RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Transkripsi

1 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Matakuliah : IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran Deskripsi Singkat Matakuliah Matakuliah ini mempunyai fokus pada pengembangan ketrampilan mahasiswa untuk merancang dan menggunakan berbagai media. Tujuan Instruksional Umum Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program word dan memanfaatkan internet untuk mencari informasi tentang isu pembelajaran. No Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa dapat: 1 menjelaskan berbagai teknik membuat gambar menyebutkan bahan yang diperlukan untuk membuat gambar sendiri menjelaskan cara membuat gambar manusia menjelaskan cara membuat gambar hewan menjelaskan cara membuat gambar alam menyebutkan peralatan yang diperlukan untuk teknik potong tempel dan memperbesar gambar menjelaskan cara memotong gambar dari berbagai media cetak menjelaskan cara menempel gambar menjelaskan berbagai cara memberi tulisan pada gambar menyebutkan teknik-teknik memperbesar gambar menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik pantograph menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik grid menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik proyeksi menjelaskan apa yang dimaksud chart menjelaskan apa kegunaan chart dalam pengajaran mengidentifikasi macam-macam chart menjelaskan masing-masing macam chart menyebutkan apa saja yang harus diperhatikan dalam membuat chart menjelaskan maksud dari grafik No. Modul 1 Bahasan KB 1 KB 2 2 KB 1 Subpokok Bahasan Teknik menggambar sendiri Dasar-dasar teknik menggambar Peralatan memotong dan tekni yang diperlukan Memotong dan menempel gambar Teknik memperbesar gambar Chart Grafik Model Tutorial PAT UT1 Est Daftar Pustaka Buku Materi Modul 1 PAT UT1 20 Buku Materi Modul 2 1

2 menjelaskan kegunaan grafik dalam pengajaran mengidentifikasi macam-macam grafik menjelaskan masing-masing macam grafik menjelaskan maksud dari poster menjelaskan kegunaan poster dalam pengajaran menjelaskan maksud dari bulletin board menjelaskan kegunaan bulletin board mengidentifikasi macam-macam bulletin board membuat perencanaan media menyebutkan aspek-aspek untuk mengembangkan media membuat perencanaan visual KB2 Poster Bulletin Board Perencanaan secara umum Perencanaan visual PAT UT mejelaskan tentang overhead projector mejelaskan struktur dalam overhead projector menjelaskan tentang overhead transparency mengidentifikasi jenis-jenis transparency mengidentifikasi bentuk-bentuk overhead transparency menjelaskan kelebihan media HP menjelaskan kelemahan media OHP menjelaskan teknik merancang visual transparency menjelaskan masing-masing grafik tsb. menjelaskanprinsip-prinsip dasar mengembangkan transparansi menjelaskan hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memproduksi transparansi menjelaskan dua macam teknik memproduksi transparansi menjelaskan cara cepat menghasilkan transparansi menjelaskan cara memperbaiki penampilan dalam menggunakan OHP 3 KB 1 KB 2 KB 3 Apakah OHP itu? Apakah Overhead Transparency itu? Merancang visual transparansi Prinsip-prinsip dasar mengembangkan rancangan transparansi PAT UT1 60 PAT UT1 60 Buku Materi Modul 3 3 menjelaskan alasan-alasan perlunya mengembangkan media sederhana Alasan perlunya media 4 KB 1 sederhana menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang dapat menjadikan tumbuhan Alasan menggunakan tumbuhan sebagai media sederhana dalam pengembangan aktivitas proses belajar sebagai media sederhana mengajar PAT UT1 30 Buku Materi Modul 4 2

3 menguraikan macam-macam kegiatan yang dapat menggunakan media nyata dari tanaman penggunan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan menggunakan daun untuk menyelidiki polusi menggunakan tumbuhan untuk menyelidiki pengaruh keasaman KB 2 Penggunaan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan Pemanfaatan tumbuhan untuk menjelaskan terjadinya polusi dan perusakan lingkungan PAT UT1 30 Tugas I Membuat Media Poster 60 4 menjelaskan hambatan materi pelajaran yg sering dihadapi guru menjelaskan berbagai hambatan yang sering dihadapi guru ketika akan membuat media dari bahan sederhana menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan guru ketika ingin mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana menyebutkan kendala-kendala yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media sederhana menjelaskan keterkaitan antara media buatan sendiri dan media lannya mempertimbangkan kapan media lain dibutuhkan di samping media buatannya sendiri 5 KB 1 Keterkaitan antara media buatan sendiri dan media lainnya memanfaatkan sampah kertas untuk membuat media yang berguna KB 2 Sampah kertas membuat media dengan bahan magnet Bermain dengan magnet PAT UT1 40 PAT UT1 80 Buku Materi Modul 5 5 menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan yang bisa dimanfaatkan sebagai sumber pelajaran menjelaskan peranan sekolah dalam memanfaatkan lingkungan alam menguraikan kiat memanfaatkan lingkungan alam bagi siswa SD menjelaskan pertimbangan ketika akan memanfaatkan dan mengembangkan potensi lingkungan alam menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain menjelaskan berbagai lingkungan yang bisa dijadikan media belajar siswa menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif 6 KB 1 KB 2 Peranan sekolah dlm memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar Kiat memanfaatkan alam bagi siswa sekolah dasar Lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain Lingkungan apa saja yang bisa dijadikan media belajar siswa PAT UT1 30 PAT UT1 30 Buku Materi Modul 6 3

4 menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan memelajari sesuatu menjelaskan manfaat tanah liat untuk kepentingan belajar siswa menjelaskan air sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses Lingkungan kelas dan sekolah belajar siswa Tugas II Membuat Media Pembelajaran Dimensi menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer 7 KB 1 Perangkat dan aplikasi komputer menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai medium pembelajaran menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer KB 2 Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer 7 menjelaskan sistem operasi Windos Prosedur pengoperasian Praktikum KB 1 30 mengelola sistem Folder dan File window 8 mengakses internet menggunakan Shortcut pada Window Konsep internet dan KB 2 30 dapat mencetak halaman-halaman web prosedur penggunaannya Tugas III Browsing berita Pendidikan dan kirim 60 Buku Materi Modul 7 Buku Materi Modul 8 8 mampu membuat media dan pemanpaatan komputer sebagai media visual 9 Panduan pratek pembuatan media dan pemanfaatan komputer Praktikum 120 Buku Materi Modul 9 4

5 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 1) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat membuat media sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 1 halaman 1.2 dan Modul 2 halaman 2.2 : Modul 1Media Gambar Diam dan Modul 2 Media Display Bahasan : Berbagai Bahan, Peralatan dan Teknik yang Diperlukan dalam Membyat Gambar; Teknik Memotong dan Menempel serta Menggambar Gambar; Chart, Grafik, Poster dan Buletin Board; Perencanaan Pembuatan Media : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum (Menit) Keterangan I Menjelaskan teknik menggambar sendiri Menanyakan apabila kurang jelas 10 II Menjelaskan Dasar-dasar teknik menggambar Menanyakan apabila kurang jelas 10 III Menjelaskan peralatan memotong dan tekni yang diperlukan Menanyakan apabila kurang jelas 10 IV Menjelaskan cara memotong dan menempel gambar Mepraktekkan 10 V Menjelaskan teknik memperbesar gambar Menanyakan apabila kurang jelas 20 VI Menjelaskan tentang Chart, grafik, poster, bulletin board Menanyakan apabila kurang jelas 5 VII Menjelaskan tentang perencanaan secara umum Menanyakan apabila kurang jelas 20 VIII Menjelaskan tentang perencanaan visual Menanyakan apabila kurang jelas 20 5

6 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 2) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat menggunakan OHP sebagai media pembelajaran Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 3 halaman 3.1 dan 3.2 : Overhead Transparency Bahasan : Dasar Pengertian OHP dan OHT; Prinsip-prinsip Dasar Merancang Transparansi; Teknik Dasar Pembuatan dan Penyajian Perangkat Lunak Overhead : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas I Menjelaskan, apakah OHP itu? Menanyakan apabila kurang jelas 30 II Menjelaskan, apakah Overhead Transparency itu? Menanyakan apabila kurang jelas 30 III Menjelaskan cara merancang visual transparansi Menanyakan apabila kurang jelas 30 IV Menjelaskan Prinsip-prinsip dasar mengembangkan rancangan transparansi Menanyakan apabila kurang jelas 30 (Menit) Keterangan 6

7 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 3) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa kreatif menciptakan dan mengembangkan berbagai ragam media sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 4 halaman 4.2 : Tumbuhan Sebagai Media Sederhana Bahasan : Alasan Memanfataankan Tumbuhan Sebagai Media Sederhana; Pemanfaatan Tumbuhan sebagai Media Sederhana dalam Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum I Menjelaskan alasan perlunya media sederhana Menanyakan apabila kurang jelas 5 II III IV Menjelaskan alasan menggunakan tumbuhan sebagai media sederhana Menjelaskan penggunaan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan Menjelaskan pemanfaatan tumbuhan untuk menjelaskan terjadinya polusi dan perusakan lingkungan Memberikan contoh tumbuhan tertentu 5 Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu 25 Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu 25 V Tugas I Membuat media poster Mengerjakan tugas individu 60 (Menit) Keterangan 7

8 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 4) MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu merencanakan, mengembangkan, membuat, dan menggunakan media sederhana yang berasal dari barang bekas dan bahan-bahan sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 5 halaman 5.2 : Barang Bekas dan Barang Sederhana Bahasan : Peranan dan Pemanfaatan Barang Bekas, Bahan dan Peralatan Sederhana sebagai Media Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum I II Menjelaskan hambatan yang sering dihadapi guru dalam menjelaskan materi pelajaran, ketika akan membuat media dari bahan sederhana Menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan guru ketika ingin mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana Menanyakan apabila kurang jelas 10 Menanyakan apabila kurang jelas 10 III Menyebutkan kendala yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media sederhana Menanyakan apabila kurang jelas 10 IV Menjelaskan bahwa sampah kertas dapat dibuat sebagai media yang berguna Praktek membuat media dari sampah kertas (Menit) Keterangan 90 8

9 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 5) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar dengan kreatif sebagai sumber belajar Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 6 halaman 6.1 dan 6.2 : Lingkungan dan Alam Sekitar Sebagai Media Pembelajaran Bahasan : Peran dan pemanfaatan lingkungan dan alam sekitar sebagai media pembelajaran, : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas I menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan bisa dimanfaatkan sebagai sumber pelajaran Memberikan contoh pemanfaatannya 10 II menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain Memberikan contoh model belajarnya 10 III menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif Menanyakan apabila kurang jelas 10 IV menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan memelajari sesuatu Memberikan contoh pemanfaatannya 15 V menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar siswa Memberikan contoh pemanfaatannya 15 VI Tugas II membuat media dimensi tiga Mengerjakan Tugas II 60 (Menit) Keterangan 9

10 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 6) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa memahami komponen-komponen dari perangkat computer berikut fungsinya, serta beberapa aplikasi penggunaannya Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 7 halaman 7.1 : Komputer dan Pembelajaran Bahasan : Pengenalan Komputer; Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas I menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer Menanyakan yang belum dipahami 30 II menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer Memberikan contoh lain aplikasi dan penggunaan computer 40 III menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai medium pembelajaran Menanyakan yang belum dipahami 20 IV menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer Menanyakan yang belum dipahami 30 (Menit) Keterangan 10

11 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 7) Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu mengoperasikan komputer dan menggunakan internet Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1 : Penggunaan Komputer dan Pemerolehan Informasi Bahasan : Prosedur Pengolahan Window; Konsep Internet dan Prosedur Penggunaannya : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum (Menit) I menjelaskan sistem operasi Windows Mencermati 10 II mengelola sistem Folder dan File Mencermati 10 III mengakses internet menggunakan Shortcut pada Windows Mencermati 30 IV dapat mencetak halaman-halaman web Praktikum 10 V Tugas III brosing suatu berita di internet Mengerjakan tugas 60 Keterangan 11

12 Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 8) Tujuan Instruksional Umum : 1. Mahasiswa Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1 dan Modul 9 halaman 9.1 dan 9.2 : Panduan Praktek Pembuatan Media dan Pemanfaatan Komputer Bahasan : Pemanpaatan Komputer : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum (Menit) Keg. Tutor Mahasiswa I Menjelaskan berbagai software dalam komputer yang dapat Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan 30 dijadikan sebagai media pembelajaran II Menjelaskan pemanfaatan Microsoft office excel dalam proses Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan 30 pengolahan nilai Menjelaskan cara membuat media dengan menggunakan Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan 30 software paint III Menjelaskan cara membuat media dengan microsoft office power Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan 30 point Ket. 12

13 UM00 RK04 CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL Kode MK : IDIK4010 Judul MK : Komputer dan Media Pembelajaran Lokasi : Tutor : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si Kode Kelas : A RAT SAT Pert. ke Materi Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti 1. Media Gambar Diam dan Media Modul hanya berisi teknik menggambar dan alat Mestinya ada banyak contoh model-model Display menggambar saja media pembelajaran 2. Overhead Transparansi Materi membahad tentang OHT/OHV yang sudah Generasi sekarang HT/OHV sudah tidak kuno bukan generasi terkini. menggunakan plastik transpansi lagi 3. Tumbuhan Sebagai Media Sederhana Materi tidak memberikan contoh tentang penggunaan tumbuhan sebagai media pembelajaran Materi tidak memberikan contoh tentang barang Harus memuat contoh tentang media tumbuhan sebagai media pembelajaran 4. Barang Bekas dan Barang Harus memuat contoh tentang barang Sederhana bekas & sederhana sebagai media pembelajaran bekas sebagai media pembelajaran 5. Lingkungan dan Alam Sekitar Materi tidak memberikan contoh lingkungan Harus memuat contoh tentang lingkungan Sebagai Media Pembelajaran sekitar sebagai media pembelajaran sekitar sebagai media pembelajaran 6. Komputer dan Pembelajaran Materi komputer sudah usang Perlu diberikan materi komputer generasi sekarang, misal Windows7 7. Penggunaan Komputer untuk Perlu ada praktek untuk membuka website untuk Perlu disediakan USB flashdisk dan lokasi Pemerolehan Informasi membuat/mengirim ada jaringan sinyal 8. Panduan Praktek Pembuatan Materi hanya berisi tugas yang harus dikerjakan Memberikan contoh-contoh media Media dan Pemanfaatan Komputer mahasiswa pembelajaran lengkap dengan RPPnya Tutor Paraf Koord. BBLBA Mengetahui, Pengelola Tutor, ( ) (Drs. Rustanto Rahardi, M.Si) NIP NIP