RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Transkripsi

1 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Kuliah : Sprechfertigkeit I Kode Matakuliah : JER Kredit Semester : 4 SKS Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman Semester /Tahun Ajaran : Ganjil / 2015/2016 Hari / Jam : Senin, /02 Jumat, (Reguler) Senin, /04 Rabu, /02 (Rek +Ekst) Ruang : (Kelas A) / (Kelas B) Dosen : Dra. Siti Kudriyah, M.Pd / Jujur Siahaan, S.Pd., M.Hum HP : / kudriyahuut@yahoo.com / jujursiahaan@yahoo.co.id 1. Deskripsi Mata Kuliah : Pada matakuliah ini mempelajari berbagai ujaran lisan dalam bahasa Jerman setingkat dasar 1, sehingga memiliki kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Jerman serta memiliki rasa percaya diri untuk berbicara dalam bahasa Jerman. Materi perkuliahan diambil dari buku Studio d A1. untuk memperkaya, materi ditambah dari sumber lain yang memiliki tingkat sama dengan buku tersebut. Matakuliah ini bersifat teori praktek (50% - 50%). Praktek dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas (lapangan). Praktek yang dilakukan di dalam kelas berupa simulasi diskusi. 2. Tujuan Mata Kuliah : Matakuliah ini bertujuan agar terampil berbicara dalam bahasa Jerman dengan ujaran-ujaran yang sederhana yang dilakukan dengan cara mencontoh, mereproduksi memproduksi sendiri. Tujuannya agar mampu mengungkapkan perasaan, pikiran ide mereka secara lisan sehingga memiliki kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Jerman, percaya diri membuat simulasi, bekerjasama untuk menyelesaikan tugas kelompok, berfikir kritis dalam diskusi menghargai pendapat orang lain serta berani mengambil keputusan.

2 3. Standard Kompetensi : Kompeten dalam berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman dengan baik benar sesuai tingkat dasar 1A (Grundstufe 1). 4. Kompetensi Dasar : 1. Kompeten mendeskripsikan negara Jerman perkenalan dalam bahasa Jerman, abjad dalam bahasa Jerman kata-kata internasional dalam bahasa Jerman. 2. Kompeten untuk memberi salam/memulai pembicaraan, angka, memperkenalkan diri sendiri orang lain serta bertelepon 3. Kompeten untuk benda-benda disekitar. 4. Kompeten tempat-tempat wisata kota di Eropa serta dengan singkat 5. Kompeten mendeskripsikan rumah penilaian terhadap sesuatu disekitar rumah tinggal 6. Kompeten menjelaskan mendeskripsikan macam-macam kota di Jerman 7. Kompeten waktu menyusun termin serta kegiatan sehari-hari 8. Kompeten alat transportasi, benda-benda di kantor aktivitas-aktivitas yang dengan, untuk arah 9. Kompeten menjelaskan, kegiatan yang dengan, serta mampu membaca grafik. 10. Kompeten tempat-tempat penting tempat-tempat wisata di Berlin 11. Kompeten menjelaskan mendeskripsikan macam-macam kembali cerita dari video serta dengan baik benar kata-kata dengan beberapa konsonan 12. Kompeten aktivitas saat libur 13. Kompeten jenis makanan di jerman, waktu makan barang kebutuhan sehari-hari serta mampu menjelaskan sebuah resep masakan jerman. 14. Kompeten cuaca di jerman situasi setiap musim pakaian yang sesuai untuk setiap musim. 15. Kompeten bagian-bagian tubuh jenis penyakit 16. Kompeten menjelaskan mendeskripsikan macam-macam kembali cerita dari video serta dengan baik benar kata-kata dengan beberapa konsonan 5. Strategi Peman : Peman dilakukan dengan strategi student centered- learning (SCL), yang melibatkan strategi yaitu mendorong agar (a) mengenali negara Jerman beserta kultur bahasa Jerman (b) mampu sederhana untuk mengungkapkan perasaan gagasan (c) mampu merancang sebuah simulasi dengan peran situasi tertentu. 6. Daftar Rujukan

3 a. Funk, Herman, Christina Kuhn, Silke Demme Studio D A1 deutsch als Fremdsprache. Katalis : Jakarta b. Sanchez, Sanz, Dreke. 1997, Spielend Deutsch Lernen, Berlin : Langenscheidt c. Prange, Lisa. 1997, 44 Sprechspiele für Deutsch als Fremdsprache, München : Hueber Rancangan Belajar (Kompetensi Dasar, Bahan Ajar, Aktifitas Belajar, Output, Outcome Indikator Asesmen) Sesi Kompetensi Topik Hard Skills Soft Skills (Bahan Ajar) 1 Kompeten Sprechfertigkeit 1 Motivasi tinggi Kepatuhan terhadap kontrak Kuliah Kemandirian Pengantar Perkuliahan: Penjelasan teknis perkuliahan, kontrak kuliah soft skills Aktifitas Belajar Apersepsi Menjelaskan kontrak perkuliahan Menyepakati kontrak perkuliahan Menjelaskan tugas matakuliah Hasil Belajar (Output) Catatan berisi pemahaman refleksi terhadap ceramah diskusi serta rencana strategi yang akan diterapkan Dampak Hasil Belajar (Outcome) Menigkatnya Kesiapan. kualitas kejelasan Rencana perilaku S.Belajar (Learning Resources) Indikator Penilaian (Assessment Indicators) Kesesuaian catatan dgn materi ceramah diskusi. Kesesuian rumusan rencana strategi yg direncanakan Soft skill 2 Kompeten mendeskripsikan negara Jerman perkenalan dalam bahasa Jerman 3 Kompeten abjad dalam bahasa Jerman kata-kata internasional Start auf Deutsch Deutsch sehen und hören Im Kurs Start auf Deutsch Das Alphabet Internationale Wörter beberapa tempat penting yang menjadi ikon di Jerman nama asal dalam dialog singkat Menyebutkan abjad dalam bahasa Jerman Menyebutkan menjelaskan kata-kata internasional dalam bahasa Jerman deskripsi beberapa tempat penting yang menjadi ikon di Jerman dialog singkat nama asal abjad dalam bahasa jerman kata-kata internasional dalam bahasa jerman pemahaman tentang tempat penting yang menjadi ikon di Jerman nama asal dalam abjad kata-kata internasional dalam bahasa jerman 6.a deskripsi tempat penting yang menjadi ikon di Jerman nama asal 6.a abjad kata-kata internasional dalam bahasa jerman

4 dalam bahasa Jerman. 4 Kompeten untuk memberi salam/memulai pembicaraan, angka, memperkenalkan diri sendiri orang lain Café d Jemanden kennen lernen: ein Gespräch beginnen Sich und andere vorstellen Zahlen von 1 bis 1000 untuk memberi salam/memulai pembicaraan Memperkenalkan diri sendiri orang lain Menyebutkan angka Ungkapan untuk memberi salam/memulai pembicaraan Memperkenalkan diri sendiri orang lain dalam dialog Menyebutkan angka n untuk memberi salam/memulai pembicaraan Memperkenalkan diri sendiri orang lain serta angka a memberi salam/memulai pembicaraan Memperkenalkan diri sendiri orang lain angka Kompeten untuk angka, serta bertelepon 6 Kompeten untuk benda Café d Etwas im Café bestellen und bezahlen Telefonnummer n verstehen Im Sprachkurs Sprache im Kurs: etwas nachfragen Fragsätze mit wie, woher, wo, was memesan membayar sesuatu di kafe Menyebutkan nomor telefon angkaangka dalam berbagai bentuk benda-benda disekitar Menyusun dialog singkat dengan sesuatu Menyusun dialog singkat dengan kata Dialog dengan Ungkapan memesan membayar sesuatu di kafe Menyebutkan nomor telefon angkaangka dalam berbagai bentuk Dialog dengan benda-benda disekitar sesuatu dengan kata tanya wie, woher, wo, was Ungkapan memesan membayar sesuatu di kafe Menyebutkan nomor telefon angkaangka dalam berbagai bentuk bendabenda disekitar sesuatu dengan kata tanya wie, woher, wo, was 6.a Ketepatan Ungkapan memesan membayar sesuatu di kafe Ketepatan nomor telefon angka-angka dalam berbagai bentuk 6.a bendabenda disekitar sesuatu dengan kata tanya wie, woher, wo, was

5 tanya wie, woher, wo, was 7 Kompeten untuk benda Im Sprachkurs Nomen: Singular und Plural Verneinung kein und keine Menyebutkan bendabenda dalam bentuk singular plural untuk menidakkan sesuatu Dialog tentang benda-benda dalam bentuk singular plural serta menidakkan sesuatu bendabenda dalam bentuk singular plural serta menidakkan sesuatu 6.a benda-benda dalam bentuk singular plural serta menidakkan sesuatu 8 Formatif 1 (F1) 9 Kompeten tempat-tempat wisata di Eropa serta dengan singkat Städte-Länder- Sprachen Über Städte und Sehenswürdigke iten sprechen Menyebutkan kota-kota yang terletak di Eropa Menyebutkan tempattempat wisata yang terkenal di Eropa Kota-kota di Eropa beserta tempat-tempat wisata yang terkenal pengetahuan tentang kota-kota di Eropa beserta tempattempat wisata yang terkenal 6.a kotakota di Eropa beserta tempattempat wisata yang terkenal 10 Kompeten kota-kota di Eropa letak geografisnya serta dengan singkat Städte-Länder- Sprachen Über Länder und Sprachen sprechen Die geografische Lage angeben menjelaskan letak suatu daerah Menyebutkan negaranegara di Eropa beserta bahasanya kota-kota di Eropa letak geografisnya serta bahasanya pengetahuan tentang kota-kota di Eropa letak geografisnya serta bahasanya 6.a kotakota di Eropa beserta tempattempat wisata yang terkenal 11 Kompeten mendeskripsikan rumah penilaian terhadap sesuatu disekitar rumah Menschen und Häuser Eine Wohnung beschreiben Über Personen und Sachen sprechen Mendeskripsikan menjelaskan berbagai model rumah tinggal Mendeskripsikan rumah sendiri Deskripsi rumah tinggal penilaian terhadap sesuatu disekitar rumah tinggal mendeskripsikan rumah tinggal menilai sesuatu disekitar rumah tinggal 6.a mendeskripsikan rumah tinggal menilai sesuatu disekitar rumah tinggal

6 tinggal 12 Kompeten menjelaskan mendeskripsikan macam-macam kota di Jerman 13 Kompeten waktu menyusun termin serta kegiatan seharihari 14 Kompeten meminta maaf kata tanya wann von wann bis wann 15 Kompeten Station 1 Berufsbilder Themen und Texte Videostation 1 Termine Zeitangaben machen (Uhrzeiten/Woc hentage) Termine machen und sich verabreden Termine Sich für eine Verspätung entschuldigen Fragesätze mit wann? Von wann bis wann? Orientierung Sagen, wo penilaian terhadap sesuatu disekitar rumah tinggal Mendeskripsikan macam-macam Menyebutkan waktu secara resmi tidak resmi Menyebutkan jadwal kegiatan sehari-hari membuat janji, menolak atau menerima janji meminta maaf atas keterlambatan Menyusun memerankan dialog tentang waktu dengan kata tanya wann von wann bis wann Menyebutkan macam- deskripsi tentang jenis aktivitas seseorang Jadwal kegiatan sehari-hari Dialog dengan membuat janji, menolak atau menerima janji meminta maaf atas keterlambatan dialog tentang waktu dengan kata tanya wann von wann bis wann Macam-macam alat transportasi, mendeskripsikan jenis aktivitas seseorang waktu secara resmi tidak resmi kegiatan seharihari membuat janji, menolak atau menerima janji meminta maaf atas keterlambatan kata tanya wann von wann bis wann pengetahuan 6.a mendeskripsikan jenis aktivitas seseorang 6.a 82, 83, 86, 88 Ketepatan waktu secara resmi tidak resmi Ketepatan membuat janji, menolak atau menerima janji 6.a 87, 89 penggunaan meminta maaf atas keterlambatan penggunaan kata tanya wann von wann bis wann 6.a alat

7 alat transportasi, benda-benda di kantor aktivitasaktivitas yang dengan 16 Formatif 2 (F2) Leute arbeiten und wohnen Sagen, wie Leute zur Arbeit kommen macam tempat kerja Menceritakan kembali bagaimana seseorang berangkat ke tempat kerja benda-benda di kantor aktivitas-aktivitas yang dengan tentang Macam-macam alat transportasi, bendabenda di kantor aktivitas-aktivitas yang dengan transportasi, bendabenda di kantor aktivitas-aktivitas yang dengan 17 Kompeten alat transportasi, untuk arah Orientierung In einem Haus nach dem Weg/nach einer Person fragen Verkehrsmittel arah kepada seseorang Menyebutkan macammacam alat transportasi di Jerman Menyusun memerankan dialog tentang arah Macammacam alat transportasi di Jerman Dialog dengan arah pengetahuan tentang macam-macam alat transportasi di Jerman arah 6.a arah 18 Kompeten menjelaskan, kegiatan yang dengan Berufe Über Berufe sprechen Tagesabläufe und Tätigkeiten berschreiben Menyebutkan jenisjenis untuk Mendeskripsikan aktifitas bermacammacam deskripsi Jenis aktivitas pengetahuan tentang macam-macam aktivitasnya serta 6.a penyebutan nama aktivitas serta penggunaan untuk 19 Kompeten menjelaskan serta mampu membaca grafik Berufe Jemanden vorstellen (im Beruf) Eine Statistik bertukar kartu nama dialog dengan tema bertukar 6.a penggunaan bertukar kartu nama membaca

8 20 Kompeten tempat-tempat penting tempat-tempat wisata di Berlin auswerten Berlin sehen Berliner Sehenswürdigke iten kennen Nach dem Weg fragen, den Weg beschreiben Menjelaskan statistik tentang Menyusun memerankan dialog dengan tema Menyebutkan tempattempat wisata di Berlin menjelaskan arah bertukar kartu nama Penjelasan statistik tentang Tempattempat wisata di Berlin Dialog dengan Ungkapan menjelaskan arah kartu nama membaca grafik pengetahuan tentang Tempat-tempat wisata di Berlin menjelaskan arah grafik 6.a menjelaskan tempat-tempat wisata di Berlin menjelaskan arah 21 Kompeten Menceritakan sebuah perjalanan wisata 22 Kompeten menjelaskan mendeskripsikan macam-macam kembali cerita dari video Berlin sehen Von einer Reise erzählen Station 2 Berufsbilder Wörter, Spiele, Training Videostation 2 Menceritakan sebuah perjalanan wisata melalui kartu pos Menjelaskan aktifitas macam-macam Menyebut kata-kata yang dengan Menceritakan kembali cerita dari video laporan perjalanan wisata kata-kata baru yang dengan sinopsis film Menceritakan sebuah perjalanan wisata melalui kartu pos pengetahuan tentang kata-kata baru yang dengan Menceritakan kembali cerita dari video 6.a laporan perjalanan wisata 6.a penyebutan katakata baru yang dengan Menceritakan kembali cerita dari video 23 Kompeten aktivitas saat Ferien und Urlaub Über Ferien und Urlaub sprechen Menyebutkan aktifitas saat libur di Jerman laporan kegiatan di waktu libur laporan kegiatan di 6.a kesesuaian isi cerita tema

9 libur Einen Unfall beschreiben Mendeskripsikan suatu peristiwa kecelakaan Menceritakan aktifitas sendiri pada waktu libur peristiwa kecelakaan waktu libur peristiwa kecelakaan 24 Formatif 3 (F3) 25 Kompeten jenis makanan di jerman, waktu makan barang kebutuhan sehari-hari masakan jerman. Essen und trinken Einkaufen: fragen und sagen, was man möchte Nach dem Preis fragen und antworten - saat berbelanja menjawab harga dialog dengan saat berbelanja menjawab harga saat berbelanja menjawab harga 6.a penggunaan - saat berbelanja menjawab harga 26 Kompeten menjelaskan sebuah resep masakan jerman. 27 Kompeten situasi setiap musim pakaian yang sesuai untuk setiap musim Essen und trinken Sagen, was man (nicht) gern mag/isst/trinkt Ein Rezept verstehen und erklären Kleidung und Wetter Über Kleidung sprechen/kleidu ng kaufen Farben und Größen angeben makanan/minuman yang disuka tidak disuka saat makan Menjelaskan sebuah resep masakan Menyusun memerankan dialog dengan tema makan bersama Menyebutkan mode pakaian yang sesuai dengan musim di Jerman dialog dengan makanan/minum an yang disuka tidak disuka penjelasan sebuah resep masakan istilah kata baru yang dengan mode warna makanan/minuman yang disuka tidak disuka pengetahuan tentang resep masakan Jerman pengetahuan tentang mode di Jerman 6.a makanan/minuman yang disuka tidak disuka penjelasan sebuah resep masakan 6.a istilah kata baru yang dengan mode warna

10 pakaian warna pakaian yang disuka 28 Kompeten cuaca di jerman Kleidung und Wetter Wetterinformati onen verstehen / über Wetter sprechen Menyebutkan ciri-ciri situasi setiap musim di Jerman Menjelaskan kembali prakiraan cuaca laporan tentang 4 musim di Jerman laporan cuaca pengetahuan tentang musim di Jerman 6.a laporan tentang 4 musim di Jerman melaporkan cuaca 29 Kompeten bagian-bagian tubuh jenis penyakit Körper und Gesundheit Körperteile benennen Beim Arzt: sagen, was man hat und was wo weh tut Menyebutkan bagianbagian tubuh membuat janji dengan dokter bagian tubuh yang sakit atau sakit yang dirasakan kepada dokter bagian-bagian tubuh dialog dengan membuat janji dengan dokter bagian tubuh yang sakit atau sakit yang dirasakan kepada dokter pengetahuan tentang bagian-bagian tubuh penyakit serta membuat janji dengan dokter bagian tubuh yang sakit atau sakit yang dirasakan kepada dokter 6.a bagian-bagian tubuh penyakit membuat janji dengan dokter bagian tubuh yang sakit atau sakit yang dirasakan kepada dokter 30 Kompeten bagian-bagian tubuh jenis penyakit Körper und Gesundheit Empfehlungen und Anweisungen geben menyarankan sesuatu kepada seseorang Menyusun memerankan dialog dengan tema bei dem Arzt dialog dengan menyarankan sesuatu kepada seseorang menyarankan sesuatu kepada seseorang 6.a menyarankan sesuatu kepada seseorang 31 Kompeten menjelaskan Station 3 Berufsbilder Menjelaskan aktifitas kata-kata baru yang pengetahuan 6.a penyebutan kata-

11 mendeskripsikan macam-macam kembali cerita dari video serta dengan baik benar kata-kata dengan beberapa konsonan 32 Formatif 4 (F4) Videostation 3 macam-macam Mendeskripsikan produk-produk Jerman Menceritakan kembali cerita dari video dengan sinopsis film tentang kata-kata baru yang dengan Menceritakan kembali cerita dari video kata baru yang dengan Menceritakan kembali cerita dari video 7. Penilaian Evaluasi dilakukan melalui empat kali ujian formatif. Nilai akhir diperoleh melalui rumus: Nilai = F1 + F2 + F3 + F4 F = X + Y X= Nilai ujian formatif 4 2 Y= Nilai tugas/presentasi Penetapan nilai tugas/presentasi dilakukan formula : Nilai = Skor Perolehan X 100 Skor Maksimum Konversi nilai dilakukan dengan kriteria sebagai berikut: Nilai Angka Range/Skor Arti A Sangat Kompeten B Kompeten C Cukup Kompeten D Tidak Kompeten E Tidak Kompeten

12 KONTRAK KULIAH PRODI PEND.BAHASA JERMAN JURUSAN BAHASA ASING FBS UNIMED Mata Kuliah : Sprechfertigkeit I Kode Mata Kuliah : JER SKS : 4 Sks Dosen Pengampu : Dra. Siti Kudriyah, M.Pd : Jujur Siahaan, S.Pd, M.Hum Hari/Pukul/Ruang : Senin, /02 Rabu, (Reg+Ekst) I. Hak Kewajiban Mahasiswa : 1. Kegiatan peman dimulai pukul WIB. 2. Selama proses peman berlangsung, HP harus dimatikan 3. Pengumpulan tugas perkuliahan harus sesuai dengan jadual yang telah ditetapkan dilakukan sebelum peman dimulai. Mahasiswa yang terlambat menyerahkan tugas hanya memperoleh 75 % nilai maksimal tugas, apabila terlambat hingga satu hari hanya mendapat 50 % nilai tugas apabila terlambat lebih dari satu hari mendapat nilai 0 %. 4. Tugas yang merupakkan plagiat atau pengkutipan tanpa aturan penulisan diminta mengundurkan diri semester ini bias mengikuti di semester depan ( bila ada ). 5. Aturan jumlah minimal presensi dalam peman tetap diberlakukan, termasuk aturan cara berpakaian tidak diperbolehkan memakai sandal jepit. 6. Mahasiswa berhak mengharapkan ujian formatif tugas dinilai hasil penilaian dikembalikan dalam batas waktu tertentu disertai umpan balik dari dosen. 7. Mahasiswa berhak mengharapkan keterbukaan perbaikan nilai oleh dosen jika dosen melakukan kekeliruan menilai. 9. Menginformasikan kepada dosen jika tidak hadir kuliah. 10. Kehadiran minimal 75 % dari jumlah pertemuan perkuliahan. Apabila tidak memenuhi persentase kehadiran, maka tersebut tidak dibenarkan mengikuti formatif ke 4.

13 II. Hak Kewajiban Dosen : 1. Tiba tepat waktu melaksanakan PBM 2. Tetap terlibat untuk seluruh aktivitas kelas 3. Memeriksa, menganalisis mengembalikan hasil ujian tugas 4. Mengharapkan evaluasi tentang peman yang dilakukan 5. Mematuhi seluruh aturan akademik yang berlaku. Me, Agustus 2015 Dosen Pengampu (Dra. Siti Kudriyah, M.Pd) ( Jujur Siahaan, S.Pd, M.Hum ) NIP NIP Wakil Mahasiswa ( ) NIM