PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SEDERHANA PADA SISWA KELAS IV DI SDN SUMBERJO I PLANDAAN JOMBANG SKRIPSI Oleh: IKA SUGIARTI NIM : 201010480321041 PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG TAHUN 2013
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Pada Tanggal :. Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. M. Syaifuddin, M.M. Dewan Penguji Tanda Tangan: 1. Dr. Moh. Mahfud Effendi, MM. 1. 2. Dr. M. Syahri, M.Si. 2. 3. Drs. Atok Miftachul Hudha, M.Pd. 3. 4. Drs. Gigit Mujianto, M.Si. 4.
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: Penggunaan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana pada Siswa Kelas IV Di SDN Sumberjo I Plandaan Jombang.Penulisan skripsi ini ditujukan untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi di Program Sarjana Kependidikan Guru Dalam Jabatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, petunjuk, serta saran-saran dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu dengan segala kerendahan hati,peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberi bantuan berharga.ucapan terimakasih saya sampaikan kepada yang terhormat: 1. Dr. Muhajir Effendy, MAP. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. M. Syaiffudin, MM. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selakuketua Program SKGJ Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Drs. Djoko Asihono selaku Sekretaris Program SKGJ Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah senantiasa
memberikan informasi, pengarahan, dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Drs. AtokMiftachulHudha, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Drs. GigitMujianto, M.Si. selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 7. Sambang, S.Pd. selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri Sumberjo I Plandaan yang telah memberikan dukungan moril. 8. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. Ucapan terima kasih saya sampaikan pula kepada semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu per satu di sini, atas segala bantuan dan dorongannya. Mudah-mudahan budi baik semua pihak yang memberikan bantuan tersebut memperoleh pahala dari Allah SWT. Walaupun sudah berusaha semaksimal mungkin, namun skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun dari semua pihak, khususnya Bapak Pembimbing selaku supervisor sangat saya harapkan guna perbaikan penulisan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini bermanfaat, untuk penulis sendiri pada khususnya dan untuk rekan sejawat pada umumnya, sehingga meningkatkan mutu pembelajaran dalam melaksanakan tugas di kemudian hari. Amin. Malang, Juli 2013 Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vii ix x xi xii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Manfaat Penelitian... 6 1.5 Definisi Istilah... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Metode Demonstrasi... 9 2.2 Hasil Belajar... 14 2.3 PembelajaranMatematika... 16
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian... 23 3.2 Peran Peneliti... 25 3.3 Waktu, Tempat, dan Subyek Penelitian... 26 3.4 Prosedur Penelitian... 26 3.5 Teknik Pengumpulan Data... 34 3.6 Instrumen Pengumpulan Data... 35 3.7 Teknik Analisis Data... 37 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil... 39 4.2 Pembahasan... 72 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan... 77 5.2 Saran... 80 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN 1. Silabus 2. RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus I 3. RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus II 4. LembarObservasiKarakterSiswa 5. LembarObservasiAktivitasSiswa 6. LembarObservasiAktivitasGuru 7. InstrumenPenilaianTesSiswa 8. Angket 9. Foto ProsesPembelajaran 10. HasilTesTulisSiswa 11. HasilAngketSiswa
DAFTAR PUSTAKA Abimanyu, Soli, dkk. 2008. Bahan AjarStrategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Aqib, Zainal, ElhamRohmanto. 2007. MembangunProfesionalisme Guru danpengawassekolah. Bandung: CV. YramaWidya. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur PenelitianSuatuPendekatanPraktik. Jakarta: Rineka Cipta. Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Heruman. 2010. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Haryono, Djaelani. 2008. Matematika untuk SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Kusaeri dan Suprananto. 2012. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Moeliono, Anton M. 1988. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Mustaqim, Burhan dan Ary Astuty. 2008. Ayo Belajar Matematika untuk SD Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Sudjana, Nana. 2012. PenilaianHasil Proses BelajarMengajar.Bandung: PT. RemajaRosdakarya. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima. Wahyudin, Dinn. 2006. PengantarPendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka. Wardani, I.G.A.K, dkk. 2006. ModulPenelitianTindakanKelas. Jakarta: Universitas Terbuka. BSNP. 2006. KTSP Kelas IV SD. Jakarta: Depdiknas.