FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI

Transkripsi

1 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Mata Kuliah : Ekonomi Pembangunan Kode Mata Kuliah : EIE 4306 Prodi : Ilmu Ekonomi Semester : III (Tiga) Bobot SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit 1. Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini tentang definisi, konsep dan praktik, serta permasalahan di Indonesia dan Negara-negara berkembang lainnya. Serta dibahas tentang sejarah, proses, dan strategi, peranan kebijakan fiskal dan moneter. Diharapkan mahasiswa dapat memahami tentang teori dan konsep, serta dinamika. II.Standar Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious; 2. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggung jawab pada Negara dan bangsa; 3. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika; 4. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 5. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 6. Menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan; 7. Menguasai konsep untuk pemanfaatan bidang keilmuan secara umum dan aplikasinya secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah procedural; 8. Mengaplikasikan pemahaman tentang dasar-dasar teori dan persoalan persoalan dalam bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi; 9. Memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi, data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi, baik secara mandiri maupun ; 10. Memiliki sikap positif setelah mengikuti perkuliahan melalui unjuk perilaku yang bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja.

2 III. Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan konsep-konsep dan mengidentifikasi perkembangan. 2. Menjelaskan tujuan, manfaat, dan kerugian dan 3. Mendefinisikan konsep pendapatan per kapita dan kesejahteraan 4. Menjelaskan ciri-ciri Negara berkembang, produsen barang primer, masalah penduduk, under development, backwardness, kekurangan modal dan orientasi perdagangan luar negeri IV. Materi Pembelajaran No Indicator Keberhasilan Materi Metode Media Alokasi 1 1. Mahasiswa 1.Pengertian dan ruang mempelajari dan lingkup mendiskusikan 2.Pengertian Pengertian dan ruang lingkup 3.pertumbuhandan perkembangan Pengertian di 3. Mampu Pembangunan, pertumbuhandan perkembangan 2 1. Mahasiswa dapat perkembangan serta perhatian terhadap 2. Mahasiswa dapat Factorfaktor penyebab terbatasnya perhatian terhadap 3. Mahasiswa dapat Factorfaktor penyebab bertambahnya perhatian terhadap 3 1. Mahasiswa dapat Tujuan, manfaat dan kerugian 1. Perkembangan dan 2. Factor-faktor penyebab terbatasnya perhatian terhadap 3. Factor-faktor penyebab bertambahnya perhatian terhadap 1. Tujuan, manfaat dan kerugian 2. Tujuan di 1 x p

3 2. Mahasiswa dapat 3. Manfaat Tujuan 4. Kerugian dan manfaat 5. Pembangunan 3. Mahasiswa dapat Pembangunan 4 1. Mahasiswa mempelajari 1.Tahap-tahap pertumbuhan dan mendiskusikan Tahap-tahap 2.PendekatanStruktural pertumbuhan 3.Pendekatan Pembangunan 2. Mahasiswa mempelajari berimbang dan mendiskusikan 4.PendekatanPembangunan tak PendekatanStruktural berimbang 3. Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan pendekatan berimbang dan tak berimbang di di 5 1. Mampu Pendapatan perkapita dan kesejahteraan 2. Mampu Pengertian pendapatan 3. Pendapatan perkapita di berbagai Negara 4. Mampu Kelemahan terhadap tingkat pendapatan sebagai indeks tingkat kesejahteraan 1. Pendapatan perkapita dan kesejahteraan 2.Pengertian pendapatan 3.Pendapatan perkapita di berbagai Negara 4.Kelemahan terhadap tingkat pendapatan sebagai indeks tingkat kesejahteraan di 6 1. Mampu Ciri-ciri Negara berkembang 2. Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan Produsen barangbarang primer 3. Mampu masalah penduduk dan Underdevelopment 7 1. Mahasiswa mampu dan mengenal rintangan 2. Mahasiswa Mampu Ketidak 1.Ciri-ciri Negara berkembang 2.Produsen barang-barang primer 3.Masalah penduduk 1 Underdevelopment 1. Rintangan rintangan 2. Ketidak sempurnaan pasar 3. Lingkaran setan 4. Kekuatan internasional di

4 sempurnaan pasar dan mengenal Lingkaran setan dan kekuatan di 8 1. Mahasiswa mampu Syarat-syarat Kekuatan dari dalam Mobilitas factor prosuksi 1. Syarat-syarat 2. Kekuatan dari dalam 3. Mobilitas factor prosuksi di 9 1. Mampu Unsur-unsur 2. Mampu Penduduk dan tenaga kerja 3. Mampu kapital Mahasiswa mampu sumber-sumber alam Teknologi dan Wiraswasta Mahasiswa mampu Masalah-masalah Tekanan Penduduk tanah dan Pembangunan masyarakat desa Mahasiswa mampu Industri subsitusi impor dan diversifikasi ekspor 1. Unsur-unsur 2. Penduduk dan tenaga kerja 3. kapital 1. Sumber sumber alam 2. Teknologi dan Wiraswasta 1.Masalah-masalah 2. Tekanan Penduduk 3. Tanah 4. Pembangunan masyarakat desa 1. Industri subsitusi impor 2.Diversifikasi ekspor di di di

5 di Mahasiswa mampu Masalah kemiskinan dan pemerataan 2. Mampu pemerataan relative dan absolut Aspek aspek kemiskinan 1. Masalah kemiskinan dan pemerataan 2. Pemerataan Relatif dan absolut 3. Aspek aspek kemiskinan di Mahasiswa Mampu Pertumbuhan dan masalah lingkungan 2. Mahasiswa Mampu Peranan lingkungan dalam peran 3. Mahasiswa Mampu Industrialisasi dan yang 4. Mahasiswa Mampu Industri dan eksternalitas dalam yang 1. Pertumbuhan dan masalah lingkungan 2.Peranan lingkungan dalam peran 3.Industrialisasi dan yang 4. Industri dan eksternalitas dalam yang di 1 x p V. Pendekatan Pembelajaran a) Pendekatan : Proses, ekspositori b) Metode : Ceramah, Tanya jawab, diskusi, kolaborasi, masalah c) Tugas : Artikel ilmiah, makalah, dan seminar kelas d) Media : Portofolio bdan LCD / Power point VI. Evaluasi dan kriteria penilaian Penilaian atas prestasi mahasiswa didasarkan pada kehadiran, aktivitas, diskusi, tugas-tugas, ujian tengah semester dan ujian akhir semester. a) Sikap : kehadiran perkuliahan(75%), interaksi di dalam kelas diskusi (10%)

6 b) Proses : tugas mandiri, terstruktur, portofolio (25%) c) UTS : ujian tengah semester (25%) d) UAS : ujian akhir semester (40%) e) Bentuk tagihan :tes tertulis, tugas mandiri dan, karya ilmiah (, makalah, dan proposal) VII. Rujukan 1. Michael P. Todaro, 2000, Pembangunan Ekonomi Dunia Ketiga. Edisi ke enam, jilid 1, Bumi Aksara Jakarta 2. Sadonop Sukirno, Ekonomi Pembangunan, Proses, Masalah dan dasar kebijakan Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia Jakarta 3. Jhingan M.L Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. Pt Raja Grafindo Persada, Jakarta 4. Lioncolin Arsyad,1999. Ekonomi Pembangunan. Edisi keempat, bagian Penerbit STIE YKPN, Yogyakarta