ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI KELAS AWAL SD ISLAM MOHAMMAD HATTA KOTA MALANG SKRIPSI OLEH : ZAHRATUL WIDAD NIM : 201110430311069 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Kreativitas Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Pada Pelaksanaan Kurikulum 2013 Di Kelas Awal SD. Islam Mohammad Hatta Kota Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory, M. Pd, selaku ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 3. Dr. Endang Poerwanti, M. Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Drs. Hendarto Cahyono, M. Si, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Bapak Suyanto, S. Pd., M. KPd. Selaku Kepala Sekolah SD. Islam Mohammad Hatta Kota Malang yang memberikan izin untuk melakukan penelitian. 6. Ibu Yuwafinikmah, S. Pd., Ibu Khoirul Ulya, S. Ag., Ibu Mutia Fatmawati, S. Si., S. Pd., Ibu Siti Khotimatul Khusna, S. Pd., Ibu Yulia Fajar Minhayati, S. Pd., Ibu Mahda Chaira, S. TP., selaku guru kelas I dan II (A, B, C) yang
bersedia meluangkan waktunya untuk membantu peneliti untuk melakukan penelitian di kelas. 7. Mahasiswa angkatan 2011 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan 8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari. Malang, 14 Agustus 2015 Zahratul Widad
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Manfaat Penelitian... 6 1.5 Batasan Masalah... 7 1.6 Definisi Istilah... 8 BAB II LANDASAN TEORI... 9 2.1 Kajian Teori... 9 2.1.1 Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar... 9 2.1.2 Kreativitas... 15 2.1.3 Konsep Media... 18 2.2 Kajian Penelitian yang Relevan... 27 2.3 Kerangka Pikir... 29
BAB III METODE PENELITIAN... 30 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian... 30 3.2 Kehadiran dan Peran Peneliti di Lapangan... 31 3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian... 32 3.4 Subjek Penelitian... 32 3.5 Data dan Sumber Data... 32 3.6 Prosedur Penelitian... 34 3.7 Teknik Pengumpulan Data... 38 3.8 Analisis Data... 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 44 4.1 Hasil Penelitan... 44 4.2 Pembahasan Hasil Penelitian... 56 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 62 5.1 Kesimpulan... 62 5.2 Saran... 64 DAFTAR PUSTAKA... 65 LAMPIRAN... 67
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 : Instrumen Pengumpulan Data... 68 Lampiran 2 : Lembar Wawancara Terhadap Guru Kelas Awal (I Dan II) SD. Islam Mohammad Hatta Kota Malang... 70 Lampiran 3 : Hasil Wawancara Terhadap Guru Kelas II A... 72 Lampiran 4 : Hasil Wawancara Terhadap Guru Kelas II B... 75 Lampiran 5 : Hasil Wawancara Terhadap Guru Kelas II C... 79 Lampiran 6 : Hasil Wawancara Terhadap Guru Kelas I A... 82 Lampiran 7 : Hasil Wawancara Terhadap Guru Kelas I B... 85 Lampiran 8 : Hasil Wawancara Terhadap Guru Kelas I C... 88 Lampiran 9 : Pedoman Wawancara Terhadap Kepala Sekolah Dasar Islam Mohammad Hatta Kota Malang... 91 Lampiran 10 : Hasil Wawancara Terhadap Kepala SD. Islam Mohammad Hatta Kota Malang... 92 Lampiran 11 : Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 94 Lampiran 12 : Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas II C dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 96 Lampiran 13 : Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas II B dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 100 Lampiran 14 : Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas II A dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 104 Lampiran 15 : Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas I A dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 108 Lampiran 16 : Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas I B dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 112 Lampiran 17 : Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas I C dalam Penggunaan Media Pembelajaran... 116 Lampiran 18 : RPP Guru Kelas II C... 120 Lampiran 19 : RPP Guru Kelas II B... 129 Lampiran 20 : RPP Guru Kelas II A... 144
Lampiran 21 : RPP Guru Kelas I A... 153 Lampiran 22 : RPP Guru Kelas I B... 163 Lampiran 23 : RPP Guru Kelas I C... 173 Lampiran 24 : Data Guru Kelas I dan II... 183 Lampiran 25 : Dokumentasi Penelitian... 184 Lampiran 26 : Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah... 192 Lampiran 27 : Daftar Riwayat Hidup... 193
DAFTAR PUSTAKA Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta. Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada. Haryono, Dwi Ari. 2014. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran. Malang : Genius Media dan Pustaka Inspiratif. Hidayati, Luluk. 2008. Studi Tentang Kreativitas Guru Bidang Studi Biologi Dalam Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Lamongan. Sksripsi. Malang: FKIP UMM Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Diriku Buku Guru SD/MI Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Hidup Rukun Buku Guru SD/MI Kelas II. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar SD/MI. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (Online), (http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/ Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf. Diakses tanggal 14 April 2015). Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Panitia Sertifikasi Guru Rayon 144. 2014. Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembeajaran (IPPP). Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Rocky. 2012. Pengertian Kreatif dan Kreativitas. (Online). (https://belajarsamapakrocky.files.wordpress.com/2010/12/pertemuan- 1.pdf. Diakes tanggal 14 April 2015) Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada Sholikhah, Jamilatus. 2014. Kreativitas Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Berdasarkan Kurikulum 2013 di Kelas I SDN. Dinoyo 3 Malang. Skripsi. Malang: FKIP UMM.
Simanjuntak, Juliper. 2013. Pengertian, Peranan, dan Fungsi Kurikulum. (Online), (http://lpmp-sumut.or.id/1/wp-content/uploads/2013/04/julipersimanjuntak-.kurikulum.pdf. Diakses tanggal 14 April 2015). Sugiyono. 2012. Metode Penenelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta. Sukmadinata, Nana Syaodih dan Erliana Syaodih. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung : PT. Refika Aditama. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. UNPAD. (Online), (http://www.unpad.ac.id/wpcontent/uploads/2012/10/uu20-2003-sisdiknas.pdf. Diakses 15 April 2015).