RENCANA PELAKSANAAN PEMEBLAJARAN (RPP) PRA SIKLUS. : SD Negeri Jolosekti : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 : 3 x 35 Menit
|
|
- Handoko Irawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMEBLAJARAN (RPP) PRA SIKLUS Sekolah : SD Negeri Jolosekti Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 Waktu : 3 x 35 Menit A. Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh-tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, Keragaman Kenampakan Alam dan Suku Bangsa serta Kegiatan Ekonomi Indonesia. B. Kompetensi Dasar : 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia. C. Indikator Menjelaskan jenis-jenis usaha bidang ekonomi di Indonesia D. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis usaha bidang ekonomi di Indonesia. Karakter siswa yang diharapkan: Aktif Kreatif Tanggung jawab Bekerja sama dan berdiskusi E. Materi Pembelajaran KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA 1. Jenis-jenis usaha perekonomian masyarakat a. Agraris (pertanian) b. Industri c. Perdagangan d. Jasa
2 2. Pengelolaan Usaha a. Usaha Perseorangan 1) Usaha pertanian : petani padi dan sayur-sayuran 2) Usaha Industri : industri sepatu, tas rumah tangga 3) Bidang perdagangan : toko, warung 4) Bidang jasa : salon, dokter, bengkel b. Usaha Kelompok 1) Firmaseroa 2) Persekutuan Komanditer (CV) 3) Perseroan Terbatas (PT) 4) Koperasi 3. Jenis Kegiatan Ekonomi a. Kegiatan produksi : Kegiatan yang menghasilkan barang atau jasa. 1) Bahan mentah : padi, kayu gelondongan. 2) Barang setengah jadi : benang, kayu gergajian. 3) Barang jadi : Pakaian, Almari. b. Kegiatan distribusi : Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari produsen ke konsumen. 1) Agen 2) Pedagang besar 3) Pedagang eceran c. Kegiatan konsumsi : kegiatan menggunakan atau membeli barang atau jasa. F. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Ceramah 3. Diskusi Kelompok
3 G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran a. Siswa dan guru berdoa bersama, kemudian persensi untuk mengawali pembelajaran. b. Guru memberikan motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. c. Guru menyampaikan apersepsi kepada siswa, Apakah kalian pernah berbelanja ke pasar? Kepada siapa kalian berbelanja? 2. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Guru menjelaskan tentang jenis-jenis kegiatan ekonomi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau keompetensi dasar. c. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok beranggotakan 3-4 orang. d. Tiap-tiap kelompok mendapat tugas mencari informasi berdasarkan pembagian tugas dari guru. e. Setiap kelompok belajar secara mandiri, mencari informasi berdasarkan tugas yang diberikan. Elaborasi a. Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; b. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; c. Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; d. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; e. Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; Konfirmasi a. Ketua kelompok melaporkan keberhasilan atau hambatan kelompoknya. b. Guru meminta kepada perwakilan kelompok untuk menyajikan temuannya dan bertindak sebagai nara sumber atau fasilitator.
4 c. Guru membubarkan kelompok dan siswa kembali ke tempat duduknya. d. Guru mengulang secara klasikal tentang strategi penyelesaian soal, pemecahan masalah, serta memberikan kuiz. 3. Kegiatan Penutup a. Guru memberikan past tes dan evalusi b. Guru berpesan kepada siswa untuk belajar. Karena pada pertemuan selanjutnya akan dilakukan past test H. Sumber Belajar 1. Lembar diskusi siswa 2. Buku IPS Terpadu 5. Oleh Tim Bima Karya Guru. Erlangga Hal I. Penilaian 1. Jenis Kegiatan : Individu 2. Teknik : Tes tertulis 3. Bentuk instrumen : Tes pilihan ganda (Terlampir) Mengetahui, Kepala Sekolah Peneliti. Maria Muryani, S.Pd., M.Si NIP Sutiyoso NIP
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMEBLAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Jolosekti Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 Waktu : 3 x 35 Menit A. Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh-tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, Keragaman Kenampakan Alam dan Suku Bangsa serta Kegiatan Ekonomi Indonesia. B. Kompetensi Dasar : 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia. C. Indikator Menjelaskan kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi. D. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis usaha bidang ekonomi di Indonesia. 2. Siswa dapat menjelaskan kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi. 3. Siswa dapat menguraikan kegiatan ekonomi di Indonesia. Karakter siswa yang diharapkan: Aktif Kreatif Tanggung jawab Bekerja sama dan berdiskusi E. Materi Pembelajaran KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA 1. Jenis-jenis usaha perekonomian masyarakat a. Agraris (pertanian) b. Industri
6 c. Perdagangan d. Jasa 2. Pengelolaan Usaha c. Usaha Perseorangan 1) Usaha pertanian : petani padi dan sayur-sayuran 2) Usaha Industri : industri sepatu, tas rumah tangga 3) Bidang perdagangan : toko, warung 4) Bidang jasa : salon, dokter, bengkel d. Usaha Kelompok 1) Firma 2) Persekutuan Komanditer (CV) 3) Perseroan Terbatas (PT) 4) Koperasi 3. Jenis Kegiatan Ekonomi d. Kegiatan produksi : Kegiatan yang menghasilkan barang atau jasa. 1) Bahan mentah : padi, kayu gelondongan. 2) Barang setengah jadi : benang, kayu gergajian. 3) Barang jadi : Pakaian, Almari. e. Kegiatan distribusi : Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari produsen ke konsumen. 1) Agen 2) Pedagang besar 3) Pedagang eceran f. Kegiatan konsumsi : kegiatan menggunakan atau membeli barang atau jasa. F. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab 2. Pembelajaran metode IOC (Inside Outside Circle) 3. Diskusi Kelompok
7 G. Langkah-langkah Pembelajaran 3. Kegiatan Pembelajaran a. Siswa dan guru berdoa bersama, kemudian persensi untuk mengawali pembelajaran. b. Guru memberikan motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. c. Guru menyampaikan apersepsi kepada siswa, Apakah kalian pernah berbelanja ke pasar? Kepada siapa kalian berbelanja? 4. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Guru menjelaskan tentang jenis-jenis kegiatan ekonomi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau keompetensi dasar. c. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok beranggotakan 3-4 orang. d. Tiap-tiap kelompok mendapat tugas mencari informasi berdasarkan pembagian tugas dari guru. e. Setiap kelompok belajar secara mandiri, mencari informasi berdasarkan tugas yang diberikan. Elaborasi a. Setelah selesai maka seluruh siswa berkumpul saling membaur (tidak berdasarkan kelompok). b. Separuh kelas lalu berdiri membentuk lingkaran kecil dan menghadap keluar. c. Separuh kelas lainnya membentuk lingkaran diluar lingkaran pertama menghadap kedalam. d. Dua siswa yang berpasangan dari lingkaran kecil dan besar berbagi informasi. Pertukaran informasi ini bisa dilakukan oleh semua pasangan dalam waktu yang bersamaan. e. Kemudian siswa berada di lingkaran kecil diam di tempat, sementara siswa yang berada dilingkaran besar bergeser satu atau dua langkah searah jarum jam. f. Sekarang giliran siswa berada di lingkaran besar yang membagi informasi. Demikian seterusnya, sampai seluruh siswa berbagi informasi. Konfirmasi a. Ketua kelompok melaporkan keberhasilan atau hambatan kelompoknya.
8 b. Guru meminta kepada perwakilan kelompok untuk menyajikan temuannya dan bertindak sebagai nara sumber atau fasilitator. c. Guru membubarkan kelompok dan siswa kembali ke tempat duduknya. d. Guru mengulang secara klasikal tentang strategi penyelesaian soal, pemecahan masalah, serta memberikan kuiz. 3. Kegiatan Penutup a. Guru memberikan past tes dan evalusi b. Guru berpesan kepada siswa untuk belajar. Karena pada pertemuan selanjutnya akan dilakukan past test H. Sumber Belajar 1. Lembar diskusi siswa 2. Buku IPS Terpadu 5. Oleh Tim Bima Karya Guru. Erlangga Hal I. Penilaian 1. Jenis Kegiatan : Individu 2. Teknik : Tes tertulis 3. Bentuk instrumen : Tes pilihan ganda (Terlampir) Mengetahui, Kepala Sekolah Peneliti Maria Muryani, S.Pd., M.Si NIP Sutiyoso NIP
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Sekolah : SD Negeri Jolosekti Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 Waktu : 3 x 35 Menit A. Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh-tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, Kerag\aman Kenampakan Alam dan Suku Bangsaserta Kegiatan Ekonomi Indonesia. B. Kompetensi Dasar : 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia. C. Indikator Menguraikan kegiatan ekonomi di Indonesia. D. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menguraikan kegiatan ekonomi di Indonesia. Karakter siswa yang diharapkan: Aktif Kreatif Tanggung jawab Bekerja sama dan berdiskusi E. Materi Pembelajaran KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA 1. Jenis-jenis usaha perekonomian masyarakat a. Agraris (pertanian) b. Industri c. Perdagangan d. Jasa
10 2. Pengelolaan Usaha a. Usaha Perseorangan 1) Usaha pertanian : petani padi dan sayur-sayuran 2) Usaha Industri : industri sepatu, tas rumah tangga 3) Bidang perdagangan : toko, warung 4) Bidang jasa : salon, dokter, bengkel b. Usaha Kelompok 1) Firma 2) Persekutuan Komanditer (CV) 3) Perseroan Terbatas (PT) 4) Koperasi 3. Jenis Kegiatan Ekonomi a. Kegiatan produksi : Kegiatan yang menghasilkan barang atau jasa. 1) Bahan mentah : padi, kayu gelondongan. 2) Barang setengah jadi : benang, kayu gergajian. 3) Barang jadi : Pakaian, Almari. b. Kegiatan distribusi : Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari produsen ke konsumen. 1) Agen 2) Pedagang besar 3) Pedagang eceran c. Kegiatan konsumsi : kegiatan menggunakan atau membeli barang atau jasa. F. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Pembelajaran metode IOC (Inside Outside Circle) 3. Diskusi Kelompok G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran a. Siswa dan guru berdoa bersama, kemudian persensi untuk mengawali pembelajaran.
11 b. Guru memberikan motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. c. Guru menyampaikan apersepsi kepada siswa, Apakah kalian pernah berbelanja ke pasar? Kepada siapa kalian berbelanja? 2. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Guru menjelaskan tentang jenis-jenis kegiatan ekonomi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau keompetensi dasar. c. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok beranggotakan 3-4 orang. d. Tiap-tiap kelompok mendapat tugas mencari informasi berdasarkan pembagian tugas dari guru. e. Setiap kelompok belajar secara mandiri, mencari informasi berdasarkan tugas yang diberikan. Elaborasi a. Setelah selesai maka seluruh siswa berkumpul saling membaur (tidak berdasarkan kelompok). b. Separuh kelas lalu berdiri membentuk lingkaran kecil dan menghadap keluar. c. Separuh kelas lainnya membentuk lingkaran diluar lingkaran pertama menghadap kedalam. d. Dua siswa yang berpasangan dari lingkaran kecil dan besar berbagi informasi. Pertukaran informasi ini bisa dilakukan oleh semua pasangan dalam waktu yang bersamaan. e. Kemudian siswa berada di lingkaran kecil diam di tempat, sementara siswa yang berada dilingkaran besar bergeser satu atau dua langkah searah jarum jam. f. Sekarang giliran siswa berada di lingkaran besar yang membagi informasi. Demikian seterusnya, sampai seluruh siswa berbagi informasi. Konfirmasi a. Ketua kelompok melaporkan keberhasilan atau hambatan kelompoknya. b. Guru meminta kepada perwakilan kelompok untuk menyajikan temuannya dan bertindak sebagai nara sumber atau fasilitator. c. Guru membubarkan kelompok dan siswa kembali ke tempat duduknya. d. Guru mengulang secara klasikal tentang strategi penyelesaian soal, pemecahan masalah, serta memberikan kuiz.
12 3. Kegiatan Penutup a. Guru memberikan past tes dan evalusi b. Guru berpesan kepada siswa untuk belajar. Karena pada pertemuan selanjutnya akan dilakukan past test H. Sumber Belajar 1. Lembar diskusi siswa 2. Buku IPS Terpadu 5. Oleh Tim Bima Karya Guru. Erlangga Hal I. Penilaian 1. Jenis Kegiatan : Individu 2. Teknik : Tes tertulis 3. Bentuk instrumen : Tes pilihan ganda (Terlampir) Mengetahui, Kepala Sekolah Peneliti Maria Muryani, S.Pd., M.Si NIP Sutiyoso NIP
13 SOAL POST TES SIKLUS I Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Materi : Kegiatan Ekonomi di Indonesia Kelas/Semester : V / 2 Waktu : 2 X 35 menit Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada lembar jawaban yang tersedia! 1. Kegiatan ekonomi adalah... a. Kegiatan yang dilakukan oleh manusia yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. b. Kegiatan membuat barang atauy jasa. c. Kegiatan menggunakan barang atau jasa. d. Kegiatan menjal barang atau jasa. 2. Tujuan dari kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh manusia adalah... a. Untuk meningkatkan gaya hidup b. Untuk memenuhi kebutuhan hidup c. Untuk menyalurkan kepentingan bersama d. Untuk membantu rakyat kecil 3. Dibawah ini jenis-jenis usaha kegiatan ekonomi, kecuali... a. Pertanian c. Penebangan hutan b. Peternakan d. Perkebunan 4. Kegiatan produksi yang menggunakan tanah sebagai factor produksi utama disebut dengan usaha di bidang... a. Industri c. Perdagangan b. Agraris d. Jasa 5. Kegiatan membeli dan menjual barang disebut dengan kegiatan... a. Industri c. Perdagangan b. Agraris d. Jasa
14 6. Usaha untuk mengolah mineral demi kesejahteraan manusia disebut... a. Perikanan c. Perkebunan b. Kehutanan d. Pertambangan 7. Dibawah ini merupakan contoh barang setengah jadi, yaitu... a. Sepatu c. Lemari b. Tas d. Karet 8. Dokter, tukang pijit, dan tukang cukur merupakan contoh usaha ekonomi dibidang... a. Industri kecil c. Perdagangan b. Pertanian d. Jasa 9. Tembakau, tebu, dan kopi merupakan contoh hasil usaha... a. Pertanian c. Pertambangan b. Peternakan d. Perkebunan 10. Dibawah ini bukan merupakan usaha ekonomi yang dikelola oleh kelompok adalah... a. Firma c. PT b. Industri kecil d. CV 11. Perusahaan yang didirikan paling tidak sedikitnya oleh dua orang disebut... a. PT c. CV b. Firma d. Perum 12. Surat berharga yang dimiliki oleh sebuah PT sebagai modal disebut... a. Uang c. Giro b. Pos d. Saham UU No. 25 Tahun 1992 mengatur tentang... a. Koperasi c. PT b. CV d. Perum 14. Dibawah ini bukan merupakan contoh BUMN, yaitu... a. Perum PDAM c. PT Telkom b. PJ Kereta api d. Pegadaian
15 15. Koperasi yang bergerak dalam usaha memberikan pinjaman dan tabungan disebut koperasi... a. Jasa c. Simpan pinjam b. Serba usaha d. Konsumsi 16. Segala kegiatan yang menggunakan barang dan jasa disebut... a. Produksi c. Distribusi b. Konsumsi d. Reduksi 17. Orang yang menjual barang langsung pada konsumen disebut... a. Pedagang eceran c. Grosir b. Pedagang besar d. Agen 18. Orang atau badan usaha yang ditunjuk oleh produsen untuk menyalurkan barang produksinya disebut... a. Pedagang eceran c. Agen b. Pedagang besar d. Grosir 19. Orang yang menjual barang dagangannya langsung ke konsumen disebut... a. Agen c. Pengecer b. Pedagang besar d. Pedagang kecil 20. Salah satu cara menghargai produksi dalam negeri adalah... a. Mencegah penjual ke luar negeri b. Ikut menjual barang hasil produksi c. Melestarikan bahan baku dalam negeri d. Menggunakan barang produksi dalam negeri
16 Lampiran 2 SOAL POST TES SIKLUS II Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Materi : Kegiatan Ekonomi di Indonesia Kelas/Semester : V / 1 Waktu : 2 X 35 menit Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada lembar jawaban yang tersedia! 1. Barang atau jasa yng diperlukan oleh manusia dalam kehidupannya disebut... a. Kebutuhan ekonomi c. Perdagangan ekonomi b. Kegiatan ekonomi d. Hak ekonomi 2. Semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupanya disebut... a. Kegiatan usaha c. Kegiatan ekonomi b. Kegiatan nasional d. Kegiatan rumah tangga 3. Membudidayakan ikan hias termasuk kegiatan di bidang... a. Agraris c. Perdagangan b. Industri d. Jasa 4. Dibawah ini merupakan contoh barang jadi, kecuali... a. Meja c. pakaian b. Karet d. sepatu 5. Usaha untuk meningkatkan hasil pertanian dengan memperluas lahan pertanian disebut dengan... a. Intensifikasi c. Rehabilitasi b. Ekstensifikasi d. Diversifikasi 6. Usaha untuk mengolah mineral demi kesejahteraan manusia disebut... a. Peikanan c. Pertambangan b. Kehutanan d. Perkebunan 7. Salah satu ciri industri besar adalah...
17 a. Modalnya relatif besar c. Menggunakan peralatan sederhana b. Dilakukan sebagai sampingan d. Memerlukan banyak pekerjaan tangan 8. Di bawah ini yang termasuk kegiatan produksi di bidang jasa adalah... a. Pengrajin anyaman c. Pengemudi b. Pabrik sepatu d. Petani 9. Di bawah ini merupakan usaha ekonomi yang dikelola oleh kelompok adalah... a. Perusahaan umum c. CV b. Perusahaan perseroan d. Industri kecil 10. Kelebihan perusahaan perseorangan antara lain... a. Semua keuntungan dinikmati bersama b. Rahasia perusahaan lebih terjamin c. Kesinambungan usaha kurang terjamin d. Tanggung jawab dan resiko ditanggung sendiri 11. Dibawah ini bukan merupakan contoh BUMN, yaitu... a. Perum PDAM c. Pegadaian b. PJ Kereta Api d. PT. Telkom 12. Koperasi yang bergerak dalam usaha produksi barang-barang disebut... a. Jasa c. Produksi b. Serba Usaha d. Simpan pinjam 13. Segala kegiatan menggunakan barang dan jasa disebut.... a. Produksi c. Reduksi b. Konsumsi d. Distribusi 14. Orang atau badan usaha yang membeli barang dalam jumlah besar kemudian menjualnya lagi ke pasar pengecer disebut... a. Pedagang eceran c. Agen b. Pedagang besar d. Grosir 15. Perusahaan yang memperoleh modal dari penjualan saham berbentuk... a. Firma c. Koperasi b. CV d. PT 16. Surat berhara yang dimiliki oleh sebuah PT sebagai modal disebut... a. Uang c. Giro
18 b. Pos d. Saham 17. Orang yang menggunakan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan disebut... a. Konsumen c. Produsen b. Distributor d. Pedagang 18. Koperasi yng bergerak dalam usaha memberikan pinjaman kepada anggotanya disebut koperasi... a. Jasa c. Simpan pinjam b. Serba Usaha d. Konsumsi 19. Salah satu cara menghargai produksi dalam negeri adalah... a. Mencegah penjualan keluar negeri b. Ikut menjual barang hasil produksi c. Melestarikan bahan baku dalam negeri d. Menggunakan barang produksi dalam negeri 20. Segala kegiatan yang menyalurkan barang dan jasa dfari produsen ke konsumen disebut dengan... a. Produksi c. Distribusi b. Konsumsi d. Reduksi
19 Kunci Jawaban dan Penskoran Post Tes Siklus 1 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 6. D 7. D 8. D 9. D 10. B 11. B 12. D 13. A 14. D 15. C 16. B 17. A 18. C 19. C 20. D Penskoran : Skor untuk masing-masing soal dijawab benar : 5 Nilai : Jumlah soal benar x 5 Jumlah soal : 20 Nilai jika semua benar : 20 x 5 = 100
20 Kunci Jawaban dan Penskoran Post Tes Siklus 2 1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. A 8. C 9. C 10. B 11. C 12. C 13. B 14. C 15. D 16. D 17. A 18. C 19. D 20. C Penskoran : Skor untuk masing-masing soal dijawab benar : 5 Nilai : Jumlah soal benar x 5 Jumlah soal : 20 Nilai jika semua benar : 20 x 5 = 100
21 FOTO PRA SIKLUS
22
23 FOTO SIKLUS I
24
25
26 FOTO SIKLUS II
27
28
29
30
31
32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1
Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SDN Kenari : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IV (Empat)/ 2 (dua) : 2 x 35 menit I.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : V/I Alokasi Waktu : jam pelajaran @ 35 menit Pertemuan minggu ke- sampai ( minggu)
Lebih terperinciSD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 4. KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIALatihan Soal 4.1
SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 4. KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIALatihan Soal 4.1 1. Berikut ini yang termasuk tanaman perkebunan adalah... coklat, teh, dan padi teh, kopi, dan coklat padi, jagung,
Lebih terperinciJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia
Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Jenis-Jenis Usaha Masyarakat Di masyarakat terdapat berbagai jenis usaha. Jenis usaha tersebut dapat dibagi menurut lapangan usaha dan pemiliknya. 1. Berdasarkan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I. : SD Negeri 03 Jatipuro. A. Standar Kompetensi : Mengenal Sumber Daya Alam kegiatan
LAMPIRAN 66 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Materi Ajar : SD Negeri 03 Jatipuro : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) : Koperasi Kelas/Semester : IV/ 2 Alokasi waktu :
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian. (Andika arisetyawan : nomor 14 tahun 2010 : 19).
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang mengkaji dan merefleksi
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1. NIP/NIK : Sekolah : SDN Koripan 04
LAMPIRAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1 Nama Guru : Suyana NIP/NIK : 196309021986081001
Lebih terperinciKISI-KISI INSTRUMEN BUTIR-BUTIR SOAL TES 1 IPS KELAS IV SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN SOAL TES 1 SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KISI-KISI INSTRUMEN BUTIR-BUTIR SOAL TES 1 IPS KELAS IV SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 Sekolah : SD Negeri
Lebih terperinciModul ke: Fakultas FEB. Program Studi Akuntansi
Modul ke: Fakultas FEB Pengantar Bisnis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penetapan Bentuk Kepemilikan Bisnis Alternatif Bentuk Pemilikan Bisnis: Perusahaan Perseorangan, Kemitraan, Korporasi, BUMN dan BUMD
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
1 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN 1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 2 Kesiapan menerima
Lebih terperinciSekretari
Kompetensi Dasar Menganalisis Bentuk-bentuk perusahaan Materi BUMN Koperasi Swasta BENTUK BADAN USAHA BUMN KOPERASI SWASTA BUMN Suatu bangun usaha yang didirikan oleh Negara dan kepemilikannya dipegang
Lebih terperinciPENGANTAR BISNIS MINGGU KE-3
PENGANTAR BISNIS MINGGU KE-3 Bentuk-bentuk Badan Usaha Disusun oleh: Nur Azifah., SE., M.Si ORGANIZING Proses pengorganisasian Cara organisasi mengalokasikan & menugaskan kegiatan-kegiatan kepada para
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMA NEGERI 2 KOTAAGUNG Mata Pelajaran : BAHASA LAMPUNG Kelas / Semester : XI / I Alokasi waktu : 4 X 45 ( 2 x Pertemuan ) Standar Kompetensi 1.
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
88 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tentang upaya peningkatan pemahaman kenampakan alam melalui teknik pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran
Lebih terperinciTUGAS MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata pelajaran pendidikan IPS
TUGAS MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata pelajaran pendidikan IPS Dosen : Rasidi, M.Pd & Tabah Subekti, M.Pd. Nama : Dodo Prastyoko NIM : 12.0305.0170 Kelas : PGSD D PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / Semester : VI / II Alokasi Waktu : 8 x 35 menit Pert. 5 (5 minggu) I. Standar Kompetensi. Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh Nama : Muhammad Rois Amin NIM : 13108241176 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
Lebih terperinciBENTUK-BENTUK KEPEMILIKAN BISNIS (ORGANISASI BISNIS)
BENTUK-BENTUK KEPEMILIKAN BISNIS (ORGANISASI BISNIS) ORGANISASI BISNIS / BADAN USAHA adalah kesatuan yuridis (hukum), teknis, dan ekonomis yang bertujuan mencari laba atau keuntungan. Perbedaan Badan Usaha
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 30 menit : 5. Memahami
Lebih terperinci34 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 34 35 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ( RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tambirejo Tema : Kegemaran Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 x 3 x 35 menit
Lebih terperinciBentuk bentuk Perusahaan
Bentuk bentuk Perusahaan Pemilihan Jenis Usaha Latah/Trend Ketrampilan Peluang Gagal Menjalankan Bisnis.???? Ketidakcocokan dalam : Pemilihan Jenis Usaha Perdagangan Produksi Jasa Bentuk Usaha Individu,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 3. Memahami dampak globalisasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I. : 4 x 35 menit (2 x Pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Nama Sekolah : SDN Dieng Kulon 02 Kelas/ Semester : IV / II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi waktu : 4 x 35 menit (2 x Pertemuan) STANDAR
Lebih terperinciB. Materi Ajar Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas). Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan.
80 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMPN 1 Cipeucag Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan
Lebih terperinciNama Sekolah :... I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : TEMPAT UMUM Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1. I. Identitas Mata Pelajaran SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 1 GEDONGTATAN
67 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 I. Identitas Mata Pelajaran SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 1 GEDONGTATAN TEMA : Keluarga KELAS/SEMESTER : I/1 ALOKASI WAKTU : 4 x 35 menit (2 kali
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VIII/II Standar Kompetensi : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SDN Baanyuglugur. : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : VI / I : 8 x 35 menit Pert. 6 (6 minggu) I. Standar
Lebih terperinciSD NEGERI MENGUNENG 01
LAMPIRAN 40 41 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN WARUNGASEM SD NEGERI MENGUNENG 01 Alamat : JL. Desa Menguneng Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL EKONOMI
Suroso, Rendro Adi Widigdo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL EKONOMI 1 untuk Kelas VII SMP dan MTs Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu : ALJABAR 2. Memahami bentuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinci101 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 101 102 Lampiran : 1 SURAT IJIN PENELITIAN 103 Lampiran : 2 PEMERINTAH KABUPATEN SRAGEN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN KEDAWUNG SD NEGERI BENDUNGAN 3 Alamat : Sumber, Desa Bendungan,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP Negeri 1 Bancar Kelas / Semester : VIII (Delapan) / II (Dua) Mata Pelajaran : Fisika-Kimia) Alokasi waktu : 8 X 40 ( 4 X pertemuan ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi
Lebih terperinci7 LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1. SEKOLAH : SD Negeri Wonosobo Mengurangkan bilangan bulat
51 7 LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 SEKOLAH : SD Negeri Wonosobo 01 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS/SEMESTER : IV/2 STANDAR KOMPETENSI : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan
Lebih terperinciDaftar Nilai Pra Tindakan (Pre Tes) No Nama Nilai Keterangan. 1 Bm 60 Tidak Tuntas. 2 Cc 70 Tuntas. 3 Fb 60 Tidak Tuntas. 4 An 60 Tidak Tuntas
LAMPIRAN 135 Daftar Nilai Pra Tindakan (Pre Tes) No Nama Nilai Keterangan 1 Bm 60 Tidak Tuntas 2 Cc 70 Tuntas 3 Fb 60 Tidak Tuntas 4 An 60 Tidak Tuntas 5 Mw 70 Tuntas 6 Av 40 Tidak Tuntas 7 Dk 60 Tidak
Lebih terperinciLembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I. : SDN Binjai
Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Subjek yang dipantau Tempat Observasi yang dilakukan Pelaku pemantau Tujuan : Peneliti : SDN 023897 Binjai : Saat pembelajaran berlangsung : Guru IPA : Mengamati
Lebih terperinciNama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu A. Standar Kompetensi B. Indonesia Memahami pesan pendek dan dongeng yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pada pecahan bentuk aljabar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 3 Magelang : Matematika : VIII (Delapan) : (Satu) Standar Kompetensi :. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum SD Negeri Ampel 03 SD Negeri Ampel 03 terletak di Dukuh Ngaduman Desa Kaligentong Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali. Sekolah ini didirikan pada
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI RPP AWAL
45 LEMBAR OBSERVASI RPP AWAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : III / I Hari / Tanggal : Selasa, 08 November 20 Fokus Observasi : Pecahan sederhana No ASPEK YANG DIOBSERVASI KEMUNCULAN 2 3
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Partisipasi siswa kelas VIII B MTs. Ma had Islamy Banguntapan Tahun
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan analisis data, temuan, hasil penelitian, dan pembahasan maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Partisipasi siswa kelas VIII B MTs. Ma had Islamy
Lebih terperinciModul ke: PENGANTAR BISNIS. Bentuk Kepemilikan Bisnis. Fakultas EKONOMI DAN BISNIS. Yanto Ramli, SS, MM. Program Studi Manajemen.
Modul ke: PENGANTAR BISNIS Bentuk Kepemilikan Bisnis Fakultas EKONOMI DAN BISNIS Yanto Ramli, SS, MM Program Studi Manajemen www.mercubuana.ac.id BENTUK KEPEMILIKAN BISNIS Bentuk kepemilikan Bisnis terdiri
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. mencapai kebersamaan ( commonnees). 1
9 BAB II KAJIAN TEORI A. Kerangka Teoretis 1. Kemampuan Komunikasi Matematika a. Pengertian Menurut Eduard Depari, komunikasi merupakan proses penyampaian gagasan, harapan, pesan yang disampaikan melalui
Lebih terperinciNama Sekolah : : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI PTK SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV / 2 Dilaksanakan
LAMPIRAN 4 No 1. Aspek Pengamatan Kegiatan Awal A. Guru Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. B. Siswa Berkelompok dengan teman sesuai arahan guru. LEMBAR OBSERVASI PTK SIKLUS 1 Mata Pelajaran :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : Aspek Mendengarkan 9. Mampu memahami wacana lisan melalui kegiatan
Lebih terperinciLampiran 1. RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
82 Lampiran 1. RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 2 Gedongsari : Matematika : VI / I : 3 X 45 Menit I. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas 4 SDN Gedangan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas 4 SDN Gedangan 01 semester II tahun pelajaran 2015/2016, yaitu sebuah
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Mengidentifikasi faktor suku aljabar bentuk selisih dua kuadrat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 3 Magelang : Matematika : VIII (Delapan) : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1.Memahami bentuk aljabar, relasi,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh Evy Astuti NIM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh Evy Astuti NIM. 13108241071 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 Rencana Pelaksanaan
Lebih terperinciLampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas / Semester : Matematika : Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi
Lebih terperinciBIODATA. 1. Nama Lengkap : NIP : Jabatan : Pangkat/Golongan : Instansi : Tempat, Tanggal Lahir :...
BIODATA 1. Nama Lengkap :... 2. NIP :... 3. Jabatan :... 4. Pangkat/Golongan :... 5. Instansi :... 6. Tempat, Tanggal Lahir :... 7. Alamat Rumah :... 8. No Telpon Rumah :... 9. No HP Pribadi :... 10.Email
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP N Ayo Belajar 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP SIKLUS I)
34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP SIKLUS I) Satuan Pendidikan : SD Negeri Simpar Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2x pertemuan) Pelaksanaan : Kamis,
Lebih terperinciSILABUS. Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa. Materi Pokok dan Uraian Materi. Indikator Pencapaian Kompetensi. KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif
SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SD Kristen 1 Metro Pusat : Ilmu Pengetahuan Alam : III/II Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi
Lebih terperinciSMP kelas 9 - EKONOMI BAB 5. Kegiatan Pokok EkonomiLatihan Soal 5.1
1. Pemilik faktor produksi modal akan memperoleh... SMP kelas 9 - EKONOMI BAB 5. Kegiatan Pokok EkonomiLatihan Soal 5.1 sewa upah laba bunga Pemilik faktor produksi 1. Alam mendapatkan Sewa 2. Tenaga kerja
Lebih terperinciLembar Observasi Kegiatan Guru dalam Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme
72 Lampiran. 1 Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme Sekolah : SD Negeri 066657 Medan Labuhan Mata Pelajaran : Sains Kelas/Semester : IV/1 Subjek yang Diamati : Kegiatan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi
L A M P I R A N 94 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : MATEMATIKA : IV : 2 (Dua) : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. ( memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Ada beberapa aspek dalam hasil penelitian yaitu meliputi pelaksanaan tindakan, deskripsi data dan analisis data sebagai berikut : 4.2. Siklus
Lebih terperinciSD NEGERI JAMBEAN 03 SURAT IJIN PENELITIAN
61 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PATI UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN MARGOREJO SD NEGERI JAMBEAN 03 SURAT IJIN PENELITIAN ijin kepada : Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SDN Jambean 03 memberikan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 2. : 1.1. Mengklasifikasi ketenagakerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 30 menit : 1. Memahami
Lebih terperinciINSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
Lebih terperinciKompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan Kompetensi Dasar
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini membahas tentang hasil penelitian dan pembahasan yang memaparkan uraian masing-masing siklus, mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Lingkngan
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11
142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
Lebih terperinciBENTUK-BENTUK PERUSAHAAN
BENTUK-BENTUK PERUSAHAAN 1. Perusahaan Perseorangan 2. Firma 3. Perseroan Komanditer (Commanditer Vennootschap) 4. Perseroan Terbatas 5. Yayasan 6. Koperasi 7. Perusahaan yang dikendalikan pemerintah Beberapa
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di MI Al-Manar Alalak yang merupakan sebuah lembaga pendidikan formal yang berada dibawah naungan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Tambahrejo 02 : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IV/I : 6 jam pelajaran ( 3 x pertemuan) I. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK NAMA SEKOLAH TEMA KELAS /SEMESTER WAKTU : SDN Kedungmundu : Pendidikan : III (Tiga)/2 (Dua) : 4 Minggu A. STANDAR KOMPETENSI I. PKN 4. Memiliki kebanggaan
Lebih terperinciIPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Pengalaman Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I. STANDAR KOMPETENSI PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda IPS 1.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 3 Magelang : Matematika : VIII (Delapan) : (Satu) Standar Kompetensi :.Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Menit SENI RUPA Standar Kompetensi. Mengapresiasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian dilakukan di kelas 4 SD Negeri Ujung-Ujung 03 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang pada semester II tahun pelajaran 2012/2013
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1
130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
Lebih terperinciSetelah mempelajari bab ini
SALURAN DISTRIBUSI Setelah mempelajari bab ini 1. Dapat memahami Arti saluran Distribusi dalam pemasaran. 2. Menerangkan Faktor yg mendorong Produsen menggunakan Saluran distribusi 3. Dapat menjelaskan
Lebih terperinciBAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN A. Metode, Model dan Alur Penelitian 1. Metode Penelitian Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas
Lebih terperinciSURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a
PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI SIMBANGDESA 01 Alamat: Jl. Raya Simbangdesa kec. Tulis Batang 51261 email : sdn_simbangdesa01@yahoo.com
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN, SARAN DAN TINDAK LANJUT. model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan minat belajar IPS
BAB V KESIMPULAN, SARAN DAN TINDAK LANJUT A. Kesimpulan Beradasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I) Satuan an : SDN 07 Pasar Salido Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / semester : VI / 2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit (
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Pesantren Pertemuan : I / Kamis, 05 April 2012 Tema : Permainan Kelas/semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
Lebih terperinciLampiran 7 70 PEMETAAN/ANALISIS SK-KD MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : PKn : V/II No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar TK Ranah KD Indikator Pencapaian TK Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi
Lebih terperinci1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS
35 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 x pertemuan) Pelaksanaan : 27
Lebih terperinciLAMPIRAN II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
68 LAMPIRAN II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Negeri Talun 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : V/I Waktu : 2 x 35 menit (1x pertemuan) A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di MI NU Tabudarat Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kelas/ Semester : VIII / 1 ========================================================== ========
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMP N I Kota Mungkid : IPA Biologi Materi :Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Tumbuhan Kelas/ Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2x40
Lebih terperinciSMA. Tersedia bahan mentah Tersedia tenaga kerja Tersedia modal Manajemen yang baik Dapat mengubah masyarakat agraris menjadi Negara industri
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMA XII (DUA BELAS) GEOGRAFI ANALISIS LOKASI INDUSTRI 1. Pengertian industri: Industri adalah suatu usaha atau kegiatan pengolahan bahan mentah atau barang setengah
Lebih terperinciPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
79 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Nama sekolah : SDN 4 Ambarawa Tema : Kesehatan Kelas/semester : 1 / II Standar Kompetensi Matematika 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas I Semester : V/II Alokasi Waktu : 9 x 35 menit Pert. 6 (3 minggu) - Pert. 7 8 ( minggu) I. Standar
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
Lebih terperinci2012
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I STANDAR KOMPETENSI I PKn 1 Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II IPS 1
Lebih terperinciA. Pengertian kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi
A. Pengertian kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi a. Pengertian kegiatan produksi Kata roduksi berasal dari bahasa Inggris to produce yang artinya menghasilkan. Jadi, produksi berarti kegiatan
Lebih terperinci