NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS IV SD

Transkripsi

1 NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS IV SD SKRIPSI Oleh: WANDA NDARUTAMI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Teks Indonesia kelas IV SD ini telah disetujui oleh Dosen Pembimbing Skripsi pada tanggal 24 Juli Pembimbing I, Pembimbing II, Sudjalil, M.Si., M.Pd. Dra. Daroe Iswatiningsih, M. Si.

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Tanggal 1 Agustus 2013 Mengesahkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr.M. Syaifuddin, M.M Dewan Penguji 1) Dra. Hari Windu Asrini, M.Si... 2) Drs. Ajang Budiman, M.Hum... 3) Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si... 4) Drs. Sudjalil, M. Si, M. Pd...

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Wanda Ndarutami NIM. : Jurusan : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Seni Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas akhir dengan judul: Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Teks Indonesia kelas IV SD adalah hasil katrya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiyah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 24 Juli 2013 Yang Menyatakan, Wanda Ndarutami

5 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah yang telah memberikan rahmat, taufik serta hidayah-nya dan sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Teks Bahasa Indonesia kelas IV SD. Disadari sepenuhnya bahwa penelitian ini dapat disusun berkat bantuan, bimbingan, dorongan serta nasehat dari berbagai pihak. Oleh karena itu, melalui hasil penelitian ini, penulis menyampaikan penghargaan yang tinggi dan terima kasih yang dalam kepada: 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Dr. M. Syaifuddin, MM. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Ibu Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran dan kebijaksanaan, sehingga bermanfaat dalam penyusunan skripsi. 5. Ibu Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran dan dukungan selama penyusunan skripsi. 6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang telah menyalurkan semangat selama penyusunan skripsi. 7. Ayah dan Ibuku tercinta, yang dengan tulus memberikan segala doa, cinta dan kasih sayang untuk menyalakan semangat perjuanganku. 8. Adik-adikku yang setia memberikan motivasi untuk lebih maju dan selalu bersabar. 9. Khusus buat teman-teman seperjuanganku di kelas C.

6 10. Teman-teman jurusan Bahasa Indonesia lainnya kelas A dan B angkatan Teman-teman KKN 68 yang membuatku menemukan jati diri di perantauan. 12. Semua staff pengajar, rekan-rekan kerja dan murid-murid PPL-ku di SMP Muhammadiyah 6 Dau. Terima kasih telah menjadikanku seseorang yang kuat. 13. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih karena telah membantu terciptanya skripsi ini hingga selesai. Semoga segala bantuan yang telah diberikan mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karenanya penulis mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga karya yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Malang, 24 Juli 2013 WANDA NDARUTAMI NIM

7 DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul... i Halaman Persetujuan... ii Halaman Pengesahan... iii Halaman Pernyataan... iv Abstrak... v Abstract... vi Motto... vii Persembahan... viii Kata Pengantar... ix Daftar Isi... xi BAB I BAB II PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Fokus Penelitian Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah... 9 KAJIAN PUSTAKA 2.1 Nilai Pendidikan Karakter Pengertian Nilai Fungsi Nilai Pengukuran Nilai Pengertian Pendidikan Pengertian Karakter Karakter Dasar Pengembangan Karakter Pendidikan Karakter Nilai Pendidikan Karakter Bahan Ajar Pengertian Bahan Ajar Jenis Bahan Ajar Buku Teks Pengertian Buku Teks... 34

8 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian Metode Penelitian Data Penelitian dan Sumber Data Data Penelitian Sumber Data Teknik Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Tahapan Penelitian BAB 1V HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Nilai Pendidikan Karakter yang dikembangkan dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas IV SD penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional dan penerbit Erlangga Nilai Pendidikan Karakter Religius Nilai Pendidikan Karakter Jujur Nilai Pendidikan Karakter Toleransi Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras Nilai Pendidikan Karakter Kreatif Nilai Pendidikan Karakter Mandiri Nilai Pendidikan Karakter Demokratis Nilai Pendidikan Karakter Rasa Ingin Tahu Nilai Pendidikan Karakter Semangat Kebangsaan Nilai Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air Nilai Pendidikan Karakter Bersahabat/Komunikatif Nilai Pendidikan Karakter Gemar Membaca Nilai Pendidikan Karakter Peduli Sosial Nilai Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Kesalahan Pemaknaan Nilai Karakter BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran Daftar Pustaka... 83

9 DAFTAR TABEL Tabel Tabel Tabel Tabel Korpus data nilai pendidikan karakter dalam materi di buku teks bahasa Indonesia penerbit Pusat Perbukuan DEPDIKNAS Tabel Korpus data nilai pendidikan karakter dalam petunjuk di buku teks bahasa Indonesia penerbit Pusat Perbukuan DEPDIKNAS Tabel Korpus data nilai pendidikan karakter dalam materi di buku teks bahasa Indonesia penerbit Erlangga Tabel Korpus data nilai pendidikan karakter dalam petunjuk di buku teks bahasa Indonesia penerbit Erlangga Tabel Korpus data kesalahan tafsir nilai pendidikan karakter dalam materi di buku teks bahasa Indonesia penerbit Pusat Perbukuan DEPDIKNAS dan penerbit Erlangga Lampiran

10 DAFTAR PUSTAKA Alwisol Psikologi Kepribadian. Malang : UMM. Arifin, H Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi aksara. Aunillah, Nurla Isna Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Laksana. Bungin, Burhan Analisis Data Penelitian Kualitatif Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Fitri, Agus Zaenul Reinventing Human Character Pendidikan Karakter berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Gunawan, Heri Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta. Hadi, Soedomo A Pendidikan Suatu Pengantar. Surakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan (LPP) UNS dan UPT Penerbitan dan Pencetakan UNS (UNS Press). Harjulinah Telaah Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Dongeng Rakyat Bima. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Jurusan Bahasa, Sastra Indonesia dan Seni Pedoman Penulisan Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Kartono, Kartini Pengantar Ilmu Mendidik Teoritis. Bandung : CV Mandar Maju. Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum Lickona, Thomas Pendidikan Karakter Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik Educating for Character. Bandung: Nusa Media. Majid, Abdul Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Miles dan Huberman Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta : Kanisius. Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Muslich, Masnur Text Book Writing: Dasar-dasar Pemahaman dan Pemakaian Buku Teks. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Panen, Paulina dan Purwanto Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: PAU-PPAI- UT. Purwanto, Ngalim. M Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Karya.

11 Samani, M. dan Hariyanto Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Setiadi, Elly. M Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: Kencana. Subroto, Edi Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta: Sebelas Maret University Press. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta Sutopo, 2002, Metodologi Penelitian Kualitatif, Surakarta, Sebelas Maret University Press. Tambunan, Raymon Fungsi Nilai. (Online). (diakses 8 Juni 2013) Tarigan, H.G dan Tarigan, Djago Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa. Tilaar, HAR Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo. Warsidi, Edi dan Farikha Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Zubaedi Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasi Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta:Kencana.