MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TENTANG PERKAKAS BERTENAGA DENGAN OPERASI GENGGAM DI BLPT YOGYAKARTA. Naskah Publikasi

Transkripsi

1 MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TENTANG PERKAKAS BERTENAGA DENGAN OPERASI GENGGAM DI BLPT YOGYAKARTA Naskah Publikasi diajukan oleh Romahdhoni Manunikmah kepada SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA 2011

2

3 MEDIA LEARNING MULTIMEDIA BASED ABOUT TOOLS POWERED BY A MOBILE OPERATION IN BLPT YOGYAKARTA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TENTANG PERKAKAS BERTENAGA DENGAN OPERASI GENGGAM DI BLPT YOGYAKARTA Romahdhoni manunikmah Jurusan Sistem Informasi STMIK AMIKOM YOGYAKARTA ABSTRACT Teaching and learning activities is one of the most important activity in an educational institution. Teaching-learning activities during this happening is still a lot that is done manually by involving people directly. While current computer technology is a familiar to everyone. BLPT is one institution that still make teaching and learning activities with the manual way. Given these problems, the writer wanter to create applications that can assist int the teaching-learning process by creating a multimedia-based instructional media application of the material that will be delivered. Keywords: Multimedia, Media Learning

4 1. Pendahuluan Kegiatan belajar mengajar merupakan salah satu aktivitas yang terpenting dalam sebuah lembaga pendidikan. Kegiatan belajar mengajar harus bisa memberikan rasa aman dan nyaman agar materi yang disampaikan mudah dipahami oleh para siswa. Kegiatan belajar mengajar yang selama ini terjadi masih banyak yang dilakukan secara manual dengan melibatkan manusia secara langsung. Sedangkan sekarang teknologi komputer merupakan hal yang sudah tidak asing lagi bagi manusia, dan dengan teknologi komputer inilah manusia bisa mengembangkan kreativitasnya dengan hasil yang maksimal, salah satunya sebagai media pembelajaran. BLPT (Balai Latihan Pendidikan Teknik) merupakan salah satu lembaga pendidikan yang dapat menciptakan para siswa yang berkompeten. BLPT mempunyai banyak fasilitas yang cukup mendukung dalam kelancaran proses belajar-mengajar. Tetapi dalam menyampaikan materinya juga masih dilakukan secara manual belum sepenuhnya secara terkomputerisasi. Masalah yang timbul sekarang yaitu perlu adanya sarana yang efektif dan menarik dalam proses belajar mengajar, kemudian meningkatkan fungsi komputer sebagai media pembelajaran di sekolah agar para siswa tidak asing terhadap teknologi di masa depannya. 2. Landasan Teori 2.1 Media Pembelajaran Media pembelajaran merupakan sarana yang sangat membantu dalam proses kegiatan belajar mengajar pada sebuah lembaga pendidikan. Namun, pada kenyataannya saat ini masih banyak sekali lembaga pendidikan yang kegiatan belajar-mengajarnya dilakukan secara manual, yaitu dengan melibatkan manusia secara langsung. Media pembelajaran bertujuan untuk memudahkan para guru dalam menyampaikan materi kepada para siswa, dan juga agar para siswa merasa nyaman dengan materi yang disampaikan agar lebih mudah untuk memahaminya. Media pembelajaran merupakan sarana yang berisi tentang materi-materi apa saja yang disampaikan dalam kegiatan belajar-mengajar. Dalam media pembelajaran juga terdapat evaluasi yang bermanfaat untuk mengetahui sajauh mana para siswa memahami tentang materi yang disampaikan dalam media ini. 2.2 Multimedia Pengertian Multimedia Multimedia merupakan pemanfaatan komputer dalam menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga dapat berinteraksi, berkarya, dan

5 berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam dunia hiburan, misalnya untuk pembuatan acara televisi 1. Multimedia juga bisa digunakan dalam dunia game. Selain itu, juga bisa dimanfaatkan dalam dunia pendidikan yaitu sebagai media pembelajaran, dalam dunia bisnis dimanfaatkan sebagai profil perusahaan,profil produk, bahkan sebagai media kios informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning Elemen-Elemen Multimedia Multimedia mempunyai berbagai macam elemen, diantaranya 2 : grafik, bunyi, video, animasi. teks, Siklus Pengembangan Multimedia Aplikasi multimedia sering bernilai strategis atau mempunyai kemampuan untuk meningkatkan keunggulan bersaing sehingga mempunyai kelayakan strategis. Langkah-langkah dalam pengembangan siklus sistem informasi multimedia adalah : 3 1. Mengidentifikasikan Masalah Multimedia 2. Merancang konsep 3. Merancang Isi 4. Merancang Naskah 5. Merancang Grafik 6. Memproduksi Sistem 7. Pengujian Sistem 8. Penggunaan Sistem 9. Pemeliharaan Sistem Struktur Aplikasi Multimedia Menurut Laura Lemay ada empat struktur aplikasi multimedia, yaitu: 4 1. Struktur Linier 2. Struktur Hierarki 1 Hengkyy_Yolanda /title pengertian multimedia/ 2 Suyanto.Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Hal Reymond, McLeod Jr, Sistem Informasi Manajemen II.PT Prenhalindo Jakarta, 1996 hal Laura Lemay, Jon M. Duff, James L. Mohler, Elex Media Komputindo Desain Grafik dan Halaman web, hal

6 3. Struktur Piramida 4. Struktur Polar 2.3 Perangkat Lunak Perangkat lunak (software) yang digunakan dalam pembuatan multimedia ini adalah Adobe Flash CS3 Professional, Adobe Photoshop CS3, Adobe Audition Analisis Dan Perancangan 3.1 Analisis Analisis sistem merupakan tahap awal sebelum dilakukan pengembangan sistem. Analisis sistem ini sangat menentukan terhadap keberhasilan suatu sistem yang akan dibuat. Analisis sistem dibangun oleh seorang analis yang mana nantinya akan menemukan kelemahan-kelemahan dari sebuah sistem yang akan dibuat sehingga dapat ditemukan solusi untuk memperbaikinya Analisis Kelemahan Sistem Identifikasi masalah terhadap sebuah sistem dapat dilakukan dengan cara melakukan analisis terhadap kinerja, informasi, ekonomi, keamanan aplikasi, efisiensi, dan pelayanan yang dikenal dengan analisis PIECES (performance, information, economy, control, efficiency, dan service) Analisis Kebutuhan Sistem Analisis kebutuhan sistem digunakan untuk menentukan kebutuhan sistem secara lengkap, analisis ini dibagi menjadi dua yaitu kebutuhan fungsional dan non fungsional Analisis Kelayakan Sistem Analisis kelayakan sistem ini digunakan untuk mengetahui sistem yang dibuat dan akan digunakan ini layak atau tidak dibandingkan sistem yang lama. Beberapa kelayakan sistem yang perlu dipertimbangkan adalah Kelayakan Teknologi, Kelayakan Hukum, Kelayakan Operasional. 3.2 Perancangan Merancang Konsep Merancang konsep merupakan awal yang dilakukan dalam pembuatan aplikasi multimedia. Dalam merancang konsep diperlukan pemikiran/kreativitas mengenai konsep yang akan dibuat agar dapat digunakan oleh pengguna dengan baik.

7 Materi yang disajikan dalam multimedia ini adalah berupa menu intro, menu utama, beberapa sub menu tentang perkakas bertenaga yang dibahas yang di dalamnya terdapat berbagai bagian seperti peralatan yang digunakan, bagian-bagian mesin, cara kerja mesin dan keselamatan kerja menggunakan mesin. Animasi yang akan ditampilkan adalah berupa animasi tentang logo dari objek, dan animasi mengenai peralatan, bagian-bagian, dan cara kerja dari masing-masing mesin perkakas bertenaga yang dibahas Merancang Isi Merancang isi dilakukan setelah merancang konsep selesai dilakukan. Merancang isi ini bertujuan untuk menentukan menu/isi apa saja yang ada di multimedia interaktif yang berupa diagram/struktur.

8 Gambar Struktur Aplikasi Kombinasi 2c d 2c 2b 2a 2c1 2c 1.1 2c1.2 2c1.3 2c1.4 2c2 2c2.1 2c2.2 2c2.3 2c2.4 2c3 2c3.1 2c3.3 2c c c3.4 2c4 2c4.1 2c4.2 2c4.3 2c4.4 2e

9 Keterangan: 1=menu intro 2=menu utama 2a=deskripsi materi 2b=kompetensi dasar 2c2=mesin gerinda 2c2.1=peralatan gerinda 2c2.2=bagian gerinda 2c3.3=cara kerja gergaji 2c3.4=fungsi gergaji 2c4=mesin amplas 2c4.1=peralatan 2c=materi 2c2.3=cara kerja amplas 2c1= mesin bor gerinda 2c4.2=bagian amplas 2c1.1=peralatan bor 2c2.4=fungsi gerinda 2c4.3=cara kerja 2c1.2=bagian-bagian 2c3=mesin gergaji amplas bor 2c1.3=cara kerja bor 2c1.4=fungsi bor 2c3.1=peralatan amplas 2c3.2=bagian gergaji 2d=keselamatan kerja 2e=tombol keluar Merancang Konsep Merancang naskah mempunyai tujuan untuk menjabarkan atau mendeskripsikan isi dari masing-masing menu Merancang Grafik Merancang grafik bertujuan untuk mendesain atau menggambarkan letak isi masing-masing menu. 4. Hasil Penelitian Dan Pembahasan 4.1 Memproduksi Sistem Tahap memproduksi sistem adalah menjelaskan tentang proses pembuatan aplikasi multimedia ini, dan akan dijelaskan melalui gambar di bawah ini:

10 Searching gambar di internet dengan format.jpg Edit gambar dengan photoshop dan disimpan dengan format.png Merender program/membuat file.exe membuat animasi dan mengolah materi dengan Adobe Flash dan disimpan dengan format.swf Hasil program dengan format.exe Gambar Proses Produksi 4.2 Pembahasan Pembahasan ini akan menjelaskan tentan actionscript masing-masing tombol. Actionscript merupakan perintah yang dibuat pada setiap tombol agar bisa masuk ke halaman berikutnya, untuk mengetahui actionscript yang digunakan dengan cara klik tombol yang telah dibuat kemudian tekan F9, maka akan muncul actionscript yang digunakan.

11 4.3 Uji Coba Uji coba merupakan tahap setelah program selesai kemudian dilakukan pengujian terhadap program dan juga pemakai. Tujuan dari pengujian ini adalah untuk mengetahui apakah program sudah berjalan dengan baik sesuai dengan apa yang sudah dirancang atau belum Uji Coba Program Uji coba program dilakukan dengan menggunakan white box testing, pengujian ini fokus pada struktur control program. Pengujian ini dilakukan untuk memastikan bahwa semua statemen program sudah dieksekusi paling tidak satu kali. Table 4.1 Uji coba program/white box testing Yang Diuji Tujuan Skenario Hasil Tombol Masuk Menu Utama Ketika tombol masuk diklik, benar maka akan muncul halaman menu utama Tombol deskripsi materi Tombol kompetensi dasar Isi dari deskripsi materi Ketika tombol deskripsi materi diklik, maka muncul isi dari deskripsi materi benar Isi dari Ketika tombol kompetensi Benar kompetensi dasar dasar diklik, maka muncul isi dari kompetensi dasar Tombol materi Menu materi Ketika tombol materi diklik, Benar maka muncul beberapa menu materi Tombol Isi dari Ketika tombol keselamatan Benar keselamatan kerja keselamatan kerja kerja diklik, maka muncul isi dari keselamatan kerja Ketika tombol materi mesin bor benar diklik, maka muncul beberapa menu lagi seperti peralatan, bagian-bagian, cara kerja mesin bor, mesin gerinda, mesin gergaji, mesi amplas Ketika tombol peralatan diklik, benar maka muncul isi dari peralatan yang diperlukan Tombol materi Sub Menu dari mesin bor, mesin mesin bor, mesin gerinda, mesin gerinda, mesin gergaji, mesin gergaji, mesin amplas amplas Tombol peralatan Isi dari peralatanperalatan yang dibutuhkan Tombol bagianbagiabagian Isi dari bagian- Ketika tombol bagian-bagian Benar alat yang dibahas diklik, muncul gambar bagianbagian alat Tombol cara kerja Isi dari cara kerja Ketika tombol cara kerja diklik, Benar

12 masing-masing alat maka mucul isi cara kerja alat sesuai alat yang dipilih Tombol home Menu utama Ketika tombol home diklik, maka muncul halaman menu utama kembali Tombol keluar Keluar aplikasi Ketika tombol keluar diklik, maka akan keluar dari aplikasi ini Benar benar Uji Coba Pengguna Terhadap Aplikasi Pengujian pengguna terhadap aplikasi juga diperlukan yaitu dengan cara pemberian kuisioner kepada pengguna aplikasi yang berjumlah 15 orang sebagai sample yang diujikan kepada 12 siswa BLPT dan 3 guru. Tabel 4.3 Hasil Kuisioner dalam Bentuk Prosentase No Aspek Penilaian Ya Tid ak Kura ng Prosentase () Ya Tdk Krg 1 Apakah aplikasi ini efektif digunakan sebagai media pembelajaran? Apakah aplikasi ini dapat dengan mudah dioperasikan? Apakah isi dari program media pembelajaran ini lengkap? Apakah seluruh program media 4 pembelajaran dapat dimanfaatkan kembali untuk mengembangkan media pembelajaran lain? 3 5 Apakah media pembelajaran ini sesuai dengan kurikulum? Apakah aplikasi ini dapat memberikan motivasi belajar? Apakah aplikasi ini sesuai dengan

13 meteri perkakas bertenaga dengan operasi genggam? Apakah aplikasi ini jelas 8 (peralatan, bagian-bagian, cara kerja)? Apakah aplikasi ini mudah dipahami? Apakah aplikasi ini bersifat interaktivitas? Apakah aplikasi ini komunikatif? 14 1 Apakah audio dalam aplikasi ini menarik? Apakah desain dan warna dalam aplikasi ini menarik? Apakah media bergerak (animasi) dalam aplikasi ini menarik? Apakah ikon navigasi dalam aplikasi ini menarik? Hasil dari pengujian pengguna terhadap aplikasi ini, dalam aspek penilaian aplikasi ini efektif digunakan sebagai media pembelajaran yaitu 100 responden menjawab ya. Dalam aspek penilaian aplikasi dapat dengan mudah dioperasikan yaitu 100 pengguna menjawab ya. Penilaian tentang apakah aplikasi ini dapat meningkatkan motivasi belajar, responden menjawab menjawab ya, menjawab kurang. Penilaian aspek apakah media pembelajaran ini sesuai dengan kurikulum, responden menjawab ya, 6.67 menjawab tidak, menjawab kurang. Penilaian apakah aplikasi ini bersifat interaktivitas, responden menjawab 100 ya. Secara keseluruhan bisa ditarik kesimpulan bahwa pengguna menyatakan aplikasi ini sesuai dengan materi perkakas bertenaga dengan operasi genggam, aplikasi ini dapat meningkatkan motivasi belajar, mudah dipahami, menarik, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

14 4.3.3 Memelihara Sistem Sistem yang telah selesai akan dievaluasi oleh pemakai apakah sudah sesuai dengan apa yang dirancang, setelah sesuai maka yang dilakukan selanjutnya adalah memelihara sistem dengan cara memelihara perangkat keras dan perangkat lunaknya untuk mengantisipasi terjadinya kerusakan sistem Perangkat Keras Cara yang dilakukan untuk memelihara perangkat keras yaitu: a. Gunakan Stabilizer dengan daya yang diperlukan komputer b. Hardisk yang digunakan harus terpasang dengan benar dan kencang agar terbebas dari getaran c. RAM harus terpasang dengan posisi benar dan tidak terbalik Perangkat Lunak Cara memelihara perangkat lunak adalah sebagai berikut: a. Buat backup data dengan cara mengcopy semua file aplikasi yang telah dibuat ke dalam CD agar lebih aman dan untuk mengantisipasi terjadinya kesalahan pada sistem b. Melakukan pembaharuan informasi saat terjadi perubahan data ataupun penambahan data yang dilakukan oleh spesialis informasi dan professional komunikasi Apabila terjadi kerusakan pada software yang digunakan maka dapat diperbaiki dengan cara menginstall ulang software aplikasi yang diperlukan agar sistem bisa dijalankan kembali. 5. Penutup 5.1 Kesimpulan Kesimpulan yang dapat dipetik dari hasil pembuatan multimedia ini adalah: a. Merancang media pembelajaran berbasis multimedia yang interaktif melalui beberapa langkah seperti mengidentifikasi masalah, merancang konsep, merancang naskah, isi dan grafik, sehingga aplikasi multimedia ini dapat membantu para guru dalam menyampaikan materi dan mudah dipahami dan dimengerti para siswa. b. Menganalisis kelayakan dari aplikasi multimedia ini dilihat dari berbagai aspek yaitu kelayakan teknologi, hukum, dan operasional, sehingga aplikasi ini dinyatakan layak secara keseluruhan. c. Hasil kuisioner menunjukkan bahwa aplikasi ini efektif untuk digunakan, sesuai dengan materi perkakas bertenaga dengan operasi genggam, mudah dipahami dan dapat meningkatkan motivasi belajar.

15 d. Materi yang disampaikan sesuai kurikulum yaitu membahas tentang perkakas bertenaga dengan operasi genggam seperti fungsi, peralatan, bagian-bagian, cara kerja dari mesin bor, mesin gerinda, mesin gergaji, dan mesin amplas. 5.2 Saran Aplikasi multimedia ini masih mempunyai banyak kelemahan, sehingga diharapkan pengguna dapat memahami lebih tentang multimedia ini. Dengan demikian penulis memberikan saran dengan harapan bisa dipertimbangkan, yaitu: a. Aplikasi ini belum bisa menampilkan materi pelajaran secara keseluruhan, hanya memfokuskan pada beberapa alat saja, diharapkan dapat menambah materi dengan mengupdate data sesuai kebutuhan. b. Aplikasi belum bisa dijalankan melalui jaringan, jadi hanya bisa dijalankan menggunakan satu komputer atau notebook, jadi aplikasi ini diharapkan dapat berkembang agar dapat digunakan secara luas, seperti jaringan komputer atau internet. c. Aplikasi belum bisa diupdate, sehingga materi yang ditampilkan akan sama dan tidak dapat berubah karena belum terhubung dengan database, dan diharapkan aplikasi ini dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pengguna. d. Aplikasi ini masih mempunyai kekurangan yaitu tidak adanya tahap evaluasi, sehingga guru kesulitan dalam mengetahui pemahaman siswa mengenai materi yang disampaikan. e. Semoga aplikasi ini dapat digunakan dan dimanfaatkan sebaik-baiknya agar lebih bermanfaat khususnya bagi para siswa.

16 DAFTAR PUSTAKA Jr., Mcleod, Reymond, 1996, Sistem Informasi Manajemen II. PT Prenhalindo Jakarta, Hal 139 Lemay, Laura, Duff, Jon M., Mohler, James L., Elex Media Komputindo Desain Grafik dan Halaman Web, Hal Senn, Kames A..Information Technology In Business. Hal 343 Sofyan, Amir F., Modul Multimedia. STMIK AMIKOM Suyanto, M., 2003, Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Hal Hengky_Yolanda /tittle pengertian multimedia/ dengan_operasi_digenggam.pdf