LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

Transkripsi

1 BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Program Studi/Fakultas : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Pengembang : Muh. Yusuf, S.Pd., MM Penelaah : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Tahun Pengembangan : Palu, 23 Februari 2017 Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP Kepala UPBJJ-UT Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP

2 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah Kode/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Deskripsi Singkat : Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) : PGSD 4501/4 SKS : Muh. Yusuf, S.Pd., MM. : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd : Mata kuliah ini berisi topik/materi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional yang dibutuhkan guru SD dalam menerapkan PTK untuk mengidentifikasi/menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui RPP, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan diri, serta mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dalam bentuk laporan final PKP. Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan hasil. No Urt Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka Ke

3 Pra materi - Mampuh Mengaplikasikan konsep tutorial dan belajar mandiri yang efektif melalui mengelola waktu, membaca efektif, dan latihan merekam hasil baca sehingga tujuan PKP dapat tercapai. - Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri - Ruang lingkup tutorial - Belajar efektif secara mandiri - Persentasi - Membuat catatan permasalahan yang ditemukan dalam kegiatan di kelas masingmasing mahasiswa. Hasil pembekalan I 1 - Mampu menjelaskan hakekat dan tujuan PKP, serta kaitannya dengan PKM - Memahami bentuk-bentuk tugas mata kuliah - Pengertian dan tujuan PKP; - Kaitan PKM dengan PKP - Pengertian PKP - Tujuan PKP - Kaitan PKP dengan PKM - Pengalaman Belajar - Ceramah - Diskusi Tim FKIP. Edisi I, Cetakan Kedua, Modul Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. 2 - Mampu menjelaskan konsep-konsep dan - Reviu materi PTK dan refleksi - Hakikat Penelitian Tindakan Kelas - Diskusi klasikal - Mengidentifikasi masalah SDA II

4 No Urt Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka Ke prinsip-prinsip PTK - Mampu mengidentifikasi masalah-masalah urgen dalam - Dapat memberikan contoh masalah-masalah - Mampu menjelaskan berbagai ketrampilan dasar mengajar yang diperlukan di SD Dapat membuat rencana - Dapat menjelaskan dan memberikan contoh ketrampilan dasar mengajar 4 - Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat kegiatan untuk mengidentifikasi masalah-masalah. - Reviu materi penyusunan rencana dan ketrampilan dasar mengajar - - Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta (PTK) - Manfaat PTK - Keterbatasan PTK - Ketrampilan dasar mengajar - Rancangan - Ketrampilan dasar mengajar - PTK dan - Laporan singkat - Diskusi - Tanya Jawab - Diskusi dan Tanya Jawab di kelas masingmasing mahasiswa - Merancang RPP pertama - Merancang RPP kedua - Membuat rancangan laporan PKP SDA SDA III IV

5 No Urt Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka Ke Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat 6 - Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat laporan singkat (Mata pelajaran eksakta) - Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat (Mata pelajaran eksakta) - Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat - PTK dan (lanjutan) - Laporan singkat (lanjutan) - PTK dan - Laporan singkat - Diskusi dan Tanya Jawab - Diskusi dan Tanya Jawab - Membuat draft laporan PKP Merevisi laporan PKP SDA SDA V V I

6 No Urt Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka Ke Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat (Mata Pelajaran non eksakta) - Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat (Mata pelajaran non eksakta) - PTK dan (lanjutan) - Laporan singkat (lanjutan) - Diskusi dan Tanya Jawab - Finalisasi Laporan PKP SDA VII 8 - Dapat menyusun laporan akhir yang menerapkan prinsipprinsip PTK - Laporan akhir - Format laporan akhir - Isi laporan akhir - Tanya Jawab - Finalisasi Laporan PKP SDA VIII

7 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum 1 (satu) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip-prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. Kompetensi Khusus - Mampu menjelaskan hakekat dan tujuan PKP, serta kaitannya dengan PKM - Memahami bentuk-bentuk tugas mata kuliah Pokok Bahasan - Pengertian dan tujuan PKP; - Kaitan PKM dengan PKP - Pengertian PKP Sub Pokok Bahasan - Tujuan PKP - Kaitan PKP dengan PKM - Pengalaman Belajar No Tahapan Rincian Kegiatan Sumber Belajar 1 Persiapan 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor membaca modul, menyiapkan peta konsep - Tutor menyiapkan bahan presentasi, media dan sumber belajar yang akan digunakan dalam tutorial - Tutor menyiapkan tugas dan bahan/perangkat tutorial lainnya - Tutor menyiapkan Media pendukung (LCD) - Tutor menyampaikan salam pembukaan dan memperkenalkan diri - Mengedarkan daftar hadir Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan 25 menit

8 No Tahapan Rincian Kegiatan Sumber Belajar - Tutor menjelaskan Konsep balajar Mandiri Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. (PTJJ) Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. 3 Kegiatan Penyajian - Tutor Menyampaikan kompetensi khusus - Tutor membagi kelompok dan Teknis perkuliahan selama tutorial berlangsung - Menjelaskan manfaat Mata Kuliah dan tata cara penilaian - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial pertama, arahan terkait: o Orientasi PKP dan tugastugas mhs yang harus di kerjakan dengan menayangkan peta konsep isi modul PKP. o Brainstorming tentang PKP, PTK, dan PKM o Cara membuat refleksi dan proses pembimbingan. - Diskusi kelas terkait permasalahan yang ditemukan di kelas masing-masing. Laptop, LCD, peta konsep, modul PKP. 85 menit 4 Kegiatan Penutup - Tutor mengarahkann mahasiswa membuat kesimpulan dan bagaimana menguasai isi modul - menugaskan mahasiswa membuat identifikasi masalah dan membuat judul tugas akhir. Modul dan ide mahasiswa 10 menit

9 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S KS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum 2 (dua) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan - Mampu menjelaskan konsep-konsep dan prinsip-prinsip PTK - Mampu mengidentifikasi masalah-masalah urgen dalam - Dapat memberikan contoh masalah-masalah - Mampu menjelaskan berbagai ketrampilan dasar mengajar yang diperlukan di SD.. Reviu materi PTK dan refleksi kegiatan untuk mengidentifikasi masalah-masalah. - Hakikat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) - Manfaat PTK - Keterbatasan PTK - Ketrampilan dasar mengajar No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Tutor membaca modul dan referensi pendukung lainnya, menyiapkan contoh judul laporan, menyiapkan media berupa laptop dan infocus yang akan digunakan dalam kegiatan tutorial kedua. 2 Kegiatan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan Tim FKIP.

10 No Tahapan Rincian Kegiatan Pendahuluan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial kedua - Tutor menyampaikan model kegiatan tutorial yang akan dilakukan. - Brainstorming tentang judul yang baik dalam karya ilmiah hasil penelitian. - Tanya-jawab terkait tugas pada pertemuan pertama. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. 20 menit 3 Kegiatan Penyajian - Diskusi terkait masalahmasalah yang dijumpai di kelas masing-masing dan bagaimana memilih masalah yang paling urgen untuk dijadikan fokus. - Diskusi dan tanya-jawab terkait judul yang layak untuk tugas akhir sebagai laporan. - Diskusi dan tanya jawab terkait RPP yang baik. Laptop, LCD, peta konsep, modul PKP. 80 menit 4 Kegiatan Penutup - Tutor mengarahkann mahasiswa membuat judul laporan akhir PKP. - Tutor manugaskan mahasiswa merancang RPP pertama mempraktikan di kelasnya sebagai latihan. Hasil kerja / ide mahasiswa 20 menit

11 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan 3 (tiga) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. - Dapat membuat rencana - Dapat menjelaskan dan memberikan contoh ketrampilan dasar mengajar Reviu materi penyusunan rencana dan ketrampilan dasar mengajar Sub Pokok Bahasan - Rancangan - Ketrampilan dasar mengajar No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Tutor membaca modul dan SAT, menyiapkan media berupa laptop dan infocus yang akan digunakan dalam kegiatan tutorial ketiga. 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial ketiga - Tutor menyampaikan model kegiatan tutorial yang akan dilakukan. - Tanya-jawab tentang judul yang Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: 15 menit

12 No Tahapan Rincian Kegiatan 3 Kegiatan Penyajian dibuat mahasiswa. - Tanya-jawab terkait pengalaman praktik RPP pertama. - Tutor melakukan refleksi bersama mahasiswa terhadap RPP siklus I beserta lembar pengamatannya - Tutor menjelaskan sistem penilaian dan komponen APKG 1 dan 2 - Tanya-jawab terkait penilaian. Universitas Terbuka. Modul PKP, APKG 1 dan 2, RPP buatan mahasiswa. 85 menit 4 Kegiatan Penutup Mahasiswa ditugaskan merancang RPP eksakta/noneksakta 1 siklus berikutnya untuk dipraktikkan dikelas masing-masing secara mandiri; sekaligus menugaskan merancang RPP kedua setelah praktik. RPP buatan mahasiswa. 20 menit

13

14 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum 4 (empat) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan - Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat - Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat (Mata pelajaran eksakta) Sub Pokok Bahasan - PTK dan - Laporan singkat No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Tutor membaca modul PKP dan SAT, menyiapkan laptop dan infocus yang akan digunakan dalam kegiatan tutorial keempat. 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial ke empat - Tutor menyampaikan model kegiatan tutorial yang akan dilakukan. Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: Universitas 10 menit

15 No Tahapan Rincian Kegiatan 3 Kegiatan Penyajian 4 Kegiatan Penutup - Tanya-jawab tentang pengalaman mahasiswa ketika praktik di kelas. - Tanya-jawab terkait RPP kedua. - Refleksi dan diskusi terkait hasil. - Tutor menjelaskan cara mengolah data - Diskusi dan tanya-jawab terkait konsep pembuatan laporan akhir PKP. - Tutor mengarahkann mahasiswa mempersiapkan RPP siklus 2 untuk ujian di kelas (eksakta/noneksakta), - Menugaskan mahasiswa mengumpulkan sumber pustaka dan menyusun draft laporan PKP secara mandiri. Terbuka pengalaman mahasiswa; - 2. RPP buatan mahasiswa - 3. Contoh laporan PKP - 4. Modul PKP Modul PKP Referemsi lain yang relevan. 90 menit 20 menit

16 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan 5 (lima) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. - Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat (Mata pelajaran eksakta) Sub Pokok Bahasan - PTK dan (lanjutan) - Laporan singkat (lanjutan) No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Tutor membaca modul dan SAT, menyiapkan media berupa laptop dan infocus yang akan digunakan dalam kegiatan tutorial kelima. 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial ke lima - Tutor menyampaikan model Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan 15 menit

17 No Tahapan Rincian Kegiatan 3 Kegiatan Penyajian 4 Kegiatan Penutup kegiatan tutorial yang akan dilakukan. - Tanya-jawab tentang pengalaman mahasiswa ketika ujian praktik di kelas. - Tanya-jawab terkait RPP siklus kedua Refleksi dan diskusi terkait pengalaman membuat RPP untuk ujian praktik siklus kedua dan praktiknya - Tutor menjelaskan sistematika laporan PKP dan APL- PKP, memberi contoh cara mencari dan mengutip literatur melalui internet, dll. - Tanya-jawab/konsultasi pembuatan laporan akhir PKP - Refleksi kegiatan tutorial. - Tutor mengarahkan mahasiswa untuk menyusun laporan PKP Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. Tugas-tugas mahasiswa dan Modul PKP Pengalaman mahasiswa 85 menit 20 menit

18 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan 6 (enam) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. - Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat (Mata Pelajaran non eksakta) Sub Pokok Bahasan - PTK dan - Laporan singkat No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Tutor membaca tugas-tugas mahasiswa dan modul PKP, menyiapkan media pendukung kegiatan penyajian materi. 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial keenam - Tutor menyampaikan model Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan 15 menit

19 No Tahapan Rincian Kegiatan 3 Kegiatan Penyajian 4 Kegiatan Penutup kegiatan tutorial yang akan dilakukan. - Tanya-jawab tentang pengalaman mahasiswa ketika latihan mandiri praktik di kelas. - Tanya-jawab terkait RPP - Tanya jawab umum pengecekkan terkait penulisan laporan akhir PKP - Konsultasi/Diskusi dan tanyajawab terkait kemajuan laporan akhir PKP. - Diskusi dan tanya-jawab terkait berbagai kendala dalam menyusun laporan PKP. - Refleksi kegiatan dan tugastugas tutorial, - Tutor mengarahkann mahasiswa untuk mereviu dan bagaimana finalisasi laporan PKP Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. Modul PKP, Model laporan PKP, tugas-tugas mahasiswa. 90 menit 15 menit

20 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan 7 (tujuh) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. - Dapat menerapkan prinsip-prinsip PTK dalam perencanaan dan pelaksanaan - Dapat menyusun laporan singkat Pemantapan pelaksanaan dan penilaian, perencanaan dan pelaksanaan melalui PTK, serta laporan singkat (Mata pelajaran non eksakta) Sub Pokok Bahasan - PTK dan (lanjutan) - Laporan singkat (lanjutan) No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Tutor membaca tugas-tugas mahasiswa dan modul PKP, menyiapkan media pendukung yang diperlukan. 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan 10 menit

21 No Tahapan Rincian Kegiatan ketujuh - Tutor menyampaikan model kegiatan tutorial yang akan dilakukan. - Tanya jawab umum pengecekkan terkait penulisan laporan akhir PKP Kemampuan Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. 3 Kegiatan Penyajian 4 Kegiatan Penutup - Konsultasi personal terkait Laporan akhir PKP - penegasan untuk latihan mandiri. - refleksi kegiatan tutorial dan pemberian feedback dan penguatan. - Tutor mengarahkann mahasiswa merevisi laporan PKP Laporan PKP mahasiswa 100 menit 10 menit

22 SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ke- Kode/ Nama Mata Kuliah S K S Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum 8 (Delapan) PDGK 4501/ Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) 4 (empat) Muh. Yusuf, S.Pd., MM. Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep-konsep dan prinsip- prinsip kemampuan profesional sebagai guru SD dalam menerapkan PTK untuk menemukan, menganalisis, dan merumuskan masalah yang dihadapi, menemukan dan merancang pemecahan masalah melalui Rencana, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan sendiri, serta mampu mempertanggungjawabkan secara ilmiah tindakan yang dilakukan dengan membuat laporan final PKP. Kompetensi Khusus - Dapat menyusun laporan akhir yang menerapkan prinsip-prinsip PTK Pokok Bahasan - Laporan akhir PKP Sub Pokok Bahasan - Format laporan akhir - Isi laporan akhir No Tahapan Rincian Kegiatan 1 Persiapan Menyiapkan model laporan PKP-UT yang baik sesuai format dan kaidah penulisan yang benar. 2 Kegiatan Pendahuluan - Tutor menyampaikan salam - Tutor menyampaikan kompetensi yang akan dicapai - Tutor menyampaikan materi dan cakupannya untuk tutorial kedelapan - Tanya jawab umum pengecekkan terkait finalisasi laporan akhir PKP Tim FKIP. Cetakan kedua, Modul Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: Universitas Terbuka. 10 menit 3 Kegiatan - Tutor memberi penguatan materi inti PKP dan hasil akhir

23 No Tahapan Rincian Kegiatan Penyajian 4 Kegiatan Penutup yang dituntut melalui review materi sejak pertemuan pertama hingga ke delapan. - Tutor menyampaikan Bahwa hasil laporan PKP dijadikan sebuah Karya Tulis yang laporakan melalui Online. - Tutor mengumpulkan laporan akhir mahasiswa. - Mengingatkan kembali tentang Pengiriman karya tulis melalui online ( ) kepada UT. - Menyampaikan salam penutup 90 menit 20 menit