99,90 47,887,673,920

12 Self efficacy se1 se2 se3 se4 se5 se6 se7 se8 se9 se10 total_se **. Correlation is signif icant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is signif icant at the 0.05 level (2-tailed). Correlations se1 se2 se3 se4 se5 se6 se7 se8 se9 se10 total_se 1,369**,342**,256**,471**,240**,095,016,199*,281**,516**,000,000,003,000,005,271,848,020,001,000,369** 1,487**,295**,504**,367**,333**,169*,343**,491**,694**,000,000,000,000,000,000,048,000,000,000,342**,487** 1,357**,514**,297**,290**,102,424**,503**,668**,000,000,000,000,000,001,238,000,000,000,256**,295**,357** 1,452**,224**,240** -,074,093,137,449**,003,000,000,000,008,005,387,278,111,000,471**,504**,514**,452** 1,475**,281**,179*,522**,568**,788**,000,000,000,000,000,001,036,000,000,000,240**,367**,297**,224**,475** 1,304**,276**,420**,344**,671**,005,000,000,008,000,000,001,000,000,000,095,333**,290**,240**,281**,304** 1,292**,192*,130,525**,271,000,001,005,001,000,001,025,129,000,016,169*,102 -,074,179*,276**,292** 1,339**,141,471**,848,048,238,387,036,001,001,000,099,000,199*,343**,424**,093,522**,420**,192*,339** 1,623**,674**,020,000,000,278,000,000,025,000,000,000,281**,491**,503**,137,568**,344**,130,141,623** 1,664**,001,000,000,111,000,000,129,099,000,000,516**,694**,668**,449**,788**,671**,525**,471**,674**,664** 1,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000 Reliability Statistics Cronbach's Alpha of Items,798 10

13 Item-Total Statistics se1 se2 se3 se4 se5 se6 se7 se8 se9 se10 Scale Corrected Cronbach's Scale Mean if Variance if Item-Total Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted 37,35 9,288,379,791 36,90 8,769,600,767 36,92 9,045,580,771 36,95 9,666,324,796 37,05 8,549,720,754 37,12 8,354,535,773 36,80 9,277,392,789 37,64 9,028,256,821 37,15 8,940,581,770 37,03 8,896,565,771 kinerja ki1 ki2 ki3 ki4 ki5 ki6 ki7 ki8 ki9 ki10 ki11 ki12 ki13 ki14 ki15 ki16 ki17 ki18 ki19 ki20 total_ki **. Correlation is signif icant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is signif icant at the 0.05 level (2-tailed). Correlations ki1 ki2 ki3 ki4 ki5 ki6 ki7 ki8 ki9 ki10 ki11 ki12 ki13 ki14 ki15 ki16 ki17 ki18 ki19 ki20 total_ki 1,618**,532**,339**,494**,241**,452**,404**,378**,456**,318**,307**,160,312**,392**,255**,259**,069,243**,188*,618**,000,000,000,000,005,000,000,000,000,000,000,061,000,000,003,002,426,004,028,000,618** 1,472**,431**,602**,463**,493**,491**,380**,387**,191*,063,044,351**,382**,395**,372** -,019,112,050,613**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,025,461,608,000,000,000,000,828,192,562,000,532**,472** 1,375**,504**,506**,492**,388**,510**,634**,364**,173*,241**,352**,457**,307**,296**,131,254**,159,689**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,043,005,000,000,000,000,126,003,064,000,339**,431**,375** 1,512**,358**,387**,598**,601**,346**,227**,121,101,127,096,253**,111 -,070 -,036 -,191*,474**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,008,160,239,140,262,003,195,414,673,025,000,494**,602**,504**,512** 1,385**,566**,594**,415**,622**,333**,222**,293**,566**,578**,462**,344**,033,335**,031,760**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,009,001,000,000,000,000,705,000,723,000,241**,463**,506**,358**,385** 1,369**,300**,409**,329**,117,007,028,355**,414**,325**,385**,140,206* -,020,540**,005,000,000,000,000,000,000,000,000,173,933,749,000,000,000,000,103,016,819,000,452**,493**,492**,387**,566**,369** 1,496**,567**,662**,237**,249**,312**,406**,591**,428**,383**,249**,196*,278**,754**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,005,003,000,000,000,000,000,003,022,001,000,404**,491**,388**,598**,594**,300**,496** 1,612**,421**,318**,297**,312**,344**,306**,315**,426** -,079,210*,021,661**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,358,014,803,000,378**,380**,510**,601**,415**,409**,567**,612** 1,497**,293**,279**,260**,294**,207*,244**,291**,052,132,120,637**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,001,001,002,000,015,004,001,548,123,161,000,456**,387**,634**,346**,622**,329**,662**,421**,497** 1,422**,283**,297**,427**,528**,423**,382**,188*,237**,176*,747**,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,001,000,000,000,000,000,028,005,040,000,318**,191*,364**,227**,333**,117,237**,318**,293**,422** 1,467**,236**,271**,344**,193*,203*,200*,225**,079,516**,000,025,000,008,000,173,005,000,001,000,000,005,001,000,024,017,019,008,362,000,307**,063,173*,121,222**,007,249**,297**,279**,283**,467** 1,622**,220**,469**,041,266**,424**,440**,033,500**,000,461,043,160,009,933,003,000,001,001,000,000,010,000,631,002,000,000,702,000,160,044,241**,101,293**,028,312**,312**,260**,297**,236**,622** 1,287**,382**,090,303**,313**,359**,117,486**,061,608,005,239,001,749,000,000,002,000,005,000,001,000,296,000,000,000,172,000,312**,351**,352**,127,566**,355**,406**,344**,294**,427**,271**,220**,287** 1,696**,526**,445**,204*,320**,120,665**,000,000,000,140,000,000,000,000,000,000,001,010,001,000,000,000,017,000,162,000,392**,382**,457**,096,578**,414**,591**,306**,207*,528**,344**,469**,382**,696** 1,409**,462**,427**,428**,096,747**,000,000,000,262,000,000,000,000,015,000,000,000,000,000,000,000,000,000,265,000,255**,395**,307**,253**,462**,325**,428**,315**,244**,423**,193*,041,090,526**,409** 1,423**,152,225**,210*,577**,003,000,000,003,000,000,000,000,004,000,024,631,296,000,000,000,076,008,014,000,259**,372**,296**,111,344**,385**,383**,426**,291**,382**,203*,266**,303**,445**,462**,423** 1,179*,371**,258**,617**,002,000,000,195,000,000,000,000,001,000,017,002,000,000,000,000,036,000,002,000,069 -,019,131 -,070,033,140,249** -,079,052,188*,200*,424**,313**,204*,427**,152,179* 1,444**,208*,354**,426,828,126,414,705,103,003,358,548,028,019,000,000,017,000,076,036,000,015,000,243**,112,254** -,036,335**,206*,196*,210*,132,237**,225**,440**,359**,320**,428**,225**,371**,444** 1,242**,496**,004,192,003,673,000,016,022,014,123,005,008,000,000,000,000,008,000,000,004,000,188*,050,159 -,191*,031 -,020,278**,021,120,176*,079,033,117,120,096,210*,258**,208*,242** 1,281**,028,562,064,025,723,819,001,803,161,040,362,702,172,162,265,014,002,015,004,001,618**,613**,689**,474**,760**,540**,754**,661**,637**,747**,516**,500**,486**,665**,747**,577**,617**,354**,496**,281** 1,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,001

14 Reliability Statistics Cronbach's Alpha of Items, Asumsi klasik Item-Total Statistics ki1 ki2 ki3 ki4 ki5 ki6 ki7 ki8 ki9 ki10 ki11 ki12 ki13 ki14 ki15 ki16 ki17 ki18 ki19 ki20 Scale Corrected Cronbach's Scale Mean if Variance if Item-Total Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted 77,90 33,813,574,894 78,03 33,470,563,894 77,97 32,911,644,891 77,70 34,138,409,897 77,77 31,956,718,889 78,00 33,382,471,896 77,80 32,130,713,889 77,61 32,636,606,892 77,79 33,212,586,893 77,78 31,966,702,889 78,04 33,521,444,897 77,55 33,911,435,897 77,64 34,026,421,897 77,93 32,127,603,892 77,79 31,595,698,889 78,18 33,351,516,895 78,21 32,977,558,893 77,77 34,960,288,900 77,85 34,337,442,896 78,28 34,967,184,905

15 Multikol Model 1 (Constant) total_p total_k total_se a. Dependent Variable: total_ki Unstandardized Coeff icients Coefficients a Standardized Coeff icients Collinearity Statistics B Std. Error Beta t Sig. Tolerance VIF 18,294 5,885 3,109,002,358,304,078 1,180,240,813 1,230,127,067,157 1,896,060,517 1,935 1,069,146,581 7,334,000,563 1,775 ormalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test ormal Parameters a,b Most Extreme Dif f erences Kolmogorov-Smirnov Z Asy mp. Mean Std. Dev iation Absolute Positiv e egativ e a. Test distribution is ormal. b. Calculated f rom data. Unstandardiz ed Residual 137, , ,100,100 -,068 1,176,126 HeteroskedatisitaS Model 1 (Constant) total_p total_k total_se Unstandardized Coeff icients a. Dependent Variable: abs_res Coefficients a Standardized Coeff icients B Std. Error Beta t Sig. -4,553 3,711-1,227,222,238,192,117 1,245,215,058,042,162 1,373,172 -,055,092 -,067 -,593,554

16 Analisis deskriptif Mean Median Std. Dev iation Minimum Maximum Valid Missing Statistics total_p total_k total_se total_ki ,42 116,63 41,21 81, ,00 115,00 41,00 81,0000 1,316 7,479 3,293 6, , ,00 Uji f/simultan AOVA b Model 1 Regression Residual Total Sum of Squares df Mean Square F Sig. 2638, ,644 49,826,000 a 2348, , , a. Predictors: (Constant), total_se, total_p, total_k b. Dependent Variable: total_ki R square adjusted Model 1 Uji hipotesis Model Summary b Adjusted Std. Error of R R Square R Square the Estimate,727 a,529,519 4,20169 a. Predictors: (Constant), total_se, total_p, total_k b. Dependent Variable: total_ki Model 1 (Constant) total_p total_k total_se a. Dependent Variable: total_ki Unstandardized Coeff icients Coefficients a Standardized Coeff icients B Std. Error Beta t Sig. 18,294 5,885 3,109,002,358,304,078 1,180,240,127,067,157 1,896,060 1,069,146,581 7,334,000