PERAN KEPALA SEKOLAH SMPN 18 MALANG DALAM MENYUKSESKAN IMPLEMNTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SKRIPSI. Oleh: AUFA ROSYIDI

Transkripsi

1 PERAN KEPALA SEKOLAH SMPN 18 MALANG DALAM MENYUKSESKAN IMPLEMNTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SKRIPSI Oleh: AUFA ROSYIDI NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2015 i

2 Peran KepalaSekolah SMPN 18 Malang Dalam Menyukseskan Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Untuk memenuhi salah satu persyaratan Dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh: AUFA ROSYIDI NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2015 ii

3 iii

4 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan nikmatnya kepada kita semua, semoga kita tetap bertaqwa dan dapat menjalankan perintah dan menjauhi larangan-nya. Sehingga kita menjadi orang yang beruntung dan tetap memegang syariat islam atas kehendak dan ridho-nya. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada uswatun suri tauladan kita Nabi Muhammad SAW, yang telah menunjukan kita jalan yang gelap gulita menuju jalan yang terang benderang yakni addinul islam assyirotol mustaqim. Maka dengan itu skripsi ini dengan judul PERAN KEPALA SEKOLAH SMPN 18 MALANG DALAM MENYUKSESKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI dapat dilaksanakan dengan baik. Skripsi ini dibuat dan disajikan untuk memenuhi syarat dalam menyelesaikan program sarjana Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Tak lupa kami sampaikan banyak terima kasih kepada beberapa pihak antara lain: 1. Kepada Bapak, ibu, kakak dan adik-adikku yang selalu mendoakan dan memberi dukungan terhadap penulis, untuk menyelesaikan skripsi ini. 2. Drs. Faridi, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pdi, M.K selaku ketua jurusan Tarbiyah. iv

5 A. Peran Kepala Sekolah dalam Menyukseskan Implementasi Kurikulum B. Pendidikan Agama Islam.54 BAB III.METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian...57 B. Lokasi Penelitian 57 C. Informan Penelitian...58 D. Teknik Pengumpulan Data.58 E. Analisis Data..61 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian...63 B. Penyajian dan Analisis data Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran PAI Peran Kepala Sekolah dalam Menykseskan Implementasi Kuriklum 2013 Mata Peajaran PAI..81 BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan 87 B. Saran..88 v

6 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Lampiran 2. Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah Lampiran Struktur Kurikulum pada Tingkat Daerah di SMP Negeri 18Malang Kompetensi dan Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Beban belajar peserta didik kurikulum 2013 kelas VII dan VIII RPP kelas VII PAI Foto-foto Panduan wawancara vi

7 DAFTAR PUSTAKA Majid, Abdul dan Adayani, Dian. (2006). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Konsep dan Implementasi Kurikulum, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya Ali, Muhammad. (1992). Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Bandung: Sinar Baru Al-Hafidz, Muhammad, (2014). Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran PAI. Skripsi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Andang. (2015). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Ar Ruzz Media. Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya. Darmaningtyas. Problematika Kurikulum 2013, Tempo.co, RABU, 10 Juli 2013, 11:27WIB, -Implementasi-Kurikulum-2013, diakses tanggal , pukul WIBAndang, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2015 Ferdinandus. Rabu, 19 Oktober :38, dalam-implementasi-kurikulum diakses tanggal , pukul Hidayat, Sholeh. (2013). Pengembangan Kurikulum Baru.Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Kneller, George F. (1996). Logic and Leanguage of Education, London,Sydney: Joh Willey and Sons Inc. New York. Kementrian Agama Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013, Peduli terhadap Makhluk Hidup Buku Guru SD/MI Kelas IV, Jakarta: Lazurdi GIS dan Politeknik Negeri Media Kreatif. Mawardiyansah, (2009). Profesionalisme Kepemimpinan Kepala Madarsah Tsanawiyah Muhammadiyah I Malang. Skripsi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. vii

8 Langgulung. (1995). Manusia dan Pendidikan suatu analisa psikologi dan pendidikan, Jakarta: Al Husna Zikra, Materi Diklat Budaya Sekolah Manajemen Perubahan Kepemimpinan Dalam Implementasi Kurikulum Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Peneliian Kualitatif. Bandung: PT Rosda Karya. Mulyasa. (2012). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Edisi.1 Cetakan ke-2, Jakarta. Bumi Aksara. Mulyasa. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Cetakan ke- 4. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Mulyasa. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Bandung: 2007 Murni, Djamal. (1984). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Proyek Pembinaan Prasarana dan Sarana PerguruanTinggi Agama/ IAIN Mukhtar. (2003). Desain Pembelajaran PAI. Jakarta: Misaka Galiza. Ngalimun. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran Scripta Cendekia. Banjramasin. Syaifudin, Nurdin dan Basyirudin, Usman. (1999). Implementasi Kurikulum. Jakarta: Ciputat. Guru Profesional dan Puspitasari, Yekti. (2014). Pola Kepemiminan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidkan Agama Islam di Sekolah SD Muhammadiyah 8 Malang. Malang, Skripsi Fakultas Agama Islam Umm. Rahmat, et.all. (2006). Peran Stategis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jatinagor: Alqorprint. Samsudin, S. (2006). Manajemen: a Guide t exective Comman, Bandung: CV. Pustaka Setia. Tafsir, Ahmad. (1995) Epistimologi untuk Pendidikan Agama Islam. Bandung: Fak.Tar. IAIN Suna Gunung jati. Tafsir, Ahmad. (2006). Filsafat Pendidikan Islami Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusikan Manusia, Bandung: Remaja Rosda Karya. Rachmad, Faisal dalam Okezone (Kamis 28 Agustus 2014) viii

9 Sariono, Kurikulum Generasi Emas, Jurnal Pendidikan kota Surabaya, Volume 3 Sugiono. (2008). Metode Peneltian Pendiikan: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bnadung: Alfa Beta. Tobroni. (2008). Pendidikan Islam Paradigma teologis, Flosofis dan Spiritualitas.(Malang: UMM Press. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 35 ayat 1. Undang-undang SISDIKNAS, Antara Peluang dantanangan, Majalah Rindang, Jakarta: September Wahsumidjo. (2007. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahanya. Jakarta: Raya Grafindo Persada. ix