HUBUNGAN ANTARA GAYA KEPEMIMPINAN MELAYANI KEPALA SEKOLAH DAN KEPUASAN KERJA GURU DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR SE KECAMATAN SURUH Tesis Diajukan kepada Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh: ENDANG KUSDININGSIH NPM: 942007027 PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : Endang Kusdiningsih NPM : 942007027 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul Hubungan antara Gaya Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Guru dengan Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar se Kecamatan Suruh adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apa pun. Salatiga, Maret 2012 yang membuat pernyataan, Endang Kusdiningsih
HUBUNGAN ANTARA GAYA KEPEMIMPINAN MELAYANI KEPALA SEKOLAH DAN KEPUASAN KERJA GURU DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR SE KECAMATAN SURUH ABSTRAK Penelitian korelasional ini bertujuan: 1) untuk mengetahui signifikansi hubungan antara gaya kepemimpinan melayani kepala sekolah dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Kecamatan Suruh; 2) untuk mengetahui signi-fikansi hubungan antara kepuasan kerja dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Kecamatan Suruh, dan 3) untuk mengetahui signifikansi hubungan antara gaya kepemimpinan melayani kepala sekolah dan kepuasan kerja secara bersamasama dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Kecamatan Suruh. Penelitian ini dilakukan di Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Pendidikan Kecamatan Suruh, Kabupaten Semarang, sedangkan subjek penelitian adalah semua guru Sekolah Dasar yang ada di wilayah Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Pendidikan Kecamatan Suruh. Hasil peneli-tian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara kepemimpinan melayani kepala sekolah dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Kecamatan Suruh; terdapat hubungan positif signifikan antara kepuasan kerja guru dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Kecamatan Suruh; terdapat hubungan positif yang signifikan antara gaya kepemimpinan melayani kepala sekolah dan kepuasan kerja guru dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Kecamatan Suruh. Ini berarti sema-kin tinggi skor gaya kepemimpinan melayani kepala sekolah dan skor kepuasan kerja guru maka semakin tinggi pula skor kinerja mengajar guru, sebaliknya semakin rendah skor gaya kepemimpinan melayani kepala sekolah dan skor kepuasan kerja guru maka semakin rendah juga skor kinerja mengajar guru. Kata kunci: Kepemimpinan melayani kepala sekolah, kepuasan kerja guru, kinerja mengajar guru
THE REALATIONSIP OF HEADMASTER S LEADERSHIP STYLE AND TEACHERS EFFORT SATISFACTION OF ELEMENTARY SCHOOL IN SURUH SUBDISTRICT ABSTRACT This a corelational research with has purposes to know the significant relationship between the significant relationship between the style of serving the head master with the work achievement conducted by elementary school teachers in Suruh. To know the significant relationship between teachers work satisfaction with teachers effort in Suruh and to know the significant relationship between headmaster s leadership style, teachers work satisfaction and teachers effort of elementary school in Suruh. The research was conducted in Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) with the teachers as the subjects in Area UPTD Suruh. The research shows that there is positive and significant relationship between the style of serving the head master with the work achievement conducted by elementary school teachers in Suruh. that there is positive and significant relationship between teachers work satisfaction with teachers effort in Suruh and there is positive and significant relationship between headmaster s leadership style, teachers work satisfaction and teachers effort of elementary school in Suruh. This means when the style of serving the head master and work satisfaction of teachers are getting higher, the teachers effort also increases. It happens also when the style of serving the head master and work satisfaction of teachers are getting lower, the teachers effort also decreases. Key words: Head master leadership style, teachers work satisfaction and teachers effort.
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus, karena atas perkenan dan kasihnya akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Penulis menyadari sebagai manusia pasti punya keterbatasan, kekurangan dan kelemahan, namun atas dorongan dan bimbingan serta bantuan dari ber-bagai pihak, maka tesis ini dapat terwujud. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada: 1. Prof. Sutriyono, M.Sc., Ph.D., selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, sekali-gus sebagai pengajar, yang telah memberi kesem-patan kepada penulis untuk menimba ilmu di Magister Manajemen Pendidikan UKSW; 2. Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D., selaku dosen pembimbing, yang telah banyak memberikan masukan dan bimbingan selama penulis menyelesaikan penulisan tesis ini; 3. Para pengajar di lingkungan Program Pasca-sarjana Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah membekali penulis dengan banyak ilmu, sehingga penulis dapat menyusun karya peneli-tian ini; 4. Kepala Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Pendidikan Kecamatan Suruh, Kabupaten Semarang, yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian di lingkungan UPTD tersebut; 5. Para guru-guru SD di Kecamatan Suruh, Kabupaten Semarang, terima kasih atas kesediaannya menjadi responden; 6. Yang terkasih suami dan anak-anak tercinta yang senantiasa memberi semangat juang luar biasa kepada penulis, sehingga penulis memiliki semangat tinggi untuk menyelesaikan tesis ini; 7. Kepada semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, tetapi telah memberi kontribusi baik langsung maupun tak langsung selama penulis menyelesaikan studi di UKSW Salatiga ini. Penulis tak sanggup membalas semua budi baik yang telah penulis terima, hanya permohonan kepada Tuhan Yesus agar berkatnya tercurah bagi saudarasaudara semua. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi kita semua, khususnya bagi dunia pendidikan. Kritik dan saran yang membangun senantiasa penulis harapkan dari semua pihak. Salatiga, 15 Maret 2012 Penulis
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL. DAFTAR GAMBAR.. iii v vii xiii ix BAB I : PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah. 1 1.2 Perumusan Masalah.. 8 1.3 Tujuan Penelitian 9 1.4 Manfaat Penelitian.. 10 1.5 Sistematika Penulisan 11 BAB II : LANDASAN TEORITIK 13 2.1 Kinerja Mengajar Guru. 13 2.2 Kepuasan Kerja 20 2.3 Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah.. 24 2.4 Kerangka Pikir. 29 2.5 Model Penelitian.. 32 BAB III : METODE PENELITIAN 33 3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian. 33 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian. 33 3.3 Jenis Data dan Sumber Data.. 34 3.4 Metode Pengumpulan Data.. 34 3.5 Pengukuran Konsep 38 3.6 Uji Validitas Item dan Reliabilitas Instrumen 53 3.7 Teknik Analisis. 60 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 63 4.1 Karakteristik Subjek Penelitian. 63 4.2 Analisis Deskriptif.. 64 4.3 Pengujian Normalitas Data Variabel Penelitian 67 4.4 Pengujian Hubungan Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Guru dengan Kiner-
ja Mengajar Guru 68 4.5 Pembahasan. 70 BAB V : PENUTUP 77 5.1 Kesimpulan.. 77 5.2 Saran.. 78 DAFTAR PUSTAKA. 81 LAMPIRAN-LAMPIRAN.. 85
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1 : Kategori Kinerja Mengajar Guru. 6 Tabel 1.2 : Kategori Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah.. 7 Tabel 1.3 : Penilaian tentang Kepuasan Kerja Guru... 8 Tabel 3.1 : Konsep, Sub Konsep dan Indikator Empirik Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah 39 Tabel 3.2 : Konsep, Sub Konsep dan Indikator Tabel 3.3 Empirik Kepuasan Kerja Guru.. 45 : Konsep, Sub Konsep dan Indikator Empirik Kinerja Mengajar Guru 52 Tabel 3.4 : Hasil Uji Validitas Variabel Gaya Kepemipinan Kepala Sekolah 55 Tabel 3.5 : Hasil Uji Validitas Variabel Gaya Kepuasan Kerja Guru.. 57 Tabel 3.6 : Hasil Uji Validitas Variabel Gaya Kinerja Mengajar Guru 59 Tabel 3.7 : Hasil Uji Reliabilitas.. 60 Tabel 4.1 : Distribusi Responden menurut Jenis Kelamin. 63 Tabel 4.2 : Distribusi Responden menurut Tabel 4.3 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 Golongan.. 64 : Statistik Deskriptif Gaya Kepemimpinan Melayani Kepala Sekolah 65 : Statistik Deskriptif Kepuasan Kerja Guru.. 66 : Statistik Deskriptif Kinerja Mengajar Guru.. 66 : Uji Normalitas Data Variabel Penelitian. 67 Tabel 4.8 : Uji Korelasi Spearman. 69 Tabel 4.9 : Uji Korelasi Ganda. 70 DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1 : Model Hubungan antara Variabel Penelitian. 32