PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR IPA PADA MATERI CUACA SISWAKELAS IIISDN PLOSOGENENG II KECAMATAN JOMBANG

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR IPA PADA MATERI CUACA SISWAKELAS IIISDN PLOSOGENENG II KECAMATAN JOMBANG SKRIPSI Disusun Oleh : DWI NUR AZIZAH NIM PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR IPA PADA MATERI CUACA SISWAKELAS IIISDN PLOSOGENENG II KECAMATAN JOMBANG SKRIPSI Disusun Oleh : DWI NUR AZIZAH NIM PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

3 HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi dengan judul : PenerapanMetode Jigsaw Untuk Meningkatkan HasilBelajar IPA PadaMateriCuaca SiswaKelas IIISDN Plosogeneng II KecamatanJombang Oleh : DWI NUR AZIZAH NIM Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Didepan dewan penguji dan disetujui Pada tanggal 1 Juli 2013 Menyetujui, Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. Rohmad Widodo, M,Si Drs. Sujak, M.Pd

4 HALAMAN PENGESAHAN Dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada tanggal 1 Juli 2013 Mengesahkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. M. Syaifuddin, M.M Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Drs. Baiduri, M.Si Dra. Roimil Latifa, M.Si, MM Drs. Rohmad Widodo, M.Si Drs. Sujak, M.Pd 4...

5 Saya yang bertanda tangan dibawah ini : SURAT PERNYATAAN Nama : DWI NUR AZIZAH Tempat,tanggal lahir : Jombang,25 Juli 1987 NIM : Fakultas Program studi : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1. Skripsi dengan judul Penerpana Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi Cuaca Siswa Kelas III SDN Plosogeneng II Kecamatan Jombang adalah hasil karya saya dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur plagiasi,saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan ssegaimana mestinya. Materai 6000 Jombang, 1 Juli 2013 Yang menyatakan Dwi Nur Azizah NIM

6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmad dan hidayahnya penulis dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul PenerapanMetode Jigsaw UntukMeningkatkan HasilBelajar IPA PadaMateriCuaca SiswaKelas IIISDN Plosogeneng II KecamatanJombang tepat pada waktunya. Dalam penyusunan Skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bimbingan dari berbagai pihak baik secara moril dan materiil. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dr. M.Syaifuddin,MM selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono,M.Kes selaku Ketua Program guru Sekolah Dasar kelas Sarjana Kependidikan Guru dalam Jabatan 3. Drs. Baiduri,M.Si selaku Dewan Penguji I 4. Dra. Roimil Latifa,M.Si,MM selaku Dewan Penguji II 5. Drs. Rohmad Widodo,M.Si selaku Dosen Pembimbing I 6. Drs. Sujak,M.Pd selaku Dosen Pembimbing II 7. Ibu Windayah,S.Pd selaku Kepala Sekolah Dasar Plosogeneng II Jombang 8. Dewan Guru serta Keluarga Besar SDN Plosogeneng II Jombang 9. Kedua Orang tua serta d javu yang senantiasa memberikan dukungan dari semua perjalanan yang telah dilalui selama ini. Penulis menyadari bahwa dalam proses penyususnan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, mengingat keterbatasan yang ada dalam diri penulis

7 baikdalam menyusun skripsi ini maupun kemampuan materi penulis masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun untuk melengkapi dan mendekati kesempurnaan skripsi ini sangat diharapakan bagi penulis. Jombang, 1 Juli 2013 Penulis

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii x xi BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang... 1 I.2 Rumusan Masalah... 3 I.3 Tujuan Penelitian... 4 I.4 Manfaat... 4 I.5 Definisi Istilah BAB II KAJIAN PUSTAKA II.1 Metode Jigsaw... 7 II.2 Hasil Belajar II.3 Pembelajaran IPA SD II.4 Aktivitas Guru dalam Proses Pembelajaran II.5 Respon Siswa dalam Proses Pembelajaran... 17

9 II.6 Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN III.1 Jenis Penelitian III.2 Waktu, Tempat dan Subyek Penelitian III.3 Data dan Sumber Data III.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data III.5 Prosedur Penelitian III.6 Jadwal Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1 Deskripsi kegiatan Penelitian Siklus IV.2 Deskripsi kegiatan Penelitian Siklus IV.3 Pembahasan BAB V PENUTUP V.1 Kesimpulan V.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

10 DAFTAR TABEL III.1 Data Penelitian III.2 Teknik Pengumpulan Data III.3 Jadwal Penelitian IV.1 Hasil Belajar Siswa Sebelum Penerapan Metode Jigsaw IV.2 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru IV.3 Indikator Aktivitas Siklus I IV.4 Hasil Angket Siklus I IV.5 Hasil Nilai Evaluasi Siklus I IV.6 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru IV.7 Indikator Aktivitas Siklus II IV.8 Hasil Nilai Evaluasi Siklus II IV.9 Data Akumulatif Hasil Belajar Siswa... 40

11 DAFTAR LAMPIRAN 1. Lembar Pengamatan Aktivitas Guru dalam Pembelajaran 2. Lembar Wawancara pada Guru 3. Lembar Wawancara pada Siswa 4. Format Informasi Latar Belakang Kemampuan Siswa 5. Format Latar Belakang Hasil Raport Siswa 6. Format Latar Belakang Sarpras pembelajaran IPA 7. Hasil Analisis Lembar Wawancara pada Siswa 8. RPP (Siklus I dan Siklus II ) 9. Silabus Pembelajaran 10. Data Diri Mahasiswa 11. SPSS data keberhasilan penerapan metode jigsaw (Siklus I dan Siklus II) 12. Data observer/guru Pendamping

12 DAFTAR PUSTAKA Abror Hasil Belajar dan Pengukuran Hasil belajar.jakarta:media Press Akbar, Rochman Psikologi Perkembangan Anak. Yogyakarta : Bentang Akbar, S ProsedurPenyusunanLaporan dan ArtikelHasilPenelitianTindakanKelas.Yogyakarta: Cipta Media Aksara. Arikunto, Suharsini.1991.Prosedur SuatuPendekatanPraktik. Jakarta :RinekaCipta Asmarawati, PenerapanPendekatanKooperatif Dan Science. JakartaBuletinPelangiPendidikVolume 3 dan 2 Depdiknas.2002.Pengembangan SilabusKurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang, Depdiknas. Depdiknas.2003.Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Bidang Studi IP. Jakarta: Puskur, Balitbang, Depdiknas. Hamalik, Oemar.2005.Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta :Bumiaksara Husamah, Santoso Agus.2010.Cerdas Memenangkan Lomba Karya Ilmiah. Yogyakarta : Interpre Book. Kistiono.2002.Action Research Suatu Kebutuhan Untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar,Surabaya: PPM SLTP Lie, A Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning Di Ruang-ruangKelas. Jakarta: Grasindo. Makalahuntukmateri seminar di SMA N 7 PurworejohariMinggu, tanggal 2 Agustus2009.diakses 15Nopember 2012 Nasution,Noehi dkk.1993.psikologi Pendidikan.Jakarta: Depdikbud

13 Nurmala,Irma PengaruhPenggunaan Model PembelajaranKooperatifTipe Number Head Together (NHT) denganpendekatanberbasismasalahterhadapkemampuansiswadalampemecahan MasalahMatematika. Diakses 15 Nopember 2012 Hamalik,Oemar.2005.Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara Sugandi,Rahmadianti Fida.2002.Pembelajaran Kooperatif.Jakarta:Permata Group Sagala,Syaiful.2006.Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung:CV. Alfabeta Sanjaya,W StrategiPembelajaran. Jakarta: KencanaPrenada Media Group. Sanjaya (Online)(: 15 Nopember 2012 Sumantri, Mulyani, dan Permana Johar.1999.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar.Ditjen Dikti,Debdikbud