DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii v vii viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... B. Rumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... E. Asumsi... F. Hipotesis Penelitian... G. Metode Penelitian... H. Lokasi dan Subjek Penelitian BAB II LANDASAN TEORI A. Perkembangan Bahasa Anak... B. Kemampuan Menyimak Anak... C. Kemampuan Berbicara Anak... D. Pembelajaran Menyimak dan Berbicara di Taman Kanakkanak... E. Kompetensi Dasar Kemampuan Menyimak dan Berbicara di Taman Kanak-kanak... F. Media Pembelajaran dengan Menggunakan Papan Flannel... G. Pembelajaran dengan Menggunakan Papan Flannel BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian... B. Alur Penelitian... C. Lokasi dan Subjek Penelitian iii

2 D. Definisi Operasional... E. Instrumen Penelitian... F. Teknik Pengumpulan Data... G. Proses Pengembangan Instrumen 1. Uji Validitas Uji Reliabilitas... H. Teknik Analisis Data 1. Peningkatan Kemampuan Menyimak dan Berbicara Anak TK Uji Hipotesis BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Media Papan Flannel Kemampuan Menyimak Sebelum dan Sesudah Menggunakan Media Papan Flannel... a. Penguasaan Awal (Pre test)... a. Penguasaan Akhir (Post test)... b. Peningkatan (N-Gain) Kemampuan Menyimak Anak 3. Kemampuan Berbicara Sebelum dan Sesudah Menggunakan Media Papan Flannel... a. Penguasaan Awal (Pre test)... b. Penguasaan Akhir (Post test)... c. Peningkatan (N-Gain) Kemampuan Berbicara Anak B. Pembahasan 1. Langkah-langkah Pelaksanaan Pembelajaran dengan Media Papan Flannel Dampak Pembelajaran dengan Menggunakan Media Papan Flannel Terhadap Kemampuan Menyimak Dampak Pembelajaran dengan Menggunakan Media Papan Flannel Terhadap Kemampuan Berbicara Anak BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan... B. Rekomendasi... DAFTAR PUSTAKA... iv

3 LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Tahap-tahap Perkembangan Bahasa Anak Kompetensi Dasar, Hasil Belajar, dan Indikator Kemampuan Bahasa Anak Taman Kanak-kanak Desain Penelitian Jadwal Kegiatan Penelitian Kisi-kisi Instrumen Penelitian Kemampuan Menyimak dan Berbicara Anak TK Hasil Uji Validitas Pedoman Observasi Kemampuan Menyimak dan Berbicara Kisi-Kisi Pedoman Observasi Kemampuan Menyimak dan Berbicara Anak Setelah Uji Validitas Standar Penilaian Koefisien Validitas dan Reliabilitas Kategori Tingkat Gain yang Dinormalisasi Hasil Uji Normalitas Skor Pre Test Kemampuan Menyimak Hasil Uji Homogenitas Skor Pre Test Kemampuan Menyimak Uji Beda Rata-rata Pre Test Kemampuan Menyimak Hasil Uji Normalitas Skor Post Test Kemampuan Menyimak v

4 4.5. Hasil Uji Homogenitas Skor Post Test Kemampuan Menyimak Uji Beda Rata-rata N-Gain Kemampuan Menyimak Hasil Uji Normalitas Skor Pre Test Kemampuan Berbicara Hasil Uji Homogenitas Skor Pre Test Kemampuan Berbicara Hasil Uji Beda Rata-rata Pre Test Kemampuan Berbicara Hasil Uji Normalitas Skor Post Test Kemampuan Berbicara Anak Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Hasil Uji Homogenitas Skor Post Test Kemampuan Berbicara Anak Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Uji Beda Rata-rata N-Gain Kemampuan Berbicara Anak vi

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1. Alur Proses Penelitian Uji Beda Rata-rata Pre test Kemampuan Menyimak Uji Beda Rata-rata N-Gain Kemampuan Menyimak Anak Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak pada Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Hasil Uji Beda Rata-rata Pretest Kemampuan Berbicara Anak Hasil Uji Beda Rata-rata N- Gain Kemampuan Berbicara Anak Peningkatan Kemampuan Berbicara pada kelompok Kontrol dan kelompok Eksperimen vii

6 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Pedoman Observasi Kemampuan Menyimak Anak TK Pedoman Observasi Kemampuan Berbicara Anak TK Hasil Uji Validitas Instrumen Kemampuan Menyimak Hasil Uji Validitas Instrumen Kemampuan Berbicara Hasil Penghitungan Penelitian Pretest dan Postest dengan Menggunakan SPPS Hasil Penghitungan Penelitian Menyimak T-Test Hasil Penghitungan N-Gain Menyimak Hasil Penghitungan Penelitian Berbicara T-Test Hasil Penghitungan N-Gain Berbicara Rencana Kegiatan Harian Data Pretest Kemampuan Menyimak Kelas Kontrol Data Pretest Kemampuan Berbicara Kelas Kontrol viii

7 14. Data Pretest Kemampuan Berbicara Kelas Eksperimen Data Postest Kemampuan Berbicara Kelas Eksperimen Data Pretest Kemampuan Menyimak Kelas Eksperimen Data Postest Kemampuan Menyimak Kelas Eksperimen Data Postest Kemampuan Berbicara Kelas Kontrol Data Postest Kemampuan Menyimak Kelas Kontrol Hasil Penilaian Pretest dan Postest Kemampuan Menyimak Hasil Penilaian Pretest dan Postest Kemampuan Berbicara Foto Pelaksanaan Pembelajaran dengan Media Papan Flannel Surat Keterangan telah melakukan Penelitian dari Ketua Yayasan TK Surat Ijin Penelitian dari Direktur Sekolah Pascasarjana UPI Bandung Surat Keputusan Pengangkatan Tim Pembimbing Tesis dari Direktur Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Bandung ix