SKRIPSI Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI DUKUH 03 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Nur Alfi Nihayati PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014 i

2 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI DUKUH 03 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Nur Alfi Nihayati PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014 i

3

4

5 Suprihatiningrum, Jamil Strategi Pembelajaran Teori & Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Trianto Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara Yamin, Martinis Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Gunung Persada Perss 50

6 Suprihatiningrum, Jamil Strategi Pembelajaran Teori & Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Trianto Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara Yamin, Martinis Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Gunung Persada Perss 50

7 ABSTRAK Nihayati Nur Alfi Upaya Megkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual pada Siswa Kelas V Semester II SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Tahun Pelajaran 2013/2014. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Drs. Tri Widiarto, M.Pd. Kata Kunci: Pendekatan Inkuiri, Media Audio Visual, Hasil Belajar, IPA Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, yang disebabkan karena siswa tidak memperhatikan pembelajaran, siswa tidak diarahkan untuk bertukar pikiran dengan siswa lain yang menuntut mereka untuk berpikir kritis serta siswa cenderung cepat lupa dengan materi yang telah dipelajari sebelumnya. Berdasarkan permasalahan ini peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui pendekatan inkuiri dengan memanfaatkan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPA di kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Apakah pendekatan inkuiri dengan memanfaatkan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga tahun pelajaran 2013/2014?. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan pendekatan inkuiri dengan memanfaatkan media audio visual. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan selama dua siklus, dengan subjek penelitian siswa kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga yang berjumlah 19 siswa. Variabel penelitian ini berupa variabel bebas (x) yaitu pendekatan inkuiri dengan memanfaatkan media audio visual dan variabel terikat (y) yaitu hasil belajar IPA. Sedangkan instrumen penelitian berupa lembar observasi dan tes. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu apabila nilai siswa mencapai nilai KKM yaitu 68 dengan jumlah siswa minimal 80% atau 15 siswa. Hasil belajar siswa dikatakan tuntas apabila mencapai nilai KKM yaitu 68. Pada pra siklus hanya 9 siswa (47%) yang mengalami ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 65. Hasil penelitian pada siklus I meningkat menjadi 12 siswa (63%) yang mengalami ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 75. Kemudian pada siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai 18 siswa (95%) dengan nilai rata-rata 89. Simpulan dari hasil penelitian ini yaitu pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inkuiri dengan memanfaatkan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga. Berdasarkan hasil penelitian ini juga dapat dipertimbangakan saran dari peneliti agar guru dapat memilih pendekatan pembelajaran yang tepat, guru dapat memanfaatkan media dan sumber belajar yang dapat digunakan siswa untuk memahami materi agar kualitas pembelajaran IPA dengan menerapkan pendekatan inkuiri dapat meningkat. ii

8 iii

9 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Nur Alfi Nihayati NIM : Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa yang tertulis dalam skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual pada Siswa Kelas V Semester II SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Tahun Pelajaran 2013/2014 adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan merupakan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat, apabila dikemudian hari pernyataan saya tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. Salatiga, 28 April 2014 Yang membuat pernyataan Nur Alfi Nihayati NIM iv

10 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Ilmu itu kehidupan hati daripada kebutaan, sinar penglihatan daripada kezaliman, dan tenaga badan daripada kelemahan (Imam Al Ghazali) Hargailah cita-cita dan impianmu, karena kedua hal ini adalah anak jiwamu dan cetak biru prestasi puncakmu (Napoleon Hill) PERSEMBAHAN Dengan penuh cinta skripsi ini saya persembahkan untuk: Bapak dan Ibu yang selalu memberikan doa restu Saudara-saudaraku yang tersayang Kekasihku yang telah menjadi penyemangat Teman-temanku yang selalu menyemangati dan mendukung v

11 KATA PENGANTAR Dengan penuh syukur atas segala rahmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan karunia-nya skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA melalui Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual pada Siswa Kelas V Semester II SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat diselesaikan dengan baik. Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. 2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. 3. Drs. Tri Widiarto, M.Pd selaku dosen pembimbing penyusunan skripsi yang telah memberikan bimbingan dan arahan dengan sabar. 4. Sudarmanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Dukuh 03 Salatiga yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian skripsi. 5. Muh Bahrul Ulum, S.Pd.SD selaku Guru Kelas V yang telah membantu dan menjadi observer. 6. Siswa-siswi SD Negeri Dukuh 03 Salatiga yang sangat bersemangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. 7. Bapak/Ibu yang telah memberikan dukungan moril dan materiil. 8. Kekasihku yang selalu memberi motivasi, kasih sayang dan semangat yang besar serta setia menanti. 9. Keluargaku tersayang yang banyak membantu kelancaran penyusunan skripsi dan selalu memberi dukungan dan motivasi. 10. Rekan-rekan RS10H yang saling memberikan dorongan dan bantuan agar segera dapat menyelesaikan studi. vi

12 11. Rekan-rekan kelompok bimbingan yang selalu membantu dan selalu setia berjuang bersama-sama. 12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan penulis satu persatu, yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga bantuan beliau yang berupa tenaga, waktu, materi dan lain-lain akan mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan. Salatiga, 28 April 2014 Penulis vii

13 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori Kajian Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Subjek Penelitian Variabel yang Akan Diteliti Rencana Tindakan Data dan Cara Pengumpulan Data Indikator Kinerja Analisis Data viii

14 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Tindakan Hasil Analisis Data Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA ix

15 DAFTAR TABEL Tabel 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. 7 Tabel 2. Tahap Pembelajaran Inkuiri Tabel 3. Tahap Pembelajaran Inkuiri dengan memanfaatkan Media Audio Visual Tabel 4. Kisi-Kisi Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa. 29 Tabel 5. Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Guru Tabel 6. Kisi-Kisi Instrumen Tes Per Siklus Tabel 7. Hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Siklus I 36 Tabel 8. Hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga siklus II 39 Tabel 9. Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II. 37 x

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Proses komunikasi dalam pembelajaran Gambar 2. Skema kerangka pikir. 20 Gambar 3. PTK model spiral Kemmis dan Taggart. 24 Gambar 4. Ketuntasan hasil belajar IPA SD Negeri Dukuh 03 Salatiga siklus I. 36 Gambar 5. Ketuntasan hasil belajar IPA SD Negeri Dukuh 03 Salatiga siklus II 40 Gambar 6. Perbandingan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga pra siklus, siklus I, dan siklus II. 42 xi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian...52 Lampiran 2. Data Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Pra Siklus...53 Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...54 Lampiran 4. Data Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Siklus I...64 Lampiran 5. Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual Siklus I...65 Lampiran 6. Lembar Observasi Kegiatan Siswa dalam Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual Siklus I...67 Lampiran 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II...69 Lampiran 8. Data Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Siklus II Lampiran9. Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual Siklus II...82 Lampiran 10. Lembar Observasi Kegiatan Siswa dalam Pendekatan Inkuiri dengan Memanfaatkan Media Audio Visual Siklus II...84 Lampiran 11 Daftar Nilai Hasil Evaluasi Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II...86 Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian...87 Lampiran 13 Dokumentasi...88 xii