KONTRAK PEMBELAJARAN. I. Identitas Mata Kuliah. II. Manfaat Mata Kuliah

Transkripsi

1 1 KONTRAK PEMBELAJARAN I. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Pengajar Semester Hari Pertemuan Tempat Pertemuan : Kewirausahaan/ : Dr. Yonas Muanley, M.Th. : VII : Kamis. : Kampus Sekolah Tinggi Teologia IKSM Santosa Asih II. Manfaat Mata Kuliah Mata kuliah ini disajikan dengan pendekatan semangat pengalaman belajar berbasis kemampuan atau sering disebut di Negara kita, Kurikulum Berbasis Kompetensi. Kompetensi yang diharapkan untuk dicapai oleh mahasiswa dalam mata kuliah ini menentukan pendidik memilih topic-topik yang sesuai dan berkorelasi dengan kemampuan (rumusannya lihat di standar kompetensi dan Kompetensi Dasar). Dalam konteks berpikir demikian maka kemanfaatan mata kuliah ini bagi mahasiswa yaitu mahasiswa ditolong mengenali: Pengertian entrepreneur, refleksi teologis entrepreneur, mengenali potensi entrepreneur dalam diri setiap orang, jenis-jenis entrepreneur, membangun paradigma entreprneur, Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen, Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen

2 2 III. Deskripsi Mata Kuliah Demi mencapai standar kemampuan yang diharapkan dalam mata kuliah ini maka ruang lingkup pembahasan materi kuliah ini difokuskan pada beberapa kompetensi dasar dan indikatornya. Proses pembelajaran mata kuliah ini dirancang dalam 7 Kompetensi Dasar, yaitu: Pengertian entrepreneur secara umum dan entrepreneur Kristen, refleksi teologis entrepreneur, mengenali potensi entrepreneur dalam diri setiap orang, jenis-jenis entrepreneur, membangun paradigma entreprneur, Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen, Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen. IV. Skema Perkuliahan/Peta Perkuliahan Mata Kuliah : Kurikulum Pendidikan Agama Kristen I Setelah mengikuti mata kuliah entrepreneurship mahasiswa mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat) (Standar Kompetensi)

3 3 Mengatasi masalah melalui penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen. (Kompetensi Dasar 6) Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen (Kompetensi Dasar 5) Membangun paradigma entreprneur (Kompetensi Dasar 4) Mengenali potensi entrepreneur dalam diri setiap orang (Komptensi Dasar 3) Membuat refleksi teologis entrepreneur (Komptensi Dasar 2) Menjelaskan pengertian entrepreneur secara umum dan entrepreneur Kristen (Kompetensi Dasar 1)

4 Pengantar PL 2. Pengantar PB Entry Behaviour V. Kompetensi Dasar dan Indikator/Tujuan Instruksional Pada akhir perkuliahan ini mahasiswa menunjukkan kemampuan dalam mendemonstrasikan setiap kompetensi dasar yang ditandai dengan indicator-indikator sbb: 1. Menjelaskan pengertian entrepreneurship 1.1. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara etimologi kata 1.2. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara definisi Kamus 1.3. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara Konseptual (Hasil Penelitian) 1.4. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara terminologi Kristen 2. Refleksi Teologis ship 2.1. Manusia segambar dan serupa 2.2. Kreativitas dan Inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah dalam diri manusia 3. Mengenali Potensi ship dalam diri setiap orang: Setiap orang adalah entrepreneur 3.1. Menulis Visi 3.2. Menulis potensi Kreativitas 3.3. Mempraktekkan Inovasi

5 5 4. Menjelaskan Jenis-jenis entrepreneur 4.1. Menjelaskan Business entrepreneur 4.2. Menjelaskan Government entrepreneur Menjelaskan Academic entrepreneur Menjelaskan Sosial entrepreneur. 5. Membangun paradigm entrepreneurship 5.1. Mendata Ingin menjadi apa 5.2. Mendata Ingin melakukan apa 5.3. Mendata Ingin memiliki apa 6. Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen 6.1. menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian untuk orang lain, teman, atau saudara merasa lelah bekerja dan terus bekerja sehingga sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan 6.3. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 6.4. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang 7. Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen 7.1. Mengenali faktor-faktor Kepemimpinan Kristen di Indonesia 7.2. Melatih diri dalam Kreativitas dan Inovasi dalam Kepemimpinan Kristen

6 6 VI. Organisasi Materi Kuliah Pendahuluan 1.Menjelaskan pengertian entrepreneurship 1.1. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara etimologi kata 1.2. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara definisi Kamus 1.3. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara Konseptual (Hasil Penelitian) 1.4. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara terminologi Kristen 2. Refleksi Teologis ship 2.1. Manusia segambar dan serupa 2.2. Kreativitas dan Inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah dalam diri manusia 3. Mengenali Potensi ship dalam diri setiap orang: Setiap orang adalah entrepreneur 3.1. Menulis Visi 3.2. Menulis potensi Kreativitas 3.3. Mempraktekkan Inovasi 1. Menjelaskan Jenis-jenis entrepreneur 1.2. Menjelaskan Business entrepreneur 1.3. Menjelaskan Government entrepreneur Menjelaskan Academic entrepreneur Menjelaskan Sosial entrepreneur. 2. Membangun paradigm entrepreneurship 2.2. Mendata Ingin menjadi apa

7 Mendata Ingin melakukan apa 2.4. Mendata Ingin memiliki apa 3. Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen 3.2. menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian untuk orang lain, teman, atau saudara merasa lelah bekerja dan terus bekerja sehingga sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan 3.4. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 3.5. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang 4. Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen 4.2. Mengenali faktor-faktor Kepemimpinan Kristen di Indonesia 4.3. Melatih diri dalam Kreativitas dan Inovasi dalam Kepemimpinan Kristen Penutup VII. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan yang dipakai dalam proses pembelajaran mata kuliah ini yaitu: Pembelajaran berbasis Masiswa (pendekatan rekonstruktifistik) Strategi Pembelajaran: 1. Ekspositori dan Iquiri 2. Struktural dan problem solving 3. Deduktif dan Induktif

8 8 4. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi, koloquim VIII. Sumber-sumber Belajar Endro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), 29 S. Supriyanto, How to become a successful entrepreneur (Yogyakarta: Andi, 2014), 6 H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), 6 Endro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 30 Maskur Anhari, Seperti Apa Perjuangan Ciputra Hingga Menjadi Konglomerat Blak-blakan Resep Sukses Ciputra (Jakarta : Kobis, 2014), hlm. 68 Endro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm Muhammad Anwar, Pengantar Kewirausahaan Teori dan Aplikasi (Jakarta : Pranada Media Group, 2014), hlm. 2-3 Abdul Jalil, Spiritual ship Transformasi Spiritualitas Keirausahaan (Yogyakarta : LKIS Printing Cemerlang, 2013), hlm. 46 J. Winardi, dan ship (Jakarta : Prenada Media, 2003), hlm. 170 B. Prihatin Dwi Riayanti, ship dari Sudut Pandang Psikologi Kepribadian (Jakarta : Grasindo, 2003), hlm. 25 Muhammad Anwar, Pengantar Kewirausahaan Teori dan Aplikasi (Jakarta : Pranada Media Group, 2014), hlm.47 H.M.Havidz Aima, Wilhelmus Hary Susilo, Wawan Purwanto, Hernawati Wibawati Retno WIratih, ship dan Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta : in Media, 2015), hlm H.M.Havidz Aima, Wilhelmus Hary Susilo, Wawan Purwanto, Hernawati Wibawati Retno WIratih, ship dan Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta : in Media, 2015), hlm. 12 H.M.Havidz Aima, Wilhelmus Hary Susilo, Wawan Purwanto, Hernawati Wibawati Retno WIratih, ship dan Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta : in Media, 2015), hlm. 7 H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.12 Ciputra, Antonius Tanan, Agung Waluyo, Ciputra Quantum Leap 2 Kenapa dan Bagaimana? ship mengubah masa depan Bangsa dan masa depan Anda (Jakarta : Elek Media Komputindo, 2012), hlm. 32 Endro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm Abdul Jalil, Spiritual Enterpreneurship Transformasi Spiritualitas Kewirausahaan (Yogyakarta : LKiS, 2013), hlm. 44 Abdul Jalil, Spiritual Enterpreneurship Transformasi Spiritualitas Kewirausahaan (Yogyakarta : LKiS, 2013), hlm Abdul Jalil, Spiritual Enterpreneurship Transformasi Spiritualitas Kewirausahaan (Yogyakarta : LKiS, 2013), hlm. 67 Yakob Tomatala, Spiritual ship Anda Juga Bisa Menjadi Rohani (Jakarta : YT Leadership Foundation, 2010), hlm. 7-8 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 201

9 9 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 5. H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.12 1 H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.61 H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.61 H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.61 Intrapreneur adalah tipe karyawan atau pegawai yang memiliki ide-ide baru untuk mengembangkan usaha atau kerja di tempat kerja agar lebih sukses dalam mengatasi berbagai masalah yang dihadapi oleh tempat kerja. H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.12 H.M.Havidz Aima, dkk, ship & Peluang Usaha Menyusun Business Plan yang Unggul dan Inspiratif (Jakarta:In Media, 2015), hlm.13 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis, (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 107 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 103 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis, (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 105 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis, (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm. 107 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis, (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis, (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm.531 Hendro, Dasar-dasar Kewirausahaan Panduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami, dan Memasuki Dunia Bisnis (Jakarta: Erlangga, 2014), hlm.532 Yakob Tomatala, Spiritual ship, anda juga bisa menjadi Rohani (Jakarta: YT.Leadership Fondatioan 2010), hlm.iv,v INTERNET diakses tanggal, 8/ Modul Seri Kewirausahaan, tersedia dalam diakses tanggal 10/3 2015

10 10 Teori Kreativitas dan Prinsip-prinsipnya, tersedia dalam diakses tanggal, 8/ diakses tanggal, 6/ diakses tanggal, 8/ diakses tanggal, 8/ diakses tanggal, 8/ Sifat dan watak kepribadian wirausaha, tersedia dalam diakses tanggal, 8/ Sumber potensial Peluang Usaha, tersedia di diakses tanggal, 8/ Proses Membuat Keputusan dalam Wirausaha, tersedia dalam diakses tanggal, 8/ Tiga cara memulai dunia usaha, tersedia di diakses tanggal, 8/ IV,V IX. Penilaian dan Kriteria Pembelajaran Penilaian Penilaian akan dilakukan dosen dengan penggunaan Kriteria sebagai berikut: Nilai Poin Range A 4, A- 3, B+ 3, B 3, B- 2, C+ 2, C 2, C- 1, D 1, (batas kelulusan) E 0,00 < 55 (Gagal)

11 11 Kriteria Penilaian: Nilai Akhir ditentukan dengan pembobotan terhadap beberapa tugas sbb: 1. Kehadiran dan keatifan di kelas : 10 % 2. Presentasi Kelas (diskusi kelompok) : 30 % 3. UTS : 30 % 4. UAS : 30 % Total % Jadwal Kontrak Perkuliahan X. Jadwal Pembelajaran Pertemuan Materi Perkuliahan Sumber Belajar Keterangan Minggu ke 1 Perkenalan Penjelasan: Silabus Kontrak Pembelajaran 2 2. Menjelaskan pengertian entrepreneurship 2.1. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara etimologi kata 2.2. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara definisi Kamus 2.3. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara Konseptual (Hasil Penelitian) 2.4. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara terminologi Kristen 3 3. Refleksi Teologis ship 3.1. Manusia segambar dan serupa

12 Kreativitas dan Inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah dalam diri manusia 4 4. Mengenali Potensi ship dalam diri setiap orang: Setiap orang adalah entrepreneur 4.1. Menulis Visi 4.2. Menulis potensi Kreativitas 4.3. Mempraktekkan Inovasi 5 5. Menjelaskan Jenis-jenis entrepreneur 5.1. Menjelaskan Business entrepreneur 5.2. Menjelaskan Government entrepreneur Menjelaskan Academic entrepreneur Menjelaskan Sosial entrepreneur Membangun paradigm entrepreneurship 6.1. Mendata Ingin menjadi apa 6.2. Mendata Ingin melakukan apa 6.3. Mendata Ingin memiliki apa 7 UTS 8 7. Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen 7.1. menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian

13 13 untuk orang lain, teman, atau saudara merasa lelah bekerja dan terus bekerja sehingga sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 7.4. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian. Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 7.6. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 7.9. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang 8. Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen

14 Mengenali faktor-faktor Kepemimpinan Kristen di Indonesia Melatih diri dalam Kreativitas dan Inovasi dalam Kepemimpinan Kristen 14 UTS 14

15 15 SILABUS Program Studi : Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah : - Mata Kuliah : Kristen Bobot : 2 SKS Semester : VI Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Standar Kompetensi : mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat) Mata Kuliah Prasyarat : 1. Pengantar Perjanjian Lama 1 (Manusia sebagai gambar dan rupa Allah) 2. Pengantar PB Kompetensi Dasar (KD) KD 1 Menjelaskan pengertian entrepreneurship Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok Alokasi Waktu (menit) Kemampuan yang harus ditunjukkan oleh mahasiswa pada Kompetensi Dasar 1 sbb: 1. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara etimologi kata 2. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara definisi Kamus 3. Menjelaskan Pengalaman belajar adalah sejumlah kegiatan fisik yang dilakukan peserta didik untuk pencapaian indikator Baca bahan Ajar Online dan atau Bahan Ajar Manual serta buku-buku sumber yang direfrensi (lihat di kolom sumber) dan 1. Pengertian 1.1. Pengertian entrepreneur berdasarkan etimologi Kata 1.2. Pengertian sesuai definisi Kamus 1.3. Pengertian secara konseptual 2x50 menit Sumber/Bahan/ Alat Yonas Muanley, Bahan Ajar Online (Weblog Dosen MK) & Bahan Ajar Penilaian

16 16 pengertian entrepreneurship secara Konseptual (Hasil Penelitian) 4. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara terminologi Kristen mencatat etimologi kata entrepreneur dan menyampaikan laporkan di kelas 1.4. Pengertian entrepreneur dalam terminology Kristen (definisi entrepreneur secara teologis Kristen) KD 2 Mengadakan refleksi Teologis tentang Kemampuan yang diharapkan untuk dicapai mahasiswa dalam KD 2 sbb: 1. Menjelaskan manusia segambar dan serupa dengan Allah 2. Menjelaskan kreativitas dan inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah Membaca bahan ajar online (weblog dosen MK) Membaca bahan Ajar Mata Kuliah Oleh Yonas Muanley 2. Refleksi Teologis 2.1. Manusia segambar dan serupa dengan Allah 2.2. Kreativitas dan Inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah 2x50 menit Yonas Muanley, Bahan Ajar Tagihan tugas: Diskusi Kuiz Tanya Jawab

17 17 KD 3 Mampu mengenali Potensi ship dalam diri setiap orang: Setiap orang adalah entrepreneur KD 4 Menjelaskan Jenis-jenis entrepreneur Kemampuan yang ditunjukkan oleh mahasiswa setelah mempelajari KD ini sbb: 1. Menulis Visi 2. Menulis potensi Kreativitas 3. Mempraktekkan Inovasi Kemampuan yang ditunjukkan oleh mahasiswa setelah mempelajari KD ini sbb: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Business entrepreneur 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Government entrepreneur. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan Academic BacaBahan ajar Online (Weblog dosen MK) Dan Bahan Ajar (Cetak) oleh Yonas Muanley dan kerjakan setiap indicator dalam kolom indicator 3 dan hasilnya dapat disampaikan di kelas BacaBahan ajar Online (Weblog dosen MK) Dan Bahan Ajar (Cetak) oleh Yonas Muanley dan kerjakan setiap indicator dalam kolom indicator 3 dan hasilnya dapat disampaikan di kelas 3. Potensi dalam diri seseorang 3.1. Menulis Visi 3.2.Menulis potensi Kreativitas 3.3. Mempraktekkan Inovasi 2x50 menit 4. Jenis-Jenis 4.1. Business entrepreneur 4.2. Government entrepreneur 4.3. Academic entrepreneur 4.4. Sosial entrepreneur. 2x50 menit Yonas Muanley, Bahan Ajar BacaBahan ajar Online (Weblog dosen MK) Dan Bahan Ajar (Cetak) oleh Yonas Muanley dan kerjakan setiap indicator dalam kolom indicator 3 dan hasilnya dapat disampaikan di kelas Diskusi Kelompok Diskusi Kelompok Tanya Jawab

18 18 entrepreneur. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan Sosial entrepreneur. KD 5. Mahasiswa mampu Membangun paradigm entrepreneurship KD 6 Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneur/kep utusan Menjadi Kristen 1. Mendata Ingin menjadi apa 2. Mendata Ingin melakukan apa 3. Mendata Ingin memiliki apa 1. menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian untuk orang lain, teman, atau saudara. 2. merasa lelah bekerja dan terus bekerja sehingga Baca bahan ajar oleh Yonas Muanley dan berinteraksi dengan setiap indicator pada kolom Kompetensi Dasar 6 4. Membangun Paradigma 4.1. Ingin menjadi apa? 4.2. Ingin melakukan apa? 4.3. Ingin memiliki apa? 6. Kemandirian sebagai fokus entrepreneur/keputusan menjadi entrepreneur 6.1. menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian untuk orang lain, teman, atau saudara merasa lelah bekerja dan terus bekerja sehingga sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan 6.3. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda 2 x 50 BacaBahan ajar Online (Weblog dosen MK) Dan Bahan Ajar (Cetak) oleh Yonas Muanley dan kerjakan setiap indicator dalam kolom indicator 3 dan hasilnya dapat disampaikan di kelas BacaBahan ajar Online (Weblog dosen MK) Dan Bahan Ajar (Cetak) oleh Yonas Muanley dan kerjakan setiap indicator dalam kolom indicator 3 dan hasilnya dapat Diskusi Kelompok Tanya Jawab Tanya Jawab

19 19 sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan 3. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 4. Tingkat keingintahu an anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian. 5. Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang dari teman anda 6.4. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang disampaikan di kelas KD 7 Mengatasi Masalah melalu 1. Mengenali faktor-faktor Kepemimpin an

20 20 penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen Kristen di Indonesia 2. Melatih diri dalam Kreativitas dan Inovasi dalam Kepemimpin an Kristen

21 21 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 1) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 1/1 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat) Kompetensi Dasar Indikator : Menjelaskan pengertian entrepreneur : 1. Menjelaskan etimologi kata kurikulum 2. Menjelaskan konsep kurikulum secara Alkitabiah 3. Menjelaskan pengertian kurikulum dalam Alkitab No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: Perkenalan 15 menit 2 Penjelasan: Silabus Kontrak Pembelajaran Mahasiswa mengikuti kuliah perdana dengan cara mendengar dan berinteraksi untuk menghasilkan kesepakatan (kontrak pembelajaran) Mata Kuliah 3 Penutup: Menyimpulkan hasil kontrak perkuliahan (kesepakatan tentang kuliah dan tugas serta sistem penilaian) Ceramah Dialog Ceramah Papan tulis LCD Papan tulis LCD Silabus dan Kontrak Pembelajaran 70 menit 15 menit

22 22 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 2) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 2/2 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat) Kompetensi Dasar : Indikator : Menjelaskan Pengertian 1. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara etimologi kata 2. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara definisi Kamus 3. Menjelaskan pengertian entrepreneurship secara Konseptual (Hasil Penelitian) 4. Menjelaskan pengertian entrepreneur secara terminologi Kristen No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: Apa yang dimaksud dengan entrepreneur secara umum dan secara Alkitabiah? Membaca bahan ajar (bahan ajar Online: Weblog Dr.Yonas Muanley, M.Th.) Curah pendapat Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. 15 Enit 2 Pengertian entrepreneur secara etimologi kata Pengertian entrepreneurship secara definisi Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. Ceramah Diskusi LCD Papan tulis Media buatan dosen Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, 70 menit

23 23 Kamus Pengertian entrepreneurship secara Konseptual (Hasil Penelitian) Pengertian entrepreneur secara terminologi Kristen (arti entrepreneur secara Alkitabiah) 3 Penutup: Merangkum pembahasan materi Kuiz Tugas bacaan Mahasiswa merangkum materi pembahasan Curah pendapat M.Th. 15 menit

24 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 3) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 3/1 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat) Kompetensi Dasar : Mengadakan refleksi teologis entrepreneur Indikator : 1. Menjelaskan manusia segambar dan serupa dengan Allah 2. Menjelaskan Kreativitas dan inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah dalam diri manusia Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu No 1 Pendahuluan: Mahasiswa memberi Curah Sebutkan salah satu definisi ahli tentang entrepreneur dan entrepreneur Alkitabiah pendapat pendapat/tanya jawab 10 menit 2 Penyajian Materi: Refleksi Teologis ship Manusia segambar dan serupa Kreativitas dan Inovasi sebagai implementasi gambar dan rupa Allah dalam diri manusia 3 Penutup: Merangkum pembahasan Kuiz Bacaan lanjutan Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. Mengerjakan beberapa soal dalam bentuk kuiz Ceramah seperlunya dari dosen Diskusi Papan tulis LCD Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. 75 menit 15 menit

25 25 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 4) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 4/1 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat) Kompetensi Dasar : Mengenali potensi dalam diri setiap orang/setiap orang adalah entrepreneur Indikator : 1. Menjelaskan visi seorang entrepreneur 2.Menjelaskan kreativitas sebagai ciri entrepreneur 3. Menjelaskan inovasi sebagai ciri entrepreneur Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu No 1 Pendahuluan: Apa visi Anda? Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. Curah pendapat 10 menit 2 Penyajian Materi: Mengenali Potensi ship dalam diri setiap orang: Setiap orang adalah entrepreneur Visi Kreativitas Inovasi Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. Ceramah Diskusi Tanya jawab Papan tulis LCD Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. 75 menit 3 Penutup: Ceramah

26 26 Merangkum pembahasan materi Kuiz Memberi tugas bacaan Mendengarkan rangkuman dosen Siap ikut kuiz 15 menit

27 27 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 5) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VI Pertemuan ke/waktu : 5/2 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Menjelaskan Jenis-jenis Indikator : 1. Menjelaskan Business entrepreneur 2. Menjelaskan Government entrepreneur. 3. Menjelaskan Academic entrepreneur. 4. Menjelaskan Sosial entrepreneur. No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: Pernakah Anda mendengar jenisjenis entrepreneur? Coba jelaskan salah satu jenis entrepreneur yang Anda ketahui! Mahasiswa member pendapat Tanya jawab/curah pendapat 10 menit 2 Penyajian Materi: Menjelaskan Jenis-jenis entrepreneur: Business entrepreneur Government entrepreneur. Academic entrepreneur. Sosial entrepreneur. Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. Ceramah seperlunya Tanya jawab Diskusi Penemuan (penetapan definisi kerja) Papan tulis LCD Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. 75 menit 3 Penutup: Merangkum pembahasan materi Kuiz Bacaan lanjutan 15 menit

28 28 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 6) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 6/2 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Membangun paradigma entrepreneur Indikator : 1. Mendata ingin menjadi apa 2. Mendata ingin melakukan apa 3.Mendata ingin memiliki apa No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: Membaca bahan ajar untuk mendapatkan gambaran pemahaman tentang indicatorindikator 1-3 untuk didiskusikan di kelas Tanya jawab OHP, LCD Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id) 10 menit 2 Penyajian Materi: Membangun paradigm entrepreneurship Ingin menjadi apa Ingin melakukan apa Ingin memiliki apa Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. Dan jelaskan 3 indikator dari paradigma entrepreneur Ceramah seperlunya Diskusi Tanya jawab Papan tulis LCD Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. 75 menit 3 Penutup: Merangkum pembahasan Kuiz Tugas bacaan 15 menit

29 29 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 7) UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

30 30 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 8) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 8/3 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen Indikator : 1. menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian untuk orang lain, teman, atau saudara. 2. merasa lelah bekerja dan terus bekerja sehingga sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu No 1 Pendahuluan: 10 menit 2 Penyajian Materi: Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen menularkan ide-ide kreatif dan gagasan yang brilian untuk orang lain, teman, atau saudara. Membaca Membaca bahan ajar Kentrepreneur atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. dan mendiskusikan di kelas Ceramah seperlunya Tanya jawab Diskusi Papan tulis LCD Bbahan ajar atau Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. 75 menit merasa lelah

31 31 bekerja dan terus bekerja sehingga sudah bosan diperintah terus tentang apa yang saudara kerjakan 3 Penutup: Merangkaum pembahasan 10 menit

32 32 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 9) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 9/3 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen Indikator : 3. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 4. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian. 5. Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 2 Penyajian Materi: 6. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 7. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian. Baca Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) Ceramah seperlunya Tanya jawab Tanya jawab Papan tulis LCD Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang 3 Penutup: Merangkum materi 15

33 33 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 10) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 11/1 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen Indikator : 1. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 2. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian. 3. Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 2 Penyajian Materi: 4. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 5. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian. Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) Ceramah Tanya Jawab OHP, LCD Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan

34 34 untuk berkembang 3 Penutup: 15

35 35 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 11) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 12/2 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen Indikator : 1. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 2. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 2 Penyajian Materi: 3. Tiba-tiba anda melihat sesuatu yang berbeda dari teman anda 4. Tingkat keingintahuan anda sangat tinggi dalam menghadapi masalah atau suatu kejadian Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) Ceramah dan Tanya Jawab OHP dan LCD Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) 3 Penutup: 15 75

36 36 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 12) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 13/1 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen Indikator : 1. Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang 2. Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Kristen No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 2 Penyajian Materi: Karier anda berjalan di tempat atau sedikit harapan untuk berkembang Mengatasi Masalah melalu penerapan ship dalam Kepemimpinan Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) Ceramah dan Tanya jawab OHP, LCD Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) 75

37 37 Kristen 3 Penutup: 15

38 38 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 13) Nama Dosen : Dr. Yonas Muanley, M.Th. Jurusan : Pendidikan Agama Kristen Mata Kuliah/SKS : /2 Semester : VII Pertemuan ke/waktu : 13/2 Standar Kompetensi : Mampu merekonstruksi teori-teori entrepreneurship yang memadai secara ekonomis dan rohani (iman Kristen) dan menerapkan semangat entrepreneurship dalam pelayanan kepemimpinan Kristen di gereja, sekolah dan masyarakat (atau mahasiswa mampu menciptakan peluang untuk mengatasi masalah dalam masyarakat Kompetensi Dasar : Meneguhkan kemandirian sebagai focus entrepreneurship/keputusan Menjadi Kristen Indikator : 1. Mengenali faktor-faktor Kepemimpinan Kristen di Indonesia 2. Melatih diri dalam Kreativitas dan Inovasi dalam Kepemimpinan Kristen No Tahap Kegiatan Belajar Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 2 Penyajian Materi: Mengenali faktorfaktor Kepemimpinan Kristen di Indonesia Melatih diri dalam Kreativitas dan Inovasi dalam Kepemimpinan Kristen Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) dan menjelaskan 2 indikator di kelas/ruang kuliah Ceramah dan Tanya jawab OHP, LCD Baca Bahan Ajar Bahan Ajar Online Dr. Yonas Muanley, M.Th. (Cari di Google.co.id dengan keyword: Bahan Ajar ) 3 Penutup: 15 75

39 39 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Pertemuan 14) UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)