ISTJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN (INTROVERTED SENSING WITH THINKING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE)...6

Transkripsi

1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...1 INFORMASI UMUM MENGENAI MBTI...3 KARATERISTIK KOMBINASI YANG TERKAIT DALAM TYPE...6 ISTJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN (INTROVERTED SENSING WITH THINKING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE)...6 ISFJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PERASAAN (INTROVERTED SENSING WITH FEELING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE)...8 INFJ INTUITIF YANG INTROVERT DENGAN PERASAAN (INTROVERTED INTUITION WITH FEELING) VISIONER DAN NABI (VISIONARY AND PROPHET)...10 INTJ INTUITIF YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN (INTROVERTED INTUITION WITH THINKING) VISIONER DAN NABI (VISIONARY AND PROPHET)...12 ISTP PEMIKIR YANG INTROVERT DENGAN INDERA (INTROVERTED SENSING WITH THINKING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE)...14 ISFP PERASA YANG INTROVERT DENGAN INDERA (INTROVERTED FEELING WITH SENSING) PENCARI DAN PENJAGA NILAI MANUSIA (SEEKER AND KEEPER OF HUMAN VALUES)...17 INFP PERASA YANG INTROVERT DENGAN INTUISI (INTROVERTED FEELING WITH INTUITION) PENCARI DAN PENJAGA NILAI MANUSIA (SEEKER AND KEEPER OF HUMAN VALUES)...19 INTP PEMIKIR YANG INTROVERT DENGAN INTUISI (INTROVERTED THINKING WITH INTUITION) PENGGAGAS TEORI (BUILDER OF THEORIES)

2 ESTP PENGINDERA YANG EKSTROVERT DENGAN PIKIRAN (EXTRAVERTED SENSING WITH THINKING) REALIS TULEN (SUPREME REALIST)...24 ESFP PENGINDERA YANG EKSTROVERT DENGAN PERASAAN (EXTRAVERTED SENSING WITH FEELING) REALIS TULEN (SUPREME REALIST)...26 ENFP INTUITIF YANG EKSTROVERT DENGAN PERASAAN (EXTRAVERTED INTUITITIVE WITH FEELING) INOVATOR YANG ANTUSIAS (ENTHUSIASTIC INNOVATOR)...29 ENTP INTUITIF YANG EKSTROVERT DENGAN PIKIRAN (EXTRAVERTED INTUITITIVE WITH THINKING) INOVATOR YANG ANTUSIAS (ENTHUSIASTIC INNOVATOR)...31 ESTJ PEMIKIR YANG EKSTROVERT DENGAN INDERA (EXTRAVERTED THINKING WITH SENSING) KOMANDAN DAN ORGANISATOR(COMMANDANT AND ORGANIZER)...34 ESFJ PERASA YANG EKSTROVERT DENGAN INDERA (EXTRAVERTED FEELING WITH SENSING) HARMONIZER...36 ENFJ PERASA YANG EKSTROVERT DENGAN INTUISI (EXTRAVERTED FEELING WITH INTUITION) HARMONIZER...39 ENTJ PEMIKIR YANG EKSTROVERT DENGAN INTUISI (EXTRAVERTED THINKING WITH INTUITION) KOMANDAN DAN ORGANISATOR (COMMANDANT AND ORGANIZER)

3 MBTI Myers-Briggs Type Indicatr 50 tahun riset paling banyak digunakan dipakai di berbagai bidang 30 juta rang / tahun di US saja INFORMASI UMUM MENGENAI MBTI Memahami diri sendiri sebenarnya bukanlah hal yang sulit. Bayangkan saja, ini kan sesuatu tentang kita sendiri, berarti mestinya kita yang lebih tahu tentang diri kita, daripada rang lain. Kita juga yang paling tahu tentang alasan kita melakukan tindakan-tindakan tertentu. Hanya saja terkadang kita mempertanyakan, apakah benar saya itu demikian? Kadang kita merasa kurang percaya diri dalam menilai, tapi ada kalanya juga kita jadi terlalu percaya diri dalam menilai. Ya, terkadang kita memang membutuhkan cermin untuk bisa menilai diri kita secara byektif. Cermin itu bisa berupa feedback dari rang lain, maupun melalui alat bantu lainnya, misalnya dengan menggunakan tes/kuesiner/survey, dll. Tujuan utama tentunya untuk lebih memahami diri secara byektif. Disebut byektif karena rang yang memberikan feedback maupun hasil kuesiner tsb, akan mengacu pada suatu standar tertentu, atau membandingkannya dengan ppulasi tertentu. Mendengarkan feedback dari rang lain maupun mengisi kuesiner psiklgi bisa memperkaya pemahaman kita tentang diri sendiri. Kalau pinjam istilahnya Jhari Windw, hal ini ditujukan untuk memperluas bagian yang diketahui leh diri sendiri. Myers-Briggs Type Indicatr (MBTI) dirancang untuk menlng Anda untuk memahami dengan lebih baik minat dan gaya pengambilan keputusan Anda. MBTI merupakan instrumen yang dipakai secara meluas dalam knseling, rganisasi bisnis dan keagamaan, dan lintas budaya. MBTI berguna untuk mengenali perilaku Anda dalam memperleh dan memprses infrmasi, mengambil keputusan, dan cara Anda berhubungan dengan dunia. MBTI membantu untuk mengenali rangkaian pilihan atau preferensi Anda. Pilihan-pilihan perilaku ini memberi pemahaman mendalam tentang gaya kepemimpinan, gaya kerja, dan gaya kmunikasi Anda. MBTI mengukur pilihan, bukan kecakapan, kemampuan atau pengembangan diri yang dicapai. MBTI bersifat deskriptif, bukan bersifat menentukan. MBTI didasari leh rientasi kekal, bukan penekanan yang bersifat sementara. 3

4 Aplikasi Praktis Memahami diri sendiri Memahami rang lain Menghargai perbedaan Pengembangan diri Memilih karir Team building Penyelesaian knflik Memperbaiki kmunikasi MBTI tidak Mengukur Gangguan kejiwaan Abnrmalitas Emsi Trauma Daya Belajar Tingkat kedewasaan Penyakit Intelegensia MBTI Mengukur Preferensi Bagian keberadaan kita Tidak ada benar salah Tidak ada kurang lebih baik MBTI atau Myers-Briggs Type Indicatr sendiri merupakan instrumen tes yang sangat ppuler di kalangan pemerhati kepribadian individu. MBTI dikembangkan leh Katharine Ck Briggs dan putrinya yang bernama Isabel Briggs Myers (dari merekalah kemudian nama MBTI berasal) pada era Perang Dunia II untuk membantu para pencari kerja menemukan tipe pekerjaan yang paling cck untuk mereka : apakah mereka cck menjadi pilt, manajer, dkter, atau bs mafia? MBTI sendiri pada dasarnya peta psiklgis yang bersandar pada empat dimensi utama yang saling berlawanan (diktmis), yakni : 1. Extrvert (E) vs. Intrvert (I). Ekstrvert artinya tipe pribadi yang suka bergaul, menyenangi interaksi ssial dengan rang lain, dan berfkus pada the wrld utside the self. Sebaliknya tipe intrvert adalah mereka yang senang menyendiri, reflektif, dan tidak begitu suka bergaul dengan banyak rang. Orang intrvert lebih suka mengerjakan aktivitas yang tidak banyak menutut interaksi semisal membaca, menulis, dan berpikir secara imajinatif. 2. Sensing (S) vs. Intuitive (N). Tipe diktmi kedua ini melihat bagaimana seserang memprses data. Sensing memprses data dengan cara bersandar pada fakta yang knkrit, factual facts, dan melihat data apa adanya. Sensing adalah cncrete thinkers. Sementara tipe intuitive memprses data dengan melihat pla dan impresi, serta melihat berbagai kemungkinan yang bisa terjadi. Intutive adalah abstract thinkers. 3. Thinking (T) vs. Feeling (F). Tipe diktmi yang ketiga ini melihat bagiamana rang berprses mengambil keputusan. Thinking adalah mereka yang selalu menggunakan lgika dan kekuatan analisa untuk mengambil keputusan. Sementara feeling adalah mereka yang melibatkan perasaan, empati serta nilai-nilai yang diyakini ketika hendak mengambil keputusan. 4

5 4. Judging (J) vs. Perceiving (P). Tipe diktmi yang terakhir ini ingin melihat derajat fleksibilitas seserang. Judging disini bukan berarti judgemental (atau menghakimi). Judging disini diartikan sebagai tipe rang yang selalu bertumpu pada rencana yang sistematis, serta senantiasa berpikir dan bertindak secara sekuensial (tidak melmpat-lmpat). Sementara tipe perceiving adalah mereka yang bersikap fleksibel, adaptif, dan bertindak secara randm untuk melihat beragam peluang yang muncul. Dalam MBTI, ada 4 diktmi mengenai aspek-aspek yang mempengaruhi perilaku seserang, yaitu: 1. Bagaimana/dari mana seserang memperleh energi; apakah dari luar diri (extravert/e), atau dari dalam diri (intrvert/i). 2. Bagaimana seserang mendapatkan infrmasi; apakah melalui panca indra (sensing/s) atau imajinasi (intuiting/n), 3. Bagaimana seserang membuat keputusan; apakah berdasarkan pemikiran (thinking/t) atau perasaan (feeling/f), 4. Bagaimana rientasi kehidupan seserang; apakah dengan menilai (judging/j) atau dengan memahami (perceiving/p). 5

6 KARATERISTIK KOMBINASI YANG TERKAIT DALAM TYPE ISTJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN (INTROVERTED SENSING WITH THINKING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Dapat diandalkan, akurat Penghargaan yang lengkap, realistik dan praktis terhadap fakta Menerima tanggung jawab melampaui panggilan tugas Tampil tenang dan tegar dalam suatu krisis Mendalam, bekerja keras, stabil Pilihan yang berhati-hati terhadap pryek Kemampuan berrganisasi Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Peranan manajemen dan supervisi Menemukan slusi terhadap masalah-masalah saat ini Orang ini lebih seimbang bila mereka: Tidak mengharapkan rang-rang lain sama lgis dan analitisnya seperti mereka Menggunakan persepsi mereka untuk memahami rang-rang lain Mengembangkan PIKIRAN mereka Membagikan dunia batiniah tentang hal-hal detil dan infrmasi dengan rang-rang lain Mengijinkan beberapa perasaan atau emsi memiliki kepentingan, baik dari diri sendiri dan rang-rang lain Tidak menghabiskan terlalu banyak waktu ekstrvert atau terlalu banyak waktu sendirian Bidang karir yang cck untuk serang ISTJ: Akuntansi Teknik Sipil 6

7 Hukum Reprduksi Knstruksi Karir kesehatan Pekerjaan kantran KONTRIBUSI TIM ISTJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Terbuka terhadap fakta Menjalankan pertemuan yang terfkus dan efisien Menjelaskan tugas, metde dan harapan-harapan Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Berusaha secara keras dan efisien untuk menyelesaikan tugas tepat waktu Mengklasifikasikan ide-ide Menggunakan akal sehat untuk memecahkan masalah Menyediakan ketrampilan berrganisasi yang berfkus pada realitas Menjengkelkan anggta tim dengan: Menahan sudut pandangnya sampai sudah terlambat untuk disertakan dalam prses Terlalu serius Terlalu terfkus pada tugas dan tidak melihat maksud keseluruhan Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menjaga agar rang lain selalu diberi infrmasi-infrmasi yang diperlukan Bersenang-senang Mengembangkan ketrampilan kmunikasi interpersnal Mempengaruhi anggta tim dengan: Menggunakan argumentasi lgis yang didukung leh fakta spesifik dan nyata 7

8 Mengemukakan ide-ide yang memadukan dan mengintegrasikan berbagai sudut pandang Diam-diam mengatur dan memelihara struktur Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Menginterupsi dan terlalu banyak bicara Tidak meneruskan sesuatu sampai selesai Membuang-buang waktu tim dengan membahas hal-hal pribadi atau yang tidak berkaitan Tidak span dan tidak kperatif ISFJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PERASAAN (INTROVERTED SENSING WITH FEELING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Mendasarkan keputusan pada nilai-nilai pribadi Dapat diandalkan, akurat Penghargaan yang lengkap, realistik dan praktis terhadap fakta Menerima tanggung jawab melampaui panggilan tugas Terampil, tenang dan tegar dalam suatu krisis Mendalam, bekerja keras, stabil Ketekunan yang menstabilkan Pilihan yang berhati-gati terhadap pryek Kemampuan berrganisasi Ramah, simpatik, banyak akal dan terbeban dengan tulus Kemampuan untuk mengingat hal-hal detil Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Peranan manajemen dan supervisi Menemukan slusi terhadap masalah-masalah saat ini Kesempatan untuk mengumpulkan fakta untuk mendukung evaluasi mereka Tetap dalam dunia realita Orang ini lebih seimbang bila mereka: Tidak menghabiskan waktu terlalu banyak dalam kegiatan-kegiatan ekstrvert Menggunakan persepsi mereka untuk memahami rang-rang lain 8

9 Mengembangkan PENILAIAN dan PERASAAN mereka Membagikan dunia batiniah tentang hal-hal detil dan infrmasi dengan rang-rang lain Tidak menghabiskan terlalu banyak waktu sendiri karena hal itu menyebabkan pikiran-pikiran tak prduktif dan mungkin depresi Bidang karir yang cck untuk serang ISFJ: Mengajar Penyedia jasa atau pemerhati pribadi Prfesi kesehatan Pekerjaan kantran KONTRIBUSI TIM ISFJ PENGINDERA YANG INTROVERT DENGAN PERASAAN Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Simpati dan membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai Memimpin dengan cara: Menlng secara diam-diam dengan gaya yang terbuka, membesarkan hati dan tidak mengancam Menerima rang lain dan tanggapan mereka Cermat, terrganisir, dan berrientasi pada tugas. Sangat memperhatikan kecepatan langkah dan tahap penyelesaian/pengakhiran Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Memberikan kejelasan arah, ketrampilan praktis berrganisasi, dan pemecahan masalah yang dapat diandalkan Menlng merangkum dan menyelesaikan pekerjaan dengan kmentar knkrit dan faktual Menyimpan data dan memberikan catatan-catatan yang dapat diandalkan dan bertanggung jawab Rela mengerjakan tugas baru untuk kepentingan tim Menjengkelkan anggta tim dengan: Bersikap terlalu serius atau tepat Bersikap terlalu praktis dan terlalu terfkus pada vvaktu sekarang Tidak memperjuangkan ide-ide sendiri Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: 9

10 Memblehkan rang lain bergembira Memikirkan implikasi yang lebih besar dari rencana dan ide-ide Meninjau tujuan-tujuan secara berkala dan menyatakan semua keberhasilan yang dicapai Mempengaruhi anggta tim dengan: Memecahkan.pkk-pkk persalan dengan pertemuan secara ne-nne atau diluar pertemuan tim Menghargai pengalaman dan bakat yang dimiliki rang lain Memberikan infrmasi yang akurat dan memeriksa ketepatan infrmasi yang diberikan rang lain Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Keluar dari jalur dan tidak mengikuti jadwal mereka sendiri Tidak menghrmati rang lain dengan cara datang terlambat atau kurang persiapan Hanya ingin melihat kemungkinan-kemungkinan dan mengabaikan aspek faktual dan praktis dari suatu tugas Menyusun tugas-tugas yang tidak jelas INFJ INTUITIF YANG INTROVERT DENGAN PERASAAN (INTROVERTED INTUITION WITH FEELING) VISIONER DAN NABI (VISIONARY AND PROPHET) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Intuisi dan pemahaman Kesempatan untuk bersikap invatif dengan gagasan baru Pemecahan masalah Keharmnisan dan persekutuan Mahir membujuk rang-rang lain untuk menyetujui dan bekerja sama Memenangkan penerimaan gagas an-gagas an mereka Intuisi yang diperkuat leh perasaan Memvisualisasikan ptensi manusiawi Menggunakan suatu prses subyektif dalam menimbang dan menerapkan nilai-nilai Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kemandirian dan kebebasan pribadi Memimpin rang-rang lain menuju keputusan mereka 10

11 Bekerja dengan rang-rang untuk mengembangkan pemahaman dan individualitas Orang ini lebih seimbang bila mereka: Mencari hal-hal yang mungkin bertentangan dengan tujuan Perasaan dan penilaian mereka dikembangkan Belajar mendasarkan keputusan pada lgika Berdisiplin antara waktu intrvert dan ekstrvert Bidang karir yang cck untuk serang INFJ: Pengajar Seni Pelayanan Sains Riset dan Pengembangan Menulis KONTRIBUSI TIM INFJ INTUITIF YANG INTROVERT DENGAN PERASAAN Berfkus pada kemungkinan, bukan pada kenyataan Simpati dan membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai Memimpin dengan cara: Membaca dan bekerja dengan hubungan interpersnal dalam kelmpk Mengembangkan tinjauan atau gambar keseluruhan Menyimpulkan dan menutup pertemuan serta mengharapkan setiap anggta dapat memenuhi tugas-tugas yang ditugaskan kepadanya Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Melihat masalah dari sudut pandang yang luas/glbal Menunjukkan kredibilitas melalui ide-ide dan pemahaman Memberi inspirasi kepada rang lain melalui pendekatan yang psitif, humris, dan ptimis dapat dilakukan Menilai situasi dan mendrng anggta tim untuk menyumbangkan kntribusi mereka Menjengkelkan anggta tim dengan: Hanya berurusan dengan kemungkinan-kemungkinan dan mengabaikan kenyataan yang ada 11

12 Secara keras kepala bertahan pada suatu ide Tidak memberikan kritik yang jujur dan terus terang pada saat dibutuhkan Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Melihat pada hal-hal yang sedang terjadi saat ini Mengingat bahwa rang cenderung akan mengimplementasikan sebuah ide apabila mereka telah memberikan masukan Mengungkapkan nilai-nilai, pikiran, dan perasaan yang dimiliki Mempengaruhi anggta tim dengan: Mudah berkmprmi kecualt bertentangan dengan nilai-nilai pribadi Menyatakan pemahaman dan visi-visi yang kreatif dan intuitif Menilai dinamika kelmpk dan memberikan tinjauan dan kesimpulan yang mendalam Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Bersikap bermusuhan, tidak span, pesimis, dan tidak menghargai rang lain Memberikan nasihat yang kurang matang, tidak relevan, dan tidak frmil, serta yang tidak mau melihat pkk persalan secara mendalam Gagal memberi kntribusi pada tugas yang ada Hanya berfkus pada isi dan mengabaikan prses INTJ INTUITIF YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN (INTROVERTED INTUITION WITH THINKING) VISIONER DAN NABI (VISIONARY AND PROPHET) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Pikiran-pikiran dan juga tindakan-tindakan invatif Mempercayai pemahaman intuitif mereka terhadap hubungan sejati dan makna dari hal-hal Iman terhadap visi batiniah mereka, cukup untuk memindahkan gunung Mandiri, kadang-kadang sampai pada titik keras kepala Nilai tinggi pada kmpetensi, terhadap diri mereka sendiri atau rang lain Kerinduan untuk menghabiskan waktu dan berusaha untuk melihat inspirasi mereka dilaksanakan dalam praktek Mendrng rang lain hampir sekeras mereka mendrng diri sendiri Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: 12

13 Suatu kemampuan untuk menggunakan intuisi mereka Tidak ada pekerjaan rutin Membangkitkan kemungkinan-kemungkinan yang berjangkauan jauh Menggunakan lgjka untuk mengubah kemungkinan menhadi realita Menggunakan pemikiran knseptual dan analitis Menggunakan teri dan abstraksi mereka Orang ini lebih seimbang bila mereka: Memiliki rang-rang lain di sekitar mereka yang dapat menlng dengan gambaran menyeluruh Membuat usaha untuk melihat nilai-nilai dan perasaan rang lain Tidak menekan nila-nilai pribadi mereka sendiri Mencari cara yang tepat untuk mengatasi tekanan Belajar menunjukkan penghargaan dalam pekerjaan dan hubungan pribadi Mengembangkan PIKIRAN mereka untuk memberikan penilaian yang diperlukan Mendengarkan pendapat rang-rang lain Bidang karir yang cck untuk serang INTJ: Sains Rekayasa/Teknik Penemuan baru Plitik Filsafat KONTRIBUSI TIM INTJ INTUITIF YANG INTROVERT DENGAN PIKIRAN Berfkus pada kemungkinan, bukan pada kenyataan Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Memanfaatkan ide-ide, pendirian dan keyakinan yang kuat Menlng tim dalam menegaskan, memutuskan dan mencapai tujuannya Menjaga tim agar tetap berada pada tujuannya Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Menawarkan sudut pandang baru dan mengajukan pertanyaanpertanyaan yang menyelidik 13

14 Memberikan pemahaman strategis dan visi Mengumpulkan dan mengrganisir ide-ide dan tugas Menyusun jadwal dan menyelesaikan tugas secara sistematis dan tepat waktu Menjengkelkan anggta tim dengan: Terlalu ikhlas dalam mengejar suatu tugas atau sasaran Menlak membagi tanggung jawab Tidak menghargai kntribusi rang lain Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Memblehkan rang lain mendapat kesempatan untuk member! masukan Mendelegasikan tugas Mengungkapkan kritik dengan cara yang lebih halus untuk mengurangi sikap defensif rang lain Mempengaruhi anggta tim dengan: Membujuk melalui pikiran yang jelas, argumentasi, lgika, bservasi, dan saran Gigih dan bertekad dalam menyampaikan ide-ide Menarik rang lain melalui visi yang memaksakan Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Membiarkan tugas-tugas yang telah disepakati tidak terselesaikan Tidak mau mendengar atau menghrmati pertanyaan-pertanyaan atau usulannya Lamban mengikuti, yang menginginkan jawaban segera, atau memperdebatkan rincian-rincian yang tidak penting Memnpli waktu kelmpk dengan mengabaikan atau tidak menghiraukan tujuan pertemuan ISTP PEMIKIR YANG INTROVERT DENGAN INDERA (INTROVERTED SENSING WITH THINKING) SANGAT DAPAT DIANDALKAN (SUPER DEPENDABLE) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Lgis, analitis dan kritis secara byektif Kesenangan mengrganisir fakta dan data 14

15 Keinginan tahu yang besar namun secara diam-diam Pemalu secara ssial kecuali bila salah satu prinsip penting dilanggar Mudah beradaptasi kecuali bila salah satu prinsip penting dilanggar Terampil dengan tangannya Menyukai lah raga dan kegiatan luar rumah (utdr) Menyukai segala sesuatu yang memberikan banyak infrmasi bagi indera Tertarik pada bagaimana dan mengapa hal-hal bekerja Biasanya gampangan (easy-ging), menyukai kesenangan (fun) dan mudah beradaptasi Kemampuan berrganisasi Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kesempatan untuk memahami rahasiacara kerja hal-hal knkrit: mesin, peralatan, hukum, prgram kmputer Mencari slusi terhadap masalah-masalah saat ini Orang ini lebih seimbang bila mereka: Tidak mengharapkan rang-rang lain sama lgis dan analitisnya seperti mereka Mengembangkan PERASAAN mereka Membagikan dunia batiniah tentang hal-hal detil dan infrmasi dengan rang-rang lain Mengijinkan beberapa perasaan atau emsi memiliki kepentingan, baik dari diri sendiri dan rang-rang lain Tidak menghabiskan terlalu banyak waktu ekstrvert karena hal itu menyebabkan mereka menjadi tidak knsisten dan tak dapat diandalkan, tak mampu mengikuti Tidak menghabiskan terlalu banyak waktu intrvert karena hal itu menyebabkan mereka memiliki penilaian yang rapuh Bidang karir yang cck untuk serang ISTP: Sains Terapan Teknisi mekanis Hukum Eknmi Pemasaran Penjualan Statistik Keamanan KONTRIBUSI TIM ISTP PEMIKIR YANG INTROVERT DENGAN INDERA 15

16 Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Bersikap pragmatis (memandang sesuatu menurut kegunaannya) dan rendah hati Mengevaluasi semua segi dan sudut pandang sebelum bertindak Menggunakan wewenang secara tenang dan tidak langsung Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Menyediakan fakta, rincian dan berbagai perspektif Bersikap reflektif, mau mendengarkan, dan tekun Menggunakan ketrampilan analisa untuk mengatur tugas secara efisien Menggerakkan tim untuk bertindak Menjengkelkan anggta tim dengan: Tidak menyelesaikan tugas yang ada sebelum memulai yang lain Terlalu pilih-pilih Kelihatan tidak tertarik dan tidak terrganisir Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menangani krisis satu demi satu, tidak sekaligus Membangun struktur yang lebih ketat dengan lebih sedikit pilihan Menyusun jadwal dan melakukan persiapan-persiapan yang diperlukan sebelumnya Mempengaruhi anggta tim dengan: Mengetahui dimana harus mendapatkan infrmasi yang diperlukan Membagikan pendapat dan pengalaman bila diminta Tekun Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Terlalu emsinal Suka menentang dan sk tahu Membuang-buang tenaga dengan tugas-tugas yang berada diluar jangkauan tim Mengadakan pertemuan-pertemuan tanpa tujuan yang praktis 16

17 ISFP PERASA YANG INTROVERT DENGAN INDERA (INTROVERTED FEELING WITH SENSING) PENCARI DAN PENJAGA NILAI MANUSIA (SEEKER AND KEEPER OF HUMAN VALUES) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Menilai hidup dengan impian ideal batiniah dan nilai-nilai pribadi mereka Bekerja dengan cara khusus dengan rang-rang atau makhluk hidup lain Menjaga diri mereka sesuai standar yang tinggi Hewan dapat menjadi bagian penting dalam hidup mereka Setia kepada tugas, dapat diandalkan, akurat Tleran, berpikiran terbuka, fleksibel dan mampu beradaptasi Tampil tenang dan tegar dalam suatu krisis Mendalam, bekerja keras, stabil Ketekunan yang menstabilkan Menikmati saat-saat sekarang, tidak terburu-buru beralih Ramah, simpatik, banyak akal dan terbeban dengan tulus Sedikit kerinduan untuk mengesankan atau mendminasi Perfeksinis bila mereka menyukai sesuatu secara mendalam Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kemampuan untuk menikmati ciat rasa, diskriminasi dan makna keindahan dan prprsi Cinta yang khusus akan alam dan simpati terhadap hewan Kesempatan untuk bekerja dengan tangan mereka, cipta karya Pekerjaan yang berkntribusi terhadap sesuatu yang berarti bagi mereka Cara-cara praktis untuk mengekspresikan impian ideal mereka Orang ini lebih seimbang bila mereka: Tidak menghabiskan waktu terlalu banyak dalam kegiatan ekstrvert karena hal itu menyebabkan mereka menjadi berserakan dan tak teratur Menggunakan persepsi mereka untuk memahami rang-rang lain Tidak menghabiskan waktu terlalu banyak sendirian karena hal itu menyebabakan mereka membuat penilaian yang tak realistik dan bernilai kaku Bidang karir yang cck untuk serang ISFP: Dkter hewan 17

18 Cipta karya dengan tangan Mengajar Penyedia jasa atau pemerhati pribadi Prfesi kesehatan KONTRIBUSI TIM ISFP PERASA YANG INTROVERT DENGAN INDERA Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Simpati dan membuat keputusan berdasarkan niiai-nilai Memimpin dengan cara: Mendengarkan semua ide, membujuk rang-rang yang tidak setuju untuk menurut, dan mendapatkan dukungan menyeluruh atas slusi Memblehkan rang lain untuk memimpin bila ada kesempatan Mengekspresikan ide ide yang berbeda dan kelmpk, namun tetap mengikuti suara mayritas Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Membujuk rang-rang untuk bekerja sama dalam sistem Bekerja dengan ketelitian dan ketepatan Memperlihatkan humr yang ringan dan dedikasi pada tugas Menyediakan infrmasi mengenai latar belakang secara bertanggung jawab dan teliti Menjengkelkan anggta tim dengan: Terlalu sering bersikap terlalu baik Terlalu sensitif dan prihatin dengan keharmnisan Meremehkan ketrampilan dan kntribusi Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menyampaikan pesan keras bila diperlukan Membiarkan ucapan rang lain mengalir tsnpa terlalu dimasukkan ke hati Menerima pujian pada saat patut menerimanya Mempengaruhi anggta tim dengan: Bekerja keras dan selalu dalam keadaan siap Secara pelan-pelan membangkitkan ide-ide dan memblehkan rang lain mengikutinya Menunjukkan minat yang tulus terhadap sudut pandang rang lain 18

19 Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Terlalu banyak bicara, memtng pembicaraan atau tidak mau mendengarkan rang lain, dan yang menlak rang lain dan ide-ide mereka Terlalu banyak menghabiskan waktu untuk urusan pribadi daripada fkus pada tugas tim dan mencapai tujuan Kurang menggunakan akal sehat Tidak mau bekerja sama atau membagikan infrmasi yang relevan INFP PERASA YANG INTROVERT DENGAN INTUISI (INTROVERTED FEELING WITH INTUITION) PENCARI DAN PENJAGA NILAI MANUSIA (SEEKER AND KEEPER OF HUMAN VALUES) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Kesetiaan terhadap tugas dan kewajiban yang berhubungan dengan gagasan atau rang yang mereka pedulikan Perfeksinisme bila mereka menyukai sesuatu Mengambil pendekatan yang sangat pribadi terhadap hidup Menilai segala sesuatu dengan cita-cita batiniah dan nilai-nilai pribadi mereka Berpegang teguh pada impian ideal mereka dengan keyakinan yang bersemangat Kesetiaan batiniah dan impian ideal mengendalikan hidup mereka Enggan membuka perasaan yang terdalam Tleransi, berpikiran terbuka, pemahaman, fleksibilitas dan kemampuan beradaptasi dalam masalah-masalah sehari-hari Sedikit kerinduan untuk mengesankan atau mendminasi Menghargai mereka yang memahami nilai-nilai dan tujuan mereka Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kesempatan untuk melihat kemungkinan melampaui apa yang ada sekarang, yang kelihatan atau diketahui Bekerja dalam pekerjaan yang mereka percayai Berkntribusi pada sesuatu yang meningkatkan pemahaman, kebahagiaan, atau kesehatan manusia Ada tujuan di balik penghasilan mereka Karunia berekspresi Orang ini membutuhkan rang-rang pendukung yang akan: 19

20 Menlng mereka melaksanakan dan menyelesaikan pryek yang telah mereka mulai Dapat mengambil alih bilamana suatu pryek tela berjalan lancar sehingga mereka dapat mengejar minat-minat baru yang lain Memperhatikan hal-hal detil yang penting namun tak berhubungan dengan minat mereka yang utama Orang ini lebih seimbang bila mereka: Tidak menghabiskan terlalu banyak waktu sendirian mengembangkan nilai-nilai yang hanya memiliki ptensi yang kecil Tidak menghabiskan terlalu banyak waktu dalam kegiatan-kegiatan ekstrvert yang menyebabkan mereka menjadi berserakan dan tak teratur Memiliki serang pendukung yang dapat menjaga mereka agar tetap berfkus pada tujuan Dapat menemukan saluran untuk mengekspresikan gagasan-gagasan mereka Bidang karir yang cck untuk serang INFP: Menulis Psiklgi Knseling Mengajar Sains Literatur Seni KONTRIBUSI TIM INFP PERASA YANG INTROVERT DENGAN INTUISI Berfkus pada kemungkinan, bukan pada kenyataan Simpati dan membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai Memimpin dengan cara: Meningkatkan usaha kelmpk dengan menciptakan suasana yang psitif dan menghargai setiap anggta kelmpk Memperleh persetujuan bersama untuk mendukung cita-cita dan nilainilai kelmpk Memberikan visi dengan berbicara mengenai cita-cita dan nilai-nilai Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: 20

21 Memberikan ide-ide yang merangsang tindakan dan kemungkinankemungkinan yang berdasarkan gambar keseluruhan Menciptakan persatuan dan kerukunan tim dengan mendengarkan secara peka Memtivasi dan memberi inspirasi kepada rang lain untuk melewati batas nrma yang ada Mendukung anggta tim dan tujuan tim dengan humr yang span Menjengkelkan anggta tim dengan: Bersikap terlalu perfeksinis atau idealis Kelihatan seperti tidak dapat 'tersentuh' Amat sangat terikat dengan suatu nilai yang tidak dipegang leh rang lain Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menyadari bahwa rang lain mungkin menghargai hasil yang dapat diraih dengan cepat, meskipun hasil itu kurang sempurna Mengusahakan penggunaan rientasi yang lgis dan aktif bila diperlukan Mengakui kebaikan sudut pandang rang lain Mempengaruhi anggta tim dengan: Menantang, menstimulir, membangkitkan, dan meyakinkan Mendrng rang lain untuk melihat kemungkinan-kemungkinan baru Berfkus pada cita-cita umum dan pkk-pkk persalan yang mendasar Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Terlalu serius Terlalu menginginkan rincian dan yang pemahamannya terhalang leh pemikiran lgis-teknis Tidak mau mengakui bahwa mereka tidak mengerti sebuah ide Tidak memperhatikan tujuan keseluruhan dan mempertimbangkan semua pendapat INTP PEMIKIR YANG INTROVERT DENGAN INTUISI (INTROVERTED THINKING WITH INTUITION) PENGGAGAS TEORI (BUILDER OF THEORIES) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: 21

22 Membuat penilaian lgis tentang kemungkinan-kemungkinan nn-persnal Knseptual dan analitis Kritis secara byektif Berfkus lebih pada gagasan daripada rang di balik gagasan Lingkaran kecil sahabat-sahabat dekat Pendiam dan penyegan Sangat ingin tahu mengenai gagasarvgagasan baru Menjadi terlalu tenggelam dalam gagasan dan mengabaikan situasisituasi eksternal Kerinduan untuk memahami misteri kmpleks dari hal-hal yang bukan pribadi Pada umumnya gampangan (easy-ging) dan mudah beradaptasi Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kemampuan menggunakan intuisi mereka Mengambil pemahaman intuitif dan mengkajinya secara lgis Membangkitkan kemungkinan-kemungkinan yang berjangkauan jauh Menggunakan lgika untuk mengubah kemungkinan menjadi realita Menggunakan pemikiran knseptual dan analitis Menggunakan teri dan daya khayal mereka Orang ini lebih seimbang bila mereka: Memiliki rang-rang lain di sekitar mereka yang dapat menlng dengan gambaran menyeluruh Berusaha untuk melihat nilai-nilai dan perasaan rang lain Tidak menekan nilai-nilai pribadi mereka sendiri Mencari cara yang tepat untuk mengatasi tekanan Belajar menyederhanakan argumentasi mereka Mengembangkan PERSEPSI mereka Memiliki lebih banyak kntak dengan dunia luar Belajar menyatakan penghargaan terhadap pekerjaan dan hubungan pribadi Menyeimbangkan waktu-waktu ekstrvert dan intrvert Bidang karir yang cck untuk serang INTP: Sains Rekayasa/Teknik Riset Matematika Pengajar Pemikir abstrak dalam bidang-bidang seperti eknmi, filsafat dan psiklgi Schlar/ Cendekiawan 22

23 KONTRIBUSI TIM INTP PEMIKIR YANG INTROVERT DENGAN INTUISI Berfkus pada kemungkinan, bukan pada kenyataan Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Memblehkan semua anggta tim untuk menggunakan keahlian mereka Menetapkan agenda, lalu menjelaskan dan tetap fkus pada agenda tersebut Menyediakan pilihan sehingga keputusan dapat diambil berdasarkan suara terbanyak atau persetujuan bersama Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Menyediakan baik visi kritis dan pemahaman intelektual Memecahkan masalah yang berkaitan dengan knsep dan isi Menguraikan prinsip-prinsip yang menjadi dasar pekerjaan Menjelaskan infrmasi dan mengbservasi data secara bjektif dan netral Menjengkelkan anggta tim dengan: Bersikap terlalu intelektual Menurunkan segala sesuatu menjadi sebuah hiptesa lgis Terus-menerus mencari kelemahan atau lupa mempertimbangkan pendapat rang lain Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menggunakan istilah-istilah sederhana untuk mencapai inti permasalahan Memperhatikan perasaan dan emsi rang lain dalam menganalisa pkk persalan Berusaha mendekati rang lain dan ikut terlibat dalam percakapan Mempengaruhi anggta tim dengan: Menggunakan lgika dan nalar Menyimpulkan dan menggeneralisasikan Memahami pkk persalan dengan baik dan bertindak sebagai sumber daya bagi rang lain Merasa terganggu dengan anggta tim yang: 23

24 Menyimpang, tidak siap, dan berfkus pada hal yang Lidak penting hingga merusak misi yang lebih besar dan luas Pemikirannya berlebih-lebihan, menginterupsi, atau berdebat atas ketidaktahuan Mudah tersinggung atau sakit hati Tidak punya arah, visi, atau kntribusi dalam pryek ESTP PENGINDERA YANG EKSTROVERT DENGAN PIKIRAN (EXTRAVERTED SENSING WITH THINKING) REALIS TULEN (SUPREME REALIST) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Menghadapi hidup secara realistik dan tak pribadi Bersahabat, realisme yang dapat beradaptasi Bersandar pada apa yang mereka lihat, dengar dan ketahui dari tangan pertama Menerima dengan baik dan menggunakan fakta di sekitar mereka Mencari slusi-slusi yang memuaskan Kemampuan beradaptasi Berpikiran terbuka dan tleransi Keterampilan pemecahan masalah Menggunakan aturan-aturan, sistem atau situasi saat ini sebagai penlng, bukan penghalang Keingintahuan terhadap rang, kegiatan, makanan, byek atau pemandangan Membuat keputusan berdasarkan analisis lgis pikiran bukan nilai-nilai perasaan pribadi Keuletan bila dituntut situasi Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kemampuan untuk menggunakan indera untuk melihat kebutuhan saat ini Mengatasi rang dan knflik dengan terampil Dapat menyerap, menerapkan dan mengingat banyak sekali fakta Dapat menerapkan cita rasa artistik dan penilaian Dapat menerapkan realisme, tindakan dan kemampuan beradaptasi Kebebasan untuk melakukan berbagai kegiatan Orang ini lebih seimbang bila mereka: Memiliki rang-rang pendukungyang intuitif di sekitar mereka 24

25 Memiliki rang-rang yang berpikiran psitif di sekitar mereka untuk menghindarkan mereka berfkus pada hal-hal negatif Mengembangkan PIKIRAN mereka sehingga mereka dapat menggunakan prinsip-prinsip mereka untuk memberikan standar bagi perilaku, arah dan tujuan dalam hidup mereka Mengembangkan PENILAIAN dengan memadai untuk memberikan watak dan sikap ketekunan/kesetiaan Waktu-waktu ekstrvert diseimbangkan untuk menghindarkan dari sikap impulsif Belajar mengemukakan apa yang mereka sukai, bukan sekedar apa yang perlu dikreksi Memiliki lebih banyak waktu-waktu ekstrvert dibandingkan waktu-waktu intrvert Bidang karir yang cck untuk serang ESTP: Rekayasa/Teknik Plisi Investigasi Kredit Pemasaran Teknlgi kesehatan Trubleshting Jasa Makanan Rekreasi Prduksi Knstruksi KONTRIBUSI TIM ESTP PENGINDERA YANG EKSTROVERT DENGAN PIKIRAN Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Menentukan cara paling efektif untuk bekerja sama Mengartikulasi masalah, mengumpulkan pendapat, menawarkan alternatif, merangkum dan membuat keputusan yang akan berhasil Memtivasi grup untuk bertindak Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Menyediakan pemecahan masalah yang cerdik untuk memberikan hasil yang praktis 25

26 Mengambil tanggung jawab untuk menemukan sumber daya, menghilangkan rintangan, dan memecahkan kesulitan-kesulitan Memiliki semangat ptimisme dan kebulatan tekad yang antusias untuk berhasil Rela berkmprmi untuk menggerakkan tim Menjengkelkan anggta tim dengan: Bertindak terlalu cepat dan mengandalkan imprvisasi Menggunakan sindiran dan humr yang tajam Tergesa-gesa dan terburu-buru Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Memberikan rencana yang realistis Mengevaluasi dampak dari ucapan atau kata-kata yang disampaikan kepada rang lain sebelum berbicara Menyadari bahwa rang lain mungkin mencari stabilitas dan keamanan, leh karena itu mereka akan kurang efektif dalam situasi krisis Mempengaruhi anggta tim dengan: Menentukan tujuan, maksud, arah, dan tlak ukur Bertindak cepat untuk memperkuat atau memdifikasi usulan/prpsal Bersikap antusias, lgis, dan tidak menghakimi usul-usul yang disampaikan rang lain Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Pasif, netral, tidak fkus dan tidak realistis Pikirannya terpecah dengan tujuan-tujuan yang tidak berkaitan dan yang tidak memberikan hasil langsung Mengeluh, merengek, dan menlak keberadaan atau kebenaran suatu hal Tidak memiliki ketrampilan kepemimpinan dan rasa humr ESFP PENGINDERA YANG EKSTROVERT DENGAN PERASAAN (EXTRAVERTED SENSING WITH FEELING) REALIS TULEN (SUPREME REALIST) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: 26

27 Bersandar pada apa yang mereka lihat, dengar dan ketahui dari tangan pertama Menerima dan menggunakan fakta di sekitar mereka Mencari slusi-slusi yang memuaskan Kemampuan beradaptasi Berpikiran terbuka dan tleransi Keterampilan pemecahan masalah Menggunakan aturan-aturan, sistem atau situasi saat ini sebagai penlng, bukan penghalang Keingintahuan terhadap rang, kegiatan, makanan, byek atau pemandangan Membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai perasaan pribadi bukan analisis lgis Tertarik pada rang, penuh akal dan simpatik Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kemampuan untuk menggunakan indera untuk melihat kebutuhan saat ini Mangatasi rang dan knflik dengan terampil Dapat menyerap, menerapkan dan mengingat banyak sekal fakta Dapat menerapkan cita rasa artistik dan penilaian Dapat menerapkan realisme, tindakan dan kemampuan beradaptasi Kebebasan untuk melakukan berbagai tindakan Orang ini lebih seimbang bila mereka: Lebih berdisiplin dengan rang-rang lain Gagasan abstrak dan teri dijelaskan kepada mereka dan diuji dalam pengalaman mereka Dapat melihat relevansi suatu gagasan atau teri PERASAAN mereka dikembangkan sehingga nilai-nilai mereka memberikan standar bagi perilaku mereka Penilaian dikembangkan untuk memberikan watak dan sikap ketekunan/kesetiaan Waktu-waktu ekstrvert diseimbangkan dengan waktu intrvert Bidang karir yang cck untuk serang ESFP: Jasa kesehatan Penjualan Disain Transprtasi Entertainment Jasa makanan Supervisi kelmpk kerja Trubleshting (Mencari dan memecahkan kesulitan) 27

28 Sekretaris atau pekerjaan kantran Operasi mesin KONTRIBUSI TIM ESFP PENGINDERA YANG EKSTROVERT DENGAN PERASAAN Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Simpati dan membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai Memimpin dengan cara: Memulai prses dan merangkum keputusan-keputusan yang diambil Mendrng anggta tim untuk bekerja sama dan menghargai kekuatan setiap anggta Tidak berusaha mempengaruhi sebelum semua pini dan saran dikemukakan Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Mendrng rang lain untuk menghasilkan hasil yang psitif Bersikap antusias dalam memastikan semua rang bekerja sarana dan mempunyai kesempatan untuk berpartisipasi Menjadi penghibur yang mencairkan suasana datam situasi-situasi tegang Membangun semangat dengan menjadi prduktif dan dimengerti dengan jeias Menjengkelkan anggta tim dengan: Terlalu banyak humr, terlihat sebagai rang yang terlalu banyak bersenang-senang Membawa-bawa persalan pribadi dan menjadikan kejadian-kejadian bersifat pribadi Tidak memperhatikan hal-hal yang abstrak dan knsepsi Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menyadari bahwa rang lain dapat menafsirkan semangat dan kegembiraan sebagai kesembrnan dalam berbicara Mengembangkan suatu gaya yang berfkus pada tugas untuk melengkapi gaya yang dimiliki Menyertakan hasil yang melihat gambar keseluruhan dalam kmentarkmentar yang dikemukakan Mempengaruhi anggta tim dengan: 28

29 Membuat rang lain bersemangat dan termtivasi Mengundang rang lain untuk berpartisipasi dalam suatu usaha atau tugas Mengerjakan tugas dengan senang hati Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Suka menyalahkan, negatif dan pesimis Membuang-buang waktu, berbicara secara abstrak, dan yang membiarkan pertemuan berjalan terus-menerus sampai titik kejenuhan Terlalu berrientasi pada tugas hingga bersikap kasar, tidak sensitif dan tidak span Gagal memanfaatkan dan menghargai perbedaan dan kntribusi setiap rang ENFP INTUITIF YANG EKSTROVERT DENGAN PERASAAN (EXTRAVERTED INTUITITIVE WITH FEELING) INOVATOR YANG ANTUSIAS (ENTHUSIASTIC INNOVATOR) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Mencari kemungkinan-kemungkinan dan cara-cara baru melakukan berbagai hal Memecahkan masalah-masalah sulit dengan cara-cara yang sederhana Mengubah pryek dan peluang-peluang baru demi kreativitas Kesempatan untuk mengembangkan dan mengilhami ptensi dalam diri rang-rang lain Membangkitkan semangat Menciptakan lingkungan yang penuh semangat dan mtivasi Mengkaji hal-hal, sementara terus mempertimbangkan pemecahannya Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kebebasan untuk berinvasi dengan pryek-pryek baru Mengejar minat-minat mereka yang berubah-ubah Dapat memperleh penghargaan atas kemampuan mereka Kebebasan dari kendali dan hal-hal detil Mengejar dan menasihati mengenai peluang-peluang Orang ini membutuhkan rang-rang pendukung yang akan: 29

30 Menlng mereka melaksanankan dan menyelesaikan pryek yang telah mereka mulai Dapat mengambil alih bilamana suatu pryek telah berjalan lancar sehingga mereka dapat mengejar minat-minat baru yang lain Memperhatikan hal-hal detil yang penting namun tak berhubungan dengan minat mereka yang utama Orang ini lebih seimbang bila mereka: Mengembangkan penilaian mereka yang berdasarkan perasaan Belajar meneruskan dan menyelesaikan apa yang telah mereka mulai Menyeimbangkan waktu ekstrvert dan intrvert mereka Perasaan intrvert mereka berkembang baik Bidang karir yang cck untuk serang ENFP: Knseling Pengajar Seni jurnalisme Sains Menulis Penjualan Periklanan KONTRIBUSI TIM ENFP INTUITIF YANG EKSTROVERT DENGAN PERASAAN Berfkus pada kemungkinan, bukan pada kenyataan Simpati dan membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai Memimpin dengan cara: Secara demkratis mengumpulkan semua pendapat, mendengarkan dengan seksama, dan merundingkan perbedaanperbedaan Berfkus pada hal-hal yang disetujui bersama Mengembangkan hubungan pribadi dengan anggta tim Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Memberdayakan rang lain Menyumbangkan ide-ide kreatif, nilai-nilai yang berpusat pada rang, dan kemungkinan-kemungkinan yang tak terbatas 30

31 Memahami rang lain dan membuat mereka merasa diperhitungkan dalam tim Mencari kemungkinan-kemungkinan unik untuk rang lain Menjengkelkan anggta tim dengan: Terlalu banyak bicara atau dengan sembarangan menyisipkan ideide Menjanjikan lebih dari yang masuk akal atau memungkinkan Menyebabkan tim keluar dari tujuan semula Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Berhenti sejenak dan merenung Mengingat bahwa rencana yang mudah disusun biasanya membutuhkan waktu lebih lama untuk dicapai Berfkus dan mengakhiri sesuai keinginan tim Mempengaruhi anggta tim dengan: Memberi mereka kesempatan untuk berbagi, mengenali dan mengakui kntribusi mereka Melibatkan mereka dalam ide-ide dan visi Menawarkan alternatif-alternatif yang psitif untuk dipertimbangkan Memancarkan rasa antusias dan semangat yang menular Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Amat sangat pesimis dan mempunyai pandangan yang sempit Berknsentrasi pada rincian kecil ketimbang kemungkinankemungkinan besar Tidak mengizinkan semua rang untuk berpartisipasi dan memberi kntribusi Berdebat mengenai apa yang harus dicapai ENTP INTUITIF YANG EKSTROVERT DENGAN PIKIRAN (EXTRAVERTED INTUITITIVE WITH THINKING) INOVATOR YANG ANTUSIAS (ENTHUSIASTIC INNOVATOR) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Mahir berurusan dengan teri dan hal-hal abstrak 31

32 Mencari kemungkinan-kemungkinan dan cara-cara baru melakukan banyak hal Imajinasi dan inisiatif memulai pryek-pryek Perseptif terhadap sikap rang-rang lain Bertujuan untuk memahami daripada menghakimi rang Pryek yang berubah-ubah dan kesempatan-kesempatan baru demi kreativitas Kesempatan untuk mengembangkan dan mengilhami ptensi dalam diri rang lain Membangkitkan semangat dan efektif dalam memtivasi rang lain Nakal dan mencintai kesenangan (fun) Membenci rutinitas yang tak memberi ilham Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Kebebasan untuk berinvasi dengan pryek-pryek baru Mengejar minat-minat mereka yang berubah-ubah Dapat memperleh penghargaan atas kemampuan mereka Kebebasan dari kendali dan hal-hal detil Mengajar dan menasihati mengenai peluang-peluang Orang ini membutuhkan rang-rang pendukung yang akan: Menlng mereka melaksanakan dan menyelesaikan pryek yang telah mereka mulai Dapat mengambil alih bilamana suatu pryek telah berjalan lancar sehingga mereka dapat mengejar minat-minat baru yang lain Memperhatikan hal-hal detil yang penting namun tak berhubungan dengan minat mereka yang utama Orang ini lebih seimbang bila mereka: Mengembangkan penilaian mereka Belajar meneruskan dan menyelesaikan apa yang telah rnereka mulai Menyeimbangkan waktu ekstrvert dan intrvert mereka Mengembangkan dengan baik perasaan intrvert mereka Bidang karir yang cck untuk serang ENTP: Inventr (penemu/pencipta) llmuwan jurnalis Pemasaran Analis kmputer Hampir semua yang sungguh-sungguh mereka minati Prmtr 32

33 KONTRIBUSI TIM ENTP INTUITIF YANG EKSTROVERT DENGAN PIKIRAN Berfkus pada kemungkinan, bukan pada kenyataan Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Melibatkan rang-rang yang terbaik dan memadukan minat-minat dari anggta tim menjadi suatu rencana tindakan Memblehkan terjadinya saling pengaruh yang dinamis antara prses dan isi Membangkitkan ide-ide Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Membentuk dan menjelaskan ide-ide dengan pengertian-pengertian baru yang kreatif Berfkus pada pemecahan masalah dan mengatasi keterbatasan Menyediakan analisa dan perpaduan infrmasi Memperlihatkan energi dan humr yang tinggi Menjengkelkan anggta tim dengan: Mengusulkan terlalu banyak kemungkinan Mengambil alih Menurunkan segala sesuatu menjadi mdel knsepsi Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Menahan diri dan rela membiarkan rang lain menjadi fkus perhatian Memperhatikan infrmasi yang tidak menyangkut lgika Menyusun priritas kemungkinan-kemungkinan alternatif Mempengaruhi anggta tim dengan: Menawarkan perspektif yang berbeda, dan infrmasi atau data riset yang dibutuhkan Mempertanyakan dan memberi kritik terhadap berbagai kemungkinan Menantang diri sendiri dan rang lain untuk menjangkau melebihi tugas yang diwajibkan Merasa terganggu dengan anggta tim yang: 33

34 Menlak untuk melihat kemungkinan-kemungkinan baru yang ada Tidak mengerti bahwa baik prses maupun isi sama-sama penting Tidak mampu memisahkan hal-hal yang penting dengan yang tidak penting Kurang memiliki sikap yang berrientasi mampu mencapai prestasi ESTJ PEMIKIR YANG EKSTROVERT DENGAN INDERA (EXTRAVERTED THINKING WITH SENSING) KOMANDAN DAN ORGANISATOR(COMMANDANT AND ORGANIZER) Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Menggunakan pikiran mereka untuk mengendalikan sibisa mungkin dunia mereka Mengrganisir pryek-pryek, lalu mengusahakan agar terselesaikan Bersifat lgis, analitis dan kritis secara byektif Bersandar pada pemikiran Fkus pada pekerjaan, bukan rang di balik pekerjaan Mengrganisir fakta-fakta, situasi dan peras! yang berhubungan dengan suatu pryek Membuat usaha sistematis untuk mencapai sasaran mereka pada waktunya Kurang kesabaran terhadap situasi kebingungan atau ketidakefisienan Kepercayaan bahwa perilaku harus dikendalikan leh lgika Hidup dengan serangkaian aturan yang tertentu yang merangkum penilaian dasar mereka mengenai dunia Memandang realita-realita saat ini, bukan kemungkinan-kemungkinan masa depan Tidak berbelit-belit, praktis, realistis dan terbeban pada keadaan saat ini Orang ini merindukan suatu lingkungan yang mencakup: Melihat hasi pekerjaan mereka sebagai sesuatu yang segera, nyata dan dapat dirasakan Kemampuan menggunakan kecenderungan alami mereka terhadap bisnis, industri, prduksi dan knstruksi Pemanfaatan kemampuan administratif mereka Kesempatan menggunakan kemampuan mereka untuk menetapkan tujuan, membuat keputusan dan memberikan perintah yang perlu Peluang-peluang pemecahan masalah, seperti pada psisi-psisi eksekutif 34

35 Orang ini lebih seimbang bila mereka: Memiliki rang-rang pendukung untuk memperhatikan beberapa hal detil tertentu Memiliki rang-rang pendukung di sekitar mereka dengan akal sehat untuk mengemukakan fakta-fakta yang luput dari perhatian Sepenuhnya menguji suatu situasi sebelum mengambil suatu keputusan Berhenti dan mendengarkan sudut pandang rang-rang lain Berusaha memperhatikan nilai-nilai PERASAAN Mengembangkan seni menghargai gagasan dan prestasi rang-rang lain Belajar mengemukakan apa yang mereka sukai, bukan sekedar apa yang perlu dikreksi Memiliki lebih banyak waktu-waktu ekstrvert dibandingkan waktu-waktu intrvert Bidang karir yang cck untuk serang ESTJ: Psisi-psisi eksekutif Bisnis Industri, prduksi KONTRIBUSI TIM ESTJ PEMIKIR YANG EKSTROVERT DENGAN INDERA Berfkus pada data yang dikumpulkan dengan indera Menganalisa data secara bjektif untuk mencari alasan lgis mengenai sebab akibat Memimpin dengan cara: Memberikan arah, mencari input dan ide-ide, dan mengembangkan rencanayang berrientasi pada hasil Menegaskan dan menjelaskan pkk-pkk persalan, tujuan, maksud, dan masalah Memastikan dengan jelas tanggung jawab setiap rang Memberi kntribusi dalam tim dengan cara: Memberikan struktur yang lgis dalam mengidentifikasikan masalah dan mengimplementasikan slusi Membawa rangsangan energi ke dalam perencanaan dan penyelesaian tugas Berurusan dengan rang lain secara langsung dan serius Dengan cepat memusatkan perhatian secara jelas pada apa yang harus dilakukan selanjutnya 35

36 Menjengkelkan anggta tim dengan: Bersikap terlalu kasar Mengambil alih Tidak menghrmati prses dalam mengejar hasil Dapat memaksimalkan efektivitas dengan: Mengembangkan sikap bijaksana Memblehkan rang lain mengembangkan ketrampilan kepemimpinan mereka Memahami bahwa prses sangat penting dalam menghasilkan prduk yang berkualitas Mempengaruhi anggta tim dengan: Menantang rang lain untuk berpikir dan berusaha sebaik mungkin Menegaskan tugas dan mengidentifikasikan pkk-pkk persalan agar sesuai dengan tujuan pribadi Memberi cnth perilaku untuk menyelesaikan tugas dan memperlihatkan energi dan kmitmen yang tinggi Merasa terganggu dengan anggta tim yang: Selalu terlambat, absen atau hadir namun tidak berpartisipasi Tidak fkus, menyimpang dari tugas dan membuang waktu Tidak siap dan tidak menindak lanjuti tugas Mengadakan pertemuan yang tidak memiliki tujuan dan agenda yang jelas ESFJ PERASA YANG EKSTROVERT DENGAN INDERA (EXTRAVERTED FEELING WITH SENSING) HARMONIZER Preferensi (kecenderungan) rang ini meliputi: Memancarkan simpati dan persekutuan Hubungan manusiawi yang harmnis Bersahabat, bijaksana dan simpatik Tekun, teliti dan teratur Dihangatkan karena persetujuan dan peka terhadap sikap masa bdh Berknsentrasi pada sifat-sifat rang lain yang patut dipuji Kesetiaan terhadap rang-rang yang dihrmati, lembaga atau pelayanan Mengidealkan apayang mereka kagumi 36