PEMBERIAN HUKUMAN SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN PERILAKU SANTRI DI PONDOK PESANTREN KARANG ASEM, LAMONGAN SKRIPSI. Oleh: ZAENAL ARIFIN NIM.

Transkripsi

1 PEMBERIAN HUKUMAN SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN PERILAKU SANTRI DI PONDOK PESANTREN KARANG ASEM, LAMONGAN SKRIPSI Oleh: ZAENAL ARIFIN NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2012 i

2 PEMBERIAN HUKUMAN SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN PERILAKU SANTRI DI PONDOK PESANTREN KARANG ASEM, LAMONGAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S1) Oleh: ZAENAL ARIFIN NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2012 ii

3 LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Drs. M. Nurul Humaidi M.Ag Drs. Hadi Nur Taufiq, M.Ag 2 3. Drs. Agus Purwadi, M.Si 3 4. Drs, Fathor Rahim, M.Ag 4 Mengesahkan, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Sunarto, M.Ag. iii

4 SURAT PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan, bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dan teracu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Malang, 20 April 2012 Zaenal Arifin iv

5 KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji hanya milik Allah SWT, dengan bimbingan serta keteguhan hati dari-ny karya ilmiah ini bisa terselesaikan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada guru agung, sang pelopor pendidikan modern, Nabi Muhammad SAW yang telah banyak memberikan inspirasi pengetahuan dan tatanan masyarakat melalui risalah agung-nya. Segala yang tertulis pada karya ilmiyah ini diharapakan mampu memberikan manfaat untuk sekitar. Penulisan ini tidak akan pernah terselesaikan tanpa ada dukungan dari berbagai pihak. Karena itu, penulis mengucapkan terima kasih banyak kepada: 1. Ayahanda (Sono) dan Ibunda (Kholifah) tercinta serta seluruh keluarga besar yang telah memberikan bantuan dan dukungan pada penulis untuk menyelesaikan karya ini. 2. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Drs. Sunarto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Malang beserta jajarannya Pembantu Dekan I, II, dan III FAI. 4. Bapak Hadi Nur Taufik M.Ag, Kepala Jurusan FAI Universitas Muhammadiyah Malang dan seluruh Dosen Tarbiyah yang telah mendampingi penulis dalam menempuh studi di FAI. 5. Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag. sebagai Dosen Pembimbing I dan Bapak Hadi Nur Taufik M.Ag, sebagai Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya membimbing penulisan skripsi ini. 6. Ustad Nasruddin selaku kepala unit Pondok Pesantren Karang Asem Lamongan dan ustad. Fatih, ustad Thoriq, ustad Nailul, ustad Aqil, ustad Romi dan segenap pembina, pengurus serta santri Pesantren Karang Asem yang telah memberikan izin serta membantu proses penulisan skripsi ini. 7. Seluruh kawan-kawan seperjuangan, Mas odi, Ari, Fauzi, Duha, Fahim, Ucup, Rofiqi, Hamqo dan semua teman-teman yang tidak bisa disebutkan v

6 satu persatu di ruang yang sempit ini. Semoga dukungan mereka mendapatkan balasan dari Allah SWT. 8. Teman-teman IMM Komisariat FAI yang telah memberikan pencerahan pemikiran dan keilmuan. 9. Teman-teman P2KK yang banyak memberikan motifasi serta inspirasi hidup, semoga suatu saat nanti kita dipertemukan dengan kebanggan yang telah kita ciptakan. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak lepas dari kekurangan, untuk itu penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya jika ada kekurangan dan kesalahan pada penulisan skripsi ini. Malang, 20 April 2012 Zaenal Arifin vi

7 DAFTAR ISI Halaman Judul Lembar Pengesahan. Motto Halaman Persembahan Abstrak Kata Pengantar Daftar Isi i iii iv v vi vii ix BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.. 1 B. Rumusan Masalah 5 C. Tujuan 5 D. Manfaat Penelitian. 5 E. Sistematika Penulisan 6 BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Metode Pembinaan Perilaku di Pesantren 8 B. Pengertian Hukuman 22 C. Tinjauan Tentang Pesantren 18 D. Tinjauan Tentang Santri 30 E. Pentingnya Proses yang Benar Dalam Pemberian Hukuman Bagi Santri yang Melanggar 28 vii

8 BAB III. METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian 36 B. Kehadiran Peneliti.. 37 C. Lokasi Penelitian 38 D. Sumber Data 39 E. Prosedur Pengumpulan Data.. 40 F. Analisis Data 42 G. Pengecekan Keabsahan Temuan 44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Latar Belakang Obyek Penelitian 46 B. Paparan dan Anilisis Data Hasil Penelitian.. 62 BAB V KIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 76 B. Saran 78 DAFTAR PUSTAKA viii

9 Daftar Pustaka Aditya, Fikri. (1999). kamus lengkap bahasa indonesia. Malang: AS Agency Agus, Sujanto. (1984). psikologi perkembangan. Surabaya: Aksara Baru Anam, Khoirul. Pesantren dan Pembentukan Perilaku Santri, di akses pada tanggal 02 September 2011 dari Andriani, Rini. (2007) intensi agresivitas ditinjau dari konsep diri sosial. intisari skripsi (tidak diterbitkan). semarang: fakultas psikologi Arifin, Imron. (1993). Kepemimpinan Kyai Kasus Pondok Pesantren Tebu Ireng. Malang: Kalimasyahadah Press Arikunto, Suharsimi. (2002). prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: Reneka Cipta Bimo. Walgito. (1978). Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi Offset. Bogdan, Robert dan J. Taylor, Steven. (1992). Introduction to Qualitatif Methode. Surabaya: Usaha Nasional Burhanuddin, Tamyiz. (2001). Akhlak Pesantren : Solusi Bagi Kerusakan Akhlak. Yogyakarta; Ittiqa Press Cassel, Rudolf Dreikurs Pearl. (1986). Disiplin Tanpa Hukuman. Bandung: CV. Remja Karya. Darminto, poerwo. (1982). kamus bahasa indonesia. jakarta: Balai Pustaka Dauly, Haedar Putra. (2001). Historisitas dan Eksistensi Pesantren, Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: Tiara Wacana Dhofier, Zamkhasyari. (1994). Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: Mizan. Ghozali, Bahri. (2002). Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Prasasti Haedari. (2004). Panorama Pesantren Dalam Cakrawala Modern. Jakarta: Diva Pustaka Hasbullah. (2001). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada Hasbullah. (1996) Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada Hutagalung. (2007). Pengembangan Kepribadian: Tinjauan Praktis Menuju Pribadi Positif. Jakarta: PT. Indeks Indriantoro, Nur. (1999). Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen. Yogyakarta: BPFE Ismail. (2004).pesantren civil society dan Negara (menimbang batas relasi kuasa abu-abu kyai, santri dan penguasa). Malang: Ash-Shiddiqie Pres ix

10 Kadarusman. (2006). Nilai-Nilai Dasar Pendidikan Keislaman. Solo: Assalaam Press Kartini, Kartono. (2003). Patologi Sosial 2. Kenakalan Remaja. Jakarta: Rajawali Pers Khazin. (2006). Jejak-Jejak Pendidikan Isalam di Indonesia. Malang : UMM Press Kuntowijoyo. (1991). Paradigma Islam Interpretasi Untuk Aksi. Bandung: Mizan Machdoera, Mohyi. (1993). metodologi penelitian untuk ilmu-ilmu ekonomi social. Malang: Umm Press Madjid, Nurcholish. (1997). Bilik-Bilik Pesantren; Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina. Martin, Van Bruinesen. (1995). Kitab Kuning, Pesantren Dan Tarekat. Bandung: Mizan Mastuhu. (1994). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Suatu Kajian Tentang unsur dan Nilai sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS Moelong, Lexy J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya. Nasution. (2001). Metode Research. Jakarta : Bumi Aksara Natoatmodjo, Soekidjo. ( 2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta. Nawawi, Hadari. (1993). Pendidikan dalam Islam. Surabaya: Al-Ikhlas Riduwan. (2003). skala pengukuran variable-variabel penelitian. bandung: alfabeta Rini, Andriani. (2007). intensi agresivitas ditinjau dari konsep diri sosial. Intisari Skripsi (tidak diterbitkan). Semarang: Fakultas Psikologi, Rusli, Karim M.(1985). dinamika islam di Indonesia, suatu tinjaun sosial dan politik. Yogyakarta: Hanindita Saridjo, Marwan. (1996). Bunga Rampai Pendidikan Agama Islam. Jakarta: CV Amissco Shaleh, Abdurrahman. (1982). Pedoman Pembinaan Pondok Pesantren. Departemen Agama Republik Indonesia Soekidjo, Natoatmodjo(2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta Sudjana, Nana.(1998). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru Sujanto, Agus. (1984) psikologi perkembangan. Surabaya: Aksara Baru Syamsu, Yusuf dan Juntika, Nurihsan. (2007). teori kepribadian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya x

11 Tafsir, Ahmad. ( 2001). Ilmu Pendidikan Dalam Prespektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wahid, Abdurrahman. (2001). Menggerakkan Tradisi; Esai-esai Pesantren. Yogyakarta: LKIS Walgito, Bimo. (1978). Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi Offset Windradini, Soesilo. (2007). psikologi perkembangan (masa remaja). Surabaya: Usaha Nasional. Wiriatmaja, Rochiati. (2010). metodologi penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kinerja guru dan dosen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Yunus, Mahmud. (1990). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Hidakarya Yusuf, Syamsu dan Nurihsan, Juntika. (2007). teori kepribadian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya xi