(helping) dengan teknik umum dan khusus bagi kelompok dalam suasana terapiutik. Komponen Mendukung (P1,S9,KK2)

Transkripsi

1 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO PRODI PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING JURUSAN PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH: KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMEST ER DIREVISI KEILMUAN Dinamika BK 2 2 Maret 17 OTORITAS PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK Ka. PRODI CAPAIAN PEMBELAJ ARAN Hadi Pranoto, M.Pd Drs. Partono, M.Pd Tri Anjar., M.Pd., Kons Program Studi Bimbingan Konseling S1 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa mampu menunjukkan sikap religius; S5 2. Menghargai keanekaragaman budaya, pangan, agama, kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; S9 3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di big keahliannya secara mandiri; S11 4. Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, kemampuan peserta didik P1 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, etika. KU6 1. Mampu memelihara mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. KU7 2. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya. KU8 3. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. KK1 1. Mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran kurikuler, kokurikuler ekstra kurikuler, dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran berbasis ipteks, potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses mutu; KK2 2. mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran; CP MK Dinamika MK1 1. menguasai pengetahuan tentang dinamika (S5,S11, P1, KU7) 2. Mampu menerapkan prinsip-prinsip dinamika yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari yang terintegrasi dengan nilai-nilai Al-Quran Sunnah. (S1, S9,S11, KU6, KU8) MK3 3. Mampu menampilkan pribadi dengan keterampilan membantu (helping) dengan teknik umum khusus bagi dalam suasana terapiutik. Komponen Mendukung (P1,S9,KK2)

2 Deskripsi Singkat MK Materi Pembelajaran /Pokok Bahasan Pustaka Mata kuliah ini membekali mahasiswa pengetahuan tentang hakikat dinamika serta konsep-konsep dalam dinamika yang meliputi struktur, pengaruh sosial dalam, komunikasi dalam, pengambilan keputusan dalam, interaksi, konflik, teknikteknik, memimpin diskusi, memimpin konseling, pengembangan tim. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa keterampilan dalam praktik dinamika yang terintegrasi dengan nilai-nilai Al-Quran Sunnah 1. Menguasai tentang hakikat dinamika serta konsep-konsep dalam dinamika 2. Mengetahui struktur, 3. Menguasai memahi pengaruh sosial dalam, 4. Mampu mempraktekan komunikasi dalam, 5. pengambilan keputusan dalam, 6. Menguasai interaksi, konflik, teknik-teknik, 7. Mampu memimpin diskusi, 8. Mampu memimpin konseling, 9. Mengaplikasikan pengembangan tim. Utama 1. Bimo Walgito.10. Psikologi. C.V Andi Offset: Yogyakarta. 2. David W. Johnson & Frank P. Johnson. 12.Dinamika Teori Keterampilan. PT Indeks: Jakarta. 3. Robert L. Gibson and Marianne H. Mitchell. 11. Bimbingan Konseling Edisi Ketujuh. Pustaka Pelajar: Yogjakarta. 4. Huraerah,A. & Purwanto. 10. Dinamika Konsep Aplikasi. Bandung : Rafika Aditama. 5. Rahmat, J. 00. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosda Karya. 6. Santosa, S. 09. Dinamika. Jakarta : Bumi Aksara 7. Hartinah,S. 09. Konsep Dasar Bimbingan. Bandung : PT. Refika Aditama. Pendukung 1. Al-Quran As-Sunnah Media Pembelajaran Team Teaching Matakuliah Syarat Software: Hardware: - LCD Projector Hadi Pranoto, M.Pd, Bekti Satriadi, M.Pd Dinamika

3 Jabaran Materi Pembelajaran untuk setiap Pertemuan Minggu ke- 1 2 Sub CP Mata Kuliah Memahami Kontrak Perkuliahan pendahuluan konsep dasar dinamika Indikator Menjelaskan kurikulum pembelajaran dinamika Menjelaskan konsep dasar dinamika Kriteria & Bentuk Penilaian Ktiteria : penguasaan tentang gambaran umum bimbingan konseling Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Diskusi Tanya Jawab Diskusi Tanya Jawab Materi Pembelajaran Kontrak Perkuliahan a) Kontrak perkuliahan b) Deskripsi Perkuliahan c) Silabus Pengantar Konsep dasar dinamika a) Hakekat b) Hakekat dinamika c) Dasar Dinamika d) Pentingnya e) Menciptakan yang Produktif f) Menciptakan Integrasi Nilai Islam Al- Kahfi :100 Yusuf : 101 Al- Alaq: 1-5 Al Maidah : 48 Bobot Penilaian

4 3 4 5 perkembangan struktur kohesi dalam Unsur- Unsur Dinamika Menjelaskan perkembangan struktur Menjelaskan kohesi dalam Menjelaskan Unsur- Unsur Dinamika penguasaan yang Efektif Perkembangan struktur a) Tujuan b) Peran c) Norma d) Hubungan antar anggota Kohesi dalam a) Pengertian b) Kohesi dengan interaksi c) Kohesi pengaruh sosial d) Kohesi produktivitas Unsur-unsur Dinamika a) Tujuan b) Struktur c) Fungsi Tugas Al An am: 82 Ar R ad : 11 Al A raf :157 Al Hujarat: 10 Al Baqarah: 31

5 d) Kekompakan e) Suasana f) Pengembang an g) Pemeliharaa n kepemimpinan dalam Interaksi dalam Ujian Tengah Semester Menjelaskan kepemimpinan dalam Menjelaskan Interaksi dalam 4 5 Kepemimpinan dalam a) Pengertian Kepemimpin an b) Tipe kepemimpina n c) Kepemimpina n yang efektif Interaksi dalam a) Tahap-Tahap Interaksi b) Teori Interaksi c) Persepsi sosial Al Baqarah: As Shad: 26 An Nisa : 59 An Nisa : 83 Al- Hujarat: 13 An Nahl: Komunikasi Menjelaskan Komunikasi 6 Komunikasi a) Definisi b) Faktor-faktor An-Nisa: 63

6 10 teknikteknik Menjelaskan teknikteknik 7 yang mempengaru hi keefektifan komunikasi dalam c) Bentukbentuk komunikasi d) Teknik berkomunika si dalam secara efektif Teknik-teknik a) Definisi b) Bimbingan c) Konseling d) Terapi e) Kepekaan f) Pertemuan g) Tugas h) Psikoedukasi i) An- Nahl: 125

7 Mini 11 pengambilan keputusan dalam Menjelaskan pengambilan keputusan dalam 8 Pengambilan keputusan dalam a) Pengertian tentang Pengambilan b) Keputusan c) Urgensi Prioritas Pengambilan d) Keputusan e) Proses Pengambilan Keputusan f) Hambatan dalam mengambil g) Keputusan Al-An'am [6]: konflik, serta cara mengatasi konflik dalam Menjelaskan konflik, serta cara mengatasi konflik dalam 9 Konflik, serta cara mengatasi konflik dalam a) Pengertian Konflik b) Jenis-jenis Al- Hujarat: 9 Al- Hujarat: 11 Al-Zumar : Al-Anfal: 46

8 konflik c) Sumbersumber konflik d) Sebab-sebab konflik e) Dampak positif negatif konflik f) bagi g) Mengatasi konflik 13 memimpin diskusi belajar Menjelaskan memimpin diskusi belajar 10 memimpin diskusi belajar a) Hakikat belajar b) Tahap-tahap perkembang an belajar c) Prosedur dasar strukturisasi diskusi At-Taubah: 122

9 14 15 bagaimana memimpin konseling pengembangan tim Menjelaskan bagaimana memimpin konseling Menjelaskan pengembangan tim d) Peran koordinator Memimpin konseling jenis Terapi a) Pentingnya Perasaan Terbuka b) Memperkuat tujuan c) Memimpin (growth group) d) Menjadi fasilitator Pengembanga n tim a) Perkembanga n tim b) Tipe-tipe timmembang un tim yang produktif c) Mengembang kan menjaga Al-Isra : 82 Al Shaff: 4 Al Mukminuun : 43 50

10 kepercayaan d) Menghadapi perilaku bermasalah dalam Tim 16 Ujian Akhir Semester 40