HUBUNGAN FOREIGN LANGUAGE LEARNER (FLL) SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN COMMUNICATION APPREHENSION DI KELAS PUBLIC SPEAKING FBS UKSW

Transkripsi

1 HUBUNGAN FOREIGN LANGUAGE LEARNER (FLL) SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN COMMUNICATION APPREHENSION DI KELAS PUBLIC SPEAKING FBS UKSW Tesis Untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mencapai derajat Magister Sains Psikologi Oleh: Alia Katharina NPM : PRODI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2015 i

2

3

4 ii

5 TESIS HUBUNGAN FOREIGN LANGUAGE LEARNER (FLL) SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN COMMUNICATION APPREHENSION DI KELAS PUBLIC SPEAKING FBS UKSW yang disusun oleh: Alia Katharina NPM: telah dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal 19 Juni 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Tim Penguji Pembimbing I Penguji Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA. Prof. Dr. Sutriyono Pembimbing II Dr.rer nat. A. Ign. Kristijanto, MS Mengesahkan, Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA iii

6 KATA PENGANTAR Puji Sukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan tuntunan-nya sehingga penulisan karya yang berjudul Hubungan FLL Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi dengan Communication Apprehension di kelas Public Speaking FBS UKSW, bisa diselesaikan dengan baik. Selama penulisan karya tulis ini, penulis mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan penuh rasa syukur penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA selaku pembimbing I atas semua bimbingan, nasihat, petunjuk, dorongan, dan perhatian yang telah diberikan kepada penulis selama kuliah maupun selama penulisan karya tulis ini. Tuhan memberkati tugas dan tanggung jawab, serta pelayanan Pak Tarto 2. Dr.rer nat. A. Ign. Kristijanto,MS selaku pembimbing II atas semua bimbingan, nasihat, petunjuk, dorongan, dan perhatian yang telah diberikan kepada penulis selama kuliah maupun selama penulisan karya tulis ini. Tuhan memberkati tugas dan tanggung jawab, serta pelayanan Pak Tarto dan Pak Agus. 3. Prof. Dr. Sutriyono selaku penguji dan seluruh dosen Magister Sains Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah mendidik, mengajar, dan memberikan ilmu yang berharga bagi penulis. Tuhan memberkati tugas dan tanggung jawab, serta pelayanan Bapak/Ibu. 4. Staff administrasi Mas Agus, yang telah memberikan banyak bantuan dan pelayanan guna kelancaran pendidikan penulis. Tuhan memberkati pelayanannya. 5. Staff dan Mahasiswa FBS UKSW atas bantuannya selama penulis melakukan penelitian. Biarlah Tuhan senantiasa memberkati. 6. Terimakasih juga penulis ucapkan kepada keluarga tercinta, Ortu dan adikku terkasih, suami tercinta Hendro, dan anakanakku tersayang Aldro dan Alexa, atas dukungan doa, iv

7 semangat, dan kasih sayang yang diberikan selama ini. Tuhan Yesus selalu melindungi, menguatkan, dan memberkati kita dimanapun kita berada. 7. Untuk rekan-rekan Magister Sains Psikologi angkatan VII, sukses untuk kita semua. Tuhan memberkati kita semua. Namun, diatas semua yang sudah penulis tuliskan, penulis menyadari adanya ketidaksempurnaan dalam karya tulis ini. Oleh sebab itu, saran dan kritik dari berbagai pihak sangat diperlukan guna membuat karya tulis ini menjadi lebih baik. Untuk itu, penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Tuhan memberkati. Salatiga, Juni 2015 Penulis v

8 MOTTO The fear of the LORD is the beginning of knowledge, but fools despise wisdom and instruction Wisdom rest quietly in the heart of him who has understanding, but what is in the heart of fools is made known The lips of the wise disperse knowledge, but the heart of the fool does not do so The fear of the LORD is the instruction of wisdom, and before honor is humility For surely there is a hereafter, and your hope will not be cut off vi

9 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan FLL Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi dengan Communication Apprehension di kelas Public Speaking FBS UKSW ditinjau dari jenis kelamin. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 104 mahasiswa yang mengambil matakuliah Public Speaking, yang terdiri dari 65 perempuan dan 39 laki-laki. Ada 3 alat ukur yang digunakan dalam penelitian, yaitu: Personal Report of Communication Apprehension (PRCA), General Scale of Self Efficacy (GSE), dan Skala Motivasi Berprestasi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi berganda, two-way anova, dan independent sampel t-test melalui program SPSS Windows versi 16. Hasil Penelitian menunjukkan: (1). Ada hubungan signifikan antara FLL Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi dengan Communication Apprehension mahasiswa di kelas Public Speaking (R = 0,615, dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05)). (2). Tidak ada interaksi FLL Self Efficacy dan Jenis Kelamin terhadap Communication Apprehension. (F=0,743; p=0,56>0,05) (3) Tidak ada interaksi antara motivasi berprestasi dan jenis kelamin terhadap Communication Apprehension (F=1,221; p=0,310>0,05). (4). Tidak ada perbedaan Communication Apprehension ditinjau dari jenis kelamin [t-hitung t-tabel, (0,642 1,983)]. Kata Kunci: Communication Apprehension, FLL Self Efficacy, Motivasi Berprestasi vii

10 ABSTRACT Communication Apprehension may relate to students Self efficacy and achievement motivation. Seeing this phenomenon, this study aimed to determine the relationship between FLL Self Efficacy and Achievement Motivation with Communication Apprehension. The sample used in this study was 104 students consist of 65 females & 35 males students of FLL-SWCU who were taking Public Speaking Class. Personal Report of Communication Apprehension (PRCA), General Scale of Self Efficacy (GSE), and Achievement Motivation Scale were used to measure the variables. The result of this study show that: (1). There was significant relationship between those variables. It is shown by the result of the regression analysis R = 0.615, with the significant value is at (p < 0.05). (2). There was no interaction between FLL Self Efficacy and Sex toward Communication Apprehension (F=0.743;0.56>0.05). (3). There was no interaction between Achievement Motivation and Sex toward Communication Apprehension (F=1.221; p=0.310>0.05). (4). The result also revealed that there was no significant differences of Communication Apprehension between male and female students [t-test t-table, ( ). Keywords: Communication Apprehension, FLL Self Efficacy, Achievement Motivation viii

11 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Pengesahan... ii Pernyataan.... iii Kata Pengantar... iv Motto... vi Abstrak... vii Abstract... viii Daftar Isi... ix Daftar Tabel xi Daftar Lampiran xii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA Communication Apprehension FLL Self Efficacy Motivasi Berprestasi.. 42 BAB III METODOLOGI PENELITIAN Variabel Penelitian Definisi Operasional Populasi dan Sampel Instrumen dan Prosedur Pengumpulan Data...67 ix

12 3.5 Uji Kelayakan Alat Ukur Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Teknik Analisis Data Uji Asumsi Klasik Uji Hipotesis...78 BAB IV HASIL dan PEMBAHASAN Deskripsi Lokasi Penelitian Karakteristik Responden Prosedur Penelitian Seleksi Aitem dan Reliabilitas Deskripsi Hasil Pengukuran dan Variabel Penelitian Hasil Uji Statistik Hasil Uji Hipotesis Pembahasan BAB V PENUTUP Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA.111 DAFTAR LAMPIRAN x

13 Daftar Tabel Tabel 1.1 Tingkat CA Mahasiswa FBS UKSW... 7 Tabel 3.1 Kisi- Kisi Skala CA Tabel 3.2 Kisi- Kisi Skala FLL Self Efficacy...63 Tabel 3.3 Kisi Kisi Skala Motivasi Berprestasi.. 65 Tabel 3.4 Skala Likert Skor Jawaban...69 Tabel 3.5 Sebaran Aitem Uji Coba CA...73 Tabel 3.6 Sebaran Aitem Uji Coba FLL Self Efficacy.. 73 Tabel 3.6 (Lanjutan 1) Sebaran Aitem Uji Coba FLL Self Efficacy...74 Tabel 3.7 Sebaran Aitem Uji Coba Motivasi Berprestasi. 75 Tabel 3.7 (Lanjutan 1) Sebaran Aitem Uji Coba Motivasi Berprestasi.76 Tabel 3.8 Makna Koefisien Korelasi Antar Variabel Tabel 4.1 Data Interval IPK Responden...83 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 Tabel 4.8 Tabel 4.9 Tabel 4.10 Tabel 4.11 Tabel 4.12 Tabel 4.13 Tabel 4.14 Deskripsi Pengukuran Variabel CA..87 Deskripsi Pengukuran Variabel FLL SE 88 Deskripsi Pengukuran Variabel MB.89 Uji Kolmogorov-Smirnov Contoh Tunggal..90 Uji Levene Untuk Kesetaraan Ragam Galad Acak...91 Hasil Uji Regresi Berganda Signifikan Nilai F Hasil Uji Berganda Signifikansi Nilai t 94 Hasil Koefisien Determinasi Ringkasan Model...96 Analisis Sidik Ragam FLL SE dan MB terhadap CA...97 Sumbangan Peubah FLL SE dan MB terhadap CA.. 98 Statistik Deskriptif Data CA pada Jenis Kelamin. 99 Hasil Signifikansi Uji Perbedaan CA Ringkasan Hasil Pengujian Hipotesis xi

14 Lampiran 1 Instrumen Penelitian Daftar Lampiran - Pengantar Pengisian Angket - Instrumen Skala Communication Apprehension - Instrumen Skala FLL Self Efficacy - Instrumen Skala Motivasi Berprestasi Lampiran 2 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur Penelitian - Validitas dan Reliabilitas Skala Communication Apprehension - Validitas dan Reliabilitas Skala FLL Self Efficacy - Validitas dan Reliabilitas Skala Motivasi Berprestasi Lampiran 3 Hasil Uji Asumsi Klasik - Uji Normalitas - Uji Homogenitas Lampiran 4 Hasil Uji Hipotesis - Uji Korelasi Berganda - Analisis Two -Way Anova - Analisa Independent Sampel t-test Lampiran 5 Data Mentah - Data Mentah Communikation Apprehension - Data Mentah FLL Self Efficacy - Data Mentah Motivasi Berprestasi xii