Pendidikan Pancasila. Berisi tentang Kontrak Perkuliahan Pendidikan Pancasila. Dosen : Sukarno B N, S.Kom, M.Kom. Modul ke:

Transkripsi

1 Modul ke: Pendidikan Pancasila Berisi tentang Kontrak Perkuliahan Pendidikan Pancasila Fakultas Fakultas Ekonomi Bisnis Dosen : Sukarno B N, S.Kom, M.Kom Program Studi Akuntansi

2 KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN PANCASILA Bobot SKS : 2

3 KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Pengajar Semester : Pendidikan Pancasila, 2 sks : UMB : Sukarno B N, S.Kom, M.Kom : Genap Tahun Akademik

4 MANFAAT MATA KULIAH Undang-Undang No 12 tahun 2012, menyatakan bahwa perguruan tinggi memiliki otonomi dalam penyusunan kurikulum, namun pada pelaksanaannya diperlukan rambu-rambu yang sama agar dapat mencapai hasil yang optimal. Disamping itu, peserta didik di perguruan tinggi merupakan insan dewasa, sehingga dianggap sudah memiliki kesadaran dalam mengembangkan potensi diri untuk menjadi intelektual, ilmuwan, praktisi, dan atau professional.

5 Manfaat Mata Kuliah Sesuai dengan tujuan Pendidikan Tinggi dalam UU No 12 tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi, yaitu menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa.

6 Manfaat Mata Kuliah Untuk mewujudkan tujuan tersebut, seluruh mahasiswa harus mengikuti pembelajaran mata kuliah dasar umum yang dikenal dengan MKDU (general education). Sebagian dari MKDU telah dinyatakan dalam UU No 12 tahun 2012 sebagai mata kuliah wajib, yaitu Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia. Dalam rangka menyempurnakan capaian pembelajaran, maka MKDU ditambah dengan bahasa Inggris, Kewirausahaan, dan mata kuliah yang mendorong pada pengembangan karakter lainnya, baik yang terintegrasi maupun individu. Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.

7 DESKRIPSI MATA KULIAH Pancasila merupakan karakter bangsa, yang menjadikan bangsa Indonesia berbeda dengan bangsa-bangsa lain. Pendidikan Pancasila perlu karena dengan cara itulah karakter bangsa dapat lestari, terpelihara dari ancaman gelombang globalisasi yang semakin besar. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal, karena lewat pendidikan berbagai butir nilai Pancasila tersebut dapat disemaikan dan dikembangkan secara terencana dan terpadu.

8 TUJUAN INSTRUKSIONAL Tujuan akhir setelah mengikuti mata kuliah ini adalah : agar mahasiswa dapat menganalisis konsep berikut: Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia Pancasila sebagai Dasar Negara Pancasila sebagai Ideologi Negara Pancasila sebagai Sistem Filsafat Pancasila sebagai Sistem Etika Pancasila karakter bangsa Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pancasila sebagai paradigma pembangunan

9 PELAKSANAAN PERKULIAHAN Perkuliahan dilaksanakan selama satu semester dengan 14 kali pertemuan, 1 kali Ujian Tengah Semester dan 1 kali Ujian Akhir Semester. Mahasiswa dituntut untuk mampu secara mandiri mengolah berbagai informasi yang ada dan terus aktif mengembangkan diri. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa harus terlibat aktif membangun pengetahuannya sehingga mencapai pengetahuan yang mendalam.

10 TUGAS Tugas yang yang diberikan dosen yang bersangkutan harus dikerjakan oleh mahasiswa disusun sebagai berikut : Tugas I setiap Pokok bahasan. Sebeleum UTS Tugas II setiap pokok bahasan setelah UTS Dosen memberikan penilaian terhadap mutu laporan tugas kelompok, sebagai komponen dari nilai tugas.

11 KRITERIA PENILAIAN Penilai dalam perkuliahan ini akan dilakukan seobjektif mungkin sesuai dengan upaya mahasiswa dalam pencapaian kemampuan. Beberapa hal yang menjadi variable penilaian adalah : Absensi : 10% dengan minimal kehadiran 75%. Makalah, presentasi, tugas : 20% diperoleh dari rata2 tugas mingguan. Ujian Tengah Semester : 30% Ujian Akhir Semester : 40%

12 Rancangan Pembelajaran Pert. TOPIK + KEGIATAN KETERANGAN Maret 2015 Perkenalan, diskusi dan kesepakatan tentang kontrak perkuliahan Ruang lingkup mata Kuliah Pendidikan Pancasila sebagai salahsatudarimatakuliahmatakuliahpengembangan Kepribadian. Dosen : Membagi Kelompok Mahasiswa, Mahasiswa Wajib Membaca Buku Pendidikan Pancasila

13 Rancangan Pembelajaran Maret Pendahuluaan ( Dasar-Dasar, Tujuan Penyelenggaraan, capaian dan metode Pembelajaran pendidikan pancasila Kasus: Maret Pancasila dalam kajian sejarah perujuangan Bangsa (Nilainilai Pancasila, Pancasila era Pra Kemerdekaan, Era Kemerdekaan) 3. Pembagian Tugas Kelompok,

14 Rancangan Pembelajaran Maret Pancasila dalam kajian sejarah perujuangan Bangsa (Pancasila era Orde lama, Orde baru dan Era Reformasi) April Pancasila sebagai dasar negara ( Hubungan Pancasila dengan pembukaan UUD 1945) April Pancasila sebagai ideologi negara ( Pancasila dan liberalisme, Pancasila dan Komunisme, Pancasila dan Agama serta Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara)

15 Rancangan Pembelajaran April Pancasila sebagai sistem filsafat Tugas Kelompok Jadwal dari POP Materi Pert 1 sd Pert 7 08 UJIAN TENGAH SEMESTER Mei Pancasila sebagai sistem Etika Mei Pancasila sebagai sistem Etika (Lanjutan)

16 Rancangan Pembelajaran Juni Pancasila dan Implementasinya (implementasi Sila Kedua) : Kasus: Juni Pancasila dan Implementasinya (implementasi Sila ketiga) 2. Diskus Panel Juni Mei Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu. 1. Pancasila dan Implementasinya (implementasi Sila Pertama) Mei Pancasila 2015 dan Implementasinya (implementasi Sila ke Empat) Kasus: 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Jadwal dari POP Materi : pert 1 sd pert 15

17 Terima Kasih Sukarno B N, S.Kom, M.Kom