DIMENSI TIGA 1. Standar Kompetensi: Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.

dokumen-dokumen yang mirip
Geometri MAT 3 A. TITIK, GARIS, BIDANG PADA RUANG B. KEDUDUKAN TITIK, GARIS & BIDANG GEOMETRI. materi78.co.nr

GEOMETRI DALAM RUANG DIMENSI TIGA

Geometri (bangun ruang)

M O D U L 3 Dimensi Tiga

1. Titik, Garis dan Bidang Dalam Ruang. a. Defenisi. Titik ditentukan oleh letaknya dan tidak mempunyai ukuran sehingga dikatakan berdimensi nol

Drs.Turmudi, M.Ed., M.Sc., Ph.D.

Materi W9b GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. B. Menggambar dan Menghitung jarak.

KUBUS DAN BALOK. Kata-Kata Kunci: unsur-unsur kubus dan balok jaring-jaring kubus dan balok luas permukaan kubus dan balok volume kubus dan balok

Materi W9a GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. A. Kedudukan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang.

LEMBAR KERJA SISWA KE-3

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (PEMINATAN)

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA Ruas garis PQ Ruas garis QR Garis PQ = garis QR (karena bila diperpanjang akan mewakili garis yang sama)

A B. Kedudukan titik, Garis dan bidang dalam bangun ruang. Pengertian titik

Dimensi Tiga (Sudut Pada Bangun Ruang)

DIMENSI TIGA. 3. Limas. Macam-macam Bangun Ruang : 1. Kubus : 1 luas alas x tinggi. Volume Limas = 3. = luas alas + luas bidang sisi tegak

A. KUBUS Definisi Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi enam sisi berbentuk persegi yang kongruen.

KEDUDUKAN TITIK, GARIS, DAN BIDANG DALAM RUANG

Dimensi 3. Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd

DIMENSI TIGA. 5. Tabung. Luas = 2 r ( r + t ) Vol = r 2 t. 6. Kerucut. Luas = r (r+s) ( s = pjg sisi miring ) Vol = 1/3. luas alas. tinggi. 7.

D. GEOMETRI 2. URAIAN MATERI

Bangun Ruang (2)_soal Kelas 4 SD. 1. Unsur pada bangun ruang kubus yang berjumlah 8 adalah... A. Titik sudut B. Bidang sisi C. Rusuk D.

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

Materi W9c GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. C. Menggambar dan Menghitung Sudut.

Geometri Ruang (Dimensi 3)

DAFTAR ISI PRAKATA DAFTAR ISI KATA KATA MOTIVASI TUJUAN PEMBELAJARAN KUBUS DAN BALOK

BAB VIII. DIMENSI TIGA

GEOMETRI RUANG. Oleh : Tetty Natalia Sipayung, S.Si., M.Pd. Geometri Ruang i

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB)

SOAL-JAWAB MATEMATIKA PEMINATAN DIMENSI TIGA. Sebuah kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 4 cm. P adalah titik tengah CD. Tentukan panjang EP!

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

LUAS IRISAN PENAMPANG H G E F D C H G E F D C

Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen (X-5) dan Kelas Kontrol (X-4) SMA Negeri 2 Purworejo. No Hari, Tanggal Jam ke- Kelas Materi

GEOMETRI DIMENSI TIGA

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018

Modul 3 SIMETRI, PERSEGIPANJANG, PERSEGI, DAN KESEJAJARAN GARIS

PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN WINGEOM 3-DIM

RUANG DIMENSI TIGA. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT V DERAJAT MAHIR 1 SETARA KELAS X

Bangun Ruang Sisi Datar

Bangun Ruang dan Unsur-unsurnya (1)

Bab 1. Logika Matematika Uji Kompetensi 1

Segiempat. [Type the document subtitle]

Jarak Titik ke Bidang

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

BAB 2 MENGGAMBAR BENTUK BIDANG

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

3.1. Sub Kompetensi Uraian Materi MODUL 3 MENGGAMBAR BENTUK BIDANG

MODUL MATEMATIKA. Geometri Dimensi Tiga. Maylisa Handayani,S.Pd. Penyusun: MAT. 06. Geometri Dimensi Tiga

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB VIII ALAT UKUR, ALAT HITUNG DAN ALAT LUKIS DALAM GEOMETRI RUANG

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN


Bab 3 KONSTRUKSI GEOMETRIS 3.1. KONSTRUKSI-KONSTRUKSI DASAR.

Modul Matematika X IPA Semester 2 Dimensi Tiga

Modul Matematika Semester 2 Dimensi Tiga

GEOMETRI BANGUN RUANG

. A.M. A. Titik, Garis, dan Bidang BANGUN GEOMETRI

VIII. Bangun Ruang, Simetri, dan Pencerminan BAB. Peta Konsep. Kata Kunci. Tujuan Pembelajaran

Dimensi Tiga. (Proyeksi & Sudut)

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB XI ALAT PERAGA DALAM GEOMETRI RUANG

3. Berdasarkan gambar soal nomor 2, alas balok tersebut berbentuk bangun datar... A. Persegi B. Persegi panjang C. Belah ketupat D.

Bab 4 SISTEM PROYEKSI 4.1. PENGERTIAN PROYEKSI GAMBAR PROYEKSI

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

GEOMETRI DATAR DAN RUANG DI SD

360 putaran. Ukuran sudut yang lebih kecil dari derajat adalah menit ( ) dan detik ( )

Irisan Bangun Ruang. Irisan Bangun Ruang

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis ICT : Penerapan Cabri

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

MATEMATIKA. Sesi VEKTOR A. DEFINISI VEKTOR. a. Unsur-Unsur Vektor. b. Notasi Vektor

Kumpulan Soal dan Pembahasan Segi Empat Oleh: Angga Yudhistira

GEOMETRI RUANG 2. A. Beberapa Benda Ruang 11/21/2015. A. Beberapa Benda Ruang. Peta Konsep. Unsur-unsur pada kubus :

MODUL 1 SISTEM KOORDINAT KARTESIUS

2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

KEGIATAN BELAJAR II SUDUT ANTARA GARIS DAN BIDANG

BANGUN RUANG BAHAN BELAJAR MANDIRI 5

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

(A) 3 (B) 5 (B) 1 (C) 8

MODUL 1 SISTEM KOORDINAT KARTESIUS

K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Matematika

Matematika Semester V

Dosen Pembimbing : Prof. Dr. Ahmad Fauzan, M.Sc, M.Pd. By : Yuli / 2009 Pend.Matematika

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT

SOAL-SOAL LATIHAN DIMENSI TIGA UJIAN NASIONAL

VEKTOR. maka a c a c b d b d. , maka panjang (besar/nilai) vector u ditentukan dengan rumus. maka panjang vector

. P GEOMETRI RUANG 3 11/21/2015. A. Menggambar dan Menghitung Jarak. Peta Konsep. A. Menggambar dan Menghitung jarak. Nomor M5201

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PEKALONGAN

GAMBAR TEKNIK PROYEKSI ISOMETRI. Gambar Teknik Proyeksi Isometri

BAB II KAJIAN PUSTAKA

UKURAN RUAS-RUAS GARIS PADA SEGITIGA SKRIPSI

SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA SMA/MA IPA UNIVERSITAS GUNADARMA TAHUN 2015 PAKET SOAL A

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Matematika EBTANAS Tahun 1986

GARIS DAN SUDUT. (Materi SMP Kelas VII Semester1)

GAMBAR PROYEKSI ORTOGONAL

VEKTOR. 45 O x PENDAHULUAN PETA KONSEP. Vektor di R 2. Vektor di R 3. Perkalian Skalar Dua Vektor. Proyeksi Ortogonal suatu Vektor pada Vektor Lain

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

FORMAT GAMBAR PRAKTIKUM PROSES MANUFAKTUR ATA 2014/2015 LABORATURIUM TEKNIK INDUSTRI LANJUT UNIVERSITAS GUNADARMA

Transkripsi:

DIMENSI TIGA 1 Standar Kompetensi: Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga. Kompetensi Dasar: 1. Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga. 2. Menggambar bangun ruang. 3. Menentukan irisan bangun ruang. 1

1. KEDUDUKAN TITIK, GARIS, DAN IDANG DALAM RUANG DIMENSI TIGA 1.1 Pengertian Titik, Garis, dan idang Titik Titik adalah unsur geometri yang paling sederhana. Akan tetapi titik bukan main pentingnya, sebab semua unsur lainnya terdiri dari titik-titik. Titik adalah sesuatu yang punya kedudukan, tetapi titik tidak punya ukuran. Titik biasanya direpresentasikan dengan sebuah noktah., dan diberi nama dengan menggunakan huruf kapital seperti A,, atau C, dan seterusnya. Pada gambar 1.1 diperlihatkan dua buah titik, yaitu titik dan titik Q. Titik Q Titik Q Gambar 1.1 Garis Garis adalah himpunan titik-titik yang anggotanya adalah dua titik atau lebih. Titik-titik tersebut berderet ke kedua arah yang berlawanan sampai jauh tak terhingga. Model atau representasi suatu garis misalnya seutas benang kecil lurus yang dapat diperpanjang kedua arah yang berlawanan sampai jauh tak terhingga. Garis hanya mempunyai ukuran panjang. Garis diberi nama dengan menggunakan huruf kecil seperti g, h, k, dan seterusnya, atau A, AC, C, dan seterusnya. Pada gambar 1.2 diperlihatkan dua buah garis, yaitu garis h dan garis AC. g Garis g Gambar 1.2 A Garis A 2

idang idang adalah himpunan titik-titik, lebih dari dua buah titik dan tidak semuanya terletak pada sebuah garis. Pada sebuah bidang, terdiri dari banyak sekali garis. Model sebuah bidang adalah permukaan sebuah meja rata misalnya yang dapat diperlebar ke semua arah. idang mempunyai ukuran panjang dan lebar. idang diberi nama dengan menyebutkan titik-titik sudut dari bidang tersebut atau memakai huruf, β, γ, dan seterusnya. Pada gambar 1.3 diperlihatkan dua buah bidang, yaitu bidang dan bidang ACD. D C idang A Gambar 1.3 idang ACD 1.2 Kedudukan Titik dan Garis Titik Terletak pada Garis Sebuah titik dikatakan terletak pada garis, jika titik tersebut dapat dilalui oleh garis. Perhatikan gambar 1.4. g Titik terletak pada garis g Gambar 1.4 3

Titik di Luar Garis Sebuah titik dikatakan terletak di luar garis, jika titik tersebut tidak dapat dilalui garis. Perhatikan gambar 1.5. h C Titik C terletak di luar garis h Gambar 1.5 Contoh: Diketahui kubus KLMN.OPQR. a. Sebutkan titik-titik yang terletak pada ruas garis KL. b. Sebutkan titik-titik yang terletak di luar ruas garis KL. Jawab: R Q O P N M K L a. Titik-titik yang terletak pada ruas garis KL adalah titik K dan L. b. Titik-titik yang terletak di luar ruas garis KL adalah titik N, M, Q, R, O, dan P. 4

1.3 Kedudukan Titik dan idang Titik Terletak pada idang Sebuah titik dikatakan terletak pada bidang, jika titik tersebut dapat dilalui oleh bidang. Perhatikan gambar 1.6. Titik terletak pada bidang Gambar 1.6 Titik di Luar idang Sebuah titik dikatakan terletak di luar bidang, jika titik tersebut tidak dapat dilalui oleh bidang. Perhatikan gambar 1.7. D Titik D terletak di luar bidang Gambar 1.7 5

Contoh: Diketahui kubus ACD.EFGH. a. Sebutkan titik-titik yang terletak pada bidang DCGH. b. Sebutkan titik-titik yang terletak di luar bidang DCGH. H G E F D C A Jawab: a. Titik-titik yang terletak pada bidang DCGH adalah titik D, C, G dan H. b. Titik-titik yang terletak di luar bidang DCGH adalah titik A,, F, dan E. 1.4 Kedudukan Dua Garis Dua Garis Sejajar Dua buah garis dikatakan sejajar, jika dua buah garis tersebut sebidang dan tidak mempunyai titik persekutuan. Perhatikan gambar 1.8. k l Garis k dan l sejajar Gambar 1.8 6

Dua Garis erpotongan Dua buah garis dikatakan berpotongan, jika dua buah garis tersebut sebidang dan mempunyai satu titik persekutuan, yang dinamakan titik potong. Perhatikan gambar 1.9. E k l Garis k dan l berpotongan Gambar 1.9 Dua Garis erimpit Dua garis dikatakan berimpit, jika jarak antara kedua garis tersebut adalah nol. Perhatikan gambar 1.10. l k Garis k dan l berimpit Gambar 1.10 7

Dua Garis ersilangan Dua buah garis dikatakan bersilangan, jika dua buah garis tersebut tidak sebidang atau melalui kedua garis tersebut tidak dapat dibuat sebuah bidang datar. Perhatikan gambar 1.11. g h Garis g dan h bersilangan Gambar 1.11 Contoh: Diketahui kubus KLMN.OPQR a. Sebutkan tiga pasang ruas garis yang sejajar. b. Sebutkan tiga pasang ruas garis yang berpotongan. c. Sebutkan tiga pasang ruas garis yang bersilangan. Jawab: R Q O P N M K L 8

a. KL sejajar NM, KL sejajar RQ, dan KL sejajar OP. b. KN berpotongan dengan MN, KM berpotongan dengan LN, dan KQ berpotongan dengan LR. c. KO bersilangan dengan MN, KN bersilangan dengan LP, dan KR bersilangan dengan MQ. 1.5 Kedudukan Garis dan idang Garis Terletak pada idang Sebuah garis dikatakan terletak pada bidang, jika setiap titik pada garis tersebut juga terletak pada bidang. Perhatikan gambar 1.12. A g Garis g terletak pada bidang Gambar 1.12 Garis Sejajar idang Sebuah garis dikatakan sejajar bidang, jika garis dan bidang tidak mempunyai satu pun titik persekutuan. Perhatikan gambar 1.13. g Garis g sejajar bidang Gambar 1.13 9

Garis Memotong (Menembus) idang Sebuah garis dikatakan memotong (menembus) bidang, jika garis dan bidang mempunyai satu titik persekutuan yang dinamakan titik potong atau titik tembus. Perhatikan gambar 1.14. g A Garis g memotong bidang di titik A Gambar 1.14 Contoh: Diketahui kubus ACD.EFGH a. Sebutkan empat ruas garis yang terletak pada bidang ACD. b. Sebutkan empat ruas garis yang sejajar bidang ADHE. c. Sebutkan dua ruas garis yang memotong (menembus) bidang DFH. 10

Jawab: H G E F D C A a. Ruas garis-ruas garis yang terletak pada bidang ACD adalah ruas garis A, C, CD, dan AD. b. Ruas garis-ruas garis yang sejajar bidang ADHE adalah ruas garis C,FG, F, dan CG. c. Ruas garis-ruas garis yang memotong (menembus) bidang DFH adalah ruas garis EC dan AG. 1.6 Kedudukan Dua idang Dua idang erimpit Dua bidang dikatakan berimpit, jika setiap titik terletak pada kedua bidang. Perhatikan gambar 1.15., β idang dan bidang β berimpit Gambar 1.15 11

Dua idang Sejajar Dua bidang dikatakan sejajar, jika kedua bidang tersebut tidak mempunyai satu pun titik persekutuan. Perhatikan gambar 1.16. β idang dan β sejajar Gambar 1.16 Dua idang erpotongan Dua bidang dikatakan berpotongan, jika kedua bidang tersebut mempunyai sebuah garis persekutuan. Perhatikan gambar 1.17. g β idang dan β berpotongan Gambar 1.17 12

Contoh: Diketahui kubus KLMN.OPQR a. Sebutkan dua pasang bidang yang sejajar. b. Sebutkan dua pasang bidang yang berpotongan. Jawab: R Q R Q O P O P N M N M K L K L a. idang KLMN sejajar dengan bidang OPQR dan bidang LMQP sejajar dengan bidang KNRO. b. idang KLQR berpotongan dengan bidang OPMN dan bidang OLMR berpotongan dengan bidang PQNK. 13

2. MENGGAMAR ANGUN RUANG eberapa Pengertian Dasar a. idang Frontal idang frontal adalah bidang yang sejajar dengan bidang tempat gambar (kertas). Semua bangun yang terletak pada bidang frontal digambar dengan bentuk dan ukuran sesuai dengan ukuran sebenarnya. b. Garis Frontal Garis frontal adalah garis yang terletak pada bidang frontal. c. Garis Ortogonal Garis ortogonal adalah garis yang tegak lurus bidang frontal. d. Sudut Surut Sudut surut adalah sudut pada gambar antara garis frontal horizontal arah ke kanan dengan garis ortogonal arah belakang. e. Perbandingan Proyeksi Perbandingan proyeksi adalah perbandingan antara panjang ruas garis ortogonal pada gambar dengan panjang ruas garis itu sebenarnya. 14

Contoh 1: Gambarlah kubus ACD.EFGH, jika ditentukan panjang rusuk = 4 cm. AFE frontal dengan A horizontal. Sudut surut 30 0. Perbandingan proyeksi 21. Jawab: a. Gambar terlebih dulu AFE frontal dengan A horizontal. AFE digambar sebagai persegi dengan A = 4 cm. b. Salah satu garis ortogonal adalah AD. Oleh karena itu, melalui titik A gambar garis g ke arah belakang dengan sudut surut antara A dengan garis g adalah 30 0. c. Tentukan titik D pada garis g. Panjang AD pada gambar adalah 21 x 4 cm = 2 cm. d. Selesaikan gambar. H G E F 4cm A 2cm 30 0 D 4cm C 15

3. IRISAN ANGUN RUANG Irisan antara bidang dan bangun ruang adalah sebuah bangun datar yang dibatasi oleh garisgaris potong antara bidang itu dengan bidang-bidang sisi dari bangun ruang yang bersangkutan, sehingga irisan itu membagi bangun ruang itu menjadi dua bagian. Sumbu afinitas adalah garis perpotongan antara bidang pengiris dengan bidang alas bangun ruang. Contoh: Diketahui kubus ACD.EFGH. Titik P, Q, dan R berturut-turut terletak pada rusuk AE, F, dan CG, sehingga AP = 43 AE, Q = 52 F, dan CR = 41 CG. Lukislah irisan bidang yang melalui titik P, Q, dan R dengan kubus ACD.EFGH. Jawab: a. P dan Q terletak pada bidang AFE, hubungkan P dan Q yang memotong perpanjangan A di I. b. Q dan R terletak pada bidang CGF, hubungkan Q dan R yang memotong perpanjangan C di J. c. Hubungkan I dan J, garis IJ merupakan sumbu afinitas. d. Perpanjang DC, memotong garis IJ di K. e. K dan R terletak pada bidang yang sama, hubungkan K dan R yang memotong DH di L. f. P dan L terletak pada bidang ADHE, hubungkan P dan L. g. Irisannya adalah segiempat PQRL. H G E P L F D Q R C J K A I 16