RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Mata Kuliah/Kode : Pembelajaran usia dini / GPAUD Jumlah SKS : 2 sks Semester : 7 Dosen Pengampu : Tim I. Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan pada S-1 PGPAUD. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami pentingnya usia dini, pengaruh memfasilitasi aspek-aspek perkembangan, software multimedia, dan pemanfaatan internet. Dalam perkuliahan ini dibahas pentingnya usia dini, pengaruh aspek-aspek perkembangan usia dini, pengenalan komponen-komponen, prosedur pemilihan dan usia dini, usia dini berbasis multimedia. Perkuliahan ini juga mengkaji pemanfaatan internet usia dini. Pelaksanaan kuliah ini pendekatan ekspositori bentuk ceramah, dan demonstrasi yang dilengkapi dengan infocus/lcd dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian makalah, diskusi dan pemecahan masalah, observasi lapangan dan praktek - usia dini. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas, penyajian dan diskusi. II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) : 1) Sikap dan Tata Nilai:

2 a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pd negara & bangsa; c. Mampu berkontribusi peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila; d. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika; e. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; f. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; g. Taat hukum dan disiplin kehidupan bermasyarakat dan bernegara; h. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; i. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan. 2). Pengetahuan: a. Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan b. Diusulkan oleh forum prodi sejenis, diperiksa oleh tim pakar, c. ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor 3). Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab): a. mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan pemikiran logis, kritis dan inovatif; b. mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau kaidah rancangan baku; c. mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik; d. mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.

3 e. Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya f. Mampu mengelola diri sendiri. g. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di maupun di luar institusi Perte muan Capaian Pembelajaran Pertemuan Kemampuan akhir capaian memerinci orientasi perkuliahan Bahan Kajian / Materi Pembelajaran Metode Pembelajara n Kriteria Penilaian (Indikator) Pengalaman Belajar Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. Membahas Orientasi Orientasi orientasi perkuliahan tanya jawab perkuliahan perkuliahan 2. Mampu pengaruh bagi perkembangan 3. Mampu komponenkomponen Pengaruh bagi perkembangan pengaruh bagi perkembangan komponenkomponen komponenkomponen (hardware dan, diskusi dan penyajian Pengaruh bagi perkembangan komponenkomponen (hardware dan software)

4 (hardware dan software) 4 Mampu prosedur pemilihan 5 Mampu prosedur 6 Mampu aplikasi Word Processor Word) usia dini (hardware dan software) prosedur pemilihan untuk prosedur untuk aplikasi Word Processor Word) usia dini KEMENTERIAN RISET DAN TEKHNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI software) Prosedur pemilihan Prosedur Aplikasi Word Processor Word) usia dini, observasi, observasi Prosedur pemilihan Prosedur untuk Aplikasi Word Processor Word) usia dini Kehadiran, laporan observasi, simulasi, praktek penyajian laporan observasi 7 Mampu Aplikasi Aplikasi

5 aplikasi Power Point) usia dini 8 Mampu Microsoft Power Point 9 Mampu Microsoft Power Point (lanjutan) aplikasi Power Point) usia dini untuk Microsoft Power Point untuk Microsoft Power Point Power Point) usia dini Microsoft Power Point Microsoft Power Point Power Point) usia dini Microsoft Power Point Microsoft Power Point

6 10 UTS 11 Mampu aplikasi multimedia usia dini 12 Mampu Multimedia/Flas h 13 Mampu aplikasi multimedia usia dini untuk Multimedia/Fl ash untuk Aplikasi multimedia usia dini Multimedia/Fla sh Multimedia/Fla, Tanya jawab,, Aplikasi multimedia usia dini Multimedia/Flash Multimedia/Flash Laporan obsevasi, praktek penyajian laporan observasi Laporan obsevasi, praktek penyajian laporan observasi 1 Pertemuan

7 Multimedia/Flas h (lanjutan) Multimedia/Fl ash sh 14 Mampu Multimedia/Flas h (lanjutan) 15 Mampu pemanfaatan internet Anak Usia Dini untuk Multimedia/Fl ash pemanfaatan internet Anak Usia Multimedia/Fla sh Pemanfaatan internet Anak Usia Dini Tanya jawab, Tanya jawab, Multimedia/Flash Pemanfaatan internet Anak Usia Dini Laporan obsevasi, praktek penyajian laporan observasi Laporan obsevasi, praktek penyajian laporan observasi Dini 16 UAS

8 Daftar Referensi: Pribadi, B.A, dkk (2008). Komputer kegiatan usia dini (modul). Jakarta: Universitas Terbuka Giles, David (2003). Media Psychology. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers Chandra (2003). Photoshop 7.0 untuk Orang Awam. Palembang: CV.Maxikom Kadir, Abdul (2003). Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: ANDI Mariyana, Rita, dkk (2005). Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Pustaka Nadhil Mengetahui Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Indralaya, Dosen Ybs, Dra. Syafdaningsih, M.Pd TIM