Table 4.1. Demografi Patisipan

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Table 4.1. Demografi Patisipan"

Transkripsi

1 Lampiran 1 : Table 4.1 Demografi atisipan N Nama Umur Hubungan partisipan Diagnosa Medis Lama dirawat saat Ruang di rawat o. partisipan artisipan dengan klien wawancara 1. Ny A 47 tahun Adik klien Kanker paru 10 hari Ruang HCU 2. Ny. K 48 tahun Anak klien Kanker paru 8 hari Ruang Flamboyan 2 3. Nn. A 24 tahun Anak klien Kanker paru 7 hari Ruang Bougenvilee 4. Ny. S 48 tahun Isteri klien Kanker paru 8 hari Ruang Dahlia 5. Ny. A 48 tahun Anak klien Kanker paru 7 hari Ruang bougenville

2 Lampiran 2 LEMBAR ERSETUJUAN Anda diundang untuk berpartisipasi dalam penelitian berjudul "Caring erawat ada asien Kanker aru dipandang dari engalaman Keluarga di RS dr Ario Wirawan, Salatiga" di bawah pengawasan Ns. Natalia R Yulianti, M.A.N dan Agus Fitrianto, S.Kep, Ns. Berikut ini adalah poin-poin penting dari penelitian yang akan dijelaskan kepada Anda oleh peneliti. Dengan menandatangani formulir persetujuan ini, Anda menjamin bahwa point - point ini telah dijelaskan dengan baik dan memastikan anda memahaminya. A Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali pengalaman keluarga tentang Caring perawat pada pasien kanker paru selama dirawat di RS dr Ario Wirawan, Salatiga. B enelitian ini dilakukan untuk memperoleh data dasar tentang caring yang dilakukan perawat selama merawat pasien kanker paru yang dilihat dari pengalaman keluarga. C Caring yang dimaksud dalam penelitian ini adalah bentuk dari perhatian, kepedulian, cinta dan kasih sayang yang diberikan oleh perawat kepada pasien selama perawat memberikan perawatan kepada pasien. D enelitian ini akan dilakukan dengan cara wawancara mendalam tentang pengalaman mengenai caring perawat pada pasien kanker paru selama di rawat di RS dr Ario Wirawan, Salatiga. Wawancara akan direkam. artisipan penelitian ini adalah keluarga dari pasien yang didiagnosis kanker paru dan dirawat di RS dr Ario Wirawan, Salatiga. E Semua rekaman dan informasi tentang anda dan partisipasi anda dalam penelitian ini akan dijaga kerahasiaannya dan akan digunakan semata-mata untuk tujuan penelitian ini. F artisipasi anda dalam penelitian ini adalah sepenuhnya sukarela dan anda dapat menarik kembali partisipasi anda kapan saja untuk alasan apapun. G Jika Anda memiliki pertanyaan mengenai penelitian ini, Anda dapat menghubungi atau mengajukan pertanyaan kapan saja kepada Kezia Diah urnama Sari di nomor Jika Anda memiliki pertanyaan tentang hak-hak Anda sebagai partisipan penelitian ini, Anda dapat menghubungi Dewan Etik Riset, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga, Indonesia. Telepon: Saya memberikan persetujuan saya untuk kondisi di atas, Tanda tangan: (Tanggal ditandatangani: ) artisipan

3 Saksi Saksi Lembar ersetujuan didapatkan oleh: Nama dan Tanda Tangan Saya menyatakan persetujuan sebagai berikut a. Semua properti intelektual milik Kezia Diah urnama Sari, Natalia Ratna Yulianti, dan Agus Fitrianto b. Tidak ada konflik kepentingan dengan lembaga-lembaga lain yang timbul dari penelitian ini Tanda tangan: Lampiran 3 : Transkrip Wawancara artisipan 1 (1) Keterangan : S : Subjek : eneliti 1 : artisipan 1 S Isi Wawancara Kode Bisa ibu ceritakan, selama 10 hari ini menunggui ibu M di rawat di sini, bagaimana pengalaman ibu tentang perhatian, kepedulian, lalu kehadiran perawat menemani ibu M, lalu menguatkan ibu M, bagaimana bu? 5 1 Untuk perhatiannya cukup baik, kalau ibu M takut ini dikasih ketenangan, kalau mau dikasih tindakan apa-apa juga ibu M ini takut, tapi perawatnya memberikan ketenangan. Oohh, memberikan ketenangannya bagaimana 10 contohnya bu? 1 Waktu dikasih tau mau di teropong itu kan dia takut,terus saya bilang itu kan mau dicek lagi ya pak ya, perawatnya juga memberikan ketenangan.

4 Bisa diceritakan bu, memberikan ketenangannya bagaimana? 15 Yaa dikasih tahu, jangan takut mbah gitu, nek misal e mbah e tetep ajrih nggih kula sanjang mbak ampun diodohke ngaten kersane mboten ajrih. Baik kug disini, orangnya juga ramah-ramah, perawatnya suka negur saya, dokternya juga baik 25 disini. erawatnya ramah yaa bu? Ramahnya bagaimana? Ramah mbak, kalau saya tidak paham pas pakai bahasa Indonesia ya perawatnya nanti jelaskan 30 lagi pakai bahasa jawa mbak. Lalu selain memberikan ketenangan tadi bu, ada pengalaman ibu lagi tentang perawat bu? Mengenai perhatiannya ke ibu M misalnya, bagaimana bu? 35 Waktu di ruangan bawah sebelum pindah ke sini kan di ruangan sana, itu juga perawatnya baik. Waktu di scan niku nggih ajrih maleh mbah e, tapi perawat e sanjang mboten napa napa mbah,dijelaske ngoten. 40 Saat di scan juga takut ya bu, itu didampingi perawatnya tidak bu? Nggih di dampingi perawat, wong niku upamine dibatiri kula kalih adek e kula angsal mboten pak? Terus perawat e jawab, nggih mboten angsal, 45 kaleh perawat emawon bu, mboten napa napa, sae kug mbak teng mriki. erawat e juga bercanda mbak, guyon ngoten niku. erawatnya juga suka bercanda yaa bu? Iyaa mbak, biar ga stress mbak, perawatnya suka 50 guyon. Wong saya ya sudah berat mikir kakak saya itu, kakak saya tidak tahu dia sakitnya beratnya, dokter memang merahasiakan mbak dari kakak saya, jadi cuma saya yang tahu,(diam beberapa menit).. yaa begituu mbak adanya (berkaca 55 kaca) Iyaa bu.. yang sabar jugaa untuk ibu ya.. (memegang bahu sebelah kiri partisipan) bagaiman bu, masih bisa dilanjutkan tidak bu wawancaranya? 60 Bisa mbak bisa..dilanjutkan saja.. Baik bu, saya lanjutkan ya.. lalu tentang pengalaman tentang kehadiran perawat saat ibu M sesek atau dadanya sakit lagi, bagaimana bu? Yaa itu saat kemarin sesek lagi mbak, perawatnya 65 juga menanggapi lah, cepet juga ke sini, langsung ditanggapi, umpamine infus e sing habis nggih langsung mriki, nek ndalu nggih ditiliki, dikontrol mbak, Waktu ngontrol ibu M niku perawat e sikap e pripun 70 bu? Nggih ditakeni ibu e pripun, mpun mending dereng,

5 nggih guyon, biasa mbak disini. Oo ngaten nggih bu.. ngajaki guyon juga nggih bu, lalu nopo maleh bu pengalamanipun tentang perawat? 75 1 Nek maringi obat nggih dijelaske niki obat e bu, upami ne maringi susu nggih niki bu susu ne, radi kenthel nggih, dijelaske mbak nek maringi napa, bilang juga di sini diberi makan 3 kali, susu 2 kali, sae mbak, ditangleti telas nopo mboten, ditangleti 80 wonten alergi makan nopo ngoten mbak. Ooo nggih bu, terus kalau pengalamanipun ibu tentang misalnya keramahan e perawat niku pripun? Terus kepeduliane perawat kalih ibu M, pripun bu? 1 Nggih ramah sanget mbak, enten sing 85 memperkenalke diri mbak, nama saya ak A bu, senyum jugaa perawatnya. Yaa yaa bu, lalu pengalaman tentang perawat yang menguatkan ibu M untuk terus berdoa atau misalnya memfasilitasi memanggilkan kyai untuk 90 berdoa untuk ibu M, bagaimana bu? 1 Belum mbak kalau yang itu, belum ada dari yang kemarin-kemarin mbak. Oo jadi belum ada ya bu ya.. lalu untuk pengalaman ibu yang diberi semangat sama 95 perawatnya, atau perawatnya yang memberikan semangat pada ibu M agar tetap semangat menjalani pengobatan, bagaimana bu? 1 Adaa mbak, pernah, tadi juga kan saya baru dipanggil perawatnya, ni kakak saya itu sudah 100 mintanya pulang terus, padahal kan mau di itu yang kemo itu, tapi kakak saya minta nya pulang terus, Memberikan semangatnya contohnya gimana bu? 1 Memberikan semangatnya yaa gitu, dibilangin kalau sakit ya diobati bu, pengobatannya dilanjut dulu bu jangan buru buru pulang, kalau bisa ya pengobatannya lanjut, ya saya bilang kalau saya ya lanjut pak. Baik mbak, perawatnya ngerti, mbilangin gitu Hmmm.. lalu ada pengalaman apa lagi bu, selama ibu menunggui selama 10 hari ini? 1 Waktu mau ngasih obat, kalau kakak saya masih tidur juga dibilangin dulu, mbah suntik riyin nggih mbah, jadi tidak langsung nyuntik mbak, dibilangin 115 dulu. Oo ada komunikasi dulu gitu ya bu? 1 Iyaa mbak, dibangunin dulu, suntik nggih mbah, terus kakak saya kemarin juga bilang kula niku nek bar disuntik marai mutah, paring napa, terus ya 120 perawatnya bilang nggih mbah, mangke diparingi obat anti muntah mbah nggih, ditangleti riyin. Kalau secara keseluruhan, bagaimana harapannya ibu tentang perawatnya di rumah sakit ini bu? 1 Harapan e kula nggih kakak saya cepet sembuh, 125

6 1 perawatnya juga baik baik, kan nembe sepindah di rawat teng mriki, nggen e kula mrika, blora mboten wonten sing kados mriki, ramah tamah perawat e alus mbak. erawatnya juga mbilangin mbak, kalau berobat diterusin, baik lah mbak disini. 130 Ada lagi bu pengalaman ibu yang mau diceritakan? Tidak ada mbak sepertinya mbak (tersenyum) Hehee.. sudah ya bu? Ada yang mau ibu ceritakan lagi juga tidak apa apa.. 1 Iyaa mbak, sudaah Baik bu, terima kasih yaa artisipan 2 (2) Keterangan : S : Subjek : eneliti 2 : artisipan 2 S Isi Wawancara Kode Ibu nenggo ibu R niki kan mpun 8 dinten nggih bu? Saged ibu critake tentang perhatian, kepedulian, lajeng kehadiran perawat, perawat e ngaturi semangat kangge ibu R niku pripun bu? 2 Nggih sae ngaten mbak, nek enten infus telas napa anu ngoten, sanjang nggih mangke langsung mriki, niki kan mpun ping 3 dirawat mriki, sepindah niku 4 dinten, ping kalih 5 dinten, lha niki mpun 8 dinten nggih sae sedoyo, 1,5 bulan ping 3 nggih teng mriki sedaya mbak, perawat e sae sedoyo Oo ngaten nggih bu, lajeng pengalamanipun tentang perhatian e perawatipun? 2 Nggih wingi sanjang perawat e nek mbah e tensi ne inggil disanjangke, nek kados wingi niku badhe ditropong maleh kan mak e ajrih terus tensi ne darah 15 malah dados 150 lha niku tegang, trauma nggih mboten sios di tropong mbak, mak e kula ajrih, Oo ngaten nggih bu, lajeng perawat e pripun bu pas simbah e ajrih ngaten? 2 Nggih niku perawat e nggih sanjang mboten napanapa 20 mbah, perawat e nggih sampun nyanjangi, sampun nyukani saran-saran, istirahat riyin mbah, ampun gerak gerak riyin kathah istirahat e nggih mbah, tapi ya tetep inggil mawon nggih mboten sios mbak. Lajeng menawi pengalamanipun tentang kepedulian 25 pas simbah e sesek napa pas wonten keluhan? 2 Ditangleti napa sesek e pripun mbah, terus nek nyukani obat nggih dijelaske obat e napa niku obat e. teng mriki nggih sae sae sedanten mbak, grapyak grapyak. Grapyak nggih bu, conto ne pripun bu? 30 2 Nggih ngaten niku mbak, grapyak, nek mriki nggih

7 2 2 2 ditakeni, napa malih niku perawat S kan nggih masih sederek mbak, dados e nggih grapyak sanget. Kaleh keluarga nggih di sapa mbak, terus ditanyain nyaman mboten. 35 Oo ngaten nggih bu, lajeng menawi perawat ngaten nyukani fasilitas kagem ibu supados doa ngaten, wonten bu? Napa enten kyai saking perawat e ngaten bu? Nek niku kug dereng nggih mbak kadose, menawi 40 ingkang beragama Kristen nika teng flamboyan mrika wonten mbak, tapi kurang mangertos niku saking pihak keluarga napa saking pundi kula mboten mangertos, tapi menawi perawat e ingkang ngajaki ngaten dereng wonten mbak. 45 Oo ngaten nggih bu, lajeng wonten malih bu ingkang diceritake tentang pengalamanipun ibu kaliyan perawat, tentang perawat maringi semangat? Laa nek perawat e nggih ngaten mbak, maringi semangat terus mbak, tapi kan nggih niku simbah e 50 niku tetep ajrih, tetep tensi ne inggil mawon. Nek dada ne sakit nggih perawat e mriki nyanjangi istifar mbah, kathah istirahat ampun menggalih napa-napa riyin mbah, ben ndang apik niku. Ngaten nggih bu, lajeng wonten maleh bu ingkang 55 badhe di ceritakan tentang pengalamanipun ibu? Nggih niku mbak (melihat ke sekeliling), napa malih nggih, hehee, sampun kadose, nggih naming niku, simbah e tasih ajrih mbak. Oo ngaten nggih bu, nggih mpun, menawi sampun, 60 kula cekap riyin bu, matur nuwun sanget wekdalipun. artisipan 3 (3) Keterangan : S : Subjek : eneliti 3 : artisipan 3 S Isi Wawancara Kode Selama menemani ibu di rawat disini, mbak bisa ceritakan pengalaman mbak tentang perawat, yaa tentang perhatiannya ke ibu,kepeduliaannya ke ibu, menguatkan ibu, hadir untuk ibu saat diperlukan selama merawat ibu disini? 5 3 Yaa perawatnya sangaat baik mbak, kalau ada apa apa ya cepat ditangani. Bisa diberi contoh mbak, sangat baiknya itu yang bagaimana? 3 Cepat ke sini kalau ibu saya ada apa-apa mbak tanggung jawabnya juga 10 besar mbak, Tanggung jawabnya contohnya bagaimana mbak kalau sama ibu? 3 Contohnya yaa..saat masih merawat orang lain terus ibu saya manggil, itu juga nanti langsung kesini, langsung ditangani Ibu manggilnya perawat karena apa mbak? Kemarin itu waktu ibu sesek kan minta oksigen yaa langsung dianter oksigennya lalu juga dikasih tau ini masang oksigen gimana cara

8 3 3 3 menghidupkan, cara mematikannya. 20 Saat mengantarkan oksigen ke sini, itu perawatnya sikapnya bagaimana mbak? Yaa sambil ditanyain, seseknya masih berat apa nggak bu? Lalu nanti yaa kalau ada keluhan apa ya nanti di catat. Kalau ngantar obat juga dikasih 25 tau obatnya nanti untuk apa untuk apa. Oo jadi begitu yaa mbak.. ada lagi mbak pengalaman mbak selama kemarin kemarin nungguin ibu? Apa mungkin saat perawatnya nemenin ibu, atau saat yang lain? 30 Ini (diam sejenak), saat kemarin itu mau disedot cairannya sama dokter, perawatnya juga ngasih tahu kalau mau disedot cairannya sama nganter ke ruangan itu mbak yang di bawah itu. 35 Oohh ke ruang tindakan itu yang dibawah ya mbak, lalu perawatnya saat ngantar ke sana bagaimana mbak? Yaaa itu waktu sambil nunggu itu ibu dinasihati mbak sama perawatnya. Dinasihatinya seperti apa mbak? 40 3 Dibilangin kalau tidak usah takut bu, tidak apa apa nanti sama dokternya bu, tidak apa-apa. Oo jadi diberi nasihat biar tidak takut ya bu lalu kalau pengalamannya mbak tentang perawatnya memberikan dukungan secara spiritual mbak, misal dengan berdoa atau memanggilkan kyai untuk yang beragama islam 45 untuk mendoakan ibu bagaimana mbak? 3 Belum mbak (menggelengkan kepala) kalau ada kyai yang ke sini untuk mendoakan ibu, tapi kalau dari perawatnya yaa disemangati mbak ibu saya, yang sabar ya bu, istifar yang banyak, berdoa terus ya bu. 50 Hmmm begitu yaa mbak lalu ada lagi mbak pengalamannya tentang kehadiran perawat saat misalnya ibu sesek lagi begitu mbak? 3 Emmmm (tersenyum) apa lagi yaa.. 55 Mungkin ada pengalaman apa begitu mbak, saat perawat menemani ibu saat sesek? 3 Yaa itu kalau ibu sesek terus dikasih oksigen, ditemani, di kasih oksigen 60 ditanya seseknya gimana.. Hmmm ya ya (menganggukkan kepala), lalu ada lagi mbak pengalaman atau kesan nya mbak tentang perawat disini? 3 Bagus dalam perawatan, baik, sopan, ramah mbak perawatnya, Bisa diberi contoh mbak, sopannya gimana? Misalnya itu kalau mau ngapa-ngapain terus saya lagi tidur, ya dibangunin dulu mbak, ndak langsung gitu, tapi dibangunkan dulu baru perawatnya tindakan gitu, kalau ibu saya lagi tidur juga gitu, dibangunkan dulu, pas nyuntik, ibu saya dibangunkan dulu, bu bu mau disuntik dulu, habis ibu saya bangun baru disuntik. Oohh yaa yaa mbak, lalu ada lagi mbak pengalamannya mbak, mungkin saat ibu dadanya sakit, pernah tidak? Yaa pernah, dada sebelah kirinya ibu sakit, perawatnya ya bilang jangan banyak bicara dulu bu biar tidak tambah sakit, tenang biar ndak tambah sakit. Dikasih saran gitu yaa mbak.. dibilanginnya juga dengan baik ya mbak, tidak ada yang dengan marah marah begitu? 75 Tidak ada yang marah mbak, pernah itu kapan ya malam malam saya bangunin perawat karena infus ibu habis, yaa tidak lama kesini perawatnya 70 75

9 3 3 ngganti infusnya. 80 Lalu ada lagi mbak pengalamannya sama perawat? Atau mbak mungkin punya harapan untuk perawat di sini? Emmm sudah si mbak, perawatnya baik, pelayanannya juga bagus bagus semua. 85 Begitu ya mbak, kalau sudah tidak ada lagi, cukup dulu ya mbak, terima kasih atas waktunya, semoga ibu cepat sembuh. Yaa mbak, terima kasih. artisipan 4 (4) Keterangan : S : Subjek : eneliti 4 : artisipan 4 S Isi wawancara Kode K Saking pemanggih e ibu,perawat sing ngerawat bapak pripun, pengalamanipun ibu, kesan e ibu kaliyan perawat pripun? 4 erawat e mriku niku nggih sae,jagi kebersihan, menawi bapak e butuh napa napa nggih saged 5 nglayani, nek madhang nggih mpun di cawisake, teng mriki niku sae mbak.. (tersenyum) K Ooh ngaten nggih bu, lha sae ne niku menurut e ibu misal e pripun bu? 4 Sae ne niku..mbak mbak e sing dados perawat niku 10 kula timbali nek bapak e napa napa nggih purun, bapak niku sakit e napa, keluhan e napa kula sanjangke niku nggih mangke mriki, ditanggepi sae mbak. K as ibu teng ruang perawat nglaporke keluhanipun 15 bapak perawat e terus langsung mriki napa pripun bu? 4 Langsung mriki mbak perawat e kalau bapak e ngeluh napa (menganggukkan kepala) K Nhaa pengalamananipun ibu tentang perhatian e 20 perawat pripun bu? 4 Nganuu,(garuk-garuk kepala) kadang infuse e salah terus kadang darah e naik dibenerke malih, di ken ngati ati, gerak e kebanyakan, niki bapak e kakean gerak, dadi infus e darah e naik. 25 K Oo ngaten nggih bu, lajeng pas niku perawat e sanjange pripun bu? 4 Nggih jelass mbaak jelas.. mboten mbentak (menutup mulut dengan tangan kirinya) K Wonten pengalaman ingkang sanes e bu ingkang 30 wonten hubungan e kaliyan kepedulianipun perawat? 4 Contone, menawi kula ngeluh ngaten, sanjang keluhan niku kug nggih ditanggepi sae, niku anggep kula sampun sae mbak, mboten di bentak bentak kan mbak, kula niku tiyang mboten gadhah nek mpun mboten di bentak bentak kan nggih sampun sae mbak kangge kula, wong kula niku ngangge 35

10 K 4 K 4 K 4 K 4 K 4 K 4 K jamkesmas mbak. Lajeng menawi pengalamanipun perawat e ngaturake doa ngaten bu kagem nguatke bapak 40 pripun bu? Dereng onten niku mbak..kula malah kersa mbak nek ngoten, ben bapak e ndang sehat, nopo enten e kula sanjangke mbak niku.. Oo ngaten nggih bu, wonten pengalamanipun ingkang sanes e bu selama ibu nungguin bapak? 45 Wingi niku dianter CT-Scan mbak tapi nek ngoten niku wingi kaliyan putra kula mbak nerangke ngoten niku, putra kula mpun mantuk Jakarta, tapi nggih perawat e ngomong riyin mbak, niki bade di CT- Scan, kedah puasa, puasa sampe jam berapa, di 50 sanjangi mbak, masih puasa pak, jangan makan dulu sampai jam 2. Berarti perawatipun maringi informasi riyin nggih bu, kedah puasa riyin, jelas mboten bu informasinipun? Nggih mbak diparingi, jelas jelas mbak, yaah 55 perasaane kula nggih sampun sae nek dijelaske riyin niku. Secara keseluruhan, ibu kagungan harapan napa kangge perawat teng rumah sakit niki? Misalipun perawat e kurang napa, 60 Kayak e kug rak ana mbak, kayak e ya sudah cukup baik mbak. erawat e nggih ramah ramah kaleh kula. Ramah e kados pripun bu? Ramah e nggih mboten mbentak niku lo mbak 65 jawab e nggih sae, pokoke nggih sae mbak perawat mriki niku, nek wonten napa napa nggih langsung di tangani. Wonten pengalamanipun sanes ingkang bandhe dicritake malih bu? 70 Emmmm.. nopo yaa mbak.. sampunn sedoyo ko..(hahhaaa) Ngaten nggih bu, kula kinten cekap riyin bu, matur nuwum sanget. 4 Nggih mbak..kula nggih saged e jawab kados niki.. 75 K Matur nuwun bu.. artsipan 5 (5) Keterangan : S : Subjek : eneliti 5 : artisipan 5 S Isi Wawancara Kode Selama ibu menunggui bapak di rawat disini, bisa ibu ceritakan tentang pengalaman pengalaman tentang kepedulian, perhatian, lalu kehadiran perawat, bagaimana perawat menguatkan bapak, itu bagaimana bu? 5 Yaa kalau selama saya menunggui bapak di sini, saat infus habis itu ya langsung diganti mbak, langsung dipasang lagi, bapak juga kemarin 5

11 keadaannya ga stabil, tapi hari ini juga sudah membaik, penanganannya juga baik mbak, waktu diperiksa atau kemarin diteropong gitu juga baik. Oo gitu ya bu.. bisa dikasih contoh lagi bu,misalnya yang tadi saat kondisi bapak sempat tidak stabil gitu perawatnya bagaimana, baiknya seperti apa? Yaa baik, kemarin itu dicek lagi mbak, ditanyain gimana pak, sudah baikan 15 yang dirasakan sekarang apa, makannya juga diperhatikan, bersih bersih, bagus-bagus mbak kalau makan disini, bergizi laah kalau disini. Lalu bisa diceritakan lagi bu bagusnya bagaimana? Yaa itu mbak, dari segi makanan saja bagus, dikasih susu gitu, pokoknya 20 ndak ada yang neko-neko laah mbak, baik perawatnya. Ooo yaa bu, lalu pengalaman ibu tentang perhatiannya perawat ke bapak gimana bu? Yaa perhatiannya itu tanya nya tiap hari mbak, gimana mbah, sing dirasakan 25 apa, sudah sembuh belum, ya dikontrol gitu, kontrolnya juga sering, pagi, sore, malam itu kontrol ke sini perawatnya. Lalu pengalaman tentang perawatnya memberikan semangat sama bapak begitu bu, bagaimana? 30 Ada ada mbak ( menganggukkan kepala ), perawatnya bilang minum obat pak, doa terus tiap hari jangan lupa, biar cepet sembuh. Bilang tidak usah banyak pikiran dulu mbah, yang penting cepat sembuh dulu mbak. Oo begitu yaa bu yaa, lalu pengalaman yang lain bu, tentang pengalaman 35 saat perawat mendampingi bapak saat bapak sakit atau nyeri dadanya muncul begitu? Kalau pelayanannya itu bagus juga mbak, meski pakai jamkesmas tapi saya akui disini itu tidak milih milih mbak, orang punya atau tidak punya, tapi kalau disini insya allah ndak ad yang begitu mbak, kemarin waktu mau 40 ditropong itu juga pelayanannya bagus mbak, diantar, sampai di ruangannya itu dibilangin, ngaak usah kuatir mbah, niki bukan operasi, jadi tidak usah takut, rileks aja, perawatnya juga nemenin mbak. Begitu ya menurut saya sudah bagus. 45 Oo begitu yaa mbaak, lalu pengalaman apa lagi bu tentang perawatnya? Menurut saya ya sudah bagus mbak, kalau tadi itu infusnya habis, saya lapor sekali saja itu sudah langsung cepet diganti, kalau yang tidak bagus itu, lapor kali belum diganti ganti, tapi kalau sini tidak mbak, cepet gitu gantinya,,ya itu.. Ada lagi bu yang ingin diceritakan tentang pengalamannya ibu selama menuggui bapak disini? 55 Yaa itu mbak sebenarnya kan bapak dirawat disini untuk yang kedua kalinya, yang pertama itu bapak belum sembuh karena kan sakitnya memang berat itu ya mbak, tapi saya yang memaksaa pulang, waktu itu ya bingung juga sebenarnya, melihat bapak tidak ada perubahan gitu, dari dokter dan perawat sudah menyarankan jangan pulang dulu, karena keadaan bapak belum pulih, 60 tapi tetap saya bawa pulang, dirumah 5 hari kambuh lagi itu mbak, dadanya sakit lagi, sesek gitu, saya bawa ke puskesmas lalu dirujuk kesini, ketemu dokternya lagi, ya dokternya ya bilang, besok lagi jangan dibawa pulang dulu kalau belum pulih bapaknya, jadi ya sekarang saya manut mbak, dokter sama perawatnya bilang apa yaa sudah mbak saya manut saja Begitu yaa ada lagi bu yang ingin diceritakan? Ada kesan atau harapan untuk perawat disini bu? Oo sudah sudah baik semua mbak, bagi saya sudah puas kalau bapak dirawat disini, yang saya sampaikan juga apa adanya ini mbak ( tertawa) 70

12 5 Ooo yaa yaa.. kalau sudah, saya cukupkan dulu pak wawancaranya, terima kasih sekali sudah meluangkan waktu. Iyaa mbaak sama-samaa 75 Lampiran 4

13 Lampiran 5 :

LAMPIRAN I : PERTANYAAN PENELITIAN

LAMPIRAN I : PERTANYAAN PENELITIAN LAMPIRAN 68 LAMPIRAN I : PERTANYAAN PENELITIAN Kecemasan 1. Bagaimana perasaan anda menghadapi tindakan pemasangan WSD? 2. Apa yang anda cemaskan menghadapi tindakan pemasangan WSD? instrumental 1. Bagaimana

Lebih terperinci

Lampiran 1: LEMBAR PERSETUJUAN

Lampiran 1: LEMBAR PERSETUJUAN 65 Lampiran 1: LEMBAR PERSETUJUAN Anda diundang untuk berpartisipasi dalam penelitian yang berjudul Perbandingan Tingkat Kepuasan Pasien Peserta Jaminan Kesehatan Nasional Jaminan Kesehatan Nasional tentang

Lebih terperinci

LEMBAR PERSETUJUAN PARTISIPASI DALAM PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN PARTISIPASI DALAM PENELITIAN Lampiran 1 LEMBAR ERSETUJUAN ARTISIASI DALAM ENELITIAN (Informed Consent) Judul enelitian: engalaman erawat Dalam Memberikan Komunikasi Teraupetik ada Keluarga asien Di Ruang Rawat Inap enyakit Dalam RSUD

Lebih terperinci

Hasil Uji Validitas. Corrected Item- No. Total Correlation Penyataan (r hitung)

Hasil Uji Validitas. Corrected Item- No. Total Correlation Penyataan (r hitung) Tabel 1 Hasil Uji Validitas Corrected Item- No. Total Correlation Penyataan (r hitung) r tabel Keterangan 1 0,431 0,374 Valid 2 0,473 0,374 Valid 3 0,449 0,374 Valid 4 0.761 0,374 Valid 5 0,685 0,374 Valid

Lebih terperinci

Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara 86 Lampiran 1. Pedoman wawancara Pedoman wawancara saat penelitian Di Rumah Sakit Umum Bina Kasih Medan Daftar pertanyaan wawancara kepada keluarga pasien Data singkat informan Nama : Jenis Kelamin : Tanggal

Lebih terperinci

KARAKTERISTIK INFORMAN

KARAKTERISTIK INFORMAN KARAKTERISTIK INFORMAN Komunikasi Efektif Dokter dan Pasien Dalam Upaya Keselamatan Pasien (patient Safety) di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Haji Medan Petunjuk Pengisian : Istilah pertanyaan dibawah ini

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Lokasi Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Lokasi Penelitian 26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Sidomukti yang terdapat di Kota Salatiga. Kecamatan Sidomukti

Lebih terperinci

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS INDONESIA KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA ANALISA PROSES INTERAKSI

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS INDONESIA KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA ANALISA PROSES INTERAKSI FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS INDONESIA KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA ANALISA PROSES INTERAKSI Inisial Klien Nama Mahasiswa : Ny. S (69 tahun) : Sinta Dewi Status Interaksi M-K : Pertemuan, ke-2,

Lebih terperinci

LAMPIRAN LAMPIRAN 71

LAMPIRAN LAMPIRAN 71 LAMPIRAN LAMPIRAN 71 Lampiran 1 72 Lampiran 2 Informed Consent PENJELASAN PENELITIAN UNTUK BERPARTISIPASI SEBAGAI PARTISIPAN Judul Penelitian Nama Peneliti : Respon Kedukaan Pasien saat Terdiagnosa HIV

Lebih terperinci

Dialog Presiden - Peninjauan Program dan Kampung KB, Bantul, 10 Oktober 2016 Senin, 10 Oktober 2016

Dialog Presiden - Peninjauan Program dan Kampung KB, Bantul, 10 Oktober 2016 Senin, 10 Oktober 2016 Dialog Presiden - Peninjauan Program dan Kampung KB, Bantul, 10 Oktober 2016 Senin, 10 Oktober 2016 DIALOG PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PENINJAUAN PROGRAM DAN KAMPUNG KB (KELUARGA BERENCANA) DUSUN JASEM,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam BAB ini akan dipaparkan data hasil penelitian beserta dengan analisa data. Data dan analisa data dipaparkan secara deskriptif mengenai pengalaman partisipan

Lebih terperinci

DAFTAR PERTANYAAN. perah di Desa Krisik Kecamatan Pudak Kabupaten Ponorogo? kotorannya menjadi sumber energi alternatif (biogas)?

DAFTAR PERTANYAAN. perah di Desa Krisik Kecamatan Pudak Kabupaten Ponorogo? kotorannya menjadi sumber energi alternatif (biogas)? DAFTAR PERTANYAAN 1. Bagaimana Peranan Pemerintah Desa dalam memanfaatkan limbah kotoran sapi perah di Desa Krisik Kecamatan Pudak Kabupaten Ponorogo? 2. Apakah pemerintah desa krisik pernah mengadakan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian Penelitian dilakukan selama 6 bulan, yaitu pada bulan Desember 2011 hingga Mei 2012. Penelitian pertama kali dilaksanakan dengan melakukan observasi.

Lebih terperinci

Analisa tema berdasarkan kategori. P5 : Yah yang dijelaskan yah nanti kalau butuh apa-apa hubungi perawat lewat tekan tombol atau apa kan gitu (65-66)

Analisa tema berdasarkan kategori. P5 : Yah yang dijelaskan yah nanti kalau butuh apa-apa hubungi perawat lewat tekan tombol atau apa kan gitu (65-66) 60 Lampiran 1 1. Informasi pelayanan Analisa tema berdasarkan kategori artisipan 5 : Yah yang dijelaskan yah nanti kalau butuh apa-apa hubungi perawat lewat tekan tombol atau apa kan gitu (65-66) Kategori

Lebih terperinci

TRANSKIP WAWANCARA. A. Riset Partisipan 2 Inisial : Ny. K (Ibu Pasien Mas S) Tanggal Wawancara : 3,6,19 Agustus 2015 Keterangan :

TRANSKIP WAWANCARA. A. Riset Partisipan 2 Inisial : Ny. K (Ibu Pasien Mas S) Tanggal Wawancara : 3,6,19 Agustus 2015 Keterangan : Lampiran 2 TRANSKI WAWANCARA A. Riset artisipan 2 Inisial : Ny. K (Ibu asien Mas S) Usia : 57 tahun Agama : Kristen Tanggal Wawancara : 3,6,19 Agustus 2015 Keterangan : S R1 : Subjek : eneliti : Riset

Lebih terperinci

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA 99 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA Judul Penelitian : Persepsi Perawat Mengenai Perannya Sebagai Educator Bagi Pasien

Lebih terperinci

STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA. No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor

STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA. No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor Lampiran 1 STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA Nama klien : Ny. M Ruangan : Nakula No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor A. Proses Keperawatan 1. Kondisi Klien

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA. 3. Pernahkah anda melakukan usaha untuk menggugurkan kandungan? tua/pasangan/orang-orang terdekat anda?

PEDOMAN WAWANCARA. 3. Pernahkah anda melakukan usaha untuk menggugurkan kandungan? tua/pasangan/orang-orang terdekat anda? LAMPIRAN 59 PEDOMAN WAWANCARA 1. Bagaimana perasaaan anda ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 2. Apa yang anda lakukan ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 3. Pernahkah anda melakukan

Lebih terperinci

Sambutan Presiden RI pd Penyerahan KIS, KIP, dan KKS,di Sleman, Yogyakarta, tgl 4 Mei 2015 Senin, 04 Mei 2015

Sambutan Presiden RI pd Penyerahan KIS, KIP, dan KKS,di Sleman, Yogyakarta, tgl 4 Mei 2015 Senin, 04 Mei 2015 Sambutan Presiden RI pd Penyerahan KIS, KIP, dan KKS,di Sleman, Yogyakarta, tgl 4 Mei 2015 Senin, 04 Mei 2015 SAMBUTAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA ACARA PENYERAHAN KARTU INDONESIA SEHAT, KARTU INDONESIA

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Rumah Sakit Umum Daerah Ambarawa Rumah Sakit Umum Daerah Ambarawa Kabupaten Semarang yang berdiri sejak 1930 merupakan

Lebih terperinci

Lampiran 1 Panduan Wawancara

Lampiran 1 Panduan Wawancara Lampiran 1 anduan Wawancara 1. Dapatkah Anda menceritakan pengalaman komunikasi Anda dengan pasien ketika melaksanakan praktek klinik? 2. Apakah yang Anda ketahui tentang komunikasi terapeutik? 3. Bahasa

Lebih terperinci

PEDOMAN OBSERVASI. Panti Sosial Tresna Werdha (PSTW) Yogyakarta Unit Budhi Luhur. 3. Mengamati Pelaksanaan Home Care Service dalam kaitannya dengan

PEDOMAN OBSERVASI. Panti Sosial Tresna Werdha (PSTW) Yogyakarta Unit Budhi Luhur. 3. Mengamati Pelaksanaan Home Care Service dalam kaitannya dengan Lampiran 1. Pedoman Observasi PEDOMAN OBSERVASI 1. Mencari informasi dalam kaitannya dengan wilayah atau lokasi penelitian Panti Sosial Tresna Werdha (PSTW) Yogyakarta Unit Budhi Luhur. 2. Mengamati kondisi

Lebih terperinci

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI PARTISIPAN. Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Adalah mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI PARTISIPAN. Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Adalah mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi 75 Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI PARTISIPAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Veny C Pelamonia NIM : 462012021 Adalah mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Keperawatan Universitas

Lebih terperinci

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN. : Ketepatan Ibu Menangani Demam Pada Anak

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN. : Ketepatan Ibu Menangani Demam Pada Anak Lampiran 1 LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN Judul : Ketepatan Ibu Menangani Demam Pada Anak Nama Peneliti : Pusparini NIM : 462012064 Saya adalah mahasiswa program S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Lebih terperinci

Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home

Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home Informan 1 Nama : AD Jenis kelamin : Perempuan Usia : 14 Tahun Pendidikan : SMP Hari/tanggal wawancara : Jum at, 4 April 2014 Tempat wawancara : Rumah

Lebih terperinci

Wawancara Partisipan 1

Wawancara Partisipan 1 55 Verbatim Partisipan Wawancara Partisipan 1 S Isi Percakapan Kode P Selamat pasi mas 1 P1 Selamat pagi juga mbak 2 P Bisa minta waktunya sebentar mas sekitar 5-10 menit 3 P1 Iya bisa 4 P Perkenalkan

Lebih terperinci

REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA JAWA MELALUI PESAN SINGKAT (SMS) ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN DALAM HUBUNGANNYA DENGAN KEGIATAN AKADEMIS

REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA JAWA MELALUI PESAN SINGKAT (SMS) ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN DALAM HUBUNGANNYA DENGAN KEGIATAN AKADEMIS REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA JAWA MELALUI PESAN SINGKAT (SMS) ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN DALAM HUBUNGANNYA DENGAN KEGIATAN AKADEMIS Astiana Ajeng Rahadini, S. Pd., M. Pd.; Favorita Kurwidaria, S.S.,

Lebih terperinci

LAMPIRAN TRANSKRIP WAWANCARA. Pihak Balai Penyuluh Pertanian Kecamatan Giriwoyo. : Koordinator Balai Penyuluh Pertanian Kecamatan Giriwoyo

LAMPIRAN TRANSKRIP WAWANCARA. Pihak Balai Penyuluh Pertanian Kecamatan Giriwoyo. : Koordinator Balai Penyuluh Pertanian Kecamatan Giriwoyo LAMPIRAN TRANSKRIP WAWANCARA Pihak Balai Penyuluh Pertanian Kecamatan Giriwoyo Nama Jabatan : Sitam S.TP : Koordinator Balai Penyuluh Pertanian Kecamatan Giriwoyo 1. Bagaimana perencanaan program penyuluhan

Lebih terperinci

GAMBARAN PELAKSANAAN METODE KEPERAWATAN TIM DI RUANG DAHLIA RUMAH SAKIT PARU DR. ARIO WIRAWAN SALATIGA. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

GAMBARAN PELAKSANAAN METODE KEPERAWATAN TIM DI RUANG DAHLIA RUMAH SAKIT PARU DR. ARIO WIRAWAN SALATIGA. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan GAMBARAN PELAKSANAAN METODE KEPERAWATAN TIM DI RUANG DAHLIA RUMAH SAKIT PARU DR. ARIO WIRAWAN SALATIGA Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan Universitas

Lebih terperinci

Lampiran 1 : LEMBAR PERSETUJUAN

Lampiran 1 : LEMBAR PERSETUJUAN Lampiran 1 : LEMBAR ERETUJUAN Anda diundang untuk berpartisipasi dalam penelitian berjudul "GAMBARAN EMENUHAN KEBUTUHAN TIDUR ADA ANAK UIA BALITA YANG TERAANG INFU DI RUMAH AKIT ARU dr ARIO WIRAWAN ALATIGA

Lebih terperinci

KISI-KISI PENGALAMAN IBU PRIMI MELAHIRKAN YANG DILAKUKAN INDUKSI PERTAMA KALI

KISI-KISI PENGALAMAN IBU PRIMI MELAHIRKAN YANG DILAKUKAN INDUKSI PERTAMA KALI Lampiran 4 KISI-KISI PENGALAMAN IBU PRIMI MELAHIRKAN YANG DILAKUKAN INDUKSI PERTAMA KALI Tujuan Penelitian Mendapat gambaran berbagai persepsi ibu No. P P1 Kata Kunci Kategori Sub tema Tema Dia bilang

Lebih terperinci

CATATAN OBSERVASI. 27 Maret Maret 2017

CATATAN OBSERVASI. 27 Maret Maret 2017 CATATAN OBSERVASI TANGGAL AKTIFITAS 27 Maret 2017 29 Maret 2017 Pasien NA datang jam 08.00 dengan ibunya. Setelah masuk ruangan, terapis menyapa NA dengan ramah, lalu meminta pasien duduk di kursi khusus

Lebih terperinci

Mari belajar keliling dan Luas Lingkaran.

Mari belajar keliling dan Luas Lingkaran. LAMPIRAN 95 96 Lampiran 1 Instrumen tes pemecahan masalah open-ended materi lingkaran Mari belajar keliling dan Luas Lingkaran. Nama : Kelas/ No urut : Petunjuk Pengisian: 1. Berdoalah terlebih dahulu

Lebih terperinci

Bahasa Indonesia di SMA/SMK

Bahasa Indonesia di SMA/SMK TINDAK KESANTUNAN DIREKTIF DALAM PELAYANAN DI BIDANG KESEHATAN DI LINGKUNGAN PUSKESMAS BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI SMA/SMK Bahasa Indonesia di

Lebih terperinci

IMPLIKATUR PERCAKAPAN NONKONVENSIONAL DALAM WACANA PERTEMUAN DI KALANGAN IBU-IBU PKK DI DESA JATIREJO KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR

IMPLIKATUR PERCAKAPAN NONKONVENSIONAL DALAM WACANA PERTEMUAN DI KALANGAN IBU-IBU PKK DI DESA JATIREJO KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR Artikel Publikasi IMPLIKATUR PERCAKAPAN NONKONVENSIONAL DALAM WACANA PERTEMUAN DI KALANGAN IBU-IBU PKK DI DESA JATIREJO KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh

Lebih terperinci

JADWAL TENTATIF PENELITIAN

JADWAL TENTATIF PENELITIAN Lampiran 1 JADWAL TENTATIF PENELITIAN No. Nama Kegiatan Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Pemilihan sampel penelitian 2 Melakukan prolonged engagement 3 Melakukan

Lebih terperinci

Sambutan Presiden RI pd Penyerahan Kartu ASPDB, KIP, KIS, dan KKS, di BlitarJatim, tgl 1 Juni 2015 Senin, 01 Juni 2015

Sambutan Presiden RI pd Penyerahan Kartu ASPDB, KIP, KIS, dan KKS, di BlitarJatim, tgl 1 Juni 2015 Senin, 01 Juni 2015 Sambutan Presiden RI pd Penyerahan Kartu ASPDB, KIP, KIS, dan KKS, di BlitarJatim, tgl 1 Juni 2015 Senin, 01 Juni 2015 SAMBUTAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA PENYERAHAN KARTU ASISTENSI SOSIAL PENYANDANG

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN. Tabel 4.1 Jadwal Waktu dan Kegiatan Penelitian

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN. Tabel 4.1 Jadwal Waktu dan Kegiatan Penelitian 45 BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA PENELITIAN Dalam penelitian ini terdapat tahap-tahap kegiatan dalam pengerjaannya. Rincian waktu dan kegiatan penelitian yang dilakukan dapat dilihat pada tabel berikut:

Lebih terperinci

ANALISIS SOSIOLINGUISTIK BENTUK BAHASA PENOLAKAN DALAM TRANSAKSI JUAL BELI DI PASAR KLEWER SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI

ANALISIS SOSIOLINGUISTIK BENTUK BAHASA PENOLAKAN DALAM TRANSAKSI JUAL BELI DI PASAR KLEWER SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI ANALISIS SOSIOLINGUISTIK BENTUK BAHASA PENOLAKAN DALAM TRANSAKSI JUAL BELI DI PASAR KLEWER SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Drajat S-1 Program Studi Pendidikan

Lebih terperinci

Verbatim. Tujuan Khusus Tema Sub Tema Kategori Kata kunci P1 P2 P3. dapat. Saya hanya pasrah kepada. kanker payudara istri pasca

Verbatim. Tujuan Khusus Tema Sub Tema Kategori Kata kunci P1 P2 P3. dapat. Saya hanya pasrah kepada. kanker payudara istri pasca LAMPIRAN 1 Verbatim Tujuan Khusus Tema Sub Tema Kategori Kata kunci P1 P2 P3 Mengidentifikasi Bentuk-bentuk Dukungan Pasrah dan Saya kaget, karena selama dukungan sosial dukungan emosional percaya kepada

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dan pembahasan yang telah dilakukan pada sembilan partisipan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dan pembahasan yang telah dilakukan pada sembilan partisipan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini peneliti akan menguraikan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan pada sembilan partisipan selama kurang lebih satu bulan, dalam menjelaskan

Lebih terperinci

Meningkatkan Eksistensi KORPRI dalam Meningkatkan Pelayanan kepada Masyarakat dengan Slogan KORPRI BERCAHAYA Oleh : Yoyo Wijianto, S.

Meningkatkan Eksistensi KORPRI dalam Meningkatkan Pelayanan kepada Masyarakat dengan Slogan KORPRI BERCAHAYA Oleh : Yoyo Wijianto, S. Meningkatkan Eksistensi KORPRI dalam Meningkatkan Pelayanan kepada Masyarakat dengan Slogan KORPRI BERCAHAYA Oleh : Yoyo Wijianto, S.Pd Memandang Korps Pegawai Republik Indonesia (KORPRI) dari kaca mata

Lebih terperinci

Lampiran 1. Panduan wawancara. Perilaku kesehatan ibu hamil yang menderita malaria pada suku Amungme di Timika

Lampiran 1. Panduan wawancara. Perilaku kesehatan ibu hamil yang menderita malaria pada suku Amungme di Timika Lampiran 1. Panduan wawancara Perilaku kesehatan ibu hamil yang menderita malaria pada suku Amungme di Timika Daftar pertanyaan 1. Siapa nama Ibu? 2. Berapa umur Ibu? 3. Sejak kapan dan tinggal disini?

Lebih terperinci

PERTANYAAN WAWANCARA

PERTANYAAN WAWANCARA Lampiran 1 ERTANYAAN WAWANCARA 1. Menurut anda, perubahan tubuh apa saja yang terjadi pada anda saat ini? 2. Apakah dari perubahan-perubahan yang anda alami ada yang menggangu aktivitas anda? 3. Seberapa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran umum penelitian Rumah Sakit Paru dr. Ario Wirawan beralamat di jalan Hasanudin, No. 806 Salatiga, Jawa Tengah. Sesuai dengan SK Menteri Kesehatan RI,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kriteria riset partisipan adalah ibu hamil primigravida dengan usia

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kriteria riset partisipan adalah ibu hamil primigravida dengan usia BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Riset Kriteria riset partisipan adalah ibu hamil primigravida dengan usia kehamilan 20-32 minggu, mampu berkomunikasi dengan baik, tinggal di wilayah

Lebih terperinci

SKENARIO ROLE PLAY DISCHARGE PLANNING ( PERSIAPAN PASIEN PULANG )

SKENARIO ROLE PLAY DISCHARGE PLANNING ( PERSIAPAN PASIEN PULANG ) SKENARIO ROLE PLAY DISCHARGE PLANNING ( PERSIAPAN PASIEN PULANG ) Role : : Ismi Nikmatul Sita (1411020) Kepala Ruangan : Vinsa bayu (1411019) : Ayla Efyuwinta (1411016) Perawat P1 : Siti Rodiyah (1411027)

Lebih terperinci

: Permohonan Wawancara. Cirebon, Juli Kepada Yth. Bapak/Ibu

: Permohonan Wawancara. Cirebon, Juli Kepada Yth. Bapak/Ibu Permohonan Wawancara Cirebon, Juli 2010 Hal : Permohonan Wawancara Kepada Yth. Bapak/Ibu Dengan hormat, Dalam rangka penulisan Karya Tulis Ilmiah Program Sarjana Kedokteran pada Fakultas Kedokteran Universitas

Lebih terperinci

Keterangan Tabel: : Nomor : Partisipan 1 (satu) sampai dengan Partisan 7 (tujuh) : Perempuan : Laki-laki. Tabel 1.1. Karakteristik Partisipan

Keterangan Tabel: : Nomor : Partisipan 1 (satu) sampai dengan Partisan 7 (tujuh) : Perempuan : Laki-laki. Tabel 1.1. Karakteristik Partisipan 63 Lampiran 1 Keterangan Tabel: No 1-7 L Thn : Nomor : artisipan 1 (satu) sampai dengan artisan 7 (tujuh) : erempuan : Laki-laki : Tahun Tabel 1.1 Karakteristik artisipan No Inisial Umur (Thn) Jenis Kelamin

Lebih terperinci

NASKAH ROLEPLAY PENERIMAAN PASIEN BARU DAN ORIENTASI

NASKAH ROLEPLAY PENERIMAAN PASIEN BARU DAN ORIENTASI NASKAH ROLEPLAY PENERIMAAN PASIEN BARU DAN ORIENTASI Pemeran : Kepala Ruangan (Karu) : Eni sudarman Perawat Primer (PP) : Engelia Rezeki Tampubolon Perawat Associate (PA) : Melati Hutabarat Perawat UGD

Lebih terperinci

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara 3. Penyebabnya adalah preeklamsi. Sebenarnya saya gak ada darah tinggi, Cuma 4. waktu umur 7 bulan mual-mual masih ada baru naik tensi 130/90. Baru periksa 5. lab hasilnya ada protein urin positif satu.

Lebih terperinci

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ Bab 1 Dina sangat bingung apa yang harus dilakukannya sekarang. Ia merasa sangat terpojok. Kenapa disaat-saat seperti ini ia bertemu lagi dengannya padahal ia sudah berhasil melupakannya. Dina kan? seorang

Lebih terperinci

PANDUAN WAWANCARA. 1. Apa yang anda ketahui tentang gangguan jiwa? 3. Bagaimanakah tanda-tanda seseorang mengalami gangguan jiwa?

PANDUAN WAWANCARA. 1. Apa yang anda ketahui tentang gangguan jiwa? 3. Bagaimanakah tanda-tanda seseorang mengalami gangguan jiwa? 72 Lampiran 1 PANDUAN WAWANCARA Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Hubungan dengan Pasien : Daftar Pertanyaan : 1. Apa yang anda ketahui tentang gangguan jiwa? 2. Apa yang menjadi penyebab gangguan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRPSI DAN ANALISIS DATA. sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan

BAB IV DESKRPSI DAN ANALISIS DATA. sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan BAB IV DESKRSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Sehubungan dengan pertanyaan penelitian yang dikemukakan sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan pembahasan dalam bentuk

Lebih terperinci

CINTA TELAH PERGI. 1 Penyempurna

CINTA TELAH PERGI. 1 Penyempurna CINTA TELAH PERGI 1 Penyempurna Enam belas tahun yang lalu seorang ibu bernama Rosa melahirkan seorang bayi perempuan, bayi yang selama ini bu Rosa dan pak Adam (suami bu Rosa) idam-idamkan selama dua

Lebih terperinci

MODUL STRATEGI PELAKSANAAN PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI DENGAR OLEH ANNISETYA ROBERTHA M. BATE

MODUL STRATEGI PELAKSANAAN PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI DENGAR OLEH ANNISETYA ROBERTHA M. BATE Lampiran 8 MODUL STRATEGI PELAKSANAAN PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI DENGAR OLEH ANNISETYA ROBERTHA M. BATE 2009.33.032 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Lebih terperinci

PENJELASAN PENELITIAN UNTUK BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN PENELITIAN

PENJELASAN PENELITIAN UNTUK BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN PENELITIAN LAMPIRAN 95 Lampiran 1 PENJELAAN PENELITIAN UNTUK BERPARTIIPAI EBAGAI REPONDEN PENELITIAN Judul Penelitian : Gambaran Peran Perawat ebagai Care Giver Dalam Perawatan Pasien PPOK elama Dirawat Di Rumah

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu : SMP N 4 WATES : VII/ Gasal : Bahasa Jawa : Unggah-ungguh : 80 menit A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 Pedoman Wawancara

LAMPIRAN 1 Pedoman Wawancara LAMPIRAN 1 Pedoman Wawancara Visi 1. Apa yang seharusnya dilakukan oleh perawat pelaksana untuk menjadikan Rumah Sakit yang memberikan pelayanan kesehatan holistik Kristiani dan tetap memperhatikan perkembangan

Lebih terperinci

Inilah Isi Surat Curhat Prita Rabu, 03 Juni :09

Inilah Isi Surat Curhat Prita Rabu, 03 Juni :09 JAKARTA Inilah surat yang mengantarkan Prita Mulyasari ke LP Wanita Tangerang pada 13 Mei 2009. Surat ini adalah curahan hati atas perlakukan yang diterima Prita saat di RS Omni Internasional Alam Sutera

Lebih terperinci

Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS)

Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS) 131 Lampiran 3 Verbatim Subjek 1 Subjek 1 : Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 ENELITI () SUBJEK1 () Kode Verbatim Koding Hallo.. gimana kerjaannya? 1 Udah. Uda beres. Oke. Anakmu gimana kabarnya?

Lebih terperinci

Sepanjang jalan tiada henti bercerita dan tertawa, aku menghitung bintang-bintang dan tak terasa sudah sampai di tempat mie ayam rica-ricanya Pasti

Sepanjang jalan tiada henti bercerita dan tertawa, aku menghitung bintang-bintang dan tak terasa sudah sampai di tempat mie ayam rica-ricanya Pasti Sepanjang jalan tiada henti bercerita dan tertawa, aku menghitung bintang-bintang dan tak terasa sudah sampai di tempat mie ayam rica-ricanya Pasti abang nya bingung nih kakak bawa cewek lain lagi Iyalah

Lebih terperinci

DATA DEMOGRAFI PARTISIPAN PENGALAMAN IBU PADA PERIODE INTRANATAL DENGAN KETUBAN PECAH DINI. Kode:

DATA DEMOGRAFI PARTISIPAN PENGALAMAN IBU PADA PERIODE INTRANATAL DENGAN KETUBAN PECAH DINI. Kode: 54 Lampiran 1 DT DEMOGRFI PRTISIPN PENGLMN IU PD PERIODE INTRNTL DENGN KETUN PECH DINI Kode: I. Identitas partisipan (tuliskan nama tanggal lahir, dan riwayat pernikahan anda dan beri tanda ( ) pada agama

Lebih terperinci

Seratus Tiga. Seratus Fiksi Tiga Penulis. Hak Cipta 2010 oleh Ramdhani Nur, AK Basuki, Ma mar

Seratus Tiga. Seratus Fiksi Tiga Penulis. Hak Cipta 2010 oleh Ramdhani Nur, AK Basuki, Ma mar Seratus Fiksi Tiga Penulis --Cirebon, Semai Kata, 2012 viii+112 hlm, 13 x 19 cm Hak Cipta 2010 oleh Ramdhani Nur, AK Basuki, Ma mar Penulis: Ramdhani Nur, AK Basuki, Ma mar Rancang Sampul: Naim Ali Tata

Lebih terperinci

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran A. SAJIAN DATA Setiap individu memiliki kebiasaan yang berbeda hal tersebut tidak terlepas pada kebiasaan seorang guru dalam memulai kegiatan belajar mengajar. Pada setiap awal pembelajaran Nubuat sebagai

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dalam bab ini peneliti akan menggunakan hasil penelitian dan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dalam bab ini peneliti akan menggunakan hasil penelitian dan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini peneliti akan menggunakan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan pada tiga partisipan selama kurang lebih dua bulan. Penyajian data hasil

Lebih terperinci

Selesai mandi, istri keluar kamar mandi. Tubuhnya ditutupi handuk. Sambil mengeringkan rambut menggunakan handuk, istri berjalan menuju meja rias.

Selesai mandi, istri keluar kamar mandi. Tubuhnya ditutupi handuk. Sambil mengeringkan rambut menggunakan handuk, istri berjalan menuju meja rias. Selesai mandi, istri keluar kamar mandi. Tubuhnya ditutupi handuk. Sambil mengeringkan rambut menggunakan handuk, istri berjalan menuju meja rias. Saat berjalan, dia sempat melirik suami yang masih tertidur.

Lebih terperinci

VERBATIM WAWANCARA PARTISIPAN 1

VERBATIM WAWANCARA PARTISIPAN 1 248 249 VERBATIM WAWANCARA PARTISIPAN 1 Wawancara ke-1 Nama Partisipan : DJ Waktu : Tanggal 11 September 2012 Pukul 16.38 18.15 WIB Tempat : Rumah Partisipan (Kabupaten Boyolali) DJ : Dessyanti Jacob (Peneliti)

Lebih terperinci

Pagi hari di sekolah didalam kelas ada 3 orang anak murid yang sedang berbincang-bincang. Yaitu Ditra, Dila, Tantri, DITRA.

Pagi hari di sekolah didalam kelas ada 3 orang anak murid yang sedang berbincang-bincang. Yaitu Ditra, Dila, Tantri, DITRA. SCENE 1 Pagi hari di sekolah didalam kelas ada 3 orang anak murid yang sedang berbincang-bincang. Yaitu Ditra, Dila, Tantri, CUT TO : SCENE 2 (Ceria) Met Pagi Dila, Tantri.!!, Pagi Ditra Ngomong-ngomong

Lebih terperinci

Etos Kerja dan Kinerja Istri Nelayan dalam Menopang Ekonomi Rumah Tangga

Etos Kerja dan Kinerja Istri Nelayan dalam Menopang Ekonomi Rumah Tangga Bab 6 Etos Kerja dan Kinerja Istri Nelayan dalam Menopang Ekonomi Rumah Tangga Kehidupan Ekonomi Rumah Tangga Nelayan Tradisional Kehidupan ekonomi rumah tangga nelayan tradisional di lokasi penelitian

Lebih terperinci

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. : Hubungan Pelayanan Spiritual Yang Diberikan Perawat Dengan Kepuasan Pasien Diabetes melitus

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. : Hubungan Pelayanan Spiritual Yang Diberikan Perawat Dengan Kepuasan Pasien Diabetes melitus LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN Judul Penelitian : Hubungan Pelayanan Spiritual Yang Diberikan Perawat Dengan Kepuasan Pasien Diabetes melitus Nama Peneliti : Rina Rahmadani Sidabutar Nomor

Lebih terperinci

Ibu Penderita Kanker Payudara Menolak Dirawat di RS

Ibu Penderita Kanker Payudara Menolak Dirawat di RS Usai Melahirkan, Ibu Penderita Kanker Payudara Menolak Dirawat di RS Kontributor Banyuwangi, Ira RachmawatiTim kesehatan dari Dinas Kesehatan Banyuwangi saat menjenguk Sulastri, pasien penderita kanker

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Letak Geografis

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Letak Geografis BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian 4.1.1 Letak Geografis Gambar 4.1.1 Peta letak demografi RS Paru dr Ario Wirawan Salatiga Kondisi geografis daerah Ngawen Salatiga

Lebih terperinci

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu)

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) 1. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan pelanggan 2. Apakah semua pelanggan yang datang diperlakukan yang

Lebih terperinci

ACARA KUNJUNGAN KERJA KE TEMPAT PELELANGAN IKAN KOTA PEKALONGAN, JAWA TENGAH, TANGGAL 9 APRIL 2008 Rabu, 09 April 2008

ACARA KUNJUNGAN KERJA KE TEMPAT PELELANGAN IKAN KOTA PEKALONGAN, JAWA TENGAH, TANGGAL 9 APRIL 2008 Rabu, 09 April 2008 ACARA KUNJUNGAN KERJA KE TEMPAT PELELANGAN IKAN KOTA PEKALONGAN, JAWA TENGAH, TANGGAL 9 APRIL 2008 Rabu, 09 April 2008 SAMBUTAN DAN DIALOG PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA ACARA KUNJUNGAN KERJA KE TEMPAT

Lebih terperinci

Naskah Manajemen Complain dan Customer Care

Naskah Manajemen Complain dan Customer Care Naskah Manajemen Complain dan Customer Care 1. Karakter Emosional Complain Seorang ibu yang merupakan anggota keluarga pasien datang ke customer service menanyakan perihal tidak adanya tempat tidur yang

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. maka akan dilakukan pembahasan dalam bentuk paparan dan analisis faktor-faktor

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. maka akan dilakukan pembahasan dalam bentuk paparan dan analisis faktor-faktor BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA Berdasarkan pertanyaan penelitian yang telah diungkapkan sebelumnya, maka akan dilakukan pembahasan dalam bentuk paparan dan analisis faktor-faktor penyebab kesalahan

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN PENJELASAN TENTANG PENELITIAN Judul Penelitian : Hubungan Motivasi dan Beban Kerja dengan Kinerja Perawat pelaksana di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Langsa Peneliti

Lebih terperinci

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara INFORMAN 1 Karakteristik pasien 1. Nama : ST 2. Alamat : Dusun Ujung Teran 3. Usia : 31 tahun 4. Jenis kelamin : Laki-laki 5. Suku : Batak 6. Pendidikan : SMA 7. Pendapatan : 2.000.000/bulan 8. Masa perawatan

Lebih terperinci

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN 46 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP PENURUNAN TINGKAT KECEMASAN ORANG TUA YANG ANAKNYA DIRAWAT DI RUANG ICU RSUD DR PIRNGADI MEDAN PENELITI : MUHAMMAD ADIUL

Lebih terperinci

LAMPIRAN Lampiran 1 57

LAMPIRAN Lampiran 1 57 LAMPIRAN Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 Lampiran 5 61 Lampiran 6 62 63 Panduan Observasi A. Prinsip-prinsip dan tindakan atraumatic care 1. Mencegah atau mengurangi perpisahan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (RSPAW) Salatiga, dengan alamat Jalan Hasanudin 806 Salatiga.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (RSPAW) Salatiga, dengan alamat Jalan Hasanudin 806 Salatiga. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini berlangsung di Rumah Sakit Paru Dr Ario Wirawan (RSPAW) Salatiga, dengan alamat Jalan Hasanudin 806 Salatiga. RSPAW Salatiga merupakan rumah sakit

Lebih terperinci

Hasil Wawancara Subjek I

Hasil Wawancara Subjek I 94 Hasil Wawancara Subjek I PERTANYAAN JAWABAN ANALISIS Selamat siang ibu maaf Sudah mengganggu waktu istirahat ibu, disini sara akan mengajukan beberapa pertanyaan. Yang pertama apakah ibu sudah menikah?

Lebih terperinci

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan LAMIRAN 49 50 51 52 Lampiran 3. edoman Wawancara 1. Identitas ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 2. Identitas uami ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 3. Hubungan ubjek dengan uami

Lebih terperinci

Persahabatan Itu Berharga. Oleh : Harrys Pratama Teguh Sabtu, 24 Juli :36

Persahabatan Itu Berharga. Oleh : Harrys Pratama Teguh Sabtu, 24 Juli :36 Sahabat, kata yang sering kita dengar. Apakah kalian tahu arti dari sahabat? Semua pendapat orang tentang sahabat berbeda-beda. Menurutku sahabat adalah teman yang selalu ada saat kita sedang senang maupun

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Verbatim

LAMPIRAN 1. Verbatim LAMPIRAN 105 106 LAMPIRAN 1 Verbatim 107 Verbatim Responden 1-4 Responden 1 : Tn. A Lokasi : Depan Ruang RKO RJD Dr. Amino Gondohutomo- emarang Tanggal : 13 Maret 2012 : Peneliti R1 : Riset Partisipan

Lebih terperinci

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN ( INFORMED CONCENT ) Pencitraan Perawat Puskesmas yang Diharapkan oleh Masyarakat

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN ( INFORMED CONCENT ) Pencitraan Perawat Puskesmas yang Diharapkan oleh Masyarakat SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN ( INFORMED CONCENT ) Pencitraan Perawat Puskesmas yang Diharapkan oleh Masyarakat Di Masa Akan Datang di Puskesmas Sadabuan Kecamatan Padangsidimpuan Utara

Lebih terperinci

Transkrip Wawancara Mendalam

Transkrip Wawancara Mendalam Transkrip Wawancara Mendalam B. Wawancara dengan Ibu Sumiati, Staf Sub Bagian Pelayanan Kantor Kependudukan dan Catatan Sipil Pemda Kabupaten Mojokerto 1. Apakah menurut ibu sarana dan prasarana di kantor

Lebih terperinci

CATATAN LAPANGAN OBSERVASI 01

CATATAN LAPANGAN OBSERVASI 01 LAMPIRAN CATATAN LAPANGAN OBSERVASI 01 Hari/tanggal : Kamis/ 28 April 2011 Waktu : 10.00 WIB Tempat : Makam Panembahan Senopati, Desa Jagalan, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul. Topik : deskripsi

Lebih terperinci

TRANSKIP WAWANCARA 62

TRANSKIP WAWANCARA 62 LAMPIRAN 61 TRANSKIP WAWANCARA 62 P : PENELITI S : SUBJEK (SN) P : Ni mbak nian punya soal coba SL kerjakan. SL boleh menggunakan benda-benda yang ada di depan atau SL boleh corat coretdi kertas. Yok coba

Lebih terperinci

1. Sus, infusnya berhenti. 2. Bisa kesini sebentar sus? 3. Tangan bengkak sus.

1. Sus, infusnya berhenti. 2. Bisa kesini sebentar sus? 3. Tangan bengkak sus. Appendix 1: Male Adult Patient 1 Types of 1. Kedinginan sus. 2. Minta tolong kesini sebentar sus. 3. Surat jaminan sus. 4. Kesini sebentar sus! 5. Sus, bisa matiin DVD nya? Daritadi tak pencet nggak bisa-bisa.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Kanker adalah sel-sel tubuh yang tumbuh tanpa kendali dan dapat menyebar ke seluruh tubuh. Kanker merupakan salah satu penyebab kematian tertinggi pada manusia modern.

Lebih terperinci

LAMPIRAN-LAMPIRAN. RP : Riset Partisipan. 1, 2 dan 3. A. Riset Partisipan I (RP1) Inisial Lanjut Uisa : Ny. S

LAMPIRAN-LAMPIRAN. RP : Riset Partisipan. 1, 2 dan 3. A. Riset Partisipan I (RP1) Inisial Lanjut Uisa : Ny. S Lampiran 1. Verbatim Keterangan: LAMIRAN-LAMIRAN S : Subjek : eneliti R : Riset artisipan. 1, 2 dan 3 K : Kepala anti A. Riset artisipan I (R1) Inisial Lanjut Uisa : Ny. S Umur : 76 Tahun Jenis Kelamin

Lebih terperinci

Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home

Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Informan 1 Nama : Bapak MH Jenis kelamin : Laki-laki Usia : 39 tahun Pendidikan : SMA Hari/tanggal wawancara : Selasa, 8 April 2014 Tempat wawancara : Rumah

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu : SMP N 4 WATES : VII/ Gasal : Bahasa Jawa : Unggah-ungguh : 80 menit A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

Rincian Hasil Wawancara dengan BMT ELTAMANI. Waktu : Sabtu, 28 Mei 2016

Rincian Hasil Wawancara dengan BMT ELTAMANI. Waktu : Sabtu, 28 Mei 2016 LAMPIRAN-LAMPIRAN Rincian Hasil Wawancara dengan BMT ELTAMANI Narasumber Jabatan : Solichin : Marketing Waktu : Sabtu, 28 Mei 2016 1. Bagaimana pelaksanaan pengembangan produk-produk yang dilakukan oleh

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu : SMP N 4 WATES : VII/ Gasal : Bahasa Jawa : Unggah-ungguh : 80 menit A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT SAMIN DI DUSUN JEPANG KECAMATAN MARGOMULYO KABUPATEN BOJONEGORO

PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT SAMIN DI DUSUN JEPANG KECAMATAN MARGOMULYO KABUPATEN BOJONEGORO Kajian Moral dan Kewarganegaraan. Volume 05 Nomor 03 Tahun 2017, 1020-1035 PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT SAMIN DI DUSUN JEPANG KECAMATAN MARGOMULYO KABUPATEN BOJONEGORO Nadrotun Na im 13040254024 (PPKn,

Lebih terperinci

Keindahan Seni Pendatang Baru

Keindahan Seni Pendatang Baru Pendatang Baru Hari ini adalah hari pertama Fandi masuk ke kampus. Karena dia baru pulang dari Aussie, setelah tiga tahun menetap dan sekolah disana, bersama dengan keluarganya. Orangtuanya telah mendaftarkannya

Lebih terperinci

PANDUAN WAWANCARA GAMBARAN KECEMASAN PADA PASIEN PRE SECTIO CAESAREA

PANDUAN WAWANCARA GAMBARAN KECEMASAN PADA PASIEN PRE SECTIO CAESAREA 77 LMPIRN 77 78 Lampiran 1 PNDUN WWNCR GMBRN KECEMSN PD PSIEN PRE SECTIO CESRE Tabel 5. Panduan Wawancara Partisipan Sumber kecemasan 1. pakah ini merupakan pengalaman operasi anda yang pertama kali? 2.

Lebih terperinci