IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 2 BATU SKRIPSI

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 2 BATU SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) Oleh: DEBY MEYRANDI PUTRA NIM JURUSAN CIVIC HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhan yang menciptakan. (QS: Al Alaq 1) Hari ini harus lebih baik dari hari kemarin, dan hari esok harus lebih baik dari hari ini. Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya, adalah sesuatu yang utama. PERSEMBAHAN: Atas berkat Rahmat Allah SWT dengan izin dan Ridhonya karya ini kupersembahkan kepada: Kedua orang tuaku yang telah mencurahkan segala tenaga, fikiran, dan do a restu untuk keberhasilan ananda. Agama, Bangsa, dan Almamaterku yang tercinta. Teman-teman terbaikku Dwi Susanto, Agung Setyo, Suyudi Dahlan, Habib Bima, Panji Onggo Nugroho, Rizki Dewi Amelia, Onevi Caftius Yoani, Ria Ike, Ari Kustiawan, Wela Apri, Karunia Indah, Danu Apri, serta semua teman-teman kuliahku yang tidak bisa kusebutkan satu persatu, terima kasih atas persahabatan yang indah ini. v

6 KATA PENGANTAR Assalamualaikum.Wr.Wb. Segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Taufiq dan HidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi sebagian dari persyaratan untuk memperoleh Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu rasa terima kasih yang tak terhingga penulis haturkan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini, terutama kepada yang terhormat: 1. Bapak Dr. H. Muhadjir Effendy, M.Ap selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dengan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang yang telah bersedia memberikan surat rekomendasi penelitian. 3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan kemudahan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan atas penulisan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi dengan baik. 5. Drs. Budiono, M.Si selaku Dosen Wali dan Dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan atas penulisan skripsi ini sehingga segala vi

7 kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi dengan baik dan telah menuntun dan memberikan masukan berkaitan dengan mata kuliah di Jurusan Civic Hukum (PKn). 6. Segenap bapak ibu dosen Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan ilmunya. Insya Allah penulis akan berusaha mengamalkannya sesuai dengan kemampuan. 7. Ibu dan ayah tercinta terima kasih atas doa, kasih sayang, dan perhatian yang dengan sabar membimbing ananda. 8. Sahabat-sahabatku: Dwi Susanto, Agung Setyo, Habib Bima, Suyudi Dahlan terima kasih atas persahabatan yang indah ini. 9. Teman-teman Jurusan Civic Hukum: Panji Onggo Nugroho, Rizki Dewi Amelia, Onevi Caftius Yoani, Ria Ike, Ari Kustiawan, Wela Apri, Karunia Indah, Danu Apri, Junaidi, Ramli Muhamad, serta semua yang tidak dapat penulis uraikan satu persatu terima kasih atas masukan dan kebersamaan selama ini. 10. Semua pihak yang dengan penuh keikhlasan memberikan bantuan untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini. Dengan segala kekurangan serta kesederhanaan skripsi ini baik mengenai bentuk maupun susunanya, maka penulis mengharapkan saran-saran/kritik positif yang berrsifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan beliau-beliau dan saudarasaudaraku. Amin Ya Rabbal alamin. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca. Malang, 2 Januari 2014 Penulis, Deby Meyrandi Putra vii

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix ABSTRAKSI... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 8 E. Batasan Penelitian F. Penegasan Istilah BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengertian Implementasi B. Pengertian Tata Tertib Sekolah Unsur-unsur Tata Tertib Sekolah Penyusunan Tata Tertib Sekolah viii

9 3. Fungsi Tata Tertib Sekolah Tujuan Tata Tertib Sekolah Bentuk Tata Tertib Sekolah Tipe-Tipe Kepatuhan Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah Pengertian Disiplin Siswa Di Sekolah Bentuk-Bentuk Kedisiplinan Fungsi Disiplin Siswa Di Sekolah C. Pengertian Pendidikan Karakter Fungsi Pendidikan Karakter Tujuan Pendidikan Karakter D. Nilai-Nilai Karakter E. Karakter Baik dan Karakter Buruk F. Prinsip-Prinsip Pendidikan Karakter BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Instrumen Penelitian F. Analisis Data G. Keabsahan Data H. Tahap-Tahap Penelitian ix

10 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Penyajian Data Gambaran Umum SMA Negeri 2 Batu Visi SMA Negeri 2 Batu Misi SMA Negeri 2 Batu Dasar Hukum Kurikulum SMA Negeri 2 Batu B. Hasil Penelitian Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu Faktor Pendukung dan Faktor Kendala Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu Solusi Yang Dapat Diambil Dalam Mengatasi Faktor Kendala Dalam Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu C. Pembahasan Pelaksanaan/ Penerapan Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu Faktor Pendukung dan Faktor Kendala Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu Solusi Yang Dapat Diambil Dalam Mengatasi Faktor Kendala Dalam Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Dalam Menunjang x

11 Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 2 Batu BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xi

12 DAFTAR PUSTAKA Aqib, Zainal dan Sujak Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi Menejemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta. Azra, Azyumardi Pendidikan dan Agama Akhlak. Ciputat: Logos Wacana Ilmu. Djamarah, Syaiful Bahri Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta. Fitri, Agus Zaenul Pendidikan Karakter Berbasis Nilai& Etika di Sekolah. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media. Gunarsah, Singgih Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta: Gunung Mulya. Hapsari, Sri Bimbingan dan Konserling SMA Untuk Kelas X. Jakarta: Grasindo. Harsono, Hanifah Implementasi Kebijakan dan Politik. Bandung: Mutiara Sumber Widya. Hurlock, Elizabeth Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga Perkembangan Anak Jilid 3. Jakarta: Erlangga. Irmim, Soejitno dan Abdul Rochim Membangun Disiplin Diri Melalui Kecerdasan Spiritual dan Emosional. Jakarta: Batavia Press. Isjoni Pendidikan Sebagai Investasi Masa Depan. Jakarta. Yayasan Obor Indonesia. Iskandar Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada. Jakarta: PT Rineka Cipta. Kesuma, Dharma, dkk Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya. Koesoema, Doni Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger. Jakarta: Grasindo. Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya. Qayyim, Ibnu Terjemahan Kathur Suhardi. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar. xii

13 Rayan, Nyi Rais dkk Pendidikan Ketamansiswaan 3. Yogyakarta. Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa. Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Setiawan, Guntur Implementasi Dalam Birokrasi Pembangunan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sinungan, Muchdarsyah Produktivitas Apa dan Bagaimana. Jakarta: Bumi Aksara. Subari Supervisi Pendidikan dalam Rangka Perbaikan Situasi Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alvabeta. Susilo, Muhammad Joko Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Usman, Nurdin Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Wibowo, Agus Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogjakarta: Pustaka Pelajar. Wiyani, Novan Ardy Manajemen Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani. Zuchdi, Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Zuriah, Nurul Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Malang; Bumi Aksara. Departemen Pendidikan Nasional Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa. Kemendiknas Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Puskur. Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan FIP IKIP Malang Administrasi Pendidikan. Malang: IKIP Malang Pres. Estu, 1plemahan. wordpress. com /2011/03/26/ pendidikan - karakter /,diakses pada tanggal 3 Januari Nur Wiijayanto, pendidikan-4/upaya-mendisiplinkansiswa-melalui-pendidikan-karakter/, diakses pada 11 November xiii

14 Sudrajat, Akhmad Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran. Diakses pada 4 Januari Tarmizi, /2009/01/ antara-hukuman-dan-disiplin sekolah.html, diakses pada tanggal 28 Oktober Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. xiv