DAFTAR SISWA KELAS V B SD NEGERI 3 LABUHAN RATU KECAMATAN KEDATON TAHUNPELAJARAN 2010 / 2011
|
|
|
- Widyawati Budiaman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran 3 DAFTAR SISWA KELAS V B SD NEGERI 3 LABUHAN RATU KECAMATAN KEDATON TAHUNPELAJARAN 2010 / 2011 Nomor Urut Induk Nasional Nama Siswa Jenis Kelamin Aji Darmasakti L Andra Aditia L Anggi Yuliana P Anisa Yulianti P Bagas Dwi Kristian L Dicky Setiawan L Helmawati P Muhamad Anjaya L Muhamad Nuryadi L M. Fadel Akbar L M.Tiven Febriansyah L Nadia dwi hafisah P Recky Fessani L Reza Novita Sari P Riska Ramadona P Sali Yatari P M.Ridho Kurniawan L Dwi adelia Putri P Hani Nurul f. P Joko Supriyanto L Leni Sulistiya P Muhammad al hafis L Retno Amelia S. P Tubagus Ikbal.M L Yogi saputra L Sukri Washobri L Wahyu Pandu.W L Nikel Egia.A L Radino musbaki L Renata Saprilia P Sandari Handayani P Ayu Astari P Rizki Adi Saputra L Aad Aditya Saputra L Ratih Permata P Prizka Maharani P Try Dea Wulandari P
2 Lampiran 6 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / 2 Waktu : 4 x 35 menit ( 2x Pertemuan) A. Standar Kompetensi Geometri dan Pengukuran 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun. B. Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. C. Indikator Menuliskan sifat-sifat bangun persegi panjang Menghitung keliling bangun persegi panjang Menuliskan sifat-sifat banngun segitiga Menghitung keliling bangun segitiga D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat: 1. Menuliskan sifat-sifat bangun persegi panjang. 2. Menghitung keliling bangun persegi panjang 3. Menuliskan sifat-sifat bangun segitiga 4. Menghitung keliling bangun segitiga E. Materi Pokok Sifat-sifat bangun datar F. Metode 1. Tanya Jawab 2. Diskusi kelompok 3. Penugasan 4. Presentasi G. Langkah Langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Awal / Pendahuluan Appersepsi Untuk membangkitkan motivasi siswa, guru menanyakan siapa yang pernah melihat-lihat bingkai foto yang dipasang di dinding, permukaan meja yang ada dirumahmu dan asbak yang berbentuk segitiga. 2. Kegiatan Inti Langkah ke- I Siswa diminta untuk memperhatikan alat peraga gambar yang dipasang di papan tulis Siswa diminta untuk memberikan pendapat tentang gambar yang di pasang oleh guru di papan tulis tersebut
3 Guru menjelaskan cara menggambar persegi panjang. Gambarlah dua garis sama panjang dan sejajar pada kertas berpetak. Hubungkan ujung-ujung kedua garis tersebut sehingga berbentuk persegi panjang. Guru menjelaskan sifat-sifat bangun datar persegi panjang. Siswa diminta untuk menanggapi penjelasan guru tentang cara menggambar persegi panjang dan tentang sifat-sifat bangun tersebut. Guru menjelaskan cara menghitung keliling persegi panjang dengan menggunakan rumus : panjang ditambah lebar ditambah panjang ditambah lebar atau dua kali panjang ditambah lebar. Langkah ke-2 Siswa di bagi menjadi 7 kelompok Setiap kelompok mendapatkan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang sama Masing-masing kelompok mengerjakan tugas yang di berikan oleh guru Setiap kelompok mepresentasikan hasil kerjanya di depan kelas. 3. Kegiatan Akhir / Penutup Siswa bersama guru melakukan refleksi dari pembelajaran yang telah di laksanakan yaitu tentang sifat-sifat bangun datar persegi panjang Membuat kesimpulan tentang cara menghitung keliling persegi panjang Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Awal / Pendahuluan Appersepsi Untuk membangkitkan motivasi belajar siswa, guru menanyakan kembali materi yang lalu dan mengaitkannya dengan materi yang baru 2. Kegiatan Inti Siswa di bagi menjadi 7 kelompok Guru membagikan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada setiap kelompok Setiap kelompok diperintahkan untuk membuat gambar segitiga sebanyak-banyaknya, minimal 5 buah gambar segitiga yang berbeda Kemudian guru memasang alat peraga satu persatu dan meminta siswa untuk membandingkan / mencari persamaan gambar segitiga yang di buat oleh siswa dengan alat peraga yang dipasang oleh guru di papan tulis.
4 Setelah guru mendapatkan jawaban dari siswa kemudian guru menjelaskan satu persatu tentang sifat-sifat bangun datar segitiga Guru menjelaskan mulai dari segitiga siku-siku, samasisi, samakaki dan segitiga sembarang. Guru menjelaskan cara menghitung keliling bangun datar segitiga siku-siku, segitiga samasisi, segitiga samakaki, dan segitiga sembarang dengan menggunakan rumus. Keliling segitiga sama dengan jumlah panjang ketiga sisinya. 3. Kegiatan Akhir / Penutup Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang telah dipelajari. Guru memberikan tugas rumah untuk mengulang kembali materi yang telah diberikan. H. Sumber / Alat dan Bahan 1. Sumber Buku Matematika kelas V SD halaman penerbit Erlangga LKS Buku lain yang relevan 2. Alat dan Bahan Gambar bangun segitiga dan persegi panjang I. Penilaian Tes tertulis Mengetahui Kepala SDN 3 Labuhan Ratu Bandar Lampung, 29 Maret2011 Peneliti, Dra. Farida Aryani,MM.Pd NIP Rosidin NPM
5 Lampiran 26 Soal Tes Formatif Siklus I Pertemuan I Kerjakanlah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar 1. Persegi panjang memiliki empat sudut yang sama besar yaitu Persegi panjang memiliki empat sisi yaitu, dua sisi... dan Dua sisi yang berhadapan adalah Hitunglah keliling persegi panjang berikut ini D C 6cm A 8cm B 5. Hitunglah keliling persegi panjang berikut ini H G 8cm E 10cm F Kunci Jawaban Tes Formatif Siklus I Pertemuan I Dua sisi panjang dan sisi lebar 3. Sama panjang 4. K = 8 cm + 6 cm + 8 cm + 6 cm = 28 cm Jadi keliling persegi panjang ABCD = 28 cm 5. K = 10cm + 8cm + 10cm + 8cm = 36 cm Jadi keliling persegi panjang EFGH = 36cm
6 Lampiran 27 Soal Tes Formatif Siklus I Pertemuan Ke-2 Kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar 1. Tuliskanlah dua macam sifat-sifat bangun datar persegi panjang Tuliskanlah dua macam sifat-sifat segitiga samasisi Tuliskanlah dua macam sifat-sifat segitiga siku-siku Hitunglah keliling gambar persegi panjang di bawah ini... D C 3cm A 5cm B 5. Hitunglah keliling gambar segitiga disamping... C 4cm 4cm A 3cm B Kunci Jawaban Tes Formatif Siklus I Pertemuan Kedua 1. a.mempunyai empat sudut yang sama besar yaitu 90 0 b.sisi-sisi yang berhadapan sama panjang 2. a.memiliki 3 sudut sama besar b.memiliki 3 sisi sama panjang 3. a.memiliki sisi tegak, sisi datar dan sisi miring b.mempunyai sudut siku-siku 4. K = 5cm + 3cm + 5cm + 3cm = 16cm Jadi keliling persegi panjang ABCD = 16 cm 5. K = 3cm + 4cm + 4cm = 11cm Jadi keliling segitiga Abc diatas adalah = 11cm
7 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Nama Sekkolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Siklus / Pertemuan : I / 1 Hari / Tanggal : Senin, 28 Maret 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah % Kriteria 1 Aji Darmasakti A 2 Andra Aditia A 3 Anggi Yuliana A 4. Anisa Yulianti A 5. Bagas Dwi Kristian A 6. Dicky Setiawan A 7. Helmawati A 8. Muhamad Anjaya V A 9 Muhamad Nuryadi A 10 M. Fadel Akbar A 11 M.Tiven F A 12 Nadia dwi hafisah A 13 Recky Fessani A 14 Reza Novita Sari TA 15 Riska Ramadona A 16 Sali Yatari A 17 M.Ridho Kurniawan A 18 Dwi adelia Putri A 19 Hani Nurul f TA 20 Joko Supriyanto TA 21 Leni Sulistiya A 22 Muhammad al hafis A 23 Retno Amelia S TA 24 Tubagus Ikbal.M A 25 Yogi saputra A 26 Sukri Washobri A 27 Wahyu Pandu.W TA 28 Nikel Egia.A TA 29 Radino musbaki A 30 Renata Saprilia A
8 31 Sandari Handayani A 32 Ayu Astari A 33 Rizki Adi Saputra A 34 Aad Aditya Saputra TA 35 Ratih Permata TA 36 Prizka Maharani A 37 Try Dea Wulandari A Jumlah Bandar Lampung, 28 Maret 2011 Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan Aktivitas Belajar: 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Mengerjakan tugas secara individu 3. Berdiskusi dalam kelompok 4. Bertanya dan menjawab pertanyaan 5. Memperhatikan siswa presentasi Kriteria : A = Aktif (Jika melakukan > 3 aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan < 3 aktivitas)
9 Lampiran 13 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Nama Sekkolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Siklus / Pertemuan : I / 2 Hari / Tanggal : Rabu, 30 Maret 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah % Kriteria 1 Aji Darmasakti A 2 Andra Aditia A 3 Anggi Yuliana A 4. Anisa Yulianti A 5. Bagas Dwi Kristian TA 6. Dicky Setiawan A 7. Helmawati A 8. Muhamad Anjaya A 9 Muhamad Nuryadi A 10 M. Fadel Akbar A 11 M.Tiven F A 12 Nadia dwi hafisah A 13 Recky Fessani A 14 Reza Novka Sari A 15 Riska Ramadona A 16 Sali Yatari A 17 M.Ridho Kurniawan A 18 Dwi adelia Putri A 19 Hani Nurul f A 20 Joko Supriyanto TA 21 Leni Sulistiya A 22 Muhammad al hafis A 23 Retno Amelia S TA 24 Tubagus Ikbal.M A 25 Yogi saputra A 26 Sukri Washobri A 27 Wahyu Pandu.W TA 28 Nikel Egia.A A 29 Radino musbaki A 30 Renata Saprilia A
10 31 Sandari Handayani A 32 Ayu Astari A 33 Rizki Adi Saputra A 34 Aad Aditya Saputra A 35 Ratih Permata TA 36 Prizka Maharani A 37 Try Dea Wulandari A Jumlah Bandar Lampung, 30 Maret 2011 Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan Aktivitas Belajar: 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Mengerjakan tugas secara individu 3. Berdiskusi dalam kelompok 4. Bertanya dan menjawab pertanyaan 5. Memperhatikan siswa presentasi Kriteria : A = Aktif (Jika melakukan > 3 aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan < 3 aktivitas)
11 Lampiran 14 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Nama Sekkolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Siklus / Pertemuan : II / 1 Hari / Tanggal : Sabtu, 9 April 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah % Kriteria 1 Aji Darmasakti A 2 Andra Aditia A 3 Anggi Yuliana A 4. Anisa Yulianti A 5. Bagas Dwi Kristian A 6. Dicky Setiawan A 7. Helmawati A 8. Muhamad Anjaya A 9 Muhamad Nuryadi A 10 M. Fadel Akbar A 11 M.Tiven F A 12 Nadia dwi hafisah A 13 Recky Fessani A 14 Reza Novka Sari A 15 Riska Ramadona A 16 Sali Yatari A 17 M.Ridho Kurniawan A 18 Dwi adelia Putri A 19 Hani Nurul f A 20 Joko Supriyanto TA 21 Leni Sulistiya A 22 Muhammad al hafis TA 23 Retno Amelia S A 24 Tubagus Ikbal.M A 25 Yogi saputra A 26 Sukri Washobri A 27 Wahyu Pandu.W TA 28 Nikel Egia.A A 29 Radino musbaki A 30 Renata Saprilia A 31 Sandari Handayani A 32 Ayu Astari A
12 33 Rizki Adi Saputra A 34 Aad Aditya Saputra A 35 Ratih Permata A 36 Prizka Maharani A 37 Try Dea Wulandari A Jumlah Bandar Lampung, 9 April 2011 Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan Aktivitas Belajar: 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Mengerjakan tugas secara individu 3. Berdiskusi dalam kelompok 4. Bertanya dan menjawab pertanyaan 5. Memperhatikan siswa presentasi Kriteria : A = Aktif (Jika melakukan > 3 aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan < 3 aktivitas)
13 Lampiran 15 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Nama Sekkolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Siklus / Pertemuan : II / 2 Hari / Tanggal : Senin, 11 April 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah % Kriteria 1 Aji Darmasakti A 2 Andra Aditia A 3 Anggi Yuliana A 4. Anisa Yulianti A 5. Bagas Dwi Kristian A 6. Dicky Setiawan A 7. Helmawati A 8. Muhamad Anjaya A 9 Muhamad Nuryadi A 10 M. Fadel Akbar A 11 M.Tiven F A 12 Nadia dwi hafisah A 13 Recky Fessani A 14 Reza Novka Sari A 15 Riska Ramadona A 16 Sali Yatari A 17 M.Ridho Kurniawan A 18 Dwi adelia Putri A 19 Hani Nurul f A 20 Joko Supriyanto A 21 Leni Sulistiya A 22 Muhammad al hafis A 23 Retno Amelia S A 24 Tubagus Ikbal.M A 25 Yogi saputra A 26 Sukri Washobri A 27 Wahyu Pandu.W A 28 Nikel Egia.A A 29 Radino musbaki A 30 Renata Saprilia A 31 Sandari Handayani A 32 Ayu Astari A
14 33 Rizki Adi Saputra A 34 Aad Aditya Saputra A 35 Ratih Permata A 36 Prizka Maharani A 37 Try Dea Wulandari A Jumlah Bandar Lampung, 11 April 2011 Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan Aktivitas Belajar: 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Mengerjakan tugas secara individu 3. Berdiskusi dalam kelompok 4. Bertanya dan menjawab pertanyaan 5. Memperhatikan siswa presentasi Kriteria : A = Aktif (Jika melakukan > 3 aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan < 3 aktivitas)
15 No I II III Lampiran 16 LEMBAR OBSERVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Senin, 28 Maret 2011 Aspek yang Diamati Skor Pendahuluan 1. Persiapan sarana pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Menggali pengetahuan awal siswa Menghubungkan dengan pelajaran yang lalu Memotivasi minat siswa Kegiatan Inti 1. Menguasai materi pelajaran Kesesuaian materi dengan indikator Berperan sebagai fasilitator Mengajukan pertanyaan pada siswa di kelas Memberi waktu tunggu pada siswa untuk menjawab Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Memberi kesempatan siswa untuk menjawab pertanyaan dan berdiskusi Menggunakan media, alat dan bahan Kejelasan dalam menyampaikan konsep Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari Mengaitkan dengan pelajaran lain Memberi penguatan positif bagi siswa Penutup 1. Membimbing siswa dalam membuat kesimpulan Memberi tugas kepada siswa Tindak lanjut JUMLAH 69 Keterangan: Observer Baik sekali = Baik = Cukup = Mahramah,S.Pd.SD Kurang = NIP Ket
16 No I II III Lampiran 17 LEMBAR OBSERVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Rabu,30 Maret 2011 Aspek yang Diamati Skor Pendahuluan 1. Persiapan sarana pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Menggali pengetahuan awal siswa Menghubungkan dengan pelajaran yang lalu Memotivasi minat siswa Kegiatan Inti 1. Menguasai materi pelajaran Kesesuaian materi dengan indikator Berperan sebagai fasilitator Mengajukan pertanyaan pada siswa di kelas Memberi waktu tunggu pada siswa untuk menjawab Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Memberi kesempatan siswa untuk menjawab pertanyaan dan berdiskusi Menggunakan media, alat dan bahan Kejelasan dalam menyampaikan konsep Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari Mengaitkan dengan pelajaran lain Memberi penguatan positif bagi siswa Penutup 1. Membimbing siswa dalam membuat kesimpulan Memberi tugas kepada siswa Tindak lanjut JUMLAH 72 Keterangan: Observer Baik sekali = Baik = Cukup = Mahramah,S.Pd,SD Kurang = NIP Ket
17 No I II III Lampiran 18 LEMBAR OBSERVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Sabtu, 9 April 2011 Aspek yang Diamati Skor Pendahuluan 1. Persiapan sarana pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Menggali pengetahuan awal siswa Menghubungkan dengan pelajaran yang lalu Memotivasi minat siswa Kegiatan Inti 1. Menguasai materi pelajaran Kesesuaian materi dengan indikator Berperan sebagai fasilitator Mengajukan pertanyaan pada siswa di kelas Memberi waktu tunggu pada siswa untuk menjawab Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Memberi kesempatan siswa untuk menjawab pertanyaan dan berdiskusi Menggunakan media, alat dan bahan Kejelasan dalam menyampaikan konsep Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari Mengaitkan dengan pelajaran lain Memberi penguatan positif bagi siswa Penutup 1. Membimbing siswa dalam membuat kesimpulan Memberi tugas kepada siswa Tindak lanjut JUMLAH 74 Keterangan: Observer Baik sekali = Baik = Cukup = Mahramah,S.Pd,SD Kurang = NIP Ket
18 No I II III Lampiran 19 LEMBAR OBSERVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Senin, 11 April 2011 Aspek yang Diamati Skor Ket Pendahuluan 1. Persiapan sarana pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Menggali pengetahuan awal siswa Menghubungkan dengan pelajaran yang lalu Memotivasi minat siswa Kegiatan Inti 1. Menguasai materi pelajaran Kesesuaian materi dengan indikator Berperan sebagai fasilitator Mengajukan pertanyaan pada siswa di kelas Memberi waktu tunggu pada siswa untuk menjawab Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Memberi kesempatan siswa untuk menjawab pertanyaan dan berdiskusi Menggunakan media, alat dan bahan Kejelasan dalam menyampaikan konsep Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari Mengaitkan dengan pelajaran lain Memberi penguatan positif bagi siswa Penutup 1. Membimbing siswa dalam membuat kesimpulan Memberi tugas kepada siswa Tindak lanjut JUMLAH 76 Keterangan: Observer Baik sekali = Baik = Cukup = Mahramah,S.Pd,SD Kurang = NIP
19 Lampiran 30 Analisis Soal Siklus I Pertemuan I Jumlah Soal Nilai Ketuntasan No Nama Siswa Jumlah Nilai Ya Tidak 1 Aji Darmasakti Andra Aditia Anggi Yuliana Anisa Yulianti Bagas Dwi Kristian Dicky Setiawan Helmawati Muhamad Anjaya Muhamad Nuryadi M. Fadel Akbar M.Tiven Febriansyah Nadia dwi hafisah Recky Fessani Reza Novita Sari Riska Ramadona Sali Yatari M.Ridho Kurniawan Dwi adelia Putri Hani Nurul f Joko Supriyanto Leni Sulistiya Muhammad al hafis Retno Amelia S Tubagus Ikbal.M Yogi saputra Sukri Washobri Wahyu Pandu.W
20 28 Nikel Egia.A Radino musbaki Renata Saprilia Sandari Handayani Ayu Astari Rizki Adi Saputra Aad Aditya Saputra Ratih Permata Prizka Maharani Try Dea Wulandari Jumlah
21 Lampiran 31 Analisis Soal Siklus I Pertemuan 2 Jumlah Soal Nilai Ketuntasan No Nama Siswa Jumlah Nilai Ya Tidak 1 Aji Darmasakti Andra Aditia Anggi Yuliana Anisa Yulianti Bagas Dwi Kristian Dicky Setiawan Helmawati Muhamad Anjaya Muhamad Nuryadi M. Fadel Akbar M.Tiven Febriansyah Nadia dwi hafisah Recky Fessani Reza Novka Sari Riska Ramadona Sali Yatari M.Ridho Kurniawan Dwi adelia Putri Hani Nurul f Joko Supriyanto Leni Sulistiya Muhammad al hafis Retno Amelia S Tubagus Ikbal.M Yogi saputra Sukri Washobri Wahyu Pandu.W
22 28 Nikel Egia.A Radino musbaki Renata Saprilia Sandari Handayani Ayu Astari Rizki Adi Saputra Aad Aditya Saputra Ratih Permata Prizka Maharani Try Dea Wulandari Jumlah
23 Lampiran 32 Analisis Soal Siklus II Pertemuan 1 Jumlah Soal Nilai Ketuntasan No Nama Siswa Jumlah Nilai Ya Tidak 1 Aji Darmasakti Andra Aditia Anggi Yuliana Anisa Yulianti Bagas Dwi Kristian Dicky Setiawan Helmawati Muhamad Anjaya Muhamad Nuryadi M. Fadel Akbar M.Tiven Febriansyah Nadia dwi hafisah Recky Fessani Reza Novka Sari Riska Ramadona Sali Yatari M.Ridho Kurniawan Dwi adelia Putri Hani Nurul f Joko Supriyanto Leni Sulistiya Muhammad al hafis Retno Amelia S Tubagus Ikbal.M Yogi saputra Sukri Washobri Wahyu Pandu.W
24 28 Nikel Egia.A Radino musbaki Renata Saprilia Sandari Handayani Ayu Astari Rizki Adi Saputra Aad Aditya Saputra Ratih Permata Prizka Maharani Try Dea Wulandari Jumlah
25 Lampiran 33 Analisis Soal Siklus II Pertemuan 2 Jumlah Soal Nilai Ketuntasan No Nama Siswa Jumlah Nilai Ya Tidak 1 Aji Darmasakti Andra Aditia Anggi Yuliana Anisa Yulianti Bagas Dwi Kristian Dicky Setiawan Helmawati Muhamad Anjaya Muhamad Nuryadi M. Fadel Akbar M.Tiven Febriansyah Nadia dwi hafisah Recky Fessani Reza Novka Sari Riska Ramadona Sali Yatari M.Ridho Kurniawan Dwi adelia Putri Hani Nurul f Joko Supriyanto Leni Sulistiya Muhammad al hafis Retno Amelia S Tubagus Ikbal.M Yogi saputra Sukri Washobri Wahyu Pandu.W
26 28 Nikel Egia.A Radino musbaki Renata Saprilia Sandari Handayani Ayu Astari Rizki Adi Saputra Aad Aditya Saputra Ratih Permata Prizka Maharani Try Dea Wulandari Jumlah
27 Lampiran 36 NILAI SISWA SIKLUS I Pertemuan No Nama Siswa Jumlah Rata-Rata Aji Darmasakti ,0 2 Andra Aditia ,5 3 Anggi Yuliana ,0 4. Anisa Yulianti ,5 5. Bagas Dwi Kristian ,0 6. Dicky Setiawan ,0 7. Helmawati ,0 8. Muhamad Anjaya ,0 9 Muhamad Nuryadi ,5 10 M. Fadel Akbar ,5 11 M.Tiven Febriansyah ,5 12 Nadia dwi hafisah ,0 13 Recky Fessani ,0 14 Reza Novka Sari ,0 15 Riska Ramadona ,5 16 Sali Yatari ,5 17 M.Ridho Kurniawan ,0 18 Dwi adelia Putri ,5 19 Hani Nurul f ,5 20 Joko Supriyanto ,5 21 Leni Sulistiya ,5 22 Muhammad al hafis ,0 23 Retno Amelia S ,5 24 Tubagus Ikbal.M ,5 25 Yogi saputra ,5 26 Sukri Washobri ,0
28 27 Wahyu Pandu.W ,0 28 Nikel Egia.A ,0 29 Radino musbaki ,0 30 Renata Saprilia ,5 31 Sandari Handayani ,5 32 Ayu Astari ,0 33 Rizki Adi Saputra ,0 34 Aad Aditya Saputra ,5 35 Ratih Permata ,5 36 Prizka Maharani ,5 37 Try Dea Wulandari Jumlah ,5 Rata-Rata 7,08 8,29 7,68
29 Lampiran 37 NILAI SISWA SIKLUS II Pertemuan No Nama Siswa Jumlah Rata-Rata Aji Darmasakti ,5 2 Andra Aditia ,5 3 Anggi Yuliana ,0 4. Anisa Yulianti ,0 5. Bagas Dwi Kristian ,5 6. Dicky Setiawan ,5 7. Helmawati ,5 8. Muhamad Anjaya ,5 9 Muhamad Nuryadi ,5 10 M. Fadel Akbar ,0 11 M.Tiven Febriansyah ,5 12 Nadia dwi hafisah ,0 13 Recky Fessani ,5 14 Reza Novka Sari ,5 15 Riska Ramadona ,0 16 Sali Yatari ,5 17 M.Ridho Kurniawan ,0 18 Dwi adelia Putri ,0 19 Hani Nurul f ,0 20 Joko Supriyanto ,5 21 Leni Sulistiya ,0 22 Muhammad al hafis ,5 23 Retno Amelia S ,5 24 Tubagus Ikbal.M ,5 25 Yogi saputra ,5 26 Sukri Washobri ,5
30 27 Wahyu Pandu.W ,0 28 Nikel Egia.A ,0 29 Radino musbaki ,0 30 Renata Saprilia ,0 31 Sandari Handayani ,0 32 Ayu Astari ,0 33 Rizki Adi Saputra ,5 34 Aad Aditya Saputra ,0 35 Ratih Permata ,5 36 Prizka Maharani ,0 37 Try Dea Wulandari ,5 Jumlah Rata-Rata 8,56 8,89 8,72
31 Lampiran 20 Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Praktek Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Senin, 28 Maret 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah Kriteria 1 Aji Darmasakti - 3 A 2 Andra Aditia TA 3 Anggi Yuliana - 3 A 4. Anisa Yulianti - 3 A 5. Bagas Dwi Kristian TA 6. Dicky Setiawan TA 7. Helmawati TA 8. Muhamad Anjaya - 3 A 9 Muhamad Nuryadi - 3 A 10 M. Fadel Akbar - 3 A 11 M.Tiven F TA 12 Nadia dwi hafisah - 3 A 13 Recky Fessani TA 14 Reza Novita Sari TA 15 Riska Ramadona 4 A 16 Sali Yatari - 3 A 17 M.Ridho Kurniawan - 3 A 18 Dwi adelia Putri - 3 A 19 Hani Nurul f. - 3 A 20 Joko Supriyanto TA 21 Leni Sulistiya - 4 A 22 Muhammad al hafis TA 23 Retno Amelia S TA 24 Tubagus Ikbal.M TA 25 Yogi saputra - 3 A 26 Sukri Washobri - 3 A 27 Wahyu Pandu.W TA 28 Nikel Egia.A TA 29 Radino musbaki - 3 A 30 Renata Saprilia 4 A 31 Sandari Handayani - 3 A 32 Ayu Astari TA 33 Rizki Adi Saputra TA
32 34 Aad Aditya Saputra TA 35 Ratih Permata TA 36 Prizka Maharani TA 37 Try Dea Wulandari - 3 A Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan: 1. Mengamati alat peraga gambar 2. Mencocokkan hasil gambar yang dibuat dengan gambar alat peraga 3. mendemonstrasikan hasil gambar yang dibuat oleh masing-masing siswa 4. menunjukkan hasil gambar siswa di depan kelas Kriteria: A = Aktif (Jika melakukan 2Aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan 2 Aktivitas)
33 Lampiran 21 Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Praktek Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Rabu, 30 Maret 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah Kriteria 1 Aji Darmasakti - 3 A 2 Andra Aditia - 3 A 3 Anggi Yuliana - 3 A 4. Anisa Yulianti - 3 A 5. Bagas Dwi Kristian TA 6. Dicky Setiawan - 3 A 7. Helmawati - 3 A 8. Muhamad Anjaya - 3 A 9 Muhamad Nuryadi - 3 A 10 M. Fadel Akbar - 3 A 11 M.Tiven F. - 3 A 12 Nadia dwi hafisah - 3 A 13 Recky Fessani - 3 A 14 Reza Novita Sari TA 15 Riska Ramadona 4 A 16 Sali Yatari - 3 A 17 M.Ridho Kurniawan - 3 A 18 Dwi adelia Putri - 3 A 19 Hani Nurul f. - 3 A 20 Joko Supriyanto TA 21 Leni Sulistiya - 3 A 22 Muhammad al hafis - 3 A 23 Retno Amelia S TA 24 Tubagus Ikbal.M TA 25 Yogi saputra - 3 A 26 Sukri Washobri - 3 A 27 Wahyu Pandu.W TA 28 Nikel Egia.A - 3 A 29 Radino musbaki - 3 A 30 Renata Saprilia 4 A 31 Sandari Handayani - 3 A 32 Ayu Astari TA
34 33 Rizki Adi Saputra TA 34 Aad Aditya Saputra TA 35 Ratih Permata TA 36 Prizka Maharani TA 37 Try Dea Wulandari - 3 A Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan: 1. Mengamati alat peraga gambar 2. Mencocokkan hasil gambar yang dibuat dengan gambar alat peraga 3. mendemonstrasikan hasil gambar yang dibuat oleh masing-masing siswa 4. menunjukkan hasil gambar siswa di depan kelas Kriteria: A = Aktif (Jika melakukan 2Aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan 2 Aktivitas)
35 Lampiran 22 Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Praktek Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Sabtu, 9 April 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah Kriteria 1 Aji Darmasakti - 3 A 2 Andra Aditia - 3 A 3 Anggi Yuliana - 3 A 4. Anisa Yulianti - 3 A 5. Bagas Dwi Kristian - 3 A 6. Dicky Setiawan - 3 A 7. Helmawati - 3 A 8. Muhamad Anjaya - 3 A 9 Muhamad Nuryadi - 3 A 10 M. Fadel Akbar - 3 A 11 M.Tiven F. - 3 A 12 Nadia dwi hafisah - 3 A 13 Recky Fessani - 3 A 14 Reza Novita Sari - 3 A 15 Riska Ramadona 4 A 16 Sali Yatari - 3 A 17 M.Ridho Kurniawan - 3 A 18 Dwi adelia Putri - 3 A 19 Hani Nurul f. - 3 A 20 Joko Supriyanto TA 21 Leni Sulistiya - 3 A 22 Muhammad al hafis - 3 A 23 Retno Amelia S. - 3 A 24 Tubagus Ikbal.M - 3 A 25 Yogi saputra - 3 A 26 Sukri Washobri - 3 A 27 Wahyu Pandu.W TA 28 Nikel Egia.A - 3 A 29 Radino musbaki 3 A 30 Renata Saprilia 3 A 31 Sandari Handayani - 3 A 32 Ayu Astari TA
36 33 Rizki Adi Saputra TA 34 Aad Aditya Saputra TA 35 Ratih Permata TA 36 Prizka Maharani TA 37 Try Dea Wulandari - 3 A Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan: 1. Mengamati alat peraga gambar 2. Mencocokkan hasil gambar yang dibuat dengan gambar alat peraga 3. mendemonstrasikan hasil gambar yang dibuat oleh masing-masing siswa 4. menunjukkan hasil gambar siswa di depan kelas Kriteria: A = Aktif (Jika melakukan 2Aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan 2 Aktivitas)
37 Lampiran 23 Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Praktek Nama Sekolah : SD Negeri 3 Labuhan Ratu Nama Guru yang diobservasi : Rosidin Kelas / Semester : V / 2 Materi Pokok : Sifat-sifat bangun datar persegi panjang dan segitiga Hari / Tanggal : Senin, 11 April 2011 No Nama Siswa Aktivitas Jumlah Kriteria 1 Aji Darmasakti - 3 A 2 Andra Aditia - 3 A 3 Anggi Yuliana 4 A 4. Anisa Yulianti - 3 A 5. Bagas Dwi Kristian - 3 A 6. Dicky Setiawan - 3 A 7. Helmawati - 3 A 8. Muhamad Anjaya - 3 A 9 Muhamad Nuryadi - 3 A 10 M. Fadel Akbar 4 A 11 M.Tiven F. - 3 A 12 Nadia dwi hafisah 4 A 13 Recky Fessani - 3 A 14 Reza Novita Sari - 3 A 15 Riska Ramadona 4 A 16 Sali Yatari - 3 A 17 M.Ridho Kurniawan - 3 A 18 Dwi adelia Putri 4 A 19 Hani Nurul f. - 3 A 20 Joko Supriyanto - 3 A 21 Leni Sulistiya 4 A 22 Muhammad al hafis 4 A 23 Retno Amelia S. - 3 A 24 Tubagus Ikbal.M 4 A 25 Yogi saputra - 3 A 26 Sukri Washobri 4 A 27 Wahyu Pandu.W - 3 A 28 Nikel Egia.A 4 A 29 Radino musbaki 4 A 30 Renata Saprilia 4 A 31 Sandari Handayani 4 A 32 Ayu Astari 4 A
38 33 Rizki Adi Saputra 4 A 34 Aad Aditya Saputra 4 A 35 Ratih Permata 4 A 36 Prizka Maharani - 3 A 37 Try Dea Wulandari 4 A Observer Mahramah,S.Pd.SD NIP Keterangan: 1. Mengamati alat peraga gambar 2. Mencocokkan hasil gambar yang dibuat dengan gambar alat peraga 3. mendemonstrasikan hasil gambar yang dibuat oleh masing-masing siswa 4. menunjukkan hasil gambar siswa di depan kelas Kriteria: A = Aktif (Jika melakukan 2Aktivitas) TA = Tidak Aktif (Jika melakukan 2 Aktivitas)
39 Lampiran 7 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Mata pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / 2 Waktu : 4 x 35 A. Standar Kompetensi Geometri dan Pengukuran. 6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun. B. Kompetensi Dasar 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun dasar. C. Indikator Menggambar bangun persegi panjang yang sesuai dengan sifatsifat bangun datar. Menghitung luas bangun datar persegi panjang dengan menggunakan rumus. Mengukur sudut bangun datar persegi panjang dengan menggunakan busur derajat. Menggambar bangun datar segi tiga yang sesuai dengan sifat-sifat bangun datar. Menghitung luas bangun datar segitiga dengan menggunakan rumus. Mengukur sudut bangun datar segi tiga dengan menggunakan busur derajat. D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : Menggambar bangun persegi panjang yang sesuai dengan sifatsifat bangun datar. Menghitung luas bangun datar persegi panjang dengan menggunakan rumus. Mengukur sudut bangun datar persegi panjang dengan menggunakan busur derajat. Menggambar bangun datar segi tiga yang sesuai dengan sifat-sifat bangun datar. Menghitung luas bangun datar segitiga dengan menggunakan rumus. Mengukur sudut bangun datar segi tiga dengan menggunakan busur derajat.
40 E. Materi Pokok Sifat-sifat bangun datar. F. Metode 1. Tanya jawab. 2. Diskusi kelompok. 3. Penugasan. 4. Presentasi. G. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan peartama : 1. Kegiatan awal / Pendahuluan. Apersepsi Untuk membangkitkan motifasi siswa,guru menanyakan kembali materi yang lalu dan mengaitkan materi tersebut dengan materi yang baru. 2. Kegiatan inti Siswa menjadi 7 kelompok. Guru membagikan lembar kerja siswa (LKS) pada setiap kelompok. Setiap kelompok di perintahka untuk membuat gambar persegi panjang sebanyak 3 buah gambar dengan ukuran yang berbeda. Setiap kelompok menunjukan setiap gambar yang di buatnya di depan kelas di wakili oleh ketua kelompoknya masing-masing. Kemudian guru memasang alat peraga gambar bangun datar persegi panjang di papan tulis. Guru menjelaskan cara menghitung luas bangun datar persegi panjang dengan menggunakan rumus. Siswa diminta untuk menanggapi penjelasan guru tentang cara menghitung luas persegi panjang. Guru menjelaskan cara mengukur sudut persegi panjang dengan menggunakan busur derajat. 3. Kegiatan terakhir Siswa dan guru melakukan refleksi dari pembagian yang telah di laksanakan. Membuat kesimpulan tentang cara menggambar,menghitung luas dan mengukur sudut persegi panjang dengan menggunakan busur derajat. Guru menggunakan tes formatif untuk mengetahui daya serap siswa.
41 Pertemuan kedua 1. Kegiatan awal / pendahuluan Apersepsi. Untuk membangkitkan motifasi belajar siswa,guru menanyakan lagi materi yang lalu dan mengaitkanya dengan materi yang akan di pelajari. 2. Kegiatan inti Siswa dibagi menjadi 7 kelompok. Siswa diberikan lembar kerja siswa (LKS) pada setiap kelompok. Setiap kelompok diperintahkan untuk membuat gambar bangun datar segi tiga sebanyak 4 buah gambar dengan bentuk yang berbeda,dengan mengikuti ketentuan satu kotak dalam (LKS) mewakili satu centi meter pada ukuran yang sebenarnya. Setiap kelompok menunjukan hasil gambar yang mereka buat di depan kelas dengan di wakili oleh ketua kelompoknya masing-masing. Kemudian guru memasang alat peraga gambar bangun datar segi tiga di papan tulis. Cara menjelaskan cara menghitung luas bangun datar segi tiga dengan menggunakan rumus.guru menjelaskan salah satu contoh bilangan datar segi tiga yaitu segi tiga sama kaki. Siswa diminta untuk menanggapi penjelasan guru tentang cara menghitung luas segi tiga. Guru menje laskan kepada siswa,bagi yang belum faham. Kemudian langkah berikutnya guru menjelaskan cara mengukur besar sudut segitiga.guru mengambil contoh segitiga sama sisi. 3. Kegiatan akhir/penutup Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang telah di pelajari. Guru memberikan tugas rumah untuk mengulang kembali materi yang telah di pelajari. 4. Sumber / alat dan bahan 1. Sumber Buku matematika kelas V SD halaman penerbit Erlangga. LKS (Lembar kerja siswa). Buku lain yang relevan.
42 2. Alat dan bahan Gambar bangun datar persegi panjang dan segitiga. I. Penilaian Tes tertulis Mengetahui Bandar Lampung, 09 april 2011 Kepala SDN 3 Labuhan Ratu Praktikan Dra.Farida aryani,mm.pd Rosidin Nip Npm
43 Lampiran 28 Soal Tes Formatif Siklus II Pertemuan ke 1 Kerjakanlah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Gambarlah bangun persegi panjang berikut dengan ukuran panjang 6cm dan lebar 4cm! 2. Hitunglah luas persegi panjang pada soal no1 di atas dengan Menggunakan rumus! 3. Gambarlah bangun persegi panjang berikut dengan ukuran panjang 8cm dan lebar 5cm! 4. Hitunglah luas persegi panjang pada gambar soal no.3 di atas dengan menggunakan rumus! 5. Ukurlah besar sudut L dan N kemudian isilah titik-titik sudut Pada gambar dan hitunglah jumlah keempat sudutnya! N 90 0 M K 90 0 L
44 Kunci Jawaban Tes Formatif Siklus II Pertemuan Ke-1 1. D // C ~ ~ 4 cm A // B 6 cm 2. L = p x l = 6cm x 4cm = 24cm 2 Jadi luas persegi panjang ABCD = 24cm 2 3. H G 5cm E 8cm F 4. L = p x l = 8cm x 5cm = 40cm 2 Jadi luas persegi panjang EFGH adalah 40cm 2 5. L = 90 0 N = 90 0 K = 90 0 M = Jadi jumlah keempat sudut KLMN = 360 0
45 Lampiran 29 Soal Tes Formatif Siklus II Pertemuan kedua 1. Gambarlah bangun datar segitiga siku-siku berikut dengan ukuran alas 5cm dan tinggi 4cm! 2. Hitunglah luas segitiga pada gambar soal no.1 di atas dengan menggunakan rumus segitiga! 3. Gambarlah bangun datar segitiga samakaki berikut sesuai dengan ukuran alas 3cm dan tinggi 4cm 4. Hitunglah luas segitiga pada gambar soal no.3 di atas dengan meng- Gunakan rumus segitiga! 5. Ukurlah besar sudut L dan M kemudian isilah titik-titik pada sudut tersebut lalu hitunglah jumlah ketiga sudut segitiga samasisi tersebut! M K 60 o + L.. + M.. =.. o K L
46 1. C Kunci Jawaban Tes Formatif Siklus II Pertemuan Kedua 4 cm t a A 5 cm B 2. L = 5 cm x 4 cm 2 = 20cm 2 = 10cm 3. G t 4 cm E 3 cm F 4. L = 3cm x 4cm 2 = 12cm 2 = 6cm 2 5. K = 60 0 L = 60 0 M = Jadi jumlah besar sudut ketiga sudut segitiga tersebut adalah 180 0
47 Lampiran 24 KISI-KISI SOAL TEST FORMATIF SIKLUS I TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No Tingkat Sekolah : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V (Lima) / II Waktu : 70 menit Jumlah Soal : 5 butir Standar Kompetensi : 6.0. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator : Menuliskan sifat-sifat bangun persegi pajang dan segitiga Menghitung keliling bangun persegi panjang dan segitiga Jenjang Kemampuan / Tingkat Kesukaran MATERI C 1 C 2 C 3 MD SD SK MD SD SK MD SD SK No MD Sifat-sifat bangun datar No 3 No 5 No 4 2 SD 1 SK Ket Jumlah Soal Keterangan C 1 = Kognitif C 2 = Afektif C 3 = Psycomotor MD : Mudah SD : Sedang SK : Sukar Bandar Lampung, Maret 2011 Penyusun, ROSIDIN NIP
48 Lampiran 25 No 1. Sifat-sifat bangun datar KISI-KISI SOAL TEST FORMATIF SIKLUS II TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Tingkat Sekolah : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V (Lima) / II Waktu : 70 menit Jumlah Soal : 5 butir Standar Kompetensi : 6.0. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator : Menggambar bangun datar persegi panjang dan segitiga sesuai dengan sifat-sifat bangun datar Menghitung luas bangun datar persegi panjang dan segitiga dengan menggunakan rumus Mengukur sudut bangun datar persegi panjang dan segitiga dengan menggunakan busur derajat Jenjang Kemampuan / Tingkat Kesukaran MATERI C 1 C 2 C 3 Ket MD SD SK MD SD SK MD SD SK No No - 2 MD 2 1 No 4 No 3 No 5 2 SD 1 SK Jumlah Soal Keterangan C 1 = Kognitif C 2 = Afektif C 3 = Psycomotor MD : Mudah SD : Sedang SK : Sukar Bandar Lampung, Maret 2011 Penyusun, ROSIDIN NIP
49 Lampiran 4 SOAL PRETEST Jawablah Pertanyaan di Bawah Ini 1. Tulislah salah satu sifat dari bangun datar persegi panjang yang kamu ketahui! 2. Tulislah salah satu sifat dari bangun datar segitiga siku-siku! 3. Hitunglah keliling persegi panjang ABCD di bawah ini D C 2 cm A 4 cm B 4. Hitunglah keliling segitiga EFG di bawah ini! G 4cm 4cm E 3cm F 5. Hitunglah luas bangun persegi panjang PQRS di bawah ini! S R 3 cm P 5cm Q Kunci Jawaban Pretest 1. Mempunyai dua sisi panjang dan dua sisi lebar 2. Mempunyai sudut siku-siku 3. K = 4cm + 2cm + 4cm + 2cm = 12 cm Jadi keliling persegi panjang ABCD adalah 12cm 4. K = 3cm + 4cm + 4cm = 11cm Jadi keliling segitiga EFG adalah 11 cm 5. L = 5cm x 3cm = 15cm 2 Jadi luas peregi panjang PQRS adalah 15cm 2
50 Lampiran 5 DAFTAR NILAI PRETEST KELAS VB SD NEGERI 3 LABUHAN RATU Nomor Urut Induk Nasional Nama Siswa Nilai Aji Darmasakti Andra Aditia Anggi Yuliana Anisa Yulianti Bagas Dwi Kristian Dicky Setiawan Helmawati Muhamad Anjaya Muhamad Nuryadi M. Fadel Akbar M.Tiven Febriansyah Nadia dwi hafisah Recky Fessani Reza Novita Sari Riska Ramadona Sali Yatari M.Ridho Kurniawan Dwi adelia Putri Hani Nurul f Joko Supriyanto Leni Sulistiya Muhammad al hafis Retno Amelia S Tubagus Ikbal.M Yogi saputra Sukri Washobri Wahyu Pandu.W Nikel Egia.A Radino musbaki Renata Saprilia Sandari Handayani Ayu Astari Rizki Adi Saputra Aad Aditya Saputra Ratih Permata Prizka Maharani Try Dea Wulandari 8 JUMLAH 209 RATA-RATA 5,6
51 Lampiran 8 Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester SOAL LATIHAN I : Matematika : Sifat-sifat bangun datar : VB / II Jawablah Pertanyaan di Bawah Ini 1. Tuliskan dua sifat dari bangun datar persegi panjang! 2. Gambarlah sebuah persegi panjang ABCD dengan ukuran panjang 6cm dan lebar 4cm! 3. Hitunglah keliling gambar persegi panjang pada soal No 2 diatas! 4. Gambarlah sebuah persegi panjang EFGH dengan ukuran panjang 8cm dan lebar 6cm! 5. Hitunglah keliling gambar persegi panjang pada soal No.4 diatas! Kelompok : Anggota : Kunci Jawaban 1. a. Mempunyai empat sudut berbentuk siku-siku. b. Sisi-sisi yang brhadapan sama panjang 2. D C 4cm A 6cm B 3. K = 6cm + 4cm + 6cm + 4cm = 20cm Jadi keliling persegi panjang ABCD adalah 20cm 4. H G 5. K = 8cm+6cm+8cm+6cm = 28 cm Jadi keliling persegi panjang EFGH adalah 28cm E 8cm F
52 Lampiran 9 Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / semester SOAL LATIHAN II : Matematika : Sifat-sifat bangun datar : VB / II Jawablah pertanyaan di bawah ini 1. Tulislah 2 sifat dari bangun datar segitiga sama sisi 2. Tulislah 2 sifat dari bangun datar segitiga sama kaki 3. Gambarlah segitiga siku-siku ABC dengan ukuran sisi datar 4cm, sisi tegak 3cm dan sisi miring 5cm 4. Hitunglah keliling gambar segitiga ABC pada soal no.3 diatas 5. berapa keliling segitiga KLM jika panjang ketiga sisinya 4cm Kelompok: Anggota: 1./ Kunci Jawaban 1. a. Ketiga sisinya sama panjang b. ketiga sudutnya sama besar 2. a. Mempunyai dua sisi sama panjang b. Mempunyai dua sudut sama besar 3. C 4. K = 3cm + 4cm + 5cm = 12cm Jadi keliling segitiga ABC diatas 3cm 5cm adalah 12cm A 4cm B 5. K = 3cm + 3cm + 3cm = 9cm Jadi keliling segitiga KLM adalah 9cm
53 Lampiran 10 Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semester SOAL LATIHAN 3 : Matematika : Sifat-sifat bangun datar : VB / II Kerjakanlah soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Sifat-sifat bangun datar persegi panjang adalah : a. Sisi-sisi yang berhadapan... b. Mempunyai empat sudut yang berbentuk Gambarlah persegi panjang PQRS dengan ukuran panjang 5 cm dan lebar 3 cm! 3. Hitunglah luas gambar persegi panjang PQRS pada soal no.2 di atas dengan menggunakan rumus! 4. Gambarlah persegi panjang KLMN dengan ukuran panjang 7cm dan lebar 5cm 5. Hitunglah luas gambar persegi panjang KLMN pada soal No.4 diatas dengan menggunakan rumus Kelompok ; Anggota : Kunci Jawaban. 1. a. Sama panjang b. siku-siku atau besarnya S R 3. L = p x l = 5cm x 3cm = 15cm 2 3cm Jadi Luas persegi panjang PQRS adalah 15cm 2 P 5cm Q 4. N M 5. L = p x l = 7cm x 5cm = 35cm 2 K 7cm L 5cm Jadi luas persegi panjang KLMN adalah 35cm2
54 Lampiran 11 Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester SOAL LATIHAN 4 : Matematika : Sifat-sifat bangun datar : VB / II Kerjakanlah soal dibawah ini dengan tepat 1. Sifat dari bangun datar segitiga sembarang adalah a. Ketiga sisinya... b. Ketiga sudutnya Gambarlah segitiga samakaki RST dengan ukuran alas 3cm dan tingginya 4cm 3. Hitunglah luas segitiga RST diatas dengan menggunakan rumus 4. Gambarlah segitiga samasisi LMN dengan ukuran ketiga sisinya 4cm 5. Hitunglah besar suduut segitiga LMN pada gambar diatas sesuai dengan sifatsifat bangun datar Kelompok: Anggota ; Kunci Jawaban 1. a. Tidak sama panjang b. Tidak sama besar 2. T 4. N t 4cm 4cm 4cm a.3cm L 4cm M R S 3. L = a x t 5. Besar sudut segitiga diatas adalah 2 <L = 60 0, <M = 60 0, <N = 60 0 = 3cm x 4cm <LMN = = = 12 cm = 6cm 2 Jadi besar sudut segitiga LMN= Jadi luas segitiga RST adalah 6cm 2
55 Lampiran 34 KISI-KISI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I Tingkat Sekolah : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V (Lima) / II Waktu : 70 menit Jumlah Soal : 5 butir Standar Kompetensi : 6.0. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator : 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Mengerjakan tugas secara individu 3. Berdiskusi dalam kelompok 4. Bertanya dan menjawab pertanyaan 5. Memperhatikan siswa presentasi No MATERI 1. Sifat-sifat bangun datar Jenjang Kemampuan / Tingkat Kesukaran C 1 C 2 C 3 MD SD SK MD SD SK MD SD SK No No No 5 3 No 4 2 MD 2 SD 1 SK Ket Jumlah Soal Keterangan C 1 = Kognitif MD : Mudah C 2 = Afektif SD : Sedang C 3 = Psycomotor SK : Sukar Bandar Lampung, Maret 2011 Penyusun, ROSIDIN NIP
56 Lampiran 35 KISI-KISI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II Tingkat Sekolah : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V (Lima) / II Waktu : 70 menit Jumlah Soal : 5 butir Standar Kompetensi : 6.0. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator : 1. Memperhatikan penjelasan guru 2. Mengerjakan tugas secara individu 3. Berdiskusi dalam kelompok 4. Bertanya dan menjawab pertanyaan 5. Memperhatikan siswa presentasi No MATERI 1. Sifat-sifat bangun datar Jenjang Kemampuan / Tingkat Kesukaran C 1 C 2 C 3 MD SD SK MD SD SK MD SD SK No No No 5 3 No 4 2 MD 2 SD 1 SK Ket Jumlah Soal Keterangan C 1 = Kognitif MD : Mudah C 2 = Afektif SD : Sedang C 3 = Psycomotor SK : Sukar Bandar Lampung, Maret 2011 Penyusun, ROSIDIN NIP
57
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. A. Latar Lokasi Sekolah dan Karakteristik Guru. Kecamatan Pesantren Kota Kediri yang memiliki enam kelas dengan jumlah
59 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Latar Lokasi Sekolah dan Karakteristik Guru MI Nurul Huda terletak di jalan Raya Ngletih Kelurahan Ngletih Kecamatan Pesantren Kota Kediri yang memiliki enam kelas dengan
Lampiran 1 DATA AKTIVITAS SISWA SIKLUS I. no Nama siswa Media Tidak
35 Lampiran 1 DATA AKTIVITAS SISWA SIKLUS I Nama Sekolah Kelas/ Semester : V/2 Mata Pelajaran Guru Peneliti : SDN 3 Negara Ratu : Matematika : Rosniati no Nama siswa Media Tidak ya Skor 1 Adilla Novanda
LAMPIRAN V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
125 LAMPIRAN V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
LAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN)
148 LAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bangun Datar Segi Empat Sub Pokok Bahasan : Persegi Panjang Kelas/Semester
LAMPIRAN VIII. :Persegi Panjang. Nama :
194 LAMPIRAN VIII Materi :Persegi Panjang Nama : Kelas : Hari /Tgl : Standar Kompetensi: Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi pengertian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Bangun Datar dan Segitiga. serta menentukan ukurannya. : 1 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Standar Kompetensi Waktu : SMPN 3 Sidoarjo : Matematika : VII/2 : Bangun Datar dan Segitiga : Memahami
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I. Sekolah : SD Negeri Sembung 01. : 6.3. Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan
DAFTAR LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan ke 1... 38 2 LKS Siklus I Pertemuan ke 1... 42 3 Kisi-kisi Soal Tes Formatif Siklus I Pertemuan ke 1... 43 4 Soal Tes Formatif Siklus
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas LAMPIRAN 2 Surat Ijin Penelitian LAMPIRAN 3 RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN Sidorejo
DAFTAR PUSTAKA. Suharsini, Arikunto, 2001:53. Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta : Rineka
DAFTAR PUSTAKA Suharsini, Arikunto, 2001:53. Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta : Rineka Cipta Muhamad. 1982. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung : Angkasa Mahfud (1999:64).
SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI
Lampiran 1.1 45 Lampiran 1.2 46 47 Lampiran 2.1 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6. Memahami
SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya
42 43 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya
BAB III METODE PENELITIAN
16 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian 3.1.1 Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 6 Tanjungrejo Jekulo Kudus tahun pelajaran 2012/2013
LAMPIRAN 1 Instrumen Pretest
LAMPIRAN 1 Instrumen Pretest Jawablah dengan benar setiap pertanyaan berikut dilembar jawab yang telah disediakan! 1. Pada segitiga ABC diketahui = =. Segitiga ABC termasuk segitiga a. Siku-siku b. Tumpul
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (Siklus I Tindakan 1) I. Standar Kompetensi Menentukan sifat bangun ruang dan hubungan antar bangun.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (Siklus I Tindakan 1) Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IV / 2 Pokok Bahasan : Sifat-Sifat Bangun Ruang Sub Pokok Bahasan : Sifat-Sifat Kubus Alokasi
LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 54 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 55 56 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN Mangunsari 06 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ 2 Alokasi Waktu : 5 x
STANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 106 107 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 108 109 110 111 112 Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian 113 114 115 116 117 Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Validitas 118 Kisi-kisi Instrumen Tes Formatif
BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah satu penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya
Lampiran 1. RPP Siklus I
LAMPIRAN 51 Lampiran 1 RPP Siklus I 52 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah : SD Negeri Bugel 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : II (dua) / 2 Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi
Lampiran 52. Daftar Siswa KelasIV SDN 3 WayGalih Kec Tanjung Bintang Kab.Lampung Selatan Tahun 2011/2012 Nomor
LAMPIRAN Lampiran 52 Daftar Siswa KelasIV SDN 3 WayGalih Kec Tanjung Bintang Kab.Lampung Selatan Tahun 2011/2012 Nomor Urut Induk Nama L/P 1. Ardiansyah L 2. Aulia Safitri P 3. Ayu Agustina P 4. Andrianto
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
78 Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SDN SUNGGINGWARNO 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/I Materi Pokok : Kubus dan Balok Waktu : 4 x 35 menit A. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan )
58 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Posong Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan ) A. Standar Kompetensi :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/1 Standar Kompetensi :3. Menghitung bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) (SIKLUS I) Satuan Pendidikan : SDN SIDOREJO LOR 06
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) (SIKLUS I) Satuan Pendidikan : SDN SIDOREJO LOR 06 Mata Pelajaran Kelas /Semester Alokasi Waktu : Matematika : IV (empat)/ II (Satu) : 4 jam pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
133 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di SDN2 Labuhan Ratu Kecamatan Kedaton. Bandar lampung pada semester II tahun 2011.
1 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian 3.1.1 Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SDN2 Labuhan Ratu Kecamatan Kedaton Bandar lampung pada semester II tahun 2011. 3.1.2 Subjek
Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Model Pembelajaran Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif
Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Model Pembelajaran Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 KRETEK
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN 1 Way Halim Permai : VI / 1 (Ganjil) : 2 x 35 Menit Tahun Pelajaran : 2013/2014 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Standar Kompetensi
MENEMUKAN KONSEP LUAS TRAPESIUM DENGAN PENDEKATAN PERSEGI PANJANG DAN SEGITIGA Oleh:
MENEMUKAN KONSEP LUAS TRAPESIUM DENGAN PENDEKATAN PERSEGI PANJANG DAN SEGITIGA Oleh: Nikmatul Husna Sri Rejeki (nikmatulhusna13@gmail.com) (srirejeki345@rocketmail.com) A. PENDAHULUAN Bangun datar merupakan
Siklus Hari, Tanggal Waktu Keterangan Sabtu, 15 Oktober Melakukan observasi di SD Negeri Gamol Sleman
LAMPIRAN 111 Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Siklus Hari, Tanggal Waktu Keterangan Sabtu, 15 Oktober 2011 09.00-11.00 Melakukan observasi di SD Negeri Gamol Sleman I Selasa, 13 Maret 2012 07.00-08.10
PEMETAAN (ANALISIS) SK dan KD. Tk Ranah. Materi Pokok IPK C2
PEMETAAN (ANALISIS) SK dan KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi SDN Sukadadi MATEMATIKA V/. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar..
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 44 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 44 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KE-1 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA NAMA : GUNAWAN SUSILO NOMOR PESERTA : 11-0515-180-1-170
Lampiran 1. Kisi-Kisi Soal Siklus I dan Siklus II
62 Lampiran 1 Kisi-Kisi Soal Siklus I dan Siklus II 63 Kisi-kisi soal Siklus I Sekolah : SDN 1 Krobokan Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : 5/ II A. Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
50 Lampiran I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekola :SD N WATUAGUNG 01 Mata Pelajaran :Matematika Hari / Tanggal :20 27 April 2013 Kelas : IV (Empat) Semester :II (Dua) AlokasiWaktu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian tindakan kelas yang berjudul
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian tindakan kelas yang berjudul Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar dengan Metode Mind mapping pada
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
DAFTAR NAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI MOJO 04 TAHUN AJARAN 2012/2013
LAMPIRAN 59 60 DAFTAR NAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI MOJO 04 TAHUN AJARAN 2012/2013 No. No. Induk Nama Siswa Jenis Kelamin 1 383 Listya Ariyanti P 2 384 Adi kurniawan L 3 385 Adi Hikmawan L 4 386 Aliyah
Lampiran 1. Surat Uji Melakukan Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Uji Melakukan Penelitian Lampiran 2 Surat Ijin Melakukan Uji Coba Instrumen Penelitian Lampiran 3 Surat Keterangan Melakukan Penelitian Lampiran 4 Surat Keterangan Melakukan
KISI-KISI INSTRUMEN TES KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF. : SMP Pasundan 4 Bandung
LAMPIRAN A.1 KISI-KISI INSTRUMEN TES KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF Sekolah Mata pelajaran Pokok bahasan Kelas/Semester : SMP Pasundan 4 Bandung : Matematika : Prisma dan limas : VIII/2 Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Lampiran 1: RPP Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMP Kristen 2 Salatiga : Matematika :
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Gg.V Baru Waru Sidoarjo. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Umum Objek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di MINU WARU 2 Jl. Jend. S.Parman Gg.V Baru Waru Sidoarjo. Subjek dalam penelitian
III. METODE PENELITIAN. Tahun Ajaran 2010/2011 dengan jumlah siswa 44 orang terdiri dari 22 siswa lakilaki
III. METODE PENELITIAN A. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 6 SMA Al-Kautsar Bandar Lampung Tahun Ajaran 2010/2011 dengan jumlah siswa 44 orang terdiri dari 22 siswa lakilaki dan
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3. Daftar Siswa Penelitian Kelas VIIG SMP Negeri 1 Bergas (Kelompok Eksperimen) No. Kode Nama 1 G1 2 G2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
161 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum SDN Mangunsari 06 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Mangunsari 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Alamat
Nomor : /UN26/3/PL/2012 Mei 2013 Lampiran : satu berkas Perihal : Izin Penelitian
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jln. Soemantri Brojonegoro No. 1 Bandarlampung 35145 Tlp/Fax(0721) 704 624 Nomor : /UN26/3/PL/2012 Mei 2013
SDN POHIJO 01 Alamat: Jln. Juana Tayu Km. 10 Desa PohijoKec. Margoyoso Kab. Pati 59154
PEMERINTAH KABUPATEN PATI UPTD DINAS DIKPORA KECAMATAN MARGOYOSO SDN POHIJO 01 Alamat: Jln. Juana Tayu Km. 10 Desa PohijoKec. Margoyoso Kab. Pati 59154 SURAT KETERANGAN Nomor: 41./7 Yang bertanda tangan
REFLEKSI 1. Kelas / Semester : V / I
LAMPIRAN 39 40 REFLEKSI 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / I A. Identifikasi Masalah Setelah melaksanakan proses pembelajaran Matematika, pokok bahasan volume kubus dan balok, sebagian
PEDOMAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TAI) TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN
Lampiran 1 84 Lampiran 2 85 86 Lampiran 3 PEDOMAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TAI) TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA
INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Bagian ini, akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi Prasiklus/kondisi awal, deskripsi siklus I, dan deskripsi siklus II. Deskripsi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tindakan kelas ini dilakukan di kelas VIII semester genap tahun pelajaran
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan di kelas VIII semester genap tahun pelajaran 201/2015 pada MTs. Raudhatusshibyan Martapura Barat.
SURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum SDN 1 Krobokan Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan di SDN 1 Krobokan Kecamatan Juwangi Kabupaten
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
64 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini penulis akan menguraikan tentang hasil penelitian dari pelaksanaan pembelajaran siklus I dan siklus II. Berikut ini akan diuraikan tentang perencanaan,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
198 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi dan
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : KKM
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2013-2014 Nama Sekolah : SD N 2 Sukamenanti Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5 Kelas/Program : V Semester : Ganjil Standar Kompetensi
I. Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Alokasi Waktu : SD : Matematika : IV/I : Keliling dan Luas : 2 x 35 Menit I. Standar Kompetensi : 4. Menggunakan
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Peneliatian dilakukan di SD Negeri Ujung-ujung 02 merupakan SD yang terletak di Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang, Jawa Tengah. SD Negeri Ujung-ujung 02 berada
KISI KISI SOAL TES DIAGNOSTIK MATERI PELAJARAN TEOREMA PYTHAGORAS
LAMPIRAN 141 Lampiran 1. Kisi-kisi Tes Diagnostik KISI KISI SOAL TES DIAGNOSTIK MATERI PELAJARAN TEOREMA PYTHAGORAS Sekolah : SMP Negeri 1 Sleman Kelas : VIII A Tahun ajaran : 2015/2016 Kompetensi Dasar
SOAL PRA SIKLUS. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang paling benar
LAMPIRAN 46 47 SOAL PRA SIKLUS Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang paling benar 1. Dibawah ini yang merupakan bangun datar adalah... a. Kubus,segitiga,persegi,persegi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian A. Setting Penelitian Penelitian dilaksanakan di Kelas VIII-A SMP Negeri 1 Suwawa Kabupaten Bone Bolango pada pelajaran matematika
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Supardjo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) MATEMATIKA Gemar Berhitung untuk Kelas III SD dan MI Semester 2 3B Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
171 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Kondisi awal hasil observasi penelitian diketahui bahwa hasil belajar matematika siswa kelas enam SD Negeri Simpar masih rendah. Hal tersebut
Grobogan, 05 November Nomer : 800 / / D / 2011 Kepada yang terhormat Bapak / Ibu Pimpinan FKIP UKSW di TEMPAT
44 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER SEKOLAH DASAR NEGERI 1 NGRANDU Alamat : Dsn.Jimbar Ds. Ngrandu, Kec. Geyer Grobogan, 05 November 2011 Nomer : 800 / / D
Lampiran 1. Perangkat Pembelajaran dan Instrumen Penelitian Lampiran 1.1. RPP Matematika Berbantuan GeoGebra
LAMPIRAN 101 Lampiran 1. Perangkat Pembelajaran dan Instrumen Penelitian Lampiran 1.1. RPP Matematika Berbantuan GeoGebra RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (PEMBELAJARAN BERBANTUAN GEOGEBRA) Nama Sekolah
BAB III METODE PENELITIAN
24 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting 3.1.1 Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Surabaya yang terletak di jalan Danau Towuti Kecamatan Kedaton Kota Bandar Lampung.
LAMPIRAN - LAMPIRAN 61
LAMPIRAN - LAMPIRAN 61 62 LAMPIRAN 1 Rpp Siklus 1 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Rowoboni 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : IV / II Alokasi Waktu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Lampiran 9 (Siklus II ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / I Aspek : Geometri dan Pengukuran Materi Pokok : Luas daerah lingkaran Alokasi Waktu
III. METODE PENELITIAN. Lampung Tahun Ajaran 2009/2010 dengan jumlah siswa 29 orang yang terdiri
III. METODE PEELITIA A. Setting Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA egeri 10 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2009/2010 dengan jumlah siswa 29 orang yang terdiri dari 10 orang siswa
Lampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Sekolah : SD Negeri Gerlang Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : / I Alokasi Waktu : 2 x 35menit ( 70 menit ) A. Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi
Daftar Nilai Ketuntasan Siswa Pra Siklus No Nama KKM Nilai Keterangan 1 Era Susanti Tuntas 2 Nuri Safitri Belum Tuntas 3 Aldo Kurniawan
34 35 Daftar Nilai Ketuntasan Siswa Pra Siklus No Nama KKM Nilai Keterangan 1 Era Susanti 60 80 Tuntas 2 Nuri Safitri 60 45 Belum Tuntas 3 Aldo Kurniawan 60 75 Tuntas 4 Anggi Septiana 60 70 Tuntas 5 Desi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX/1 Alokasi waktu : 4 x 40 menit ( 2 pertemuan) Standar Kompetensi : 1. Memahami kesebangunan bangun
RENCANA PERENCANAAN PRAKTIKUM
RENCANA PERENCANAAN PRAKTIKUM Satuan Pendidikan : SMP / MTs -------------- Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A. Standar Kompetensi 6. Memahami
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : V/ II Pertemuan : 1, 2 dan 3 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) A. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/ Semester : IV/2 Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (2x pertemuan) I. Standar Kompetensi 8.
III. METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Tanjung Jaya Lampung
17 III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Tanjung Jaya Lampung Tengah. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV A semester ganjil tahun
Lampiran 1. Jadwal Penelitian. Lampiran 1.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian. Lampiran 2. RPP dan LKS. Lampiran 2.1 RPP Kelompok Eksperimen 1
Lampiran. Jadwal Penelitian Lampiran. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Lampiran 2. RPP dan LKS Lampiran 2. RPP Kelompok Eksperimen Lampiran 2.2 RPP Kelompok Eksperimen 2 Lampiran 2.3 LKS Kelompok Eksperimen
INSTRUMEN PERANGKAT PEMBELAJARAN
INSTRUMEN PERANGKAT PEMBELAJARAN Lampiran 1 : RPP Siklus I Pertemuan 1 dan 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN Pekunden : Matematika : II (dua)
BAB III METODE PENELITIAN. pemberian tugas merupakan suatu metode mengajar. Adapun pelaksanaan penelitian tindakan kelas, digunakan seperti berikut :
33 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian pembuatan tugas. Metode pemberian tugas merupakan suatu metode mengajar. Adapun pelaksanaan penelitian tindakan
BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
BAB III METODE PENELITIAN Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaborasi antara, peneliti dengan pengamat dalam upaya meningkatkan kemampuan pemahaman konsep
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Budhi Karya Kecamatan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Tahap Identifikasi Masalah Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Budhi Karya Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat. Sebelum melakukan
LAPORAN OBSERVASI 2. Proses Pembelajaran Matematika di kelas 5C di Sekolah Dasar Xaverius 1 Palembang dan SD IGM Palembang
LAPORAN OBSERVASI 2 Proses Pembelajaran Matematika di kelas 5C di Sekolah Dasar Xaverius 1 Palembang dan SD IGM Palembang Pendahuluan Hermina Disnawati International Master Program on Mathematics Education
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini membahas tentang hasil penelitian dan pembahasan yang memaparkan uraian masing-masing siklus, mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dikenal dan ramai dibicarakan dalam dunia pendidikan, atau istilah dalam bahasa Inggris
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab IV ini akan dibahas tentang hasil penelitian meliputi deskripsi kondisi awal, deskripsi hasil siklus I, deskripsi hasil perbaikan pada siklus II, pembahasan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD YIMI FDS Gresik : Matematika : III/2 : 6 35 menit (3 kali pertemuan) Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 93 94 95 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan Siklus II 96 97 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Sendang Mata
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Paparan Data Pelaksanaan Pra Tindakan Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 3 Bandung Tulungagung. Sebelum melakukan tindakan, peneliti melakukan
PELAKSANAAN PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV MIN Jambangan tahun. pelajaran 2013/2014. pemilihan penelitian ini didasarkan pada
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN A. Gambaran umum Subyek penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV MIN Jambangan tahun pelajaran 2013/2014. pemilihan penelitian ini didasarkan
Lembar Hasil Tes Siswa
66 Lampiran 9 Lembar Hasil Tes Siswa Nama Siswa : No Absen : Nilai : Isian Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Bilangan 5 ; 3 ; 9 jika diurutkan dari terkecil sampai terbesar
SURAT PERNYATAAN. Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa
SURAT PERNYATAAN : Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa Nama : MUHAMMAD ALI SYUHADA NIM : 262010770 Program Studi : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga Judul Skripsi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
19 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian 1. Termpat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SDN 2 Sumberejo yang beralamat di Gang Bayur No. 5 Kemiling Bandar Lampung. 2. Waktu Penelitian Penelitian
Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN
111 112 Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN 113 114 Lampiran 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS INSTRUMEN 115 Lampiran 3 SURAT KETERANGAN TELAH MELAKUKAN UJI VALIDITAS INSTRUMEN 116 Lampiran 4 SURAT KETERANGAN TELAH
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian tentang Peningkatan Hasil
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian tentang Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Materi Jaring Hasil
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I
Lampiran 92 93 94 95 96 LAMPIRAN 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tema / Topik Alokasi waktu : SD Negeri Noborejo 01 Salatiga : Matematika