UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA LANGKAH JINGKAT DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP N 3 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Yustinus Ade Wahyudha K4613157 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 i
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA LANGKAH JINGKAT DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP N 3 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2016/2017 Yustinus Ade Wahyudha K4613157 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 iii
iv
v
ABSTRAK Yustinus Ade Wahyudha. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA LANGKAH JINGKAT DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP N 3 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya langkah jingkat dengan modifikasi alat pembelajaran pada peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/ 2017. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 34 orang, terdiri dari 20 putera dan 14 puteri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar peserta didik serta keterampilan lempar lembing. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan persentase. Hasil analisis menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar pada siklus I dan siklus II. Data ketuntasan hasil belajar pada pra siklus sebesar 38.23% (13 peserta didik). Ketuntasan hasil belajar lempar lembing pada siklus I meningkat menjadi 64.70% (22 peserta didik). Pada siklus II ketuntasan hasil belajar lempar lembing meningkat menjadi 82.35% (28 peserta didik). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : penggunaan modifikasi alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya langkah jingkat pada peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/2017. Kata Kunci : Hasil belajar, lempar lembing, modifikasi alat pembelajaran vi
ABSTRACT Yustinus Ade Wahyudha. EFFORT TO INCREASE LEARNING RESULTS OF HOP STEP STYLE JAVELIN THROW WITH MODIFICATION OF LEARNING TOOLS AT PARTICIPANTS CLASS CLASS VIII D SMP N 3 KEBAKKRAMAT YEARS OF TEACHING 2016/2017. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, July 2017. The purpose of this study is to improve the results of learning hop step style javelin throwing with the modification of learning tools on students of class VIII D SMP N 3 Kebakkramat Academic Year 2016/2017. This research uses Classroom Action Research Method. The subjects of this study were students of class VIII D SMP N 3 Kebakkramat Academic Year 2016/2017 which amounted to 34 people, consisting of 20 sons and 14 daughters. Technique of collecting data with observation and assessment of learners learn result and skill of javelin. Data analysis technique used in this research is descriptive based on quantitative analysis with percentage. The results showed that there was an increase in learning outcomes in cycle I and cycle II. Data completeness of learning outcomes in the pre cycle of 38.23% (13 students). The completeness of the results of learning javelin in cycle I increased to 64.70% (22 students). In cycle II the completeness of javelin learning results increased to 82.35% (28 students). Based on the result of the research, it can be concluded that: the use of modification of learning tool can improve the learning result of hop step style javelin throw in class VIII D SMP N 3 Kebakkramat of academic year 2016/2017. Keywords: Learning outcomes, javelin throws, modification of learning tools vii
MOTTO Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan kepadaku.(filipi 4:13) Bersukacitalah dalam pengharapan, sabarlah dalam kesesakan, dan bertekunlah dalam doa. (Roma 12:12) Untuk segala sesuatu ada masanya, untuk apapun dibawah langit ada waktunya (Pengkhotbah 3:1) Tidak ada yang sia-sia, karena Tuhan bekerja dalam hidupku. (Penulis) viii
PERSEMBAHAN Syukur atas Kasih-Mu ya Allah Bapa. Terimakasih dan kupersembahkan karya ini untuk : Bapak dan Ibu Terkasih Terimakasih selalu setia mendampingi perjalanan hidupku. Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta Bapak Suwatno, S.Pd selaku guru Penjasorkes SMP N 3 Kebakkramat yang mendukung penyusunan tugas akhir ini ix
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan KasihNya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Dengan Modifikasi Alat Pembelajaran Pada Peserta Didik Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih pada : 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. Sunardi, M.Kes, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Waluyo, M.Or, selaku dosen pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam pengerjaan skripsi. 4. Sri Santoso Sabarini, S.Pd, M.Or, selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam pengerjaan skripsi ini. 5. Drs. Heru Nugroho, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP N 3 Kebakkramat yang telah memberi kesempatan saya mengadakan penelitian di sekolah. 6. Suwatno, S.Pd, selaku guru penjasorkes SMP N 3 Kebakkramat, yang telah membantu dalam proses penelitian skripsi saya. 7. Bapak dan Ibu terkasih, Adik-adikku Siwi &Tyas yang selalu memberi dukungan setiap saat. 8. Neria, yang terkasih, terimakasih selalu memberi dukungan setiap saat. 9. Peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat, yang selalu semangat mendukung proses penelitian skripsi ini. 10. Getta, Rendy, sahabat yang selalu mau direpotkan, terimakasih banyak. 11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini. x
Semoga segala bentuk kebaikan memberikan kelegaan dalam hidup kita. Akhirnya, semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Penulis xi
DAFTAR ISI Halaman JUDUL.... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN.. iii PERSETUJUAN.. iv ABSTRAK..... vi ABSTRACT. vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN ix KATA PENGANTAR.. x DAFTAR ISI xii DAFTAR TABEL xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Rumusan Masalah. 4 C. Tujuan Penelitian.. 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS A. Kajian Teori 6 1. Lempar Lembing... 6 a. Pengertian Lempar Lembing... 6 b. Alat dan Lapangan Lempar Lembing.. 6 c. Peraturan Lempar Lembing.. 7 d. Teknik Dasar Lempar Lembing Gaya Jingkat. 9 2. Belajar dan Pembelajaran.. 13 a. Pengertian Belajar. 13 xii
Halaman b. Pengertian Pembelajaran.. 14 c. Ciri-Ciri Belajar... 15 d. Prinsip Belajar dan Pembelajaran 16 e. Tujuan Pembelajaran 20 f. Hasil Belajar. 21 3. Modifikasi Pembelajaran.. 23 a. Pengertian Modifikasi. 23 b. Tujuan Modifikasi dalam Pendidikan Jasmani... 23 c. Prinsip Modifikasi Pembelajaran.. 25 4. Pembelajaran Lempar Lembing dengan Modifikasi Alat Pembelajaran... 26 5. Modifikasi Alat Pembelajaran..... 26 a. Bakal Buah Kelapa Berekor 27 b. Lembing Paralon. 27 c. Penggunaan Modifikasi Alat Pembelajaran... 28 6. Karakteristik Peserta Didik... 29 B. Kerangka Berfikir. 33 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian. 36 1. Tempat Penelitian.. 36 2. Waktu Penelitian 36 B. Subjek Penelitian... 36 C. Data dan Sumber Data 36 D. Teknik Pengumpulan Data... 36 E. Teknik Uji Validitas Data... 37 F. Teknik Analisis Data... 37 G. Indikator Kinerja Penelitian... 39 H. Prosedur Penelitian... 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Prasiklus... 40 B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... 42 xiii
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus... 64 D. Pembahasan... 65 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan... 66 B. Implikasi... 66 C. Saran 67 DAFTAR PUSTAKA... 78 LAMPIRAN... 73 xiv
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian... 37 Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian..... 38 Tabel 3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik... 41 Tabel 4. Deskripsi Data Hasil Belajar Pratindakan Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat.... 46 Tabel 5. Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tindakan I.. 55 Table 6. Deskripsi Data Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/2017 Tindakan I.. 56 Tabel 7. Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tindakan II.. 64 Table 8. Deskripsi Data Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/2017 Tindakan II... 64 Tabel 9. Peningkatan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/2017 64 xv
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Lembing... 7 Gambar 2. Lapangan Lempar Lembing... 7 Gambar 3. Pegangan Lembing Amerika..... 10 Gambar 4. Pegangan Lembing Finlandia..... 10 Gambar 5. Pegangan Lembing Tang... 10 Gambar 6. Membawa Lembing Mengarah Serong Bawah... 11 Gambar 7. Membawa Lembing Mengarah Ke Atas.. 11 Gambar 8. Gerak Lempar Lembing Gaya Jingkat.. 13 Gambar 9. Bakal Buah Kelapa Berekor. 27 Gambar 10. Lembing Paralon. 27 Gambar 12. Pegangan dengan Lembing Paralon. 28 Gambar 13. Pegangan dengan Bakal Buah Kelapa Berekor 28 Gambar 14. Teknik Membawa dengan Lembing Paralon.. 29 Gambar 15. Teknik Lemparan dengan Lembing Paralon.. 29 Gambar 16. Alur Kerangka Berpikir.. 35 Gambar 17. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas 41 Gambar 18. Perbandingan Hasil Belajar Lempar Lembing Tiap Siklus.. 64 xvi
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus Pembelajaran Kelas VIII. 74 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I.. 76 Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II.. 97 Lampiran 4. Data Awal Nilai Psikomotor Lempar Lembing.. 117 Lampiran 5. Data Awal Nilai Kognitif Lempar Lembing 119 Lampiran 6. Data Awal Nilai Afektif Lempar Lembing. 121 Lampiran 7. Rekapitulasi Data Awal Nilai Lempar Lembing.. 123 Lampiran 8. Triangulasi Nilai Psikomotor Lempar Lembing Siklus I. 125 Lampiran 9. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Psikomotor Siklus I. 131 Lampiran 10.Triangulasi Nilai Afektif lempar Lembing Siklus I.. 133 Lampiran 11. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Afektif Siklus I.. 139 Lampiran 12. Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus I.. 141 Lampiran 13. Rekapitulasi Nilai Akhir Lempar Lembing Siklus I.. 143 Lampiran 14. Triangulasi Nilai Psikomotor Lempar Lembing Siklus II.. 145 Lampiran 15. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Psikomotor Siklus II.. 151 Lampiran 16.Triangulasi Nilai Afektif lempar Lembing Siklus II.. 153 Lampiran 17. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Afektif Siklus II..159 Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus II. 161 Lampiran 19. Rekapitulasi Nilai Akhir Lempar Lembing Siklus II.. 163 Lampiran 20. Dokumentasi... 165 Lampiran 21. Validasi Proposal.. 168 Lampiran 22. Permohonan Ijin Penelitian Rektor... 169 Lampiran 23. Permohonan Ijin Penelitian ke Instansi. 170 Lampiran 24. Ijin Menyususn Skripsi.. 171 Lampiran 25. Surat Keterangan Penelitian 172 xvii
xviii