KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Transkripsi

1 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( ) TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kedungbanteng Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Nilai : 70 Aspek : Mendengarkan 1. memahami transaksional sangat 1.1 Merespon transaksional ( to get things done ) (bersosialisasi ) mengunakan menyapa orang belum/sudah dikenal, memperkenalka n diri sendiri / orang lain, memerintah atau melarang Merespon ungkapan ungkapan 1.Sapaan orang sudah / belum dikenal 2.Perkenalan diri sendiri / orang lain 3.Perintah / larangan Merespon transaksional ( to get things done ) (bersosialisasi ) mengunakan Merespon ungkapanungkapan : 1.Meminta memberi informasi 2.Ungkapan terima kasih

2 beriteraksi meminta memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, mengungkapka n kesantunan Aspek : 2.1 Merespon Mendengarkan makna tindak 2. Memahami tutur terdapat dalam 3.Permintaan maaf 4.Kesantunan 1. menentukan berupa: - Instruksi - Daftar benda / barang (Shoping list ) - Ucapan selamat - Pengumuman 2. Mengidentifikasi tujuan teks 3. Mengidentifikasi bentuk teks 2.1.

3 2.2. Merespon makna gagasan terdapat dalam 1. Mengidentifikas i makna gagasan dalam berupa: - Instruksi - Shopping list - Greeting card - Announceme nt 2. Mengidentifikasi makna 3.Mengidentifikasi makna tersirat dalam teks lisan Aspek : Berbicara 3. Mengungkapkan transaksional sangat 3.1 Mengungkapka n transaksional Mengungkapkan berbagai tindak tutur: 1. Menyapa belum/sud ah dikenal 2. Memperke nalkan diri sendiri/ora ng lain. 3. Memerinta h/melarang

4 orang menyapa belum dikenal, memperkenalka n diri sendiri / orang lain, memerintah atau melarang Bertanya Mengungkapka menjawab n tentang : 1. Meminta transaksional memberi informasi 2. Mengucapka n terima kasih 3. Meminta maaf 4. Mengungkap kan merespons kesantunan meminta memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf mengungkapka n kesantunan Aspek : Berbicara Memberi 4. Mengungkapka instruksi

5 Mengungkapka n n makna tindak tutur 2.Menyebut daftar benda 3.Mengucapkan selamat 4.Mengumumkan singkat Menulis surat pribadi memperhatikan komposisi, isi, bahasa Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi surat resmi Mampu menulis surat pribadi bahasa komunikatif Mengungkapka n makna gagasan dalam lancar, 1. Memberi insruksi secara lisan. 2. Menyebutkan daftar barang dibutuhkan. 3. Memberi ucapan selamat 4. Mengumumka n sesuatu 4 Aspek : Membaca 5. Memahami Membaca nyaring bermakna kata, frasa, kalimat 1. Melafalkan kata, frasa kalimat baik benar 3 1 3

6 berkaitan ucapan, tekanan intonasi berterima berkaitan 2. Membaca kata frasa kalimat intonasi benar 3. Membaca nyaring baik benar Merespon makna terdapat dalam berterima berkaitan 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks berbentuk : Instruksi Daftar barang Kartu ucapan Pengumum an 2. Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks dibaca 3. Membahas tujuan masingmasing teks telah dibahas Aspek : Menulis Mengungkapkan makna gagasan dalam 1.Melengkapi teks 2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat padu tulis secara akurat, lancar 3.Menulis teks berterima

7 Mengungkapka n langkah retorika dalam tulis secara akurat, lancar berterima 1. Membuat teks 2. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks SEMESTER 1 (SATU) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa mencapai ketuntasan sesuai rentang nilai tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : Mengetahui, Kepala SMPN 1 Kedungbanteng Kedungbanteng, Juli 2011 Guru Mapel Bahasa Inggris ( Dibyo Yuwono,S.Pd. ) NIP (Nur Gianto,S.Pd.) NIP