KONTRAK PERKULIAHAN. Mengontak mata kuliah sesuai dengan yang direncanakannya Memberikan skor penilaian berdasarkan kemampuan mahasiswa

Transkripsi

1 KONTRAK PERKULIAHAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Program Studi : Pendidikan Akuntansi Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Akuntansi Semester / TA : II/ Jumlah SKS : 2 SKS Dosen Pengampu : Drs. La Ane, M.Si Pada hari ini,... tanggal... bulan... tahun 2017, kami mahasiswa Prodi Pendididkan Akuntansi FE Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas sebagai berikut: B. HAK DAN KEWAJIBAN SELAMA MENGONTRAK MATAKULIAH Hak Dosen Hak Mahasiswa Mendapat pengakuan dari jurusan atas kegiatan pembelajaran yang dilakukan Mengontak mata kuliah sesuai dengan yang direncanakannya Memberikan skor penilaian berdasarkan kemampuan mahasiswa Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh dosen Setiap perkuliahan diikuti mahasiswa Mendapat pembelajaran yang diorganisir dengan tertib secara baik oleh dosen Memperoleh laporan tugas mahasiswa yang diberikan sebelumnya Mendapat umpan balik dari setiap tugas yang dikerjakan Mengelola kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang optimal Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang direncanakan oleh dosen Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen mematuhi kontrak yang disepakati tidak datang tanpa alasan Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membantu memahami materi Meminta penjelasan atas tugas yang diberikan oleh dosen Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa Masuk setiap perkuliahan sesuai jadwal Mengikuti perkuliahan sesuai jadwal Memberikan tugas sebanyak 6 jenis Mengerjakan 6 jenis tugas dan mengumpulkannya sesuai kesepakatan Memberikan umpan balik dari setiap tugas yang diberikan kepada mahasiswa Kehadiran mahasiswa minimal 75% dari pertemuan yang ada Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen yang kemampuan mahasiswa bersangkutan C. PERJANJIAN DAN KOMITMEN 1. Perkuliahan dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan program studi. 2. Mahasiswa dan dosen diberikan dispensasi keterlambatan untuk masuk selama 15 menit. 3. Tugas semua dikumpulkan tepat waktu tanpa ada pengecualian. Apabila keterlambatan maka nilai akan dikurangkan sebesar 10% dari nilai total keseluruhan nilai yang diperoleh. 4. Pakaian yang digunakan untuk pria menggunakan kemeja, celana kain dan sepatu. Sedangkan perempuan menggunakan baju kemeja, celana kain atau rok, sepatu. Penggunaan rok dibawah lutut. Tidak diperkenankan menggunakan jeans. 5. Dosen dan mahasiswa menggunakan kata-kata yang sopan 6. Menciptakan kerja sama yang baik antar mahasiswa dan dosen 7. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk dapat mengikuti ujian final. 8. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui surat tertulis. 9. Mahasiswa dilarang merokok selama proses perkuliahan perkuliahan berlangsung.

2 10. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nada dering HP mahasiswa harus dinonaktifkan/silent atau getar. Jika ada berita penting yang harus diterima oleh mahasiswa,maka mahasiswa tersebut diizinkan menerima telepon di luar kelas dengan izin dosen. 11. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru, untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan. D. TUGAS TUGAS / TAGIHAN PERKULIAHAN Tugas terstruktur: 1. Tugas Rutin a. Mahasiswa menjelaskan defenisi kurikulum dari berbagai pendapat ahli b. Mahasiswa menemukan model-model pengembangan kurikulum lainnya dari berbagai sumber. c. Mahasiswa menjelaskan dalam bentuk tabel makna berbagai landasan pengembangan kurikulum d. Mahasiswa menemukan tujuan pengembangan kurikulum dari berbagai sumber. e. Mahasiswa merinci perkembangan kurikulum di Indonesia sebelum dan setelah otonomi daerah. f. Mahasiswa mencari karakteristik KTSP g. Mahasiswa menjelaskan perbedaan antara KTSP dengan Kurikulum 2013 h. Mahasiswa menjelaskan implementasi evaluasi kurikulum. i. Mahasiswa mendeskripsikan guru sebagai pendidik profesional, guru sebagai pembimbing belajar dan peranan guru dalam pengembangan kurikulum. j. Mahasiswa merancang silabus dan menyusun RPP. 2. Critical Book Report Mahasiswa membuat Critical Book Report (kritisi buku yang menjadi referensi) 3. Research Review/Journal Review Mahasiswa membuat resume jurnal terkait bidang kajian kurikulum 4. Mini Research Mahasiswa melakukan mini riset ke sekolah menengah pertama, menengah atas maupun sekolah kejuruan untuk menelaah kurikulum yang sedang diberlakukan di sekolah masing-masing 5. Rekayasa Ide Mahasiswa membuat makalah (sesuai dengan materi yang diajarkan) dikumpulkan di akhir perkuliahan. 6. Project Mahasiswa menyusun rencana pembelajaran untuk bidang ekonomi Penilaian materi teoritis dan metodologis Telaah Kurikulum serta penilaian sikap, include dalam aspek-aspek penilaian di atas. Selanjutnya masing-masing aspek penilaian ini akan dijabarkan lebih rinci:

3 SISTIMATIKA PENULISAN TUGAS A. Critical book review (CBR) Sistematika Penulisan a) Sampul muka b) Kata Pengantar c) Daftar isi a) Judul Buku b) Pengarang, Penerbit, dan tahun terbit c) Uraian isi buku Bab 2. Pembahasan a) Keunggulan/kekuatan buku b) Kelemahan/kekurangan buku Bab 3. Kesimpulan dan saran Lampiran : Cover dan daftar isi buku yang menjadi tugas CBR B. CRITICAL JOURNAL REVIEW (CJR) Sistematika Penulisan Journal Review Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagaiberikut : 1. Cover Format cover harus seragam baik ukuran hurup maupun tata letaknya. 2. Kata Pengantar (1 halaman) 3. Daftar Isi (1 halaman) 4. Pendahuluan (1 2 halaman) Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang Anda minati. 5. Ringkasan Jurnal ( 3 5 halaman) a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang menerbitkan jurnal b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi : - pendahuluan - kajianteori - metodologi penelitian - pembahasan - kesimpulandan saran 6. Pembahasan (4 7 halaman) a. Menjelaskan relevansi antara topik jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori d. Membahas metodologi penelitian yang digunakan dan relevansinya e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan f. Membahas tentang kesimpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada penelitian berikutnya. g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelas serta posisi penulis journal review terhadap jurnal.

4 7. Kesimpulan dan saran (1 2 halaman) Saran diarahkan pada tindak lanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review 8. Lampiran : Jurnal yang direview C. TUGAS REKAYASA IDE Mahasiswa membuat makalah yang berkaitan salah satu topik/materi akuntansi Kos/ Akuntansi biaya (lihat RPS/kontrak kuliah) Sistematika Penulisan Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide: 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi a) Latar belakang b) Tujuan Penulisan Bab 2 : Pembahasan Bab 3 : Kesimpulan dan Saran c. Bagian akhir Daftar pustaka D. Mini Riset Mini riset adalah karya tulis (penelitian) sederhana yang dilakukan oleh mahasiswa peserta mata kuliah Telaah Kurikulum dan Buku teks Akuntansi. Sistematika penulisan laporan mini riset: 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi a) Latar belakang masalah b) Tujuan dan manfaat Bab 2 : Deskripsi lokasi mini riset Bab 3 : Metode pelaksanaan Bab 4 : Pembahasan Bab 5 : Kesimpulan dan Saran c. Bagian akhir 1. Daftar pustaka 2. Lampiran biodata, foto lokasi mini riset

5 b. Tugas Projek Sistematika penulisan laporan Projek: 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi a) Latar belakang b) Rumusan Masalah c) Tujuan Bab 2 : Dasar Teori Bab 3 : Metode pelaksanaan Bab 4 : Pembahasan Bab 5 : Kesimpulan dan Saran c. Bagian akhir 1. Daftar pustaka 2. Lampiran biodata Penilaian terhadap makalah /TR No Aspek Kriteria Penilaian Skor 1 Perwajahan Tata bahasa Kedalaman substansi kajian Kebenaran isi dan sumber bacaan Ketepatan waktu penyerahan 1-20 Penilaian terhadap laporan hasil MR/RI/P No. Aspek Skor 1. Kesesuaian materi Sistematika laporan Kedalaman laporan Sikap jujur/tidak plagiat 1-20 Penilaian terhadap laporan hasil critical journal review/rj No. Aspek Skor 1. Perwajahan Kedalaman analisis Tata bahasa Ketepatan waktu penyerahan 1-20 Penilaian terhadap laporan hasil critical book review/cbr No Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi 1 Kelengkapan materi Estetika Kedalaman analisis Kesesuaian materi buku Sikap jujur/ tidak plagiat 1-20

6 Penilaian Kemampuan Kognitif dan Keterampilan: Nilai Akhir : 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan F1 = Rata-rata nilai tugas rutin F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR +0,5 TRI F3 = 0,4 MR + 0,6 TP F4 = 0,5 UTS + 0,5 UAS Kriteria: Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai E, Jika 0 NM 69 (tidak lulus) Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik c. IKATAN BATIN DOSEN DAN MAHASISWA 1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik. 2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan. 3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa secara terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan. 4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah. 5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan. 6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik. Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Medan, 7 Februari 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kulaiah Dra. Effi aswita Lubis, M.Pd., M.Si Drs. La Ane, M.Si NIP NIP