CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Transkripsi

1 Mata kuliah: Kimia Dasar (IT043203) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KIMIA DASAR: 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1); 2. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi (P1); 3. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KK1); 4. Mahasiswa mampu Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila (S1) EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C6, A3, P3]:8. Mahasiswa mampu memahami terjadinya radiasi zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya, serta pengaruh bahanbahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan lingkungan sekitar. (mg ke 1415) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara reaksi kimia dan aliran listrik serta sifat fisik koloid. (mg ke 1213) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana larutan terbentuk dan mengetahui perubahanperubahan yang terjadi jika suatu zat larut ke dalam pelarutnya (mg ke 11) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu memahami sifatsifat umum gas, dan dapat menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan persamaan gas ideal, menentukan perubahan entalpi dalam reaksi (mg ke 910) [C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu memahami peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia, pembentukan ikatan ion, dan pembentukan ikatan kovalen, bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner, penamaan senyawa poliatomik dan penamaan senyawa komplek (mg ke 45) [C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu menentukan koefisien reaksi dan dapat menyebutkan jenisjenis reaksi bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia (mg ke67) [C3, A3]:2. Mahasiswa mengetahui bagaimana susunan unsur dalam tabel periodik dan sifatsifat periodik unsur, bagaimana susunan unsur dalam tabel periodik dan sifatsifat periodik unsur (mg ke 23) [C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu memahami pengertian, sifat, perubahan, klasifikasi materi, serta hukumhukum yang berhubungan dengan materi. (mg 1) Garis Entry Behavior

2 NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Kuliah Kimia Dasar IT September 2016 Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian Nama Koordinator Pengembang RPS Ka PRODI (Jika Ada) Capaian Pembelajaran (CP) Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. CPLPRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Diskripsi Singkat MK CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) CPMK1 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1); CPMK2 2. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi (P1); CPMK3 3. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KK1); CPMK4 4. Mahasiswa mampu Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila (S1) Mata kuliah ini untuk mengembangkan kompetensi dalam memahami konsep zat dan materi; struktur atom, molekul dan ion; table periodik unsur; ikatan kimia; persamaan kimia; stoikiometri; gas; termokimia; larutan; elektrokimia; koloid; kimia inti; dan kimia lingkungan.

3 Bahan Kajian / Materi Pembelajaran Daftar Referensi 1. Materi 2. Partikel penyusun atom, dan susunan elektron dalam atom 3. Susunan unsur dalam tabel periodik dan sifatsifat periodik unsur 4. Bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner, penamaan senyawa poliatomik dan penamaan senyawa komplek 5. Koefisien reaksi dan jenisjenis reaksi 6. Bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia 7. Sifatsifat umum gas, dan dapat menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan persamaan gas ideal 8. Perubahan entalpi dalam reaksi 9. Sifat fisik koloid 10. Radiasi zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya Utama: 1. Charles W. Keenan, 1999, Kimia untuk Universitas, Edisi KeenamJilid 1 dan 2 (Terjemahan: Aloysius Hadyana Pudjaatmaka), Erlangga, Jakarta 2. Muljono, 2003, Fisika Modern, Andi, Yogyakarta 3. Petrucci, R.H., 1996, Kimia Dasar, Prinsip dan Terapan Modern, Edisi KeempatJilid 1 dan 2 (Terjemahan: Suminar dan Achmadi), Erlangga, Jakarta 4. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum s Outline Series, Mc. GrawHill Book co., Singapore, Rukaesih Achmad, 2004, Kimia Lingkungan, Andi, Yogyakarta 6. Sri Yadial Chalid, 2005, Kimia Dasar II, Gunadarma, Jakarta 7. Syukri S., Kimia Dasar 1, ITB, Bandung, Syukri S., 1999, Kimia Dasar 2, ITB, Bandung 9. Tety Elida Dkk, 1993, Pengantar Kimia, Gunadarma, Jakarta 10. Wisnu Arya Wardhana,1999, Dampak Pencemaran Lingkungan, cetakan ke2, Andi, Yogyakarta Pendukung: Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : Notebook dan LCDProjector Nama Dosen Yasman Rianto, SSi, MT Pengampu Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

4 Minggu Ke SubCPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa dapat 1. Pengertian Materi Ceramah/Kuliah 2 x 50 menit Menjelaskan analisis Kriteria: Ketepatan 5 memahami Pakar dan perhitungan analisis pengertian materi, Problem Based materi serta Kebenaran sifat materi, menyebutkan Learning/FGD pemanfaatannya perubahan materi, pengertian materi Bentuk nontest: hitungan SelfLearning (V dalam kehidupan Kelengkapan klasifikasi materi, berikut contohcontohnya. Kebenaran isi Class) seharihari isi jawaban serta hukumhukum yang berhubungan 2. Sifat dan Perubahan jawaban dengan materi dan Materi mampu mendeskripsikan klasifikasi zat dan membedakan Sifat penerapannya dalam Intrinsik dan Ekstrinsik kehidupan seharihari berikut contohcontohnya. membedakan Sifat Fisika dan Sifat Kimia berikut contohcontohnya. membedakan Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia berikut contohcontohnya. 3. Klasifikasi Materi membedakan antara unsur dan senyawa, campuran homogen

5 dan campuran heterogen berikut contohcontohnya. 4. Hukum Hukum yang berhubungan dengan Materi 2 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami partikel penyusun atom, dan susunan elektron dalam atom. mengerjakan soalsoal hitungan yang berkaitan dengan Hukum Kekekalan Massa, Hukum Perbandingan Tetap, dan Hukum Perbandingan Berganda. 1. Partikel Penyusun Atom menjelaskan Partikel Penyusun Atom (Elektron, Neutron dan Proton). 2. Elektron dalam Atom (Model Atom Mekanika Kuantum) Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (V Class) 2 x 50 menit Memahami partikel penyusun atom, dan susunan elektron dalam atom. Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10 3 Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana susunan unsur dalam tabel menyebutkan dan menentukan Bilangan Kuantum elektron (Utama, Azimut, Magnetik dan Spin). menuliskan Konfigurasi Elektron (sederhana). 1. Tabel Periodik Bentuk Panjang mengetahui bagaimana Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD 2 x 50 menit Memahami bagaimana susunan unsur dalam tabel periodik dan sifatsifat periodik unsur Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan 5

6 periodik dan sifatsifat periodik unsur. dasar penyusunan unsur dalam table periodik. mengetahui bagaimana hubungan antara konfigurasi electron dengan letak unsur dalam table periodic. 2. Sifat Periodik Unsur SelfLearning (VClass) isi jawaban Kebenaran isi jawaban 4 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia, pembentukan ikatan ion, dan pembentukan ikatan kovalen menjelaskan bagaimana kecenderungan Sifat Logam, Jarijari Atom, Jarijari ion, Energi Ionisasi, Afinitas Elektron, Keelektronegatifan serta Sifat Magnetik beberapa unsur pada table periodik. 1. Peranan Elektron dalam Pembentukan Ikatan Kimia menjelaskan Lambang Lewis, Struktur Lewis dan Aturan Oktet dalam pembentukan Ikatan Kimia. 2. Pembentukan Ikatan Ion Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia, pembentukan ikatan ion, dan pembentukan ikatan kovalen Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10 menjelaskan bagaimana pembentukan Ikatan Ion. 3 Pembentukan Ikatan Kovalen menjelaskan bagaimana

7 pembentukan Ikatan Kovalen. membedakan Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap Dua, Kovalen Rangkap Tiga, dan Kovalen Koordinat dan memberikan contohnya. 4. Kepolaran Ikatan dan Keelektronegatifan membedakan Ikatan Kovalen Polar dan Kovalen Non Polar, dan memberikan contohnya. menentukan jenis ikatan berdasarkan selisih keelektronegatifan antara dua atom yang berikatan. 5.Penyimpangan Aturan Oktet 5 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner, penamaan senyawa poliatomik dan penamaan senyawa menjelaskan maksud dari Oktet Tak Lengkap dan Oktet Berkembang serta memberikan contohcontohnya. 1. Bilangan Oksidasi menentukan bilangan oksidasi unsurunsur dalam senyawa. 2. Penamaan Senyawa Biner Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner, penamaan senyawa poliatomik dan penamaan senyawa komplek Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10

8 komplek. menyebutkan nama Senyawa Biner ionic, Senyawa Biner Kovalen, dan Asam Biner. 3. Penamaan Senyawa Poliatomik menyebutkan nama Senyawa Poliatomik. 4. Penamaan Senyawa Kompleks 6 Mahasiswa dapat menentukan koefisien reaksi dan dapat menyebutkan jenisjenis reaksi. menyebutkan nama senyawa Garam Asam, Garam Basa, Garam Rangkap dan Garam Kompleks. 1. Cara Menentukan Koefisien Reaksi menentukan koefisisen reaksi dalam persamaan kimia. 2. JenisJenis Reaksi Kimia Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Menentukan koefisien reaksi dan dapat menyebutkan jenisjenis reaksi Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5 7 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia. menyebutkan jenisjenis reaksi. 1. Bilangan Avogadro mengetahui berapa Bilangan Avogadro. 2. Massa Atom dan Massa Molekul menghitung massa molekul relatif senyawa Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10

9 yang diketahui massa atom relatif unsurunsur penyusunnya. 3. Konsep Mol mengetahui hubungan antara jumlah mol dengan Bilangan Avogadro. mengetahui hubungan antara jumlah mol dengan Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif. 4. Mol dalam Larutan menghitung konsentrasi larutan. 5. Mol dalam Reaksi Kimia 8 UJIAN TENGAH SEMESTER menghitung jumlah mol zat dalam suatu reaksi. 9 Mahasiswa dapat mengatahui dan memahami sifatsifat umum gas, dan dapat menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan persamaan gas ideal. 1. Sifatsifat Gas menyebutkan sifatsifat umum gas. 2. Beberapa Hukum yang berlaku pada Gas menerapkan Hukum Boyle, Hukum Charles dan Hipotesis Avogadro untuk menyelesaikan soalsoal yang berkaitan Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami sifatsifat umum gas, dan dapat menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan persamaan gas ideal Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5

10 dengan gas. 3. Gas Ideal 10 Mahasiswa dapat memahami dan menentukan perubahan entalpi dalam reaksi. menerapkan persamaan umum gas ideal untuk menyelesaikan soalsoal yang berkaitan dengan gas. 1. Kalor dan Kalor Reaksi menuliskan persamaan yang menunjukkan hubungan antara kalor reaksi, jumlah kalor, perubahan suhu, massa zat dan kalor jenis zat dalam reaksi. 2. Entalpi dan Perubahan Entalpi Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD Self Learning (V Class) 2 x 50 menit Memahami dan menentukan perubahan entalpi dalam reaksi Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5 menyebutkan dan menjelaskan macammacam perubahan entalpi. 3. Reaksi Eksoterm dan Endoterm membedakan reaksi eksoterm dan endoterm. 4. Hukumhukum yang berlaku dalam Termokimia menerapkan hukum Laplace untuk menentukan H reaksi. Mahasiswa dapat

11 menerapkan hukum Hess untuk menentukan H reaksi. 5. Energi Ikatan 11 Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana larutan terbentuk dan mengetahui perubahanperubahan yang terjadi jika suatu zat larut ke dalam pelarutnya menentukan H reaksi dari data energi ikatan. 1. Sifat Dasar Larutan menjelaskan sifat dasar larutan 2. Tipe Larutan menjelaskan hubungan kelarutan dalam larutan jenuh, tak jenuh, dan lewat jenuh. 3. Konsentrasi Larutan Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami bagaimana larutan terbentuk dan mengetahui perubahanperubahan yang terjadi jika suatu zat larut ke dalam pelarutnya Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5 menghitung konsentrasi larutan dalam molalitas dan molaritas. 4.Larutan Elektrolit dan NonElektrolit 12 Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara reaksi kimia dan membedakan tipe larutan menurut daya hantar listriknya. menjelaskan sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit. 1. Reaksi Reduksi dan Oksidasi mengenali suatu reaksi Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning 2 x 50 menit Memahami hubungan antara reaksi kimia dan aliran listrik Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan 10

12 aliran listrik termasuk reaksi reduksi atau oksidasi. 2. Elektrolisis (VClass) isi jawaban Kebenaran isi jawaban Mahasiswa dapat menjelaskan mengapa larutan dapat dielektrolisis. menyebutkan contohcontoh larutan yang dapat dielektrolisis dan yang tidak. menjelaskan hukum Faraday dalam elektrolisis. 3. Potensial Penguraian menjelaskan terjadinya potensial penguraian. 4. Sel Galvanik 13 Mahasiswa dapat menerangkan sifat fisik koloid mejelaskan macammacam sel galvanik. menyebutkan penggunaan sel galvanik. 1. Ukuran Koloid dan Kedaan Koloid menjelaskan ukuran koloid dan keadaan koloid. 2. Tipe koloid Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami sifat fisik koloid Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5 menejelaskan tipetipe

13 system koloid. 3. SifatSifat Koloid menjelaskan bagaimana terjadinya efek Tyndal, gerak Brown, adsorpsi, dialysis, dan elektroforesis. 4. Kestabilan Koloid menjelaskan apa yang dapat menyebabkan koloid stabil dan apa yang dapat menyebabkan koloid tidak stabil. 14 Mahasiswa dapat memahami terjadinya radiasi zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya. 1. Unsur Radioaktif menjelaskan apa yang dimaksud unsur radioaktif dan menyebutkan contohcontohnya. menyebutkan jenisjenis radiasi yang dipancarkan zat radioaktif. 2. Peluruhan Inti Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami terjadinya radiasi zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10 membedakan inti stabil dan tidak stabil. menuliskan reaksi peluruhan inti. 3. Laju Peluruhan

14 menjelaskan apa yang disebut laju peluruhan dan waktu paroh. 4. Reaksi Inti menjelaskan apa yang dimaksud reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi. 5. Reaktor Inti 15 Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh bahanbahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya. 6. Dampak Radiasi menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang. menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi. menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis. 1. Pengertian Polusi dan Polutan menjelaskan pengertian polusi dan polutan. 2. Pencemaran Udara Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Memahami pengaruh bahanbahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan lingkungan sekitar Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi 5

15 lingkungan sekitar. menjelaskan komposisi udara yang sehat. menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara. 3. Pencemaran Air menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat. menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air. 4. Pencemaran Tanah menjelaskan komposisi tanah yang normal. menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah. 5. Usaha Penanggulangan Dampak Pencemaran Lingkungan menjelaskan usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis. jawaban

16

17 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 1 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami pengertian materi, sifat materi, perubahan materi, klasifikasi materi, serta hukumhukum yang berhubungan dengan materi dan mampu mendeskripsikan klasifikasi zat dan penerapannya dalam kehidupan seharihari B. URAIAN TUGAS : Menyebutkan pengertian materi, dan menyebutkan contohcontoh materi. Menjelaskan perbedaan sifat intrinsik dan sifat ekstrinsik dan menyebutkan contohcontohnya. Menjelaskan perbedaan sifat fisika dan sifat kimia dan menyebutkan contohcontohnya. Menjelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia dan menyebutkan contohcontohnya. Menjelaskan perbedaan unsur dan senyawa, campuran homogen dan campuran heterogen dan menyebutkan contohcontohnya. Menghitung massa zat dalam reaksi dengan menerapkan Hukum Kekekalan Massa. Menghitung perbandingan massa unsur penyusun suatu senyawa dengan menerapkan Hukum Perbandingan Tetap. Menghitung perbandingan massa suatu unsur penyusun dua senyawa dengan menerapkan Hukum Perbandingan Berganda. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

18 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 2 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami partikel penyusun atom, dan susunan elektron dalam atom. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan elektron, neutron dan proton dan di mana posisinya di dalam atom. Menentukan bilangan kuantum n, l, m, dan s untuk setiap elektron dalam atom suatu unsur. Menuliskan konfigurasi elektron dalam atom suatu unsur (sederhana). C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

19 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 3 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana susunan unsur dalam tabel periodik dan sifatsifat periodik unsur. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan bagaimana penyusunan unsur dalam table periodik. Menentukan periode dan golongan unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi electronnya. Menjelaskan bagaimana kecenderungan sifat logam, jarijari atom, jarijari ion, energi ionisasi, afinitas elektron, keelektronegatifan serta sifat magnetik dari beberapa unsur yang diketahui periode dan golongannya pada table periodik. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

20 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia, pembentukan ikatan ion, dan pembentukan ikatan kovalen B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan Lambang Lewis, Struktur Lewis, dan Aturan Oktet dalam pembentukan Ikatan Kimia serta memberikan contohnya. Menjelaskan bagaimana pembentukan Ikatan Ion serta memberikan contohnya. Menjelaskan bagaimana pembentukan Ikatan Kovalen serta memberikan contohnya. Membedakan Ikatan Kovalen Tunggal, Rangkap Dua, Rangkap Tiga, dan Kovalen Koordinat serta memberikan contohnya. Membedakan Ikatan Kovalen Polar dan Non Polar serta memberikan contohnya. Menentukan jenis ikatan kimia berdasarkan selisih keelektronegatifan dua atom yang berikatan. Menjelaskan maksud dari Oktet Tak Lengkap dan Oktet Berkembang serta memberikan contohcontohnya C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

21 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 5 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami bilangan oksidasi, penamaan senyawa biner, penamaan senyawa poliatomik dan penamaan senyawa komplek. B. URAIAN TUGAS : Menentukan bilangan oksidasi unsurunsur dalam suatu senyawa. Menyebutkan nama senyawa biner ionic. Menyebutkan nama senyawa biner kovalen. Menyebutkan nama asam biner. Menyebutkan nama senyawa poliatomik. Menyebutkan nama senyawa Garam Asam. Menyebutkan nama senyawa Garam Basa. Menyebutkan nama senyawa Garam Rangkap. Menyebutkan nama senyawa Garam Kompleks. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

22 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 6 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menentukan koefisien reaksi dan dapat menyebutkan jenisjenis reaksi B. URAIAN TUGAS : Menentukan Koefisien Reaksi pada suatu Persamaan Reaksi. Menyebutkan jenisjenis reaksi. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

23 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, konsentrasi larutan, dan mol dalam reaksi kimia. B. URAIAN TUGAS : Menyebutkan berapa Bilangan Avogadro. Menghitung Massa Molekul Relatif senyawa yang diketahui Massa Atom Relatif unsurunsur penyusunnya. Menyebutkan jumlah zat yang diketahui jumlah mol zat tersebut. Menghitung jumlah mol suatu zat yang diketahui massa atom relatif dan massa zat tersebut. Menghitung konsentrasi zat dalam Molar yang diketahui mol zat terlarut dan volume larutan. Menghitung konsentrasi zat dalam Molal yang diketahui mol zat terlarut dan massa pelarutnya. Menghitung jumlah mol zat yang dihasilkan dalam suatu reaksi yang diketahui jumlah mol zat yang bereaksi. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

24 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 9 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat mengatahui dan memahami sifatsifat umum gas, dan dapat menerapkan beberapa hukum yang berlaku pada gas dan persamaan gas ideal. B. URAIAN TUGAS : Menyebutkan sifatsifat umum gas. Menghitung volume gas jika tekanannya dirubah pada suhu tetap dan jumlah mol gas tetap. Menghitung volume gas jika suhunya dirubah pada tekanan tetap dan jumlah mol gas tetap. Menghitung volume dari sejumlah mol gas pada suhu dan tekanan yang sama dengan gas lain yang sudah diketahui jumlah mol dan volumenya. Menghitung tekanan gas yang diketahui jumlah mol, suhu, dan volumenya. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

25 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 10 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami dan menentukan perubahan entalpi dalam reaksi. B. URAIAN TUGAS : Menuliskan persamaan yang menunjukkan hubungan antara kalor reaksi, jumlah kalor, perubahan suhu, massa zat dan kalor jenis zat dalam reaksi. Menyebutkan dan menjelaskan macammacam perubahan entalpi. Membedakan antara reaksi eksoterm dan endoterm. Menghitung H reaksi dari data H pembentukan dengan menerapkan hukum Laplace. Menghitung H reaksi dari data H reaksi yang lain dengan menerapkan hukum Hess. Menghitung H reaksi dari data energi ikatan. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

26 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 11 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana larutan terbentuk dan mengetahui perubahanperubahan yang terjadi jika suatu zat larut ke dalam pelarutnya B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan sifat dasar larutan. Menjelaskan hubungan kelarutan dalam larutan jenuh, tak jenuh, dan lewat jenuh. Menghitung molalitas dan molaritas larutan. Membedakan tipe larutan menurut daya hantar listriknya. Menjelaskan sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

27 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 12 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara reaksi kimia dan aliran listrik B. URAIAN TUGAS : Menyebutkan jenis reaksinya reduksi atau oksidasi dari suatu reaksi. Menjelaskan mengapa larutan dapat dielektrolisis. Menyebutkan contohcontoh larutan yang dapat dielektrolisis dan yang tidak dapat dielektrolisis. Menjelaskan hukum Faraday dalam elektrolisis.menjelaskan terjadinya potensial penguraian.. Mejelaskan macammacam sel galvanik. Menyebutkan penggunaan sel galvanik. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

28 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 13 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menerangkan sifat fisik koloid B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan ukuran koloid dan keadaan koloid. Menejelaskan tipetipe sistem koloid. Menjelaskan terjadinya efek Tyndal, gerak Brown, adsorpsi, dialisis, dan elektroforesis. Menjelaskan apa yang dapat menyebabkan koloid stabil. Menjelaskan apa yang dapat menyebabkan koloid tidak stabil. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

29 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 14 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami terjadinya radiasi zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan yang dimaksud unsur radioaktif dan menyebutkan contoh contohnya. Menyebutkan jenisjenis radiasi yang dipancarkan zat radioaktif. Membedakan inti stabil dan tidak stabil. Menuliskan reaksi peluruhan inti. Menjelaskan apa yang disebut laju peluruhan dan waktu paroh. Menjelaskan apa yang dimaksud reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi. Membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya. Menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang. Menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi. Menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis, Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

30 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Kimia Dasar SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 15 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh bahanbahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan lingkungan sekitar. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan pengertian polusi dan polutan. Menjelaskan komposisi udara yang sehat. Menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara. Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat. Menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air. Menjelaskan komposisi tanah yang normal. Menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah. Menjelaskan usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban GRADING SCHEME COMPETENCE

31 KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep DIMENSI Kelengkapan konsep Sangat Memuaskan Lengkap dan terpadu Memuaskan 6180 Lengkap Batas 4160 Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan 2140 Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Di bawah standard 020 Tidak ada konsep SKOR KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal DIMENSI Originalitas Sangat Memuaskan Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru Memuaskan 6180 Batas 4160 Kurang Memuaskan 2140 Di bawah standard 020 Tidak membuat proposal SKOR KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal DIMENSI Kebenaran konsep Sangat Memuaskan Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Memuaskan 6180 Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Batas 4160 Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang Memuaskan 2140 Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard 020 Tidak ada konsep yang disajikan SKOR KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis

32 DIMENSI Bahasa Paper Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Memuaskan 6180 Bahasa menambah informasi pembaca Batas 4160 Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Kurang Memuaskan 2140 Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard 020 Tidak ada hasil SKOR Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil KRITERIA 4b : Komunikasi lisan DIMENSI Isi Organisasi Gaya Presentasi Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan 6180 Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Batas 4160 Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan 2140 Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Di bawah standard 020 Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi Tidak berbunyi SKOR