PERSEPSI DAN SIKAP GURU SEKOLAH DASAR NEGERI TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SE-KECAMATAN KLOJEN KOTA MALANG SKRIPSI

Transkripsi

1 PERSEPSI DAN SIKAP GURU SEKOLAH DASAR NEGERI TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SE-KECAMATAN KLOJEN KOTA MALANG SKRIPSI OLEH MIFTAHUL JANNAH NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan Judul: PERSEPSI DAN SIKAP GURU SEKOLAH DASAR NEGERI TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SE-KECAMATAN KLOJEN KOTA MALANG Oleh Miftahul Jannah NIM Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui pada tanggal 23 Oktober 2013 Dosen Pembimbing I Menyetujui, Dosen Pembimbing II ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Tanggal: 31 Oktober 2013 Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dewan Penguji: 1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 2. Dyah Worowirastri E, M.Pd 3. Drs. Nur Widodo, M.Kes 4. Drs. Sudjalil, M.Si iii

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Miftahul Jannah Tempat tanggal lahir : Malang, 24 Juli 1991 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Persepsi dan Sikap Guru Sekolah Dasar Negeri Terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Se-Kecamatan Klojen Kota Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. iv

5 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, atas berkah, rahmat dan hidayah yang selalu diberikan kepada hamba-nya maka tugas akhir ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam senantiasa penulis panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa umat islam dari jaman kegelapan menuju jaman yang terang benderang yaitu Ad-Dienul Islam. Setelah melalui beberapa tahapan dalam penyelesaian tugas akhir skripsi, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: Persepsi dan Sikap Guru Sekolah Dasar Negeri Terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Se-Kecamatan Klojen Kota Malang. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Skripsi ini dapat terselesaikan berkat kerjakeras, doa, bimbingan dan bantuan dari semua pihak yang membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi. Secara khusus penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: Bapak Drs. Nur Widodo, M.Kes. dan Bapak Drs. Sudjalil, M.Si. selaku pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir dengan penuh kesabaran. Secara umum, penulis mengucapkan terima kasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr. H. Muhadjir Efendy, M.AP. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., beserta segenap jajarannya yang telah memberikan segala upaya dalam meningkatkan suasana belajar yang kondusif pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd beserta jajarannya. Ucapan terimakasih penulis haturkan kepada seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, termasuk teman-teman mahasiswa PGSD angkatan 2009 yang telah memberikan dukungan dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Kepada Ayahanda Drs. Rochsun, M.Kes. dan Ibunda Dra. Endang Dwi Astuti serta seluruh keluarga yang telah memberikan dukungan moral, materi dan doa sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan v

6 dengan baik. Kepada pihak Dinas Pendidikan Kota Malang, pihak UPTD Kecamatan Klojen, Kepala Sekolah beserta guru-guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Klojen yang telah memberikan bantuan kepada penulis. Penulis menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam laporan skripsi ini. Untuk itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan penulisan berikutnya. Semoga amal kebaikan dari berbagai pihak yang bersangkutan mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT. dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Aamiin. Malang, 24 Oktober 2013 Penulis Miftahul Jannah vi

7 DAFTAR ISI Halaman Judul... Lembar Persetujuan... Lembar Pengesahan... Halaman Pernyataan Keaslian.. Halaman Motto. Halaman Persembahan. Kata Pengantar. Abstrak. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang... B. Identifikasi Masalah... C. Batasan Masalah. D. Rumusan Masalah... E. Tujuan Penelitian F. Kegunaan Hasil Penelitian. BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR. A. Tinjauan Pustaka 1. Kurikulum Pembelajaran sebagai Implementasi Kurikulum a. Pengertian Pembelajaran... b. Standar Pembelajaran Kurikulum ) Prinsip Pembelajaran Kurikulum ) Karakteristik Pembelajaran Kurikulum ) Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Guru dan Kurikulum Persepsi Sikap... i ii iii iv v vi vii ix xi xiii xv xvi vii

8 a. Pengertian Sikap... b. Pengukuran Sikap. B. Judul Penelitian Sejenis.. C. Kerangka Berpikir.. BAB III METODE PENELITIAN... A. Desain Penelitian B. Populasi dan Sampel.. C. Lokasi dan Waktu Penelitian.. D. Teknik Pengumpulan Data. E. Instrumen Penelitian... F. Teknik Analisis Data.. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Hasil Penelitian Hasil Data Angket.. a. Hasil Data Angket Persepsi.. b. Hasil Data Angket Sikap Guru. 2. Hasil Data Wawancara.. a. Tanggapan Guru Tentang Kurikulum b. Pemahaman Guru Tentang Kurikulum c. Kesiapan Guru Menerapkan Kurikulum Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen... a. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Persepsi... b. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Sikap..... B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.. A. Kesimpulan. B. Saran... DAFTAR PUSTAKA.. LAMPIRAN viii

9 Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 Lampiran 12 Lampiran 13 Lampiran 14 Lampiran 15 Lampiran 16 DAFTAR LAMPIRAN Kisi-Kisi Angket Persepsi dan Sikap... Angket.. Pedoman Wawancara... Lembar Wawancara.. Hasil Angket. Hasil Wawancara.. Skor Per-Item Angket Persepsi Akumulasi Skor, Persentase dan Kategori Capaian Tingkat Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Skor Per-Item Angket Sikap. Akumulasi Skor, Persentase dan Kategori Capaian Kecenderungan Sikap Guru Terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Output Olah Data SPSS Data Dokumenter.. Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kota Malang Surat Keterangan Melakukan Penelitian di Sekolah Dasar Negeri... Dokumentasi Kegiatan Wawancara. Biodata Peneliti Hal ix

10 DAFTAR PUSTAKA Alwi, Hasan dkk Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta. Arishinta, Louis Ifka Guru Menulis: Kurikulum 2013 Siapkan Profil Siswa Abad 21. Koran Pendidikan Edisi 463. Hlm. 17. Arni, Mahmud Persepsi Guru Bahasa Indonesia Terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) (Studi Pada SMA Negeri di Kabupaten Sinjai). (Online) diakses pada tanggal 2 Agustus Azwar, Saifuddin Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Dananjaya, Irwandaru dkk Analisis Faktor-faktor Yang Berhubungan Dengan Keputusan Pembelian Produk Kerajinan Kulit Motif Wayang (Tatah Sungging) Oleh Wisatawan Mancanegara. Yogyakarta. Universitas Gunadarma. Hasil Program Hibah Kompetisi. (Online) diakses pada tanggal 6 Oktober Fathurrohman, Pupuh & Aa Suryana Guru Profesional. Bandung: Refika Aditama. Hidayat, Sholeh Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: Rosda. Isjoni Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Afabeta. Im/abm Pakai Penilaian baru, Guru SD Mumet. Radar Malang Edisi Rabu 23 Oktober Im/ci/lid SDN Bingung Buku Tematik. Radar Malang Edisi Kamis 24 Oktober Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Pedoman Pelatihan Implementasi Kurikulum Jakarta: Badan Pengembang Sumber Daya Manusia Pendidikan Kebudayaan dan Penjamin Mutu pendidikan. Koran Pendidikan. 1-7 Mei Kurikulum 2013 Tak Layak Diaplikasikan. x

11 Hal.5. Koran Pendidikan 22 Juni 2 Juli Fitrah Manusia dan Kurikulum Hal. 21. Koran Pendidikan Juli Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jalani dengan Berat Hati. Hal.9. Koran Pendidikan Juli Tinggi Harapan, Minim Persiapan. Hal.2. Kunandar Guru Profesional: Impelementasi Kurikulum KTSP. Jakarta: Rajawali Press. Marno dan M. Idris, Strategi dan Metode Pengajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Martono, Nanang Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Muzamiroh, Mida L Kupas Tuntas Kurikulum 2013.KATA PENA Ruminiati Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Dirjendikti: Depdiknas. Satiadarma, Monty P Persepsi Orang Tua Membentuk Perilaku Anak. Jakarta:Pustaka Populer Obor. Sistem Elektronik Pemantauan Implementasi Kurikulum Sekolah Sasaran. Diakses pada tanggal 5 November Solihatin, Etin Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara. Sugiyono Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, Nana Syaodih Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Rosda Syah, Muhibbin Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Syairwan, Irwan Sekolah Jadi Percontohan Kurikulum Surya online. Surabaya Tribunnews. diakses pada tanggal 7 November Walgito, Bimo. Psikologi Kelompok. Yogyakarta: Andi Offset xi

12 Wawan A. dan Dewi M Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika. Wena, Made Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta:Bumi Aksara. Permendibud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Repunlik Indonesia. (Online). ( diakses pada tanggal 1 Agustus Permendikbud Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (Online). ( Diakses pada tanggal 1 Agustus Depdiknas Model Penilaian Kelas KTSP SMPN 1 Singajaya Garut. Pusat Kurikulum. Badan Penelitian dan Pengembangan. (Online). kelas-depdiknas&user_login=devi_suzan.diakses pada tanggal 6 September Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional Bandung: Citra Umbara xii