DOKUMENTASI. Kondisi SDN 3 Wirosari
|
|
|
- Yanti Susman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DOKUMENTASI Kondisi SDN 3 Wirosari
2 a. Perencanaan Guru merencanakan tindakan / langkah apa yang harus dilakukan Untuk memperbaiki pembelajaran yang akan dilaksanakan
3 b. Pelaksanaan Guru menjelaskan materi secara umum tentang penjumlahan
4 Guru melaksanakan bimbingan pada setiap kelompok yang mengalami kesulitan belajar.masing masing anak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
5 c. Refleksi Guru merefleksi pembelajaran yang baru saja dilakukan untuk menentukan langkah langkah selanjutnya.
6 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN WIROSARI Jalan Gajah Mada Wirosari SURAT KETERANGAN Nomor : 422.2/ 55 / XI/ 2011 Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SDN 3 Wirosari, Kecamatan Wirosari, Kabupaten Grobogan menerangkan dengan sesungguhnya bahwa: Nama : K. HESTININGRUM NIM : Semester / Progdi : V/ S 1 PJJ PGSD Perguruan Tinggi : UKSW Salatiga Telah mengadakan penelitian di SDN 3 Wirosari Kecamatan Wirosari Kabupaten Grobogan pada tanggal 12 Agustus sampai 10 November 2011 Adapun tujuan penelitian ini adalah menyusun skripsi yang berjudul : Upaya peningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika tentang memecahkan masalah yang melibatkan uang melalui penggunaan media uang pada siswa kelas IV semester I SD Negeri 3 Wirosari kecamatan Wirosari Kabupaten Grobogan tahun 2011 / 2012 Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sesungguhnya.semoga dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Wirosari,17 November NUR HIDAYAT,S.Pd NIP
7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I ( SIKLUS I ) Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1X pertemuan) Pelaksanaan : Kamis, 3 November 2011 A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 B. Kompetensi Dasar Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 C. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan arti bertambah Siswa dapat menulis simbul sebagai arti bertambah D. Materi Ajar Operasi Hitung Bilangan /Penjumlahan E. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi pemecahan masalah dalam kelompok F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Presensi - Melaksanakan kegiatan absensi - Menayakan pada siswa alasan mengapa ada yang tidak masuk sekolah Apersepsi - Siapa yang punya ayam dirumah? Menyampaikan Tujuan Pembelajaran - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan Kegiatan Inti Eksplorasi Guru menjelaskan materi secara umum Memberikan tugas pada siswa untuk menyebutkan jumlah teman di rumah Siswa menyebutkan jumlah teman yang ada di rumah
8 Elaborasi Guru membentuk kelompok diskusi dalam kelas dengan kemampuan siswa yang hiterogin Satu kelompok terdiri dari 3 siswa Guru memberikan petunjuk umum langkah-langkah berdiskusi Siswa berdiskusi tentang penjumlahan sesuai materi yang disampaikan oleh guru Guru membantu siswa yang mengalamio kesulitan Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Siswa menyampaikan pendapatnya dengan bimbingan guru Siswa yang lain mencoba menanggapi hasil yang disampaikan temannya Guru memberi motifasi pada siswa yang belum aktif dalam diskusi Kegiatan Penutup Menyimpulkan materi dan memberikan tugas pekerjaan rumah untuk memantapkan pemahaman siswa. G. PENGEMBANGAN KARAKTER BANGSA Disiplin, Tekun dan Tanggung jawab H. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku Matematika Aneka Ilmu untuk Sekolah Dasar Kelas 1 hal 46 Buku Matematika BSE hal 32 I. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi o Menyebutkan ari bertambah o Menuliskan tanda + yang artinya bertambah jumlahnya Mengetahui Kepala Sekolah Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Tugas Kelompok Hasil diskusi o Di dahan ada 3 burung. Datang lagi 2 burung maka burung di dahan sekarang ada... o Jika jumlahnya bertambah maka kita tuliskan tanda... Wirosari, 3 November 2011 Guru Kelas I NUR HIDAYAT,S.Pd K.HESTININGRUM NIP NIP
9 LEMBAR KERJA PERTEMUAN I SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Kerjakan dengan teman sekelompokmu! 1. + = Permen adik mula-mula 3 diberi kakaknya 2. Berapa permen adik sekarang? Jumlah kado mula mula 4 kado mendapat tambahan 3 kado.sekarang jumlah kado menjadi... Kelompok Nama
10 LEMBAR TES FORMATIF PERTEMUAN I SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Kerjakan Soal di bawah ini dengan benar! 1. Telur bertambah ditambah = = Kotak di atas bertambah Sekarang jumlah kotak menjadi 5. dan menjadi...
11 Kunci Jawaban Kriteria Penilaian: Setiap pekerjaan yang benar skor 2, 2 x 5 = 10 Nilai akhir = skor yang diperoleh X
12 LEMBAR PERBAIKAN PERTEMUAN I SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) 1. Telur menjadi ditambah = = Kotak di atas bertambah Sekarang jumlah kotak menjadi 5. dan menjadi...
13 LEMBAR PENGAYAAN PERTEMUAN I SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) 1. Ayam ayah 3 ekor, membeli lagi 2 ekor sekarang ayam ayah adalah... ekor 2 4 dan 3 menjadi Telur menjadi = =...
14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II ( SIKLUS I ) Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1X pertemuan) Pelaksanaan : Jumat, 4 November 2011 A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 B. Kompetensi Dasar Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 C. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan arti bertambah Siswa dapat menulis simbul ( + ) sebagai arti bertambah D. Materi Ajar Operasi Hitung Bilangan E. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi pemecahan masalah dalam kelompok F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Presensi - Melaksanakan kegiatan absensi - Menayakan pada siswa alasan mengapa ada yang tidak masuk sekolah Apersepsi - Menyanyikan balonku ada lima Menyampaikan Tujuan Pembelajaran - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan ini Kegiatan Inti Eksplorasi Guru menjelaskan materi secara umum Mengajak siswa satu kelas bersama sama menghitung kumpulan balok yang dipersiapkan nguru. Siswa menyebutkan jumlah balok yang dibawa guru
15 Elaborasi Guru membentuk kelompok diskusi dalam kelas dengan kemampuan siswa yang hiterogin Satu kelompok terdiri dari 4 siswa Guru memberikan petunjuk umum langkah-langkah berdiskusi Siswa berdiskusi tentang jumlah mula mula balok yang dibawa guru Guru nenambah balok yang ada dan siswa berdiskusi tentang jumlah balok yang ada sekarang. Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Siswa menyampaikan pendapatnya setelah berdiskusi Siswa yang lain mencoba menanggapi hasil yang disampaikan temannya Guru membantu salah satu kelompok yang mengalamai kesulitan dalam menyampaikan pendapatnya. Kegiatan Penutup Menyimpulkan materi dan memberikan tugas pekerjaan rumah untuk memantapkan pemahaman siswa. G. PENGEMBANGAN KARAKTER BANGSA Kerjasama, ketekunan dan tenggangrasa H. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku Matematika Aneka Ilmu untuk Sekolah Dasar Kelas 1 hal 46 Buku Matematika BSE hal 36 I. Penilaian Indikator Pencapaian Bentuk Teknik Penilaian Contoh Instrumen Kompetensi Penilaian o Menyebutkan ari bertambah o Menuliskan tanda + yang artinya bertambah jumlahnya Tugas Kelompok Hasil diskusi o Di meja ada 3 balok. Ditambah lagi 2 balok maka balok di atas meja sekarang ada... o Jika jumlahnya bertambah maka kita tuliskan tanda... Mengetahui Kepala Sekolah Wirosari, 4 November 2011 Guru Kelas I NUR HIDAYAT,S.Pd K.HESTININGRUM NIP NIP
16 LEMBAR KERJA PERTEMUAN II SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Alokasi waktu : 35 menit Sekarang menjadi... datang bertambah... Mula mula Kelompok... Nama
17 LEMBAR TES FORMATIF PERTEMUAN II SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Kerjakan dengan benar! = Terbang sekarang tinggal =...
18 4. betambah = 6 5. karena pecah 2 maka sekarang jam beker tinggal... buah
19 Kunci Jawaban 1. 3, Kriteria Penilaian: Setiap pekerjaan yang benar skor 2 = 2 x 5 = 10 Nilai akhir = skor yang diperoleh X
20 LEMBAR PERBAIKAN PERTEMUAN II SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Kerjakan dengan benar! = Terbang sekarang tinggal =...
21 4. betambah = 6 5. karena pecah 2 maka sekarang jam beker tinggal... buah
22 LEMBAR PENGAYAAN PERTEMUAN II SIKLUS I Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Kerjakan soal di bawah ini dengan benar! = = = = =...
23 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I ( SIKLUS II ) Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1X pertemuan) Pelaksanaan : Kamis, 10 November 2011 A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 B. Kompetensi Dasar Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 C. Tujuan Pembelajaran Melalui metode diskusi pemecahan masalah diharapkan siswa dapat Menjumlah 2 bilangan 1 angka D. Materi Ajar Operasi Hitung Bilangan E. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi pemecahan masalah dalam kelompok F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Presensi - Melaksanakan kegiatan absensi - Menayakan pada siswa alasan mengapa ada yang tidak masuk sekolah Apersepsi - Siapa yang punya ayam dirumah? Menyampaikan Tujuan Pembelajaran - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan pada hari ini Kegiatan Inti Eksplorasi Guru menyampaikan penjelasan materi yang akan disampaikan Memberikan tugas pada siswa untuk menyalin tulisan dipapan tulis
24 Elaborasi Guru membentuk kelompok diskusi dalam kelas dengan kemampuan siswa yang hiterogin Satu kelompok terdiri dari 5 siswa Guru memberikan petunjuk umum langkah-langkah berdiskusi Guru mendemonstrasikan cara menjumlahkan 2 angka dengan peraga yang telah dipersiapkan Siswa berdiskusi sesuai materi yang disampaikan oleh guru Guru memberikan bimbingan pada setiap kelopok Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Siswa menyampaikan pendapatnya dengan bimbingan guru Siswa yang lain mencoba menanggapi hasil yang disampaikan temannya Guru memberi motifasi pada siswa yang belum aktif dalam diskusi Kegiatan Penutup Bersama sama dengan siswa menyimpulkan materi dan memberikan tugas pekerjaan rumah untuk memantapkan pemahaman siswa. G. PENGEMBANGAN KARAKTER BANGSA Tekun dan Tanggung jawab H. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku Matematika Aneka Ilmu untuk Sekolah Dasar Kelas 1 hal 46 Buku Matematika BSE hal 39 I. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi o Dapat mengerjakan penjumlahan 2 bilangan 1 angka Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Tugas Kelompok Hasil diskusi o 2 es krim di tambah 3 es krim menjadi... Mengetahui Kepala Sekolah Wirosari, 10 November 2011 Guru Kelas I NUR HIDAYAT,S.Pd K.HESTININGRUM NIP NIP
25 LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Kerjakan dengan kelompokmu! 1. + = = = Nama Kelompok =
26 LEMBAR TES FORMATIF PERTEMUAN I SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Jawablah soal di bawah ini denganbenar! 1. Bertambah menjadi = = = =...
27 Kunci Jawaban Kriteria Penilaian: Setiap pekerjaan yang benar skor 2 = 2 x 5 = 10 Nilai akhir = skor yang diperoleh X
28 LEMBAR PERBAIKAN PERTEMUAN I SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Jawablah soal di bawah ini denganbenar! 1. Bertambah menjadi = = = =...
29 LEMBAR PENGAYAAN PERTEMUAN I SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Jawablah soal di bawah ini denganbenar! 1. Bertambah menjadi = = = =...
30 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 ( SIKLUS II ) Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1X pertemuan) Pelaksanaan : Jumat, 11 November 2011 A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 B. Kompetensi Dasar Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 C. Tujuan Pembelajaran Melalui metode diskusi pemecahan masalah dihaarpka siswa dapat ; Menjumlahkan 3 bilangan 1 angka dengan benar Mengerjakansoal sola penjumlahan D. Materi Ajar Mengenal arti tanda + dan = mula mula ada 2 roti kemudian ditambahkan 1 roti E. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi pemecahan masalah dalam kelompok F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Presensi - Melaksanakan kegiatan absensi - Bewrtanya pada siswa mengapa temannya tidak masuk sekolah Apersepsi - Siswa diajak menyanyikan lagu balonku ada 5 Menyampaikan Tujuan Pembelajaran - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan
31 Kegiatan Inti Eksplorasi Guru memberi tugas pada siswa untuk menghitung potongan roti yang sudah dikelompok- kelompokkan guru Siswa menyebutkan menjawab pertanyaan guru Elaborasi Guru membentuk kelompok diskusi satu kelompok terdiri dari 7 siswa Siswa membentuk kelompok sesuai perintah guru Guru melakukan bimbingan pada kelompok yang mengalami kesulitan Siswa yang pandai memimpin dalam kelompoknya Siswa berdiskusi tentang penjumlahan 3 bilangan sesuai pada Lembar Kerja yang telah dipersiapkan guru Guru memberikan motifasi pada siswa yang belum aktif berdiskusi Konfirmasi Guru bertanya tentang materi yang belum dipahami oleh siswa Siswa menyampaikan hasil dari diskusi yang dilakukan Siswa yang lain mencoba menanggapi hasil yang disampaikan temannya Guru memberi penguatan pada siswa Kegiatan Penutup Membuat kesimpulan bersama siswa Memberi pekerjaan rumah. G. PENGEMBANGAN KARAKTER BANGSA Kejujuran, disiplin dan Tanggung jawab H. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku Matematika Aneka Ilmu untuk Sekolah Dasar Kelas 1 hal 46 Buku Matematika BSE hal I. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi o Siswa dapat menjumlahkan 3 bilangan Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Tugas Kelompok Hasil diskusi o =... Mengetahui Kepala Sekolah Wirosari, 11 November 2011 Guru Kelas I NUR HIDAYAT,S.Pd NIP K.HESTININGRUM NIP
32 LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN 2 SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Alokasi waktu : 15 Menit Kerjakan dengan benar! = =. Nama Kelompok
33 LEMBAR TES FORMATIF PERTEMUAN 2 SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Jawablah dengan benar! = = = = =
34 Kunci Jawaban Kriteria Penilaian: Setiap pekerjaan yang benar skor 2 = 2 x 5 = 10 Nilai akhir = skor yang diperoleh X
35 LEMBAR PERBAIKAN PERTEMUAN 2 SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Jawablah dengan benar! = = = = =
36 LEMBAR PENGAYAAN PERTEMUAN 2 SIKLUS II Sekolah : SDN 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : I (Satu) /1 (satu) Jawablah dengan benar! = = = = =
37 Daftar Nilai Pra Siklus Mapel : Matematika Kelas / Semester : I / I No Nama Nilai Keterangan 1 VVT 45 Tidak Tuntas 2 HJY 50 Tidak Tuntas 3 RTB 50 Tidak Tuntas 4 CFR 45 Tidak Tuntas 5 TWW 50 Tidak Tuntas 6 THW 70 Tuntas 7 IKH 60 Tidak Tuntas 8 WAR 50 Tidak Tuntas 9 NBA 60 Tidak Tuntas 10 HJK 75 Tuntas 11 FGK 55 Tidak Tuntas 12 JKU 60 Tidak Tuntas 13 LKD 70 Tuntas 14 CFR 50 Tidak Tuntas 15 GHD 50 Tidak Tuntas 16 JTY 75 Tuntas 17 IKH 40 Tidak Tuntas 18 WAR 70 Tuntas 19 NBA 40 Tidak Tuntas 20 HJK 50 Tidak Tuntas 21 FGK 45 Tidak Tuntas 22 FGK 60 Tidak Tuntas 23 JKU 55 Tidak Tuntas 24 LKD 50 Tidak Tuntas 25 CFR 50 Tidak Tuntas 26 KMT 50 Tidak Tuntas 27 THW 70 Tuntas 28 AD 80 Tuntas 29 GHJ 45 Tidak Tuntas 30 KUT 45 Tidak Tuntas Jumlah 1665 Nilai Tertinggi 80 Nilai Terendah 40 Rata-rata 52,03 Tuntas 7 Tidak Tuntas 23
38 Daftar Nilai Siklus I Mapel : Matematika Kelas / Semester : I / I No Nama Nilai Keterangan 1 VVT 60 Tidak Tuntas 2 HJY 70 Tuntas 3 RTB 75 Tuntas 4 CFR 60 Tidak Tuntas 5 TWW 60 Tidak Tuntas 6 THW 80 Tuntas 7 IKH 75 Tuntas 8 WAR 50 Tidak Tuntas 9 NBA 75 Tuntas 10 HJK 90 Tuntas 11 FGK 60 Tidak Tuntas 12 JKU 50 Tidak Tuntas 13 LKD 80 Tuntas 14 CFR 70 Tuntas 15 GHD 70 Tuntas 16 JTY 80 Tuntas 17 IKH 50 Tidak Tuntas 18 WAR 75 Tuntas 19 NBA 50 Tidak Tuntas 20 HJK 60 Tidak Tuntas 21 FGK 50 Tidak Tuntas 22 FGK 70 Tuntas 23 JKU 70 Tuntas 24 LKD 60 Tidak Tuntas 25 CFR 75 Tuntas 26 KMT 50 Tidak Tuntas 27 THW 75 Tuntas 28 AD 80 Tuntas 29 GHJ 50 Tidak Tuntas 30 KUT 50 Tidak Tuntas Jumlah 1970 Nilai Tertinggi 80 Nilai Terendah 45 Rata-rata 61,56 Tuntas 16 Tidak Tuntas 14
39 Daftar Nilai Siklus II Mapel : Matematika Kelas / Semester : I / I No Nama Nilai Keterangan 1 VVT 75 Tuntas 2 HJY 80 Tuntas 3 RTB 90 Tuntas 4 CFR 70 Tuntas 5 TWW 70 Tuntas 6 THW 90 Tuntas 7 IKH 90 Tuntas 8 WAR 75 Tuntas 9 NBA 80 Tuntas 10 HJK 100 Tuntas 11 FGK 70 Tuntas 12 JKU 70 Tuntas 13 LKD 90 Tuntas 14 CFR 70 Tuntas 15 GHD 75 Tuntas 16 JTY 85 Tuntas 17 IKH 70 Tuntas 18 WAR 80 Tuntas 19 NBA 70 Tuntas 20 HJK 70 Tuntas 21 FGK 75 Tuntas 22 FGK 75 Tuntas 23 JKU 70 Tuntas 24 LKD 70 Tuntas 25 CFR 80 Tuntas 26 KMT 60 Tidak Tuntas 27 THW 80 Tuntas 28 AD 85 Tuntas 29 GHJ 70 Tuntas 30 KUT 60 Tidak Tuntas Jumlah 2295 Nilai Tertinggi 100 Nilai Terendah 60 Rata-rata 71,72 Tuntas 28 Tidak Tuntas 2 Tuntas Tidak Tuntas
40 Mapel : Matematika Kelas / Semester : I / I Rekapitulasi Nilai Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II No Nama Nilai Awal Nilai Siklus I Nilai Siklus II 1 VVT HJY RTB CFR TWW THW IKH WAR NBA HJK FGK JKU LKD CFR GHD JTY IKH WAR NBA HJK FGK FGK JKU LKD CFR KMT THW AD GHJ KUT Jumlah Nilai Tertinggi Nilai Terendah Rata-rata 52,03 61,56 71,72 Tuntas Tidak Tuntas
41 LEMBAR OBSERVASI SELAMA PERBAIKAN SIKLUS I Petunjuk Observasi 1. Amati kegiatan pembelajaran ini dengan seksama! 2. Berikan tanda pada tempat yang telah tersedia sesuai hasil pengamatan sesuai dengan indikator masing-masing. Kategori No Aspek Yang diobservasi ya Tidak Skor Nilai Guru : 1. Guru Membuka pelajaran 2. Melaksanakan apersepsi 3. Penguasaan materi 4. Penyajian sesuai dengan urutan 0 5. Penggunaan Metode diskusi 6. Penggunaan alat peraga 0 7. Proses bimbingan terhadap siswa yang mengalami kesulitan belajar 0 8. Kesesuaian alokasi waktu 0 9. Pelaksanaan evaluasi Siswa : 1 Apakah semua siswa dilibatkan dalam pembelajaran 2 Apakah siswa sudah berdiskusi dengan langkah-langkah yang benar 3 Apakah siswa bersungguh-sungguh dalam berdiskusi 4 Apakah kerjasama siswa sudah kelihatan 0 0 0
42 5 Apakah siswa sudah mengerjakan tugas dari guru KBM : 1 Apakah RPP sudah sesuai dengan ketentuan? 2 Apakah menggunakan apersepsi dalam KBM 3 Apakah siswa dibimbing guru dalam membuat kesimpulan 0 0 Wirosari, 3 November 2011 Observer, KUSMINI,S.Pd NIP
43 LEMBAR OBSERVASI SELAMA PERBAIKAN SIKLUS I Petunjuk Observasi 1. Amati kegiatan pembelajaran ini dengan seksama! 2. Berikan tanda pada tempat yang telah tersedia sesuai hasil pengamatan sesuai dengan indikator masing-masing. Kategori No Aspek Yang diobservasi ya Tidak Skor Nilai Guru : 1. Guru Membuka pelajaran 2. Melaksanakan apersepsi 3. Penguasaan materi 4. Penyajian sesuai dengan urutan 0 5. Penggunaan Metode diskusi 6. Penggunaan alat peraga 7. Proses bimbingan terhadap siswa yang mengalami kesulitan belajar 0 8. Kesesuaian alokasi waktu 0 9. Pelaksanaan evaluasi 0 Siswa : 1 Apakah semua siswa dilibatkan dalam pembelajaran 2 Apakah siswa sudah berdiskusi dengan langkah-langkah yang benar 3 Apakah siswa bersuguh-sungguh dalam berdiskusi
44 4 Apakah kerjasama siswa sudah kelihatan 5 Apakah siswa sudah mengerjakan tugas dari guru KBM : 1 Apakah RPP sudah sesuai dengan ketentuan? 2 Apakah menggunakan apersepsi dalam KBM 3 Apakah siswa dibimbing guru dlam membuat kesimpulan Wirosari, 4 November 2011 Observer, KUSMINI,S.Pd NIP
45 LEMBAR OBSERVASI SELAMA PERBAIKAN SIKLUS II Petunjuk Observasi 1. Amati kegiatan pembelajaran ini dengan seksama! 2. Berikan tanda pada tempat yang telah tersedia sesuai hasil pengamatan sesuai dengan indikator masing-masing. Kategori No Aspek Yang diobservasi ya Tidak Skor Nilai Guru : 1. Guru Membuka pelajaran 2. Melaksanakan apersepsi 3. Penguasaan materi 1 4. Penyajian sesuai dengan urutan 5. Penggunaan Metode diskusi 6. Penggunaan alat peraga 7. Proses bimbingan terhadap siswa yang mengalami kesulitan belajar 1 8. Kesesuaian alokasi waktu 9. Pelaksanaan evaluasi Siswa : 1 Apakah semua siswa dilibatkan dalam pembelajaran 2 Apakah siswa sudah berdiskusi dengan langkah-langkah yang benar 3 Apakah siswa bersuguh-sungguh dalam berdiskusi
46 4 Apakah kerjasama siswa sudah kelihatan 5 Apakah siswa sudah mengerjakan tugas dari guru KBM : 1 1 Apakah RPP sudah sesuai dengan ketentuan? 2 Apakah menggunakan apersepsi dalam KBM 3 Apakah siswa dibimbing guru dlam membuat kesimpulan Wirosari, 10 November 2011 Observer, KUSMINI,S.Pd NIP
47 LEMBAR OBSERVASI SELAMA PERBAIKAN SIKLUS II Petunjuk Observasi 1. Amati kegiatan pembelajaran ini dengan seksama! 2. Berikan tanda pada tempat yang telah tersedia sesuai hasil pengamatan sesuai dengan indikator masing-masing. Kategori No Aspek Yang diobservasi ya Tidak Skor Nilai Guru : 1. Guru Membuka pelajaran 2. Melaksanakan apersepsi 3. Penguasaan materi 4. Penyajian sesuai dengan urutan 5. Penggunaan Metode diskusi 6. Penggunaan alat peraga 7. Proses bimbingan terhadap siswa yang mengalami kesulitan belajar 8. Kesesuaian alokasi waktu 9. Pelaksanaan evaluasi Siswa : 1 Apakah semua siswa dilibatkan dalam pembelajaran 2 Apakah siswa sudah berdiskusi dengan langkah-langkah yang benar 3 Apakah siswa bersuguh-sungguh dalam berdiskusi
48 4 Apakah kerjasama siswa sudah kelihatan 5 Apakah siswa sudah mengerjakan tugas dari guru KBM : 1 Apakah RPP sudah sesuai dengan ketentuan? 2 Apakah menggunakan apersepsi dalam KBM 3 Apakah siswa dibimbing guru dlam membuat kesimpulan Wirosari, 11 November 2011 Observer, KUSMINI,S.Pd NIP
Daftar Nilai Siklus II
Mapel : Matematika Kelas / Semester : IV / I Daftar Nilai Siklus II No Nama Nilai Keterangan 2320 1 CHD 50 Tidak Tuntas 2 ANS 50 Tidak Tuntas 3 MAT 70 Tuntas 4 WHI 80 Tuntas 5 KSD 70 Tuntas 6 IQB 85 Tuntas
DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran II. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus 1. Lampiran II. Lembar Pengamatan Kegiatan Pembelajaran Siklus 1
38 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I. Refleksi Pra Siklus Lampiran II. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus 1 Lampiran II. Lembar Pengamatan Kegiatan Pembelajaran Siklus 1 Lampiran IV. Refleksi Siklus 1 Lampiran
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas / Semester : Matematika : Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi
Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/ Alat. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian
51 PENGGALAN SILABUS PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : SD Negeri 4 Boloh Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : I / 2 Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat Kompetensi Dasar Materi
SURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL
46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas
SILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
43 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 43 44 Lampiran I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan
REFLEKSI 1. Kelas / Semester : V / I
LAMPIRAN 39 40 REFLEKSI 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / I A. Identifikasi Masalah Setelah melaksanakan proses pembelajaran Matematika, pokok bahasan volume kubus dan balok, sebagian
SILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
32 33 33 SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SDN Jatimulyo : Matematika : II : I STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I PERTEMUAN KE 1
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I PERTEMUAN KE 1 Satuan Pendidikan : MI Sultan Agung 03 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : II (dua) / II Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. Sekolah : SD Negeri Ngurensiti 02
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Ngurensiti 0 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (1 pertemuan) A. Standar Kompetensi : 1.
34 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 34 35 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ( RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tambirejo Tema : Kegemaran Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 x 3 x 35 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD N Madugowongjati 02 Mata pelajaran : Matematika Kelas Semester : V / 2 Alokasi waktu : 6 x 35 menit (3 pertemuan) Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan )
58 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Posong Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan ) A. Standar Kompetensi :
Petunjuk Lembar Observasi Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar
LAMPIRAN Petunjuk Lembar Observasi Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Aktifitas Siswa A : Banyak kehadiran siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran B : Perhatian siswa saat guru menjelaskan
Grobogan, 05 November Nomer : 800 / / D / 2011 Kepada yang terhormat Bapak / Ibu Pimpinan FKIP UKSW di TEMPAT
44 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER SEKOLAH DASAR NEGERI 1 NGRANDU Alamat : Dsn.Jimbar Ds. Ngrandu, Kec. Geyer Grobogan, 05 November 2011 Nomer : 800 / / D
SURAT PERNYATAAN. : Pernyataan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kepada Yth. Kaprogdi PSKGJ-S1 PGSD UKSW Salatiga Di Salatiga
Nomor : / /VIII/2013 Hal PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN WONOTUNGGAL SEKOLAH DASAR NEGERI WONOTUNGGAL 03 Alamat : Jl. Raya Wonotunggal-Warungasem
Lampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
DAFTAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI RANDU 03 TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
39 DAFTAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI RANDU 03 TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NO NIS NAMA JENIS KELAMIN 1 465 Dadi Siswoyo Laki - laki 2 490 Puji Panuntun Nur Ana Perempuan 3 503 Syakirin Laki - laki
LAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N Gebugan 01 Mata Pelajaran Kelas /Semester
SURAT PERNYATAAN. Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa
SURAT PERNYATAAN : Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa Nama : MUHAMMAD ALI SYUHADA NIM : 262010770 Program Studi : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga Judul Skripsi
59 Lampiran-lampiran
Lampiran-lampiran 59 60 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Lampiran 01 Sekolah : SD Negeri Batiombo 02 Mata Pelajaran : Matematika Semester : 6/1 Alokasi Waktu : 5 x 35 menit ( 3 x Pertemuan)
49 Lampiran Lampiran
Lampiran Lampiran 49 50 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MATEMATIKA SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Blado 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V Semester : 1 Waktu : 2 x prt
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I) Satuan an : SDN 07 Pasar Salido Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / semester : VI / 2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit (
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Sekolah : SD Negeri Pesalakan 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : 1-2 Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit A. Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tambakrejo Mata Pelajaran : Matematika
44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tambakrejo Mata Pelajaran : Matematika Kelas : V Siklus ke : 1 Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan ) Hari / tgl. : Kamis, 6 / 10 dan
Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan. : Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana
49 50 Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan : Matematika : IV/2 : Sifat-sifat Bangun Ruang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Materi Kelas/Semester : SDN 35 CUPAK : Matematika : Operasi Hitung perkalian : II/ II Pertemuan Ke : II/ Siklus 1 Alokasi waktu : 2 35 Menit
Lembar Hasil Tes Siswa
66 Lampiran 9 Lembar Hasil Tes Siswa Nama Siswa : No Absen : Nilai : Isian Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Bilangan 5 ; 3 ; 9 jika diurutkan dari terkecil sampai terbesar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lampiran 1 : RPP Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri Ketanggan 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / 2 Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Pelaksanaan :
Operasi hitung bilangan bulat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN SEDURI II Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : - Alokasi Waktu : x 3 Menit A. Standar Kompetensi :. Melakukan Operasi
SURAT KETERANGAN No.: 37 / SD1 / II / 2014
Lampiran 1: 67 68 Lampiran 2: PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PULOKULON SD NEGERI 1 JAMBON Desa Jambon, Kecamatan. Pulokulon, Kabupaten Grobogan SURAT KETERANGAN
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN
LAMPIRAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN
BAB I I PENELITIAN 3.1. Setting Penelitian 3.2. Karakteristik Subjek Penelitian
10 BAB III PENELITIAN 3.1. Setting Penelitian 3.1.1. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan bulan Agustus 2011 pada semester ganjil tahun pelajaran 2011/2012. 3.1.2. Tempat Penelitian Tempat penelitian
Daftar Siswa Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB Bakti Putra Ngawis 1 IR 2 VA 3 DW. Identitas Subyek
LAMPIRAN 84 Daftar Siswa Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB Bakti Putra Ngawis No 1 IR 2 VA 3 DW Identitas Subyek 85 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1 ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Sekolah : SD Negeri Gerlang Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : / I Alokasi Waktu : 2 x 35menit ( 70 menit ) A. Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
64 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini penulis akan menguraikan tentang hasil penelitian dari pelaksanaan pembelajaran siklus I dan siklus II. Berikut ini akan diuraikan tentang perencanaan,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Satuan tingkat : Sekolah Dasar Negeri Jrakahpayung 01 Mata pelajaran Kompetensi Kelas/semester Waktu : Matematika : Perkalian : IV/1 : 2 x pertemuan
SURAT IJIN MELAKUKAN PENELITIAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT IJIN MELAKUKAN PENELITIAN Nomor: Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri Pungangan 02, menyatakan bahwa : Nama : Tarmutiatun NIM : 262012090 Mengijinkan untuk melakukan
SURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a
PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI SIMBANGDESA 01 Alamat: Jl. Raya Simbangdesa kec. Tulis Batang 51261 email : sdn_simbangdesa01@yahoo.com
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
19 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Siklus I 4.1.1.1 Perencanaan Tindakan Perencanaan tindakan siklus I dimulai memilih materi yang akan diajarkan yaitu panjang satuan
REFLEKSI I. Mata Pelajaran : Matematika
42 Lampiran 1 REFLEKSI I Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / I A. Identifikasi Masalah Setelah melasksanakan proses pembelajaran matematika mengurutkan dan menyederhanakan pecahan sebagaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
78 Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SDN SUNGGINGWARNO 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/I Materi Pokok : Kubus dan Balok Waktu : 4 x 35 menit A. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : V/ II Pertemuan : 1, 2 dan 3 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) A. Standar
SD NEGERI MENGUNENG 01
LAMPIRAN 40 41 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN WARUNGASEM SD NEGERI MENGUNENG 01 Alamat : JL. Desa Menguneng Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
58 Lampiran 1 59 Lampiran 2 60 61 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Karangduren 4 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : 4/II Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI 13108241151 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
PEMETAAN (ANALISIS) SK dan KD. Tk Ranah. Materi Pokok IPK C2
PEMETAAN (ANALISIS) SK dan KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi SDN Sukadadi MATEMATIKA V/. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar..
Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus
Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus No KKM PRA SIKLUS NILAI KET 1 65 62 Belum Tuntas 2 65 64 Belum Tuntas 3 65 64 Belum Tuntas 4 65 75 Tuntas 5 65 56 Belum Tuntas 6 65 58 Belum Tuntas 7 65 60 Belum Tuntas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Nama Pengamat :. Pokok Bahasan :.. Siklus :...
38 LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA Nama Pengamat :. Pokok Bahasan :.. Siklus :... Petunjuk penggunaan lembar pengamatan 1. Pengamatan dilakukan untuk semua aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan data nilai yang diperoleh pada siswa kelas 4 SD Negeri Gendongan 03 pada mata pelajaran matematika materi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Pembahasan Kelas/Semester Pertemuan Ke : 1 /Siklus 1I : SDN 35 CUPAK : Matematika : Operasi Hitung Perkalian : II/ II Alokasi Waktu : 2 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Sekolah Dasar Negeri Sugihrejo 02 Kecamatan Gabus Kabupaten Pati terletak di Desa Sugihrejo Kecamatan Gabus. Tenaga pengajar SD Sugihrejo
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
30 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Pra Siklus Kondisi awal merupakan keadaan siswa sebelum PTK dilakukan. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas 2 SD
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Nama Sekolah : SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / II Alokasi Waktu : 4 JP ( 4 35 Menit ) I.
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika dan IPS Kelas / Semester : I / Satu Tema : Lingkungan Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit A. Standar Kompetensi Matematika 2.2.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Matematika
LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : V (Lima) Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 3 pertemuan (6 x 70 menit) Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD Negeri Genengmulyo 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IV / I Aspek : Geometri Materi Pokok / Topik : satuan waktu Alokasi wakttu : 3 x Pertemuan
SURAT PERNYATAAN. : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga
46 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Krengseng 03 Kec. Gringsing Kab. Batang menyatakan bahwa : Nama : NAILIL MURODAH NIM : 262010771 Program Studi Judul Skripsi : PSKGJ
7 LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1. SEKOLAH : SD Negeri Wonosobo Mengurangkan bilangan bulat
51 7 LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 SEKOLAH : SD Negeri Wonosobo 01 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS/SEMESTER : IV/2 STANDAR KOMPETENSI : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK (SIKLUS I)
40 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK (SIKLUS I) Tema : Lingkungan Kelas / semester : 1 / I Waktu : 6 x 35 menit ( 3 x pertemuan ) A. Standar Kompetensi : Bahasa Indonesia 3. Membaca teks
LAMPIRAN 1-5 TERPISAH ADA DI EXEL
56 LAMPIRAN 1-5 TERPISAH ADA DI EXEL 56 57 Lampiran 6 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri Rejoagung 1 Kec. Trangkil. Kelas/ Semester : V/I. Kompetensi Dasar : Menghitung
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bagian ini akan membahas hasil penelitian yang telah peneliti lakukan. Pembahasan hasil penelitian meliputi rencana tindakan, pelaksanaan tindakan dan observasi,
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas 8 36 % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Kondisi Awal Pembelajaran pra siklus dilaksanakan pada Hari Senin, 15 Oktober 2012 di kelas IV SDN Rejoagung 01 tentang materi penghitungan FPB dan KPK, yang
Lampiran I SURAT PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT. Nim : : S 1 PGSD FKIP UKSW. SRI SUKISWATI, S.Pd
34 34 Lampiran I SURAT PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : LASIYEM Nim : 262010690 Jurusan : S 1 PGSD FKIP UKSW Menyatakan bahwa : Nama : SRI SUKISWATI, S.Pd Nip : 19630304
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
79 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Nama sekolah : SDN 4 Ambarawa Tema : Kesehatan Kelas/semester : 1 / II Standar Kompetensi Matematika 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM : 13108244002 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
71 72 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I SEKOLAH : SDN SIDOREJO LOR 02 MATA PELAJARARAN : MATEMATIKA KELAS/SEMESTER : V / 2 ALOKASI WAKTU : 5 X @35 Menit ( DUA PERTEMUAN) HARI, TANGGAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 Disusun untuk Praktik Mengajar Terbimbing SD N Setono No.95 Guru Pamong : Dra. Umi Muslimah Nurul Annisa Safitri K7113164 7C PENDIDIKAN
Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian. Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 03. Di BEJI. Yang bertanda tangan di bawah ini saya, NIM :
7 Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 0 Di BEJI Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Nama : Seniyem NIM : 2620108 Mengajukan permohonan ijin melakukan penelitian
1 REFLEKSI PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Lampiran 1 REFLEKSI PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : III / 2 Waktu : 3 x 35 menit Kompetensi dasar 5.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Kondisi Awal Berdasarkan pengamatan hasil belajar kelas I SD Negeri 4 Boloh pada awal semester 2 Tahun pelajaran 2011 / 2012, banyak siswa yang kurang aktif,
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. A. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Pecahan dalam pemecahan masalah
43 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Timbang 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ 2 Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan A. Standar Kompetensi : 5.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SD N Percobaan 2 Kelas : I A Semester : 1 Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016 Tema Subtema : Diriku : Aku Istimewa Pembelajaran : 6 Alokasi
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I. Sekolah : SD Negeri Sembung 01. : 6.3. Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan
DAFTAR LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan ke 1... 38 2 LKS Siklus I Pertemuan ke 1... 42 3 Kisi-kisi Soal Tes Formatif Siklus I Pertemuan ke 1... 43 4 Soal Tes Formatif Siklus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) (SIKLUS I) Satuan Pendidikan : SDN SIDOREJO LOR 06
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) (SIKLUS I) Satuan Pendidikan : SDN SIDOREJO LOR 06 Mata Pelajaran Kelas /Semester Alokasi Waktu : Matematika : IV (empat)/ II (Satu) : 4 jam pelajaran
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Sekolah Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Gabahan Kecamatan Mlati Kabupaten Sleman Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 dengan Subjek Penelitian Siswa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I
74 Lampiran 1 75 Lampiran 2 76 Lampiran 3 77 78 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu Pertemuan :
LEMBAR OBSERVASI RPP AWAL
45 LEMBAR OBSERVASI RPP AWAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : III / I Hari / Tanggal : Selasa, 08 November 20 Fokus Observasi : Pecahan sederhana No ASPEK YANG DIOBSERVASI KEMUNCULAN 2 3
STANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN 35 CUPAK Mata Pelajaran : Matematika Materi : Operasi Hitung perkalian Kelas/Semester : II/ II Pertemuan Ke : 1/ Siklus 1 Alokasi Waktu : 2 35 Menit
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Bagian ini, akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi prasiklus, deskripsi siklus I, deskripsi siklus II. Deskripsi pra siklus membahas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah Tempat penelitian ini adalah MI Cepiring yang beralamatkan Desa Cepiring RT 10/RW 04 Cepiring Kabupaten Kendal. Ditinjau dari tenaga pengajarnya,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Ada beberapa aspek dalam hasil penelitian yaitu meliputi pelaksanaan tindakan, deskripsi data dan analisis data sebagai berikut : 4.2. Siklus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
1 108 109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Satuan Pendidikan : SD Lentera Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Lima) / II (Dua) Materi Pokok : Bangun Ruang Alokasi Waktu :
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang terjadi di kelas I SDN Tingkir Lor 1 Salatiga. Sebelum dilaksanakannya
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitan Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Sidorejo Lor 01
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitan Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Sidorejo Lor 01 kecamatan Sidorejo Kota Salatiga dengan Subjek Penelitian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. Kelas/ Semester. A. Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.
LAMPIRAN 60 61 62 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Kelas/ Semester Alokasi Waktu : IV/2 : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. B. Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Matematika : V (Lima) / 1 (Satu) : 2 x35 Menit Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,
SILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi
L A M P I R A N 94 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : MATEMATIKA : IV : 2 (Dua) : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum SDN Mangunsari 06 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Mangunsari 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Alamat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Lampiran 1 Sekolah : SD Negeri Wonomerto 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV/I Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Memahami
Bab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan
Bab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Sekolah Dasar Negeri Ngastorejo Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati terletak di Desa Ngastorejo Kecamatan Jakenan. Tenaga pengajar SD
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas 6 31 % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal SD Negeri Karangwage 01 adalah sekolah yang berada di Pedesaan dengan kondisi sekolah yang belum memenuhi sarana prasarana pembelajaran