UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

Transkripsi

1 UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Fakultas Ilmu Komputer Jurusan Teknik Informatika Skripsi Sarjana Komputer Semester Ganjil Tahun 2006 / 2007 ANALISIS DAN PERANCANGAN PERANGKAT AJAR BERBASISKAN PERMAINAN KOMPUTER 3D ONLINE TENTANG PENGETAHUAN PETA, ATLAS DAN GLOBE MENGGUNAKAN TORQUE GAME ENGINE (STUDI KASUS PADA SEKOLAH KRISTEN YUSUF SMP KELAS 7) Abstrak Hendy Wijaya Herru Pengaruh teknologi grafik komputer dalam dunia pendidikan yang cukup signifikan saat ini adalah penggunaan perangkat ajar yang sifatnya interaktif dalam membantu pengajaran pengetahuan tertentu terhadap siswa. Perancangan perangkat ajar ini umumnya dibuat menyerupai permainan komputer yang digemari oleh siswa. Di sisi lain dalam dunia permainan komputer sendiri, penerapan teknologi grafika komputer telah mencapai tahap yang sangat tinggi, diperkuat dengan tren permainan komputer secara online. Hal ini menarik minat penulis untuk melakuan penelitian tentang analisis dan perancangan suatu perangkat ajar dimana kualitas maupun interaktifitas permainan di dalamnya menyerupai permainan komputer yang memang menjadi tren di kalangan siswa. Metodologi penelitian yang ditempuh adalah analisis berupa kuisioner dan wawancara tentang kondisi pembelajaran yang terdapat pada lingkungan studi kasus sebagai dasar perancangan permainan dan interaksi dalam perangkat ajar yang dapat membantu siswa dalam memahami materi pelajaran. Penelitian telah berhasil menghasilkan rancangan dan aplikasi perangkat ajar berbasiskan permainan komputer dengan tampilan tiga dimensi (3D) dan mengakomodasi multiuser secara online yang dinamakan GeoGame. Perangkat ajar secara khusus meliputi pembahasan mata pelajaran Geografi pada materi tentang pengetahuan peta, atlas, dan globe. Dalam tahap perancangan dan pengembangan perangkat ajar ini digunakan Torque Game Engine yang terbukti sangat membantu peneliti. Berdasarkan pengujian yang telah dilakukan oleh siswa pada lingkungan studi kasus, diketahui bahwa sebagian besar siswa antusias dan sangat tertarik terhadap perangkat ajar, hal ini disebabkan karena sisi permainan komputer yang terdapat dalam perangkat ajar ini menyerupai permainan komputer yang biasa mereka mainkan.. Kata Kunci : Perangkat ajar, Torque Game Engine, Permainan komputer 3D online, Pengetahuan peta, atlas dan globe. iv

2 PRAKATA Tim penulis ingin mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-nya sehingga tim penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sesuai dengan baik dan sesuai dengan waktu yang ditentukan. Tim penulis berterima kasih kepada Universitas Bina Nusantara yang telah memberikan kesempatan untuk mengerjakan tugas skripsi ini baik sebagai karya ilmiah tim penulis maupun sebagai syarat pengajuan gelar sarjana. Tak lupa kami juga berterima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Gerardus Polla, M.App.Sc, selaku Rektor Universitas Bina Nusantara. 2. Bapak Ir. Sablin Yusuf, M.Sc, M.Comp.Sc, selaku Dekan Fakultas Ilmu Komputer Universitas Bina Nusantara. 3. Bapak Mohammad Subekti, BE.,M.Sc, selaku Ketua Jurusan Teknik Informatika. 4. Bapak Fredy Purnomo, S.Kom, M.Kom, selaku Sekretaris Jurusan Teknik Informatika dan secara khusus ikut memberikan pendapat, masukkan, maupun saran terhadap skripsi ini. 5. Bapak Dr. Suryadiputra Liawatimena, selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan, nasehat, dan petunjuk dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi ini. v

3 6. Ibu Jurike Veronica Morinaga S.Kom, selaku dosen pembimbing selama tim penulis mengikuti kegiatan Asia Pasific ICT Award. 7. Bapak Drs. Lintang Widyokusumo, MFA, Bapak Bonny A. Suryawinata, ST., dan Bapak Felix Angkawibawa S.Kom, yang telah memberikan kontribusi karyanya. 8. Yayasan Kristen Yusuf terutama Kepala Sekolah dan staf pengajar Sekolah Kristen Yusuf yang telah sangat bekerja sama dan membantu tim penulis. 9. Segenap keluarga yang telah memberikan dukungan moral dan material dalam penyusunan skripsi kami. 10. Rekan-rekan Binusian yang telah berkontribusi secara langsung dalam memberikan karyanya untuk mendukung skripsi ini. 11. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan seluruhnya serta pihak yang secara tidak langsung telah mendukung skripsi ini. Tim penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat berbagai kekurangan. Untuk itu tim penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun sehingga topik penelitian yang diangkat dalam skripsi ini dapat dikembangkan dengan lebih baik lagi. Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bagi pihak-pihak lain yang membutuhkan. Jakarta, Januari 2007 Tim Penulis vi

4 Daftar Isi Halaman Judul Luar...i Halaman Judul Dalam... ii Halaman Persetujuan Softcover... iii Abstrak...iv Daftar Isi... vii Daftar Tabel...xvi Daftar Grafik...xix Daftar Gambar...xxi Daftar Lampiran... xxvii BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Ruang Lingkup Tujuan dan Manfaat Metodologi Penelitian Sistematika Penulisan...7 BAB 2 LANDASAN TEORI Tinjauan Pustaka Perangkat Ajar Konsep dan Tujuan Perangkat Ajar Jenis-jenis Perangkat Ajar Feedback Perangkat Ajar...14 vii

5 Perangkat ajar berbasiskan permainan Game E-learning Rekayasa Piranti Lunak Game Engine Pengertian Game Engine Jenis Engine Game Komponen-Komponen Game Engine Engine Torque Arsitektur Client-Server Dedicated Server Master Server Dimensi Pengertian Dimensi Pengertian 2 Dimensi Pengertian 3 Dimensi Konsep Umum Grafik 3 Dimensi Model 3 Dimensi Perancangan dan Pengembangan Multimedia Interaktif UML (Unified Modelling Language) Pengertian UML Jenis-jenis UML Use Case Diagram Class Diagram...45 viii

6 Sequence Diagram Statechart Diagram (State Diagram) Activity Diagram Pengertian Geografi Network Local Area Network (LAN) Metropolitan Area Network (MAN) Wide Area Network (WAN) Database IMK ( Interaksi Manusia dan Komputer ) Pengertian IMK ( Interaksi Manusia dan Komputer ) Konsep Perancangan Antarmuka Pemakai MULTIMEDIA Pengertian Multimedia Elemen Multimedia Kerangka Pikir...56 BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN APLIKASI Latar Belakang Studi Kasus Sejarah Sekolah Kristen Yusuf Struktur Organisasi dan Wewenang Tanggung Jawab Analisis Permasalahan di Studi Kasus Analisis Mata Pelajaran Geografi Analisis Proses Pembelajaran Berjalan...67 ix

7 Analisis Wawancara dan Kuisioner Wawancara dengan Kepala Sekolah Wawancara dengan Guru Geografi Wawancara dengan Koordinator Bidang Komputer Kuisioner Pelajar Analisis Permasalahan Rumusan Pemecahan Masalah Analisis Perangkat Ajar Sejenis Immune Attact (Biologi-Immunologi) Discover Babylon (Sejarah-Tulisan) Dimexian (Matematika-Aljabar) Hasil analisis Perancangan Aplikasi Perancangan Perangkat Ajar Perancangan Sasaran Pembelajaran Perancangan Permainan Perancangan Garis Cerita Permainan Perancangan Dunia Permainan Perancangan Karakter Perancangan Objek-Objek Permainan Perancangan Misi Permainan Perancangan Aktifitas Permainan Perancangan Peran Pengajar x

8 Perancangan Fitur Administrasi dan Pengawasan Perancangan Layar Perancangan Layar Aplikasi Front-End Perancangan Layar Pembuka Perancangan Layar Menu Utama Perancangan Layar Options Perancangan Layar Game Configuration Perancangan Layar Change Password Perancangan Layar Forgot Password Perancangan Layar Read Offline Content Perancangan Layar Credits Perancangan Layar Help Perancangan Layar Loading Perancangan Layar Pemilihan Model Karakter Perancangan Layar Permainan Perancangan Layar Pause Game Perancangan Layar My Geo Status Perancangan Layar Penyampaian Materi Perancangan Layar Pesan dari Karakter Non-Player Perancangan Layar Latihan Soal untuk Individual Perancangan Layar Latihan Soal untuk Kelompok Perancangan Layar Perlengkapan Perancangan Layar Buku Catatan xi

9 Perancangan Layar Aplikasi Back-End Perancangan Layar Login Perancangan Layar Administration Panel Perancangan Layar Learning Group Perancangan Layar Student Administration Perancangan Layar Content Administration Perancangan Layar Question and Answer Administration Perancangan Layar Penambahan Data Pengguna Perancangan Layar Perubahan Data Pengguna Perancangan Layar Student Progress Report Perancangan Layar Perubahan Materi Perancangan Layar Pengaturan Data Latihan Soal Perancangan Database Perancangan UML Class Diagram Use Case dan Sequence Diagram Perancangan Spesifikasi Proses Rancangan Spesifikasi Proses Perangkat Ajar Layar Utama Layar Permainan Layar Content Layar Quiz Rancangan Spesifikasi Proses Back-End Website xii

10 Layar Login Layar Administration Panel Layar Learning Group Layar Student Administration Layar Content Administration Layar Question & Answer Administration Layar Penambahan Data Pengguna Layar Perubahan Data Pengguna Layar Student Progress Report Layar Perubahan Materi Layar Perubahan Data Latihan Soal BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI Komponen Teknis Aplikasi Perangkat Ajar Komponen Aplikasi Front-End Komponen Aplikasi Back-End Database Master Server Dukungan Perangkat Keras dan Piranti Lunak Dalam Perancangan dan Pengembangan Aplikasi Dukungan Perangkat Keras dan Piranti Lunak Dalam Implementasi Aplikasi Dukungan Perangkat Keras dan Piranti Lunak Dalam Implementasi Aplikasi pada Server xiii

11 Dukungan Perangkat Keras dan Piranti Lunak Dalam Implementasi Aplikasi Pada Client Petunjuk Instalasi Aplikasi Perangkat Ajar Implementasi Aplikasi Implementasi Aplikasi Front-End Tampilan Layar Pembuka Tampilan Layar Menu Utama Tampilan Layar Options Tampilan Layar Game Configuration Tampilan Layar Change Password Tampilan Layar Forgot Password Tampilan Layar Read Offline Content Tampilan Layar Credits Tampilan Layar Help Tampilan Layar Loading Tampilan Layar Pemilihan Model Karakter Tampilan Layar Permainan Tampilan Layar Pause Game Tampilan Layar My Geo Status Tampilan Layar Penyampaian Materi Tampilan Layar Penyampaian Pesan dari Non-Player Tampilan Layar Latihan Soal Untuk Individual Tampilan Layar Latihan Soal Untuk Kelompok xiv

12 Tampilan Layar Perlengkapan Tampilan Layar Buku Catatan Implementasi Aplikasi Back-End Tampilan Layar Login Tampilan Layar Administration Panel Tampilan Layar Learning Group Tampilan Layar Student Administration Tampilan Layar Content Administration Tampilan Layar Question & Answer Administration Tampilan Layar Penambahan Data Pengguna Tampilan Layar Perubahan Data Pengguna Tampilan Layar Student Progress Report Tampilan Layar Perubahan Materi Tampilan Layar Pengaturan Data Latihan Soal Pengujian dan Evaluasi Pengujian dan Evaluasi Aplikasi Front-End Pengujian dan Evaluasi Aplikasi Back-End BAB 5 Simpulan dan Saran Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA RIWAYAT HIDUP FOTOCOPY SURAT SURVEY xv

13 Daftar Tabel Tabel 3.1. Kegemaran siswa terhadap mata pelajaran Geografi...72 Tabel 3.2. Tingkat kepuasan siswa terhadap nilai Geografi Tabel 3.3. Tingkat kesulitan yang dialami siswa ketika mempelajari Geografi Tabel 3.4. Frekuensi siswa dalam mempelajari materi Geografi selain di kelas, di luar masa ujian Tabel 3.5. Tingkat kemandirian siswa dalam mencari informasi Geografi selain yang diberikan di kelas Tabel 3.6. Ketertarikan siswa terhadap materi peta, atlas dan globe Tabel 3.7. Tingkat kesulitan siswa ketika mempelajari materi tentang peta, atlas dan globe...80 Tabel 3.8. Frekuensi penggunaan peta, atlas dan globe dalam kehidupan sehari-hari siswa...82 Tabel 3.9. Pengalaman siswa selama proses belajar mengajar Geografi berlangsung di kelas Tabel Ketertarikan siswa untuk belajar secara berkelompok...84 Tabel Keaktifan siswa dalam bertanya dan berdiskusi dalam kelas Tabel Ketertarikan siswa dalam menggunakan permainan komputer untuk mendukung proses belajar Geografi...87 Tabel Keterangan Gambar Rancangan Peta Pulau Tempat Permainan Tabel Keterangan Tabel Database "gg_user" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_team" xvi

14 Tabel Keterangan Tabel Database "gg_game_task" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_ms_equipment" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_quiz_question" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_quiz_choice" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_quiz_answer" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_quiz_transaction" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_game_task_transaction" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_user_equipment" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_team_note" Tabel Keterangan Tabel Database "gg_team_item" Tabel 4.1. Tingkat kesulitan yang dialami siswa ketika menggunakan GeoGame Tabel 4.2. Tingkat perbandingan antara tampilan GeoGame dengan permainan komputer lain Tabel 4.3. Tingkat perbandingan antara tampilan dan permainan yang disajikan GeoGame dengan perangkat ajar lain Tabel 4.4. Pengalaman siswa ketika bermain GeoGame Tabel 4.5. Banyaknya materi Geografi yang didapatkan siswa ketika bermain GeoGame Tabel 4.6. Tingkat tantangan yang terdapat pada Tabel 4.7. Pengaruh GeoGame terhadap pemahaman siswa tentang penerapan peta, atlas, dan globe Tabel 4.8. Ketertarikan siswa dalam menelusuri informasi geografis pada peta, atlas, dan globe xvii

15 Tabel 4.9. Ketertarikan siswa untuk menggunakan GeoGame dalam mempelajari materi Geografi selain peta, atlas, dan globe Tabel Ketertarikan siswa terhadap pengunaan perangkat ajar sejenis GeoGame untuk mempelajari mata pelajaran selain Geografi Tabel Mata pelajaran lain yang ingin dipelajari siswa dengan menggunakan perangkat ajar sejenis GeoGame xviii

16 Daftar Grafik Grafik 3.1. Kegemaran siswa terhadap mata pelajaran Geografi...73 Grafik 3.2. Tingkat kepuasan siswa terhadap nilai Geografi...74 Grafik 3.3. Tingkat kesulitan yang dialami siswa ketika mempelajari Geografi...75 Grafik 3.4. Frekuensi siswa dalam mempelajari materi Geografi selain di kelas, di luar masa ujian Grafik 3.5. Tingkat kemandirian siswa dalam mencari informasi Geografi selain yang diberikan di kelas Grafik 3.6. Ketertarikan siswa terhadap materi peta, atlas dan globe...80 Grafik 3.7. Tingkat kesulitan siswa ketika mempelajari materi tentang peta, atlas dan globe...81 Grafik 3.8. Frekuensi penggunaan peta, atlas dan globe dalam kehidupan sehari-hari siswa...82 Grafik 3.9. Pengalaman siswa selama proses belajar mengajar Geografi berlangsung di kelas Grafik Ketertarikan siswa untuk belajar secara berkelompok Grafik Keaktifan siswa dalam bertanya dan berdiskusi dalam kelas...86 Grafik Ketertarikan siswa dalam menggunakan permainan komputer untuk mendukung proses belajar Geografi...88 Grafik 4.1. Tingkat kesulitan yang dialami siswa ketika menggunakan GeoGame Grafik 4.2. Tingkat perbandingan antara tampilan GeoGame dengan permainan komputer lain xix

17 Grafik 4.3. Tingkat perbandingan antara tampilan dan permainan yang disajikan GeoGame dengan perangkat ajar lain Grafik 4.4. Pengalaman siswa ketika bermain GeoGame Grafik 4.5. Banyaknya materi Geografi yang didapatkan siswa ketika bermain GeoGame Grafik 4.6. Tingkat tantangan yang terdapat pada latihan soal dan permasalahan dalam GeoGame Grafik 4.7. Pengaruh GeoGame terhadap pemahaman siswa tentang penerapan peta, atlas, dan globe Grafik 4.8. Ketertarikan siswa dalam menelusuri informasi geografis pada peta, atlas, dan globe Grafik 4.9. Ketertarikan siswa untuk menggunakan GeoGame dalam mempelajari materi Geografi selain peta, atlas, dan globe Grafik Ketertarikan siswa terhadap pengunaan perangkat ajar sejenis GeoGame untuk mempelajari mata pelajaran selain Geografi xx

18 Daftar Gambar Gambar 2.1. Siklus Prototyping Model Gambar 2.2. Incremental Model Gambar 2.3. Spiral Model...25 Gambar 2.4. Komponen Game Engine Menurut Hawkins Dan Astle Gambar 2.5. Model Multiplayer Dedicated Server...30 Gambar 2.6. Model Multiplayer Master Server...31 Gambar 2.7. Bidang Cartesian 2 Dimensi...32 Gambar 2.8. Bidang Cartesian 3 Dimensi...33 Gambar 2.9. Struktur Model Gambar Siklus IMSDD...38 Gambar Fokus Pada IMK (Interaksi Manusia Komputer)...54 Gambar 3.1. Struktur Organisasi Sekolah Kristen Yusuf Gambar 3.2. Tampilan Perangkat Ajar Berbasiskan Permainan Komputer Immune Attack. Sumber: Gambar 3.3. Tampilan Perangkat Ajar Berbasiskan Permainan Komputer Discover Babylon. Sumber: Gambar 3.4. Tampilan Perangkat Ajar Berbasiskan Permainan Komputer Dimenxian. Sumber: Gambar 3.5. Rancangan Peta Pulau Tempat Permainan Gambar 3.6. Karakter Pemain Gambar 3.7. NPC Penduduk Pulau xxi

19 Gambar 3.8. NPC Kepala Suku Gambar 3.9. Kotak Pertanyaan Gambar Patung Pengetahuan Gambar Kompas Gambar Pita ukur (meteran) Gambar Perancangan Layar Pembuka Gambar Perancangan Layar Menu Utama Gambar Perancangan Layar Options Gambar Rancangan Layar Game Configuration Gambar Rancangan Layar Change Password Gambar Rancangan Layar Forgot Password Gambar Rancangan Layar Read Offline Content Gambar Perancangan Layar Credits Gambar Perancangan Layar Help Gambar Perancangan Layar Loading Gambar Perancangan Layar Pemilihan Model Karakter Gambar Perancangan Layar Permainan Gambar Perancangan Layar Pause Game Gambar Rancangan Layar My Geo Status Gambar Perancangan Layar Penyampaian Materi Gambar Perancangan Layar Penyampaian Pesan dari Karakter Non-Player Gambar Perancangan Layar Latihan Soal Untuk Individual Gambar Perancangan Layar Latihan Soal Untuk Kelompok xxii

20 Gambar Perancangan Layar Perlengkapan Gambar Perancangan Layar Buku Catatan Gambar Rancangan Layar Login Gambar Rancangan Layar Administration Panel Gambar Rancangan Layar Learning Group Gambar Rancangan Layar Student Administration Gambar Rancangan Layar Content Administration Gambar Rancangan Layar Question & Answer Administration Gambar Rancangan Layar Penambahan Data Pengguna Gambar Rancangan Layar Perubahan Data Pengguna Gambar Rancangan Layar Student Progress Report Gambar Rancangan Layar Perubahan Materi Gambar Rancangan Layar Pengaturan Data Latihan Soal Gambar Class Diagram Perangkat Ajar Gambar Use Case Diagram Pelajar Login Gambar Sequence Diagram Pelajar Login Gambar Use Case Diagram Pelajar Lupa Password Gambar Sequence Diagram Pelajar Lupa Password Gambar Use Case Diagram Pelajar Merubah Password Gambar Sequence Diagram Pelajar Merubah Password Gambar Use Case Diagram Mission Gambar Sequence Diagram Mission Gambar Use Case Diagram Mission xxiii

21 Gambar Sequence Diagram Mission Gambar Use Case Diagram Mission Gambar Sequence Diagram Mission Gambar Use Case Diagram Map Scaling Gambar Sequence Diagram Map Scaling Gambar Use Case Pelajar Membaca Materi Ajar Gambar Sequence Diagram Pelajar Membaca Materi dari Knowledge Bot Gambar Use Case Diagram Pelajar Menyimpan Materi Ajar Gambar Sequence Diagram Pelajar Menyimpan Materi Ajar Gambar Use Case Diagram Pelajar Membaca Materi Ajar secara Offline Gambar Sequence Diagram Pelajar Membaca Materi secara Offline Gambar Use Case Diagram Pelajar Berdiskusi dengan Pelajar Lain Gambar Sequence Diagram Pelajar Berdiskusi dengan Pelajar Lain Gambar Use Case Diagram Pelajar Menyimpan Permainan Gambar Sequence Diagram Pelajar Menyimpan Permainan Gambar Use Case Diagram Pelajar Berbagi Jawaban dalam Kuis Bersama Gambar Sequence Diagram Pelajar Berbagi Jawaban dalam Kuis Bersama Gambar Use Case Diagram Pelajar Menambah Barang/Perlengkapan Gambar Sequence Diagram Pelajar Menambah Barang/Perlengkapan Gambar Use Case Diagram Guru Menambah Pertanyaan Gambar Sequence Diagram Guru Menambah Pertanyaan Gambar Use Case Diagram Pelajar Mengubah Pertanyaan Gambar Sequence Diagram Guru Mengubah Pertanyaan xxiv

22 Gambar Use Case Diagram Admin Menambah Pengguna(Pelajar) Gambar Sequence Diagram Admin Menambah Pengguna(Pelajar) Gambar Use Case Diagram Admin Mengubah Data Pengguna(Pelajar) Gambar Sequence Diagram Admin Mengubah Data Pengguna(Pelajar) Gambar Use Case Diagram Guru Mengubah Materi Ajar Gambar 4.1. Instalasi Komponen Back-End Gambar 4.2. Instalasi Komponen Master-Server Gambar 4.3. Instalasi aplikasi pada sisi client Gambar 4.4. Tampilan Layar Pembukaan Gambar 4.5. Tampilan Layar Menu Utama Gambar 4.6. Tampilan Layar Options Gambar 4.7. Tampilan Layar Game Configuration Gambar 4.8. Tampilan Layar Change Password Gambar 4.9. Tampilan Layar Forgot Password Gambar Tampilan Layar Read Offline Content Gambar Perancangan Layar Credits Gambar Tampilan Layar Help Gambar Tampilan Layar Loading Gambar Tampilan Layar Pemilihan Model Karakter Gambar Tampilan Layar Permainan Gambar Tampilan Layar Pause Game Gambar Tampilan Layar My Geo Status Gambar Tampilan Layar Penyampaian Materi xxv

23 Gambar Tampilan Layar Penyampaian Pesan dari Karakter Non-Player Gambar Tampilan Layar Latihan Soal Untuk Individual Gambar Tampilan Layar Latihan Soal Untuk Kelompok Gambar Tampilan Layar Perlengkapan Gambar Tampilan Layar Buku Catatan Gambar Tampilan Layar Login Gambar Tampilan Layar Administration Panel Gambar Tampilan Layar Learning Group Gambar Tampilan Layar Student Administration Gambar Tampilan Layar Content Administration Gambar Tampilan Layar Question & Answer Administration Gambar Tampilan Layar Penambahan Data Pengguna Gambar Tampilan Layar Perubahan Data Pengguna Gambar Tampilan Layar Student Progress Report Gambar Tampilan Layar Perubahan Materi Gambar Tampilan Layar Pengaturan Data Latihan Soal xxvi

24 Daftar Lampiran Lampiran 1 Transkrip Wawancara Dengan Kepala Sekolah Kristen Yusuf Lampiran 2 Transkrip Wawancara Dengan Guru Geografi Sekolah Kristen Yusuf Lampiran 3 Transkrip Wawancara Dengan Koordinator Bidang Komputer Sekolah L1 L2 L3 Kristen Yusuf Lampiran 4 Kuisioner Siswa Lampiran 5 Kuisioner Siswa Setelah Pengujian Perangkat Ajar Lampiran 6 Penghargaan APICTA L4 L5 L6 xxvii