PELAN STRATEGIK BAHASA CINA (2015 2019) ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PENCAPAIAN Pencapaian Bahasa Cina dalam Pemahaman dan Penulisan masih tidak memuaskan terutamanya dari segi kualiti. 1. Peratus murid lulus keseluruhan dalam BC UPSR 2014 tidak mencapai 80%. Sasaran Pemahaman 91.3% Penulisan - 85.4% Menjelang tahun 2015 2. Peratus murid yang mendapat A dalam Pemahaman dan Penulisan dalam UPSR tidak mencapai 50%. 3. Peratus murid tidak lancar membaca dan memahami teks tidak memuaskan. 1. Meningkatkan peratus lulus keseluruhan BC (penulisan) se mencapai 90%) menjelang tahun 2015. 2. Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam Pemahaman dan Penulisan se mencapai 50% menjelang Tahun 2015. 3. Meningkatkan peratus murid lancar membaca dan memahami teks se mencapai 90% menjelang Tahun 2015. 1. Meningkatkan kualiti pengajaran guru melalui pencerapan oleh GB dan GPK serta Ketua Panitia. 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti koakademik seperti pertandingan bercerita, bersyarahan dan menjadi pengacara dalam sesuatu majlis keramaian. 3. Memperbanyakkan latih tubi dengan menjawab soalan berbentuk UPSR bagi meningkatkan kemahiran serta membiasakan murid dengan soalan UPSR. 4. Mengadakan Bengkel BC dalam kalangan murid Tahun 6 dengan menjemput guru cemerlang atau pemeriksa kertas Bahasa Cina UPSR. 1. Peratus murid lulus keseluruhan dalam BC meningkat se 85% dalam UPSR 2015. 2. Peratus murid yang mendapat gred A dalam Pemahaman dan Penulisan meningkat dalam UPSR 2015. 3. Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis dalam BC.
PELAN TAKTIKAL BC TAHUN 2015-2019 Bil Program Objektif Tindakan Tempoh Kos / Sumber 1 Buku Membina Ayat 2. Kelas Tambahan Latih Tubi Bahasa Cina Meningkatkan peratus murid lancar membaca dan membina ayat dengan baik Meningkatkan peratus murid lancar membaca dan menulis karangan dengan baik Tahun 6 Indikator Pencapaian Peratus murid menguasai kemahiran membaca dan pembinaan ayat Bahasa Cina Peratus murid menguasai kemahiran membaca dan penulisan karangan Bahasa Cina 3. Bacaan Awal Pagi 4. Program NILAM Meningkatkan peratus murid lancar membaca dengan baik Meningkatkan penguasaan kosa kata Peratus murid menguasai kemahiran membaca Murid yang sederhana dapat lulus dalam kertas kefahaman
Nama Projek : Objektif : Tempoh: Kumpulan Sasaran: Guru Terlibat: Proses Kerja: Kekangan: Pemantauan: Program NILAM Meningkatkan penguasaan kosa kata Bulan - Semua murid 1. 1.Taklimat tentang cara menulis NILAM kepada murid 2. Membaca buku cerita dan mencari ayat-ayat yang baik atau kosa kata. 3.Mencatat ayat atau kosa kata. 4.Perlaksanaan aktiviti: 4.1. Memberikan tempoh penulisan NILAM 4.2 Buku NILAM akan diperiksa 4.3 Pencapaian NILAM direkod. 1. Murid tidak berminat untuk menulis 2. Murid tidak mahir mencari ayat atau kosa kata Pemantauan dilakukan semasa membuat penilaian oleh Guru Besar/Penolong Kanan/ Ketua Panitia Penilaian akan dilakukan selepas program dilaksanakan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap akhir semester
Nama Projek : Kelas Tambahan - Latih Tubi Bahasa Cina Objektif : Meningkatkan peratus murid lancar membaca dan menulis dalam karangan dengan baik. Tempoh: Bulan - Kumpulan Sasaran: Semua murid Tahun 6 Guru Terlibat: 1. Guru mengajar Bahasa Cina Tahun 6 Proses Kerja: 1.Taklimat tentang latih tubi kepada murid 2. Membuat perbincangan tentang latih tubi yang dijalankan 3.Menguji tahap murid dengan mengadakan ujian hasil daripada latih tubi tersebut 4.Perlaksanaan aktiviti: 4.1. Mengadakan kelas tambahan selama 11/2 jam seminggu untuk kelas peperiksaan iaitu Tahun 6 Kekangan: Pemantauan: 4.2 Latihan bertulis akan diberikan 4.3 Penilaian akan dibuat dalam bentuk ujian 1. Murid tidak memahami kehendak soalan Pemantauan dilakukan semasa membuat penilaian oleh Guru Besar/Penolong Kanan/ Ketua Panitia Penilaian akan dilakukan selepas program dilaksanakan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap akhir semester
Nama Projek : Bacaan Awal Pagi Objektif : Meningkatkan peratus murid lancar membaca dengan baik Tempoh : Bulan bulan 2015 Kumpulan Sasaran: Guru Terlibat : Proses Kerja: Semua murid Semua 1.Kenal pasti semua murid mengikuti program membaca 2. Mengadakan bacaan awal pagi selama 15 minit sehari dalam seminggu Kekangan : Pemantauan: 1.Murid yang lemah sukar mengikuti program Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia untuk memastikan kelas tambahan dijalankan. Penilaian dijalankan selepas kelas bimbingan diadakan untuk mengenal pasti keberkesanan dan pencapaian daripada program tersebut. Berdasarkan hasil kajian, penambahbaikan dilakukan setiap akhir semester untuk meningkatkan hasil daripada kelas bimbingan yang diadakan.
Nama Projek : Objektif : Tempoh: Buku Membina Ayat Meningkatkan peratus lulus mata pelajaran BC dan penguasaan teknik penulisan ( ayat ) menjelang tahun 2015. Bulan - Kumpulan Sasaran: Semua Murid Tahun 1- Tahun 6 Guru Terlibat: Proses Kerja: 1. Taklimat Program Buku Bina Ayat 1.1 Ucapan Ketua Panitia 1.2 Penerangan tentang program Buku Bina Ayat 1.3 Pelantikan Penyelaras Program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Analisis hasil 2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan 3. Perbincangan sesama guru BC untuk melaksanakan program dalam pengajaran & pembelajaran berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada sesuatu pelajaran. 4. Program dijalankan sepanjang tahun. 5. Pelaksanaan aktiviti 5.1 Murid diperkenalkan dengan program buku bina ayat. 5.2 Latihan diberikan. Kekangan: Status motivasi murid yang rendah Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan satu kali setiap tiga bulan.. Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap tiga bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.