Rancangan Aktivitas Tutorial (RAT)

Transkripsi

1 Rancangan Aktivitas Tutorial (RAT) Mata Kuliah :Strategi Pembelajaran di TK Kode/SKS : P4108/ SKS Nama Pengembang : Ika Budi Maryatun, M.Pd Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini berisi tentang seluk beluk di KB dan TPA. Kompetensi Umum : Melakukan berbagai pada KB, TPA, dan lembaga P Sejenis. No. Kompetensi Khusus 1 Menyusun pemetaan pemikiran seluruh modul 2 Menjabarkan konsep dasar 3 Menjelaskan konsep dasar di (pembangunan, main peran, sains, dan persiapan) Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Pemetaan modul :/ - Bagan pemetaan seluruh modul - Pemetaan menggunakan teknik spider webb Hakikat :/ - Pentingnya - Perbedaan di P Formal dan Non Formal : - Apa dan bagaimana mengelola pembangunan - Apa dan bagaimana mengelola main peran Model Tutorial Penugasan Penugasan Tugas Tutorial Hasil pemetaan Rancangan program pembelajaran di Daftar Pustaka Tutorial ke BCCT 2 1

2 - Apa dan bagaimana mengelola sains - Apa dan bagaimana mengelola persiapan 4 Menjabarkan ruang lingkup 5 Menjabarkan rambu-rambu pendirian TPA dan KB 6 Menjabarkan lingkungan belajar indoor 7 Menjabarkan lingkungan belajar outdoor Ruang lingkup : - Hakikat - Tujuan - Pendekatan dalam Rambu-rambu pendirian TPA dan KB : - Dasar legalitas lembaga P di Indonesia - Pendirian lembaga P di Indonesia - Pengajuan rintisan program P Lingkungan belajar indoor : - Dasar lingkungan belajar indoor - Teknik penataan lingkungan belajar indoor di lembaga P Lingkungan belajar outdoor : - Pengertian, prinsip umum, dan karakteristik arena dan perlengkapan outdoor Diskusi Makalah Hasil diskusi 3

3 - Teknik penataan dan prosedur pelaksanaan outdoor 8 Menjabarkan pelaksanaan di TPA dan KB 9 Menjabarkan di lembaga P sejenis 10 Menjabarkan circle Pelaksanaan di TPA dan KB : - Pelaksanaan di TPA - Pelaksanaan di KB di lembaga P sejenis : - Ruang lingkup, tujuan, pendekatan, prosedur di lembaga P sejenis - Penilaian pada lembaga P sejenis circle time : - Pengertian, manfaat, Diskusi Makalah Hasil diskusi 4

4 time dan rambu-rambu pelaksanaan circle time - circle time dengan pemberian pijakan berdasarkan pendekatan BCCT, prosedur pelaksanaan circle time, contoh circle time. 11 Menjabarkan berbasis berbasis : - Pengertian, manfaat, jenis bermain dan jenis, pijakan dalam pendekatan - Prinsip, rambu, dan pengaturan berbasis di TPA dan KB. 10 Menjabarkan persiapan 11 Menjabarkan main peran dan sains persiapan : - Pengertian, cakupan, pijakan, dan tahap perkembangan anak pada persiapan - Penataan ruang, media, rambu-rambu pelaksanaan dan contoh di persiapan main peran dan sains : - Sentra main peran : Penataan ruang, media, rambu-rambu Diskusi Makalah Hasil diskusi 5

5 12 Menjabarkan pembangunan 13 Menjabarkan penilaian 14 Menganalisis modul Menyusun di main peran - Sentra sains : Penataan ruang, media, rambu-rambu di sains pembangunan : - Sentra balok : Penataan ruang, media, rambu-rambu di balok - Sentra seni : Penataan ruang, media, rambu-rambu di seni Penilaian : - Penilaian di TPA dan KB - Prosedur penilaian sesuai dengan metode yang digunakan, circle time berdasarkan BCCT, dan pembelajaran. Uji konsep modul 1-12 :/ Mengerjakan soal essay yang berkaitan dengan modul 1-12 Merancang di yang telah ditentukan :/ Tes Tertulis Penugasan Praktek Lembar jawaban Hasil skenario yang dipresentasikan 6 7

6 di - Menyusun aktivitas di untuk anak TK - Memproduksi APE untuk TK sebagai alat main di yang dipilih - Mensimulasikan hasil rancangan 16 Menganalisis modul 1-12 Uji konsep modul 1-12 :/ - Mengerjakan soal PG dan essay Tes Tertulis & APE Lembar jawaban 8