GAMBARAN VIRTUE MAHASISWA PERANTAU. (Studi Deskriptif di kota Medan) SKRIPSI RUTH WIDYA WIRA LOGIASARI LINGGA

Transkripsi

1 GAMBARAN VIRTUE MAHASISWA PERANTAU (Studi Deskriptif di kota Medan) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh RUTH WIDYA WIRA LOGIASARI LINGGA FAKULTAS PSIKOLOGI GENAP, 2011/2012

2 LEMBAR PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul: Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau (Studi Deskriptif di kota Medan) adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku. Medan, Agustus 2012 Yang membuat pernyataan Ruth Widya Wira Logiasari Lingga

3 Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau (Studi Deskriptif di kota Medan) Ruth Widya W. L. Lingga dan Josetta M. R. Tuapattinaja, M.Si, psi ABSTRAK Kesuksesan adalah tujuan paling mendasar dalam kehidupan individu. Untuk mencapai kesuksesan dibutuhkan karakter baik atau virtue, yakni karakter baik yang ada pada diri manusia dan digunakan untuk menyelesaikan tugas serta masalah yang dihadapi. Demikian pula yang dibutuhkan para mahasiswa perantau yang berprestasi, yakni ditengah tantangan hidupnya sebagai mahasiswa perantau, mereka mampu untuk mencapai prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran virtue mahasiswa perantau dalam studi deskriptif di kota Medan. Alat ukur yang digunakan adalah skala virtue yang disusun berdasarkan klasifikasi virtue yaitu character strength yang diungkap oleh Seligman dan Peterson (2004). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah incidental sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 254 orang mahasiswa perantau di kota Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa perantau di kota Medan secara umum cenderung kuat memiliki virtue transcendence didalam dirinya. Individu dengan virtue transcendence mampu menjalin hubungan dengan Tuhan, alam dan orang lain. virtue transcendence direfleksikan oleh lima character strength yakni appreciation of beauty and excellence, gratitude, hope, humor dan spirituality. Hasil analisa data berdasarkan character strength pada virtue transcendence menunjukkan bahwa spirituality merupakan character strength yang paling dominan merefleksikan virtue transcendence. Implikasi dari spirituality adalah keyakinan yang kuat akan adanya Tuhan dan taat melakukan kegiatan keagamaan yang menjadikannya sebagai bagian dari hidup pada mahasiswa merantau di Medan. Kata kunci : virtue, mahasiswa perantau

4 Description Virtues of Leaving-Home Student (Description Study in Medan) Ruth Widya W. L. Lingga dan Josetta M. R. Tuapattinaja, M.Si, psi ABSTRACT Successfulness is one of the basic objectives of every human. For make the objective become of reality, people need to have good characteristic or virtues, characteristic that embedded to the mankind and used by people in solving and deadling with daily life matter. So that students who are leaving-home students, also need virtues to reach their success in university study. They need to apply their virtues in conquering their study and daily problems. The purpose of this research is to discover and to describe the leaving-home university students virtues in Medan. The Measurement tools used in this study is the scale of Virtue which developed based on virtues classification is to character strength which that defined by Seligman and Peterson (2004). Research method applied in this study is quantitative descriptive method with incidental sampling method, involved 254 leaving-home student in Medan. The main result showed that leaving-home student in Medan in general tend to have strong virtue transcendence in itself. Individual with virtue transcendence able to establish a relationship with God, nature, and others. Virtue transcendence that is reflected by five character strength that is appreciation of beauty and excellence, gratitude, hope, humor dan spirituality. The results of data analysis based character strength on the virtue transcendence suggests that spirituality is the most dominant character strength reflects virtue transcendence. the implication of spirituality is a strong belief in the existence of God and obedient conduct religious activities that make it a part of life in leaving-home student in Medan. Keyword : virtue, leaving-home student

5 KATA PENGANTAR Segala puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat, hikmat dan kasih Tuhan di dalam hidup saya. Berkat kasih dan anugrahnya saja akhirnya saya dapat menyelesaikan skripsi saya yang berjudul Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau (Studi Deskriptif di kota Medan). Penyusunan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Terima kasih yang tak terhingga untuk orang tua tercinta, terhebat dan terbaik AKBP St. Jasiman Lingga, S.H. dan Florence Saragih. Terima kasih atas doa dan kasih sayang yang selalu mengalir buat saya, selalu memberikan semangat dan dukungan baik moril maupun materil. Semoga Tuhan Yesus selalu memberkati. Abangku Immanuel Lingga, ST. M.E., yang selalu memberi dukungan meskipun jauh di negeri orang. Serta abangku David Kurniawan Lingga, SH, M.Hum dan kakakku Bintaryani Tiodora Lingga, AMG yang saya sayangi. Terima kasih atas dukungan dan doanya. Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari banyak pihak, sangatlah sulit menyelesaikan penelitian ini. Untuk itu peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Irmawati, psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, beserta Pembantu Dekan I, II, dan III Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

6 2. Siti Zahreni, M. Si, psikolog selaku dosen pembimbing akademik. Terima kasih atas bimbingan, saran serta kepercayaan selama penulis menjadi mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. 3. Josetta Maria R. Tuapattinaja, M.Si, psikolog selaku dosen pembimbing skripsi. Terima kasih atas segala bimbingan, saran, arahan dan waktu yang diluangkan sejak seminar hingga penyelesaian skripsi ini. Terima kasih atas bimbingan Ibu. 4. Seluruh staf pengajar dan pegawai Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Terima kasih atas penerimaan, bantuan dan dukungannya. Terkhususnya kepada Bapak Eka Danta Ginting, Bang Alif, Ibu Filia Dina, Kak Ridhoi br. Purba, Kak Juli Saragih serta Ibu Etty Rahmawati atas perhatian, dukungan dan doanya. 5. Abangku terkasih, Jan Mario Christanto Saragih. Terima kasih telah menjadi superhero yang selalu mendukung, memberikan semangat dan bantuan yang tak terhingga. God Always Understanding! 6. Astrini, Astri, Olyfia, Naya dan Corry. Terima kasih atas kebersamaan selama ini, semoga persahabatan ini terus berlanjut dan cita-cita bersama kita tercapai. Payah bilang lah.. 7. Seluruh teman seangkatan 2008 Fakultas Psikologi USU, para senior dan junior Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. 8. Sadam, Daniel, Hitler, Edwin, Bang Dier, Kharina, Lastiarma, Erika Sinaga, Peri, kak Dewi, Sri dan Wendy. Terima kasih bantuannya dalam penyebaran skala penelitian ini.

7 9. Terima kasih atas kerjasama, semangat dan kebersamaan Fatma, Mila dan Cia dalam persiapan penelitian ini. Terima kasih dan sukses selalu. 10. Kepada seluruh mahasiswa perantau yang telah bersedia mengisi skala penelitian ini. Terima kasih atas kesedian dan waktunya. 11. Semua pihak dan teman-teman yang mendukung proses penyelesaian penelitian ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu. Peneliti percaya Tuhan Yesus Kristus akan membalas segala kebaikan saudara semua. Seluruh isi penelitian ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab peneliti. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan. Karena itu, peneliti mengharapkan masukan dan kritik yang membangun guna pengembangan penelitian ini. Semoga penelitian ini membawa manfaat bagi rekan-rekan semua. Medan, Agustus 2012 Ruth Widya Wira Logiasari Lingga

8 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK ABSTRAK BAHASA INGGRIS KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi ix xi xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Rumusan Masalah 7 C. Tujuan Penelitian 7 D. Manfaat Penelitian 7 E. Sistematika Penulisan 8 BAB II LANDASAN TEORI A. Virtue dan Character Strength Definisi Klasifikasi virtue dan character strength Pembentukan karakter 25 B. Mahasiswa Perantau Pengertian mahasiswa perantau Karakteristik mahasiswa perantau 29 C. Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau 31

9 BAB III METODE PENELITIAN 36 A. Identifikasi Variabel 36 B. Definisi Operasional Variabel 36 C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel Populasi dan sampel penelitian Metode pengambilan sampel 41 D. Instrumen/ Alat Ukur yang Digunakan Validitas Uji Daya Beda Reliabilitas Hasil uji coba alat ukur 46 E. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tahap persiapan penelitian Tahap pelaksanaan penelitian Tahap pengolahan data 50 F. Metode Analisa Data 50 BAB IV BAB V ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN A. Analisa Data Gambaran umum subjek penelitian Hasil Analisis 58 B. Pembahasan 79 KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 89 B. Saran 90 DAFTAR PUSTAKA 94 LAMPIRAN

10 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Definisi operasional virtue dan character strength 37 Tabel 2. Distribusi aitem skala virtue saat uji coba 42 Tabel 3. Distribusi aitem skala virtue saat pengambilan data 47 Tabel 4. Komposisi subjek berdasarkan jenis kelamin 52 Tabel 5. Komposisi subjek berdasarkan usia 53 Tabel 6. Komposisi subjek berdasarkan agama 53 Tabel 7. Komposisi subjek berdasarkan kelompok etnis 54 Tabel 8. Komposisi subjek berdasarkan semester 55 Tabel 9. Komposisi subjek berdasarkan pengeluaran per bulan 56 Tabel 10. Komposisi subjek berdasarkan berdasarkan tempat tinggal 56 Tabel 11. Komposisi subjek berdasarkan lama merantau 57 Tabel 12. Deskripsi skor empirik skala virtue 58 Tabel 13. Kriteria kategorisasi skor wisdom and knowledge 60 Tabel 14. Kriteria kategorisasi skor courage 61 Tabel 15. Kriteria kategorisasi skor humanity 61 Tabel 16. Kriteria kategorisasi skor justice 62 Tabel 17. Kriteria kategorisasi skor temperance 63 Tabel 18. Kriteria kategorisasi skor transcendence 63 Tabel 19. Deskripsi character strength pada virtue transcendence 64 Tabel 20. Deskripsi character strength pada virtue humanity 65 Tabel 21. Deskripsi character strength pada virtue temperance 65 Tabel 22. Deskripsi character strength pada virtue justice 66 Tabel 23. Deskripsi character strength pada virtue wisdom & knowledge 66 Tabel 24. Deskripsi character strength pada virtue courage 67

11 Tabel 25. Tabel rekapitulasi virtue dan character strength berdasarkan skor empirik tertinggi dan terendah 67 Tabel 26. Gambaran virtue wisdom and knowledge berdasarkan kelompok etnis68 Tabel 27. Gambaran virtue courage berdasarkan kelompok etnis 69 Tabel 28. Gambaran virtue humanity berdasarkan kelompok etnis 69 Tabel 29. Gambaran virtue justice berdasarkan kelompok etnis 70 Tabel 30. Gambaran virtue temperance berdasarkan kelompok etnis 71 Tabel 31. Gambaran virtue transcendence berdasarkan kelompok etnis 72 Tabel 32. Tabel rekapitulasi mean score virtue berdasarkan kelompok etnis 72 Tabel 33. Gambaran virtue wisdom and knowledge berdasarkan agama 73 Tabel 34. Gambaran virtue courage berdasarkan agama 74 Tabel 35. Gambaran virtue humanity berdasarkan agama 74 Tabel 36. Gambaran virtue justice berdasarkan agama 75 Tabel 37. Gambaran virtue temperance berdasarkan agama 75 Tabel 38. Gambaran virtue transcendence berdasarkan agama 76 Tabel 39. Tabel rekapitulasi mean score virtue berdasarkan agama 76 Tabel 40. Masalah yang dihadapi saat merantau 77 Tabel 41. Solusi yang dilakukan oleh mahasiswa perantau 78

12 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Uji Coba dan Hasil Uji Coba Tabulasi skor uji coba skala virtue Reliabilitas uji coba skala virtue 114 Lampiran 2 Penelitian dan Hasil Penelitian Skala virtue Tabulasi skor skala virtue Identitas diri responden Respon open question Hasil pengolahan data 161 a. Average skor virtue 161 b. Hasil perhitungan SPSS analisis deskriptif 165