PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2

Transkripsi

1 PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1

2 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Bahasa Kelas / Semester : XI / 2 Standar Dasar Mendengarkan 7. Memahami makna resmi 7.1 Merespon makna (to get things done) (bersosialisas i) resmi melibatkan : sikap terhadap sesuatu, cinta, expressions of congratulating and Melakukan studi pustaka untuk mengidentifikasi berbagai ungkapan sikap beserta responnya berkelompok. Mendengarkan interpersona/tra nsaksional melalui tape klasikal digunakan responnya berkelompok hubungan antar pembicara tutur sikap terhadap sesuatu tutur sikap terhadap sesuatu tutur sedih tutur sedih tutur cinta tutur cinta situasi (PG /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2

3 Dasar sedih 7.2 Merespon makna (to get things done) (bersosialisas i) resmi melibatkan : malu, marah, jengkel narrative texts Melakukan studi pustaka untuk mengidentifikasi berbagai ungkapan beserta responnya berkelompok. Mendengarkan interpersona/tra nsaksional melalui tape klasikal digunakan responnya berkelompok tutur malu tutur malu tutur marah tutur marah tutur jengkel tutur jengkel (PG /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3

4 Dasar 8. Memahami makna teks pendek monolog narrative, spoof 8.1 Merespon makna teks pendek resmi tak resmi expressions of congratulating and narrative texts Mendengarkan sebuah pengumuman lisan. isi teks berpasangan. bentuk bahasa lisan berdasarkan teks kelompok. topik sebuah teks pendek informasi tertentu teks tujuan komunikasi teks pendek. (PG /CD 8.2 Merespon makna teks monolog expressions of congratulating and narrative texts Mendengarkan sebuah narrative/spoof/ klasikal. isi teks berpasangan. Melakukan case building main idea dari teks tokoh dari cerita kejadian teks (PG Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4

5 Dasar teks : narrative, spoof, berdasarkan kelompok pro kontra. Mengientifikasi bagian cerita lucu Mengientifikasi solusi sebuah cerita kasus argumen /CD Berbicara 9. Mengungkapkan makna teks resmi 9.1 Mengungkapkan makna (to get things done) (bersosialisas i) resmi dengan Congratulating and Bermain peran berkelompok sikap terhadap sesuatu tutur sikap terhadap sesuatu cinta tutur cinta sedih tutur Performans 6 x 45 /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5

6 Dasar melibatkan : sikap terhadap sesuatu, cinta, sedih sikap terhadap sesuatu, cinta, sedih 9.2 Mengungkapkan makna (to get things done) (bersosialisas i) resmi Performing a monologue of a narrative text Bermain peran berkelompok malu Merespon tindak tutur malu marah tutur malu, marah, jengkel (PG /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6

7 Dasar melibatkan : malu, marah, jengkel 10 Mengungkapkan makna teks pendek esei narrative, spoof 10.1 Mengungkapkan makna teks pendek resmi tak resmi dengan Congratulating and Performing a monologue of a narrative text Memberikan sebuah pengumuman lisan bergantian menyampaikan teks pendek performance 4 x 45 4 x 45 /CD 10.2 Mengungkap- Congratu- Mendongeng 4 x 45 Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7

8 Dasar kan makna esei dengan n ragam teks : narrative, spoof, lating and Performing a monologue of a narrative text Melakukan debat berkelompok kalimat past continuous menyampaikan spoof Melakukan monolog narrative Melakukan monolog modal should untuk menyampaikan saran Melakukan debat Performans 4 x 45 /CD Membaca 11 Memahami makna teks pendek esei narrative, spoof untuk 11.1Merespon makna teks pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi tak resmi Identifying meanings and information in a narrative text Membaca nyaring bermakna sebuah banner, poster, pamphlet individu isi teks dibaca berpasangan. ciri-ciri Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis dibahas dengan ucapan intonasi benar topic dari teks dibaca Performans (PG Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8

9 Dasar mengakses ilmu pengetahuan bahasa tulis untuk mengakses ilmu pengetahua gramatikal digunakan teks dibaca berkelompok. informasi tertentu dari banner, poster, pamphlet /CD 11.2 Merespon makna langkah retorika esei bahasa tulis untuk mengakses ilmu pengetahuan teks narrative, spoof, Reading narrative texts Membaca nyaring bermakna teks individu berbagai aspek dari teks seperti isi, struktur teks, berkelompok. Berlatih n kalimat argumen saran makna kata teks dibaca makna kalimat teks dibaca setting sebuah cerita narasi komplikasi sebuah cerita narasi kejadian teks dibaca kasus dibahas teks Performans (PG 2 x45 4 x45 2 x45 /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9

10 Dasar argumen diberikan saran diberikan langkahlangkah retorika dari teks tujuan komunikasi teks dibaca Menulis 12 Mengungkapkan makna teks pendek esei narrative, spoof 12.1 Mengungkapkan makna teks pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi tak resmi dengan bahasa tulis a paragraph of a narrative text based on the pictures Menuliskan sebuah banner, poster, pamphlet berkelompok Mempublikasika n di lingkungan sekolah tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, tata tulis dengan akurat Menulis gagasan utama Mengelaborasi gagasan utama Membuat draft, merevisi, menyunting Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet Unjuk kerja /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10

11 Dasar 12.2 Mengungkapkan makna langkah retorika esei dengan bahasa tulis teks : narrative, spoof, Writing narrative texts Membuat draft teks dengan melakukan chain writing. Melakukan koreksi teman sejawat kalimat past continuous menulis spoof kalimat kompleks membuat sebuah cerita modal should untuk menulis saran pada teks Menghasilkan teks spoof Unjuk kerja /CD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 11