LAMPIRAN 1 PROFIL SEKOLAH SMK X KABUPATEN INDRAMAYU. dan sistem pendidikan nasional, bertujuan : mengembangkan sikap professional

Transkripsi

1 LAMPIRAN

2 LAMPIRAN Profil Sekolah PROFIL SEKOLAH SMK X KABUPATEN INDRAMAYU I. Tujuan SMK Sekolah menengah kejuruan merupakan bagian dari pendidikan menengah dan sistem pendidikan nasional, bertujuan : - Mengutamakan penyiapan siswa untuk memasuki dunia kerja serta mengembangkan sikap professional - Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia kerja dan dunia industri - Menyiapkan tamatan agar menjadi warga negara yang produktif dan kreatif - Menyiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi - Menyiapkan tamatan untuk membuka usaha sendiri atau berwiraswasta.

3 A.VISI Menjadi kebanggaaan masyarakat dan pusat Pendidikan Teknologi B.MISI Mendidik membekali siswa dengan bidang diklat teknologi industri kepada generasi muda yang masih berstatus beban menjadi potensi aset bangsa dan menjadi manusia-manusia [I ] nsanul Kamil (Terpuji) = Ahlakul Karimah dan Uswatun Khasanah [S] erius = Dalam belajar dan berbakti kepada negara dan bangsa [T] ertib = Disiplin mengikuti norma-norma, aturan dan undang-undang yang berlaku [I ] novative/inisiative = Manusia-manusia yang menghasilkan gagasan, temuantemuan/riset dalam perkembangan ilmu pengetahuan, konsep-konsep dan pembaharuan mampu meningkatkan kualitas diri sesuai dengan tuntutan zaman

4 [Q] ona ah = Sederhana dalam keseharian tidak sombong dan angkuh dalam mengemban amanah sebagai Kholifah Fil Ardi [M] andiri = Menjadi manusia-manusia yang tidak tergantung pada bantuan orang lain dan lingkungan, mampu bangkit dari keterpurukan dalam situasi serendah apapun. [A] manah = Orang-orang yang jujur dapat dipercaya [H] andal = Mampu menghadapi tantangan globalisasi dunia dari kompetisi (persaingan) yang makin berat menuju masa depan yang bahagia dan sejahtera.

5 LAMPIRAN Alat Ukur KUESIONER Saya bermaksud untuk meminta kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner mengenai pendidikan di masa yang akan datang. Informasi yang anda berikan akan sangat bermanfaat bagi penelitian ini. Karena itu besar harapan saya agar anda dapat mengisi kuesioner ini dengan sungguh-sungguh dan sesuai dengan kondisi pribadi anda saat ini, sehingga informasi yang diperoleh akan menggambarkan kondisi anda sesungguhnya dan saya akan menjaga kerahasiaan jawaban Anda. Jawablah setiap persoalan dalam kuesioner ini dengan sebenarbenarnya, sesuai dengan sikap dan keadaan anda saat ini. Atas perhatian dan kerjasamanya, saya ucapkan terima kasih. Peneliti

6 I. Identitas 1. Nama (Inisial) : 2. Jenis Kelamin : 3. Usia : 4. Bidang Keahlian : II. Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda (X) pada pilihan jawaban yang tersedia dan isilah jawaban sesuai dengan keadaan diri anda! 1. Ketika anda memikirkan pendidikan dimasa yang akan datang, pernyataan manakah dibawah ini yang dapat menggambarkan keadaan anda? a. Saya belum memikirkan tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan pendidikan yang akan saya tekuni dimasa yang akan datang. b. Kadang-kadang saya melihat beberapa kemungkinan mengenai pendidikan yang akan saya tekuni dimasa yang akan datang. c. Saya benar-benar serius mempertimbangkan berbagai kemungkinan mengenai pendidikan yang akan saya tekuni dimasa yang akan datang. d. Secara serius saya sedang memikirkan satu pilihan pendidikan yang akan saya tekuni dimasa yang akan datang. e. Setelah melihat berbagai kemungkinan tentang pendidikan dimasa yang akan datang, saya telah menentukan satu pilihan yang pasti. 2. Seberapa sering anda memikirkan dan membuat perencanaan pendidikan yang akan ditekuni dimasa yang akan datang? a. pernah b. Jarang c. Kadang-kadang d. Sering e. Setiap hari 3. Seberapa penting bagi anda untuk diterima di perguruan tinggi yang anda inginkan? a. Sama sekali tidak penting b. begitu penting c. Kadang penting, kadang tidak penting d. Cukup penting e. Sangat penting 4. Jika anda memikirkan tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan pendidikan yang akan ditekuni dimasa yang akan datang, manakah diantara penyataan berikut ini yang akan menggambarkan keadaan anda? a. Banyak sekali pilihan-pilihan yang tersedia sehingga saya sulit memilih satu diantaranya b. Ada begitu banyak kemungkinan dan kesemuanya tampak sama baiknya c. Ada beberapa banyak kemungkinan pilihan yang dapat dipilih

7 d. Ada dua pilihan yang saya minati dan saya berencana untuk memilih salah satu diantaranya e. Saya sudah memutuskan pendidikan yang akan saya tekuni dimasa yang akan datang 5. Seberapa sering anda berusaha untuk memperoleh informasi tentang program pendidikan lanjutan yang anda inginkan? a. pernah b. Jarang c. Kadang-kadang d. Sering e. Setiap saat 6. Menurut pendapat anda, berapa banyak informasi yang telah anda miliki tentang program pendidikan lanjutan yang anda inginkan? a. ada sama sekali b. banyak c. Cukup d. Cukup banyak e. Banyak sekali 7. Ketika anda berpikir tentang masa rencana pendidikan yang akan ditekuni dimasa yang akan datang, manakah pernyataan-pernyataan dibawah ini yang paling menggambarkan diri anda? a. Sudah jelas bahwa saya tidak akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi b. Cukup jelas bahwa saya tidak akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi c. Saya ragu apakah saya akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi d. Cukup jelas bahwa saya akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi e. Jelas bahwa saya akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi 8. Program pendidikan apa yang sedang anda pertimbangkan untuk pendidikan dimasa yang akan datang? Jika anda sedang mempertimbangkan berbagai kemungkinan yang serius, cantumkan beserta alasannya! 9. Apa yang menjadi syarat-syarat dari pendidikan yang anda inginkan tersebut? Misalnya apa yang menjadi prasyarat dan ciri-ciri pribadi yang harus dimiliki seseorang agar dapat diterima di program pendidikan tersebut?

8 10. Sejauh mana anda bertekad untuk mewujudkan rencana pendidikan dimasa yang akan datang? a. Sama sekali tidak bertekad b. Mungkin tidak bertekad c. Mungkin bertekad, mungkin tidak d. Mungkin bertekad e. Pasti bertekad 11. Sejauh mana anda berpikir bahwa rencana pendidikan anda akan terwujud? a. Pasti tidak akan terwujud b. Mungkin tidak akan terwujud c. Mungkin terwujud, mungkin tidak terwujud d. Mungkin akan terwujud e. Pasti akan terwujud 12. Menurut anda, seberapa penting peran pendidikan bagi kehidupan dimasa yang akan datang? a. Sama sekali tidak penting b. penting c. Cukup penting d. Penting e. Sangat penting 13. Ketika anda berpikir mengenai pendidikan dimasa yang akan datang, seberapa sering anda telah melakukan hal-hal yang menunjang pencapaian pendidikan tersebut? a. pernah b. Jarang c. Kadang-kadang d. Sering e. Setiap hari 14. Apa yang telah anda lakukan sehubungan dengan tujuan pendidikan anda dimasa yang akan datang? 15. Apa yang akan anda lakukan untuk menunjang tercapainya tujuan bidang pendidikan anda dimasa yang akan datang? 16. Seberapa besar pengaruh masing-masing faktor dibawah ini terhadap realisasi dari rencana-rencana yang anda miliki sehubungan dengan pendidikan dimasa yang akan datang? Selanjutnya berilah tanda (+) jika hal ini akan membantu anda memperoleh pendidikan tersebut dan tanda (-) jika akan menghambat anda memperoleh pendidikan tersebut.

9 Faktor Ada Sangat Sedikit Ada Tapi Banyak Cukup Banyak Kemampuan pribadi Usaha yang dilakukan Orang lain Tekanan sosial Kondisi/Lingkungan Keberuntungan 17. Manakah pernyataan dibawah ini yang paling sesuai dengan perasaan anda ketika anda menghadapi permasalahan pendidikan? a. Segala sesuatu akan gagal b. Umumnya segala sesuatu tidak akan berjalan sesuai dengan yang diharapkan walaupun ada juga beberapa keberhasilan c. Pada saat-saat tertentu segala sesuatu akan berjalan baik, pada saat lain berjalan kurang baik d. Pada umumnya segalanya akan berjalan baik, meskipun ada kesulitankesulitan kecil e. Saya percaya segala sesuatu akan berjalan dengan baik 18. Perasaan apa yang muncul ketika anda berpikir tentang pendidikan yang akan ditekuni dimasa yang akan datang (beri tanda silang(x) pada kata yang paling mendekati perasaan anda)? Khawatir Yakin Suasana Hati Buruk Putus Asa Takut Punya Harapan Yakin Suasana Hati Baik Antusias Berani Sangat Banyak +/- III. Sebagai tambahan, saya memohon kepada anda untuk mengisi data penunjang dibawah ini berdasarkan keadaan anda saat ini!! 1) Apakah rencana anda setelah lulus sekolah? a. Melanjutkan studi ke b. Menikah perguruan tinggi c. Bekerja d. Bingung 2) Apakah anda akan melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi? a. ya b. ragu-ragu c. tidak 3) Jika anda akan melanjutkan pendidikan, perguruan tinggi manakah yang berdasarkan keinginan anda? a. Perguruan Tinggi Negeri b. Perguruan Tinggi Swasta c. Politeknik dan Manufaktur 4) Jenjang apakah yang akan anda ambil di perguruan tinggi tersebut? a. Diploma 1 b. Diploma 2 c. Diploma 3 d. Sarjana

10 5) Jika tidak melanjutkan, mengapa anda tidak melanjutkan studi ke perguruan tinggi? a. ada biaya b. diizinkan oleh orang tua c. Jenuh dalam belajar d. Bekerja 6) Jurusan apakah yang akan anda ambil di perguruan tinggi? a. Teknik Mesin b. Teknik Elektro c. Mekatronika d. Ilmu Sosial 7) Apakah sesuai dengan jurusan yang anda ambil di SMK? a. ya b. tidak 8) Apakah orang tua mengizinkan dan memfasilitasi anda untuk melanjutkan ke perguruan tinggi? a. ya b. ragu-ragu c. tidak 9) Siapakah yang berperan penting dalam pendidikan anda saat ini? a. Orang tua b. Kakak c. Kakek/Paman d. Donatur 10) Pekerjaan orang tua saya adalah. a. PNS b. Karyawan swasta c. Nelayan d. Guru e. Petani f. Buruh 11) Pendidikan terakhir orang tua saya adalah. a. SD b. SMP c. SMA d. Diploma e. Sarjana 12) Menurut saya, status ekonomi orang tua saya adalah. a. Mapan b. Menengah ke atas c. Menengah ke bawah d. mampu 13) Saya anak ke... dari bersaudara. 14) Apakah cita-cita anda? a... b... c... 15) Apakah cita-cita anda setelah lulus? a... b... c... 16) Berapakah nilai rata-rata rapor terakhir anda? a. 7,4 b. 7,8 c. 8 d. 8,5 17) Prestasi akademis apa saja yang pernah anda raih selama sekolah di SMK ini? a. b. c. ada

11 18) Prestasi non-akademis apa saja yang pernah anda raih selama sekolah di SMK ini? a. b. c. ada 19) Apakah anda puas dengan nilai-nilai dan prestasi yang anda raih selama duduk di bangku SMK? a. ya c. tidak b. ragu-ragu 20) Keterampilan apa saja yang anda peroleh di sekolah ini? 21) Apakah keterampilan tersebut mendukung pendidikan yang anda minati? Apa alasannya? 22) Hambatan apa yang mungkin akan timbul saat anda menginginkan untuk melanjutkan pendidikan? 23) Bagaimana cara anda mengatasinya hambatan saat anda menginginkan untuk melanjutkan pedidikan? 24) Apakah yang mendorong anda menginginkan pendidikan seperti yang anda minati? 25) Sejauhmana teman-teman berkontribusi terhadap keputusan anda untuk melanjutkan pendidikan? a. Memberikan masukan tentang pendidikan yang anda pilih b. Berdiskusi mengenai pendidikan yang anda pilih c. Menghormati pilihan anda mengenai pendidikan yang anda pilih d. berkontribusi apa pun 26) Sejauhmana orang tua berkontribusi terhadap keputusan anda untuk melanjutkan pendidikan? a. Memberikan masukan tentang pendidikan yang anda pilih b. Berdiskusi mengenai pendidikan yang akan anda pilih c. Menghormati pilihan anda mengenai pendidikan yang anda pilih d. berkontribusi apa pun 27) Apakah anda sering berdiskusi dengan wali kelas/guru BK mengenai keinginan anda untuk melanjutkan pendidikan? a. Sering b. Kadang-kadang c. pernah

12 28) Apa yang anda diskusikan dengan wali kelas/ guru BK anda? a. Pekerjaan b. Pendidikan c. Hubungan dengan teman d. Hubungan dengan keluarga e. Pernikahan 29) Apakah anda sering berdiskusi dengan orang tua/yang membiayai mengenai keinginan anda untuk melanjutkan pendidikan? a. Sering b. Kadang-kadang c. pernah 2.2 Validitas dan Reliabilitas Data Mentah Hasil Kuesioner No Responden No. Item TOTAL

13

14

15

16

17

18 2.2.2 Validitas No. Item Nilai Validitas Kriteria 1. 0,47 Valid 2. 0,50 Valid Valid 4. 0,47 Valid 5. 0,61 Valid 6. 0,59 Valid 7. 0,31 Valid 8. 0,49 Valid 9. 0,52 Valid 10. 0,62 Valid 11. 0,57 Valid 12. 0,32 Valid 13. 0,64 Valid 14. 0,38 Valid 15. 0,51 Valid 16. 0,31 Valid 17. 0,32 Valid 18. 0,42 Valid Reliabilitas Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

19 LAMPIRAN Tabulasi silang Usia Usia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Laki-laki Perempuan Total Bidang Keahlian Bidang Keahlian Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid OTKR Listrik Multimedia Total

20 3.2. Tabulasi Silang Gambaran Orientasi Masa Depan Motivation Count Motivasi Kuat Lemah Total OMD Jelas Jelas Total Planning Count Perencanaan Total OMD Jelas Jelas Total Evaluation Count Evaluasi Total OMD Jelas Jelas Total Tabulasi Silang Faktor Yang Mempengaruhi Dampak Tuntutan Sosial Count Dampak Tuntutan Sosial Ya Total OMD Jelas Jelas Total

21 Kematangan Kognitif Count Kematangan Kognitif Matang Belum Matang Total OMD Jelas Jelas Total Social Learning Count Social Learning Ya Total OMD Jelas Jelas Total Proses Interaksi Count Proses Interaksi Sering Jarang Total OMD Jelas Jelas Total

22 3.4. Data Utama No Inisial No. Item Kriteria Total OMD M P E M P E 1 AN Jelas Kuat 2 ST Jelas Kuat 3 MS Jelas Kuat 4 SL Jelas Kuat 5 AK Jelas Lemah 6 AJ Jelas Kuat 7 CN Jelas Kuat 8 CW Jelas Kuat 9 ES Jelas Kuat 10 BS Jelas Lemah 11 AB Jelas Lemah 12 DY Jelas Lemah 13 IM Jelas Kuat 14 AS Kuat

23 Jelas 15 LS Jelas Kuat 16 AR Jelas Lemah 17 RM Jelas Kuat 18 AW Jelas Kuat 19 YK Jelas Lemah 20 SK Jelas Kuat 21 EK Jelas Lemah 22 CY Jelas Kuat 23 FG Jelas Kuat 24 AG Jelas Kuat 25 SS Jelas Kuat 26 WS Jelas Lemah 27 WA Jelas Lemah 28 MY Jelas Kuat 29 YY Jelas Lemah 30 SB Jelas Kuat

24 31 KY Jelas Lemah 32 IH Jelas Kuat 33 AG Jelas Lemah 34 NC Jelas Lemah 35 AF Jelas Lemah 36 TN Jelas Kuat 37 TJ Jelas Kuat 38 FR Jelas Lemah 39 IL Jelas Kuat 40 KN Jelas Kuat 41 SB Jelas Lemah 42 UR Jelas Kuat 43 AH Jelas Lemah 44 NS Jelas Lemah 45 TS Jelas Lemah 46 SR Jelas Kuat

25 47 RT Jelas Lemah 48 MR Jelas Kuat 49 FR Jelas Kuat 50 AI Jelas Kuat 51 JM Jelas Kuat 52 AA Jelas Lemah 53 ZR Jelas Lemah 54 SK Jelas Lemah 55 SF Jelas Kuat 56 MS Jelas Kuat 57 YH Jelas Kuat 58 AW Jelas Kuat 59 SN Jelas Lemah 60 RS Jelas Lemah 61 OM Jelas Lemah 62 WH Jelas Lemah 63 CS Lemah

26 Jelas 64 TR Jelas Kuat 65 DA Jelas Lemah 66 SR Jelas Kuat 67 WR Jelas Lemah 68 AR Jelas Lemah 69 WS Jelas Kuat 70 AB Jelas Kuat 71 TR Jelas Lemah 72 DY Jelas Kuat 73 LK Jelas Lemah 74 SW Jelas Kuat 75 RS Jelas Kuat 76 AL Jelas Kuat 77 SR Jelas Lemah 78 AT Jelas Lemah

27 79 NB Jelas Kuat 80 DS Jelas Kuat 81 DH Jelas Kuat 82 CW Jelas Lemah 83 YS Jelas Lemah 84 KO Jelas Lemah 85 KH Jelas Lemah 86 FW Jelas Kuat 87 TA Jelas Kuat 88 TH Jelas Kuat 89 MJ Jelas Kuat 90 AZ Jelas Lemah 91 SN Jelas Lemah 92 IS Jelas Lemah 93 LS Jelas Kuat

28 94 DP Jelas Lemah 95 SH Jelas Lemah 96 AL Jelas Lemah 97 LD Jelas Kuat 98 SD Jelas Kuat Keterangan : M : Motivasi P : Perencanaan E : Evaluasi No Inisial Keahlian JK Usia 3.5. Data Mentah Penunjang Nomor Item AN OTKR L ST OTKR L MS OTKR L SL OTKR L AK OTKR L AJ OTKR L

29 7 CN OTKR L CW OTKR L ES OTKR L BS OTKR L AB OTKR L DY OTKR L IM OTKR L AS OTKR L LS OTKR L AR OTKR L RM OTKR L AW OTKR L YK OTKR L SK OTKR L EK OTKR L CY OTKR L FG OTKR L AG OTKR L SS OTKR L WS OTKR L WA OTKR L MY OTKR L YY OTKR L SB OTKR L KY OTKR L

30 32 IH OTKR L AG OTKR L NC OTKR L AF OTKR L TN OTKR L TJ OTKR L FR OTKR L IL OTKR L KN OTKR L SB OTKR L UR OTKR L AH OTKR L NS OTKR L TS OTKR L SR OTKR L RT OTKR L MR OTKR L FR OTKR L AI OTKR L JM OTKR L AA OTKR L ZR OTKR L SK OTKR L SF OTKR L MS OTKR L

31 57 YH OTKR L AW OTKR L SN OTKR L RS OTKR L OM OTKR L WH OTKR L CS Listrik L TR Listrik L DA Listrik L SR Listrik L WR Listrik L AR Listrik L WS Listrik L AB Listrik L TR Listrik L DY Listrik L LK Listrik L SW Listrik L RS Listrik L AL Listrik L SR OTKR L AT OTKR L NB OTKR L DS OTKR L DH OTKR L

32 82 CW OTKR L YS OTKR L KO MM P KH MM P FW MM L TA MM P TH MM L MJ MM L AZ MM P SN MM P IS MM P LS MM L DP MM P SH MM P AL MM L LD MM P SD MM L Keterangan : OTKR : Otomotif Teknik Kendaraan Ringan MM : Multimedia