dokumen-dokumen yang mirip
[BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR]



Kita mungkin akan kecewa jika gagal, tapi kita telah gagal bila kita tidak mencoba. (Beverly Sills)

Hal terburuk yang bisa menimpa manusia adalah jika ia berpikir buruk tentang dirinya sendiri.

[BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR]



[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.


MODUL 11 FUNGSI EKSPONENSIAL & LOGARITMA

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

Bentuk Pangkat, Akar dan Logaritma


SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik. Tugas individu.

21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA



EKSPONEN DAN LOGARITMA


Perpangkatan dan Akar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB IV PERTIDAKSAMAAN. 1. Pertidaksamaan Kuadrat 2. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP ) ANALISIS MATERI KOMPETENSI SISWA SMP ( SILABUS ) KEGIATAN PEMBELAJARAN TEKNIK.

BAB 9 FUNGSI LOGARITMA

Silabus. Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Program : X / UMUM Semester : GANJIL

SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 1. BILANGAN BERPANGKATLatihan Soal n+3. 2 n+4. 2 n+5. 2 n+6

BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN SERI : MATEMATIKA SMA EKSPONEN. MARZAN NURJANAH, S.Pd.

BAB I PERTIDAKSAMAAN RASIONAL, IRASIONAL & MUTLAK

Modul Matematika MINGGU 4. g. Titik Potong fungsi linier

PAKET TRY OUT UN MATEMATIKA IPA

Format 1. ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) Tahun Pelajaran 2012/2013 Tim Matematika SMA Negeri 6 Malang

Pertemuan ke 8. GRAFIK FUNGSI Diketahui fungsi f. Himpunan {(x,y): y = f(x), x D f } disebut grafik fungsi f.

48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang

TRY OUT UN MATEMATIKA SMA IPA 2013

Panduan untuk Pembaca

SILABUS (HASIL REVISI)

a 2 e. 7 p 7 q 7 r 7 3. a. 8p 3 c. (2 14 m 3 n 2 ) e. a 10 b c a. Uji Kompetensi a. a c. x 3. a. 29 c. 2

Silabus. 1 Sistem Bilangan Real. 2 Fungsi Real. 3 Limit dan Kekontinuan. Kalkulus 1. Arrival Rince Putri. Sistem Bilangan Real.

PREDIKSI UN 2014 MATEMATIKA IPA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

LEMBAR AKTIVITAS SISWA BENTUK PANGKAT (EKSPONEN)

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8

II. FUNGSI. 2.1 Pendahuluan

BAB II AKAR-AKAR PERSAMAAN

MODUL PENDALAMAN MATERI ESENSIAL DAN SULIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : ALJABAR

BAB 5 TEOREMA SISA. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah. Kompetensi Dasar

matematika PEMINATAN Kelas X PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN K13 A. PERSAMAAN EKSPONEN BERBASIS KONSTANTA

Kata Pengantar. Terima kasih atas kesediaan Bapak atau Ibu guru yang menggunakan buku Matematika Aplikasi SMA Kelas X XII. Hormat kami, Tim Penyusun

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

SOAL MATEMATIKA - SMP

Bab 3. Persamaan Garis Lurus. Standar Kompetensi. Memahami bentuk aljabar,persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.

POLINOM (SUKU BANYAK) Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah.

KATA PENGANTAR. Penulis

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dan XI IPA2 pada bulan April- Mei Pada bulan April 2014 peneliti

Untuk Sekolah Menengah Atas. þ Program Tahunan (Prota) þ Program Semester (Promes) þ Silabus. þ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) CV.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. diperlukan. Salah satunya di sekolah. Sekolah merupakan pendidikan formal,

Bilangan Berpangkat. Pangkat Bulat Negatif. a bilangan real. bilangan bulat positif

LIMIT FUNGSI. Standar kompetensi : Mengunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah

Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN AKSIOMA KETERBAGIAN DALAM PEMBELAJARAN KONSEP AKAR PANGKAT DUA DI KELAS VII SMP Oleh : Andi Syamsuddin*

Jakarta,. Guru Mata Pelajaran Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP NIP... NIP...

BAB 5 Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

PREDIKSI UN 2015 MATEMATIKA IPA Soal D:

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

PEMBINAAN TAHAP I CALON SISWA INVITATIONAL WORLD YOUTH MATHEMATICS INTERCITY COMPETITION (IWYMIC) 2010 MODUL ALJABAR

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

Unit 2 KONSEP DASAR ALJABAR. Clara Ika Sari Pendahuluan

BAB I PENDAHULUAN. Matematika, sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah, mengajak siswa

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

Macam-macam fungsi. Fungsi Polinomial. Fungsi Linier. Grafik Fungsi Linier. Fungsi

Bab. Faktorisasi Aljabar. A. Operasi Hitung Bentuk Aljabar B. Pemfaktoran Bentuk Aljabar C. Pecahan dalam Bentuk Aljabar

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

4. Diketahui M = dan N = Bentuk sederhana dari M N adalah... Pilihlah jawaban yang benar.

NO.SOAL SKOR TINGKAT KESUKARAN. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL 1 Matematika Wajib. Uraian

FUNGSI EKSPONENSIAL & FUNGSI LOGARITMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

D E E. 1 8 D. 14 E. 12. D. 2 < x < 1 atau 1 < x < 2 E. 1 < x < 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 01/1

3. FUNGSI DAN GRAFIKNYA

PR ONLINE MATA UJIAN : MATEMATIKA XII IPA (KODE: A01) 5b Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari 5 2

UN MATEMATIKA IPA PAKET

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 103 JAKARTA

Hendra Gunawan. 4 September 2013

Limit Fungsi. semua x bilangan real, kecuali x = 2

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

LATIHAN SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB LOGARITMA. Untuk soal seperti di atas, maka kita perlu mengingat sifat logaritma

BOCORAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 UTAMA SMA/MA PROGRAM STUDI IPS. MATEMATIKA Selasa, 5 April 2016 ( )

APA ITU FUNGSI? x f : x y atau y=f(x) f : x y y=f(x) y=f(x)=x 2. Imajinasi : bermain golf

Transkripsi:

http://meetabied.wordpress.om Matematika X Semester SMAN Bone-Bone Tuhan memberi pekerjaan bukan untuk membebani manusia, melainkan sebagai anugerah baginya. Pekerjaan berguna yang dilakukan dengan sukarela, gembira dan efektif, selalu merupakan ungkapan terbaik jiwa manusia (Walter R. Courtenay) [BAB I BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA] Bentuk Akar Menyederhanakan Bentuk Akar Operasi Aljabar Bentuk Akar Menarik Akar Kuadrat Merasionalkan Penyebut Akar Pangkat Peahan Persamaan Eksponen Materi ini dapat disebarluaskan seara bebas, untuk tujuan bukan komersial, dengan atau tanpa menyertakan sumber. Hak Cipta selamanya pada Allah Swt. J Salam hangat selalu Muhammad Zainal Abidin admin of http://meetabied.wordpress.om

Bab I Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Standar Kompetensi :. Memeahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan Logaritma Kompetensi Dasar:. Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma Alokasi Waktu: 6 jam pelajaran ( x pertemuan) Indikator Penapaian Hasil Belajar. Siswa dapat mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positf, dan sebaliknya.. Siswa dapat mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat,dan sebaliknya.. Siswa dapat mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya.. Siswa dapat melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat, akar, dan logaritma.. Siswa dapat menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional dan logaritma. 6. Siswa dapat merasionalkan bentuk akar. Pertemuan ke- s.d. 9 Rangkuman Materi B. Bentuk Akar Bentuk akar adalah bentuk bilangan-bilangan di bawah tanda akar yang apabila ditarik akarnya tidak dapat menghasilkan bilangan rasional. Bentuk akar Bukan bentuk akar 9 0, 6. Menyederhanakan Bentuk Akar a b a b 8 9 9. Operasi Aljabar pada Bentuk Akar a. a r± b r ( a± b) r b. a r b s a b r s. a ( r+ s) a r + ab s d. ( r ± s) ( r+ s) ± r s Matematika X Semester SMAN Bone-Bone 9

+ - 8 + - 8 ( ) 6( - ) 6x - 6x. Menarik Akar Kuadrat 8-0 9-0 6-0 a. ( a + b) + ab a + b b. ( a+ b) - ab a - b Sederhanakan bentuk akar berikut! 6+ 6 + 6+ 8 ( + ) + + +. Merasionalkan Penyebut a a b a. b b b a b b a a bm b. b± b± bm a( bm ) b - a a. b± b± a( bm ) bm bm b- Rasionalkan penyebut berikut ini! a. + 6 b. 6- - a. + - ( - ) 9- ( ) - - Matematika X Semester SMAN Bone-Bone 0

6 6+ b. 6-6+ 6( 6+ ) 6- ( ) 6 6 + ( 6+ ). Pangkat Peahan a. a n a n m n n m b. a a m -. a n m n m n a a Tuliskan dengan pangkat peahan! a. b. a b a. b. a b a b 6. Persamaan Eksponen a. Jika a f(x) a p, maka f(x) p b. Jika a f(x) a g(x), maka f(x) g(x) Tentukan nilai x yang memenuhi persamaan 8 x-6 x+! 8 x-6 x+ (x-6) (x+) 6x-8 x+0 6x 8 x + 0 6x x 0 + 8 x 8 Matematika X Semester SMAN Bone-Bone

Latihan Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!. Sederhanakan bentuk-bentuk akar di bawah ini! a. 8 b. a. 8 b.. Sederhanakan bentuk berikut! a. + - + - + - ( + -) b. 6. Nyatakan bilangan-bilangan berikut dalam bentuk a+ b atau a- b! a. + 6 b. - a. + 6 ( + ) + + b. - - ( + )- -. Sederhanakan dan nyatakan dalam pangkat positif dari ( ) - - ( y ) y y - y y + y - y. Rasionalkan bentuk-bentuk peahan berikut! a. b. 9- + y - - y! Matematika X Semester SMAN Bone-Bone

9+ a. 9-9+ ( + ) - ( + ) + b. + - ( + ) - (- ) 6. Tentukan nlai x dari persamaan x-6. 8 x+ x-6. 8 x+ ( ) -. (x+) -. + - ++ - ++ - + x Matematika X Semester SMAN Bone-Bone

Uji Kompetensi A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b,, d, atau e pada jawaban yang paling benar!. Bentuk sederhana dari adalah a. 6. 6 6 e. 6 b. 6 d. 6 6. Hasil dari 6 + - 8 adalah a.. e. - b. d. -. Bentuk sederhana dari 6 adalah a. 6. 0 e. 6 6 b. 6 d. 6. Hasil penyederhanaan bentuk adalah. a. 0 6 0 b. 6. 0 d. 0 e. 0. Bentuk rasional dari + adalah a. -. ( + ) e. ( - ) b. ( + ) d. ( + ) 6. Jika p + dan q -, maka p. q adalah.. a. 0. e. 8 b. d. 6. Jika m + dan n -, maka m. n adalah a. 6. 0 e. b. d. 6 Matematika X Semester SMAN Bone-Bone

8. Bentuk rasional dari + - adalah a. - 6. ( + ) e. + b. + 6 d. ( + ) 9. Sebuah balok panjang rusuknya masing-masing m, 6 m, dan 9 m, maka panjang diagonal ruangnya adalah.. m. a.. e. b. d. 0. Bentuk akar dari (x + y ) adalah. ( x + y ). x + y e. x + y a. b. ( y x + ) d. x 6 + x. Hasil dari 6 adalah a. 6. e. b. 8 d.. Jika p8, q, dan r6, maka p -. q -.r adalah. a.. e. b. d. 0. Bentuk pangkat dari a a adalah.. a. a 6 b. a. a 8 d. a 9 e. a. Bentuk sederhana dari : adalah a. 6. 6 e. b. 6 d.. Bentuk sederhana dari 9+ adalah a. -. 6+ e. 8+ b. + d. + Matematika X Semester SMAN Bone-Bone

6. Bentuk sederhana dari + 6 adalah... a. +. 6 + e. + b. 9 + d. 9 +. Nilai + - 9-80 a.. + e. - b. d. + 8. Nilai dari (0,) + 6-0,. 6 a.,., e. 0, b.,0 d.,00 9. Nilai x yang memenuhi persamaan x+ adalah a.. e. b. d. - 0. Nilai x yang memenuhi persamaan dari 9 x- x+ adalah a. -. - 8 e. 8 b. - d. B. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!. Sederhanakan bentuk di bawah ini dengan pangkat positif! ( x ) - (x ) a. x y y b. (m n - ) - x (m n - ) Matematika X Semester SMAN Bone-Bone 6

. Jika x, y 8, dan z 6. Tentukan nilai dari persamaan berikut! - a. x + y 0 + z b. x -. y. z. Tentukan nilai dari x - x jika diketahui berikut ini! a. x b. x +. Tentukan nilai dari persamaan berikut! a. + 6-9+ b. 0-0 + + Matematika X Semester SMAN Bone-Bone

. Tentukan nilai x dari persamaan berikut! a. - x æ ö ç ø è x b. x - x - Matematika X Semester SMAN Bone-Bone 8