RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016

Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Kompetensi Dasar 1.2. Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan : SDN Percobaan 2. Tema : 1 (Selalu Berhemat Energi )/ Sub 1 Pembelajaran : 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2. Kelas/ Semester : V/ I

Gambar Tahapan metagenesis tumbuhan lumut

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) A. Standar Kompetensi 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1

SMK PIUS X KOTA MAGELANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP. : 4 x 40 menit (2x pertemuan)

LEMBAR WAWANCARA DENGAN GURU KELAS IV SEBELUM MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SD 2 JURANG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Mengidentifikasi faktor suku aljabar bentuk selisih dua kuadrat

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :

Standar Kompetensi : Memahami konsep segiempat dan segitiga dan menggunakannya. dalam pemecahan masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3. : 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan nasional

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tindakan kelas ini dilakukan di kelas VIII semester genap tahun pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 4. : 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan nasional. Nilai budaya dan karakter bangsa yang diharapkan:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-01)

a. Judul Modul Bagian ini berisi nama modul dari suatu mata pelajaran tertentu. b. Petunjuk Umum

SURAT KETERANGAN No.: 37 / SD1 / II / 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) pertumbuhan jumlah penduduk. : 1.2. Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya.

DOKUMENTASI. Kondisi SDN 3 Wirosari

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Konsep Pasar dan terbentuknya Harga Pasar dalam Perekonomian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KTSP KELAS VI SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 2009/2010, berlangsung selama kurang lebih tiga bulan yaitu pada bulan Februari

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2. Kelas/ Semester : III/ I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN NKRI MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL THINK-PAIR-SHARE. Erly Pujianingsih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI. : Kerajinan dari Bahan Tekstil (Kain Flanel).

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pada pecahan bentuk aljabar

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif: Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Kerajinan modifikasi dari limbah organik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Petumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan dan Hewan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRAKTEK. : Kerajinan dari Bahan Tekstil (Kai Flanel).

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : VI (Enam) / (Satu) : x5 Menit Hari / Tanggal : Kamis, Agustus 06 A. Standar Kompetensi. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup. B. Kompetensi Dasar. Mendiskripsikan perkembangbiakan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia. C. Indikator.. Menjelaskan manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan... Menunjukkan perkembangan manusia mulai dari bayi sampai lanjut usia. D. Tujuan Pembelajaran. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan manusia.. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan tahap perkembangan manusia dari bayi sampai lanjut usia.. Melalu diskusi, siswa dapat menunjukkan masa saat manusia masih tumbuh dan berkembang.. Melalu diskusi, siswa dapat menunjukkan masa saat manusia tidak lagi tumbuh dan berkembang. Karakter yang diharapkan : rasa ingin tahu, disiplin, jujur,komunikatif, dan peduli lingkungan E. Materi pembelajaran Pertumbuhan dan perkembangan manusia. F. Metode Pembelajaran. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan.

G. Langkah langkah pembelajaran Kegiatan Langkah pembelajaran Alokasi waktu Awal (Pembukaan) a. Siswa berdo a. b. Guru melakukan presensi. c. Guru memotivasi siswa dengan menyanyakan kabar. d. Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan materi dengan masalah kehidupan sehari hari. Contoh siapa yang memiliki adik? siapa yang memiliki kakek/nenek? e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai pertumbuhan dan perkembangan manusia mulai dari bayi hingga lanjut usia. 0 menit Inti a. Siswa mengamati media yang disediakan oleh guru. b. Siswa bertanya jawab gambar yang ada pada media tersebut. c. Siswa bertanya jawab mengenai pertumbuhan dan perkembangan. d. Siswa bertanya jawab mengenai menjelaskan tahap perkembangan manusia dari bayi sampai lanjut usia. e. Siswa membentuk kelompok kecil. f. Siswa menerima LKS dari guru. g. Siswa membuat mind mapping dengan mengurutkan gambar tahap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup secara berkelompok. h. Siswa dapat menunjukkan masa saat manusia masih tumbuh dan 0 menit

berkembang. i. Siswa dapat menunjukkan masa saat manusia tidak lagi tumbuh dan berkembang. j. Siswa maju utuk mempresentasikan mind mapping. k. Siswa dari kelompok dari yang lain mencermati dan memberikan tanggapan, saran bagi kelompok yang maju. l. Guru memberi penguatan dari hasil diskusi siswa. m. Guru memberikan kesempatan bagi siswa yang belum memahami materi dengan bertanya. Akhir a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran. b. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. c. Guru memberikan pesan moral pada siswa. d. Siswa berdo a untuk menutup pembelajaran. 0 menit H. Media dan Sumber belajar. Media : Gambar perkembangbiakan dan pertumbuhan manusia.. Sumber Belajar : a. Sulistyowati. 006.Ilmu Pengetahuan Alam BSE. Jakarta:Swadaya Murni b. Internet :google image (www.google.com) I. Penilaian. Jenis dan bentuk penilaian : a. Penilaian sikap : Non tes (Observasi) b. Penilaian keterampilan : Non tes (produk)

c. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis (isian singkat). Rubrik penilaian a. Penilaian sikap Aspek yang diamati Kriteria Skor rasa ingin tahu Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik disiplin Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik jujur Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik komunikatif Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik peduli lingkungan Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik b. Penilaian keterampilan (Produk mind mapping) No Aspek Kriteria Skor. Konsep Semua benar Sebagian besar benar Sebagian kecil benar Semua salah. Kejelasan Semua jelas Sebagian besar jelas

Sebagian kecil jelas Semua tidak jelas. Kerapian Semua rapi Sebagian besar rapi Sebagian kecil rapi Semua tidak rapi c. Penilaian pengetahuan Indikator Soal Kunci Jawaban Menjelaskan. Pertambahan ukuran, Pertumbuhan manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan. baik berat dan tinggi pada makhluk hidup disebut.... Proses menuju kedewasaan disebut... Perkembangan Skor penilaian. Perkembangan dan pertumbuhan pada manusia dibedakan menjadi tahap yaitu Tahap sebelum lahir dan tahap sesudah lahir.... dan... Mendiskripsikan mengenai. Ketika seorang anak memasuki usia -0 Remaja perkembangan maka ia berada pada manusia mulai tahap masa... dari bayi hingga lanjut usia. 5. Masa bayi dimulai sejak... Kelahiran bayi hingga usia tahun. 6. Kemampuan organ tubuh sudah mulai menurun berarti ia Masa Lanjut Usia

telah memasuki masa... 7. Masa fetus berkisar selama... 9 bulan 0 hari 8. Masa anak anak berada pada usia... 9. Kematangan organ reproduksi terjadi pada masa... 0. Masa yang tidak lagi mengalami pertumbuhan fisik adalah masa... 5- tahun Remaja Dewasa Nilai tuntas siswa = <70

Yogyakarta, Agustus 06 Mengetahui, Dosen Pembimbing Kepala Sekolah, Dra. Murtiningsih, M.Pd. Parsiwi Sulistyani, S.Pd NIP. 95070 9790 00 NIP. 966056 9860 00 Wali Kelas VIA SD N Baciro, Mahasiswa, Tukiman, S.Pd Umi Muslimah NIP.96605 0070 009 NIM. 0859

Lampiran. Materi A. Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia Pertumbuhan adalah pertambahan ukuran, baik berat dan tinggi pada makhluk hidup dan sifatnya tidak dapat kembali ke keadaan semula. Contoh kamu tidak dapat kembali ke tinggimu semula saat masih kelas SD. Perkembangan adalah proses menuju kedewasaan. Perkembangan dan pertumbuhan pada manusia dapat dibedakan menjadi dua tahap, yaitu tahap sebelum lahir an tahap sesudah lahir. Tahap- tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia sebagai berikut:. Masa Fetus Masa perkembangan ini terjadi ketika bayi masih berbentuk janin didalam rahim ibu. Masa ini dimulai sejak terbentuknyazigotsampai berkembang menjadi janini yang siap dilahirkan oleh ibu. Masa fatus ini berkisar selama 9 bulan 0 hari.. Masa bayi Masa ini dimulai ketika usia tahun. Bayi mengalami pertumbuhan yang sangat pesat selama tahun pertama.bayi bergantung sepenuhnya pada orang tuanya untuk memperoleh makananan dan perlindungan. Tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi sebagai berikut: a. Usia bulan, bayi bisa membalikkan tubuhnya b. Usia 6 bulan, bayi sudah dapat duduk. c. Usia 8-0 bulan, bayi sudah dapat merangkak. d. Usia -8 bulan bayi dapat berjalan sendiri.. Masa balita Masa balita dimulai ketika usia tahun sampai 5 tahun. Anak sudah dapat berbicara dan mnegenal lingkungan. Anak anak sudah dapat melakukanbeberapa hal tanpa bantuan orang lain. Setelah umur 5 tahun, anak anaksudah bisa menyanyi, menari, menulis, membacadan naik sepeda.. Masa anak anak Masa anak anak dimulai sejak umur 5 tahun sampai 0 tahun. Pada masa ini anak anak mengalami perubahan fisik dan mental yang sangat vepat. Anak anak mulai dapat berpikir dan bersikap serta mampu membedakan antara yang bik dan buruk. 5. Masa remaja Masa ini sering disebut masa pubertas atau akil balig. Pada masa ini terjadi kematangan organ reproduksi dan alat kelamin. Masa ini terjadi padaumur - 0 tahun. Pada masa remaja baik laki- laki maupun perempuan mengalami perubahan fisik dan psikologi.

6. Masa Dewasa Puncak pertumbuhan manusia terjadi ketika masa dewasa, yaitu ketka umur 0-50 tahun. Pada masa ii tidak terjadi perubahan fisik. Kan tetapi pertumnuhan dan perkembangan secara emosionl masih terjadi. Otak manusia sudah berkembang denngan baik sehinggamereka dapat memutuskan dan pilihan yang terbaik untuk hidupnya. 7. Masa lanjut usia Masa ini disebut juga masa tua. Manusia memasuki masaini adalah ketika berusia lebih dari 50 tahun. Pada masa ini kemampuan organ tubuh mengalami penurunan. Gerakan mulai lambat dan mengalami penurunan. Oleh karena itu oarng lanjut usia perlumendapat istirahat yang cukup.

LAMPIRAN. LEMBAR KERJA SISWA. Buatlah mind mapping dengan mengurutkan gambar tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia!

LAMPIRAN. SOAL EVALUASI Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban singkat!. Pertambahan ukuran, baik berat dan tinggi pada makhluk hidup disebut.... Proses menuju kedewasaan disebut.... Perkembangan dan pertumbuhan pada manusia dibedakan menjadi tahap yaitu... dan.... Ketika seorang anak memasuki usia -0 maka ia berada pada tahap masa... 5. Masa bayi dimulai sejak... 6. Kemampuan organ tubuh sudah mulai menurun berarti ia telah memasuki masa... 7. Masa fetus berkisar selama... 8. Masa anak anak berada pada usia... 9. Kematangan organ reproduksi terjadi pada masa... 0. Masa yang tidak lagi mengalami pertumbuhan fisik adalah masa... Kunci Jawaban :. Pertumbuhan. Perkembangan. Tahap sebelum lahir dan tahap sesudah lahir.. Remaja 5. Kelahiran bayi hingga usia tahun. 6. Masa Lanjut Usia 7. 9 bulan 0 hari 8. 5- tahun 9. Remaja 0. Dewasa

Lampiran. Media Gambar pertumbuhan dan perkembangan manusia