PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT DATA DAN MAKLUMAT SEKOLAH(APDM)

Transkripsi

1 PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT DATA DAN MAKLUMAT SEKOLAH(APDM) 1.0 PENDAHULUAN Fokus utama pelan taktikal Data dan Maklumat sekolah adalah untuk memastikan pengurusan data dan maklumat murid yang lebih cekap, telus dan sahih dapat diperolehi. Pelbagai aktiviti dan program telah dirancang untuk memastikan objektif unit ini dapat dicapai Data APDM sentiasa berada dalam keadaan kemaskini dan lengkap 2.2 Data kehadiran di APDM sentiasa berada dalam keadaan kemaskini dan terkini 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Penasihat : Tn.Hj.Abdul Aziz Bin Mohamed Zain (Pengetua Cemerlang) Pengerusi : En.Durahman Ramlee B. Ag Wahab (Penolong Kanan HEM) Penyelaras : En.Edward Jack (Guru Data) AJK : En Charles Shim Tzu Yee (APDM) : Cik Noorzamzila Mohd.Yaakub (Emisonline/Hermis) : En.Edward Jack (SPS/SMM) : Semua Penyelaras Tingkatan : Semua Guru kelas ISU/MASALAH 4.1 Maklumat dalam APDM tidak lengkap. 4.2 Kehadiran harian pelajar tidak dapat dikemaskini pada masa yang ditetapkan.

2 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Semua guru mempunyai peralatan komputer peribadi Mahir dalam mengendalikan asas komputer Penggunaan peralatan broadband sebagai alat geganti sokongan 5.2 KELEMAHAN[ W ] Penyambungan internet guru kelas tidak mencukupi dan berfungsi sepenuhnya Kekangan masa 5.3 PELUANG[ O ] Kerjasama dan sokongan yang menyeluruh daripada pentadbir, guru dan AKS Sekolah mempunyai hubungan yang baik dengan unit data PPD Penyediaan borang SPS yang baru 5.4 CABARAN[ T ] Kesukaran mendapatkan data sahih dan terkini murid Kemungkinan murid tidak mengembalikan borang pendaftaran

3 6.0 PELAN ISU Maklumat dalam APDM tidak lengkap Kehadiran harian pelajar tidak dapat dikemaskini pada masa yang ditetapkan Data APDM sentiasa berada dalam keadaan kemaskini dan lengkap. Data kehadiran di APDM sentiasa berada dalam keadaan kemaskini dan terkini Mengadakan bengkel dan program BIL TEMPOH KOS 1. Bengkel pengemaskinian data Jan/Jun Tiada Guru-guru kelas APDM dan SPS 2 2. Semakan data APDM dan SPS Jan-Nov Tiada Guru-guru kelas (Sepanjang bulan) 2 dan Penyelaras Tingkatan 3. Pengemaskinian data SMM pelajar Jan Nov Tiada Guru penyelaras SMM Makmal Komputer Guru Penyelaras APDM dan SPS Guru penyelaras APDM dan SPS Guru Penyelelaras SMM PRESTASI Program dilaksanakan Program dilaksanakan sepanjang bulan Program dilaksanakan

4 BIDANG : HAL EHWAL MURID UNIT ASRAMA 1.0 PENDAHULUAN Pendidikan yang cemerlang memang menjadi tanda aras untuk sesebuah sekolah. Dengan ini, kerajaan telah memperuntukkan sejumlah wang yang banyak bagi merealisasikan pendidikan selaras dengan kehendak masa kini iaitu pembangunan modal insan. Asrama merupakan medium yang sesuai dalam sesebuah sekolah untuk membentuk modal insan yang berjaya dalam dunia yang serba moden ini. Hal ini disokong dengan keberadaan pelajar asrama berada di sekolah lebih banyak berbanding pelajar harian biasa. Ini seterusnya memberi mereka peluang untuk memperoleh ilmu pengetahuan yang lebih baik berikutan adanya kemudahan seperti perpustakaan sekolah, guru-guru, warden dan rakan sebaya yang boleh membantu dalam setiap permasalahan mereka. Melalui pengenalan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia yang telah di umumkan oleh Menteri Pendidikan baru-baru ini telah menyenaraikan tranformasi asrama sebagai salah satu daripada lapan anjakan yang diperkenalkan. Untuk mereliasasikan matlamat tersebut, pihak Pengurusan Hal Ehwal Murid telah merangka beberapa strategi serta program bagi memenuhi tuntutan dan harapan pihak sekolah dalam menangani isu-isu yang berkaitan pelajar asrama. Diharapkan dengan adanya perancangan strategik serta program yang dirangka dan dijalankan akan memartabatkan diri pelajar setaraf dengan kecemerlangan akademik dan kokurikulum Meningkatkan pencapaian Kurikulum dan Kokurikulum pelajar asrama 2.2 Membentuk sikap dan nilai murni pelajar asrama seterusnya mengurangkan kes disiplin di asrama. 2.3 Menyediakan modal insan yang berkualiti untuk berbakti kepada Negara. 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn. Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang) Timbalan Pengerusi : En. Durahman Ramlee Ag Wahap ( Penolong Kanan HEM) Penyelaras I : Pn. Saniah Yacob (Penyelia Asrama) Penyelaras II : Pn.Ainul Husna Abdul Samad Setiausaha : En. Raynald Ahlai (Warden 1) AJK : En.Anuar Sidek (PK Pentadbiran ) : En.Sapri Marup (PK Ko-Kurikulum) : Pn.Dg.Nismah Ag.Abdul Rahman (Penolong Kanan PRA U ) : En. Mohd Arman Ag. Damit (Ketua Guru Disiplin) : Cik Noor Aini Ahmad (Ketua Panitia PAI) : Semua pengawal keselamatan

5 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Disiplin pelajar asrama masih tidak memuaskan 4.2 Keputusan peperiksaan dalaman dan awam pelajar asrama masih lemah 4.3 Penglibatan pelajar asrama dalam kokurikulum masih di tahap rendah 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Pihak pengurusan yang prihatin dengan permasalahan dan perkembangan asrama Penempatan pengawal keselamatan bagi menjamin keselamatan selain daripada membantu warden untuk mengawal pelajar asrama Peruntukan kewangan yang mencukupi untuk tujuan sebarang program perkembangan murid dijalankan Penjadualan yang baik setiap hari bagi membantu pelajar asrama menepati masa setiap hari Pihak pembersihan yang bertanggungjawab bagi menjaga kebersihan persekitaran asrama Pihak pengurusan dewan makan yang memiliki kekuatan yang baik mengendali makanan dan kebersihan dewan makan 5.2 KELEMAHAN[ W ] Prosedur penerimaan pelajar masuk asrama tidak berdasarkan kelayakan dari segi jarak, akademik dan disiplin pelajar Warden tidak tetap berada di asrama untuk memantau setiap pergerakan pelajar asrama Kedudukan bangunan asrama yang kurang sesuai yang sempit dan dikelilingi bangunan pentadbiran sekolah Pelantikan warden lelaki bagi mengawasi pelajar perempuan Program utama yang dirancang tidak dapat dijalankan seperti yang dirancang. 5.3 PELUANG[ O ] Kerjasama komuniti setempat dimana sokongan yang kuat daripada PIBG dan pemimpin setempat Kecemerlangan beberapa orang pelajar asrama menjadi sandaran sekolah menjadi pelajar terbaik peperiksaan awam Kemudahan sukan yang hampir dan tersedia untuk para pelajar Permohonan pelajar baru setiap tahun semakin meningkat Permohonan bangunan khas asrama diminta setiap tahun Beberapa program besar asrama seperti SERASI melibatkan jawatankuasa dan pelajar asrama Beberapa program pembangunan sukan yang dirangka mampu melonjakkan kokurikulum asrama

6 5.4 CABARAN[ T ] Khidmat warden sentiasa diperlukan di luar sekolah dan menjadikannya kurang masa berada di asrama Kedudukan pekan yang hampir dengan asrama hingga menyebabkan beberapa kes keluar asrama dan penularan pengaruh negatif masuk ke asrama Ibu bapa tidak terlibat sama dalam membantu warden dan pentadbiran asrama dalam setiap program asrama Pembangunan bakat sukan sukar dikesan kerana murid tiada asas sukan dan kurang berminat dengan sukan yang di cadangkan Bilik khas belajar selepas waktu belajar malam yang sempit dan kurang sesuai Kemudahan asrama yang rosak perlu mengambil masa yang panjang untuk diselesaikan Pemantauan yang longgar oleh warden menjadikan beberapa masalah yang timbul

7 6.0 PELAN ISU 1 Disiplin pelajar asrama masih tidak memuaskan Mengurangkan jumlah kes disiplin asrama Kefahaman dan kepatuhan terhadap disiplin asrama BIL TEMPOH 1 Sesi Pengurusan Diri dan Masa Jan Asrama Penghuni asrama 2 Asrama Sifar Rokok Modul Saya Feb Asrama Penghuni Benci Rokok asrama 3 Program mentor rakan sebaya Feb Nov Asrama Penghuni asrama 4 Program kaunseling berfokus Feb Nov Asrama Penghuni kumpulan bermasalah PRESTASI Asrama Warden Penghuni mematuhi peraturan dan jadual yang ditetapkan Asrama Warden Kurang / sifar rekod kes merokok Asrama Warden Perubahan sikap pelajar yang terlibat Asrama Warden Perubahan sikap pelajar yang terlibat ISU 2 BI L 1 Pogram belajar petang dan malam 2 Kelas bimbingan bagi peperiksaan awam 3 Program Didik Keputusan peperiksaan dalaman dan awam pelajar asrama masih lemah Menambahbaik kualiti dan keberkesanan proses pembelajaran di asrama Melibatkan semua warden dan pengawas asrama TEMPOH PRESTASI Jan Nov Asrama Semua penghuni Asrama Warden Keputusan peperiksaan pelajar asrama meningkat Sept - Okt Asrama SPM dan PT3 Asrama Warden Peratusan pelajar lulus peringkat peperiksaan awam meningkat Jan Nov Asrama Warden, pengawas Asrama Warden Peningkatan peratusan lulus bagi dan penghuni setiap peperiksaan dalaman asrama

8 ISU 3 1 Penglibatan pelajar asrama dalam Kokurikulum masih di tahap rendah Penglibatan murid dalam aktiviti riadah, sukan dan kokurikulum Bekerjasama dengan Majlis Sukan Sekolah untuk perkembangan bakat sukan BIL TEMPOH 1 Aktiviti riadah / kejohanan Feb - Julai Asrama Semua sukan berterusan penghuni asrama 2 Jadual latihan sukan pembangunan Feb - Nov Sekolah Atlit / penghuni asrama PRESTASI Sekolah Warden 80% penghuni terlibat dengan aktiviti sukan pada setiap petang Sekolah Pengawas asrama Peratusan pelajar asrama terlibat dengan sukan di peringkat daerah meningkat

9 BIDANG : HAL EHWAL MURID UNIT DATA DAN MAKLUMAT SEKOLAH (SPS-EMISONLINE) 1.0 PENDAHULUAN Fokus utama perancangan strategik Data dan Maklumat sekolah adalah untuk memastikan pengurusan data dan maklumat murid yang lebih cekap, telus dan sahih dapat diperolehi. Terdapat dua jenis sistem data dan maklumat murid iaitu Sistem Aplikasi Pengkalan Data Murid (APDM), Sistem Pengurusan Sekolah (SPS-Emisonline). Kedua-dua sistem ini dikendalikan secara Online, Pelbagai aktiviti dan program telah dirancang untuk memastikan objektif unit ini dapat dicapai. Pelan taktikal ini lebih menumpukan kepada pengurusan sistem sekolah (SPS-emisonline) Melahirkan kepimpinan pengurusan yang berintegriti, cekap dan amanah. 2.5 Pengurusan yang bertunjangkan kepada kesahihan data dan maklumat sekolah yang 0% ralat 2.6 Meningkatkan kualiti bina insan di kalangan guru data, guru-guru, pentadbir dan AKS sekolah 2.7 Menyediakan perkhidmatan mesra pelanggan antara sekolah, Jabatan Pendidikan Daerah dan Kementerian Pendidikan Malaysia 2.8 Menyedari kepentingan sistem ini sebagai sumber rujukan utama kakitangan di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn.Hj.Abdul Aziz Mohamed Zain (Pengetua Cemerlang) Timbalan Pengerusi : En.Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM) Penyelaras : En.Edward Jack (SPS-EMISONLINE) Pen Penyelaras : En Charles Shim Tzu Yee (APDM) AJK : Cik Noor Zamzila Mohd.Yakuub (Hermis) : Pegawai Aset Sekolah

10 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Kesukaran akses ke dalam sistem SPS dan kadangkala sistem tidak stabil 4.2 Kurang kemahiran dalam aspek teknikal sistem 4.3 Masalah talian dan penyambungan internet yang tidak stabil 4.4 Masalah mendapatkan data yang terkini dan sahih yang ketepatan data 0% ralat 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Sekolah mempunyai makmal komputer Mahir dalam mengendalikan asas komputer Penggunaan peralatan broadband sebagai alat geganti sokongan Kerjasama antara pentadbir dan pegawai aset yang saling membantu 5.2 KELEMAHAN[ W ] Kesukaran untuk mendapatkan data aset sekolah yang lengkap dan sahih berdasarkan dapatan daripada setiap unit di sekolah Kekangan masa 5.3 PELUANG[ O ] Kerjasama dan sokongan yang menyeluruh daripada pentadbir, guru dan AKS Sekolah mempunyai hubungan yang baik dengan unit data PPD Penyediaan borang SPS yang baru 5.4 CABARAN[ T ] Kesukaran mendapatkan data yang sahih dan terkini tentang aset sekolah Kemungkinan borang maklumat aset sekolah tidak lengkap

11 6.0 PELAN ISU 1.Kesukaran akses ke dalam sistem SPS dan kadangkala sistem tidak stabil 2.Kurang kemahiran dalam aspek teknikal sistem 3.Masalah talian dan penyambungan internet yang tidak stabil 4.Masalah mendapatkan data yang terkini, sahih dan ketepatan data yang 0% ralat 1.Dapat mengakses sistem SPS 2.Mendapatkan data yang terkini, sahih dan ketepatan data yang 0% ralat. 3.Menyedari kepentingan sistem ini sebagai sumber rujukan utama kakitangan di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia Mengadakan bengkel dan semakan berkala di setiap unit aset sekolah BIL TEMPOH 1. Bengkel pengemaskinian data SPS 2. Semakan berkala aset sekolah Januari, April, Julai, Oktober Januari, April, Julai, Oktober (Mengikut keperluan unit data PPD KOS & Tiada Tiada SASAR Pegawai aset dan pentadbir Pegawai aset dan Pentadbir Bilik Tutorial Guru Penyelaras SPS Guru penyelaras SPS PRESTASI Program dilaksanakan Program dilaksanakan

12 BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT DISIPLIN 1.0 PENDAHULUAN Fokus utama pelan taktikal disipin adalah untuk menangani masalah pelanggaran disiplin atau salahlaku dalam kalangan pelajar. Pelan taktikal ini juga diharap dapat membantu pihak sekolah membentuk pelajar / insan yang cemerlang dari segi tingkahlaku dan sahsiah. Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian, ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini. Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan membatasi salahlaku dalam kalangan pelajar dan warga sekolah ini Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah. 2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni 2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah 2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan pelajar 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn.Hj.Abdul Aziz Mohamed Zain (Pengetua Cemerlang) Timbalan Pengerusi : En.Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM) Penyelaras : En. Md Arman Hj Ag Damit ( Ketua Guru Disiplin ) Setiausaha : Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob : Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala ( Timb KG Disiplin I ) : Pn. Zainah Mohd Fauzie ( Timb KG Disiplin II) : En. Bernie Gervais ( Penolong Guru Disiplin I ) : En. Salleh Dullah ( Penolong Guru Disiplin II ) : Pn. May Ezanie Hj.Jamil (Penyelaras Unit Pengawas ) : Pn. Zainah Mohd Fauzie (Penyelaras Spot Check) : Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob (Penyelaras Unit Merit Demerit) : Pn.Zuraidah Zainuddin (Penyelaras Kantin) Kaunselor Penyelaras Tingkatan

13 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan 4.2 Pematuhan pemakaian pakaian seragam sekolah 4.3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 4.4 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 4.5 Kehadiran ke sekolah 4.6 Kepimpinan Pengawas Sekolah 4.7 Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah 4.8 Penghantaran rekod merit demerit 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru disiplin yang mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh dedikasi dan berkesan Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti Persekitaran sekolah yang kondusif dapat menarik minat pelajar hadir ke sekolah 5.2 KELEMAHAN[ W ] Lebih kurang 2.5% pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke sekolah Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah Sebilangan kecil guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal mengurus unit atau sub unit dengan berkesan Sebahagian besar pagar kawasan sekolah di tahap uzur. Hal ini menyukarkan dari aspek keselamatan kawasan sekolah daripada gangguan bintang terbiar ( anjing ) dan kegiatan ponteng kelas Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah dalam menyelesaikan kes ponteng sekolah. Pelajar yang datang ke sekolah menaiki pengangkutan biasa, sebilangannya tidak akan hadir ke sekolah

14 5.3 PELUANG[ O ] Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin dan sahsiah pelajar Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan sangat membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang Penempatan kelas kawalan iaitu Kelas Rancangan Khas ( KRK ) dan Kelas Aliran Agama ( KAA ) dapat membantu meningkatkan kecemerlangan kualiti akademik dan sahsiah pelajar. 5.4 CABARAN[ T ] Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah Wujud kafe siber (cyber cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan lepak Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan akademik dan pembentukkan sahsiah anak/pelajar Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan anak. Gagal menyediakan keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa di dalam program-program yang dibuat oleh pihak sekolah, sering mendukacitakan. Purata kehadiran 60 peratus (%) ke atas bagi setiap aktiviti yang dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM

15 6.0 PELAN /PROGRAM ISU 1 Pelajar sering lewat datang ke sekolah Memberikan kesedaran tentang mematuhi masa datang ke sekolah. 1. Pintu pagar di tutup setiap hari bermula jam 7.00 pagi hingga 7.15 pagi 2. Ibu bapa wajib memberikan surat tunjuk sebab kelewatan anak datang sekolah BIL TEMPOH 1 Semua ibubapa akan dimaklumkan Januari Semua Pelajar Sekolah Ketua Unit Pengawas penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi. 2 Perjumpaan pentadbir sekolah bersama Mac Pelajar terlibat Sekolah Ketua Unit Pengawas ibubapa yang terlibat. PRESTASI ISU 2 Murid-murid tertentu sering melanggar peraturan pakaian seragam sekolah dan Pendidikan Jasmani. Memberikan kesedaran untuk sentiasa patuh kepada peraturan pakaian seragam sekolah 1. Penegasan dalam pemberian demerit dan tindakan sewajarnya sebagai pengajaran 2. Spot check yang lebih kerap BIL 1 Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga bulan. 2 Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau P. Jasmani TEMPOH Tiga bulan Semua Pelajar Sekolah PK HEM & Ketua Guru Disiplin Jan - Okt Pelajar terlibat Sekolah PK HEM & Ketua Guru Disiplin PRESTASI

16 ISU 3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan semasa PdP dilaksanakan 1. Memberi merit kepada pelajar yang memberi sumbangan dan demerit kepada pelajar yang melakukan salah laku 2. Pelaporan yang kemaskini dan selaras dengan tindakan BIL TEMPOH 1 Mengeluarkan surat amaran kepada Sepanjang pelajar yang melakukan salah laku tahun berdasarkan demerit 2 Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat 2 Kali setahun Ibu bapa / Penjaga Pelajar Sekolah Guru Kelas Sekolah Pentadbir PRESTASI ISU 4 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan disiplin di dalam sekolah 1. Guru kelas perlu memastikan buku peraturan sekolah dan sistem merit demerit dibaca dan ditandatangani sebagai bukti pengesahan pelajar telah membaca buku tersebut. 2. Pengeluaran surat amaran untuk kes salah laku mestilah berdasarkan jumlah demerit yang dikumpul oleh setiap pelajar. TEMPOH BIL 1 Minggu Disiplin. 1 minggu PCG Semua Pelajar Dewan Jubli Perak Ketua Guru Disiplin dan Penyelaras program PRESTASI 2 Program Peningkatan Modal Insan 1 minggu PCG Pelajar yang terlibat tangguh pendaftaran. Dewan Jubli Perak Ketua Guru Disiplin dan Penyelaras program

17 ISU 5 Kehadiran ke sekolah Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum 1. Mengadakan kerjasama dengan PIBG untuk sama-sama memainkan peranan khususnya dalam kalangan ibu bapa atau penjaga 2. Mewujudkan suasana kondusif dan keseronokan belajar dalam kalangan pelajar BIL TEMPOH 1 Kempen Jom Ke Sekolah Mac RM 70 Semua pelajar Dewan Jubli Perak 2 Anugerah % Kehadiran Terbaik Jun dan Okt Semua pelajar Dewan jubli Perak Penyelaras Setiausaha HEM dan Unit Disiplin PRESTASI ISU 6 Kepimpinan Pengawas Sekolah Memantapkan kepimpinan pengawas sekolah 1. Semua pengawas sekolah wajib mengikuti Kursus Kepimpinan Pengawas 2. Pemilihan calon pengawas dibuat dengan lebih telus BIL TEMPOH 1 Kem kepimpinan Pengawas 3 hari RM3000 Pengawas Sekolah 2 Kursus Pengucapan Awam April RM 150 Pengawas Sekolah Pusat KO Pusat Sumber Ketua Unit Pengawas Ketua Unit Pengawas PRESTASI

18 ISU 7 Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah Meningkatkan jati diri dan keyakinan pengawas sekolah 1. Mengadakan perjumpaan / mesyuarat sekurang-kurangnya sekali seminggu 2. Membina hubungan baik dalam kalangan warga sekolah BIL TEMPOH 1 Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog 1 kali seminggu Pengawas Sekolah Bilik gerakan Ketua Unit Pengawas PRESTASI 2 Ceramah motivasi Mei RM 150 Pengawas Sekolah Dewan Jubli Perak Ketua Unit Pengawas ISU 8 Penghantaran rekod Merit demerit Mengenalpasti pelajar yang sering melakukan salah laku disiplin 1. Penetapan tarikh penghantaran laporan merit demerit pada setiap hujung bulan. 2. Pengeluaran surat amaran salah laku (demerit) perlu merujuk kepada jumlah demerit yang telah dikumpul oleh pelajar. BIL TEMPOH 1 Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Jan - Okt Guru kelas Kelas Penyelaras Unit Merit Laporan Demerit PRESTASI 2 Menyediakan Senarai semak Jan Okt Guru kelas Kelas Penyelaras Unit Merit Demerit

19 1.0 PENDAHULUAN BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT INSURANS Unit Insuran di bawah pengurusan HEM merupakan unit yang memastikan pelajar-pelajar rmendapat hak-hak mereka yang tertakluk kepada terma dan syarat insuran takaful Meningkatkan dan memantapkan kualiti pengurusan insuran di sekolah. 2.2 Mendedahkan pelajar tentang hak-hak yang mereka ada dalam insuran takaful. 2.3 Mendedahkan kepada guru dan pelajar tentang bahagian-bahagian dalam insuran yang boleh dituntut oleh mereka. 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn.Hj.Abdul Aziz Mohamed Zain (Pengetua Cemerlang) Timbalan Pengerusi : En.Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM) Penyelaras : Pn.Rokiah Juman AJK : Semua Guru Kelas : Kerani 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Pelajar tidak didedahkan dengan pengurusan insuran takaful disekolah. 4.2 Pihak sekolah tidak didedahkan dengan pengurusan insuran takaful. 4.3 Pelajar tidak didedahkan dengan hak-hak mereka dalam mendapatkan insuran

20 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Pihak sekolah sentiasa prihatin terhadap sebarang kemalangan yang menimpa pelajar di sekolah 5.2 KELEMAHAN[ W ] Pelajar tidak mengetahui hak-hak mereka ketika membuat tuntutan Pihak insuran begitu teliti mengkaji kes-kes pelajar 5.3 PELUANG[ O ] Mempunyai hubungan baik dengan ejen takaful insuran 5.4 CABARAN[ T ] Pelajar tidak meneliti syarat syarat yang terkandung dalam tuntutan Guru tidak memaklumkan pelajar yang layak memohon kepada pihak sekolah

21 6.0 PELAN ISU Pihak sekolah dan pelajar tidak terdedah kepada terma dan syarat tuntutan. Pelajar tidak mengetahui hak-hak mereka sebagai pelajar dalam membuat tuntutan Memupuk dan membentuk sikap pelajar mengetahui kriteria tuntutan Memupuk dan membentuk sikap pelajar agar bertanggungjawab terhadap diri Sendiri. Memanggil penceramah untuk mendedahkan perkara tersebut. Mengadakan ceramah dan pendedahan borang-borang yang diperlukan BIL. TEMPOH 1 Ceramah tentang Takaful Insuran Mac-April Tiada Pelajar SMK Majakir 2 Ceramah tentang terma dan syarat Jun-Julai Tiada Pelajar SMK Majakir Dewan Jubli Perak Penyelaras Insurans PRETASI Semua pelajar Semua pelajar

22 BIDANG : HAL EHWAL MURID UNIT KANTIN 1.0 PENDAHULUAN Kantin merupakan salah satu premis yang sangat penting dalam sesebuah sekolah. Sebuah kantin yang berkualiti pasti mempunyai tahap kebersihan, keselamatan, keceriaan yang baik. Semoga apa yang telah dilakukan dan bakal dilakukan pada tahun 2016 akan menjadikan kantin sekolah ini mampu mencapai tahap kantin yang berkualiti Melahirkan pelajar yang lebih bertanggungjawab dan sayang kepada persekitaran sekolah. 2.2 Pengurusan yang lebih efisien dan dapat memberi manfaat kepada warga sekolah. 2.3 Mewujudkan suasana sekolah yang sihat, selamat, bersih dan kondusif. 2.4 Memastikan tahap makanan yang disajikan dalam keadaan lebih bersih dan selamat. 2.5 Meningkatkan kualiti perkhidmatan yang mantap. 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn.Hj.Abdul Aziz Mohamed Zain (Pengetua Cemerlang) Timbalan Pengerusi : En.Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM) Penyelaras : Pn. Zuraidah Zainuddin Setiausaha : Pn.Wan Maznun Suhaini AJK : Pn.Dg Nazirah Pg Tahir ( Pemantau Kualiti Pekerja) : Pn.Dg Mastinie Kiflee ( Pemantau Kualiti Makanan) : En. Azlan Hj.Baharuddin ( Pemantau Disiplin Pelajar) : En. Salleh Dullah ( Pemantau Disiplin Pelajar) : Pn. May Ezanie Hj.Jamil ( Pengawas Bertugas ) : Pn. Wan Maznun Suhaini ( Pemantau Kebersihan)

23 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Pelajar tidak mematuhi peraturan waktu rehat kantin. 4.2 Ruang membeli makanan tidak dapat menampung bilangan pelajar yang ramai. 4.3 Kemudahan prasarana yang lebih selesa. 4.4 Sifar sampah di kawasan kantin. 4.5 Kuantiti makanan dan kepelbagaian menu 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Galakkan dan sokongan daripada pihak pentadbir sekolah pada setiap aktiviti yang dilaksanakan Terdapat Jawatankuasa sekolah yang selalu memberi kerjasama seperti AJK Kantin dan AJK 3 K Kerjasama yang baik dengan penguasaha kantin sekolah Kerjasama dan semangat berpasukan yang tinggi kalangan warga sekolah Jalinan kerjasama dengan PIBG yang baik Persekitaran sekolah yang kondusif. 5.2 KELEMAHAN[ W ] Kelancaran mengendalikan waktu rehat pelajar ( sewaktu pelajar membeli makanan) Tempat makan guru tidak diasingkan dengan tempat makan pelajar (berkongsi) Kekurangan menu untuk pelajar iaitu menu yang sama setiap hari Kuantiti makanan tidak dapat menampung jumlah pelajar Sikap pelajar yang kurang bertanggungjawab terhadap kebersihan kantin Kurang kesedaran pelajar terhadap pemilihan makanan yang sihat. 5.3 PELUANG[ O ] Mempunyai perhubungan yang baik dengan semua pihak dan agensi luar AJK PIBG sentiasa memberi sokongan padu dalam semua program sekolah Sokongan padu dan kerjasama dari pihak Kesihatan. 5.4 CABARAN[ T ] Sikap pelajar yang kurang kesedaran terhadap amalan pemakanan yang sihat Sikap pelajar yang tidak bertanggungjawab terhadap kebersihan kantin Disiplin pelajar yang kurang terkawal semasa proses membeli makanan dan minuman.

24 6.0 PELAN ISU 1 Pelajar tidak mematuhi waktu rehat yang telah ditetapkan Memupuk dan membentuk sikap pelajar supaya berdisiplin 1. Pengawasan melibatkan pengawas yang bertugas dan guru 2. Memberi demerit kepada pelajar yang terlibat BIL TEMPOH 1 Menyediakan jadual bertugas pada pengawas sekolah dan mengawasi Sepanjang tahun Tiada Semua Pelajar Kantin pelajar sewaktu masa rehat 2 Mengambil tindakan disiplin iaitu memberi demerit bagi setiap kesalahan Sepanjang tahun Tiada Semua pelajar Kantin yang berlaku di kawasan kantin Ketua Unit Pengawas Ketua unit Pengawas/Guru PRESTASI ISU 2 Ruang membeli makanan tidak dapat menampung jumlah pelajar. Memberi keselesaan pelajar semasa membeli makanan. 1. Menambah baik tempat yang sedia ada atau menyediakan 2. Menyediakan tempat yang baru BIL TEMPOH 1 Memohon kerjasama dengan pihak pengurusan kantin bagi menyelesaian Jan -April permasalahan ini 2 Membuat beberapa gerai di kawasan kantin agar pelajar tidak tertumpu Mac - Mei pada satu tempat sahaja Tiada Tiada Semua Pelajar Semua pelajar Kantin sekolah Kantin Sekolah Pentadbir & Pengurus Kantin Pengurus kantin & Pentadbir PRESTASI

25 ISU 3 Kemudahan prasarana yang lebih selesa Memberikan keselesaan kepada para guru dan pelajar 1. Menambah kerusi meja 2. Menyediakan satu ruang khas untuk guru-guru menjamu selera BIL TEMPOH 1 Menambah kerusi meja Sepanjang tahun Tiada Pelajar/ guru 2 Bekerjasama dengan pihak Sepanjang tahun Tiada Guru/ pengurusan kantin bagi Tetamu merealisasikannya sekolah Kantin Sekolah Kantin Sekolah Pihak Pentadbir & Pengurus Kantin Pentadbir & Pengurus kantin PRESTASI ISU 4 Sifar sampah di kawasan kantin Memupuk dan membentuk pelajar yang lebih bertanggungjawab menjaga kebersihan kantin 1. Menyediakan banyak tong sampah di kawasan kantin 2. Mengurangkan penggunaan plastik(pembungkusan) BIL TEMPOH 1 Mengadakan Program Bulan 1 bulan PCG Semua Pelajar kantin dan Kesedaran Sifar Sampah. persekitaran sekolah 2 Mengadakan Program I LOVE MY KANTIN. 1 bulan PCG Semua pelajar Dewan Jubli Perak (Pelancaran) Kawasan Kantin Unit HEM & Penyelaras program Unit HEM/ Penyelaras program PRESTASI

26 ISU 5 Kuantiti makanan dan kepelbagaian menu Memastikan kuantiti makanan mencukupi dan memperbanyakkan pilihan menu 1. Mempelbagaikan menu hidangan seperti menyediakan menu sihat 2. Mengalakkan pelajar membawa bekalan dari rumah BIL TEMPOH 1 Kempen Makanan Sihat Feb - Mei Tiada Semua pelajar Dewan Jubli Penyelaras Perak (Pelancaran) Kantin Sekolah 2 Memberi markah merit bagi yang Sepanjang tahun Tiada Semua pelajar Sekolah Semua guru & membawa bekal dan diberi anugerah Unit Disiplin PRESTASI

27 BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT KEBAJIKAN 1.0 PENDAHULUAN Unit Kebajikan merupakan salah satu unit di bawah pentadbiran Hal Ehwal Murud. Objektif utama unit ini ditubuhkan adalah untuk mengenalpasti para pelajar yang memerlukan bantuan seterusnya membantu mereka di dalam proses pembelajaran mereka Menyampaikan bantuan kewangan dari pihak luar. 2.2 Pelajar dapat mengikuti proses pembelajaran tanpa kekangan kewangan. 2.3 Mengurangkan peratus ketidakhadiran pelajar ke sekolah. 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Penasihat : Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang ) Pengerusi : En. Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM ) Penyelaras : En.Azlan Hj Baharuddin Setiausaha : Cik Fenella Soh Fei Feih Bendahari : Pn.Hasniati Abdul Rahim AJK : Semua Penolong Kanan : Semua Ketua Bidang : Guru Kelas 2 : Guru UBK : Ketua Pelajar : Pengerusi PRS 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Bantuan berbentuk one off. 4.2 Tidak dapat mengenal pasti pelajar yang memerlukan bantuan.

28 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Guru - Berpengalaman mengendalikan unit Kebajikan selama 8 tahun. Murid - Motivasi diri setiap pelajar untuk ke sekolah. Program - Bantuan kewangan dari Pusat Zakat dan pihak luar. 5.2 KELEMAHAN[ W ] Bantuan kewangan bukan untuk menampung perbelanjaan pelajar sepanjang tahun. 5.3 PELUANG[ O ] Peluang pelajar menikmati bantuan yang disalurkan. 5.4 CABARAN[ T ] -TIADA-

29 6.0 PELAN ISU 1 Kekurangan Bantuan Pelajar sekurang-kurangnya dapat bantuan untuk menampung kewangan Membahagikan bantuan kewangan mengikut keperluan pelajar BIL. TEMPOH 1 Mengenal pasti pelajar yang Feb-Mac TIADA Ting 1-5 Kelas Penyelaras memerlukan bantuan kebajikan PRETASI ISU 2 Pembahagian bantuan kewangan 100% bantuan diserahkan kepada pelajar Menyerahkan bantuan kepada pelajar BIL. TEMPOH 1 Penyerahan bantuan kepada Ogos-Oktober RM100 Ting 1-5 Kelas Penyelaras pelajar yang tersenarai kebajikan PRETASI

30 BIDANG : HAL EHWAL MURID UNIT KEBERSIHAN DAN KECERIAAN 1.0 PENDAHULUAN Persekitaran sekolah yang ceria dan bersih memberi keselesaan dan menggambarkan kecintaan serta kerjasama yang tinggi dalam kalangan warga sekolah. Keceriaan dan kebersihan kawasan sekolah adalah penting bagi meningkatkan mutu pendidikan. Mempunyai iklim sekolah yang ceria, tenang dan selesa penting ke arah tercapainya visi dan misi sekolah serta Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Suasana dan persekitaran sekolah yang bersih,ceria,tenteram amat perlu bagi meningkatkan keselesaan pelajar bagi melahirkan insan yang seimbang dari segi emosi, rohani,jasmani dan intelek Mewujudkan kawasan sekolah yang lebih ceria dan harmoni. 2.2 Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan pelbagai kemudahan dan prasarana dikawasan sekolah. 2.3 Memupuk sikap bertanggungjawab pelajar dan seluruh warga sekolah terhadap kewujudan institusi pendidikan mereka. 2.4 Mewujudkan kerjasama antara warga sekolah. 2.5 Menjadikan kawasan sekolah selesa dan kondusif untuk pembelajaran dalam kalangan pelajar. 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn. Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang) Timb. Pengerusi : En. Durahman Ramlee Ag Wahap ( Penolong Kanan HEM) Penyelaras : En. Suhaimi Mohd Said Setiausaha : Pn.Luginy Johny AJK : Pn.Masnah Yunus ( Penyelaras tingkatan 1) : Pn.Hermah Sapri ( Penyelaras tingkatan 2) : Pn.Luginy Johnny ( Penyelaras tingkatan 3) : Pn.Fauzan Uwip ( Penyelaras tingkatan 4) : Pn.Hasniati Abdul Rahim ( Penyelaras tingkatan 5) : Pn.Nurfadillah Zahraa Abdullah ( Penyelaras tingkatan 6B) : Pn.Amanda Wong Li Ling ( Penyelaras tingkatan 6A) : Pn. Zuraidah Zainuddin ( Penyelaras kantin) : Pn.Rohiah Bengkui ( Lestari dan Serasi) : Tn.Hj Dzulkifli Abas ( Pengurus kantin sekolah)

31 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria. 4.2 Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar. 4.3 Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisme. 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Sekolah sudah sedia mempunyai landskap taman yang cantik dan ceria di seluruh kawasan sekolah Komitmen yang tinggi daripada pihak pengurusan terhadap kebersihan dan keceriaan sekolah Mempunyai pekerja pembersihan yang mahir dan rajin dalam melaksanakan tugas Sekolah memang terkenal sebagai sekolah terceria melalui menjadi juara dalam kategori alam sekitar Mempunyai prasarana dan kemudahan peralatan yang mencukupi untuk aktiviti keceriaan Warga sekolah termasuk guru, pelajar dan kakitangan sangat menghargai kebersihan dan keceriaan yang ada di kawasan sekolah. 5.2 KELEMAHAN[ W ] Masih terdapat pelajar yang melakukan vandalisme terhadap kemudahan yang ada di sekolah Penguatkuasaan terhadap pelajar yang membuang sampah dan merosakkan kemudahan sekolah masih rendah Sikap sesetengah pelajar yang tidak mengambil berat tentang kebersihan dan keceriaan kawasan sekolah Kekurangan peruntukan kewangan untuk kebersihan dan keceriaan sekolah. 5.3 PELUANG[ O ] Sekolah sudah terkenal dengan kategori sebagai sekolah rakan alam sekitar Kerjasama komuniti setempat iaitu mendapat sokongan yang kuat daripada PIBG dan pemimpin setempat dalam aktiviti kebersihan dan keceriaan sekolah Hubungan baik pihak sekolah dengan agensi kerajaan dalam melaksanakan aktiviti kebersihan dan keceriaan Hubungan baik dengan PPD dan JPN Prasarana dan persekitaran sekolah yang ceria dapat meningkatkan semangat dan minat pelajar untuk belajar Pelajar sentiasa terbuka menerima pelbagai aktiviti yang dirancang

32 5.4 CABARAN[ T ] Terdapat ibubapa yang kurang memberi kerjasama apabila aktiviti kebersihan dijalankan oleh pihak sekolah Kurang mendapat sokongan dari pihak swasta di daerah Papar untuk sumbangan ke arah kebersihan dan keceriaan sekolah Pengaruh persekitaran daripada golongan remaja yang tidak bersekolah menjadi ikutan pelajar dalam melakukan vandalisme Guru kekurangan masa memantau kebersihan dan keceriaan keseluruhan sekolah.

33 6.0 PELAN ISU 1 Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria 1. Mewujudkan persekitaran sekolah yang bersih. 2. Menceriakan kawasan sekolah. 1. Menggalakkan kerjasama warga sekolah untuk menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah. BIL Gotong Royong pelajar dan guru. Gotong Royong unit ko-kurikulum. Gotong Royong Perdana Menceriakan kawasan sekolah. TEMPOH Januari, Jun, November. April, Julai Feb Sepanjang tahun. peruntukan PCG Tiada Sumbangan sekolah dan agensi luar. pelajar dan guru. Pelajar dan guru. Pelajar, guru, ibu bapa dan agensi kerajaan. Pelajar, guru, ibubapa, Seluruh kawasan sekolah. Taman unit kokurikulum. Seluruh kawasan sekolah. Seluruh kawasan sekolah. AJK Kebersihan. AJK Kebersihan. AJK Kebersihan. AJK Kebersihan PRESTASI 100% menghargai kebersihan dan keceriaan sekolah. ISU 2 Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar. 1. Memastikan bahawa bilik darjah atau kelas sentiasa dalam keadaan yang bersih dan ceria. 2. Memastikan pelajar sentiasa berada dalam keadaan yang selesa dan seterusnya dapat mengikuti pelajaran dengan baik. Menggalakkan guru dan pelajar bekerjasama untuk kebersihan dan keceriaan kelas. BIL Pemantauan oleh Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan. Pertandingan kebersihan dan keceriaan kelas. TEMPOH Sepanjang tahun. Mingguan Tiada Tiada Pelajar dan guru kelas. Pelajar dan guru kelas. Kelas masingmasing. Kelas masingmasing. AJK Kebersihan. AJK Kebersihan. PRESTASI Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan kelas.

34 ISU 3 Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisme. Memastikan semua tandas di kawasan sekolah sentiasa bersih dan ceria. Pemantauan dan aktiviti keceriaan tandas. BIL Pertandingan penarafan tandas anjuran KPM. Aktiviti gotong royong kebersihan dan keceriaan tandas. TEMPOH Sepanjang tahun Sepanjang tahun Pihak sekolah. Tiada Pelajar, guru dan KTBM. Pelajar, guru, KTBM Semua tandas sekolah. AJK Kebersihan dan Keceriaan tandas. PRESTASI Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan tandas. 3. Pemantaun tandas Mingguan Tiada AJK tandas. Pemantauan ISU 4 Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma Memastikan semua tandas di kawasan sekolah sentiasa bersih dan ceria. Pemantauan dan aktiviti keceriaan tandas. BIL Pertandingan penarafan tandas anjuran KPM. Aktiviti gotong royong kebersihan dan keceriaan tandas. TEMPOH Sepanjang tahun Sepanjang tahun Pihak sekolah. Tiada Pelajar, guru dan KTBM. Pelajar, guru, KTBM Semua tandas sekolah. AJK Kebersihan dan Keceriaan tandas. PRESTASI Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan tandas. 3. Pemantauan tandas Mingguan Tiada AJK Pemantauan tandas.

35 BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT KESELAMATAN 1.0 PENDAHULUAN Pelan taktikal Bidang Hal Ehwal Murid SMK Majakir di bawah Unit Keselamatan sekolah telah menggariskan beberapa elemen yang perlu diberikan perhatian khusus.tujuannya adalah untuk menjadikan sekolah ini sebagai sebuah institusi yang tenang, selamat dan kondusif untuk proses pengajaran dan pembelajaran Pengurusan yang bertunjangkan kepada kebajikan dan keselamatan murid di tahap kualiti yang terbaik. 2.2 Mewujudkan suasana sekolah yang tenang,selamat tanpa gangguan anasir-anasir luar dan kondusif untuk proses Pengajaran dan Pembelajaran 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi : Tn.Hj.Abdul Aziz Mohamed Zain (Pengetua Cemerlang) Timbalan Pengerusi : En.Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM) Penyelaras : Encik John Gohol AJK : En. Mohd Arman Ag. Damit (Ketua Guru Disiplin) : Tn.Hj.Kaharuddin Yusupala : Pn. Saniah Yacob (Penyelia Asrama) : En. Raynald Ahlai (Warden 1) : En. Rosleh Saneh (Warden 2 ) : Pengurus Kawalan Keselamatan : Ketua Pengawal Keselamatan : Ketua Pelajar Asrama (ASPURA) : Ketua Pelajar Asrama (ASPURI)

36 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Pemakaian Pas Kebenaran masuk/urusan ke sekolah kepada orang awam/ibubapa adalah WAJIB 4.2 Memantapkan Disiplin dan Intergriti Pengawal Keselamatan 4.3 Kawad/Latihan Kebakaran bersama Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia Cawangan Papar. 4.4 Perlu ada pendekatan yang efektif dalam mengurangkan jurang hubungan antara guru-guru dengan pelajar. 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Sekolah berhampiran dengan Balai Polis Di Raja Malaysia(PDRM) cawangan Papar, Balai Bomba dan Penyelamat Malaysia cawangan Papar Sekolah juga berhampiran dengan Jabatan Kesihatan, Hospital, Majlis Daerah dan Jabatan Kerja Raya(JKR) Daerah Papar Mempunyai cukup anggota pengawal keselamatan sekolah. 5.2 KELEMAHAN[ W ] Sekolah berhampiran dengan kawasan perkampungan,perumahan dan pekan. Ini memungkinkan sekolah terdedah dengan pelbagai masalah/gejala sosial. 5.3 PELUANG[ O ] Sekolah mempunyai hubungan yang baik dengan semua agensi kerajaan seperti yang dinyatakan di atas 5.4 CABARAN[ T ] Menjadikan sekolah ini 100% selamat menjelang tahun 2020

37 6.0 PELAN ISU 1.Pemakaian Pas Kebenaran masuk/urusan ke sekolah kepada orang awam/ibubapa adalah WAJIB 2.Memantapkan Disiplin dan Intergriti Pengawal Keselamatan 3.Kawad/Latihan Kebakaran bersama Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia Cawangan Papar. 4.Perlu ada pendekatan yang efektif dalam mengurangkan jurang hubungan antara guru-guru dengan pelajar. 1.Pengurusan yang bertunjangkan kepada kebajikan dan keselamatan murid di tahap kualiti yang terbaik. 2.Mewujudkan suasana sekolah yang tenang,selamat tanpa gangguan anasir-anasir luar dan kondusif untuk proses Pengajaran dan Pembelajaran 1)Unit Keselamatan Sekolah akan menyediakan sekurang-kurangnya 35 PAS Kebenaran Masuk/Urusan pada setiap masa. Orang awam/ibubapa perlu mendapatkan PAS ini di Pondok Keselamatan(Pengawal yang bertugas) sebelum berurusan. Pihak sekolah TIDAK akan melayan kepada mana-mana pihak/individu sekiranya tiada PAS. 2)i. Sentiasa berpakaian lengkap ii. Menepati masa iii. Sentiasa berkawal/berada di lokasi iv. Berani bertindak v. Memantau pergerakan Khususnya waktu kritikal. 3)Perlu dijalankan sekurang-kurangnya sekali dalam setahun. Guru keselamatan akan berhubung dan berbincang dengan pihak Bomba tentang Tarikh latihan dibuat dan aktiviti yang akan dijalankan. 4)Melantik semua unit-unit melaksanakan aktivti yang dirancangkan.

38 BIL. TEMPOH 1 Pengawal Keselamatan Sepanjang tahun Tiada semua pihak yang mahu yang bertugas di Pondok berurusan dengan pihak Keselamatan Utama sekolah, KECUALI: sentiasa memastikan semua i) Urusan rasmi/pelawat( yang mahu berurusan mendapat kebenaran dengan sekolah daripada pengetua). mendapatkan PAS ii)nazir/pegawai-pegawai Masuk/Urusan terlebih penilai/pentaksir. dahulu. sekolah Unit Keselamatan Sekolah (Semua Pengawal Keselamatan) PRETASI Sekurang-kurangnya mencapai 80% objektif. 2 Pengawal sebagai penunjuk arah bagi memudahkan orang awam/ibubapa berurusan dengan sekolah Sepanjang tahun Tiada Semua Pengawal Keselamatan terutama yang bertugas di Pondok Keselamatan Utama. sekolah Bahagian Pengurusan HEM/Guru keselamatan Disiplin dan integriti Pengawal dan Sistem Kawalan di pintu utama dalam keadaan 85% 3 1.Taklimat pengosongan bangunan dan fungsi pemadam api jenis Air, ABC,Buih dan Gas Karbon Dioksida 2.Demontrasi memadam api(penggunaan pemadam api jenis ABC). Sepanjang januari hingga Mei Tiada i. pelajar ii. ii. Guru-Guru sekolah Bahagian Pengurusan HEM/Guru keselamatan 85% pelajar dapat mengosongkan bangunan dan tiba di tempat pengumpulan pelajar kurang daripada 4 minit. 4 Minggu HEM Minggu ke 2 Sebelum cuti mei Tiada i. Semua Pelajar sekolah Bahagian Pengurusan HEM/Guru keselamatan Sekurang-kurangnya mencapai 90% objektif.

39 BIDANG: HAL EHWAL MURID UNIT KESIHATAN 1.0 PENDAHULUAN Unit Kesihatan merupakan salah satu unit di bawah Hal Ehwal Murid (HEM). Unit ini bertanggungjawab merancang dan melaksanakan program atau aktiviti berkaitan dengan kesihatan seperti ceramah, pameran, pemeriksaan kesihatan, rawatan pergigian dan juga program imunisasi. Unit ini juga terlibat secara terus dalam mengurus rawatan dan kesihatan pelajar mengikut prosedur yang betul. Selain itu, unit ini juga bertanggungjawab untuk menyebarkan maklumat terkini berkaitan penyakit dan keadaan cuaca yang memudaratkan kesihatan murid seperti jerebu, penyakit kolera dan denggi Mempertingkatkan pengetahuan pelajar tentang kesihatan diri, masyarakat dan persekitara 2.2 Memastikan pelajar menguasai kemahiran menghadapi dan menangani isu berkaitan dengan kesihatan 2.3 Memastikan pelajar menjadikan gaya hidup sihat sebagai rutin harian 2.4 Memupuk minat pelajar terhadap bidang sains kesihatan 3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA Penasihat : Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang ) Pengerusi : En. Durahman Ramlee Ag Wahap (Penolong Kanan HEM ) Penyelaras : Cik Noraini Midin AJK : Pn Masnah Yunus ( Suntikan HPV T1 ) : Pn Hermah Sapri ( Pergigian T1-T3 ) : Pn Hasniati Abd Rahim ( Pergigian T4-T5 ) : Pn Luginy Johnny ( Suntikan ATT T3 ) : Pn Fauzian Uwip ( Ujian Saringan Talasemia T4 ) : Pn Nurfadilah Zahraa Abdullah ( Program HP/JKM/KK/NGO 6B ) : Pn Amanda Wong Li Ling ( Program HP/JKM/KK/NGO 6A)

40 4.0 ISU/MASALAH 4.1 Masalah saliran air yang bertakung dan kawasan sampah berpotensi menjadi tempat pembiakan nyamuk Aedes 4.2 Masalah tahap kesihatan dan kebersihan pelajar yang sederhana 4.3 Masalah kesedaran pelajar tentang kepentingan penjagaan gigi masih kurang memuaskan 4.4 Masalah kesedaran pelajar tentang kepentingan imunisasi di tahap sederhana 5.0 ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN[ S ] Guru yang berpengalaman membentuk persekitaran sekolah yang sihat Sekolah mendapat kerjasama dan bantuan dari agensi luar seperti KKIA, Hospital Papar dan Jabatan Kesihatan Papar Sekolah mempunyai kemudahan pengangkutan untuk menghantar pelajar mendapatkan rawatan Sekolah mempunyai bilik rawatan khas untuk pelajar-pelajar yang sakit 5.2 KELEMAHAN[ W ] Pengetahuan guru tentang prosedur kecemasan masih di tahap sederhana Pelajar kurang peka tentang kepentingan penjagaan kesihatan Sistem saliran air di sekolah yang kurang teratur dan menakung air boleh menjadi tempat pembiakan nyamuk. 5.3 PELUANG[ O ] Sekolah mendapat sokongan baik daripada agensi luar yang berkaitan dengan kesihatan Sekolah mempunyai hubungan yang baik GO dan NGO Lokasi sekolah yang berdekatan dengan Hospital Papar dan Klinik Kesihatan. 5.4 CABARAN[ T ] Kesedaran ibu bapa terhadap penjagaan kesihatan anak-anak terutamanya penjagaan gigi kurang memuaskan Sikap pelajar yang masih cenderung membuang sampah di persekitaran sekolah Kekangan dari segi sumber kewangan yang terhad bagi menjalankan aktiviti berkaitan kesihatan Memastikan syarikat pembersihan di sekolah dapat menghapuskan semua kawasan pembiakan nyamuk

41 6.0 PELAN ISU 1. Masalah kesedaran pelajar tentang kepentingan penjagaan gigi masih kurang memuaskan 2. Masalah tahap kesihatan dan kebersihan pelajar yang sederhana 3. Masalah saliran air yang bertakung dan kawasan sampah berpotensi menjadi tempat pembiakan nyamuk 4. Masalah kesedaran pelajar tentang kepentingan imunisasi di tahap sederhana 1. Memastikan pelajar mengetahui cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan diri 2. Memberi pengetahuan kepada pelajar tentang penyakit berjangkit dan cara mencegahnya 3. Menghapuskan tempat pembiakan nyamuk Aedes Mengadakan pelbagai aktiviti, program dan kempen BIL TEMPOH KOS DAN PRESTASI 1 Program Perangi Denggi Jan - Nov Tiada Semua murid Sekolah Penyelaras Tiada kes demam denggi 2 Rawatan Pergigian Jan - Mac Tiada Murid T1 T5 Bilik rawatan Penyelaras Semua murid mendapat rawatan 3 Suntikan Imunisasi HPV Jan - Mei Tiada Murid perempuan Dewan OKK AJK Imunisasi Semua murid T1 sahaja HPV mendapat 3 dos suntikan HPV 4 Ceramah Pergigian Feb Tiada Semua murid Dewan OKK Penyelaras Semua murid hadir 5 Suntikan Imunisasi Mac Tiada Semua murid Dewan OKK AJK Imunisasi Semua murid Thalassemia perempuan T1 Thalassemia perempuan T1 hadir 6 Suntikan Tetanus Mei Tiada Semua murid T3 Dewan OKK AJK Imunisasi Semua murid Tetanus hadir 7 Ceramah Kesihatan Jan - Mei Tiada Semua Murid Dewan OKK Penyelaras Semua murid hadir