RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA. Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi -

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi - Kode dan Nama MK KA Hama dan Penyakit Penting Tanaman SKS dan Semester SKS 3 Semester III (PTA) Prasyarat Dasar Perlindungan Tanaman Status Mata Kuliah [V] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu Risnawati, SP. M.Si. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Sikap Ketrampilan Umum 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuandan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan

2 Deskripsi Umum (Silabus) Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas Referensi kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya. 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. Mampu mengenali hama dan penyakit yang Pengetahuan mendominasi tanaman pangan, hortikultura, perkebunan dan produk pascapanen Ketrampilan Mampu menerapkan pengendalian yang sesuai untuk Khusus hama dan penyakit penting tanaman Matakuliah ini membahas mengenai pengenalan hama dan penyakit penting (yang mendominasi) pada tanaman pangan, hortikultura, dan perkebunan disertai pengelolaan yang sesuai. 1. Ceramah/Kuliah Pakar V 4. Praktik Laboratorium V 2. Problem Based Self-Learning (V-Class)... Learning/FGD 3. Project Based Learning Lainnya: a. Tayangan Presentasi V c. Online exercise/kuiz (V-class)... b. Review textbook/jurnal... d. Laporan V Referensi Utama (1) Kalshoven, LGE Pest of Crops in Indonesia. Trans. By van der Laan. (2) Semangun H Penyakit-Penyakit Tanaman Pangan di Indonesia. Yogyakarta (ID): Gajah Mada University Press. (3) Semangun H Penyakit-Penyakit Tanaman Hortikultura di Indonesia. Yogyakarta (ID): Gajah Mada University Press. (4) Semangun H Penyakit-Penyakit Tanaman Perkebunan di Indonesia. Yogyakarta (ID): Gajah Mada University Press. (5) Soesanto L Penyakit Pasca Panen: Sebuah Pengantar. Yogyakarta (ID): Kanisius. Referensi Pendukung (6) Soesanto L Penyakit Karena Jamur: Kompedium Penyakit-Penyakit Kacang tanah. Yogyakarta (ID): Graha Ilmu. (7) Balai Penelitian Sungei Putih Pengenalan dan Pengendalian Penyakit pada Tanaman Karet. Sungei Puteh (ID): Balai Penelitian Sungei Putih, Pusat Penelitian Karet. (8) Konam J, Y Namaliu, R Daniel, DI Guest Pengelolaan Hama dan Penyakit Terpadu untuk Produksi Kakao Berkelanjutan: Panduan Pelatihan untuk Petani dan Penyuluh. Sydney (AU): Monograf ACIAR. (9) Pusat Penelitian Kelapa Sawit Penyakit-Penyakit Infeksi pada Kelapa Sawit. Medan (ID): Pusat Penelitian Kelapa Sawit.

3 No. Kemampuan Akhir yang Kriteria dan Metode Alokasi Bahan Kajian Diharapkan Indikator Pembelajaran Waktu (Jam) Teknik Penilaian 1. Mampu memahami definisi Pehaman 1. Definisi hama. hama dan penyakit pada keberadaan hama 2. Definisi penyakit. tanaman serta keberadaannya dan penyakit 3. Keberadaan hama dan pada ekologi pertanian. pada ekologi Penyakit pada ekologi pertanian. pertanian. 2. Mampu mengenali hama dan 1. Jenis hama penyakit tentang penting pada tanaman tanaman pangan. pengendalian padi, jagung, kedelai, dan hama dan kacang tanah penyakit pada 2. Bioekologi hama tanaman pangan. 3. tanaman padi, jagung, kedelai, dan kacang tanah. tanaman padi, jagung, 4. kedelai, dan kacang tanah. Sumber Belajar 1, 2 1, 2, 6 1, 2, 6 1, 2, 6 5. Mampu mengenali hama dan tanaman hortikultura. tentang pengelolaan hama dan penyakit pada tanaman 1. Jenis hama penyakit penting pada tanaman cabai, tomat, kentang, kubis, dan bawang merah. 2. Bioekologi hama 1, 3

4 hortikultura. tanaman cabai, tomat, kentang, kubis, dan bawang merah. tanaman cabai, tomat, kentang, kubis, dan bawang merah. 6. Lanjutan Lanjutan Lanjutan 7. Lanjutan Lanjutan Lanjutan 8. Mampu mengenali hama dan tanaman perkebunan. tentang pengelolaan hama penyakit tanaman perkebunan. dan pada 1. Jenis hama penyakit penting pada tanaman kelapa sawit kakao, karet dan teh. 2. Bioekologi hama tanaman kelapa sawit kakao, karet dan teh. tanaman kelapa sawit kakao, karet dan teh. 9. Lanjutan Lanjutan Lanjutan 1, 3 1, 3 1, 4, 7, 8, 9 1, 4, 7, 8, 9

5 10. Lanjutan Lanjutan Lanjutan 11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12. Mampu mengenali hama dan produk pasca panen. tentang pengelolaan hama dan penyakit pada produk pascapanen. 1. Jenis hama dan penyakit penting pada produk pascapanen. 2. Bioekologi hama dan produk pascapanen. produk pascapanen. 13. Lanjutan Lanjutan Lanjutan 1, 4, 5 2 x 50 menit 1. Keaktifan 14. Mampu melakukan assessment pada hama penyakit tanaman. terhadap kejadian penyakit, intensitas serangan hama dan penyakit. 1. Perhitungan Kejadian Penyakit. 2. Perhitungan Intensitas penyakit. 3. Perhitungan Intensitas serangan hama. 1, 4, 5 2 x 50 menit 1. Keaktifan 15. Lanjutan Lanjutan Lanjutan 1, 4, 5 2 x 50 menit 1. Keaktifan 1, 4, 7, 8, 9 1, 5 1, 5 1, 2 1, 2

6 16. UJIAN AKHIR SEMESTER