RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Matakuliah : PENGANTAR ANTROPOLOGI 2. Kode / SKS : ISF101/3 3. Semester : Ganjil 2013/ Status : Wajib 5. Matakuliah Prasyarat : - 6. Dosen Pengampu : Lucky Zamzami, S.Sos, MSoc.Sc. 7. Jurusan : Sosiologi FISIP Universitas Andalas 8. Kontrak Perkuliahan Waktu masuk jam Keterlambatan hanya 15 menit saja. Kehadiran 75% (minimal 12 kali pertemuan) Apabila berhalangan hadir, beritahukan pada hari sebelum perkuliahan melalui telpon atau sms. Berpakaian rapi, tidak boleh berisik (membuat ketidaknyamanan dalam perkuliahan) Dilarang keras menitipkan absen kehadiran kepada teman yang lain. Apabila kedapatan, maka nilai yang telah diperoleh akan dikurangi. Setiap pembuatan dalam masa perkuliahan harus lengkap dan dilarang keras meniru/plagiat sesama teman yang lain. HP di silent kan selama perkuliahan 9. Deskripsi Singkat Matakuliah : Mata kuliah ini bertujuan mengantarkan mahasiswa untuk memahami dasar-dasar pengetahuan tentang pengertian, sifat dan ruang lingkup studi, pertumbuhan dan perkembangan serta kaitannya dengan ilmu sosial lainnya. Selain itu, juga membahas masalah pokok dan bidang-bidang kajian ilmu dilihat dari aspek kebudayaan, kepribadian dan masyarakat serta kegunaan pada masyarakat Indonesia yang sedang membangun. 10. Tujuan Pembelajaran : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami tentang: a. Konsep dasar pengetahuan ilmu b. Asal usul, pertumbuhan dan c. Keberadaan manusia sebagai aspek penting kehidupan sosial dalam dimensi: a. Organik (biologis) b. Kepribadian c. Kebudayaan d. Masyarakat d. Pembangunan karakter bangsa dan kebudayaan e. Dinamika masyarakat dan kebudayaan dari aspek perubahan masyarakat melalui proses evolusi sosial, difusi, asimiliasi dan akulturasi. f. Keberadaan suku bangsa di dunia yang sangat penting untuk perkembangan manusia di dunia sehingga terbentuk adanya ras-ras di dunia. g. Kesatuan sosial dalam etnografi melalui riset dan penulisan etnografi h. Perkembangan menuju terapan yang dibutuhkan dalam pembangunan masyarakat. 1

2 11. Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) : Setelah menyelesaikan proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan: a. Mampu mempelajari dan memahami persoalan sosial budaya dalam perspektif. b. Mampu melakukan analisis terhadap persoalan sosial budaya dalam masyarakat. c. Memiliki kemampuan untuk bekerja secara tim, berdiskusi, dan berkreatifitas tinggi. 12. Jumlah Alokasi Waktu Perkuliahan : 1. Kegiatan didalam kelas (3 SKS x 16 minggu) = 48 jam a. Kuliah dan diskusi = 44 jam (10 pertemuan) b. Ujian Tengah Semester = 2 jam (1 pertemuan) c. Ujian Akhir Semester = 2 jam (1 pertemuan) Total = 48 jam (16 pertemuan) 2. Tugas Terencana diluar kelas (3 SKS x 16 minggu) = 48 jam a. Tugas = 12 jam b. Studi mandiri = 36 jam Total = 48 Jam (16 pertemuan) Catatan: 1 SKS = 50 menit 13. Jadwal Kegiatan Mingguan : Minggu 1 2 dan 3 4 dan Kegiatan di Dalam Kelas Pengantar perkuliahan: penjelasan kontrak perkuliahan, penjelasan materi secara umum dan penjelasan konsep Sejarah muncul dan : fase, sub bagian ilmu dan metode ilmiah Makhluk Manusia sebagai bagian dari kehidupan biologis Pembangunan karakter bangsa dari berbagai prespektif Pengertian kebudayaan dalam ilmu 8 UTS Kepribadian makhluk 9 manusia: Unsur-unsur kepibadian dan aneka warna Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat di Luar Kelas Pengajaran - RPKPS whiteboard Studi Mandiri Studi Kelompok Studi Mandiri Studi Mandiri Studi Mandiri 2

3 10 dan kepribadian Masyarakat dan dinamika Studi Kelompok masyarakat dan hubungannya dengan kebudayaan melalui proses evolusi sosial, difusi, asmiliasi, akulturasi Sistem perekonomian Studi Kelompok Kekerabatan dan Keturunan Studi Kelompok Kerangka etnografi sebagai riset dalam Perkembangan menuju terapan yang dibutuhkan dalam pembangunan masyarakat Studi Kelompok Studi Kelompok 16 UAS 14. Rincian Materi Pembelajaran Kegiatan dikelas (pembahasan materi kuliah 2-15, diskusi, mandiri dan, ujian tengah semester serta ujian akhir semester), dilaksanakan pada waktu yang telah terjadwal. Kegiatan diluar kelas (browsing internet, pengerjaan dan mandiri) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan. Untuk kegiatan (pembuatan rencana kerja, pengerjaan, dan perbaikan makalah/paper), penjadwalannya diatur menurut kesepakatan anggota dalam, untuk menciptakan kemandirian dan kerjasama tim. Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk handout yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut: 3

4 Minggu Ke Hasil Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Pembelajaran 1 Mahasiswa mampu Konsep Pengertian, memahami Konsep perbedaan dengan ilmu sosial lainnya seperti sosiologi, politik, sejarah dan lain sebagainya Metode Penilaian Pustaka 2 Mahasiswa mampu memahami Sejarah muncul dan : fase, sub bagian ilmu dan metode ilmiah Sejarah muncul dan : fase, sub bagian ilmu dan metode ilmiah Ruang lingkup keingintahuan, fase, sub bagian dari ilmu dan pendekatan holistik dan metode ilmiah 3 Mahasiswa mampu memahami Makhluk Manusia sebagai bagian dari kehidupan biologis Makhluk Manusia sebagai bagian dari kehidupan biologis Makhluk manusia dilihat dalam perspektif evolusioner----dimensi biologi dan budaya dan juga melihat aneka warna makhluk manusia. 4 Mahasiswa mampu Pembangunan karakter Konsep karakter bangsa, 4

5 menganalisis Pembangunan karakter bangsa dari berbagai prespektif bangsa dari berbagai prespektif pembangunan karakter bangsa, Generasi muda Indonesia: siapa dan bagaimanakah mereka, kebijakan pembangunan karakter bangsa 5 Mahasiswa mampu menganalisis Pengertian kebudayaan dalam ilmu Pengertian kebudayaan dalam ilmu Kebudayaan dan dinamika kehidupan, definisi, wujud dan unsur kebudayaan dan kebudayaan dalam kerangka tindakan. Selain itu, kebudayaan dan adaptasi, integrasi serta perubahan 6 Mahasiswa mampu menganalisis Kepribadian makhluk manusia: Unsurunsur kepibadian dan aneka warna kepribadian Kepribadian makhluk manusia: Unsur-unsur kepibadian dan aneka warna kepribadian Definisi kepribadian, materi dan unsur-unsur kepribadian, aneka warna kepribadian Antropologi II 7 Mahasiswa mampu menganalisis Masyarakat Masyarakat dan dinamika masyarakat dan hubungannya Kehidupan kolektif dan definisi masyarakat. Berbagai wujud kolektif 5

6 dan dinamika masyarakat dan hubungannya dengan kebudayaan melalui proses evolusi sosial, difusi, asmiliasi, akulturasi 8 Mahasiswa mampu menganalisis Sistem perekonomian dengan kebudayaan manusia dan unsur-unsur melalui proses evolusi masyarakat, pranata sosial, difusi, asmiliasi, sosial dan integrasi akulturasi masyarakat. Selain itu akan dijelaskan konsep khusus mengenai pergeseran dan perubahan masyarakat manusia----proses belajar kebudayaan sendiri dan proses evolusi sosial Sistem perekonomian Ekonomi dilihat dari perspektif, aspek ekonomi dalam kehidupan masyarakat suku bangsa. Penjelasan formalis dan substantive dalam sistem perekonomian Antropologi II Antropologi II 9 Mahasiswa mampu menganalisis Kekerabatan dan Keturunan Kekerabatan dan Keturunan Konsep kekerabatan dan keturunan, sejarah perkembangan keluarga. Hubungan antar suku bangsa 6

7 Antropologi II 10 Mahasiswa mampu menganalisis Kerangka etnografi sebagai riset dalam Kerangka etnografi sebagai riset dalam Kesatuan sosial dalam etnografi dan kerangka riset dan penulisan etnografi Antropologi II 11 Mahasiswa mampu menganalisis Perkembangan menuju terapan yang dibutuhkan dalam pembangunan masyarakat Perkembangan menuju terapan yang dibutuhkan dalam pembangunan masyarakat Apakah terapan, bidang studi terapan, Pendidikan dan pembangunan Indonesia, manusia Indonesia dan pembangunan, Degradasi kultural dalam pembangunan Indonesia dan pengembangan kultur lokal dalam konteks Multikultural Indonesia Antropologi II, Marzali, Amri

8 Untuk materi kuliah diberikan kepada peserta kuliah pada saat perkuliahan berlangsung. Mahasiswa diwajibkan untuk mempelajari setiap materi sebelum pertemuan pembahasan materi dikelas, sehingga pembahasan lebih difokuskan pada konfirmasi dan diskusi atas apa yang telah dipelajari sendiri diluar kelas. Pembahasan materi difokuskan pada bagian-bagian penting dari materi dan detil-detil yang menjadi minat mahasiswa (tidak terbatas pada apa yang ada didalam handout). Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa. Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari tambahan sendiri untuk setiap materi melalui internet. Agar lebih memudahkan mahasiswa dalam mencari bahan. Materi dalam perkuliahan ini difokuskan kepada topik-topik tertentu yang diperoleh dari daftar bacaan yang relevan dengan ilmu. Topik yang diambil adalah dasardasar ilmu dan diharapkan mahasiswa akan mengerti tentang dasar-dasar pengetahuan tentang kajian manusia sebagai makhluk sosial yang unik dan universal. Hal ini dimaksudkan agar pembahasan lebih terfokus dan intensif untuk satu masalah yang berhubungan dengan manusia dan kebudayaan. Namun harus diingat bahwa topik-topik tersebut tidak terlepas dari tulisan-tulisan lain yang dianggap berhubungan dengan topik yang sedang dibicarakan. Setiap pertemuan akan menyajikan tatap muka disertai kuis dan pembuatan. Setiap peserta diharuskan membaca literatur yang relevan untuk perkuliahan selanjutnya sehingga selalu bersedia dilaksanakan kuis. Selain kuis, peserta juga diharuskan membuat dengan suatu sistematika makalah/paper dengan halaman antara 5-10 halaman. Presentase kuis dan akan membantu kepada penambahan poin nilai apabila diperlukan. Dengan adanya kuis dan tersebut, diharapkan bobot dan kemampuan mahasiswa yang bersangkutan akan lebih diutamakan, dalam arti kemampuan intelektual individu setiap mahasiswa diutamakan. 15. Penilaian: a. Meliputi : i. Ujian tengah semester : 40 % ii. Ujian akhir semester : 40 % iii. Tugas-, partisipasi kelas, kehadiran, kuis dan : 20 % b. Standar Konversi Nilai yang Direncanakan : 1. A B B C C D E Referensi: Ember, Carol dan Melvin Anthropology. New Jersey: Prentice Hall. Pengantar Antropologi. Jakarta: Nuansa Havilland, Antropologi (edisi keempat jilid 2). Jakarta: Erlangga Ihromi, T.O Antropologi Budaya. Jakarta: Gramedia. Antropologi Budaya: Suatu Prespektif Kontemporer.Jakarta: Erlangga Pengantar Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta 8

9 2003. Pengantar Antropologi II: Pokok-pokok Etnografi. Jakarta: Rineka Cipta Marzali, Amri Antropologi dan Pembangunan Indonesia. Jakarta: Prenada Media Saifudddin, Achmad Fedyani dan Karim (eds.) Refleksi Karakter Bangsa. Jakarta: ILUNI UI. Widianto, Bambang dan Pirous (eds) Prespektif Budaya. Jakarta: Rajawali Press 9