RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 1 )
|
|
|
- Agus Susanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 1 ) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer Kompetensi Dasar : 3.1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer Indikator : 1. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input 2. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses 3. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output 4. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat penyimpan data Alokasi Waktu : 4 x 40 menit) A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran disediakan seperangkat komputer, siswa dapat: - menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input dengan tepat. - menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses dengan tepat. - menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output dengan tepat. - menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat penyimpan data. B. MATERI PEMBELAJARAN Perangkat keras (hardware), meliputi : i. Komponen input (input device) 1. Keyboard 2. Mouse 3. Modem 4. Scanner 5. Mikropon 6. Camera ii. Komponen proses 1. Processor 2. Memori iii. Komponen output (output device) 1. Monitor 2. Printer 3. Speaker 4. Modem ( modulator demodulator ) C. METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Observasi dan Penugasan : Demonstrasi dan Tanya jawab
2 D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Perte muan Ke-1 Ke-2 Kegiatan Pendahuluan 1. Memberi motivasi peserta didik dengan mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan peralatan tehnologi informasi dan komunikasi yang dapat menarik keinginan dan minat siswa untuk lebih mengenal dan menguasai peralatan TIK. Contohnya Lap Top 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. 3. Mengadakan pretes ( terlampir ). Sebutkan 5 perangkat keras? Kegiatan Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa 2. Mengamati melalui tampilan/visualisasi tentang perangkat keras komputer 3. Melakukan diskusi tentang fungsi perangkat keras komputer sebagai alat input 4. Melakukan diskusi tentang fungsi perangkat keras komputer sebagai alat proses 5. Melakukan diskusi tentang fungsi perangkat keras komputer sebagai alat output 6. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok Kegiatan Penutup 1. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pembelajaran dengan materi ajar perangkat keras dan mencatat hasil kesimpulan 2. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan, misalnya menanyakan kesulitan atau halhal yang belum dipahami. 3. Guru memberi tugas individu ( Latihan soal pada LKS TIK untuk kelas VII hal 12 ). Pendahuluan 1. Memberi motivasi peserta didik dengan pertanyaan : Apakah kamu memiliki komputer? Samakah komponen yang terdapat pada komputer yang kamu miliki dengan komputer yang terdapat di sekolah? Komponen pada komputer dapat dikelompokkan berdasarkan fungsinya. 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa sesuai kelompok yang lalu 2. Melakukan diskusi tentang fungsi perangkat keras komputer sebagai alat penyimpan data 3. Melakukan identifikasi perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat penyimpan data 4. Melakukan identifikasi perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai komponen input Waktu 15 menit 55 menit 10 menit 15 menit 55 menit
3 5. Melakukan identifikasi perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai komponen output 6. Melakukan diskusi kelompok untuk mengetahui sesuatu yang dihasilkan oleh masing-masing komponen 7. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok Kegiatan Penutup 1. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pembelajaran dengan materi ajar perangkat keras dan mencatat hasil kesimpulan 2. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan, misalnya menanyakan kesulitan atau halhal yang belum dipahami. 4. Guru memberi tugas individu ( Latihan soal pada LKS TIK untuk kelas VII hal 15 ). 10 menit E. SUMBER BELAJAR a. Komputer dan periferalnya b. Buku Pelajaran ( Teknologi Informasi & komunikasi. Jakarta : Ganeca Exact 2007) c. Lembar Kerja Siswa ( Terlampir ) F. PENILAIAN a. Teknik Tes Unjuk Kerja ( Terlampir ) b. Bentuk Instrumen Tes Identifikasi ( Terlampir ) c. Soal/Instrumen ( Terlampir ) 1. Lakukan identifikasi berdasarkan tampilan/visualisasi beberapa komponen komputer dan lengkapilah kolom pada tabel berikut! No Nama Komponen Fungsi Skor 1 PROCESSOR CD ROM KEYBOARD MOUSE PRINTER....
4 2. Lakukan identifikasi berdasarkan pengamatanmu terhadap beberapa komponen komputer yang telah disediakan dan lengkapilah kolom pada tabel berikut! No Nama Komponen Komponen input/proses/output Skor 1 Keyboard Mouse Modem Scanner Mikropon Camera Processor Memory Printer Monitor.... Penskoran 1. Lakukan identifikasi berdasarkan tampilan/visualisasi beberapa komponen komputer dan lengkapilah kolom pada tabel berikut! Kriteria Penskoran : Setiap nomor memiliki skor 2, skor maksimum 10 Nilai = jumlah skor x 10 No Nama Komponen Fungsi Skor 1 PROCESSOR Mengatur dan memproses seluruh kerja komputer 2 2 CD ROM Untuk menyimpan data / teks 2 3 KEYBOARD Sebagai media masukan bagi komputer 2 4 MOUSE Memilih, menjalankan perintah 2 5 PRINTER Untuk mencetak dokumen dan gambar kedalam bentuk nyata 2 Jumlah Skor Maksimun 10
5 2. Lakukan identifikasi berdasarkan pengamatanmu terhadap beberapa komponen komputer yang telah disediakan dan lengkapilah kolom pada tabel berikut! Kriteria Penskoran : Setiap nomor memiliki skor 1, skor maksimum 10 Nilai = jumlah skor x 10 No Nama Komponen Komponen input/proses/output*) Skor 1 Keyboard Input 1 2 Mouse Input 1 3 Modem Input 1 4 Scanner Input 1 5 Mikropon Input 1 6 Camera Input 1 7 Processor Proses 1 8 Memory Proses 1 9 Printer Output 1 10 Monitor Output 1 Jumlah Skor Maksimum 10 Nilai = Perolehan skor Jumlah skor maksimum X 10 Mengetahui, Kepala SMP Negeri 20 Malang Malang, 9 Januari 2012 Guru Mata Pelajaran TIK Drs. H. WARIS SANTOSA, M.Pd. M U D J I O, S.Pd. NIP NIP
6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 2 ) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer Kompetensi Dasar : 3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi Indikator : 1. Mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi yang terinstal di dalam komputer 2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata 3. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka 4. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis 5. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi Alokasi Waktu : 2 x 40 (menit) A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran siswa dapat : Mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi yang terinstal di dalam komputer Mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Mengidentifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Mengidentifikasi peralatan perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multimedia B. MATERI PEMBELAJARAN Perangkat lunak aplikasi : Berbasis pengolah kata Berbasis pengolah angka Berbasis pengolah grafis Berbasis presentasi/multimedia C. METODE Metode Pembelajaran : Observasi dan Penugasan : Demonstrasi dan Tanya jawab
7 D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Perte muan Ke-1 Ke-2 Kegiatan Pendahuluan 1. Menanyakan kepada siswa tentang perbedaan perangkat keras dengan perangkat lunak 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa 2. Mengamati perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer 3. Mengindentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi Pengolah kata 4. Membuka dan menutup peralatan program aplikasi pengolah kata yang terinstal di komputer 5. Mengamati perangkat lunak program aplikasi berbasis penolah angka yang terinstal di komputer 6. Membuka dan menutup peralatan program aplikasi pengolah angka yang terinstal di komputer 7. Mengamati perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer 8. Membuka dan menutup peralatan program aplikasi pengolah grafis yang terinstal di komputer 9. Mengamati perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multimedia Kegiatan Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan, misalnya menanyakan kesulitan atau halhal yang belum dipahami. 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pembelajaran dengan materi perangkat lunak aplikasi berbasis pengolah kata, pengolah angka, penglah grafi, dan presentasi 3. Guru memberi tugas individu ( Latiahan soal pada LKS TIK untuk kelas VII hal 21 ) Pendahuluan 1. Menanyakan kepada siswa tentang tugas yang diberikan siswa,kesulitan atau tidak 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa 2. Mengamati perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer 3. Membuka dan menutup peralatan program aplikasi pengolah grafis yang terinstal di komputer 4. Mengamati perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multimedia Waktu 15 menit 55 menit 10 menit 15 mnt 55 mnt
8 Kegiatan Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan, misalnya menanyakan kesulitan atau halhal yang belum dipahami. 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pembelajaran dengan materi perangkat lunak aplikasi berbasis pengolah grafis/berbasis presentasi 3. Guru memberi tugas individu ( Latiahan soal pada LKS TIK untuk kelas VII ) 10 mnt E. SUMBER BELAJAR a. Komputer dan periferalnya b. Buku Pelajaran ( Teknologi Informasi & komunikasi. Jakarta : Ganeca Exact 2007) c. Lembar Kerja Siswa ( Terlampir ) F. PENILAIAN a. Teknik Tes Unjuk Kerja ( Terlampir ) b. Bentuk Instrumen Tes Uraian ( Terlampir ) C Soal/Instrumen ( Terlampir ) 1. Sebutkanlah perangkat lunak program-program aplikasi yang terinstall di komputer! 2. Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstall di komputer! 3. Sebutkan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstall di komputer! 4. Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstall di komputer! 5. Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/ multimedia yang terinstall di komputer! Kriteria Penskoran : Setiap nomor memiliki skor 2, skor maksimum 10 Nilai = jumlah skor x 10 Mengetahui : Kepala SMP Negeri 20 Malang Malang, 9 Januari 2012 Guru Mata Pelajaran TIK Drs. H. WARIS SANTOSA, M.Pd. M U D J I O, S.Pd. NIP NIP
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 3 ) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer Kompetensi Dasar : 3.3. Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi Indikator : - Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata - Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka - Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis - Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi - Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Word - Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Excel - Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Paint - Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Power Point Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran siswa dapat : Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah presentasi Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Word Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Excel Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Paint Menjelaskan tampilan jendela Microsoft Word B. MATERI PEMBELAJARAN Kegunaan Program Aplikasi: MS Word (pengolah kata) MS Excel (pengolah angka) Ms Paint (pengolah grafis) MS Power point (aplikasi presentasi) Tampilan : MS Word (pengolah kata) - Ms Paint (pengolah grafis) MS Excel (pengolah angka) - MS Power point (aplikasi presentasi) C. METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Observasi dan Penugasan : Demonstrasi dan Tanya jawab
10 D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Perte Kegiatan muan Ke-1 Pendahuluan 1. Menanyakan kepada siswa tentang program aplikasi yang diketahui 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 1. Membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa 2. Mendiskusikan tentang kegunaan program aplikasi berbasis pengolah kata 3. Mendiskusikan tentang kegunaan program aplikasi berbasis pengolah angka 4. Mendiskusikan tentang kegunaan program aplikasi berbasis pengolah Grafis 5. Mendiskusikan tentang kegunaan program aplikasi berbasis pengolah presentasi 6. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok Kegiatan Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan, misalnya menanyakan kesulitan atau halhal yang belum dipahami. 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pembelajaran dengan materi ajar perangkat keras dan mencatat hasil kesimpulan 3. Guru memberi tugas individu ( Latihan soal pada LKS TIK untuk kelas VII hal 34 ). Waktu 15 menit 55 menit 10 menit Ke-2 Pendahuluan 1. Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang kegunaan program aplikasi pengolah kata, pengolah angka, pengolah grafis dan presentasi 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang tampilan jendela Ms Word, Ms Excel, Ms Paint, Ms Power Point. Kegiatan Inti 1. Membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa sesuai kelompok yang lalu 2. Melakukan diskusi tentang tampilan dendela Microsoft Word 3. Melakukan diskusi tentang tampilan dendela Microsoft Excel 4. Melakukan diskusi tentang tampilan dendela Microsoft Paint 5. Melakukan diskusi tentang tampilan dendela Microsoft Power Point 6. Mengindentifikasikan menu yang terdapat pada program Aplikasi Kegiata Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang sudah dipelajari pada pembelajaran 3. Guru memberi tugas individu ( Latihan soal pada LKS TIK untuk kelas VII hal 46 ) 15 menit 55 menit 10 menit
11 E. SUMBER BELAJAR d. Komputer dan periferalnya e. Buku Pelajaran ( Teknologi Informasi & komunikasi. Jakarta : Ganeca Exact 2007) f. Lembar Kerja Siswa ( Terlampir ) F. PENILAIAN a. Teknik Tes Unjuk Kerja ( Terlampir ) b. Bentuk Instrumen Tes Uraian ( Terlampir ) c. Soal/Instrumen ( Terlampir ) 1) Beberapa tampilan jendela Microsoft Word seperti gambar berikut, lengkapi kolom dibawah ini! No. Nama Tampilan jendela Skor a b c d e f g h i j Jumlah Skor.....
12 2) Beberapa tampilan jendela Microsoft Paint seperti gambar berikut, lengkapi kolom yang yang ada Penskoran 1. Beberapa tampilan jendela Microsoft Word seperti gambar berikut, lengkapi kolom yang yang ada No. Nama Tampilan jendela Skor a. Title Bar 1 b. Menu Bar 1 c. Tool Bar 1 d. Ruler 1 e. Kursor 1 f. Minimtze 1 g. Restore Down 1 h. Close 1 i. Scrol Bar 1 j. Status Bar 1 Jumlah Skor 10
13 2. Beberapa tampilan jendela Microsoft Paint seperti gambar berikut, lengkapi kolom yang yang ada Nilai = Perolehan skor Jumlah skor maksimum X 10 Mengetahui : Kepala SMP Negeri 20 Malang Malang, 9 Januari 2012 Guru Mata Pelajaran TIK Drs. H. WARIS SANTOSA, M.Pd. M U D J I O, S.Pd. NIP NIP
14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 4 ) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan ketrampilan dasar komputer Kompetensi Dasar : 3.4 Mempraktikkan satu program aplikasi Indikator : Mengidentifikasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mendemonstrasikan cara mengaktifkan satu program aplikasi melalui menu program Mendemonstrasikan cara mengaktifkan satu program aplikasi melalui taskbar Mendemonstrasikan cara menghapus tampilan menu satu program aplikasi pada menu program Mendemonstrasikan cara membuat file, menyimpan, membuka, mengedit dan menutup dokumen pada program aplikasi pengolah kata Microsoft Word Menpraktikkan program aplikasi pengolah kata Microsoft Woft Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran siswa dapat : Mengidentifikasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mendemonstrasikan cara mengaktifkan satu program aplikasi melalui menu program Mendemonstrasikan cara mengaktifkan satu program aplikasi melalui taskbar Mendemonstrasikan cara menghapus tampilan program aplikasi pada menu program Mendemonstrasikan cara membuat file, menyimpan, membuka, mengedit, dan menutup dokumen pada program aplikasi pengolah kata Microsoft Word Menpraktikkan program aplikasi pengolah kata Microsoft Word
15 B. MATERI PEMBELAJARAN Menu dan shortcut program aplikasi Mengoperasikan program aplikasi Pengolah Kata Microsoft Word C. METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Observasi dan Penugasan : Demonstrasi dan Tanya jawab D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Perte muan Ke-1 Kegiatan Pendahuluan 1. Menanyakan kepada siswa tentang program aplikasi yang diketahui 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 1. Membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa 2. Mengidentifikasi program aplikasi yang terdapat pada menu program 3. Mengidentifikasi shorcut program aplikasi yang terdapat pada desktop 4. Mempraktikkan cara menampilkan Shorcut program aplikasi pada desktop 5. Mempraktikkan cara menampilkan program aplikasi pada menu program 6. Mengaktifkan satu program aplikasi melalui menu program 7. Mengaktifkan satu program aplikasi melalui taskbar 8. Mendemontrasikan cara mengapus tampilan shorcut program aplikasi pada desktop Kegiatan Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan, misalnya menanyakan kesulitan atau halhal yang belum dipahami. 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pembelajaran dengan materi ajar perangkat keras dan mencatat hasil kesimpulan Waktu 15 menit 55 menit 10 menit Ke-2 Pendahuluan 1. Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang menampilkan shorcut pada desktop dan menu program pada taskbar 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang Program aplikasi Microsoft Word. Kegiatan Inti 1. Membentuk kelompok-kelompok, tiap kelompok 4 siswa sesuai kelompok yang lalu 2. Mendemontrasikan cara menbuat file dengan menggunakan Program aplikasi pengolah kata Microsoft Word 3. Mendemontrasikan cara menyimpan file dengan menggunakan Program aplikasi pengolah kata Ms Word 4. Mendemontrasikan cara membuka file dengan 15 menit 55 menit
16 menggunakan Program aplikasi pengolah kata Ms Word 5. Mendemontrasika cara menutup dokumen yang dibuat dengan Program aplikasi pengolah kata Ms Word 6. Mempraktikkan program aplikasi pengolah kata Microsoft Word Kegiatan Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang sudah dipelajari pada pembelajaran Guru memberi tugas individu ( Latihan soal pada LKS TIK untuk kelas VII hal 58 ) 10 menit E. SUMBER BELAJAR g. Komputer dan periferalnya h. Buku Pelajaran ( Teknologi Informasi & komunikasi. Jakarta : Ganeca Exact 2007) i. Lembar Kerja Siswa ( Terlampir ) F. PENILAIAN a. Teknik Tes Unjuk Kerja ( Terlampir ) b. Bentuk Instrumen Tes Uraian ( Terlampir ) c. Soal/Instrumen ( Terlampir ) 1. Tampilkan shortcut satu program aplikasi pada desktop! 2. Tampilkanlah shortcut/menu program aplikasi pada taskbar! 3. Aktifkanlah program aplikasi Ms Word melalui shortcut pada desktop! 4. Aktifkanlah program aplikasi melalui menu program! 5. Aktifkanlah program aplikasi melalui menu/shortcut pada taskbar! 6. Buatlah sebuah file dengan menggunakan program aplikasi pengolah kata Microsoft Word! 7. Simpanlah file yang telah dibuat dengan program aplikasi pengolah kata Microsoft Word! 8. Bukalah sebuah file yang telah dibuat dengan program aplikasi pengolah kata Microsoft Word! 9. Buatlah Tampilan Media seperti berikut!
17 Minuman berenergi tinggi menambah daya tahan tubuh dan kebugaran Cocok untuk pekerja keras dan Olahragawan MULTIVITAMIN SUPER GINSENG FLOWER Mengandung pasak bumi dan Ginseng Vitamin C dan Madu sebagai kekuatan dan stamina Coba dulu baru beli Nilai = Perolehan skor Jumlah skor maksimum X 10 Mengetahui : Kepala SMP Negeri 20 Malang Malang, 9 Januari 2012 Guru Mata Pelajaran TIK Drs. H. WARIS SANTOSA, M.Pd. M U D J I O, S.Pd. NIP NIP
18 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( RPP 5 ) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan ketrampilan dasar komputer Kompetensi Dasar : 3.5 Mempraktikkan satu program aplikasi Ms Paint Indikator : Mendemonstrasikan cara membuat file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mendemontrasikan cara menyimpan program aplikasi pengolah grafis Microsoft Paint Mendemontrasikan cara membuka program aplikasi pengolah grafis Microsoft Paint Mendemontrasikan cara menutup dokumen aplikasi pengolah grafis Microsoft Paint Mendemonstrasikan cara menutup file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mempraktikkan program aplikasi Microsoft Paint Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran siswa dapat : Mendemonstrasikan cara membuat file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mendemonstrasikan cara menyimpan file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mendemonstrasikan cara membuka file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mendemonstrasikan cara mengedit file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mendemonstrasikan cara menutup file dengan menggunakan program aplikasi desain grafis Microsoft Paint Mempraktikkan program aplikasi pengolah grafis meicrosoft Paint B. MATERI PEMBELAJARAN Mengoperasikan program aplikasi pengolah grafis meicrosoft Paint Membuat file Menyimpan file Membuka file Mengedit file Menutup C. METODE PEMBELAJARAN Metode pembelajaran : Observasi dan Penugasan Demontrasi dan Tanya jawab D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Perte muan Ke-1. Kegiatan Pendahuluan 1. Menanyakan kembali tentang pembahasan program aplikasi pengolah grafis Microsoft Paint Waktu 15 menit
19 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang cara membuat, menyimpan, membuka, mengedit, menutup file program aplikasi pengolah grafis Microsoft Paint Kegiatan Inti 1. Membentuk kelompok, tiap kelompok 4 siswa 2. Mendemontrasikan cara membuat file dengan menggunakan program aplikasi pengolah grafis Ms Paint 3. Mendemontrasikan cara menyimpan file dengan menggunakan program aplikasi pengolah grafis Ms Paint 4. Mendemontrasikan cara membuka file dengan menggunakan program aplikasi pengolah grafis Ms Paint 5. Mendemontrasikan cara Mengedit file dengan menggunakan program aplikasi pengolah grafis Ms Paint 6. Mendemontrasikan cara menutup dokumen dengan menggunakan program aplikasi pengolah grafis Ms Paint 8. Mempraktikkan program aplikasi pengolah grafis Microsoft Paint Kegiatan Penutup 1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan 2. Guru membantu siswa menyimpulkan apa yang sudah dipelajari pada pembelajaran 3. Guru memberi tugas individu ( terlampir ) 55 menit 10 menit E. SUMBER BELAJAR j. Komputer dan periferalnya k. Buku Pelajaran ( Teknologi Informasi & komunikasi. Jakarta : Ganeca Exact 2007) l. Lembar Kerja Siswa ( Terlampir ) F. PENILAIAN a. Teknik Tes Unjuk Kerja ( Terlampir ) b. Bentuk Instrumen Tes Uraian ( Terlampir ) c. Soal/Instrumen ( Terlampir )
20 Kriteria Penskoran Nomor 1. dan 2. masing-masing memiliki skor 10, skor maksimum 20
21 Nilai = Perolehan skor Jumlah skor maksimum X 10 Mengetahui : Kepala SMP Negeri 20 Malang Malang, 9 Januari 2012 Guru Mata Pelajaran TIK Drs. H. WARIS SANTOSA, M.Pd. M U D J I O, S.Pd. NIP NIP
22 RUBRIK UJI PROSEDUR INSTRUMEN 1. Tunjukkan menu atau shortcut yang termasuk dalam program aplikasi 2. Tampilkanlah shortcut satu program aplikasi pada desktop 3. Tampilkanlah menu satu program aplikasi pada menu program 4. Tampilkanlah shortcut/menu program aplikasi pada taskbar 5. Aktifkanlah salah satu program aplikasi melalui shortcut pada desktop 6. Aktifkanlah salah satu program aplikasi melalui menu program 7. Aktifkanlah salah satu program aplikasi melalui menu/shortcut pada taskbar 8. Buatlah sebuah file dengan menggunakan program aplikasi Microsoft Word 9. Simpanlah file yang telah dibuat dengan program aplikasi tersebut! 10. Bukalah sebuah file yang telah dibuat dengan menggunakan satu program aplikasi tersebut! 11. Praktikkanlah cara mengedit program aplikasi tersebut! 12. Buatlah sebuah file dengan menggunakan program aplikasi Microsoft Paint 13. Simpanlah file yang telah dibuat dengan program aplikasi tersebut! 14. Bukalah sebuah file yang telah dibuat dengan menggunakan satu program aplikasi tersebut! 15. Praktikkanlah cara mengedit program aplikasi tersebut! 16. Buatlah sebuah file dengan menggunakan program aplikasi Microsoft Paint Power Point! 17. Simpanlah file yang telah dibuat dengan program aplikasi tersebut! 18. Bukalah sebuah file yang telah dibuat dengan menggunakan satu program aplikasi tersebut! 19. Praktikkanlah cara mengedit program aplikasi tersebut! SKALA Nilai (Jmlh/1-4) x 10 Mengetahui : Kepala SMP Negeri 20 Malang Malang, 9 Januari 2012 Guru Mata Pelajaran TIK Drs. H. WARIS SANTOSA, M.Pd. M U D J I O, S.Pd. NIP NIP
23 Kerjakan secara singkat menurut jawaban Anda! Nomor : 1 Lakukan identifikasi berdasarkan tampilan/visualisasi beberapa komponen komputer dan lengkapilah kolom pada tabel berikut! Kriteria Penskoran : Setiap nomor memiliki skor 2, skor maksimum 10 Nilai = jumlah skor x 10 No Nama Komponen Fungsi Skor 1 PROCESSOR CD ROM KEYBOARD MOUSE PRINTER.... Jumlah Skor Nilai Nomor : 2 Lakukan identifikasi berdasarkan pengamatanmu terhadap beberapa komponen komputer yang telah disediakan dan lengkapilah kolom pada tabel berikut! Kriteria Penskoran : Setiap nomor memiliki skor 1, skor maksimum 10 Nilai = jumlah skor x 10 No Nama Komponen Komponen input/proses/output*) Skor 1 Keyboard Mouse Modem Scanner Mikropon Camera Processor Printer Memory flashdisk.... Jumlah Skor.. Nilai.. *) Tuliskan yang sesuai.
24
MATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S
MATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S SMP NEGERI 18 PADANG TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 18 Padang Mata Pelajaran :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : NEGERI 1 SEPATAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : VII / 2 Standar Kompetensi : 3. Mempraktekan Keterampilan Dasar Komputer
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi
SILABUS. : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang. Kegiatan Pembelajaran
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP PRESIDEN : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami penggunaan teknologi, dan prospeknya di masa
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 3/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VII /2 ( Genap ) Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 menit ) A. Standar
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas VII TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas VII TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No Soal SK KD Materi Kelas Smtr Indikator bentuk NS 1 Mempraktikkan keterampilan Pengertian hardware
SILABUS. Kegiatan Pembelajaran. Mengidentifikasi. peralatan teknologi. informasi dan komunikasi: di lab.komputer di wartel/warnet
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar : SMPIT NUR HIDAYAH SURAKARTA : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami, dan prospeknya di masa mendatang 1. 1. Meng
SILABUS. : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang. Kegiatan Pembelajaran
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami penggunaan teknologi, dan prospeknya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan) A. Standar B. Dasar C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 dst
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1) SMP/MTs : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VIII (delapan) / 1 (satu) Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi :
PROGRAM SEMESTER. Jumlah. Minggu Tidak. Jam No Bulan. Minggu. Efektif
PROGRAM SEMESTER Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VIII / 1 (satu) Sekolah : SMP negeri 35 Padang Tahun Pelajaran : 2008/2009 Jumlah Minggu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 JAKARTA MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan PC stand alone KOMPETENSI DASAR : 1.1. Mengoperasikan
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : III/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras komputer Kompetensi Dasar
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ semester : VIII / 2 ( dua ) Alokasi Waktu : 1 x 40 meni Standar Kompetensi : 2.
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan
ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KARAKTER BANGSA MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI
: Keterampilan dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 10 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi komponen sistem komputer dan basic networking KODE KOMPETENSI : KKPI.104.001.01 : 12 x 45Menit
PERANGKAT KERAS KOMPUTER
SISTEM KOMPUTER Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka diperlukan sistem komputer Tujuan pokok dari sistem komputer adalah mengolah data untuk menghasilkan informasi sehingga perlu didukung
SOAL UTS TIK KELAS VII
PILIHLAH JAWABAN DI BAWAH INI YANG PALING TEPAT! 1. Pada alat-alat berikut ini yang tidak termasuk teknologi informasi dan komunikasi adalah... a. televisi b. telepon c. mesin cuci d. komputer 2. Langkah-langkah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 7 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Tek. Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet
PT206B_TugasTU/TI_ _BayuSedono SILABUS KKPI KELAS X. Page 1
SILABUS KKPI KELAS X Page 1 SILABUS KKPI KELAS X NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 12 Jakarta MATA PELAJARAN : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 10 / 1 STANDAR KOMPETENSI
Sekilas Tentang Komputer dan Microsoft word Rauf Fauzan S.Kom
Sekilas Tentang Komputer dan Microsoft word Rauf Fauzan S.Kom Outline Sekilas Tentang Komputer Pengenalan Ms.Ofice (Ms.Word) SEKILAS TENTANG KOMPUTER [DEFINISI]1 # FUORI Komputer adalah suatu pemroses
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester : I/1 Standar Kompetensi: 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : SMP Negeri 1 Plumpang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Komunikasi Kelas/Semester : 11 / Ganjil Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2004/2005 SD/MI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN Hak Cipta pada
SMP NEGERI 3 BUKITTINGGI
SILABUS PEMBELAJARAN Kelas Mata Pelajaran Semester Standar : VIII (delapan) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 2 (dua) : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi 2.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 1 Geger Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (se
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS : 9 SMP NEGERI 1 GEGER MADIUN DINAS PENDIDIKAN
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 4/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata A. Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan
Perangkat Keras (Hardware) Komputer dan Fungsinya. Didiek Prasetya M.sn
Perangkat Keras (Hardware) Komputer dan Fungsinya Didiek Prasetya M.sn Perangkat keras (hardware) komputer dan fungsinya- Secara umum perangkat komputer terbagi menjadi 3 bagian yaitu Hardware,software
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : VI/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis A. Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor: 01/RPP.TIK/SMA/08/09
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor: 01/RPP.TIK/SMA/08/09 Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas / Program Study : XII / IPA DAN IPS Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Wonosari Kompetensi Keahlian : Multimedia Mata Pelajaran : Merakit Personal Computer Kelas / Semester : X (sepuluh) / Ganjil Alokasi Waktu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah : SMA DDI KENDARI Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 1.
Mengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word KELAS X/ SEMESTER I
PERANGKAT RPP SMK Mengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word KELAS X/ SEMESTER I Standar Kompetensi : Mengoperasikan microsoft word Penyusun: Agustin Maulinda (140412602352) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MICROSOFT WORD. Berikut ini langkah-langkah memulai MS Word. A. Memulai MS Word
MICROSOFT WORD A. Memulai MS Word Ada beberapa komponen yang perlu diketahui untuk mempermudah pemahaman dalam mempelajari MS Word yaitu : 1. Icon adalah simbol yang mewakili file, folder dan objek yang
KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Jenjang Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Bentuk Jumlah Alokasi Waktu KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP (2) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 : SMP/MTs : Teknologi Informasi dan
RENCANA PEMBELAJARAN Nomor : 01/RPP.TIK/09/10
RENCANA PEMBELAJARAN Nomor : 01/RPP.TIK/09/10 Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas / Semester : XII / GANJIL Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 1 Satuan Pendidikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 1 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2008-2009 : SMA : Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Kompetensi : - Melakukan operasi
TIK Ole Ol h: Oktapiyanti
TIK Oleh: Oktapiyanti Operasi Dasar Komputer Komputer Alat elektronik yang mampu melakukan beberapa tugas, yaitu menerima input, memproses input sesuai dengan instruksi yang diberikan, menyimpan perintah-perintah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI / 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN :
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2014 2015 Satuan Pendidikan : MTs Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : TIK Pilihan Ganda : 40 Soal K e l a s : VIII (Delapan) Essay / Uraian : 5
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis A. Kompetensi Dasar : 1.1. Menunjukkan
Gb 1.1 Perangkat Sistem Komputer
Bab II.. Perrangkatt Komputterr Oleehh Geemi i EE.. SSi ikkssmaatt Pengenalan Sistem Komputerr Kalian tentu sering menggunakan komputer pada setiap mengetik surat atau tugas sekolah, mendengarkan lagu,
Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word. I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Microsoft Word
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 MALANG Mata Pelajaran : OTOMATISASI PERKANTORAN Kelas/Semester : Kelas X / Semester I Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word
SILABUS. : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG. Sekolah. : Teknologi Informasi dan Komunikasi
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ semester : VIII / 1 ( satu ) Alokasi Waktu : 1 x 40 menit Standar Kompetensi
PEMETAAN STANDAR ISI
: X/Ganjil PEMETAAN STANDAR ISI 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur 1.2 Menggunakan beberapa program aplikasi P1 P4 Mengonstruksikan cara
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : TIK Jumlah Soal : 50 PG dan 5 Uraian Kurikulum : KURIKULUM SMP NEGERI 1 TEMPURAN
MENGENAL PERANGKAT KOMPUTER
MENGENAL PERANGKAT KOMPUTER Eva Mariana emariana803@gmail.com Abstrak Pada saat sekarang ini sudah sangat sulit menemukan orang yang belum mengenal komputer. Meski demikian mungkin sebagian besar diantara
MODUL II SISTEM WINDOWS XP DAN SISTEM KEAMANAN KOMPUTER
MODUL II SISTEM WINDOWS XP DAN SISTEM KEAMANAN KOMPUTER 1. SISTEM KOMPUTER Sistem adalah kumpulan bagian yang saling berhubungan dan bekerja bersamasama untuk mencapai tujuan yang sama. Sistem komputer
SILABUS. 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa. Indikator. Mengidentifikasi peralatan.
SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran : SMPIT Nur Hidayah : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi Komunikasi Standar Kompetensi : mendatang 1. Memahami, prospeknya di masa Kompetensi 1. 1.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01 Nama Sekolah : SMP... Kupang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF, dan PSIKOMOTOR
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF, dan PSIKOMOTOR Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Maniangpajo Kelas/Semester : X/Ganjil SK KD INDIKATOR UH UTS UAS AF PSI (Unjuk Kerja) Melakukan Operasi Dasar Komputer
MODUL PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER BERBASIS MICROSOFT POWERPOINT DAN INTERNET
MODUL PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER BERBASIS MICROSOFT POWERPOINT DAN INTERNET Oleh : DWI HARSONO, MPA JURUSAN PENDIDIKAN ADMINISTRASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH : SMAN 10 GARUT MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi PROGRAM : IPA dan IPS MATERI POKOK : Desain Grafis / Corel KELAS / SEMESTER : XII / 1 (satu)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Tik-2 Beban : 2 sks Pertemuan (Minggu) ke : Kedua Alokasi waktu : 2 x 45 Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan
A. HARDWARE & FUNGSINYA. Hardware adalah semua peralatan fisik dari sistem komputer.
PERANGKAT KOMPUTER A. HARDWARE & FUNGSINYA Hardware adalah semua peralatan fisik dari sistem komputer. Secara umum, Hardware dapat dibagi menjadi 3 bagian, yaitu : Alat Input 1. Keyboard. 2. Mouse. 3.
SILABUS. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen. Mengidentifikasi tampilan menu bar
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP Negeri 1 Gandusari : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak untuk menyajikan
CONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK
CONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK No. Materi Indikator Contoh Soal 1 Pengantar TIK Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan Perangkat lunak yang berhubungan
Praktek 1.1. bahwa seluruh rangkaian kabel terpasang dengan benar. berikut :
Praktek 1.1 1. Siapkan perangkat keras komputer dan pastikan bahwa seluruh rangkaian kabel terpasang dengan benar 2. Hidupakn komputer dengan urutan sebagai berikut : a. Nyalakan Stabilizer b. Nnyalakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 JAKARTA MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Operasi Software KOMPETENSI DASAR : 2.1
ULANGAN HARIAN I KELAS VII SEMESTER II TAHUN
ULANGAN HARIAN I KELAS VII SEMESTER II TAHUN 2012-2013 1. Manusia yang terlibat dalam mengoperasikan serta mengatur sistem di dalam computer disebut a. Software b. Hardware c. Brainware d. Utility 2. Orang
PENGANTAR CPU. Speker. Monitor. Modem. Printer. Disk Drive CD Drive. Mouse. Keyboard. Buku Kerja Siswa Modul 4 Operasi Dasar Peralatan Komputer
Buku Kerja Siswa Modul 4 Operasi Dasar Peralatan Komputer Monitor Speker Printer Modem CPU Disk Drive CD Drive Mouse Keyboard PENGANTAR Perkembangan teknologi komunikasi seiring dengan perkembangan sain
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 [TIK] BAB II PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA [Alfa Faridh Suni] KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2017 BAB II PERANGKAT
Latihan soal UAS TIK kelas X
Latihan soal UAS TIK kelas X A. Soal Pilihan Ganda. Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda paling tepat, A, B, C, D atau E! 1. Untuk menghubungkan perangkat input dan perangkat output ke komputer
BAB I TINJAUAN UMUM SISTEM OPERASI
BAB I TINJAUAN UMUM SISTEM OPERASI Sistem operasi berkaitan erat dengan pengoperasian computer. Computer merupakan perangkat elektronik yang dirancang untuk membantu penyelesaian permasalahan yang dihadapi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X (sepuluh) / 1 (satu) 1 4 x Pertemuan (4 x 45 menit)
X (sepuluh) / 1 (satu) 1 4 x Pertemuan (4 x 45 menit) Standar Kompetensi Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar Mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar Indikator - Mengidentifikasi
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2011/2012
PEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 3 KUNINGAN Jalan Siliwangi Nomor 13 Kuningan 45511 Telepon (0232) 871066 Email: tu@sman3kuningan.sch.id URL: http://www.sman3kuningan.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sambeng Mata Pelajaran : Multimedia Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit Standar Kompetensi : Menggabungkan
KISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2007/2008 KISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian : Semua Program Alokasi Waktu :
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah grafis Kompetensi Dasar : 1.1. Menunjukkan
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : IV/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah : 1.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
Mengenal Perangkat Keras Komputer
ariaspariblog.wordpress.com Mengenal Perangkat Keras Komputer Teknik Komputer Jaringan Arie 2016 Mengenal Perangkat Keras Komputer Komputer adalah alat elektronik yang terdiri dari tiga bagian, yaitu:
KATA PENGANTAR. Jakarta, Juli Penyusun, Buku Kerja Siswa Modul 3 Operasi Dasar Peralatan Komputer
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Jakarta-2007 Operasi Dasar Peralatan Komputer KATA PENGANTAR Berkat
SILABUS. Sekolah : SMP Negeri 197 Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sekolah : SMP Negeri 197 Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi SILABUS Standar : 1.Memahami dasar-dasar Internet/intranet 1.1. Menjelaskan pengertian
KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi)
KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) Kelas Jurusan : III : Semua Jurusan Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Fungsi dari Microsoft Powerpoint adalah. a. Program pengolah
1. Piranti yang digunakan untuk mencetak data di kertas adalah. a. Monitor b. Disk drive c. Printer d. Speaker
1. Piranti yang digunakan untuk mencetak data di kertas adalah. a. Monitor b. Disk drive c. Printer d. Speaker 2. Di bawah ini yang termasuk salah satu input device adalah. a. CPU b. Key board c. Monitor
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Tik-2 Beban : 2 sks Pertemuan (Minggu) ke : Pertama Alokasi waktu : 4 x 45 Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan
1 Marks: --/1. Question2 Marks: --/1. Question3 Marks: --/1. Perangkat keras komputer sering disebut dengan istilah? Choose one answer. a.
1 Perangkat keras komputer sering disebut dengan istilah? a. Software b. Freeware c. Netware d. Hardware e. Brainware Question2 Perintah yang digunakan untuk menyalin file disebut? a. REN b. Copy c. DEL
PTIK - PERTEMUAN 3 PERANGKAT KERAS. : Abdul Munif :
PTIK - PERTEMUAN 3 PERANGKAT KERAS Dosen Email : Abdul Munif : munif@if.its.ac.id PERANGKAT KERAS Pengertian Perangkat Keras Perangkat keras (hardware) adalah komponen komputer yang sifatnya bisa dilihat
LATIHAN SOAL MATA PELAJATAN : TIK
LATIHAN SOAL MATA PELAJATAN : TIK I. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat! 1. Program Microsoft Word disebut juga perangkat lunak... a. Pengolah kata c. Presentasi b. Pengolah lembar
KATA PENGANTAR. Ikatlah ilmu dengan menuliskannya.
KATA PENGANTAR M icrosoft Excel adalah program untuk mengolah lembar kerja yang paling populer saat ini. Dengan Excel, kita bisa membuat dan menganalisa berbagai data, menghitung dan membuat grafik. Modul
SISTEM KOMPUTER HARDWARE SOFTWARE BRAINWARE
SISTEM KOMPUTER HARDWARE SOFTWARE BRAINWARE Sistem komputer adalah suatu jaringan elektronik yang terdiri dari perangkat lunak dan perangkat keras yang melakukan tugas tertentu yaitu menerima INPUT, MEMPROSES
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. didasarkan hasil pembahasan pada bab sebelumnya.
120 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Pada bab terakhir ini, peneliti akan menyimpulkan hasil penelitian didasarkan hasil pembahasan pada bab sebelumnya. 1. Kondisi Objektif Pembelajaran Komputer
RENCANA PERSIAPAN PELAJARAN (RPP NO. 001)
RENCANA PERSIAPAN PELAJARAN (RPP NO. 001) Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Maniangpajo Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : X / Ganjil Standar Kompetensi : Melakukan Operasi
SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2005 / 2006
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI SMK NEGERI 6 JAKARTA BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN Jl. Prof. Joko Sutono, SH No. 2 A Kebayoran Baru Jakarta
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017-2018 Jenjang Sekolah : SMP/MTs Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah : 45, 5 Uraian : IX (sembilan)
PENGEMBANGAN SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Maniangpajo Mata Pelajaran : Teknologi Komunikasi Kelas/Semester : X/Ganjil Standar Kompetensi : Melakukan Operasi Dasar Komputer Waktu : 6 x 45 Menit (3x Pertemuan) PENGEMBANGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SILABUS. Tes unjuk kerja. Mengidentifikasi tampilan menu bar dengan cermat / teliti. Tes unjuk kerja
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs NEGERI PURWOREJO : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak untuk menyajikan
Aplikasi Kompoter. Sejarah dan Pengoperasian MS Windows 7. Giri Purnama, S.Pd, M.Kom. Modul ke: Fakultas FTPD
Modul ke: Aplikasi Kompoter Sejarah dan Pengoperasian MS Windows 7 Fakultas FTPD Giri Purnama, S.Pd, M.Kom. Program Studi Teknik Sipil http://www.mercubuana.ac.id Pengertian dan Tujuan Operating System
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : Teknologi Informasi & Komunikasi
SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH ( U A S )
SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH ( U A S ) BIDANG STUDI : Tekhnologi Informatika dan Komunikasi HARI / TANGGAL : Jum at, 20 Maret 2015 JENJANG : IPA - IPS TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015 PUKUL : 09.45 11.15 Petunjuk
( Microsoft office Word, Excel, Power Point 2013 )
( Microsoft office Word, Excel, Power Point 2013 ) Silabus Mata Kuliah KAA - 1 Microsoft office Word - Pengenalan MS Word 2013 - Page Setup, Header & Footer, Insert Number - Penyisipkan Objek - Tabel Microsoft
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawaban yang tersedia!
ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 SMP ALHUDA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Mata Pelajaran : Teknologi Informasi da Komunikasi (TIK) Kelas : VIII (delapan) Hari/Tanggal : Waktu : 90 menit A. Pilihlah jawaban
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 [TIK] BAB V PERANGKAT LUNAK PRESENTASI [Alfa Faridh Suni] KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2017 BAB V PERANGKAT